第一篇：任夢(mèng)銀心得體會(huì)

建立新型學(xué)習(xí)小組

優(yōu)化課堂教學(xué)

——學(xué)習(xí)271教學(xué)模式 深化生命課堂的體會(huì)

任夢(mèng)銀 5月20日的下午，我在碼頭鎮(zhèn)廣田小學(xué)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽了鄒平實(shí)驗(yàn)一小兩位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)習(xí)271教學(xué)模式 深化生命課堂的兩場(chǎng)報(bào)告，使我深受啟發(fā)。使我知道小組的合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國(guó)家的學(xué)習(xí)模式，這種形式的學(xué)習(xí)有利于各個(gè)層次學(xué)生的提高，不同于以前的小組學(xué)習(xí)。我的體會(huì)如下: 課堂教學(xué)中的時(shí)間分配是：20%的時(shí)間為教師的點(diǎn)撥、答疑；70%的時(shí)間是學(xué)生的自主探究，10%的時(shí)間為鞏固檢測(cè)。這樣的教學(xué)模式是把課堂還給學(xué)生，相信學(xué)生，信任學(xué)生，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功的故事。

學(xué)生的自主探究以新型的小組學(xué)習(xí)為主。這種新型的小組學(xué)習(xí)模式是這樣的：6人為一學(xué)習(xí)小組，按學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好，分為a、b、c三層。形成aa、b b、cc結(jié)構(gòu)。把這六個(gè)學(xué)生的坐位分在一起，a層的兩個(gè)學(xué)生在中間，b、c層的學(xué)生安排在a層學(xué)生的兩邊，這樣有利于a層的學(xué)生對(duì)b、c層學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督。我們的學(xué)生可以學(xué)習(xí)，就是學(xué)生幫學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生當(dāng)小老師。他們分6人一組ABC三層，C層講B層點(diǎn)評(píng)A層的質(zhì)疑。并且讓學(xué)生指導(dǎo)自己屬于哪一層，我們要承認(rèn)學(xué)生的差異，正視學(xué)生的差異性，學(xué)生今天比明天好就說(shuō)明學(xué)生進(jìn)步了。小組的結(jié)構(gòu)管理是這樣的，常務(wù)組長(zhǎng)一名，抓小組的全面工作和學(xué)習(xí),要起帶頭、組織管理、幫扶、檢查、評(píng)比的作用，組長(zhǎng)要成績(jī)優(yōu)秀、性格外向、有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)、自身要求高；常務(wù)副組長(zhǎng)一名，主管紀(jì)律、衛(wèi)生、任務(wù)分配等；學(xué)科組長(zhǎng)就是組內(nèi)的學(xué)科代表。

我認(rèn)為這樣的小組建設(shè)體現(xiàn)了以人為本的理念，能夠培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作的能力，有利于我們的分層教學(xué)。這樣就使的學(xué)習(xí)小組是我們課堂的組織基礎(chǔ)，使學(xué)生變成了生態(tài)建設(shè)的基本單位。

我認(rèn)為這樣的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法有利于學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展，最能夠提高我們的教學(xué)效率，我決定在以后的教學(xué)中積極利用這種教學(xué)模式來(lái)提高我的教學(xué)成績(jī)。

山東省鄒平縣碼頭鎮(zhèn)歸蘇小學(xué) 2015年5月21日

第二篇：最美銀行人先進(jìn)材料—任鳳霞

最美銀行人先進(jìn)材料—任鳳霞

她的家離北屯信合很遠(yuǎn)，心卻扎根北屯信合。她的工作網(wǎng)點(diǎn)很小，心中的舞臺(tái)卻很大。

她是任鳳霞，北屯農(nóng)村信用合作聯(lián)社的一名普通一線柜員。任鳳霞2013年畢業(yè)于塔里木大學(xué)，是個(gè)地地道道的新疆丫頭子，說(shuō)話做事也帶著新疆人獨(dú)特的豪氣，為了自己理想中的工作，從家鄉(xiāng)博樂服從調(diào)劑考到了北屯市，加入北屯聯(lián)社她說(shuō)的最多的話是感謝，是慶幸，是珍惜。盡職盡責(zé)是她堅(jiān)守不變的性格，甘于奉獻(xiàn)是她與生俱來(lái)的品質(zhì)。獨(dú)守陣地，勇挑重?fù)?dān)

