第一篇：曹建召局長講座心得體會(huì)

曹建召局長講座心得體會(huì)

辛義鄉(xiāng)中心校 張玉軍

3月5日，市教育局曹建召局長蒞臨我縣，在三個(gè)多小時(shí)的講座里，曹局長介紹了葉瀾、朱永新、李希貴幾位教育專家有關(guān)新課堂的理念，并結(jié)合我市中小學(xué)課堂改革的實(shí)例，提出自己對(duì)于新課堂“四個(gè)理念”、“五大改變”的想法，最后，還和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，解答了老師們提出的有關(guān)導(dǎo)學(xué)案、教師專業(yè)成長等問題。他指出：新課堂要以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化教師的引領(lǐng)作用。這次講座給我創(chuàng)建新課堂的具體實(shí)施點(diǎn)了一盞指路燈，讓我在更新理念的同時(shí)，更堅(jiān)定了參與新課改的決心。

思考后，我想在下一步的教學(xué)中這樣做：

1、通過講座培訓(xùn)、瀏覽網(wǎng)絡(luò)、閱讀書籍等方式，積極學(xué)習(xí)新課堂理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，克服教改畏懼心理，樹立科學(xué)的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)科觀和教師觀，以生為本，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、根據(jù)學(xué)生學(xué)情，課前充分備課，不僅要寫好教案，更要圍繞學(xué)生怎么學(xué)精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，以學(xué)定教。

3、在課堂上實(shí)行有實(shí)效的小組討論、合作探究等形式，切實(shí)把教學(xué)的重點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上，落實(shí)學(xué)生的主體地位。

4、在課堂上體現(xiàn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)、展示點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋等基本環(huán)節(jié)，更多的賦予學(xué)生參與課堂的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位。

5、在課堂上體現(xiàn)平等、合作、民主、和諧、互動(dòng)、融洽的新型師生關(guān)系，營造自主、愉悅的課堂氛圍。

6、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中內(nèi)化，進(jìn)一步構(gòu)建和形成屬于自己的新課堂教學(xué)模式。

讓教育先賢的智慧照亮我們課改實(shí)踐的前行之路，讓我們?cè)趧?chuàng)建新課堂、全面實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長！

第二篇：曹校長講座心得體會(huì)

聽曹建忠校長《新視野、新坐標(biāo)、新突破》講座心得

上周五晚上聽了曹校長的《新視野 新坐標(biāo) 新突破》講座，他著重從什么是良好的教育、如何從十二五教育發(fā)展綱要看當(dāng)今教育的新走向、教育為什么要?jiǎng)?chuàng)新、新課改提出的核心理念、什么是教育智慧等方面進(jìn)行深入的闡述與精辟的分析。曹校長全新的教育理念、豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的語言深深地吸引了我。聽了他的講座以下幾點(diǎn)感受頗深。

一、教師應(yīng)該博學(xué)

從曹校長的講座中可以感受到他在學(xué)校管理上的智慧，他能夠取得今天的成就，我想有他天生的稟賦，更是他后天的學(xué)習(xí)和努力。講座中他所運(yùn)用的知識(shí)非常廣泛，專業(yè)知識(shí)就不用多說了，易經(jīng)里的高深學(xué)問、還有五行學(xué)說的講究，太極的智慧等等，這些中華民族的精髓，學(xué)習(xí)并會(huì)應(yīng)用，真是很佩服他。可以看出他愛學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)學(xué)習(xí)。在這知識(shí)更新飛快的年代，我們真的要好好學(xué)習(xí)，只有自己做到知識(shí)淵博，學(xué)生才能真正喜歡你，佩服你。

二、常態(tài)課上出公開課的精彩，公開課上出常態(tài)課的真實(shí)

我很贊同曹校長的這個(gè)觀念，就像余文森教授曾在評(píng)價(jià)常態(tài)課和公開課時(shí)說，課堂教學(xué)是“教學(xué)”和“表現(xiàn)”，而不是“展示”和“表演”，但是，相對(duì)而言，公開課帶有一些“展示”和“表演”的成分是可以理解的、是允許的。我極贊成。在公開課，“展示”是教師有意地展示自己的才華；“表演”是教師有意突出某些設(shè)計(jì)，為的是“別開生面”“別出心裁”“別有用心”，給人留下深刻印象。但是，凡是有一個(gè)“度”，“真理向前邁一步就成謬論”。表演過了，對(duì)教學(xué)效果可能不好。以前聽過一些公開課，課堂上很熱鬧，感覺很精彩，實(shí)際深究到學(xué)生的實(shí)際取得效果，并不見得很好。實(shí)際上我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要記牢知識(shí)，就是要靜下心來，用心記。曹校長說：“在安靜中學(xué)習(xí)也是快樂的?！闭J(rèn)同。

