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      在語文教學的路上幸福追夢[五篇模版]

      時間:2019-05-13 02:28:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《在語文教學的路上幸福追夢》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《在語文教學的路上幸福追夢》。

      第一篇:在語文教學的路上幸福追夢

      在語文教學的路上幸福追夢

      對于幸福教育的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。我由衷的熱愛生活,虔誠的熱愛語文,并努力地把這份情感傳達給學生。因此語文教學應該是“貼著文本的地面,漫步在言語的叢林,穿行在字里行間”!

      一、讓課堂閱讀教學成為課外有效閱讀的鑰匙

      知識是教不盡的,工具拿在手里,必須不斷地使用才能成熟練技能的,語文教材無非是個例子,憑這個例子,要使學生能夠舉一反三,練成閱讀和作文的熟練技能。課堂,是播種習慣的沃土.因此還得學習習慣是學生受益終生.對此我總結如下:學法指導貴有恒, 預習習慣要穩(wěn)定.勤學積累受益多, 反復解讀創(chuàng)情境.讓學生自己反復吟誦,用心體會,使他們在閱讀的實踐中張揚個性、感悟人生、凈化靈魂,最重要的是找到課外學習的鑰匙.二、讓品味語言成為課堂閱讀教學的中心

      比如吟誦美讀:悟從讀來-----把要解決的文體問題,融化在朗讀中,讓學生自主感悟;讀從悟來-----即把理解轉化、外化成朗讀。比如巧插妙引:適時適度地穿插引入,往往會起到促進理解,豐富體驗,拓展外延,推波助瀾的作用。穿插問題-----教師循序漸進地拋出問題,層層剝筍;穿插想像---每一次想象,都是一次對語言文字的觸摸,一次對課程資源的挖掘,一次聯(lián)系生活經驗的解讀;穿插資料-----正面、反面、側面的材料,會把文本放在一個較為深廣的背景中去理解,從而獲得超出文本的認識。

      三、讓智慧的對話、生成為課堂最美的風景

      用智慧點亮學生的眼睛,不過我仍然傾情于自然狀態(tài)下精彩課堂的營造。師生不斷亮起的智慧火花,如精靈一般游弋在整個課堂,自然形成一個流光溢彩的純凈世界,那才是最美的教學奇觀。

      教師的智慧,就是讓學生眼底有笑意,有驚喜,有新奇,有火焰,有贊嘆,有深情,有生氣,有快意。課堂上教師要給予學生積極的肯定、耐心的糾正、智慧的啟發(fā)、適時的點撥。在知識的交流和思想的碰撞中,師生一定可以營造出更加和諧而熱烈的課堂氣氛。因為我們教學的起點是“學生”,要從學生的心靈揚帆啟航;教學的過程是“學生”,要教師“貼”著學生教;教學的歸宿是“學生”,老師由衷的熱愛生活,虔誠的熱愛語文,并努力地把這份情感傳達給學生,達到語文學習中不但讓學生激動一陣子,而且管用一輩子.語文是美麗的,讓學生美麗著語文的美麗、快樂著語文的快樂,是我一貫的教學追求。我的快樂是水中的魚兒,語文教學便是那一汪清澈的池水。

      在語文教學的路上幸福追夢

      第二篇:追夢,在路上

      追夢,在路上

      追夢,在路上,只為夢想花開。深海的游魚追逐著陸上的風景,開啟進化的偉大篇章;化繭的蛹追尋著天空的湛藍,華麗成蝶;縱是夜空中那微亮的螢火蟲,也追逐著,只為點亮著一路夜色。

      追夢,這一路上夢想花開。

      曾經有這樣一個小孩。10歲那年,他與鋼琴結緣,夢想著成為一名歌手。20歲那年,他獲得全美巡演的機會,夢想是唱響整個歐美。30歲那年,在巴黎的進修,他夢想著成為一名全能的音樂家。40歲那年,先后獲得八次奧斯卡最佳配樂獎,他的夢想著成為全球炙手可熱的音樂大師。50歲那年,因疾病不能再登臺演奏的他幫一個黑人男孩制作專輯,并使其成為了全球銷量最大的唱片,也鑄就了一個天王巨星,邁克爾·杰克遜。此時他的夢想是幫助他人實現(xiàn)夢想。60歲那年,他慈善義演籌得5億美元非洲賑災基金,他的夢想是慈善。他窮奇一生,追逐著,他的夢想。這一路上,他的音樂才華,他的成就無可否認。但,真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。他叫昆西·瓊斯,西方現(xiàn)代音樂教父。

