第一篇：兒童美術繪畫班教學計劃

兒童美術繪畫班教學計劃

一、指導思想：

兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和學校的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、兒童美術教育活動目標

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3、學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

第二篇：繪畫班教學計劃

五泉中心小學繪畫班教學計劃

（2013-2014學年第一學期）

輔導員：王園圓

一、學生現(xiàn)狀分析

本次面對的教學對象是小學生，從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,輔導老師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

二、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎訓練，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

6、對美術特別感興趣或有天賦的學生可根據(jù)該生的意愿進行再培養(yǎng)。

三、活動目的課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

采取的措施：

（1）輔導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，參加的學生要固定，準時參加美術學習。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

五、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周六上午9：00——11:30進行活動，繪畫班成員必須準時

到達美術室

3、繪畫班成員；應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

六、活動安排

現(xiàn)將本學期繪畫班的活動安排制定如下：

第1周：介紹繪畫工具及作畫習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第2周：線條裝飾畫的畫法

（一）____ 魚的創(chuàng)意（黑白）第3周：線條裝飾畫的畫法

（二）____ 花、草、樹、木的創(chuàng)意（黑白、彩色）

第4周：中外名畫欣賞

第5周：水粉的畫法_____對印荷花圖（單色、多色版畫）第6周：手工制作

（一）____剪紙

第7周：手工制作

（二）____立體賀卡

第8周：油畫棒畫___冬天的風景(點彩法、平涂法、溶色法、刮畫法)

第9周：創(chuàng)作繪畫作品

第三篇：兒童繪畫班總結

兒童繪畫班暑期活動總結

培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質教育的基本要求，本著這個要求，根據(jù)學生年齡特點，兒童繪畫班活動以利用油畫棒技法進行教學，回顧這個暑期兒童繪畫班活動的教學工作，可以說是順利地完成了教學任務。為更好的開展下期教學工作，現(xiàn)將本期工作作如下總結：

1、學生情況簡析：兒童繪畫班學生只要是來自城區(qū)小學一、二年級學生，這個年齡階段的學生已經(jīng)初步認識了美術和材料，對不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。

2、開課之前，我根據(jù)班級學生的實際情況，制定了活動方案，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標及內容。教學中注意循序漸進和趣昧性。每節(jié)課的前段以激發(fā)學生興趣，了解兒童畫的油畫棒知識，并進行技法繪畫的訓練。后段以陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽創(chuàng)新。

3、為使學生掌握兒童畫繪畫的相關油畫棒知識，掌握油畫棒的基本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。

4、教學中加強示范，進行直觀教學。我充分發(fā)揮繪畫教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將繪畫內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟繪畫的獨特價。

5、使學生形成基本的美術素養(yǎng)：在教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的繪畫知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

6、提高教學效率的主要措施： 加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法；要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣；通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

7、學生能力培養(yǎng)要點： 激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力；在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面；熟練使用油畫棒，進行涂、描，較順利地完成作業(yè)。

8、做好點評工作：每天完成作品都放在黑板上進行觀摩展評，在學生繪畫過程中對每位學生的畫進行現(xiàn)場點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系。

9、下步教學活動努力方向：關注個別差異，從兒童的興趣出發(fā)，以靈活多樣的活動形式，力求讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，促進每個兒童富有個性的發(fā)展，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。

總之，通過活動，學生掌握一些兒童畫油畫棒繪畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

第四篇：兒童繪畫教學計劃

兒童繪畫教學計劃

輔導員

包彩芳

一、教學目標：

1認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2培養(yǎng)兒童對色彩的興趣，認識并學會使用6-12種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點等。

3從游戲的形式讓兒童逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)兒童大膽畫畫的能力。教學生學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。教學生區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當

二、教學的重點、難點

重點：在于培養(yǎng)兒童大膽畫畫的能力，逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體

難點：使學生構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，做到色彩鮮明，比例恰當

三、本學期提高教學質量的措施與方法

線、形體的訓練

老師要結合日常生活中兒童熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。引導兒童想象滑梯、山坡等，兒童就會懂得斜線的含意。圓是兒童繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使兒童較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班兒童作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)兒童的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。色彩的訓練