三、教師寫十年教案不如寫三年反思 教師的反思，主要是指教師對(duì)其教育教學(xué)及其管理實(shí)踐的過程和結(jié)果，不斷進(jìn)行自我診斷與自我修正的過程，也就是通過連續(xù)地自我追問、自我剖析、自我肯定或自我否定，從而實(shí)現(xiàn)自我提升、自我超越、自我飛躍的過程。如果一個(gè)教師只有實(shí)踐而沒有反思，那是很難有進(jìn)步與發(fā)展的，更別說能體現(xiàn)教育教學(xué)智慧了。一個(gè)要想有所成就、有所發(fā)展的教師，就不能不十分重視對(duì)自已的教育教學(xué)及其管理實(shí)踐，進(jìn)行持續(xù)不斷地自我反思。教師經(jīng)常進(jìn)行反思，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，可以尋找到新思想，新方法來解決教學(xué)中所面臨的問題，促進(jìn)教學(xué)方式的不斷改進(jìn)；可以樹立正確的，有效的教學(xué)行為，還可以把自己的水平提高到一個(gè)新的境界，新的高度。反思要以正確的理念作為指導(dǎo)。其次，反思要具有適時(shí)性和靈活性。再次，反思要具有長期性和全程性

以上就是我的三點(diǎn)比較深的體會(huì)。

第三篇：曹建民材料

無怨無誨 潛心為民

——虬門村黨總支書記曹建民同志先進(jìn)事跡

都昌縣周溪鎮(zhèn)虬門村地處鄱陽湖北岸，三面環(huán)水，共十一個(gè)自然村，十三個(gè)村小組，1061戶，農(nóng)業(yè)人口4717人，人均耕地不足0、16畝，資源貧乏。全村一個(gè)黨總支，三個(gè)黨支部，十二個(gè)黨小組，126名黨員，歷史以來，部分村民以捕撈，運(yùn)輸為業(yè)，大部分村民以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，生產(chǎn)水平低下，生活條件艱苦，村民人心渙散，黨員組織觀念淡薄，黨組織處于半癱瘓狀態(tài)，各種群團(tuán)組織有名無實(shí)。曹建民同志在虬門村舉步維艱的時(shí)候，以全票當(dāng)選為黨總支書記。憑著豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，他帶領(lǐng)村兩委成員從黨組織建設(shè)入手，創(chuàng)新工作機(jī)制，找準(zhǔn)工作抓手，把全村各方面的積極性都調(diào)動(dòng)起來，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和社會(huì)建設(shè)出現(xiàn)了喜人的局面，探索出一條集優(yōu)良傳統(tǒng)與農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)相結(jié)合的農(nóng)村工作新路，先后被江西省委、九江市委授予“先進(jìn)基層黨組織”和“江西省文明村鎮(zhèn)”。

一、抓隊(duì)伍，壯大基層組織

虬門村委會(huì)過去貧窮落后，村集體經(jīng)濟(jì)為零，1979年按生產(chǎn)方式不同分為虬門大隊(duì)和箬塹大隊(duì)，前者以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，后者以水上作業(yè)為主。2003年農(nóng)村稅費(fèi)改革，再次合并為虬門村委會(huì)，村部沿用箬塹村委會(huì)村部。由于過去兩個(gè)村委會(huì)的群眾基礎(chǔ)與管理方式不一，債權(quán)與債務(wù)不一，村民負(fù)擔(dān)與村民生活水平不一，村干部設(shè)臵與區(qū)域配臵不一，合并后存在著時(shí)顯的痕跡，支部大會(huì)和村小組長無法召開，村委會(huì)正常工作難以開展。如何走出困境，打開局面，曹建民帶領(lǐng)村黨總支一班人，通過黨員隊(duì)伍建設(shè)，壯大基層黨組織，以黨組織領(lǐng)導(dǎo)村民做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，以黨員帶領(lǐng)群眾共同致富，走活虬門一盤棋。

