第一篇：“節(jié)能減排,綠色環(huán)?！苯逃顒?/a>

第二篇：節(jié)能減排 綠色環(huán)保

節(jié)能減排 綠色環(huán)保

1．綠色消費，是一種以適度節(jié)制消費，避免或減少環(huán)境破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。

2．綠色消費的意義的是倡導(dǎo)消費有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，在消費過程中不造成環(huán)境污染，引導(dǎo)消費者轉(zhuǎn)變消費觀念、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關(guān)系。

3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，從生產(chǎn)、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營養(yǎng)、高質(zhì)量的食品。

4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。5．綠色食品指安全無污染食品。

6．綠色食品、有機食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標準對產(chǎn)品的食品安全要求由高到低依次排列為有機食品、綠色食品、無公害食品。

7．使用綠色產(chǎn)品能給消費者帶來比使用傳統(tǒng)產(chǎn)品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環(huán)境的負影響而得到社會認可。

8、購買食物時,按綠色消費觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。

9．綠色包裝指的是對生態(tài)環(huán)境和人體健康無害、能循環(huán)和再生利用、促進可持續(xù)發(fā)展的包裝。

10．“綠色學(xué)?！币殉蔀槭澜缭S多國家和地區(qū)的學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。

11．綠色學(xué)校是指學(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進，有效促進學(xué)校整體參與環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的實際行動，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應(yīng)21世紀發(fā)展的高素質(zhì)人才，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

12．清潔生產(chǎn)的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。

生產(chǎn)的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟效益。13．清潔生產(chǎn)的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔生產(chǎn)的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟效益。

14．節(jié)能,是指加強用能管理,采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施,減少從能源生產(chǎn)到消費各個環(huán)節(jié)中的損失和浪費,更加有效、合理的利用能源。宣傳環(huán)保和有關(guān)環(huán)保的一些活動介紹

水電浪費

我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投

影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學(xué)校的長明燈、長流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關(guān)不合理，一般一個開關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費

隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng) 一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費

現(xiàn)在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染

現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。

五、噪聲污染

學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。

可再生資源

可再生

包括水電能、風(fēng)能、波動能、潮汐能、地熱能、生物能、太陽能等等。

水，水能，太陽能，土地資源，風(fēng)能資源，潮汐資源，塑料資源，氣候資源，自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生。以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價值的礦床是一個漫長的地質(zhì)歷史過程，它們多形成于距今26～30億年的太古時代。遠古時代時期，成礦期均以億年計算。與此相反，人類開采、消耗礦物卻十分快速，一個礦區(qū)開采期僅為百年、數(shù)十年，以至幾年，因此，從人類歷史的角度看，礦產(chǎn)資源是不可再生的。另外，如果不注意保護、任意取用，可再生資源也有可能變成不可再生資源。比如對某種野生動物來說，一旦它的生存環(huán)境被破壞，其物種數(shù)量減少到一定程度后，它就不可能再維持自身的繁衍，只能滅絕，恐龍就是這樣從地球上消失的。據(jù)統(tǒng)計，1600年以來，有記錄的高等動物和植物已滅絕724種。經(jīng)粗略測算，400年間，生物生活的環(huán)境面積縮小了90%，物種減少了一半，其中由于熱帶雨林被砍伐對物種損失的影響更為嚴重。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應(yīng)該注意 保護和合理利用。

天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生.自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源.總有枯竭之時的能源稱為非可再生資源，如煤、石油、天然氣等.可再生資源 水資源，空氣資源，森林資源等等，那些可以再造的資源就是可再生資源

可再生資源有：塑料瓶，紙類，還有廢舊銅鐵件

就是可以再回收利用的東西,比如廢舊報紙圖書,廢舊銅鐵件,廢舊家電塑料等

可再生資源

指在短時期內(nèi)可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，又稱可更新資源。主要包括生物資源（可再生）、土地資源、水資源、氣候資源等。后三者是可以循環(huán)再現(xiàn)和不斷更新的資源。

第三篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文

藍天下的綠色海洋

綠是一種態(tài)度。

綠色象征生命，在萬物生靈百無聊賴之時傳遞生的氣息；綠色代表希望，當蕓蕓眾生墜落淵藪之際投射明亮的希望之光??

