第一篇：安徽省雙師教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

皖教人〔2015〕2號(hào)

安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省高等職業(yè)院校“雙師型”教師認(rèn)定辦法（試行）》和《安徽省高等職業(yè)院校 “雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知

各高等職業(yè)院校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高等職業(yè)院校改革發(fā)展，省教育廳研究制訂了《安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定辦法（試行）》和《安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

安徽省教育廳

2015年5月26日（此件主動(dòng)公開(kāi)）

安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定辦法

（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（皖政〔2013〕67號(hào)）精神，結(jié)合我省高等職業(yè)院校實(shí)際，制定本辦法。

一、高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定范圍

（一）在高等職業(yè)院校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)2年以上的校內(nèi)在職專任教師；

（二）經(jīng)學(xué)校聘任，承擔(dān)高等職業(yè)院校教學(xué)任務(wù)1年以上、年齡一般不超過(guò)60周歲的校外兼職教師。

二、高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定條件

（一）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件

1.校內(nèi)專任教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)院校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

2.校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)院校“雙師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

審核合格的，在安徽教育網(wǎng)進(jìn)行公示。公示無(wú)異議后由省教育廳頒發(fā)文件及證書(shū)。

五、高等職業(yè)院校“雙師型”教師證書(shū)管理

1.高等職業(yè)院?！半p師型”教師證書(shū)由省教育廳統(tǒng)一印制，高等職業(yè)院校“雙師型”教師認(rèn)定管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)發(fā)放。

2.建立高等職業(yè)院校“雙師型”教師電子管理平臺(tái)。高等職業(yè)院?！半p師型”教師證書(shū)納入電子管理平臺(tái)統(tǒng)一管理，并使用全省統(tǒng)一的證書(shū)編碼。

3.高等職業(yè)院?！半p師型”教師證書(shū)實(shí)行登記注冊(cè)制，各級(jí)“雙師型”教師證書(shū)一次注冊(cè)有效期為五年。

安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

（試行）

為做好安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定工作，根據(jù)《安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定辦法》，結(jié)合我省高等職業(yè)院校實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

一、高等職業(yè)院校“雙師型”教師認(rèn)定等級(jí)

安徽省高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定按校內(nèi)專任教師和校外兼職教師兩種類型，依據(jù)不同條件分別設(shè)置：高級(jí)“雙師型”教師、中級(jí)“雙師型”教師和初級(jí)“雙師型”教師。

二、高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）校內(nèi)專任教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師條件

1.初級(jí)“雙師型”教師

具有高校教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并同時(shí)具備下列專業(yè)實(shí)踐能力條件之一：

①具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱（見(jiàn)安徽教育人事網(wǎng)公告欄：安徽省高等職業(yè)院校各專業(yè)類“雙師型”教師崗位資格證書(shū)對(duì)應(yīng)一覽表“本專業(yè)或相近專業(yè)非教師-67

位開(kāi)展的各類技術(shù)研發(fā)和相關(guān)服務(wù)，成果已被企業(yè)使用，效益良好；

⑧本人在B類及以上賽事中獲得獲得一等獎(jiǎng)以上，或本人在A類賽事中獲得三等獎(jiǎng)以上，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，或近三年指導(dǎo)學(xué)生參加A類賽事取得一等獎(jiǎng)以上。

3.高級(jí)“雙師型”教師

（1）具有高校教師系列中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱且具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱；或具有高校教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱且具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。

（2）具有高校教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，并同時(shí)具備下列專業(yè)實(shí)踐能力條件之一：

①具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的高級(jí)技能（三級(jí)）職業(yè)資格證書(shū)，并在近五年內(nèi)，有三年以上企業(yè)（或社會(huì)）實(shí)踐工作經(jīng)歷；

②具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)技師（二級(jí)）職業(yè)資格證書(shū)，并在近五年內(nèi)，有一年以上企業(yè)（或社會(huì)）實(shí)踐工作經(jīng)歷；

③具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)高級(jí)技師（一級(jí)）職業(yè)資格證書(shū)（見(jiàn)安徽教育人事網(wǎng)公告欄：安徽省高等職業(yè)院校各專業(yè)類“雙師型”教師崗位資格證書(shū)對(duì)應(yīng)一覽表“相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)”欄）；

④具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的行業(yè)特許資格（執(zhí)業(yè)資格）證書(shū)者并且每年承擔(dān)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作2項(xiàng)以上（見(jiàn)

