第一篇：學(xué)前班管理方案

學(xué)前班管理制度

學(xué)前班教師崗位職責(zé)

學(xué)前班教師對本班工作全面負(fù)責(zé)：

1、教師對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據(jù)學(xué)前班教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

4、管理好學(xué)前班學(xué)生的生活和衛(wèi)生保健工作。

5、為學(xué)前班學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

8、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

9、負(fù)責(zé)本班班級、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

10、制作一些適合的力所能及的玩教具。

11、采取多種方式同家長加強(qiáng)聯(lián)系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在校的表現(xiàn)情況要及時與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)前班學(xué)生的保健工作。

愛尼山舊哨小學(xué)

2013年3月1日

學(xué)前班安全制度

1、學(xué)前班學(xué)生入校時，要認(rèn)真檢查是否帶有危險品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。

2、學(xué)生需要服藥的，教師要請家長親自登記有關(guān)事項(xiàng)（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時準(zhǔn)確地為幼兒服藥。

3、學(xué)前班學(xué)生進(jìn)餐前教師對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

4、教師組織學(xué)生有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。

5、學(xué)前班學(xué)生的一日活動一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。

6、教室和活動場地的危險隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時采取有效措施進(jìn)行整治。

7、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識的教育，嚴(yán)禁學(xué)前班學(xué)生自己玩火、玩電。

8、班內(nèi)不要放置比較危險的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動工具等。

9、小型顆粒狀物品教育學(xué)前班學(xué)生不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。

10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。

11、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。

12、值周教師一定要堅(jiān)守崗位，定時開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。

13、領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，以防意外事故的發(fā)生。

愛尼山舊哨小學(xué)

2013年3月1日

第二篇：學(xué)前班管理方案

金中鎮(zhèn)豐厚小學(xué)學(xué)前班管理方案

<<金中鎮(zhèn)豐厚小學(xué)學(xué)前班管理方案>>是豐厚小學(xué)學(xué)前班正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們必須結(jié)合實(shí)際做一套學(xué)前班的管理方案。下面結(jié)合我校實(shí)際特制定學(xué)前班管理方案，還請各位家長和幼教同仁給與批評建議：

學(xué)前班教師崗位職責(zé)

學(xué)前班教師對本班工作全面負(fù)責(zé)：

1、教師對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據(jù)學(xué)前班教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

8、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

9、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時負(fù)責(zé)保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。

11、采取多種方式同家長加強(qiáng)聯(lián)系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在校的表現(xiàn)情況要及時與家長聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。

學(xué)前班班級衛(wèi)生評比制度

1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

2、幼兒飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。

3、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

4、保持幼兒服裝整潔。

5、保持室內(nèi)空氣流通，定時開窗通風(fēng)換氣，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網(wǎng)。

6、物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。

7、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

學(xué)前班安全制度

1、幼兒入校時，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。

2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關(guān)事項(xiàng)（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時準(zhǔn)確地為幼兒服藥。

3、幼兒進(jìn)餐前教師對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。

5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。

6、教室和活動場地的危險隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時采取有效措施進(jìn)行整治。

7、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。

8、班內(nèi)不要放置比較危險的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。

9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。

10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。

11、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。

12、值周教師一定要堅(jiān)守崗位，定時開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。

13、領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，以防意外事故的發(fā)生。

第三篇：學(xué)前班家長會方案

學(xué)前班家長會方案

各位家長：

大家好！

首先，我代表學(xué)前班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!

一、家長互動《下雨》

在正式的開場之前，我知道大家工作了一天也比較辛苦，比較累了，所以我們先來玩一個放松游戲，叫做：下雨。

游戲玩法：游戲怎么玩呢？各位家長聽我口令，當(dāng)我說小雨時，拍拍肩膀，放松一下肩膀；當(dāng)我說中雨時，拍拍手，放松一下手；當(dāng)我說大雨時，拍拍腿，放松一下腿；當(dāng)我說暴雨時，跺跺腳，放松一下腳。游戲規(guī)則聽明白了嗎？

注意事項(xiàng)：剛開始，可以按順序，節(jié)奏緩慢一點(diǎn)提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。

當(dāng)家長們熟悉了身體各部位后，老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏，最后將要結(jié)束時可以說：“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨?！?家長們一直是練習(xí)拍手狀態(tài))這時，老師就可以把游戲收回來了：“謝謝各位家長們熱烈的掌聲，我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵，也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵，更是對自己的一種肯定和鼓勵??”