地球之家里的綠不是與生俱來的，它是每一個地球之家成員共同努力爭取獲得的顏色。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！

低碳生活近幾年如火如荼地在各國大地上鋪展開來。低碳生活離不開一個人們時常掛在嘴邊的“節(jié)能減排”。節(jié)能減排雖為人們的常用語，但是真正將它們落實的人可謂少之又少，不是因為沒有能力做，而是不知該從何做起。其實很簡單，每一個人做出一點努力，就能匯集成一片藍天下的綠色海洋。

節(jié)能減排的細枝末節(jié)淺顯地游離于日常生活的點點滴滴間。要做行動上的巨人首先就要有思想上的高度重視，因此提高人們的節(jié)能減排意識就顯得尤為突出重要了。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識的關(guān)鍵之舉：在教科書里增加有趣的環(huán)保知識、家庭內(nèi)營造有環(huán)保意識的氛圍、每個公民都做環(huán)保榜樣??在全社會營造一個環(huán)保意識濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對于創(chuàng)建一個綠色社會是大有裨益的的！

那么僅僅讓全社會籠罩在環(huán)保的意識里也是遠遠不夠的，將思想落實到行動才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標！落到實處需要的是持之以恒的決心與毅力的。大家可能會問，那要怎樣做才算是一個環(huán)保者的節(jié)能減排？一言蔽之，其實做環(huán)保很容易。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細節(jié)就足以達到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進專門回收廢舊電池的回收箱里??在社會大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門舉報有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動??在國家這個大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對企業(yè)，發(fā)明更有效的污

水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認真學(xué)習(xí)法律知識，爭取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻策??簡言之，就是要依靠知識的力量增強節(jié)能減排的能力！

綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個強有力的支流。在《勸學(xué)》中有這樣的幾句話：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？

藍天下的綠色海洋中，有你，有我！

第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書

經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院

低 碳 新 生 活 策 劃 書

2012年—2013年第二學(xué)期

低碳新生活

節(jié)能減排，綠色環(huán)保

活動名稱：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動對象：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動背景：

隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。專家認為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活。活動意義：

在新學(xué)期、新的一個春天到來之際，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡幕顒樱璐艘蕴岣呷熒鷤儗Φ吞忌畹倪M一步了解，并號召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進我們的校園生活?；顒臃桨福?/p>

1、“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”

活動內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進行評比。

活動要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。

活動意義:提高同學(xué)們對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。

活動流程：

1、首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡男麄鳂苏Z。

2、學(xué)校發(fā)起活動，下達到各個班級，同學(xué)們自主報名，人數(shù)不限。

3、每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進行展示。

4、由學(xué)校進行評比，選出優(yōu)秀作品，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并對作者進行獎勵。2、3.12植樹節(jié)

活動內(nèi)容：在春天來臨之際，植樹節(jié)的腳步也隨之走來，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?，提倡同學(xué)們積極參加植樹活動，在學(xué)?；蛐@外面參加志愿者植樹活動，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園。

活動意義：此活動既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開展，對同學(xué)們來說，也是生活中一次付出與收獲活動的紀念，更能使大家對于低碳生活有更深的認識與體驗。

活動流程：

1、由學(xué)校志愿者協(xié)會發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹地點。

2、通過張貼標語、海報等宣傳植樹活動，一方面讓同學(xué)們意識到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學(xué)們參加植樹熱潮。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車到達指定地點，每四人一組，進行植樹活動。

4、活動期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛護樹苗。

5、植樹后大家拍照留念，體驗植樹的意義。3、3.22世界水日

活動主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠的回憶

活動內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來宣傳世界水日，學(xué)校各社團積極策劃世界水日海報，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展。

活動意義：通過開展廣泛的宣傳教育活動，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責的意識，營造一種良好的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的社會氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認真、踏實的將節(jié)約資源運用到實際生活中去。

活動流程：

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報對世界水日進行宣傳。

2、每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進行評比。

3、由大院選出優(yōu)勝班級，并對此進行獎勵。

4、要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來。4、4.22世界地球日

活動主題：保護環(huán)境，關(guān)注貧困兒童

活動內(nèi)容：動員同學(xué)們積極融入社會，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭做環(huán)境保護志愿者，在學(xué)校或在學(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護做出自己的一份貢獻。對貧困地區(qū)兒童進行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻。