虬門村126名黨員中，60歲以上的43名，40-60歲的45名，40歲以以的38名，大專以上學(xué)歷的3名，高中、中專學(xué)歷的19名，初中35名，小學(xué)以下的69名，從事珍珠產(chǎn)業(yè)的28名，針對(duì)黨員年齡偏大，文化程度偏低的現(xiàn)狀，曹建民著重從優(yōu)秀青年致富能手中培養(yǎng)黨員，三年來共發(fā)展黨員15名，根據(jù)虬門村黨組織的現(xiàn)狀，周溪鎮(zhèn)黨委報(bào)都昌縣委組織部批準(zhǔn)，將虬門村黨支部提升為虬門村黨總支。

按照虬門村的珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，以珍珠協(xié)會(huì)為主體，設(shè)立農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部，重點(diǎn)搞好物質(zhì)文明建設(shè)，推行“支部+合作社”模式，帶動(dòng)提高農(nóng)民的組織化程度。合作社成立后，建立健全各項(xiàng)制度，完善辦公室、理事室建設(shè)，章程規(guī)范，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，合作社實(shí)行“四統(tǒng)一分”，即：統(tǒng)一進(jìn)原材料、統(tǒng)一質(zhì)量、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一組織銷售，合理分配利潤。經(jīng)過一年的發(fā)展，合作社現(xiàn)有社員183人，理事7人，監(jiān)事5人，周轉(zhuǎn)資金1244萬元（每人入股資金6.8萬元），年進(jìn)原材料2600噸，計(jì)4680萬元，組織銷售450噸，總產(chǎn)值8600萬元，年利潤1200萬元，提取公積金240萬元，盈余返還總額720萬元，剩余尚未分配240萬元（作風(fēng)險(xiǎn)金），社員通過組織生產(chǎn)經(jīng)營獲得純收入人均4.1萬元，通過加工產(chǎn)品產(chǎn)生差價(jià)人均純收入1.9萬元，2008年2月，被江西省委省政府授予“全省優(yōu)秀專業(yè)合作社”，2009年6月分別被江西省委、九江市委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。

按照虬門村黨員隊(duì)伍中“五老”人數(shù)較多且相對(duì)集中在中心村的特點(diǎn)，以“五老”為主體設(shè)立中心社區(qū)黨支部。中心社區(qū)支部重點(diǎn)搞好精神文明建設(shè)，圍繞鄉(xiāng)風(fēng)文明開展工作。引導(dǎo)社區(qū)各種群眾組織積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極推進(jìn)各自然村村落社區(qū)建設(shè)。

按照虬門村村莊分布不均，規(guī)模較大，且村民居住分散的特點(diǎn)，設(shè)立農(nóng)村黨支部。農(nóng)村黨支部重點(diǎn)搞好政治文明建設(shè)，圍繞村容整潔，管理民主開展工作。協(xié)助總支領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督，負(fù)責(zé)各自然村理事會(huì)和村小組長的教育和監(jiān)督。

在抓好各支部的同時(shí)，他從婦代會(huì)、團(tuán)支部、老年體協(xié)、各自然村理事會(huì)等群團(tuán)組織的建設(shè)入手，充分發(fā)揮黨員在各種群團(tuán)組織的骨干作用，形成工作合力，在各個(gè)層面配合村總支及村委會(huì)開展工作。

由此，黨員滲透到各種組織中，從過去的默默無聞到現(xiàn)在的一個(gè)黨一盞燈，在各個(gè)層面履行義務(wù)，了解群眾意愿，收集群眾意見，再反饋到支部，支部大會(huì)提出解決的方案并迅速落實(shí)，做到每開一次會(huì)至少解決一個(gè)實(shí)際問題。

二、建機(jī)制、創(chuàng)新工作思路

近年來，虬門村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，群眾的精力都集中到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中來，黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)書刊、報(bào)紙的“三會(huì)”，照本宣科，枯燥無味的“一課”，沒有批評(píng)與自我批評(píng)只有互相說好話的“民主生活會(huì)”，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展顯得極為不協(xié)調(diào)，黨員也沒有任何興趣，如何在黨建工作中把優(yōu)良傳統(tǒng)與當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，創(chuàng)造力，戰(zhàn)斗力，曹建民認(rèn)為關(guān)鍵是創(chuàng)新機(jī)制。

一是把“三會(huì)”，與黨員議事結(jié)合起來，使“三會(huì)”成為反映群眾的要求和愿望的會(huì)議，成為分析，研究，討論的議事會(huì)議，成為黨員直接參與對(duì)本村或本村自然村的大事進(jìn)行決策的會(huì)議，成為通過決策使群眾意愿付諸實(shí)施的會(huì)議。

