第一篇：高二學(xué)期總結(jié)

高二學(xué)期總結(jié)

每年都要寫一份總結(jié)，今年也不例外。但我對(duì)總結(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，這并不單單是一個(gè)總結(jié)，更是一個(gè)腳印，一個(gè)回憶，一個(gè)對(duì)過去的反思！

時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰而停留。回望過去的兩年半，在那段美好的日子里留下了歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自己成長(zhǎng)的記憶。在過去的一個(gè)學(xué)期，我通過不斷地學(xué)習(xí)，收獲了很多.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在收獲后才知道努力的甜美。時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，我們?yōu)榱瞬槐凰鼇G下而拼命的追逐著?；仡欉@一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，我還記憶猶新，所以我為自己制定了幾條計(jì)劃：

1.合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。2.在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在這學(xué)期的月考中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)?！?/p>

學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

第二篇：高二學(xué)期總結(jié)

高二學(xué)期總結(jié)

每一年都要寫一份總結(jié)，今年也不例外。但，我對(duì)總結(jié)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這并不單單是一個(gè)總結(jié)，更是一個(gè)腳印，一個(gè)回憶，一個(gè)對(duì)過去的反思！

時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰而停留。在回望過去的一年半，我沒有遺憾，因?yàn)樵谀乔娜涣魇诺娜兆永?，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自己成長(zhǎng)的記憶。在過去半年的里，我通過不斷地學(xué)習(xí)，收獲了很多.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，所以我為自己安排了幾條規(guī)定：

1.合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

2.在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。在這個(gè)學(xué)期里，我仍然有一些不盡如人意的地方。例如老師留的作業(yè)完了寫，等到第二天才想起來，然后再趕緊補(bǔ)，這樣錯(cuò)題就會(huì)越來越多，越來越麻煩。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)。

學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。我將以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期.

第三篇：高二第二學(xué)期總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，并且其中有水平考試，高考，中考，還有好多的高三模擬考試以及其他年級(jí)的期中考試，加上五.一放假等好多的假期，開學(xué)初，我們年級(jí)就制定了比較詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)我們的教學(xué)．回想這學(xué)期的工作，我們已按計(jì)劃完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，還要弄清學(xué)情，才能上好課。我所擔(dān)任的班級(jí)是高二２、4班.２班是重點(diǎn)班，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)好些，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。4班是普通班，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，不易集中精力學(xué)習(xí)．在這種情況下，要想真正的叫他們學(xué)好，真不是件容易的事情．并且，本學(xué)期的課程都是極其抽象的，課程有立體幾何，解析幾何，導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容．對(duì)此，想了好多的方法，效果不是太理想，最后，對(duì)他們只有：學(xué)課本，做最基本練習(xí)，督促其勤交作業(yè)．以此 來提高數(shù)學(xué)成績(jī)，這樣以來，雖然同學(xué)的偏題怪題不會(huì)，但是一般的基礎(chǔ)題沒有什么問題，這樣呢，數(shù)學(xué)教學(xué)才取的了較為滿意的結(jié)果．

1、課前準(zhǔn)備：備好教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情。

2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。

3、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，又遇到高中會(huì)考，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的。以前本校要教好，多采用“抓”，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí)，多增加練習(xí)，這提高成績(jī)是很明顯的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認(rèn)真的完成。所以本學(xué)期積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了 以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是高中生了，但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對(duì)這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，多方面 提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。2114、6、21 4

第四篇：高二第一學(xué)期總結(jié)（模版）

高二年級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期來，高二年級(jí)以學(xué)生處和教學(xué)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)?！跋Ｍ逃⑾Ｍ掠钡霓k學(xué)理念，狠抓常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，豐富德育內(nèi)容，拓展德育渠道，用希望引領(lǐng)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。目前，在學(xué)校的全力支持下，在高二年級(jí)班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

一、德育方面

（一）、希望引領(lǐng)