二、班級基本情況介紹

本班有38名幼兒。38名幼兒均是上屆大班剩下了的孩子組成了這個新班級。經(jīng)過這3個月的學(xué)習(xí)生活, 孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

三、教師篇 1.班級常規(guī)教育

俗話說:無規(guī)矩不成方圓。在小班和中班的時候，我們在注重孩子常規(guī)培養(yǎng)的同時，更注重開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，但是，到了大班之后，我們更注重的是孩子常規(guī)的培養(yǎng)。新學(xué)期,從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習(xí)慣常規(guī)教育上。開學(xué)初,首先對幼兒的禮貌教育、排隊(duì)時候的行為習(xí)慣以及課堂教學(xué)上的常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng)。短短一個多月,班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣,見到老師主動問早,問好離園時能主動和老師再見并把小椅子推到桌子下再離園.在排隊(duì)方面也基本做到了快,靜,齊。在課堂教學(xué)中，能夠做到認(rèn)真聽講，不亂搞小動作。我們班級設(shè)定了小紅旗標(biāo)兵棒，通過獎勵的形式鼓勵幼兒做到更好，我們班級的紅旗標(biāo)兵棒要求，是學(xué)期末攢夠五枚的小朋友可以換取小橡皮，攢夠十枚的小朋友可以換取鉛筆和蘋果橡皮，攢夠15枚的小朋友可以換取小扇子和格尺，攢夠20枚的小朋友可以換取，攢夠25枚的小朋友可以換取，通過孩子在園的各種表現(xiàn)來獲得小紅旗,這是需要自己努力來爭取的。我記得之前我們班級有一個寶貝經(jīng)常遲到，媽媽說他在家起得很早，由于做事情特別慢，導(dǎo)致自己經(jīng)常遲到，后來，我和他通過聊天的形式告訴他，如果你堅(jiān)持一周不遲到，我會獎勵你一枚小紅旗，如果你一個月不遲到，我就會獎勵你一枚小橡皮，結(jié)果他堅(jiān)持下來了，爺爺和他說，爺爺給你買一個和老師一樣的橡皮吧，他沒有同意，他就要老師的橡皮，很多人會覺得老師的東西就那么好，我們以表揚(yáng)獎勵他的方式送給他小橡皮，其實(shí)，小朋友們真正想要的并不是這塊橡皮，他真正想得到的是老師對他的一種認(rèn)可，一種鼓勵，一種表揚(yáng)。我覺得這種感覺和運(yùn)動員拿到自己的獎牌感覺應(yīng)該是差不多的，就像你買了一個獎牌和別人得到一枚獎牌的道理是一樣的，這塊橡皮是通過他努力得到的，我們班級經(jīng)常會以這種獎勵的方式讓孩子進(jìn)步。家長們在家里可以試一試這樣的方式。

晨間活動與入園活動孩子們的表現(xiàn)：衣著整潔,愉快來園,接受晨檢.有禮貌地向老師小朋友問好和家長再見.自己將書包衣物整理好放入課桌上。進(jìn)行簡單的勞動:擺放小椅子,發(fā)放書。早上入園和做完操后，孩子能夠主動將自己的衣服疊整齊。

出示PPt，播放幼兒在園生活的圖片（孩子進(jìn)入教室的第一件事是疊衣服，幫助老師擦桌子，自己疊被子，不挑食等等）。

2.孩子注意力的培養(yǎng)