      有人曾經問過他,你早已功成名就,為何不停下腳步?他答,因為我的夢想遠在路上。

      也許,并不是每一個人都可以造就像昆西·瓊斯那樣的傳奇。但我們每一人都可以在追夢的路上不斷奔跑,無論我們前方的夢想高遠或微小,這一路上,都將看到最美的花開。

      如果萊特兄弟放棄追逐飛翔的夢想,那飛機的圖紙恐怕不知要在歷史的塵埃里沉睡多久。如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢想,也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。如果處于外憂內患的中華兒女放棄追尋自由的夢想,那么,也許中華民族五千年歷史將定格在被侵略的那一年。如果昆西·瓊斯停留在出色歌手的花環(huán)下,那么也許音樂史上就少了一位偉大的音樂教父,少了一位慈善家。

      通往夢想的路上總是布滿荊棘,現(xiàn)實的鋒芒總會刺痛我們奔跑的雙腳。但所有的汗水與淚水都將化成夢想路上那最美的印記。這一路上,夢想花開。

      天空中飄動著我們絢爛的夢想,無論它飛的多高,讓我們勇敢去追!

      第三篇:追夢在路上

      追夢在路上

      回顧昨天,我們經歷了各種風風雨雨,凝望今天,我們追夢在路上,展望明天,我們定能創(chuàng)造輝煌。

      每個人都應該有夢想,有夢想的人才不會感到累,有夢想的人才能走的更遠,變得更強。我擁有夢想,因為有夢想,便只顧風雨兼程。我和我的夢想一同行走在路上,互相勉勵,互相支持,使追夢的路不那么孤單,讓追夢的路擁有無限力量。

      回顧一路走來,有太多的感動,有太多的艱辛,也有太多的傷痛,但回首這一路,仍無悔,一路的感動讓我學會了感恩,一路的艱辛讓我學會了堅持,一路的傷痛讓我擁有了堅強。2012年9月14號的那天,我?guī)е约旱男欣詈蛪粝氤醮蝸淼搅宋业拇髮W——五邑大學,雖然這并非我理想中的大學,雖然當拿到五邑大學的錄取通知書時有失望,但我還是從那種失望、悲觀的情緒中走出來了,帶著一份憧憬,帶著一種希望,離開了生活多年的家鄉(xiāng),離開了陪伴我的父母與朋友,帶著離開時的不舍,帶著對夢想的追求與未來美好生活的向往,踏上了追夢的征程??粗际械姆比A和美麗的校園,讓我為之一顫,想到了我那貧窮落后的家鄉(xiāng),想到了我的父母,由于父母都是農民,家庭的經濟收入都是靠務農為主,而且弟弟即將也要踏入大學,雖然我在父母的臉上看到了欣慰,但也參雜著淡淡的痛楚,欣慰的是我與弟弟不再像父母那樣是個文盲,而痛楚的便是我們倆那高額的學費與生活費,常年的超負荷勞動,已讓母親的身體大不如前,經常生病便是對母親如今身體的如實反映,這樣家庭的經濟負擔又基本上全落在了父親身上,雖然父親身體一向良好,但這樣的負擔遲早會壓垮父親,有時候看到父母為我和弟弟的學費爭分奪秒的努力干活,早出晚歸,甚至凌晨兩點下地,第二天晚上十點才筋疲力盡的回來,我自責不已,心疼不已,但只能強忍心中的酸痛。雖然如此,但我知道,我和弟弟是父母的驕傲,是他們的希望??我突然感到了一種無法言語的壓力,同時又有一點自卑。但我知道我不能有太多猶豫,我堅信,一個有夢想的人終會成功。

      如今已在五邑大學度過了兩年美好時光,在這期間有歡樂,有迷失,有無助,但如今更多的是堅定,堅定自己的夢想之路,經常為學費而發(fā)愁的我,卻在國家助學金的幫助下繼續(xù)了我的學業(yè),我很感謝學校,很感謝祖國,我想我一定要好好學習,將來報效祖國。為將來能為社會做出自己的貢獻。在生活上,我也與同學們友好相處,學習他人的優(yōu)點,改正自己的缺點,以此來更加完善自己,讓自己能成為更優(yōu)秀的人

      每個人都有自己的夢想,在追夢的過程中,我們要經歷風雨,要經歷荊棘,要經歷泥濘,追夢的路是艱難的,追夢的過程是漫長的。但正如汪國真在《熱愛生命》一詩里寫道:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程??我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。

      因此,讓我們用自己的行動去奮斗,去拼搏,去努力,讓我們追尋自己的腳步,讓我們追求自己的夢想,創(chuàng)造屬于我們的輝煌,完成我們共同的夢想——中國夢,共同迎接祖國美好的明天,讓我們一起追夢在路上。

      第四篇:奔跑在追夢路上

      奔跑在追夢路上

      時光荏苒,歲月如歌。不知不覺我已經踏在了追夢的路中,這條道路讓我走得很辛苦,但是我不能放棄往下走,而是更應該在辛苦中勇敢的堅強,在追夢路上體驗生活的困難,不斷磨練我們,取得豐富的人生閱歷。