2015年年底，任鳳霞所在的西北路網(wǎng)點(diǎn)搬遷至工業(yè)園區(qū)，她高興極了，開心的給父母打電話說(shuō)著新網(wǎng)點(diǎn)的環(huán)境，看得出她對(duì)新網(wǎng)點(diǎn)有多滿意，可是就在西北路信用社員工都高高興搬完家，聯(lián)社卻提出了難題，老西北路網(wǎng)點(diǎn)不能舍棄，要設(shè)立自助式銀行，老網(wǎng)點(diǎn)需要一名員工駐守，大家的興奮勁一下被澆滅了，誰(shuí)留下守著艱苦的老網(wǎng)點(diǎn)呢？選擇留下就要面臨無(wú)法正常倒休，面臨局促的環(huán)境，這一留下，還不知道要多久。任鳳霞看著領(lǐng)導(dǎo)臉上面露難色，她提出由自己駐守老網(wǎng)點(diǎn)，看著領(lǐng)導(dǎo)的驚訝，同事的不解，任鳳霞笑笑說(shuō)：“新網(wǎng)點(diǎn)雖然好，但是老網(wǎng)點(diǎn)她待久了，有感情了，舍不得走?！笨墒钦l(shuí)都知道，老網(wǎng)點(diǎn)地方小，沒有配備叫號(hào)機(jī)，客流量又大，選擇留下就是選擇辛苦。其實(shí)任鳳霞不是不怕苦而是她始終認(rèn)為，是北屯聯(lián)社培養(yǎng)了她，聯(lián)社就是她的家，現(xiàn)在家里有了難題，她不能逃避不能退縮，也就就是這一留，任鳳霞選擇了甘于寂寞甘于辛苦。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出

被分到西北路自助銀行后，繁重的業(yè)務(wù)壓力使得任鳳霞工作起來(lái)很吃力，因?yàn)橹挥兴幻駟T，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)她也不禁少了一分從容，每天面對(duì)近200筆業(yè)務(wù)的她暗下決心，決不能因?yàn)樽约旱乃俣鹊⒄`客戶時(shí)間，自己必須苦練業(yè)務(wù)技能。從那天起，西北路自助銀行的燈都是最晚熄滅，同事們總能看到她提著鍵盤向單位的業(yè)務(wù)能手詢問(wèn)的身影。長(zhǎng)期的不間斷練習(xí)，使得她在短短半年里就成為了數(shù)一數(shù)二的業(yè)務(wù)能手，在聯(lián)社誰(shuí)有不會(huì)的業(yè)務(wù)就找小任成了一種習(xí)慣。她的努力并沒有白費(fèi)，在2016年自治區(qū)農(nóng)村信用社第四屆業(yè)務(wù)技能比賽中任鳳霞獲得門柜操作業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)第五名的好成績(jī)。贏得比賽回來(lái)后，單位領(lǐng)導(dǎo)多次提出要分配她到更好的工作環(huán)境，可是她總是說(shuō)她還能堅(jiān)持，好的環(huán)境留給那些有特殊情況的同事，自己苦練技能就是為了能在西北路自助銀行更好的服務(wù)客戶，為聯(lián)社解決難題，不能因?yàn)橛悬c(diǎn)成績(jī)就搞特殊化，她的一席話不禁讓領(lǐng)導(dǎo)同事為她點(diǎn)贊。犧牲小家，為了大家

無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的姑娘也有柔情的一面，家是任鳳霞最牽掛的地方，因?yàn)樽约邯?dú)守網(wǎng)點(diǎn)，她已經(jīng)一年多沒有回過(guò)遠(yuǎn)在博樂的父母家，每每父母打過(guò)來(lái)電話，她總是在許諾下次回家的日子，可是工作中說(shuō)到做到的她總是失信于自己的親人，她的父母總是擔(dān)心她的生活她的工作，可是她卻總是把自己的生活工作說(shuō)的輕松無(wú)比，金融人都知道，銀行的工作有多忙，忙到中午只能隨便對(duì)付幾口飯，忙到業(yè)務(wù)技能一練就到深夜，忙到節(jié)假日周末還得正常上班，可是這些任鳳霞從來(lái)不告訴父母，她說(shuō)的最多的是聯(lián)社的照顧，同事的關(guān)心。