二是把“黨課”與時(shí)事趣談、政策宣講、技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來，利用基層黨校講述群眾喜聞樂見，感興趣的問題，不講枯燥的純理念。三是把黨員設(shè)崗定責(zé)與群眾組織建設(shè)結(jié)合起來，使黨員成為各種群團(tuán)組織的骨干力量，并在各種組織中，各個(gè)層面內(nèi)發(fā)揮作用，黨員的職責(zé)由組織安裝逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

四是把“三培兩帶”與結(jié)對(duì)幫扶結(jié)合起來，使黨員都有一身致富本領(lǐng)，都能成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)路人，在自己富了以后，既要帶領(lǐng)群眾致富，還要與貧困戶結(jié)成對(duì)子，給予資金和技術(shù)信息上的援助，幫助貧困戶1-2年內(nèi)脫貧致富。曹建民利用自己的信譽(yù)度在去年金融危機(jī)期間幫助曹喜孫等五戶困難戶貸款12萬元，作資金周轉(zhuǎn)，進(jìn)行珠核加工，并及時(shí)為他們提供銷售信息。使他們走出困境。

五是把經(jīng)常性教育與評(píng)選結(jié)合起來，通過先進(jìn)典型的評(píng)選，評(píng)出黨員的工作熱情，評(píng)出黨員的模范意識(shí)，評(píng)出黨員的骨干作用，每年村黨支部在“七一”支部大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀干部進(jìn)行表彰。

通過“五結(jié)合”，黨組織的核心作用突顯，黨員參加組織生活的興趣高潮，模范帶頭作用得以充分發(fā)揮，想加入黨組織的青年致富能手史無前例，虬門村有30多名青年致富能手向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，虬門村黨組織的向心力，凝聚力大大增強(qiáng)，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮。

三、做表率，發(fā)揮堡壘作用

虬門村雖三面環(huán)臨鄱陽湖，但鄱陽湖夏淹冬旱，血吸蟲泛濫，過去靠水難以吃水，如何在湖區(qū)農(nóng)民無資源優(yōu)勢(shì)的情況下有效地發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)，曹建民帶領(lǐng)村黨總支一班人一是深化三培兩帶。培育“溫洲現(xiàn)象”，利用黨員干部的帶頭作用做大做強(qiáng)珍珠產(chǎn)業(yè)。在他的帶領(lǐng)下，全村現(xiàn)有珍珠核加工77戶，工藝品加工147戶，珊瑚加工74戶，參與加工的戶數(shù)達(dá)780戶，參與水產(chǎn)養(yǎng)殖的47戶，共占總戶數(shù)的78%，年產(chǎn)值100萬元以上的有6戶，50萬元以上的35戶，10萬元的以上的80戶，5萬元以上的210戶，30多戶村民擁有中高檔小轎車。

二是發(fā)展湖區(qū)經(jīng)濟(jì)，探索“虬門模式”，把外湖水面深開發(fā)與招商引資結(jié)合起來，將外湖一萬畝大水面一包十年引進(jìn)江蘇，安徽老板進(jìn)行圍網(wǎng)養(yǎng)殖螃蟹，把湖汊六百畝小水面進(jìn)行二座低壩網(wǎng)攔，搞特種水產(chǎn)養(yǎng)殖；環(huán)村7000米16至18米高程湖灘全部栽種歐美楊4、1萬株共750畝，徹底改變了過去的窮山惡水，告別了血吸蟲疾患，增加了村集體經(jīng)濟(jì)收入。

通過幾年的努力，虬門村組織活起來了，黨員動(dòng)起來，群眾富起來了，看得見摸得見的好事，實(shí)事多起來了，人均純收入由2003年的2500元升至現(xiàn)在7800元，村集體經(jīng)濟(jì)收入超10萬元。各自然村通水泥路6700米，已建100噸倒錐水塔1座，戶戶用上潔凈、達(dá)標(biāo)的自來水，建中心小學(xué)一所1027平方米，建低壩網(wǎng)攔2座，凈增可養(yǎng)水面600畝，建村民休閑場(chǎng)地6處，建公共水沖式廁所1個(gè)，建籃球場(chǎng)5個(gè)，建垃圾窯94個(gè)，安裝路燈20盞，600多戶建了三隔式水沖廁所。調(diào)頻廣播覆蓋全村，寬帶網(wǎng)到村已入戶100多戶，裝閉路電視980戶，裝固定程控電話920部，環(huán)湖邊栽種歐美楊750畝4、1萬株，水泥公路兩旁栽綠化樟樹6000余棵，中心村墻面漆粉刷1、1萬平方米，建4000余冊(cè)圖書室1個(gè)，成立詩詞協(xié)會(huì)1個(gè)，腰鼓隊(duì)3個(gè)，青年樂隊(duì)1個(gè)，青年籃球隊(duì)6個(gè)。