安徽教育人事網(wǎng)公告欄：安徽省高等職業(yè)院校各專業(yè)類“雙師型”教師崗位資格證書(shū)對(duì)應(yīng)一覽表“相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)”欄）；

⑤本人在A類賽事中獲得一等獎(jiǎng)以上，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；

⑥有十年以上企業(yè)專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，主持或主要參與（前3名）5項(xiàng)及以上為企事業(yè)單位開(kāi)展的各類技術(shù)研發(fā)和相關(guān)服務(wù)，成果已被企業(yè)使用，效益良好。

（二）校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師條件 1.初級(jí)“雙師型”教師

具有非教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，并同時(shí)具備高等學(xué)校教師資格；

2.中級(jí)“雙師型”教師

具有非教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，并取得本專業(yè)高等學(xué)校教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

3.高級(jí)“雙師型”教師

具有非教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，并取得本專業(yè)高等學(xué)校教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱；或具有非教師系列中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱且具有本專業(yè)高校教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

安徽省教育廳辦公室

2015年5月26日印發(fā)

第二篇：雙師素質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

“雙師型”教師是具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面的素質(zhì)，具有較強(qiáng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，勝任學(xué)生技能訓(xùn)練指導(dǎo)工作的教師。為加快“雙師型”教師培養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，特制定“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.能獨(dú)立承擔(dān)2門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。2.結(jié)合專業(yè)任教情況，同時(shí)具備下列條件之一：

① 除教師系列職稱外，持有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱證書(shū)或者職業(yè)資格證書(shū)（包含行業(yè)特許的資格證書(shū)及其專業(yè)資格、技能等級(jí)證書(shū)，如工程師、醫(yī)師、經(jīng)濟(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、律師、技師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、裁判員、社會(huì)體育指導(dǎo)師、普通話測(cè)試員、心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師、工藝美術(shù)師、平面設(shè)計(jì)師、專業(yè)技能考評(píng)員等資格證書(shū)），并承擔(dān)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練操作方面的教學(xué)或指導(dǎo)學(xué)生解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題，受到學(xué)生的一致好評(píng)；或近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施（如實(shí)訓(xùn)室建設(shè)）或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平；

②近五年來(lái)教師本人參與或指導(dǎo)學(xué)生獲得校級(jí)及以上技能或?qū)W習(xí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)（如創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，會(huì)計(jì)信息化技能大賽，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽等）；

③近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企事業(yè)單位第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或入校后近五年來(lái)累計(jì)有三個(gè)月以上本專業(yè)企業(yè)頂崗鍛煉經(jīng)歷，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，效果良好；

④近五年來(lái)，主持或主要參與一項(xiàng)橫向課題或者應(yīng)用技術(shù)研究，成果被企業(yè)使用，為企業(yè)帶來(lái)10萬(wàn)元以上的經(jīng)濟(jì)效益或者獲得市級(jí)以上表彰。

⑤近五年來(lái)，參加省級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教師專業(yè)技能、雙師素質(zhì)培訓(xùn)、骨干教師等培訓(xùn)，獲得合格證書(shū)。

獲得“雙師素質(zhì)”認(rèn)定的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先及專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、境內(nèi)外培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者遴選中優(yōu)先推薦。

第三篇：雙師教師認(rèn)定管理辦法

雙師素質(zhì)教師認(rèn)定與管理辦法

為了建設(shè)一支高職教育教學(xué)需要的“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)、高端技能型人才的目標(biāo),根據(jù)國(guó)家“雙師素質(zhì)”教師的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法。

一、雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的措施，經(jīng)過(guò)3-5年建設(shè)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：院內(nèi)專任教師和兼課教師中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到60%以上，其中，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到70%以上。

二、雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定的對(duì)象 從事教學(xué)工作的專任教師或兼課教師。

三、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定條件

雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定必須滿足下列條件。

（一）基本條件

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，具有良好的師風(fēng)師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵紀(jì)守法，身體健康。

2.具有高校教師資格和相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱或?qū)W院評(píng)定的專業(yè)技術(shù)職稱。

（二）教學(xué)及教科研要求

1.近五年，承擔(dān)過(guò)一門(mén)及以上課程的教學(xué)工作，完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量（專任教師每學(xué)年300學(xué)時(shí)，兼課教師按規(guī)定比例減免）。教學(xué)效果深受學(xué)生及同行好評(píng)，每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量均為合格及以上，無(wú)教學(xué)事故。