家，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，任鳳霞總是笑著說(shuō)她與家的距離只差一個(gè)假期，可是當(dāng)節(jié)假日來(lái)了，總能看到她忙碌的坐在柜臺(tái)里工作著。年輕的人誰(shuí)不想陪著父母，誰(shuí)沒有詩(shī)和遠(yuǎn)方，可是任鳳霞卻將聯(lián)社將工作放在首位。幫助客戶識(shí)騙局，樹立信合好形象

任鳳霞在繁瑣的工作中總是謹(jǐn)慎對(duì)待每一筆業(yè)務(wù)，因?yàn)榫W(wǎng)點(diǎn)特殊的地理位置外來(lái)務(wù)工人員特別多，為了正確的幫客戶辦理好業(yè)務(wù)，他總是審核好每一份客戶資料，保證把業(yè)務(wù)辦理的準(zhǔn)確快速，就在今年春天，她獨(dú)自駐守的小網(wǎng)點(diǎn)站滿了客戶，任鳳霞手上快速的敲擊著鍵盤，一筆接著一筆的辦理著業(yè)務(wù)，就在這時(shí)一個(gè)拄著拐的小伙子站到了柜臺(tái)前，拿出了一張廣告要求把錢匯到廣告上的賬號(hào)，任鳳霞滿心疑惑，就對(duì)小伙子說(shuō)：“我能看一下你的廣告單么？”接過(guò)小伙子遞來(lái)的廣告單，她細(xì)細(xì)看來(lái)，粗糙的紙張上鼓吹著能治療跌打損傷，任鳳霞不禁的搖搖頭，很明顯，這小伙子是相信了這份假?gòu)V告，抬頭看看小伙子，仿佛已經(jīng)因?yàn)樽约旱摹岸嗍隆辈荒蜔┝?，她趕忙安撫了一下后面的客戶，讓大家稍等，又真誠(chéng)的勸說(shuō)小伙子：“小兄弟，這個(gè)賬號(hào)是外省的，而且沒有注明廠家具體地址，甚至賬號(hào)，聯(lián)系方式都是私人的，沒有藥廠的名字，要不您再確認(rèn)一下吧，我看這藥費(fèi)有2000多呢，不是個(gè)小數(shù)字?！毙』镒硬惶吲d的說(shuō)：“我自己知道往哪打錢，我排那么久隊(duì)了，你打就行了?！比硒P霞聽了小伙子不客氣的話并沒有生氣，反而說(shuō)：“您在核實(shí)一下吧，這錢打過(guò)去，可就退不回來(lái)了，你回去和家人商量一下，如果確認(rèn)要打，明天您可以直接來(lái)找我辦理?！毙』镒右宦犚残纳苫螅亲焐蠀s沒有退讓，說(shuō)著不辦了，不辦了生氣的走了。后一位客戶對(duì)任鳳霞說(shuō)：“姑娘，那廣告我看也是假的，他真不知好歹呀?！比硒P霞笑笑說(shuō)：“大娘，這小伙子呀是病急亂投醫(yī)了，回去好好看看，他就想明白了?！惫黄淙?，第二天，小伙子在母親的陪伴下來(lái)到柜臺(tái)前對(duì)任鳳霞表示感謝，任鳳霞嘴上說(shuō)著不謝不謝，心里卻無(wú)比欣慰。她從來(lái)不怕客戶一時(shí)的不理解，因?yàn)樗龍?jiān)信自己多看一眼多說(shuō)一句，就能及時(shí)避免客戶的財(cái)產(chǎn)損失，這是她的職業(yè)，也是她的責(zé)任。就是這些小小的舉動(dòng)，她用自己的話語(yǔ)，行動(dòng)守護(hù)著中國(guó)信合的良好形象。

每一次選擇，每一次奉獻(xiàn)，她都道是尋常，但是就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化卻感人潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，任鳳霞的執(zhí)著和堅(jiān)守，詮釋著愛崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦，任鳳霞的事跡讓我們知道最美的人就在你我身邊！