很多家長都很困擾孩子注意力的問題，我們接到這個新班級的時候，也會想很多辦法來幫助孩子集中注意力，剛開始一節(jié)課下來，孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)總是做不完，不是因?yàn)椴粫怯行┬∨笥言诔}的過程總是溜號，注意力不集中，后來，我要求孩子們跟隨著老師抄題，老師抄完一道題，小朋友也需要抄完這道題，而且我會時不時去檢查，看看小朋友們有沒有跟上，效果很好，一節(jié)課下來，只有4、5個小朋友做不完題。后來，我又想了一個辦法，就是不在黑板上抄題，老師說一道題，小朋友寫一道題，這種方式，如果幼兒不集中注意力聽題，他就會跟不上，最后導(dǎo)致題都抄不完，這種方式，孩子一節(jié)課下來都能做完，慢慢地孩子的注意力自然就養(yǎng)成了。

3.多培養(yǎng)孩子的傾聽能力

傾聽：認(rèn)真聽同伴講話，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人。剛開始接手這個新班級的時候，經(jīng)常會有這樣一個現(xiàn)象，早班接待家長的時候，老師經(jīng)常會和家長反應(yīng)一些孩子的在園情況或了解一下孩子在家的情況，這個時候就會有一些孩子想要和老師說一些小秘密或者表達(dá)一些別的事情，我們喜歡聽孩子的小秘密，這些小秘密會讓老師和孩子之間的距離更進(jìn)一步，但是他們都有一個特征，就是一直拽你的衣服或者是不停地叫老師的名字，直到你停止交談聽他們說，后來我利用弟子規(guī)中的一節(jié)課，跟小朋友講了一下傾聽和不打斷別人說話的重要性，課后，我發(fā)現(xiàn)我們班級的段博文小朋友早上想要和我說話，看到我忙，就靜靜地在我旁邊，等我說完話，才告訴我他想干什么，后來我利用這件事情在小朋友面前表揚(yáng)段博文做的很棒，獎勵他一枚粘貼，之后班級里大部分小朋友都能夠做到。

4.及時給予孩子表揚(yáng)與批評，讓幼兒感受到自己的存在感。

每個孩子都渴望得到別人的認(rèn)可。在幼兒園，我們會關(guān)注那些比較內(nèi)向的孩子，回答問題時，只要他們舉手就一定會提問他，并且給予鼓勵和表揚(yáng)，一些不愛舉手的幼兒，我們會經(jīng)常叫他們?nèi)セ卮饐栴}，讓孩子們感受到自己的存在感，慢慢地我們獲得成效，我們班級一些內(nèi)向的幼兒，現(xiàn)在也很喜歡去表達(dá)。家長在家的時候，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候家長也要及時表揚(yáng)孩子，去年羊羊大班的一個小朋友，各方面表現(xiàn)都很好，但是總感覺她不是很自信，后來和她交談中了解到，她的媽媽很少與他溝通，而且犯了錯誤第一時間就是批評她，不給孩子解釋的機(jī)會。如果家長長期這樣不認(rèn)可孩子，這樣的孩子往往長大之后會變得沒有自信，因?yàn)樗龝爰皶r我努力認(rèn)真做了，依然做不好，那我還努力干什么。一些家長朋友們經(jīng)常反應(yīng)孩子在家不聽話，在幼兒園表現(xiàn)卻很好，在家和在幼兒園完全是兩個人。家長可以適當(dāng)改變自己與孩子溝通的方式，當(dāng)孩子犯了錯誤，我們更喜歡的是說服教育，首先要詢問她為什么這么做，聽聽他的理由，因?yàn)槟阊劬吹降暮投渎牭降牟灰欢〞r事實(shí)，然后再去判斷它的對與錯。如果錯了，首先要和孩子講道理，讓他換位思考，如果別的小朋友這樣對你，你的感受是什么？大部分孩子都能聽進(jìn)去。孩子都有逆反心理，我不喜歡別人說孩子最怕你，就聽你的話，其實(shí)孩子聽我們的話是因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>

四、家庭教育

心理體驗(yàn)：讓家長了解一些簡單的幼兒心理學(xué)。

體驗(yàn)游戲：教師對家長說：“現(xiàn)在我們來玩一個游戲。大家不許說‘老虎’，如果你們說了‘老虎’，就會變成‘老虎’?！?/p>

老師說完上面這段話后，請全體家長說出實(shí)話，現(xiàn)在頭腦中想得最多的是哪兩個字，大家不約而同脫口而出“老虎！”