現(xiàn)在虬門的村民如是說：曹書記總是從最直接的地方了解人，從最需要的地方關(guān)心人，從最真實(shí)的地方凝聚人，我們相信，在曹建民書記的帶領(lǐng)下，虬門村的明天會(huì)更好。

第四篇：曹紅旗局長的講話

曹紅旗局長在“北京師范大學(xué)濰坊基礎(chǔ)教育研究院 教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研討會(huì)”上的講話

2008年4月9日

各位局長、主任、校長：

大家好，今天上午我們召開的這個(gè)會(huì)議是北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院的一個(gè)重要研究項(xiàng)目——發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。按照這一項(xiàng)目的要求和程序，我們有30處中小學(xué)參與了這一評(píng)價(jià)項(xiàng)目，并且配合北師大專家組圓滿完成了利用網(wǎng)絡(luò)的前測(cè)，在此基礎(chǔ)上，北師大專家組完成了測(cè)量結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析和撰寫反饋報(bào)告工作，今天會(huì)議的目的就是解讀反饋報(bào)告，明確今后反思改進(jìn)的目標(biāo)任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大措施，務(wù)求把反思改進(jìn)任務(wù)落到實(shí)處，爭(zhēng)取發(fā)展性教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目的最大效益。會(huì)議的前半段，由北師大專家組分頭解讀了教師反饋報(bào)告、校長反饋報(bào)告和縣市區(qū)反饋報(bào)告，為我們今后理解反饋報(bào)告，寫出高質(zhì)量的反思改進(jìn)計(jì)劃奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。在這里，我代表濰坊市教育局對(duì)北師大邊玉芳教授、王俠博士以及柯李、李云芳、馬沖等老師表示由衷的感謝，感謝他們對(duì)濰坊教育的厚愛、關(guān)心和支持，感謝他們?cè)陧?xiàng)目推進(jìn)過程中做出的積極努力。下面我講兩方面的意見供參考。

一、充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目的意義，最大限度地發(fā)揮該項(xiàng)目的功能

北師大的這一發(fā)展性評(píng)級(jí)項(xiàng)目不僅以最先進(jìn)的評(píng)價(jià)理論作支撐，體現(xiàn)了最先進(jìn)的評(píng)價(jià)理念，而且運(yùn)用了目前國內(nèi)外最先進(jìn)的評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)技 術(shù)。概括起來講，它具有兩大特點(diǎn)：

一是理論指導(dǎo)和評(píng)價(jià)理念的先進(jìn)性。首先是立足于評(píng)價(jià)對(duì)象的幸福成長和愉悅發(fā)展。客觀地講，任何性質(zhì)的評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)都不是引領(lǐng)人們向惡的，或者是為了選拔而區(qū)分，或者是為了刺激人們工作的積極性而分等，就是那些假設(shè)“人之初，性本惡”的人也是想通過評(píng)價(jià)使評(píng)價(jià)對(duì)象向性善的方向發(fā)展，但是，目前所實(shí)行的大多數(shù)評(píng)價(jià)給評(píng)價(jià)對(duì)象帶來的是緊張、壓力、刺激、不滿，甚至沮喪、對(duì)抗等不良情緒，如果說評(píng)價(jià)對(duì)象通過評(píng)價(jià)得到了發(fā)展，那也是在壓力、恐懼、緊張、不愉快中獲得的發(fā)展，更多的情況是，每一次評(píng)價(jià)給評(píng)價(jià)對(duì)象帶來的不是動(dòng)力而是消極的作用。北師大這一發(fā)展性評(píng)價(jià)項(xiàng)目從根本上改變了這一狀況，它的操作程序、方法和技術(shù)，既絕對(duì)保證了評(píng)價(jià)對(duì)象的心理安全感，也絕對(duì)保證了評(píng)價(jià)者的心理安全感。這都來源于評(píng)價(jià)過程對(duì)他們隱私權(quán)的絕對(duì)保護(hù)和對(duì)人格和人的尊嚴(yán)的絕對(duì)尊重。評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)者都能夠愉悅和安全地提供評(píng)價(jià)信息，評(píng)價(jià)對(duì)象能夠安全接受只有自己才能看到的他人對(duì)自己的評(píng)判。根據(jù)馬斯洛的人的需要學(xué)說，人都是有精神需求的，這精神的需求就是進(jìn)步的動(dòng)力，向善的基因，因此，他們必然能夠根據(jù)自己的心理需求去反思和改進(jìn)，再通過外力的促進(jìn)和幫助獲得相應(yīng)的發(fā)展，這一過程是愉悅發(fā)展和幸福成長的過程。這恰恰是我們所希望的、理想的教師、學(xué)生、管理者發(fā)展的最佳模式。