第三篇：心得體會(huì).doc任紅艷

心得體會(huì)

班級(jí)：2012級(jí)1班姓名：任紅艷學(xué)號(hào)：201211092228

單位名稱單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式 以及本人聯(lián)系方式

第四篇：心得體會(huì)-任煒

集團(tuán)公司培訓(xùn)心得

2017年7月28日通過(guò)1天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)很大。

在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里，并使我對(duì)建筑行業(yè)的施工安全及營(yíng)改增等相關(guān)知識(shí)有了一些新的看法。對(duì)于這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

上午安全培訓(xùn)的老師是集團(tuán)公司副總譚照榮，要求項(xiàng)目部在建筑施工安全方面，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。安全不是安全員一個(gè)人的事，管施工就必須管安全。本次播放的關(guān)于江北石子山小學(xué)邊坡垮塌模擬視頻，對(duì)我觸動(dòng)非常大。本次安全事故本可以完全避免的，為什么現(xiàn)場(chǎng)邊坡刷坡要一次性開挖那么高不進(jìn)行邊坡支護(hù)，為什么不邊開挖邊支護(hù)呢。我覺得還是主體責(zé)任落實(shí)不到位，未按照專項(xiàng)施工方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工，以及現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全意識(shí)低下。所以企業(yè)要提高施工人員的安全意識(shí)，必須加大安全教育力度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”；建立完整的安全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。本著安全生產(chǎn)第一的目標(biāo)，施工企業(yè)必須建立完善的安全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，制度務(wù)必不折不扣的執(zhí)行下去；加強(qiáng)安全監(jiān)督，從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網(wǎng)等這些細(xì)節(jié)抓起，安全才會(huì)有保障。只有每個(gè)員工在現(xiàn)場(chǎng)施工中相互監(jiān)督，充當(dāng)“安全員”，才能最大限度的防止事故的發(fā)生。

下午營(yíng)改增培訓(xùn)的老師是集團(tuán)公司副總羅道干。我本人對(duì)財(cái)務(wù)來(lái)說(shuō)，實(shí)實(shí)在在是個(gè)外行，但通過(guò)本次營(yíng)改增學(xué)習(xí)后，對(duì)營(yíng)改增已經(jīng)有了一定的了解，在今后的工作中，很有幫助。

營(yíng)改增的計(jì)稅：

1、增值稅稅率：有17%、13%、11%、6%、0%.17%適用于提供有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)，11%適用于交通運(yùn)輸、郵政、基礎(chǔ)電信、建筑、不動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)，銷售不動(dòng)產(chǎn)，轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)，小規(guī)模的納稅人適用于3%的征收率。

2、增值稅的計(jì)稅方法，包括一般計(jì)稅方法和簡(jiǎn)易計(jì)稅方法。一般納稅人發(fā)生應(yīng)稅行為適用一般計(jì)稅方法計(jì)稅。一般納稅人發(fā)生財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局規(guī)定的特定應(yīng)稅行為，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。納稅人分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人。對(duì)于建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)為一般納稅人。

下列項(xiàng)目的進(jìn)項(xiàng)稅額不得從銷項(xiàng)稅額中抵扣：

1、用于簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅項(xiàng)目、免征增值稅項(xiàng)目、集體福利或者個(gè)人消費(fèi)的購(gòu)進(jìn)貨物、加工修理修配勞務(wù)、服務(wù)、無(wú)形資產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。其中涉及的固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)，僅指專用于上述項(xiàng)目的固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)（不包括其他權(quán)益性無(wú)形資產(chǎn)）、不動(dòng)產(chǎn)。（納稅人新建、改建、擴(kuò)建、修繕、裝飾不動(dòng)產(chǎn)，均屬于不動(dòng)產(chǎn)在建工程）。

納稅人的交際應(yīng)酬消費(fèi)屬于個(gè)人消費(fèi)不得進(jìn)項(xiàng)抵扣。

2、非正常損失的購(gòu)進(jìn)貨物，以及相關(guān)的加工修理修配勞務(wù)和交通運(yùn)輸服務(wù)。

3、非正常損失的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物（不包括固定資產(chǎn)）、加工修理修配勞務(wù)和交通運(yùn)輸服務(wù)。

