第一篇：維語學(xué)習(xí)計劃

篇一：維語學(xué)習(xí)計劃 維語學(xué)習(xí)計劃

為了提高維語學(xué)習(xí)效率，快速掌握維吾爾語言及其文字，通過以往學(xué)習(xí)過程中積累的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗，制定如下計劃：（學(xué)習(xí)過程中不斷修改爭取趨于最佳）

一、有機會一定要將自己學(xué)會的維語應(yīng)用于實踐，比如在飯館吃飯、集市上買東西，對方是維族人可以嘗試著說一說，磨一下刀總會亮一點的。

二、首先要將維文文字學(xué)會，包括拉丁維文字。掌握了文字不僅可以助于糾正自己的發(fā)音，還為以后進一步深入扎實的學(xué)習(xí)維吾爾語言文字打下堅實的基礎(chǔ)。比如，可以查字典，可以讀報讀書、平時在生活中看到維文文字時可以加深印象還可以學(xué)到新詞新句。

三、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。如果一件事情只做一次較為新鮮，天天去做就覺得乏味，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，興趣是良好的老師。千里之行，始于足下，只要你起步再遠的路也有盡頭。

四、多聽多說。這一點你是可以做到的，你可以聽錄音磁帶，如果你覺得這比較麻煩你可以聽mp3格式的音頻資料。如果你白天比較忙就在入睡前戴上耳機灌灌耳音也是很不錯的選擇，說不定你還會在夢里學(xué)習(xí)維語呢。學(xué)習(xí)語言就是一個積累的過程，只要你積累的多了聽的多了，聽到有些維語即使不完全明白也能猜測出是什么意思，漸漸地你就會完全掌握。

五、爭取找一個會說維語的朋友，最好是維族人說的比較流利的那種。有了這樣一個語伴你就可以跟他試刀了，會說的維語句子就盡量用維語說就是了。還有一點就是可以找?guī)讉€與自己志同道合的維語位于學(xué)習(xí)者一同探討、交流、進步。光計劃不抓落實是沒有用的，計劃再好也只是計劃。只有在實際行動中計劃才能生效，開始吧，你準備好了嗎？相信你的語言天賦?。?/p>

細則：目前主要學(xué)習(xí)大眾維語教材。以聽、說（讀）、寫、記四位一體的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。每天進度為一課時，在學(xué)完一課的基礎(chǔ)上溫習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。開始階段應(yīng)注意正確發(fā)音和拼讀能力的訓(xùn)練，同時也要加強重要單詞的記憶，爭取記住每課所學(xué)單詞。在記憶單詞的過程中可以加以書寫的方法記憶，不僅提高記憶還可以提高書寫水平。篇二：基層干部維吾爾語雙語教學(xué)計劃[1].doc 維吾爾語雙語教學(xué)計劃

1． 將維文文字學(xué)會，包括拉丁維文字。

2． 單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來

分解交給學(xué)員。以便學(xué)的快，吸收的也快。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。

3． 每周應(yīng)學(xué)8個字母，10個單詞和句子。

4． 定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過程中每課時布置作業(yè)一 次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。

5． 采取互動教學(xué)方法來提高學(xué)員的雙語交際能力

在每課時讓學(xué)員們主動在課堂互相對話，把所學(xué)的詞句在實際中運用。6． 杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化

在課程當中進行小游戲讓學(xué)員們對課程更加感興趣，吸引學(xué)員的味口。7． 搞好課堂紀律和學(xué)員的考勤對參加培訓(xùn)的學(xué)員進行嚴 格考勤保持課堂紀律以便創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。7． 按目標實行教學(xué)計劃 以上所制定的教學(xué)計劃都要按規(guī)定的目標來實行，最終達到教學(xué)目標。

2014年11月篇三：維吾爾語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

制作人： ****************** 目 錄

前言????????????????

自我分析??????????????.職業(yè)分析??????????????.職業(yè)目標??????????????.職業(yè)行動計劃????????????.評估與調(diào)整?????????????.結(jié)束語???????????????前言：

不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因為這是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因為你過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)著自己的夢想，夢想是一個百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習(xí)和工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.一、自我分析

我對自己進行了全方位、多角度的分析。1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實用型、企業(yè)型和事務(wù)型。2.個人特質(zhì)------適合干什么？

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。3.職業(yè)價值觀------最看重什么？

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：職業(yè)價值觀傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導(dǎo)力。4.勝任能力------優(yōu)勢劣勢是什么？自我分析小結(jié)：