高中學(xué)生處于青春期，他們的心理發(fā)展處在不穩(wěn)定時(shí)期，其承受挫折的能力比較低,而進(jìn)入高二，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開始放松，并出現(xiàn)散漫現(xiàn)象，這給我們的教育教學(xué)管理帶來了很大的困難。針對(duì)這些問題，高二年級(jí)部召集班主任群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，用希望引領(lǐng)激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。我們做了如下工作：

1、年級(jí)部每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)月有主題班會(huì)（圍繞感恩、責(zé)任、理想、信念、激勵(lì)主題），年級(jí)部和班主任利用班會(huì)課，與學(xué)生共同探討人生、談理想，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守未來。

2、年級(jí)部組織高二年級(jí)“堅(jiān)守夢(mèng)想 激勵(lì)人生”大型勵(lì)志活動(dòng)，用班主任、任課教師、家長(zhǎng)的情感激勵(lì)學(xué)生。

3高二年級(jí)召開“堅(jiān)守夢(mèng)想激勵(lì)人生”期中大型表彰會(huì)，表彰優(yōu)秀生、進(jìn)步生等超過300人次，用正面的力量引導(dǎo)學(xué)生。

4、與團(tuán)委聯(lián)合舉辦“高二年級(jí)12.9責(zé)任與感恩詩(shī)文朗誦比賽”，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。

5、針對(duì)3、4、5、6班男生多、思想活的特點(diǎn)，年級(jí)部設(shè)計(jì)了有針對(duì)性地希望人生引領(lǐng)系列活動(dòng)（如：學(xué)習(xí)方法講座、學(xué)習(xí)習(xí)慣講座、人生激勵(lì)會(huì)、師生座談會(huì)、心理情感講座）——兩周一次。

6、召開文科學(xué)生座談會(huì)——我生活和學(xué)習(xí)中的困惑，盡我們的力量幫助學(xué)生盡快走出困惑。

7、召開文科學(xué)生干部座談會(huì)——努力學(xué)習(xí)勇挑重?fù)?dān)，鼓勵(lì)學(xué)生干部學(xué)習(xí)的同時(shí)，前面提高自己的能力，做同學(xué)們的好榜樣。

8、舉辦人生加油站：期中考試后普通班的中等生鼓勵(lì)會(huì)、月考和期中后的理科后40名、文科后20名人生激勵(lì)會(huì)和幫助措施。

9、班級(jí)文化建設(shè)：

（1）用“我的奮斗目標(biāo)”激勵(lì)學(xué)生，做到用夢(mèng)激勵(lì)、希望引領(lǐng)。（2）用班級(jí)愿景、班主任寄語(yǔ)、班規(guī)、口號(hào)等凝聚人心（3）每次考試后，制作光榮榜、學(xué)習(xí)之星、希望之星、進(jìn)步之星、激勵(lì)條幅等激勵(lì)學(xué)生。

10、高二學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃：我的奮斗目標(biāo)及如何堅(jiān)守我的奮斗目標(biāo)。（每次考試后，學(xué)生對(duì)照上次的預(yù)期成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，制定下一步的努力計(jì)劃）

11、開辟教師學(xué)習(xí)園地（將優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案和優(yōu)秀教學(xué)反思展覽，供其他教師學(xué)習(xí)）。

12、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)

13、實(shí)行家校合作，年級(jí)部、班主任與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，取得家長(zhǎng)的理解，大型活動(dòng)中都有家長(zhǎng)的參與，配合學(xué)校，把學(xué)生的思想逐漸轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來。

（二）、德育管理

我們還疏堵結(jié)合，絕不放松年級(jí)部管理的力度，我們采取以下措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理：以每天的間操、衛(wèi)生、儀容儀表、上課紀(jì)律等為抓手，加強(qiáng)管理，由學(xué)生干部檢查，年級(jí)部檢查監(jiān)督落實(shí)情況。

2、用量化考核成績(jī)規(guī)范學(xué)生的行為，用考核成績(jī)督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（三）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理成效

