第一篇：科技月總結(jié)

科技活動月總結(jié)

我校于10月開展了“科技活動月”的活動，在本月中我們結(jié)合本校學生實際，進行了各項豐富多彩的科技活動，具體包括如下：科學手抄報科幻畫展示、科技小發(fā)明小制作評比、科技創(chuàng)新方案的設(shè)計以及科技小論文的撰寫等活動。從學生參與情況來看，各年級同學均能廣泛的投身進來，報名活動積極踴躍，在一定程度上提高了大家學科學、愛科學、用科學的意識。從成果上來看共收集手抄報200余份，科技制作50多件，科技創(chuàng)新方案從質(zhì)量和創(chuàng)造性來講都有很大提高。

一、科技手抄報、科幻畫展示共計六版，受到全校師生的好評。手抄報內(nèi)容豐富，涵蓋了生活的各個方面，充分體現(xiàn)了學生在生活中發(fā)現(xiàn)科學、學習科學的能力。在科幻畫中，學生能充分的發(fā)揮自己的想象力，把想象力與科技接軌，創(chuàng)意無限能有實際生活結(jié)合。

二、本次科技活動月還收集了學生的科技小制作共計50多件，各個制作均含了一定的科學原理，體現(xiàn)了學生應用科學的能力在不斷提高。

三、科技小論文參加的學生由三到五年級組成，學生的論文題目選材新穎、能結(jié)合生活，論文內(nèi)容涉及面較為廣泛，如：低碳環(huán)保類、保護自然類、科學科技類等，并且學生能利用小學生獨到的口吻進行表述。

四、同時大部分學生還參加了“西安市第十屆科普知識競賽”，學生態(tài)度積極，報名踴躍。從競賽學生答題情況中，能體現(xiàn)出學生對科普知識的熱愛、重視和興趣，從答案的準確率來講，大部分同學掌握的知識準確、到位。

五、從創(chuàng)意征集的活動當中，學生能夠積極的開動腦筋，發(fā)現(xiàn)生活當中的困難及問題，并能通過動手加以改進，在征集稿中，挑選了一些創(chuàng)意新穎，設(shè)計與生活聯(lián)系緊密的一些發(fā)明方案。選取方案后，在老師及家長的輔導之下，將設(shè)想通過選擇材料，逐個制作成實物，讓學生體驗了，從設(shè)想到改進到完善最后到制作的過程，讓學生當了一次小小科學家，感受到發(fā)明創(chuàng)造從想法的誕生到把想法變?yōu)槭聦嵭枰?jīng)過一個艱難的過程，從而鍛煉了學生的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)了學生解決困難的能力。

本次科技活動月在十月尾聲圓滿結(jié)束，在活動中學生收獲頗多，這些成果的取得是和全校的支持、家長的配合分不開。

第二篇：開展校園科技月總結(jié)

節(jié)能、生態(tài)、低碳、健康

——八步區(qū)賀街中心學校開展校園科技月總結(jié)

我校今年的科技月活動在全體師生的共同努力、積極參與下，終于在月底畫上了一個圓滿的句號。

本次活動是本著“愛科學、用科學”的宗旨，以“做中學”的教育理念為指導，以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力、提高學生的科學知識為目的開展的?；顒訃@“節(jié)能、生態(tài)、低碳、健康”這個主題開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、首先進行科普宣傳，營造科技教育的有效氛圍。

結(jié)合中心學校的文件精神，我校加大科普宣傳力度。領(lǐng)導利用國旗下講話宣傳拒絕零食、倡導健康生活的方式，紅領(lǐng)巾廣播站進行“節(jié)能、生態(tài)、低碳、健康”的科普宣傳，倡導“節(jié)能低碳，保護生態(tài)，擁抱健康”的生活理念，尤其是在校教學樓的醒目位置粘貼 “勤儉節(jié)約，潔凈校園”的宣傳橫幅。