活動意義：深入開展環(huán)境保護宣傳教育，提高人們保護環(huán)境的意識，讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。通過關(guān)注貧困兒童，并且從中有所體會，增強大學(xué)生的使命感和責任感，努力鍛煉自己成為對社會、對人民有用的當代大學(xué)生。

活動流程:

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報進行宣傳世界地球日。

2、秘書部將活動下達到各班，各班可以通過團日活動到校外進行環(huán)境保護，撿起地面的垃圾

3、每班將活動過程制作成照片，上交秘書部。

5、節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點子 金點子一：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：

植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進的綠色科技、環(huán)保技術(shù)?；叵肴ツ?2月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，55個國家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會議上發(fā)表講話時表示，中國在發(fā)展的過程中高度重視氣候變化問題，為應(yīng)對氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻。在今年1月25日召開的全國環(huán)境保護工作會議上，環(huán)境保護部部長周生賢強調(diào)，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題為重點，以圓滿完成“十一五”減排任務(wù)為目標，努力推動環(huán)境保護事業(yè)在探索中國環(huán)保新道路的征程中不斷前進。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務(wù)，學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學(xué)生的節(jié)能減排意識，全面加強節(jié)能減排教育是任務(wù)中的關(guān)鍵。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠的影響。

第五篇：節(jié)能減排綠色環(huán)保宣傳資料

節(jié)能減排綠色環(huán)保宣傳資料

一、節(jié)能知識

1、每節(jié)約1度電就相應(yīng)減少997克二氧化碳的污染排放或30克二氧化硫的污染排放。

2、我們現(xiàn)在的許多時裝習(xí)慣于干洗，而干洗時衣服接觸了四氯乙烯；它會引起動物癌癥，對人體同樣也有危害，所以干洗衣服取回后不要立即穿上，應(yīng)在室外晾一晾。

3、節(jié)能燈可比普通燈泡節(jié)約75%的電能，比普通燈泡耐用5-10倍。

4、節(jié)能燈每開關(guān)一次，燈的使用壽命大約降低3小時左右。

5、節(jié)能燈的光效一般比白熾燈高5倍。6、13瓦自鎮(zhèn)流器熒光燈的光通量相當于60瓦普通白熾燈的光通量。

7、在同樣的亮度下，節(jié)能燈比白熾燈可節(jié)約用電80%。

8、夏季使用空調(diào)時，將溫度設(shè)置在26-28度最好。

9、空調(diào)器的設(shè)置溫度不宜過低，過低則空調(diào)器的耗電量將增加。最好設(shè)定在室內(nèi)與室外溫差為4～5℃。

10、空調(diào)溫度設(shè)定值每提高1℃就可省下6%的電。

11、家用空調(diào)器溫度設(shè)定值每提高1℃，大約可節(jié)省6%的電能。

12、空調(diào)機制冷時，配合電風(fēng)扇一起使用，可以增加室內(nèi)空氣流通，加快降溫速度，減少耗電量。

13、將臟衣物先浸泡20分鐘左右，再放入機內(nèi)洗滌。機器有強、中、弱三擋，其耗電量逐擋減少。一般使用中、弱兩擋，只有洗絨毯、沙發(fā)布、帆布時才用強擋。采用集中洗滌方法。即一桶洗滌劑連續(xù)洗幾批衣物，先洗淺色，后洗深色，洗衣粉可適當增添，全部洗完后再逐一漂清。

14、用同樣多的水，節(jié)能洗衣機比普通洗衣機洗得衣服多一倍。

15、電視機插人電源，就會預(yù)熱顯像管，不看電視時，要把電源插頭拔下，既省電又安全。電視色彩、音量及亮度調(diào)至人感覺最佳狀態(tài)，能延長電視機的使用壽命，且一般能節(jié)電50%。

16、電熨斗應(yīng)選購調(diào)溫型，這種熨斗既升溫快，達到使用要求后又會自動斷電。熨燙衣物時，在通電初始階段先熨耐溫較低的，待溫度升高后，再熨耐溫較高的，斷電后，再熨一部分耐溫較低的。