我是一個比較自立自強且做事有恒心的人，堅信未來掌握在自己手中。我會在學(xué)習(xí)及生活的實踐中不斷充實自己，提高自己各方面能力，揚長避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會用優(yōu)勢彌補劣勢，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。

二、職業(yè)分析

我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。

2.學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，同時暑假我們還有到維吾爾群眾家中進行語言實習(xí)和支教的機會，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學(xué)的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計劃也是學(xué)院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學(xué)習(xí)提供了 便利的條件。3.社會環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專業(yè)人才需求量大，學(xué)習(xí)本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場較廣。

職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。

企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專業(yè)的內(nèi)容。

地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務(wù)量占整個市場約20%左右；其次隨著經(jīng)濟的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。職業(yè)分析小結(jié)： 現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，它并不像想象一樣那么簡單。我必須根據(jù)實際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動搖，面對強大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容，

第二篇：2016-2017學(xué)年教師維語學(xué)習(xí)計劃（定稿）

教師維語學(xué)習(xí)計劃

（2016---2017學(xué)年 第二學(xué)期）

納瓦鄉(xiāng)巴西尕帕小學(xué)

武亞婷

教師維語學(xué)習(xí)計劃

（2016---2017學(xué)年 第二學(xué)期）

為了提高維語學(xué)習(xí)效率，快速掌握維吾爾語言及其文字，通過以往學(xué)習(xí)過程中積累的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗，制定如下計劃：（學(xué)習(xí)過程中不斷修改爭取趨于最佳）

一、有機會一定要將自己學(xué)會的維語應(yīng)用于實踐，比如在飯館吃飯、集市上買東西，對方是維族人可以嘗試著說一說，上課時課堂用語用維語表達。

二、首先要將維文文字學(xué)會，包括拉丁維文字。掌握了文字不僅可以助于糾正自己的發(fā)音，還為以后進一步深入扎實的學(xué)習(xí)維吾爾語言文字打下堅實的基礎(chǔ)。比如，可以查字典，可以讀報讀書、平時在生活中看到維文文字時可以加深印象還可以學(xué)到新詞新句。

三、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。如果一件事情只做一次較為新鮮，天天去做就覺得乏味，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，興趣是良好的老師。千里之行，始于足下，只要你起步再遠的路也有盡頭。

四、多聽多說。這一點你是可以做到的，你可以聽錄音磁帶，如果你覺得這比較麻煩你可以聽mp3格式的音頻資料。如果你白天比較忙就在入睡前戴上耳機灌灌耳音也是很不錯的選擇，說不定你還會在夢里學(xué)習(xí)維語呢。學(xué)習(xí)語言就是一個積累的過程，只要你積累的多了聽的多了，聽到有些維語即使不完全明白也能猜測出是什么意思，漸漸地你就會完全掌握。

五、爭取找一個會說維語的朋友，最好是維族人說的比較流利的那種。有了這樣一個語伴你就可以跟他試刀了，會說的維語句子就盡量用維語說就是了。還有一點就是可以找?guī)讉€與自己志同道合的維語位于學(xué)習(xí)者一同探討、交流、進步。光計劃不抓落實是沒有用的，計劃再好也只是計劃。只有在實際行動中計劃才能生效，開始吧，你準備好了嗎？ 細則：目前主要學(xué)習(xí)大眾維語教材。以聽、說（讀）、寫、記四位一體的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。在學(xué)完一課的基礎(chǔ)上溫習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。開始階段應(yīng)注意正確發(fā)音和拼讀能力的訓(xùn)練，同時也要加強重要單詞的記憶，爭取記住每課所學(xué)單詞。在記憶單詞的過程中可以加以書寫的方法記憶，不僅提高記憶還可以提高書寫水平。

第三篇：維語學(xué)習(xí)心得體會

多聽多讀多寫多背

——我的維語學(xué)習(xí)心得

從出生就在新疆的我，對維語有著特殊的感情。從今年的3月產(chǎn)生了學(xué)習(xí)維吾爾語的打算，具體實施要到7月份月份了，正式的開始買書。之后正式開始了我曲折的學(xué)習(xí)歷程。到現(xiàn)在為止，在大學(xué)雙語培訓(xùn)班幫助下，取得一點成績。我很高興地看到，有越來越多的同學(xué)朋友開始對維吾爾語產(chǎn)生興趣，許多人已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學(xué)習(xí)的攔路虎。我在這里就想結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)硪恍椭?，希望大家能一起共同進步。

學(xué)習(xí)任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結(jié)合我的一些經(jīng)歷談?wù)勎业男牡煤昧恕?/p>