4、非正常損失的不動(dòng)產(chǎn)，以及該不動(dòng)產(chǎn)所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物、設(shè)計(jì)服務(wù)和建筑服務(wù)。

5、非正常損失的不動(dòng)產(chǎn)在建工程所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物、設(shè)計(jì)服務(wù)和建筑服務(wù)。

6、購(gòu)進(jìn)的旅客運(yùn)輸服務(wù)、貸款服務(wù)、餐飲服務(wù)、居民日常服務(wù)和娛樂服務(wù)以上六重情況及財(cái)政部國(guó)家稅務(wù)總局規(guī)定的其他情形都不能從進(jìn)項(xiàng)稅額中抵扣。

建筑業(yè)營(yíng)改增政策：

1、老項(xiàng)目的界定： 建筑工程老項(xiàng)目是指：（1）《建筑工程施工許可證》注明的合同開工日期在2016年4月30日前的建筑工程項(xiàng)目；（2）未取得《建筑工程施工許可證》的，建筑工程承包合同注明的開工日期在2016年4月30日前的建筑工程項(xiàng)目。

建筑業(yè)計(jì)稅方法：1.一般納稅人以清包工方式提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。2.一般納稅人為甲供工程提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。甲供工程，是指全部或部分設(shè)備、材料、動(dòng)力由工程發(fā)包方自行采購(gòu)的建筑工程。3.一般納稅人為建筑工程老項(xiàng)目提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。4.一般納稅人跨縣（市）提供建筑服務(wù)，適用一般計(jì)稅方法計(jì)稅的，應(yīng)以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷售額計(jì)算應(yīng)納稅額。納稅人應(yīng)按照上述計(jì)稅方法在建筑服務(wù)發(fā)生地預(yù)繳稅款后，向機(jī)構(gòu)所在地主管稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行納稅申報(bào)。

所以項(xiàng)目部在日常的運(yùn)轉(zhuǎn)中，應(yīng)利用營(yíng)改增改革，降低施工成本。主要是在甄選分包單位及材料采購(gòu)單位時(shí)，選擇有增值稅一般納稅人資格的單位，這樣銷項(xiàng)稅額才能抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額?？傊?，買、買、買，票、票、票。

第五篇：班任心得體會(huì)

潛心投入，做好根的事業(yè)

——班主任班級(jí)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

徐曉微

許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)，葉的事業(yè)，而班主任作為重要的德育工作者，為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好、貧瘠也罷，總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，所以我認(rèn)為，我們從事的應(yīng)該是“根的事業(yè)”。

作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈之花盡情綻放？我在班主任工作崗位上工作了11個(gè)春秋，深刻地體會(huì)到：只有潛心投入，做好根的事業(yè)，才能使孩子們的眼睛里充滿智慧之光，心靈之花得以盡情綻放。

一、潛心澆灌，奏響愛的主旋律

羅素說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！蔽铱傉J(rèn)為，一個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，班主任無(wú)疑就是一家之長(zhǎng)，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無(wú)時(shí)不在奏響著一首永不停息的交響曲，而貫穿始終的主旋律，就是師生之間那股真誠(chéng)的愛，也就是“根的事業(yè)”需要付出的。

在班主任工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我總給以熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。為了讓學(xué)生很快適應(yīng)新環(huán)境，我把第一個(gè)月的工作重點(diǎn)放在新生工作上。經(jīng)常抽時(shí)間跟他們聊天，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)幫助他們解決困難。堅(jiān)持在頭月內(nèi)走訪完了所有新生家庭，安排學(xué)生主動(dòng)和他們交朋友，教他們學(xué)跳課間舞蹈。這些孩子能很快在新集體中健康成長(zhǎng)、快樂生活。我班的調(diào)皮男生很多，是班級(jí)工作中最頭疼的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子越需要得到老師的關(guān)愛和肯定。我采用“角色換位”或“時(shí)光倒流”等方式來(lái)關(guān)愛他們，號(hào)召其他同學(xué)關(guān)心和幫助他們。我欣喜地看到：在愛的感召下，那些調(diào)皮的孩子對(duì)我也多了許多信任和敬愛，同時(shí)調(diào)皮搗蛋的事件在逐步減少，發(fā)生在男生間的沖突在日漸消失，班級(jí)工作也得心應(yīng)手得多了。愛，促使孩子們不斷進(jìn)步；愛，感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生。一次，我外出學(xué)習(xí)一周后回來(lái)，在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張學(xué)生自制的精美賀卡，里面寫著：“歡迎徐老師回家！”“回家”，這兩個(gè)字眼令我感動(dòng)良久。孩子們已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)成是自己的另一個(gè)家，把我當(dāng)成是這個(gè)家的家長(zhǎng)了，現(xiàn)在許多孩子在背后都親切地叫我：“徐媽媽”。