二、開展活動：

1、分別在各班出一期科普手抄報（3-6年級）、組織科普主題班隊會。

2、主要是利用班會這塊主陣地，使用《低碳生活 綠色家園》這本書進行宣傳，組織學生在每次班會上進行演講，結(jié)合學校的讀書活動還寫了讀后感。

3、讀一本科普書籍。

4、召開一次健康飲食的主題班會，拒絕使用地溝油、油炸食品、零食等危害健康的東西。

5、在生活中使用科學知識，使生活更便捷、健康、節(jié)能。（如不點蚊香，使用應用燈光吸引蚊子并殺死蚊蟲的滅蚊器、滅蚊拍等）

三、總結(jié)反思，努力提升自己。

綜觀整個科技月，學校的科技教育普及到每個學生，每個孩子都能在科技月活動中得到不同程度的鍛煉和提高。在活動中，他們樂于提出問題和解決問題，從中鍛煉了動手能力、想象力、創(chuàng)造力，同時他們的合作能力、團隊精神也得到了不同程度的提高。整個活動僅僅圍繞“節(jié)能、生態(tài)、低碳、健康”這個主題，孩子們在活動中不僅鍛煉了各種科技探究技能，而且知道了節(jié)約能源資源的重要性和緊迫性、還獲取了節(jié)約能源、低碳生活的各種方法，學生的科學素養(yǎng)得到了全面的提升。

同學們在輕松愉悅的環(huán)境中參與科技、參與創(chuàng)作，為學生的校園生活增添了豐富的色彩。

第三篇：科技月策劃書

2009 年11月青海建筑學院11月科技活動策劃書

活動主題：弘揚科學文化，展現(xiàn)學子風采

策劃方案：

一、活動主題：

科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）創(chuàng)新（INNOVATION）

二、活動宗旨：

塑造先進的建院校園文化，培養(yǎng)新世紀的高素質(zhì)人才

三、活動時間：

2009年11月－12月

四、活動簡介：

校園科技文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是為了進一步深化校園文化建設(shè)，推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創(chuàng)新能力，為青年學生的成長成才服務(wù)。我校校園科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實踐能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。本次青海建筑學院第N屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內(nèi)容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現(xiàn)在全校師生面前。

五、主辦單位：

校黨團委、青海建筑職業(yè)學校學生會

六、活動策劃方案

一“科技知識答辯方案”

A課外學術(shù)競賽。以科普知識作為傳播的途徑開展科普知識答辯（可參考2套小丫主持的節(jié)目）小組組隊以答辯的方案進行，加入適當?shù)膴蕵贩绞?。與觀眾互動等?；顒忧啻合蛏希哪L趣。B辯論

如何論證大當代大學生學習科技知識比人文更重要? C“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”

目的：它可以幫助創(chuàng)業(yè)者記錄許多創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，能幫創(chuàng)業(yè)者規(guī)劃成功的藍圖，而整個營運計劃如果詳實清楚，對創(chuàng)業(yè)者或參與創(chuàng)業(yè)的伙伴而言，也許能更達成共識、集中力量，這無異是幫助了創(chuàng)業(yè)者向成功邁進。

內(nèi)容： 針對建筑行業(yè)的行情，專業(yè)創(chuàng)新進行創(chuàng)業(yè)計劃賽事。以團隊或個人的方案展開活動。要求內(nèi)容向上新穎創(chuàng)新。

創(chuàng)業(yè)計劃除了能讓創(chuàng)業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，堅定創(chuàng)業(yè)的目標外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創(chuàng)業(yè)者可以藉著創(chuàng)業(yè)計劃書去 說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng)業(yè)基金。

具有實踐性 可以與觀眾當場互動，進行自我擬定方案的效應

二“義務(wù)維修”

愛心志愿者活動。與在校愛心志愿者機構(gòu)聯(lián)辦活動。

A義務(wù)維修，11月作為科技維護。在校志愿者可以小組或團隊進行，對校內(nèi)電子產(chǎn)品方面等同學信息電子產(chǎn)品方面維護指點及探討。

探討電子產(chǎn)品交換活動思想，在維護的同時對電子產(chǎn)品加深了認識，以及起到團隊合作的精神和助人為樂的樂趣。

三“環(huán)保節(jié)能 創(chuàng)意金點子”

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：科技環(huán)保，白色污染存在危害:視覺污染和潛在危害.保護環(huán)境人人有責環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。

活動倡議：

一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。

四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。負起環(huán)保責任，促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

五、認真貫徹國家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作

1以論文或演講的方式傳播。

2科技環(huán)保創(chuàng)意 科技環(huán)保產(chǎn)品發(fā)明 科技小制作比賽

3編環(huán)?？萍夹?。通過學習與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)?，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識，科技環(huán)保 4環(huán)保創(chuàng)意大賽

四“展板活動 科技在身邊”

負責：XX部、各班班主任

班級主頁展示活動。以宣傳或廣播的方案，同時進行學校網(wǎng)站等形式陸續(xù)展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設(shè)。

電子作品制作大賽讓大家展示自己發(fā)明創(chuàng)造的作品，或者組織一些動畫設(shè)計的比賽。

A電子競技大賽，比如打電子游戲，搞電子作品（MTV，DV作品比賽用DV 記錄，flash動畫，ps優(yōu)秀作品等)提高同學們的興趣

B電腦作品征集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，電腦科技展板設(shè)計

C網(wǎng)絡(luò)知識大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽 網(wǎng)絡(luò)技能大賽