一、教材選擇。學(xué)習(xí)維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學(xué)的《維吾爾語基礎(chǔ)教程》。其中第一本是新疆大學(xué)維吾爾語專業(yè)（招收漢族學(xué)生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎(chǔ)教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。作為初學(xué)者我選擇了老師

推薦的《大眾維語》

二、學(xué)習(xí)步驟。首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學(xué)習(xí)者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學(xué)習(xí)字母的各種寫法，也就是學(xué)習(xí)字母，熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。學(xué)習(xí)字母的過程是非常關(guān)鍵的，這一關(guān)基礎(chǔ)牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續(xù)學(xué)習(xí)效果。建議大家要好好下功夫。

三、語法的學(xué)習(xí)。有了字母的基礎(chǔ)以后，開始語法的學(xué)習(xí)，要牢記一點，語言這東西，不是高等數(shù)學(xué)，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學(xué)英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規(guī)則，結(jié)果成績不見好轉(zhuǎn)，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規(guī)則，語法書就是一部詞典，我們不需要整天抱著詞典去背，去學(xué)習(xí)，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現(xiàn)象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。

四、高度重視聽說練習(xí)。初學(xué)者尤其要重視聽，我的個 人經(jīng)驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經(jīng)常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。

以上這些是我近一年來學(xué)習(xí)維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，我寫這個東西也是希望能夠拋磚引玉，希望大家都投入到這一學(xué)習(xí)和交流的過程中來。說來說去，終究一句話，學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。

最后，我呼吁大學(xué)的同學(xué)們積極加入學(xué)校雙語培訓(xùn)班的隊伍中，只要你堅持不懈，你一定會有所收獲的！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我們學(xué)習(xí)維語的關(guān)心與幫助！篇二：維語學(xué)習(xí)心得——多聽多讀多寫多背

多聽多讀多寫多背——我的維語學(xué)習(xí)心得 2011年秋季雙語班：彭娟

石河子紫泥泉中學(xué) 我所在的學(xué)校是一所雙語學(xué)校，其中民族師生將近占到全校師生的一半，我也有很多民族朋友，在我所教的班級里也有民族學(xué)生，有時和學(xué)生的父母交流很讓我傷腦筋，甚至要請民族老師幫忙交流，所以我深刻體會到學(xué)習(xí)一門少數(shù)民族語言的重要性。2011年8月14日，在兵團組織部的組織下，我來到石河子大學(xué)學(xué)習(xí)維語。萬事開頭難，剛開始我遇到很多困難，看到那些像蝌蚪一樣的字母頭都疼，習(xí)慣了方塊字從左到右的寫法，拿起筆從右往左一個字寫好半天，這些困難讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，但想到自己是一名人民教師，如果學(xué)會維語對我今后的教學(xué)是很有幫助的，所以我下定決心一定要學(xué)會這門語言，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，我從對維語一竅不通到掌握了基本的拼、說、讀、寫。我在這里就想結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一 給大家?guī)硪恍椭?，希望大家能一起共同進步。

一、首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，我從網(wǎng)上下載正確的讀音，天天跟著練，加深印象。其次是學(xué)習(xí)字母的各種寫法，也就是學(xué)習(xí)字母，熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。學(xué)習(xí)字母的過程是非常關(guān)鍵的，這一關(guān)基礎(chǔ)牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續(xù)學(xué)習(xí)效果。希望大家要好好下功夫。

二、語法的學(xué)習(xí)。有了字母的基礎(chǔ)以后，開始語法的學(xué)習(xí)，要牢記一點，語言這東西，不是高等數(shù)學(xué)，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規(guī)則，我每天將老師教授的語法知識認真的總結(jié)規(guī)律，用自己的語言描述，這樣在腦海里有了最初的印象，多做練習(xí)題，每節(jié)課老師布置的作業(yè)一定要自己做，將所學(xué)的語法知識學(xué)以致用，在學(xué)口語和聽力課時，看到學(xué)過的語法知識就有了很深的記憶，并能靈活運用。

三、高度重視聽說練習(xí)。初學(xué)者尤其要重視聽，我的個人經(jīng)驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經(jīng)常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。課文也是一樣，每天將所學(xué)的單詞多讀，多背。在單詞量的不斷積累中，多朗讀課文，熟的，甚至背下來，這樣單詞業(yè)掌握了，語法知識業(yè)掌握了。在學(xué)習(xí)過程中我堅持每天早晨背單詞、課文，將所學(xué)的課文全部背會。老師每天教授的口語一定要多讀，多聽錄音筆中的正確發(fā)音，跟讀，最好背下來，多和同學(xué)交流，哪怕是用一半以上的漢語加維語，也要記住這些日常用語的用處，慢慢積累，直到能夠靈活運用，學(xué)習(xí)語言最怕不張嘴，多說、多讀、多背、多交流。以上這些是我學(xué)習(xí)維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，希望大家都投入到這一學(xué)習(xí)和交流的過程中來。說來說去，終