二是程序的完備性和方法的科學(xué)性。這一項(xiàng)目一個(gè)周期的開始到結(jié)束設(shè)計(jì)了八步程序。第一是確定評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)內(nèi)容，即評(píng)價(jià)誰，評(píng)級(jí)什么，評(píng)價(jià)要達(dá)到什么目標(biāo)；第二是研發(fā)評(píng)價(jià)工具，包括描述評(píng)價(jià)對(duì) 象行為表現(xiàn)的問卷、訪談提綱等；第三是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來采集評(píng)價(jià)信息，即問卷和訪談、觀察等手段；第四是計(jì)算機(jī)對(duì)信息的統(tǒng)計(jì)分析；第五是專業(yè)人員撰寫人文化的反饋報(bào)告；第六是通過組織學(xué)習(xí)和解讀反饋報(bào)告讓評(píng)價(jià)對(duì)象理解反饋報(bào)告；第七是組織反思改進(jìn)，這需要評(píng)價(jià)者真實(shí)地反思自己的優(yōu)勢(shì)和不足，通過學(xué)習(xí)和借鑒探明問題的原因，包括主觀和客觀的、學(xué)校的、家庭和社會(huì)的，然后尋求最佳突破口破解問題，獲得發(fā)展。當(dāng)然這一過程離開學(xué)校、教科研部門和教育行政部門的幫助、引領(lǐng)、指導(dǎo)和支撐作用；第八是對(duì)發(fā)展成果的鑒定和確認(rèn)，一般地講要通過再次的問卷、訪談測(cè)量或利用其他手段。這一完備程序的認(rèn)真執(zhí)行帶來的必然是評(píng)價(jià)對(duì)象的愉悅發(fā)展。

評(píng)價(jià)方法、技術(shù)的科學(xué)性主要表現(xiàn)于三個(gè)方面，一是測(cè)量工具直接描述的是評(píng)價(jià)對(duì)象的全方位行為表現(xiàn)，包括言談舉止、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成、表情動(dòng)作、情緒情感、興趣愛好等等，是一個(gè)有關(guān)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面刻畫；二是統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的電子化，一般的評(píng)價(jià)，信息的收集困難，統(tǒng)計(jì)分析更難，但應(yīng)用北師大的SPSS系統(tǒng)就是非常簡(jiǎn)單的事情；三是反饋報(bào)告的翔實(shí)直觀，圖文并茂；四是反思改進(jìn)措施的周密性、有效性。

濰坊市教育局所以非常重視這一項(xiàng)目，正因?yàn)檫@一項(xiàng)目具備上述三大特點(diǎn)。我們認(rèn)為，在當(dāng)前我省真抓實(shí)干素質(zhì)教育的今天，學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，特別是高中、初中學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，正在從升學(xué)率競(jìng)爭(zhēng)走向全面教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，走向辦現(xiàn)代化學(xué)校和理想學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，推廣應(yīng)用這一評(píng)價(jià)工具促進(jìn)學(xué)生、教師、校長的幸福成長更具有現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在作為第一期試點(diǎn)，你們30處學(xué)校首批進(jìn)入，這是你們的一個(gè)良好機(jī)遇，也是一個(gè)良好的開始，過去三個(gè)月內(nèi)你們配合北師大做了大量的工作，這是很值得褒獎(jiǎng)的。當(dāng)然，其中也有做的不盡人意之處，我相信，在今后的工作中一定能夠加以改進(jìn)和完善。