主題圍繞科技整個活動在舉行的同時起到了宣傳的作用。

五“主題班會活動”

起到全面?zhèn)鞑ヅc深入作用

負責人：各班班主任

各班舉行主題為“我與科學”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。方案針對班級情況自擬。

2009年11月青海建筑學院11月科技活動策劃書

活動主題：弘揚科學文化，展現(xiàn)學子風采

策劃方案：

一、活動主題：

科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）創(chuàng)新（INNOVATION）

二、活動宗旨：

塑造先進的建院校園文化，培養(yǎng)新世紀的高素質(zhì)人才

三、活動時間：

2009年11月－12月

四、活動簡介：

校園科技文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是為了進一步深化校園文化建設(shè)，推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創(chuàng)新能力，為青年學生的成長成才服務(wù)。我校校園科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實踐能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。本次青海建筑學院第N屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內(nèi)容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現(xiàn)在全校師生面前。

五、主辦單位：

校黨團委、青海建筑職業(yè)學校學生會

六、活動策劃方案

一“科技知識答辯方案” A課外學術(shù)競賽。以科普知識作為傳播的途徑開展科普知識答辯（可參考2套小丫主持的節(jié)目）小組組隊以答辯的方案進行，加入適當?shù)膴蕵贩绞健Ｅc觀眾互動等。活動青春向上，幽默風趣。

B辯論

如何論證大當代大學生學習科技知識比人文更重要? C“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”

目的：它可以幫助創(chuàng)業(yè)者記錄許多創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，能幫創(chuàng)業(yè)者規(guī)劃成功的藍圖，而整個營運計劃如果詳實清楚，對創(chuàng)業(yè)者或參與創(chuàng)業(yè)的伙伴而言，也許能更達成共識、集中力量，這無異是幫助了創(chuàng)業(yè)者向成功邁進。

內(nèi)容： 針對建筑行業(yè)的行情，專業(yè)創(chuàng)新進行創(chuàng)業(yè)計劃賽事。以團隊或個人的方案展開活動。要求內(nèi)容向上新穎創(chuàng)新。

創(chuàng)業(yè)計劃除了能讓創(chuàng)業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，堅定創(chuàng)業(yè)的目標外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創(chuàng)業(yè)者可以藉著創(chuàng)業(yè)計劃書去 說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng)業(yè)基金。

具有實踐性 可以與觀眾當場互動，進行自我擬定方案的效應

二“義務(wù)維修”

愛心志愿者活動。與在校愛心志愿者機構(gòu)聯(lián)辦活動。

A義務(wù)維修，11月作為科技維護。在校志愿者可以小組或團隊進行，對校內(nèi)電子產(chǎn)品方面等同學信息電子產(chǎn)品方面維護指點及探討。

探討電子產(chǎn)品交換活動思想，在維護的同時對電子產(chǎn)品加深了認識，以及起到團隊合作的精神和助人為樂的樂趣。

三“環(huán)保節(jié)能 創(chuàng)意金點子”

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：科技環(huán)保，白色污染存在危害:視覺污染和潛在危害.保護環(huán)境人人有責環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。

活動倡議：

一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。

四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。負起環(huán)保責任，促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

五、認真貫徹國家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作

A以論文或演講的方式傳播。

B科技環(huán)保創(chuàng)意 科技環(huán)保產(chǎn)品發(fā)明 科技小制作比賽

C編環(huán)保科技小報。通過學習與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識，科技環(huán)保 D環(huán)保創(chuàng)意大賽

四“展板活動 科技在身邊”

負責：XX部、各班班主任

班級主頁展示活動。以宣傳或廣播的方案，同時進行學校網(wǎng)站等形式陸續(xù)展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設(shè)。

電子作品制作大賽讓大家展示自己發(fā)明創(chuàng)造的作品，或者組織一些動畫設(shè)計的比賽。

A電子競技大賽，比如打電子游戲，搞電子作品（MTV，DV作品比賽用DV 記錄，flash動畫，ps優(yōu)秀作品等)提高同學們的興趣

B電腦作品征集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，電腦科技展板設(shè)計

C網(wǎng)絡(luò)知識大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽 網(wǎng)絡(luò)技能大賽

主題圍繞科技整個活動在舉行的同時起到了宣傳的作用。

五“主題班會活動”