究一句話，學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。學(xué)后感悟

經(jīng)過了為期五個月的雙語培訓(xùn)，我從對維語的一竅不通到掌握的維語的基本拼讀，以及日常用語的基本交流，讓我一下拉近了和民族老師的距離。

我所在的學(xué)習(xí)是哈、漢雙語學(xué)校，哈語和維語有將近70％的相似處，當我用我所學(xué)的維語與哈族老師打招呼時，他們會帶著欣喜的表情回答，這時讓我深深感受到學(xué)會民族語言的重要性?，F(xiàn)在在課余時間，我都會主動和民族老師用我所學(xué)的維語和他們進行簡單的日常用語交流，雖然有時會鬧很多笑話，當我們用哈語、維語、漢語交流時，我們之間的友情加深了，而且我也學(xué)會了哈語的一些簡單的對話，讓我很高興。我現(xiàn)在每天還堅持看維語書，時常告誡自己千萬別丟，把學(xué)過的單詞，句子加深記憶，每天再和民族老師交流。以前工作中和民族學(xué)生始終不能融洽交流，他們會裝作聽不懂漢語，而我也聽不懂哈語，在組織活動、檢查紀律衛(wèi)生時常會發(fā)生一些不愉快的事?，F(xiàn)在我每次進入民族班檢查，都會主動用所學(xué)的維語或哈語向他們打招呼，他們的態(tài)度一下變了，做的不好的地方，只要一說，他們馬上改正，不在像以前那樣有抵觸情緒，我的工作也開展的越來越順利。這次雙語培訓(xùn)，讓我深刻體會的學(xué)會一門民族語言的便利，他改變了我以前對民族同志的片面看法，讓我拉近了和民族師生的距離，更讓我的工作有了很大的起色。

當然這次雙語并不只有我有所收獲，我們班的31名學(xué)員，也有很大的收獲，通過這次學(xué)習(xí)，他們有些已調(diào)整了工作崗位。班長苗爽原是農(nóng)二師31團2連政工員被提升為副連長；吳光耀原農(nóng)十四師一牧場武裝部干事，培訓(xùn)結(jié)束后被調(diào)到一牧場民族連四連任指導(dǎo)員，充分發(fā)揮所學(xué)知識；李諸德原烏魯木齊三坪農(nóng)場二連技術(shù)員現(xiàn)調(diào)往農(nóng)業(yè)推廣站；還有很多學(xué)員也因此次培訓(xùn)被平調(diào)到民族連隊任職。

新疆是一個多民族聚居的地方，學(xué)會一門民族語言對新疆的穩(wěn)定發(fā)展有很大的幫助，作為一名基層干部，學(xué)會維語，對民族工作的開展是很有利的，我會繼續(xù)自學(xué)維語，真正做到學(xué)以致用。篇三：學(xué)習(xí)維吾爾語言文字的心得

學(xué)習(xí)維吾爾語言文字的心得

我是來自一名內(nèi)地的學(xué)生，當時我還有很多朋友也受困于不知道怎么學(xué)習(xí)維吾爾語，因為學(xué)習(xí)維吾爾語可能更加便利于他們了解維吾爾文化/了解新疆/溝通維吾爾族，一個說“亞克西木斯子”的漢族說這么一句話給維吾爾族的時候，我深信他受到的會是尊敬。

我想這就是交流吧，交流因為語言的不同/環(huán)境的不同/民族的不同必然會有很多特有的方式，如維吾爾族女性也貼臉的交流/男性握手，而我知道國外某個國家是貼鼻子方式，我們也可以看到電視劇中西方很多男性會見面或者別離的時候親吻女性的臉。這個行為維吾爾族可能就無法接受，但需要尊重不是嗎，當我們做不到理解的時候，就讓我們主動去尊重對方的行為方式，如果可以，說一句“亞克西木斯子”

我從去年8月產(chǎn)生了學(xué)習(xí)維吾爾語的打算，此次學(xué)校正好有維語學(xué)習(xí)班，我很榮幸的被選上了。之后正式開始了我曲折的學(xué)習(xí)歷程。到現(xiàn)在為止，在許多朋友的幫助下，取得一點成績。我很高興地看到，有越來越多的朋友開始對維吾爾語產(chǎn)生興趣，許多人已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學(xué)習(xí)的攔路虎。我在這里就想結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)硪恍椭?，希望大家能一起共同進步。