二、今后的建議和要求

1、今后任務(wù)和推進(jìn)進(jìn)程：

首先是堅(jiān)定不移地做好這次的反思改進(jìn)工作，我們的目標(biāo)是，通過反思改進(jìn)措施的落實(shí)，每處學(xué)校參與評(píng)價(jià)的教師都能得到明顯的發(fā)展，所謂明顯的發(fā)展是指通過反思所提出的問題得到根本上解決，從而帶動(dòng)了職業(yè)道德、個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)的全方位提升；其次是認(rèn)真學(xué)習(xí)項(xiàng)目組的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)技術(shù)，爭(zhēng)取通過第一輪評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)按照規(guī)范的程序自己獨(dú)立開展發(fā)展性評(píng)價(jià)。作為第二步的任務(wù)就是在勝利完成第一輪試點(diǎn)學(xué)校評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們通過進(jìn)一步的合作途徑將這一項(xiàng)目推廣到更大范圍中去。

作為工作進(jìn)程，四月底前完成各個(gè)層面的反思改進(jìn)計(jì)劃，五月、六月集中改進(jìn)提升；六月底前進(jìn)行成果確認(rèn)；七月份召開總結(jié)表彰和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、提出幾點(diǎn)具體要求：

第一，每一位參與評(píng)價(jià)的教師都要珍惜這次難得的發(fā)展機(jī)會(huì)，從認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀自己的反饋報(bào)告開始，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不回避問題，正視問題，實(shí)事求是地分析問題產(chǎn)生的原因，然后通過學(xué)習(xí)、借鑒尋求解決問題的最佳途徑，寫出真實(shí)可信可操作的反思改進(jìn)計(jì)劃，然后付諸行動(dòng)并尋求導(dǎo)師、同伴的幫助，并在行走過程中不斷地反思和改進(jìn)，從而不斷登上新的臺(tái)階。第二，作為學(xué)校，是反思改進(jìn)能否進(jìn)行到底的關(guān)鍵部位，校長是第一責(zé)任人，反思改進(jìn)走過場(chǎng)首先要追查校長的責(zé)任，反思改進(jìn)有成果，校長應(yīng)該記頭功，為此，必須做到以下幾點(diǎn)：一是組建以校長為組長的發(fā)展性評(píng)價(jià)指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)調(diào)度、指導(dǎo)、督查反思改進(jìn)工作的落實(shí)。二是為每個(gè)參與評(píng)價(jià)的教師單獨(dú)建檔。教師的反思改進(jìn)計(jì)劃和改進(jìn)過程中的反思體會(huì)、發(fā)展成果、有關(guān)會(huì)議記錄、材料積累都在建檔之列。三是指導(dǎo)教師把問題轉(zhuǎn)化為研究課題，引領(lǐng)教師走研究之路，通過研究、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思取得研究成果。四是把具有相同問題的教師組織成學(xué)習(xí)研究共同體，通過集體攻關(guān)，開展專題培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、觀摩研討、沙龍互動(dòng)等幫助教師反思和提升。五是為教師成長搭建展示的平臺(tái)，比如組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)、論文展評(píng)、博客互動(dòng)等。六是對(duì)教師發(fā)展成果進(jìn)行測(cè)量和鑒定，為每個(gè)教師寫出本周期發(fā)展成果評(píng)價(jià)報(bào)告。

第三，作為縣市區(qū)教育局和教科研部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的改進(jìn)落實(shí)負(fù)有指導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)任。要派專人負(fù)責(zé)到項(xiàng)目學(xué)校跟蹤指導(dǎo)，并定期組織中期調(diào)度和監(jiān)督檢查，督促學(xué)校反思改進(jìn)工作的落實(shí)情況。

第四，作為市教科院，為確保項(xiàng)目按照預(yù)定進(jìn)程，逐步推進(jìn)，按期圓滿完成，必須落實(shí)以下工作：一是跟蹤指導(dǎo)，每個(gè)教研員都要結(jié)合自己的包靠學(xué)校做好跟蹤指導(dǎo)工作，初中、小學(xué)包靠學(xué)校不明確的要進(jìn)行調(diào)整落實(shí)。二是定期召開調(diào)度會(huì)，五月份召開中期調(diào)度會(huì)，六月份下旬召開項(xiàng)目鑒定調(diào)度會(huì)，七月份召開總結(jié)表彰會(huì)。三是組織相關(guān)培訓(xùn)和聯(lián)片調(diào)研活動(dòng)。四是政策保障。參與評(píng)價(jià)的教師和學(xué)校破解問題的金點(diǎn)子優(yōu)先入選金點(diǎn)子案例獎(jiǎng)，有重大影響的通過考察、推介優(yōu)先確認(rèn)為創(chuàng)新獎(jiǎng)和燎原獎(jiǎng)，編著 的書籍優(yōu)先進(jìn)入“三樂書系“，由教育局幫助出版。在反思改進(jìn)工作中做出突出成果的表彰為項(xiàng)目先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)學(xué)校。