17、待機能耗是指產(chǎn)品在關(guān)機或不行使其主要功能時的能源消耗。我國首先對打印機和打印/傳真機產(chǎn)品開展了待機能耗的節(jié)能產(chǎn)品的認證。

18、電腦在睡眠狀態(tài)下有7.5W的能耗，即便關(guān)了機，只要插頭還沒拔，電腦仍有4.81W的能

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共4頁 耗。

19、異步電動機最好不要空載或輕載運行，因為功率因數(shù)較低，增加電能損耗。

20、對于電熱水器來說，保溫就意味著節(jié)能、省錢。真正節(jié)能的電熱水器是不需要頻繁地把電源切斷的，因為它有有效的保溫技術(shù)，比如中溫保溫、多段定時加熱等，都需要在電源通電的情況下完成，頻繁地拔掉插頭還會縮短插頭的壽命，帶來安全隱患。如果每天使用熱水器，那么不要切斷電源；如果是3至5天才使用一次，則用后斷電是更為節(jié)能的做法。

21、功率在50kW及以上的電動機，應(yīng)單獨配置電壓表、電流表、有功電能表等計量儀表以便監(jiān)測與計量電動機運行中的有關(guān)參數(shù)。

22、冰箱周圍的溫度每提高5攝氏度，就要增加25%的耗電量。

23、家庭耗電最厲害的是冰箱空調(diào)，兩者的耗電量占家庭總耗電量的85%。電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風(fēng)處，決不能靠近熱源，以保證散熱片很好地散熱。使用時，盡量減少開門次數(shù)和時間。

24、變頻空調(diào)的變頻器使空調(diào)始終處于最經(jīng)濟的轉(zhuǎn)速狀態(tài)，從而提高能效比，比常規(guī)的空調(diào)節(jié)能20%～30%，其啟動電流小，轉(zhuǎn)速是逐步加快，啟動電流是常規(guī)空調(diào)的1/7。

25、當溫度在25 ℃，相對濕度50%，人體處于最正常的熱平衡狀態(tài)，人感覺很舒適。其次，使用的窗簾布宜厚些。再次，保持過濾網(wǎng)清潔，以及室外機加蓋遮陽罩，都利于節(jié)電。空調(diào)應(yīng)選購高能效空調(diào)，5月31日，杭州市消協(xié)公布了國內(nèi)外19家空調(diào)的能耗結(jié)果，最節(jié)能的空調(diào)前三名分別為科龍、美的、新飛獲得。

26、突然電池電力不足，而手頭又無新電池更換時，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。

27、生活中，使用可充電電池更環(huán)保。

28、在公共洗手間洗完手后，選用自帶手帕擦手。

29、化妝品主要原料來自天然，但輔料中色素、防腐劑、香料等可能含有有害物質(zhì)，尤其是要謹慎使用具有特殊功效的化妝品，如增白、祛斑的化妝品中可能含有重金屬汞，該物質(zhì)對人體有害。30、隨著生活水平的提高，染發(fā)和燙發(fā)的人越來越多，但患有皮膚過敏的人應(yīng)盡量少燙發(fā)和染發(fā)。

31、駕駛汽車時，80公里/小時的速度要比110公里/小時的速度節(jié)省燃油25%。

32、汽車行駛過程中，要注意看溫度表，發(fā)動機正常的水溫應(yīng)保持在80～90℃之間，如果過高或不足都會使油耗增加。

33、車越多，路越堵。多乘坐公交車、地鐵出行，不但能避開擁賭，而且節(jié)能效果相當明顯。按照在市區(qū)同樣運送100名乘客計算，使用公共汽車與使用小轎車相比，道路占用長度僅為后者的第2頁

共4頁 1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。

34、在辦公室盡量不要用紙杯。

35、處理辦公室的廢物時，應(yīng)分類放，由清潔工人回收處理。

36、生產(chǎn)一噸紙約需要耗水700噸。

37、回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙。

38、一個三口之家，刷牙時關(guān)掉水龍頭，一個月可省水150升。

39、一般地講，飛機耗油量隨著飛機高度的升高而相應(yīng)地減少；環(huán)境溫度越低，飛機發(fā)動機效率也就越高，相應(yīng)地耗油量有所降低。