首先，我們要對維吾爾語有一個認識，維吾爾語是一種成熟而獨立的語言，有自己的文字系統(tǒng)，發(fā)音規(guī)則和一整套復(fù)雜的語法規(guī)范。和漢語差別很大，本質(zhì)上甚至比英語和漢語的差距還要大。在語言學(xué)的分類中，維吾爾語屬于啊爾泰語系突厥語族，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系，由此可見，三種語言千差萬別。所以說，對于以漢語為母語，或者有過英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人來說，維吾爾語學(xué)起來絕不會輕松的。

說了這么多困難，是不是就一定學(xué)不好維吾爾語，或者學(xué)不下去了？當然不是，學(xué)習(xí)任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結(jié)合我的一些經(jīng)歷談?wù)勎业男牡煤昧恕?/p>

一．

教材選擇，學(xué)習(xí)維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學(xué)的《維吾爾語基礎(chǔ)教程》。其中第一本是新疆大學(xué)維吾爾語專業(yè)（招收漢族學(xué)生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎(chǔ)教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。我的建議是以第一本書《基礎(chǔ)維吾爾語》為主干，另兩本書為參考，展開學(xué)習(xí)。二．

學(xué)習(xí)步驟，首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學(xué)習(xí)者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學(xué)習(xí)字母的各種寫法，也就是學(xué)習(xí)elipbe（維吾爾小學(xué)過去的字母書），熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。比如《維吾爾語基礎(chǔ)教程》這本書在前面教字母的課程中，每課都有許多簡單的字母拼寫音節(jié)，這些音節(jié)本身不是詞或者是很簡單的單詞，但多抄，多讀多拼寫以后，就自然而然知道一個單詞中各個字母該怎么寫了。比如k這個字母單獨寫是，作為輔音在音節(jié)開頭是，而a這個字母單獨寫或者在單詞開頭是，而在音節(jié)中和輔音拼寫是寫作。我們單獨去記，效率不高還很郁悶。但當我們多次抄寫aka（哥哥）這個簡單的單詞 后，就自然而然對這幾種寫法記牢了。學(xué)習(xí)elipbe字母表的過程是非常關(guān)鍵的，這一關(guān)基礎(chǔ)牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續(xù)學(xué)習(xí)效果。建議大家要好好下功夫。此外，還有一點很重要，抓住生活中的一點一滴進行有益的練習(xí)。2010年寒假我回到烏魯木齊，養(yǎng)成了一個習(xí)慣，在街頭拼寫拼讀看到的各種維文招牌，標語里的詞匯，不懂得就問人，一個寒假下來又學(xué)到了不少詞，對elipbe疫顫熟了。

三．

有了elipbe的基礎(chǔ)以后，開始語法的學(xué)習(xí)，要牢記一點，語言這東西，不是高等數(shù)學(xué)，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學(xué)英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規(guī)則，結(jié)果成績不見好轉(zhuǎn)，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規(guī)則，語法書就是一部詞典，我們不需要整 天抱著詞典去背，去學(xué)習(xí)，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現(xiàn)象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。

四．

高度重視聽說練習(xí)，初學(xué)者尤其要重視聽，我的個人經(jīng)驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經(jīng)常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。目前的教材中《大眾維語》是有配套聽力的，讀的很標準。此外，我發(fā)現(xiàn)，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》這本書很好，唯一遺憾是沒有公開發(fā)售的配套聽力。

我自己利用課余時間，請大學(xué)里的維吾爾族學(xué)生來一課課朗讀，每課都讀生詞，課文，對話三部分，每課錄制為一個mp3文件。存儲在電腦里和mp4里，每天規(guī)定自己至少把學(xué)會的課文聽3—5遍，希望大家切記一點，課文看懂了，聽幾遍似乎也聽懂了，這不代表你掌握，我給自己定的目標是把《基礎(chǔ)維吾爾語》這本書，每篇課文至少要聽500遍，直到聽的完全輕松理解。每課聽不清的地方，把播放器軟件播放速度調(diào)慢仔細聽。我這么做有我自己的思考，每個人從嬰幼兒時期學(xué)習(xí)自己的母語就是在千萬遍的聽，千萬遍的說，數(shù)千次的犯錯中一步步習(xí)得的。