效果分析：幼兒心理學(xué)告訴我們，幼兒是最容易受暗示的。心理體驗(yàn)游戲讓家長認(rèn)識到，不想讓孩子做某件事，最好的方法是淡化，不提這件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重復(fù)著不許做這件事。孩子的自制力有限，越是限制孩子，孩子因?yàn)槟娣葱睦?，反而越要去嘗試這件事，結(jié)果適得其反！

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。這學(xué)期的重點(diǎn)還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長離不開社會的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。下面請付瑩瑩老師介紹一下如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

（1）而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，特別需要成人在教育上要求一致，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時，奶奶和爺爺經(jīng)常會袒護(hù)孩子。長時間這樣，孩子遇到困難就習(xí)慣找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但回到家又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們在這里，希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。只有經(jīng)家長們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。（2）抗挫折能力的培養(yǎng)：

做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，我們老師和家長需要適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，或者通過獎勵的方式讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。（3）鼓勵孩子用語言來表達(dá)自己的請求與愿望

多給孩子說的機(jī)會，多鍛煉。在平時，我們會利用音樂課或者課余時間請一些小朋友到前面來表演，每次都請不同的小朋友，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。

（4）從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。

幼兒在做作業(yè)時，從來不打擾幼兒，讓他有一個靜心的環(huán)境去做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如：我們班級實(shí)施了做卷子的小紅旗活動，孩子們將得100分的卷子積攢起來，最后通過100分卷子的數(shù)量來決定小紅旗可以得到的數(shù)量，這次活動，我們班級的很多小朋友在做完卷子之后都會認(rèn)真的檢查一遍，我們班級的王賀小朋友每次都會檢查3遍再交上來。

（5）學(xué)會換個方式讓孩子愛上寫作業(yè)、做家務(wù)。在幼兒園里，我們經(jīng)常會說，如果小朋友今天表現(xiàn)的不挑食、作業(yè)寫得干干凈凈、衣服疊的整整齊齊等等等等，老師就會獎勵你幫助老師擦桌子，疊被子或者是提前做張卷子，將平時生活中孩子不愿意做的事情作為一種獎勵，孩子便會愛上它們。

請各位家長配合我們以下的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

6、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。

五、煽情篇

教師：今天，我們相聚在這里，不管學(xué)到了多少，分享了多少，交流了多少，其實(shí)我們都有一個共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們。接下來的時間，我想請大家閉上眼，靜靜的聽我讀一篇文章，讀完后，我相信大家心里會有更多的感觸。

散文朗讀《我們能擁有孩子多少年》（背景音樂參考《雪之夢》）同時播放PPT：孩子為媽媽爸爸畫的一幅畫，和想對爸爸媽媽說的一句話。

我們能擁有孩子多少年？

3歲。他去上幼兒園了，看著他小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸。離別了一整天，孩子看到你高興得奔跑過來，撲在你的懷里。跟你說：媽媽，我想你了。那一刻，抱著孩子就像抱著了整個世界。

6歲。他上小學(xué)了，孩子終于走進(jìn)校門，這是多么值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開了新的篇章，卻沒想到，這也是孩子離開我們的第一步。他已經(jīng)對與你分開一天習(xí)以為常了，而且他喜歡每天去學(xué)校，這是他更喜歡的生活。甚至，他有時還會說：媽媽，在家好無聊，沒有小朋友和我玩。

12歲。他上初中了，甚至有的開始上寄宿學(xué)校，一個月或者幾個月回一次家，見上一次面。他們開始不再依賴你，甚至，他們喜歡和你對著干。你想幫他們做點(diǎn)事情，他們說：媽媽，我自己來吧。突然覺得這句話讓我們覺得好失落，孩子是不是不再需要我們了？

18歲。他離開你去上大學(xué)，一年回來兩次。回來的好幾天前，家里的冰箱就裝不下了，為他準(zhǔn)備了各種各樣他喜歡吃的東西?？墒且换貋泶騻€照面，他就忙著和同學(xué)朋友聚會去了。從此，你最怕聽到的一句話是：媽媽，我不回家吃飯了，你們自己吃吧。

大學(xué)畢業(yè)以后，孩子留在了遠(yuǎn)方工作，一年也難得回來一次了。好不容易回來一趟，幾天就走了。你最盼望的就是孩子的電話，希望，孩子對你說一聲：媽媽，我很好，你保重身體。這樣就足夠了??