每周定時(shí)召開一次班主任會(huì)，細(xì)致安排下周的日常工作，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。帶領(lǐng)班主任隊(duì)伍研究工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，鼓勵(lì)班主任的工作從點(diǎn)滴作起，因?yàn)榘嗉?jí)管理工作無小事：一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教室寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。

3、組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,提高班主任思想認(rèn)識(shí)，使班主任在班級(jí)管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動(dòng)員,主動(dòng)布置,勤于落實(shí)檢查,不斷反思提高，班主任通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，工作有思想，有辦法，有效果。

4、鼓勵(lì)班主任向榜樣學(xué)習(xí),積極提高班級(jí)管理素質(zhì)。提倡管理科學(xué),理念新穎,效果突出，本學(xué)期班主任通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)丁蓉老師的教育理念，對(duì)照自己，加強(qiáng)反思，班主任在班級(jí)管理上有了很大的提升。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。

1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極落實(shí)高效的課堂教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得，抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，盡管難度大，但我們沒有絲毫的懈怠。

2、高效課堂教師上示范課、加強(qiáng)聽課，互相學(xué)習(xí)。

3、組織十月成績(jī)分析會(huì)、期中成績(jī)分析會(huì)。每次考試過后，注意查漏補(bǔ)缺、加強(qiáng)落實(shí)。退步生給予幫扶。

4、組織課堂模式改革班成績(jī)分析會(huì)，6班期中成績(jī)分析會(huì)，教師們集思廣益，分析原因，積極尋找對(duì)策，努力提高班級(jí)成績(jī)。

5、組織備課組長(zhǎng)談本學(xué)期工作計(jì)劃及備課組長(zhǎng)聽外請(qǐng)專家高考分析后的反思。不斷總結(jié)不斷進(jìn)步，在總結(jié)中提升，在成長(zhǎng)。

6、辦優(yōu)秀試卷展覽，給學(xué)生樹立榜樣，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。

7、建立教師學(xué)習(xí)園地，辦教師優(yōu)秀反思展覽，供同行們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

8、建立高二（3）班課堂模式學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)園地，將各小組、學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行展示，更有利于同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)、互相鼓勵(lì)。

9、十月考試、期中考試、會(huì)考模擬的組織。

10、培優(yōu)生座談會(huì)、調(diào)查問卷。

11、堅(jiān)持每天早讀，年級(jí)部每天加強(qiáng)巡視，用制度約束，使學(xué)生形成晨讀好習(xí)慣。

12、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。定時(shí)召開備課組長(zhǎng)會(huì)，各備課組以備課組長(zhǎng)為核心，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)。

13、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)查找不足的原因，及時(shí)采取有效措施加以彌補(bǔ)。

三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校其它各部門的工作

因?yàn)槟昙?jí)部直接面對(duì)學(xué)生，學(xué)校各部門對(duì)學(xué)生的工作大多數(shù)由年級(jí)部來落實(shí)，面對(duì)煩雜的工作，年級(jí)部沒有推卸，沒有埋怨，而是全力以赴的支持，將工作落實(shí)到位，爭(zhēng)取得到各部門的滿意。

盡管目前高二年級(jí)的問題還很多，但我們堅(jiān)信，只要思想不放松，辦法總比困難多。一片丹心育桃李，滿腔熱血寫春秋。我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身心意地投入到教育教學(xué)中，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望！

第五篇：高二第一學(xué)期總結(jié)

2011-2012高二第一學(xué)期工作總結(jié)

高二語(yǔ)文xxx 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修5和論語(yǔ)選修的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)的能力。

高二階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，每堂課都采用打分制。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，在各備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。

三、作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。

平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對(duì)學(xué)生如此，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

五、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

六、抓學(xué)生的閱讀量，寫隨筆，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了隨筆本，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號(hào)召學(xué)生積極參加，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情。

總之，高二語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

二〇一二年一月