今天我們學(xué)習(xí)維吾爾語也要下這個苦功，要讓剛剛學(xué)到的語音，語法知識真正融入自己的意識里。比如“他是我的中學(xué)同學(xué)”這個句子，是：u mining ottura mekteptiki sawahdixim。這個句子有好幾個語言知識點，mektep(學(xué)校)+tiki表明是學(xué)校范圍里的，同學(xué)是sawahdax，但因為是“我的同學(xué)”，所以是要加上im這個詞尾，又因為該后綴以元音i開頭，所以同學(xué)這個詞最后一個音節(jié)中的元音a弱化為i了，不是sawahdaxim，而是sawahdixim。這個解釋誰都可以看懂，但要脫口而出對于初學(xué)者不容易，但當你學(xué)過這些語法點，又把這個句子（由維吾爾族母語者朗讀，發(fā)音純正）聽上一百遍以后，自然而然就脫口而出了，這就是我提倡的語法學(xué)習(xí)+大量聽力練習(xí)的功效。

以上這些是我近一年來學(xué)習(xí)維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，我寫這個東西也是希望能夠拋磚引玉，希望大家都投入到這一學(xué)習(xí)和交流的過程中來。說來說去，終究一句話，學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。

希望大家共勉吧！篇四：常用維吾爾語及學(xué)習(xí)心得 常用維吾爾語及學(xué)習(xí)心得

很好=亞克西 謝謝=熱合麥特

再見=伙西

干杯=闊月吐來衣里

對不起= 看去容

請原諒=艾普/克楞

請走好=喀拉普/米厄

沒關(guān)系=開熱克/要克

沒問題=恰塔克/要克

您找誰=開木尼/衣孜代衣色孜

您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麥

您在哪里工作=乃代/衣西來衣色孜

您要買什么=尼麥/阿里色孜

祝您身體健康=太尼厄孜/薩拉麥提里克/提來衣曼 我（曼）

你（斯子）

他（烏）

你好嗎(牙合西木斯子)我很好(那哈衣提牙合西)很好（牙合西）

附近有飯館嗎(葉肯 艾提熱普塔 阿西哈那 巴木)我要吃飯（它馬克也曼）

住宿（牙它及）

商店（馬個曾）

你吃點什么(尼馬 葉伊司子)吃（霍西）

你賣多少錢(看恰 普路尕

太貴了（白克 可買提干）

請幫忙（牙了旦木）

請喝茶(恰伊 依清)請吃飯(塔瑪克 洋)去哪里（那也代）

我們要去（巴勒米子）

錢（普力）

司機（手費爾）

是（遜達克）

不是（艾買斯）

有沒有（巴木）

有（巴）

沒有（約克）

要不要（阿拉木斯）

要（阿樂）

不要（阿買）)薩提斯子

行不行（羅布木多）

可以（包樂多）

不行（包買多）謝謝(熱合買提)抱歉（艾包了 克所）沒事兒(克熱克 喲克)可以照相嗎？（啊伯乃特）

您的電話號碼是多少？(鐵里佛尼 挪木扔額子 看恰)早上（艾提干）

中午（去西）

下午（去西提尼 可以尼）

晚上（開西）

馕（那呢）

抓飯（坡咯）

包子（瑪那塔）

拌面(郎曼)烤肉（卡瓦甫）

甜瓜（庫洪）

男孩（巴郎子）

女孩（克子）

男人（埃爾）

女人（阿牙樂）

那里（亞達）

多聽多讀多寫多背

——我的維語學(xué)習(xí)心得

從出生就在新疆的我，對維語有著特殊的感情。萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學(xué)習(xí)的攔路虎。我在這里就想結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)硪恍椭?，希望大家能一起共同進步。

學(xué)習(xí)任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結(jié)合我的一些經(jīng)歷談?wù)勎业男牡煤昧恕?/p>

一、教材選擇。學(xué)習(xí)維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學(xué)的《維吾爾語基礎(chǔ)教程》。其中第一本是新疆大學(xué)維吾爾語專業(yè)（招收漢族學(xué)生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎(chǔ)教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。作為初學(xué)者我選擇了老師推薦的《大眾維語》

二、學(xué)習(xí)步驟。首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學(xué)習(xí)者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學(xué)習(xí)字母的各種寫法，也就是學(xué)習(xí)字母，熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。學(xué)習(xí)字母的過程是非常關(guān)鍵的，這一關(guān)基礎(chǔ)牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續(xù)學(xué)習(xí)效果。建議大家要好好下功夫。

三、語法的學(xué)習(xí)。有了字母的基礎(chǔ)以后，開始語法的學(xué)習(xí)，要牢記一點，語言這東西，不是高等數(shù)學(xué)，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學(xué)英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規(guī)則，結(jié)果成績不見好轉(zhuǎn)，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規(guī)則，語法書就是一部詞典，我們不需要整天抱著詞典去背，去學(xué)習(xí)，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現(xiàn)象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。

