第一篇：十字繡活動計劃

十字繡活動計劃 2016-2107 第二學期

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學很有意義，并且深受不同情況的各種學生的喜歡，豐富了學生的課余生活。十字繡教學是對學生實施素質教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設，可以讓我們的學生在十字繡課程中學習、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標：

認知目標：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標：培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生技術思維、技術應用、技術創(chuàng)新、技術評價等技術素質。

情感目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結合作精神。讓學生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習慣的養(yǎng)成。課程內容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃： 教 學 內 容

走近十字繡（十字繡的起源、社會地位、用途及發(fā)展前景）準備十字繡（十字繡材料、挑選、認圖）基本針法：全針繡、半針繡

基本針法：四分之一

（三）繡、勾邊 基本針法：連續(xù)繡、法蘭西結和平式花瓣針 繡法、技巧的介紹 十字繡的清洗、保管 學繡十字繡 學繡十字繡 學繡十字繡 學繡十字繡 學生作品欣賞 十字繡大家談 主要教學方法：

1、突出學生的主體作用，調動學生的學習興趣。

2、啟發(fā)引導進入學習情境，完成學習任務。

3、傳遞資料信息，使學生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。

第二篇：十字繡活動計劃

十字繡社團活動計劃

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學很有意義，并且深受不同情況的各種學生的喜歡，豐富了學生的課余生活。十字繡教學是對學生實施素質教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設，可以讓我們的學生在十字繡課程中學習、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標：

認知目標：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標：培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生技術思維、技術應用、技術創(chuàng)新、技術評價等技術素質。

情感目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結合作精神。讓學生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習慣的養(yǎng)成。

課程內容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制作繡一些圖案。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃：

第一周：了解十字繡的起源作用和價值。第二周：學習基本針法，布置買材料。第三周：學習看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個十字線的針法。

第六周：在繡品上練習數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周至第十六周：練習繡。第十七周：學習鉤邊繡法。第十八周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十九周：十字繡大家談 主要教學方法：

1、突出學生的主體作用，調動學生的學習興趣。

2、啟發(fā)引導進入學習情境，完成學習任務。

3、傳遞資料信息，使學生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。參加人員：

第三篇：十字繡計劃

《十字繡》課程教學計劃

富蘊縣中學：杰恩斯古麗.哈斯木汗

2013.9.15

教學設備要求：

十字繡圖紙、繡布、繡線、針（教師與學生自備）

開課目的及課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。

教學計劃：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學業(yè)習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制造地繡一些國家。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

時間內容

第四周基本針法1—全針繡第四周基本針法2——勾邊第六周基本針法3 ——半針繡第七周基本針法4——四分之一繡第八周基本針法5——如何畫格子第十周基本針法6——連續(xù)繡

第十一周 基本針法7——十字繡的清洗第十二周 基本針法8——十字繡的保管第十三周 學繡十字繡——小掛件飾品第十四、十五周學繡十字繡——卡通類第十六、十七周學繡十字繡——人物類第十八周考核

第四篇：十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

世界上的許多城市具有悠久的歷史和迷人的風景，因此旅游越來越受到廣大人群的喜愛。近年來，國民生活水平大幅度提高，旅游在中國的熱度與日俱增。你只需一點點時間，一點點消費，再加上一點點體力，就能完成一次令你自己也覺得很享受的旅行了。

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風尚，個性化消費越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而自駕游就是其中一項。它能根據個人興趣融入個性化的風格，充分體現(xiàn)張揚的個性，因此也特別受到了小學生的關注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學生的這一良好興趣。

一、學情分析：

本組共有學生 40 人，每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。大部分學生對旅行比較感興趣，接受技術能力較強，學習態(tài)度較端正，也有小部分學生自覺性不夠，不能及時搜集到有關資料等，對于學習大量的文化知識有一定困難。所以在這一學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習能力，以提高成績。

二、活動開展的目的

1、培養(yǎng)學生整合信息，互相交流的能力：通過學生自己查閱相關的資料及觀看圖片，進一步加強對城市的了解。然后進行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學生的動手能力：通過活動，要求學生有一定的知識量，同時增強信心，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，對他們今后的學習生活帶來幫助。

3、培養(yǎng)學生鑒賞美的能力：通過活動，讓學生感受到大好河山的魅力，使他們更加熱愛祖國、家鄉(xiāng)，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學生團隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標，就努力去完成自己的任務，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

三、活動預期的目標

1、每位小組成員都能掌握一定的知識。

2、以小組為單位完成1～2次城市信息搜集，并拍照存檔。

3、組織一個小型作品展示會。

四、活動前的準備

1、確立本學期的活動主題

經過老師和同學們的共同討論，一起論證了本學期開展活動的可行性，確立本學期活動的主題為《魅力中國》。由于學生對十字繡在生活中已經有了越來越多的接觸，已經具備了一定的功底，為本學期活動的順利開展提供了保障。

2、組建本學期的活動小組

根據同學們的愛好和特長，以自愿結合為原則，把全體活動成員分成兩組，由大家選出小組長。先由組長帶領組員查閱相關資料，相互討論交流，整理出城市的資料，保證每位組員了解《魅力中國》的基本情況。

五、具體活動措施

1、制定活動計劃，師生集體討論，完善計劃。

2、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資金方面的問題，要得到學生家長和學校領導的大力支持才能確保活動順利開展。

3、活動過程中要鼓勵學生持之以恒、堅持不懈，注意培養(yǎng)學生耐心、細心的品質和把事情做到底的信心、決心。

4、整理資料：把收集到的資料進行整合，每個小組成員針對活動情況進行分析、判斷、篩選，寫出活動調查報告或活動心得體會。

5、集體匯報交流評價。分組以各自的形式展示活動成果。

6、針對活動成果，師生進行反思總結，提出合理化的建議。

第五篇：少年宮十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

本次活動目標意在引領學生了解“十字繡”與中國傳統(tǒng)繡藝，了解十字繡的起源，認識十字繡的工具，掌握十字繡的基本技能。學生進行“十字繡”的實踐中、在學生展示自己的作品中、在表揚與鼓勵中進行探究性的學習，從而進一步的從基礎到繡面的不斷擴大，難度逐漸加大。在欣賞和評價中注重學生個體的發(fā)展。在基于學生興趣與直接經驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新情境中，讓學生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學習創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。

在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。

二、實施過程：

1、首先引導學生動手來嘗試實踐縫制“十字繡”的具體針法。照著搜集到的最基本的針法和圖樣分組自行研究縫法，交流歸納后，總結出來。

全組學生練習縫制基本針法。（可以互幫互學）

2、根據初步的基本的“十字繡”針法的練習，進入實踐作業(yè)中

3、展示作品，通過實踐、欣賞來談感受，進一步研究下一步的學習計劃。并進行“十字繡”的相關問題的問卷調查。

越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我校把對“十字繡”的探索與實踐引向校本課程開發(fā)的研究領域，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。

三、搭建展示平臺，宣傳學生成果

每個孩子都希望成功，從一次次成功中體驗快樂，在一次次快樂的體驗中樹立自信，教師要為孩子樹立自信，就要為孩子提供成功的機會，享受成功的喜悅。讓孩子有自由創(chuàng)作的成功感，樹立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢想敢畫；有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的畫面。為了樹立學生的自信學校出資金裝裱學生作品進行展出，四、優(yōu)秀作品評比 1 繡法合理，繡針均勻。

2面積的處理、顏色的搭配有創(chuàng)新性。3整體效果好，具有較高的審美欣賞價值。大邱莊津海小學 2015、3、8