二、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)得力小助手

班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖藍(lán)，在班級(jí)管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，這樣一來(lái)既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓自己在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才。

首先，我要求班干部嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自己的行動(dòng)為同學(xué)們做出榜樣。與此同時(shí)，盡量樹立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。當(dāng)然，這種威信不是從老師的主觀愿望出發(fā)，而是根據(jù)他們的言行進(jìn)行宣傳、教育。例如副班長(zhǎng)文迪，在關(guān)心同學(xué)方面不太主動(dòng)，我就找她個(gè)別談話，啟發(fā)她應(yīng)該從哪些方面做起。經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，她的工作有了很大改進(jìn)，處處嚴(yán)格要求自己，并主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫同學(xué)倒水，主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。這樣，她在同學(xué)中的威信增高了，更加有了號(hào)召力。

其次，大膽放手，讓班干部在實(shí)際工作中提高工作能力。任何一個(gè)人的工作能力都是在實(shí)際工作中得到鍛煉和提高的。尤其是高年級(jí)的學(xué)生，要使他們更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有能力的干部，更要讓他們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)受鍛煉得到提高。例如我班班長(zhǎng)楊宇松是一個(gè)比較嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，也有一定的工作能力。剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)雖然很負(fù)責(zé)，但工作不大膽，很多事都要我?guī)退?jì)劃、構(gòu)思。我放手讓他組織每周班會(huì)、每?jī)芍馨嚓?duì)干部會(huì)，負(fù)責(zé)“一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)”等等，在具體的活動(dòng)中教給他工作方法。現(xiàn)在他已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面地開展工作了，老師不在教室的自習(xí)課，他能保證老師在和不在一個(gè)樣。

第三，讓每個(gè)孩子參與管理。首先我讓每位學(xué)生參與了班級(jí)管理辦法的制定，如班級(jí)公約、獎(jiǎng)罰制度、班規(guī)、班訓(xùn)等。其次建立了相應(yīng)管理體系，如班長(zhǎng)是班級(jí)管理體制的主管；副班長(zhǎng)是每個(gè)考核員的主管；學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。另外，在我班實(shí)行了《班級(jí)事物承包責(zé)任制》，除常規(guī)的中小隊(duì)干部及組長(zhǎng)的任用外，還設(shè)置了許多小崗位，小到一盒粉筆、一盆金魚、一朵盆花、一塊抹布、一把掃把、一扇門、一扇窗都有相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。并建立了較完善的管理制度。這樣一來(lái)，班級(jí)中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對(duì)象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。這樣人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的正氣。

三、家長(zhǎng)工作，開創(chuàng)家校聯(lián)系的新境界。

作為班主任，和家長(zhǎng)的交流、溝通工作也事關(guān)重要。在家長(zhǎng)工作中，我經(jīng)常通過(guò)常規(guī)的家庭走訪、電話聯(lián)系、書信聯(lián)系、收發(fā)郵件等方式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通外，家長(zhǎng)們及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活、安全等情況，并主動(dòng)與老師配合解決問(wèn)題，促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣的形成。有時(shí)我找到好的家庭教育方法方面的文章也會(huì)打印分發(fā)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決育人方面的困惑。

“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當(dāng)班主任的這6年，我付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，也得到了家長(zhǎng)的贊賞，老師的認(rèn)可，但最珍惜的，還是孩子對(duì)我的愛。記得著名詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。” 既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會(huì)義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔地一路走下去。我相信，只要用誠(chéng)心投入這份事業(yè)，我終會(huì)收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實(shí)！