四、高度重視聽說練習(xí)。初學(xué)者尤其要重視聽，我的個人經(jīng)驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。

第四篇：常用維語

我（曼）你（斯子）他（烏）

你好嗎(牙合西木斯子)我很好(那哈衣提牙合西)很好（牙合西）

附近有飯館嗎(葉肯 艾提熱普塔 阿西哈那 巴木)我要吃飯（它馬克也曼）住宿（牙它及）商店（馬個曾）

你吃點什么(尼馬 葉伊司子)吃（霍西）

你賣多少錢(看恰 普路尕 薩提斯子)太貴了（白克 可買提干）請幫忙（牙了旦木）請喝茶(恰伊 依清)請吃飯(塔瑪克 洋)去哪里（那也代）我們要去（巴勒米子）錢（普力）司機（手費爾）是（遜達克）不是（艾買斯）有沒有（巴木）有（巴）沒有（約克）

要不要（阿拉木斯）要（阿樂）不要（阿買）

行不行（羅布木多）可以（包樂多）不行（包買多）謝謝(熱合買提)抱歉（艾包了 克所）沒事兒(克熱克 喲克)可以照相嗎？（啊伯乃特）

您的電話號碼是多少？(鐵里佛尼 挪木扔額子 看恰)早上（艾提干）中午（去西）

下午（去西提尼 可以尼）晚上（開西）馕（那呢）抓飯（坡咯）包子（瑪那塔）拌面(郎曼)烤肉（卡瓦甫）甜瓜（庫洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃爾）女人（阿牙樂）那里（亞達）再見（好西）

（一句扎西德勒就可以走遍藏區(qū)，對照著以上50句簡單維語在新疆行走基本就能對付，再加上多有禮貌就行了。最有意思的是維族會用“肚子漲了”來對漢族表達他生氣了。）

一、最愛用的詞不愛說“怎么”，說“咋”：咋走、咋辦、咋賣、咋弄、咋整啥或哈（二聲）：“什么”；啥事？干哈？哪個啥，另外：習(xí)慣在說完話最后都加個“sa”

二、來自維語或其它民族語言的常用詞：

1、羊缸子：婦女，媳婦

2、巴郎（子）：“巴”輕聲，近“把”音；男孩、年輕小伙

3、阿囊死給、囊死給：“阿”輕聲；罵人的話、去死！具體含義未知

4、堯爾達西、雅達西：同志、朋友

5、買格賴：過來

6、皮牙子：洋蔥。比如著名的菜“皮辣（二聲）紅”：皮牙子、辣子、西紅柿，外加香菜，切絲涼拌既是。（內(nèi)地的老虎菜）

7、崴~醬~：感嘆詞，哎呀，要拖長了說

8、塔西浪：死，完蛋，翹辮子

9、哈（啦）馬嘶：全部，一股腦地

10、盲唉~~：走開！

11、雅克西：好！

12、熱合買提：謝謝！

三、特有的讀音：特點：

1、齒音多，嘴巴不喜歡張圓了說話，圖省事，如事（shi）情讀“寺si情”

2、用詞和讀音夸張，常拖長音（聲音越長，語氣越重），如：慢慢兒````(超長音)、在那~~~搭（在遠處那~~里）1 un》ong：如把“白云”念成“白yong（二聲）”，“裙子”說成“窮子”；昆侖 不說 kun lun 說 kong long 2“o”多讀成“e”：如婆婆（popo）讀成“pepe”

3、下：有時候說成“哈”（四聲），如：哈面（下面），來一（下）

4、沒：讀成“么”（二聲），如：么事

5、去：讀“棄（四聲）”

6、別：讀“博（be）”

7、說：讀fo（佛）

8、娃：讀四聲，如“兒娃（讀：襪）子”“賊襪子”（小偷）；同理“丫頭（讀偷）子”

四、方言詞或特色用詞：

1、爾視： 理睬，還有“撂”“撂視”也是理睬的意思

2、勺、勺子：傻、傻子

3、歹：好歹這對反義詞在新疆話里成了同義詞，都是“好”的意思，比如“太歹了” “歹得很”，但在語氣里有點“反話反說”的意思。

4、老（二聲）到（四聲）：能干

5、諞閑傳、諞搭拉子：聊天，即北京話里的“侃大山”、四川的“擺龍門陣”東北的“嘮嗑”

6、喧幌：喧一下幌，意義同上詞

7、抹（二聲）搭（二聲）：麻煩，問題，如“沒（讀“么”）抹搭、闖抹搭”