小班兒童對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。因此，在教學過程中教師要有意識地引導兒童認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練兒童涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

四、教學進度安排

第一周學習畫姿，認識直線，折線，波浪線 第二周簡單的線條自由發(fā)揮組合圖形 第三周用所學的各種線條創(chuàng)作組合 第四周練習運用線條 第五周練習畫線，創(chuàng)造能力 第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周練習運用畫線

練習運用畫線、創(chuàng)造能力 認識色彩 學習使用油畫棒 畫水果練線 會畫小樹 畫大樹 線描動物 學會組合畫面 線描填色 畫房子 畫蜻蜓 線的組合

第五篇：少兒繪畫班教學計劃

2011-2012年第一學期

少兒繪畫班教學計劃

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。為了更好的開展工作，特擬訂計劃如下：

一、學生基本情況分析

低年級的小學生（6-9歲的孩子）好動、愛玩，特別喜歡動手。學生喜歡用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映對客觀世界、自身生活的認識，用自己的作品表達自己的情感。兒童畫正好利用了這一特點滿足了學生的需要。大部分學生興趣濃厚，繪畫水平日漸提高。比較優(yōu)秀的學生有：黃之睿、黃良震、金雨鋮、陳詩慧、楊楊、孟令堃、唐子艷等。

二、教學目的

為了提高學生的綜合素質，使學生通過學習，不斷獲得多元的藝術知識技能；發(fā)展學生欣賞與評述、表現(xiàn)與創(chuàng)造、設計與應用，交流與合作等方面的能力；提高學生的人文素養(yǎng)、生活情趣，形成樂學、求美、創(chuàng)新等品質；讓學生充分享受愉快的童年生活，塑造學生健全人格。

基于素質教育的基本理念以及學校的教學目標，總的設計理念為：以“人的發(fā)展”為核心，發(fā)展學生個性特長，提高學生審美能力的同時培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新等綜合能力，陶冶高尚的情操。教學目的如下：

1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

三、教學內容

（一）重視基礎訓練，包括色彩、速寫、線描等藝術領域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。

（二）引導學生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

（三）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。

根據(jù)總目標，兒童畫的主要內容包括以下幾方面：

1、繪畫的基本技法的訓練。

2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。

3、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

①收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。②參觀各種展覽，利用網(wǎng)絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。

③讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。

④學生繪畫作品進行展覽。

四、教學活動難點：

1、學生實踐能力的提高。

2、對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力的發(fā)展，學生個性的張揚。

五、教學措施：

1、認真負責，適當調節(jié)課程的難易程度，使學習活動開展得生動、活潑、豐富。

2、授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

3、定期舉辦小型美術展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。

4、引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。

六、具體教學計劃：

第一周：宣傳、動員學生報名，為繪畫課程作好開班準備。

第二周：介紹繪畫工具及作畫習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第三周：線描畫的畫法(一)-----花蝴蝶

第三周：線描畫的畫法(二)____ 魚的創(chuàng)意

第四周：水粉畫的畫法(一)_____對印蝴蝶

第五周：水粉畫的畫法(二)_____青花瓷瓶

第六周：國慶放假

第七周：油彩畫的畫法(一)_____大公雞

第八周：油彩畫的畫法(二)_____裝飾公雞

第九周：油彩畫的畫法(三)____美麗的天鵝

第十周：水粉畫的畫法(三)_____夏天的風景（點彩法）

第十一周：水粉畫的畫法(四)____秋天的風景（平涂法）

第十二周：水粉畫的畫法(五)____冬天的風景(溶色法)第十三周： 手工制作

（一）____剪紙

第十四周：手工制作

（二）____新年賀卡 第十五周：臨摹大師作品

第十六周：創(chuàng)作繪畫作品

第十七周：學習考核