第五篇：曹建年終總結(jié)

工作總結(jié)

又到了年終歲末的時(shí)候，一年的結(jié)束代表新一年的開始，往事已經(jīng)過去，成績也好、不足也好，都將成為往事?？偨Y(jié)今年工作在于能為明年工作的更好開展制定計(jì)劃。我作為24365主管做總結(jié)如下：

一、今年工作當(dāng)中遇到的問題和不足

涌泉瑞泉馨城24365社區(qū)生活服務(wù)熱線從7月9號(hào)開始到如今已有半年時(shí)間，在這半年中我們共接電話360個(gè)，已收回執(zhí)單311個(gè)（其余是問題已解決但是無法收到回執(zhí)單，比如一些小的咨詢，住戶認(rèn)為沒有必要寫回執(zhí)，或是家中長期無人）。如今共撥電話700個(gè)解決問題50個(gè)（如今撥打電話正以每日100個(gè)遞增），普遍是咨詢問題（社?？▎栴}）和物管的問題（下水道堵塞、家中漏水等）。如今我們的工作與政府全年的目標(biāo)相距碩大。這是我的失職，是我的錯(cuò)誤。我們的主要問題和不足是：

1、工作不踏實(shí)，沒有深入基層，與住戶的交流不夠，未能隨時(shí)了解住戶的需求。

2、解決問題緩慢，不能做到及時(shí)解決住戶的問題和困難。

3、宣傳力度不夠，許多人還不了解我們的工作和服務(wù)內(nèi)容。

4、自我加壓不夠，在工作中有應(yīng)付思想，圖交差沒有真正把心思用到住戶的身上，沒有做到想住戶之所想，急住戶之所急。

5、自己學(xué)習(xí)不夠，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)只認(rèn)為知識(shí)夠了，卻不知自己只是井底之蛙，沒有做到吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來完善自己。

2011年已經(jīng)過去，新的一年正向我們展開。我將以100%的熱情來面對(duì)我們的事業(yè)。以下有幾點(diǎn)我的想法和計(jì)劃：

一、明年我們將加大宣傳力度。我們要把宣傳深入到小區(qū)住戶的任何地方。如菜市、夜市、茶館等場(chǎng)所。在這些場(chǎng)所擺攤設(shè)點(diǎn)與居民面對(duì)面，走家串戶，了解住戶困難。與住戶談心拉家常做到與住戶心貼心。

二、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。明年我們將增加我們的服務(wù)人員信息庫，排除那些工作不得力，服務(wù)質(zhì)量不佳的。真心為住戶著想的我們將大力推薦給住戶。我們還將對(duì)服務(wù)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，防止出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度惡劣，服務(wù)收費(fèi)過高現(xiàn)象，最后請(qǐng)住戶填寫回執(zhí)單，并提出改進(jìn)意見。以便我們改進(jìn)自身。

三、明年我們將大力參加各種活動(dòng)。目前我門參加了1月14的《迎新游園活動(dòng)》，有5家商戶與我們合作搞活動(dòng)，使商家與住戶面對(duì)面，這樣不僅提高我們的知名度，也能給住戶提供方便，給商家提供商機(jī)。

四、我們要加大自身素質(zhì)提高。我們是服務(wù)行業(yè)，自身的服務(wù)態(tài)度最重要，我們將積極學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法。切實(shí)完善制度規(guī)范言行。

五、我們將更加深入與政府的合作，政府的一切活動(dòng)全部參加，努力爭(zhēng)取政府宣傳幫助，目前我們已經(jīng)將每期的手機(jī)報(bào)交與政府。同時(shí)我們加大尋求公司的幫助，公司一切我們有用的資源我們都將大里爭(zhēng)取?，F(xiàn)在我們有公司的招工求職信息和培訓(xùn)信息。

六、我們將大力擴(kuò)大自身的信息資源庫存，做到了解住戶想要的一切服務(wù)信息使住戶隨時(shí)能想到我們，用到我們。

以上是我2011的工作終結(jié)，有不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便我能更好更快的成長提高。

24365部門曹建2012年1月16號(hào)