8、比（一聲）曾：牛逼

9、苒（二聲）

10、爾：撂，扔，如“爾到一邊去撒”

11、胡里嗎湯：稀里糊涂、亂七八糟

12、二天：改天，以后

13、歐（三聲）呦（三聲）：語氣詞，表示驚訝或不屑兩種相反情緒

14、章程：有本事、拿架子

15、這搭、那搭：這里、那里！

16、哎來（輕聲）白來：這樣那樣、亂七八糟、芝麻綠豆

17、一滿（四聲）子：全都是，所有的

18、song（二聲）：上“尸”下“從”，那個song，即那個二愣子、那個二球貨

19、楞松（的）：使勁地、不遺余力地，如：咱們楞松的唱歌，楞松的跳舞

20、一頭囊上（下ha、）去~~：一直走過（下）去

21、皮實：不是扎實耐用的東西，而是語綴，表示程度深，常用的如“煩皮實的”

22、二轉(zhuǎn)子：即混血兒（新疆有不少維漢混血兒）

23、白喀兒：轉(zhuǎn)指新疆土生土長的本地（漢族）人，我們都是新疆“白喀兒”

24、纏頭：苒不清楚的人，知識少、腦子缺根筋的人

25、臊我面子”：給我難堪

26、屙：注意，不是“餓”（吼吼）

五、特色不雅詞口頭禪、話把子：

1、qiu zi

2、gou zi

六、其它：能說的人——宰殼子說話一套一套的——嘴子爾的響得很末

七、笑話和順口溜：

1、上課時老師領(lǐng)讀、學(xué)生跟誦：xing 杏！橫姿的橫！mai 麥！美姿的美！bai 白！倍舔的倍！jia 家！甲聽的甲！

2、外地人：“小同志呀！請問郵局在什么地方呀！??？新疆人：哦（二聲）你佛郵局呀！看見子條路么有，彎子都不要拐，一頭囊哈起就到了。

3、大海啊一瞞子都是匪，薩漠啊一瞞子都是都是薩子

4、碟碟子，盤盤子，皮牙子，毛驢子，娃娃子....男娃子，女娃子……

5、一維族打傳呼，傳呼小姐問：你呼多少？維族回答：三愣愣八愣愣五愣！小姐又問：你叫什么？維族回答：肉孜！小姐問：大肉的肉嗎？維族說：阿囊死給，羊肉的肉！

6、維族老漢被狗咬了：“哎~大夫,就四內(nèi)個狗,汪汪汪跑的內(nèi)個,在我的腿上嘛~,開飯了....”

7、西大橋頭，紅山腳下，女孩男孩望著河灘公路上的車水馬龍。男孩說：走撒，到我們家吃拉條子器撒，女孩說：我不器，不撕拉條子就撕揪片子 ．．．．

第五篇：學(xué)維語心得體會

維語學(xué)習(xí)心得

通過在第三師50團的此次維語學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從心靈深處收到自己的一份責(zé)任，并認真、積極學(xué)習(xí)，得到豐碩的學(xué)習(xí)成果。

一、珍惜培訓(xùn)機會 學(xué)習(xí)氛圍濃厚

參加此次培訓(xùn)，我在最短的時間里轉(zhuǎn)變自身角色，認真、虛心并誠懇的接受培訓(xùn)；端正態(tài)度、學(xué)習(xí)專注，認真的聆聽和筆記，及時完成作業(yè)，如饑似渴的接受著新鮮的維語知識。學(xué)員們各自懷揣對維語及其深厚文化的好奇與熱愛，形成主動學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

二、教學(xué)突出重點 收獲異彩紛呈

在聽課過程中，我深切感受到老師多方位、立體式的施教內(nèi)容，使得所有學(xué)員對維語知識產(chǎn)生越來越濃厚的興趣，并不斷去積極探索；同時，悠遠的維吾爾族文化及維語的發(fā)展演變歷程猶如一幅畫卷，讓人沉醉其中。學(xué)習(xí)的過程難免困難，我積極面對，用強烈的好奇心和濃厚的求知欲將它們一一克服。

通過此次培訓(xùn)，我對維語及其深厚的文化底蘊有了全新的認識，充分學(xué)習(xí)和掌握維語知識及文化發(fā)展，是我們走近維吾爾族兄弟姐妹的關(guān)鍵，是構(gòu)建民族和諧的穩(wěn)固橋梁，是奠定民族團結(jié)的堅實基礎(chǔ)；也為今后工作的開展和取得優(yōu)良成果增強信心，激勵我不斷為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安總目標而堅持奮斗。