40、使用建筑節(jié)能新技術(shù)，合理選擇建筑物的窗墻比和體型系數(shù)，外墻、屋面和門窗采用熱阻高、保溫性能好的節(jié)能建筑，可使其能耗比非節(jié)能型建筑能耗下降50%∽65%

41、火力發(fā)電廠生產(chǎn)一度電需要燃燒400左右克原煤、排放1000克二氧化碳和30克左右二氧化硫。

42、20支香煙的毒素可以殺死一頭牛。

二、節(jié)日主題 1、1972年聯(lián)合國召開的“人類環(huán)境會議”提出的口號是：只有一個地球。2、2007年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為水利發(fā)展與和諧 社會。3、4月22日是世界地球日 4、06年德國世界杯的主題口號是“為了環(huán)保的世界杯，我們正在為此而努力”。

5、每年的6月5日是世界環(huán)境日

6、“讓地球充滿生機”是2002的世界環(huán)境日主題。

7、“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”是2006年世界環(huán)境日中國主題

8、國際生物多樣性日是12月29日。

9、第一個世界濕地日是1997年2月2日 10、2006年，聯(lián)合國將其確定為國際沙漠和荒漠化年11、2005年世界氣象日的主題是：天氣、氣候、水和可持續(xù)發(fā)展 12、2006年世界氣象日的主題是：預(yù)防和減輕自然災(zāi)害13、2006年6月l1日至l7日是全國節(jié)能宣傳周活動時間，今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)約能源，從我做起”。

三、其它

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共4頁（1）如何讓電視機省電？

控制屏幕亮度。一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差30瓦至50瓦。如果開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視亮度調(diào)小一點兒，即可降低耗電量，眼睛也不易疲勞，而且還可以延長顯像管壽命。

控制音量。音量越大，功耗越高。一般每增加1瓦的音頻功率，要增加3－4瓦的電功耗。

據(jù)專家測算，如果把電視的色彩、音量及亮度調(diào)至讓人感覺最佳的狀態(tài)，可以節(jié)電50％。

電視機不用時應(yīng)切斷電源。電視機關(guān)閉后，顯像管仍有燈絲預(yù)熱，特別是遙控電視機關(guān)閉后，整機處在待用狀態(tài)，這時仍在用電。因此，電視機不看時拔掉電源插頭，既省電又安全。

屏幕大小要適當。屏幕越大，耗電量越大。如22英寸的彩電比14英寸的耗電多1倍多。

（2）你了解“待機能耗”嗎？

待機能耗是指產(chǎn)品在關(guān)機或不行使其原始功能時的能源消耗。具有待機功能的電器：空調(diào)、加濕器、功放、ISDN 電話線、錄音機、抽油煙機、音響系統(tǒng)、微波爐、洗衣機、手機充電器、電腦CPU、便攜式電暖氣、電腦調(diào)制解調(diào)器、電扇、電腦顯示器、電源適配器、電腦打印機、電飯煲、無繩電話、電話答錄機、消毒櫥柜、電視機、DVD/VCD視盤機、錄像機、傳真機等。

與產(chǎn)品在使用過程中產(chǎn)生的有效能耗不同，待機能耗基本上是一種能源浪費。我國城市家庭的平均待機能耗相當于這些家庭每天都在使用著一盞15瓦到30瓦的的長明燈，無數(shù)家庭任意放縱著這支隱形軍團，蠶食著大量的電費和能源，同時也形成了巨大的環(huán)保壓力。

（3）1kWh的電在家庭中能做些什么？ 1.能用吸塵器把你的房間打掃5遍； 2.25W的燈泡能連續(xù)點亮40小時； 3.家用冰箱能運行一天；

4.普通電風(fēng)扇能連續(xù)運行15小時； 5.1P空調(diào)器能開1.5小時； 6.能將8kg的水燒開； 7.電視機能開10小時；

8.如果你有電炒鍋，你可以燒兩個非常美味的菜；

9.如果你使用的是電熱淋浴器，可使你洗一個非常舒服的澡。

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