孩子結(jié)婚了，回家的時間有一半勻給了你的親家，孩子回來的更少了。你已經(jīng)習(xí)慣就老兩口在家了，但是，你最希望聽到孩子對你說：媽媽，今年過年我回家過??！

當(dāng)孩子又有了他們自己的孩子，你已經(jīng)不再是他們的家庭成員了，他們的一家三口（或一家n口）里，已經(jīng)不包括你們了。而我們也慢慢的習(xí)慣了這樣的日子。只是習(xí)慣在閑來無事的時候，經(jīng)常翻翻相冊，看看我們自己的一家三口，無論孩子身在何方，他卻永遠(yuǎn)是我們家庭中無可取代的一員。是啊，其實(shí)當(dāng)孩子在身邊的日子，我們是多么幸福?？墒怯袝r我們卻還會抱怨。抱怨因?yàn)樗阕隽颂嗟臓奚?。抱怨他晚上老醒來，讓你睡不好，抱怨他無理取鬧，抱怨他愛撒嬌長不大，抱怨他生病，讓你操碎了心，抱怨為了培養(yǎng)他，花費(fèi)了太多的精力與金錢??

可是，如果你想想，10多年后，就算你想要，也沒有機(jī)會了。孩子會不停的長大，過了這個時期他就再沒有這個時期的習(xí)性。你是不是常常在他斷奶后懷念為他吃奶的日子，可是那時你卻覺得好累好辛苦好厭倦。是不是常?？此郧俺允值恼掌X得好可愛，可是你曾經(jīng)卻為要不停的給他洗手而煩惱透了。是不是在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時候你卻很不受用。是不是當(dāng)孩子去上學(xué)后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要什么時候才能去上學(xué)啊??

時間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我更加的珍惜與孩子相處的每一刻，也讓我無論遇到什么，都心存感恩。謝謝上天給我這么一個孩子，讓我分享與見證他成長的每一刻。無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，精力，我仍然豁達(dá)，因?yàn)?，這都是上天的恩賜。

當(dāng)他在身邊的每一天，我都會讓他覺得幸福，也是讓我們都有一個美好的回憶。我不會給他太多壓力，束縛，更不會給他牽絆，困擾，但是我會適時管教，也會做量力而行的投資，因?yàn)槲矣胸?zé)任與義務(wù)教會他生活的本領(lǐng)，好讓他來日自由快樂的飛翔。同時，我也會告訴他，就算所有的路都行不通時，還有一條路你可以暢行，那就是回家的路??

六、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)（家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。）

七、家長解答環(huán)節(jié)

請各位家長在平時生活對于教育孩子，有哪些疑惑問題，可以咨詢老師。

八、家長對老師的建議寫在建議卡上（1）家長對老師有哪些更好的建議。（2）家長對孩子有哪些期望。

其實(shí)每個幼兒都有每個幼兒的長處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

我一直認(rèn)為，做老師是一個良心活兒，做老師就要對得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們在一直不斷努力的目標(biāo)。因?yàn)橛屑议L的信任和支持才幫助我有今天的成績。我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

第四篇：學(xué)前班畢業(yè)典禮方案

諾亞小哈尼“我勇敢，我最棒！”系列活動之

——I Believe I Can Fly 2015級畢業(yè)典禮

七月是個收獲的季節(jié)，花兒在綻放，鳥兒在歡唱，像是在表達(dá)對小伙伴的祝福，也像是在傾訴對學(xué)校、對老師的不舍與眷戀。2016年7月8日下午，諾亞小哈尼英式學(xué)前班在弘潤華夏酒店隆重舉行了2015級畢業(yè)典禮，象征著孩子們一年的學(xué)前生活結(jié)束，從此將跨入小學(xué)階段。