      我自認為我是以孝順二字來實現(xiàn)我的人生意義。自從我5歲那年被沸水燙傷之后,爸爸媽媽衣不解帶的照顧滿身是水泡的我,那些日子讓他們擔憂萬分、勞累萬分??在這段時期,媽媽臉色蒼白無一點血色,爸爸更是責怪自己沒把我照顧好,但皇天不負有心人,在他們關心呵護下,我康復了,但是自從那次以后,媽媽的笑容減少了。隨著年齡的增長,我開始懂事起來,為了不讓爸媽擔心,我做事情總是很小心謹慎,爸媽要求我做的,我一定會盡自己全力去做,因為我的家境不太好,爸媽生活壓力大,我不想因為我而讓他們煩惱。

      隨著時間的流逝,我把爸媽的快樂當成是我的夢想,因為我認為一個成功的人,應當是一個孝順父母的人,只有自己最在乎的人快樂,自己取得成功后才會有意義。我爸爸一遍又一遍的對我說,一定要努力學習,成為一個有文化、有道德修養(yǎng)的人,只有這樣,別人才會在意你,才會受到別人的尊重。我認為說得很有道理,也很現(xiàn)實,所以我在求學路上才會那么的努力,每當在學習中,遇到再大的困難,我都會想到我的父母,我想他們應該也不愿看到被困難擊倒的我,這時的我會重拾信心,勇敢面對困難,正是因為這樣的信念,才使得我越來越堅強勇敢。

      對于學習,我非常努力,每當長時間的盯著書看、寫,眼睛會痛、身體的疲憊、煩惱、迷茫涌上心頭時,會感到悲傷和難過。即使這樣,也不能就此趴下去休息,而是要堅持,因為只有這樣,學到的只是就更多,還能養(yǎng)成一個面對困難不退縮的好習慣。我重視學業(yè),因為我知道取得好成績能使我走得更遠,離美好的生活就會更進一步,更重要的是讀書能改變我們的命運??因為我知道這些,所以導致我讀書有特別的沖勁、使我更加努力學習,但結果卻總是適得其反,盡管如此,我也不會被輕易打敗,正如參加“中國好聲音”的陳冰說過:“不在意結果只會使自己更懦弱?!敝灰约涸谄匠W習過程中盡自己最大的能力就行了,何必讓結果來否定自己,來否定曾經努力的歷程呢?

      我追求能讓父母過更好的生活,我追求我的成績能夠出類拔萃??雖然這些夢與當下的我還有很大的一段距離,但我相信不服輸、勇敢堅強的我通過努力后會獲得成功。

      我們都知道,在追夢路上每個人都是孤獨的,這段路程會使我們感到勞累和無助。這時,我們應該想到還有某些愛我們、關心我們的人在身邊默默的祝福著我們。就比如我,有了父母的關心教導,他們是我有力量、更堅強勇敢,有了他們,讓我感覺不只是我一個人奔跑在追夢路上,而是溫暖的一家人站在起跑線上一起奔跑。

      第五篇:在追夢的路上

      在追夢的路上

      有人說越長大越孤單,而我說越長大越理智。因為我們開始考慮社會等客觀因素了,對自己的夢想,做出修剪,去掉旁枝散葉,再往后你又開始考慮自身戰(zhàn)斗力等主觀因素,再去掉一部分,等你覺得主客觀都合理的時候,卻發(fā)現(xiàn)那棵夢想樹只剩下光禿禿的主干了,所以你覺得這樣很不美觀,最終你掐掉樹梢,將其拋棄,你的夢想就這樣毀了,那么到底是誰盜走了你的夢想呢?你不知道所以你迷茫了。

      我們在行走的路上跌跌撞撞的丟掉了很多夢想,有沒有一個你能堅持到最后的呢?也許活著是我們最后唯一能堅持的東西,卻也無法阻擋命運的年輪,我們都希望自己有一個豐富燦爛的一輩子,但我們也要清楚的知道生活是活出來的,而不是僅靠自己可以把世界裝飾地那么美好。

      理想,就是理清楚了再想,當你停下追夢的腳步,開始向生活妥協(xié)的時候,你就注定要在矛盾中度過一生,今天的困境和昨天的困境沒有本質的不同,忠于自己,努力勇敢,希望我們能靠著這個在困境里脫困。

      曾經無數(shù)個夜晚,我都在想著自己的夢想之旅,我的青春之花,想著想著便進入了夢鄉(xiāng),終于有一天我讀懂了,我想通了,青春之花,只有用夢想肥料來灌溉才能夠盛開,而夢想卻需要付出汗水與努力,盡管不是所有成功成仁才是最完美的理想,但努力應該是一種常有的狀態(tài),

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