起到全面?zhèn)鞑ヅc深入作用

負責人：各班班主任，班委

各班舉行主題為“我與科學”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。

方案針對班級情況自擬。

現(xiàn)提供策劃書如上（僅供參考，具體內(nèi)容沒有針對性詳解個人力量有限，更需合作探討）

提供人: 琳

2009年10月26日

第四篇：科技文化月計劃書

科技文化月計劃書

為了營造濃厚的校園科技文化氛圍，培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新意識和實踐能力,提高社聯(lián)各協(xié)會在校園的影響力, 經(jīng)研究決定舉辦科技文化活動，現(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：

第五篇：科技月發(fā)言稿_Microsoft_Word_文檔_

首屆校園科技月國旗下演講稿 各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！

科技的大潮激蕩著浪花濺灑到校園，使我們的心頭泛起層層漣漪；幻想的翅膀鼓蕩著春風吹拂到校園，使我們的眼前亮起科學的曙光；科技的熱潮,使我們王府蒙古族學校孕育著新的征程。

這是一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時刻。我校將開展小發(fā)明、小制作、小實驗、小論文、科普漫畫、環(huán)保服裝設(shè)計等一系列活動，科學的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花。

這是一個讓人大開眼界的時刻。展覽、競賽、表演，科學的精神在暢快地演繹，科學的內(nèi)涵在淋漓地發(fā)揮。

21世紀是科學發(fā)展和技術(shù)發(fā)明日新月異的世紀，科技不僅改變了人們的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生活方式，也改變了人類對客觀世界的認識，建立起全新的科學理念。同時為了更全面深入地探索和認識已知與未知的世界，人們需要有更廣泛、更多方面的科學知識。學校舉行這樣的活動，正是為了普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。所以我們都應該從現(xiàn)在起引導和培養(yǎng)自己學科學、愛科學的興趣和志向，普及科學技術(shù)的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新。

親愛的同學們，科技節(jié)正為我們鋪鑄了一條通往科技之路的捷徑，在這條鋪滿了探索精神的路上，只要你有百折不撓的意志，堅定不移的信念，相信成功就會屬于你，輝煌就會屬于你。讓我們每一個人都抓住點滴的機會，點滴的希望，點滴的夢想，點滴的追求。從小樹立愛科學、學科學、用科學的志向，努力創(chuàng)新，認真實踐，增強素質(zhì)，全面發(fā)展，為把自己培養(yǎng)成二十一世紀的科技型人才而努力。

首屆科技節(jié)邁著它歡快的腳步來了！歡迎你，歡迎他，歡迎我們大家一起踴躍參與！我們相信：你的熱心參與會給我們學校的精神文明建設(shè)添上閃亮的一筆，而我們豐富多彩的活動也會使你受益匪淺。同學們，老師們，趕快行動起來，讓你的才華在科技藝術(shù)的舞臺上閃耀登場吧！

發(fā)言人：

2010年12月 日

科教興國科技強校

－－－－科技創(chuàng)新活動動員發(fā)言稿

全體老師、全體同學：

大家好！今天，國旗下講話的主題是：行動起來，積極開展科技創(chuàng)新活動 國家實施“科技興國”戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新是國家的發(fā)展形勢的需求，也是學生自身發(fā)展的需求。中央提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標，創(chuàng)新型國家建設(shè)靠人才，人才的培養(yǎng)靠學校，因此增強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)能力，增強服務(wù)國家與社會的能力，成為學校辦學的重要理念。

為了全面貫徹落實黨的十七大精神，落實科學發(fā)展觀，推進我校素質(zhì)教育縱深發(fā)展，有效地豐富學校文化生活，從今天起，在我校積極開展科技創(chuàng)新活動。為此，希望全體師生統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念。全體教師要進一步增強責任感、使命感和危機感，在教學中根據(jù)各學科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育，在課余積極開展科技創(chuàng)新活動，自制教具，要求每一位青年教師在十上旬要完成一件科技創(chuàng)新作品。全體學生要廣泛參與科技創(chuàng)新活動，充分挖掘自身內(nèi)在潛能，展示自己的特長，積極參與研究性學習和社會實踐活動，集思廣益，努力培養(yǎng)自已的動手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力，使自己得到全面的發(fā)展。要求每一位學生要

選讀一本科普讀物，開展一次科普實驗，每個學生要和自己的家長在暑假期內(nèi)開展一項科技實驗活動或科技創(chuàng)新活動，制作科技玩具或模型，在下期開學時必須向班主任交一件科技創(chuàng)新作品。

老師們，同學們，這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸，為社會主義的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng)新、不斷完善自我。