伴隨著歡快的音樂，四位自信、勇敢的小主持人宣布，畢業(yè)典禮正式開始。

孩子們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，讓我們一起來欣賞吧！

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《穿越時空的旅行》帶我們領(lǐng)略時空的變幻，欣賞世界國際范的時尚風(fēng)采。

因?yàn)橛心?，童年變得很甜蜜；因?yàn)橛心悖澜缱兊煤苊利?；因?yàn)橛心悖颐靼琢藧鄣囊饬x；因?yàn)橛心?，感恩有你！感恩有你，我的爸爸媽媽；感恩有你，我的老師同學(xué)；感恩生活，感恩一切！一首音樂表演《感恩有你》深深地打動了現(xiàn)場的每一個觀眾，贏得了陣陣掌聲！

充滿童趣而又創(chuàng)意無限的童話劇《小紅帽新編》，告訴我們勇敢、思考可以解決一切問題。

突顯自信、勇敢的英語童話劇《 The Big Bad Wolf》；展示青春動感的舞蹈《Honey》；還有酷帥時尚、動感十足的舞蹈《We Will Rock You》；讓我們欣賞到了聰明可愛的豬寶寶的《三只小豬》；彰顯我們自信、勇敢、獨(dú)立的舞蹈《Open Your Dream》；為大家?guī)砹顺錆M激情、魅力的《大眼睛》舞蹈；精彩的節(jié)目展示把孩子們自信、勇敢、獨(dú)立的優(yōu)秀品格展現(xiàn)的淋漓盡致。

詩歌朗誦《離別》表達(dá)孩子們對小哈尼的不舍和眷戀的，讓現(xiàn)場的老師、家長熱淚盈眶。孩子們，今天你們畢業(yè)了，這一年你們帶給我們很多的驚喜和感動，你們長大了，你們的成長離不開自己的努力，離不開老師的教導(dǎo)，也離不開家長的支持，正時家長對小哈尼的認(rèn)可，才使得我們孩子能夠更加自信、勇敢的綻放，現(xiàn)場，我們?yōu)閮?yōu)秀家長代表送去榮譽(yù)！

畢業(yè)典禮是短暫的，但在小哈尼生活回憶卻是甜蜜而長久的，祝福我們這群可愛的孩子們在未來的學(xué)習(xí)生活中，更加自信、勇敢的綻放。勇敢地迎接明天、展望未來。

第五篇：學(xué)前班畢業(yè)典禮方案

2014學(xué)前班畢業(yè)活動方案

活動由來：通過畢業(yè)典禮，增強(qiáng)幼兒與老師、幼兒園，幼兒之間的依戀之情，體驗(yàn)畢業(yè)離園

時的惜別情，表達(dá)告別老師和同伴的情感，積極參與畢業(yè)典禮。

活動時間：2014年7月4日下午5:00——6:00

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

活動參與：學(xué)前班大班幼兒、家長、教師。

活動準(zhǔn)備：音響，音樂。幼兒自制禮物，畢業(yè)證書，幼兒舞蹈服裝、道具，博士服?；顒恿鞒蹋?/p>

開場舞：《悄悄話》（大三班）

一、園長致辭

二、家長代表致辭

三、幼兒代表講話

四、語文課（拼讀、朗讀）[學(xué)一+學(xué)二]

五、數(shù)學(xué)課（時鐘、應(yīng)用題）[學(xué)一+學(xué)二]

六、舞蹈《飛吧！偶像》 [學(xué)二]

七、繞口令[學(xué)一]

八、三字經(jīng)表演[學(xué)二]

九、舞蹈《百家姓》[學(xué)一]

十、朗誦《畢業(yè)詩.》[學(xué)二]

十一、歌曲《畢業(yè)歌》[學(xué)一]

十二、頒發(fā)畢業(yè)證書

十三、《感恩的心》

十四、幼兒互送禮物