2.近五年，參與了相關(guān)課題研究，取得了一定的成果。即至少主持或參加過(guò)一項(xiàng)院級(jí)及以上重點(diǎn)專業(yè)、精品課程、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目，并完成一定的工作任務(wù)，或公開(kāi)出版五萬(wàn)字以上的專著1部，或承擔(dān)五萬(wàn)字以上撰寫(xiě)任務(wù)的合著1部，或在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰（或?yàn)榈谝蛔髡撸┑恼撐?篇以上，或榮獲院級(jí)及以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上。

（三）專業(yè)技能要求（符合下列條件之一）

1.近五年來(lái)，至少有3—5個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，承擔(dān)過(guò)實(shí)踐（或?qū)嵺`環(huán)節(jié)）教學(xué)的指導(dǎo)工作或作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶學(xué)生到企業(yè)第一線指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，或深入實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)踐工作。

2.具有參與企業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)發(fā)能力，積極參與應(yīng)用技術(shù)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，并在其中發(fā)揮骨干作用，取得良好效果。

3.參加政府部門(mén)或文化教育機(jī)構(gòu)組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)，成績(jī)合格。4.參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格培訓(xùn)，成績(jī)合格。

5.近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，效果良好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。6.具有中級(jí)（或以上）專業(yè)技術(shù)職稱的企業(yè)一線人員調(diào)入我院從事教學(xué)工作，并受聘講師（或以上）教師技術(shù)職務(wù)。

7..近五年參加教師技能大賽或?qū)I(yè)技能比賽,獲得院級(jí)或市級(jí)政府(行業(yè))一等獎(jiǎng)，或獲得省級(jí)政府(行業(yè))二等獎(jiǎng)及以上。

8.近五年指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽取得市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)以上或國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上。.公共課教師具備與所任課程相適應(yīng)的應(yīng)用成果，如在近五年參加省級(jí)或指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)及以上競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)或國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上（如數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)、體育等競(jìng)賽等）。

四、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定依據(jù)及證明材料

（一）以證書(shū)作為依據(jù)者需提交相關(guān)的證書(shū)原件和復(fù)印件。

（二）指導(dǎo)學(xué)生或到企業(yè)參加實(shí)踐者需提供指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)或參加實(shí)踐的工作計(jì)劃和總結(jié)，并經(jīng)企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人簽字、蓋章。

（三）到企業(yè)參與應(yīng)用技術(shù)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)工作者，需提交技術(shù)研發(fā)總結(jié)報(bào)告；在行業(yè)企業(yè)兼職或擔(dān)任行業(yè)企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)需提交相應(yīng)的聘書(shū)；為企業(yè)員工培訓(xùn)的教師，需提交到企業(yè)一線培訓(xùn)或工作的原始申請(qǐng)，并經(jīng)企業(yè)行政負(fù)責(zé)人簽字，單位蓋章，同時(shí)提供所在系（部）負(fù)責(zé)人的簽字、部門(mén)蓋章的證明。

（四）完成校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作者，需提供原始的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝的可行性技術(shù)論證、有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、使用單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)、水平鑒定結(jié)論等材料。

五、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定程序

（一）雙師素質(zhì)教師認(rèn)定每年6月進(jìn)行。

（二）教師個(gè)人向所在系（部）提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《黃岡科技職業(yè)學(xué)院雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定申報(bào)表》（見(jiàn)附件1），提交相關(guān)支撐材料。

（三）各系部對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行初審，提出審核意見(jiàn)后上報(bào)教務(wù)處。

（四）教務(wù)處會(huì)同人事處對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，對(duì)符合認(rèn)定條件的提交教學(xué)委員會(huì)評(píng)審。

（五）教學(xué)委員會(huì)對(duì)雙師素質(zhì)資格進(jìn)行評(píng)審，并將評(píng)審結(jié)果報(bào)董事會(huì)審定。通過(guò)者認(rèn)定為雙師素質(zhì)教師，頒發(fā)證書(shū)。

（六）雙師素質(zhì)教師資格有效期為二年。有效期滿，需重新申請(qǐng)。

六、雙師素質(zhì)教師職責(zé)

雙師素質(zhì)教師每年必須完成以下工作：

（一）教育教學(xué)。承擔(dān)學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)達(dá)到合格要求。

（二）校企合作。

1.參與校企合作，有項(xiàng)目體現(xiàn)，或擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn)或在企業(yè)兼職； 2.聯(lián)系推薦2名企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠進(jìn)入學(xué)院兼職教師資源庫(kù)并建立對(duì)接關(guān)系；

（三）教學(xué)建設(shè)。每年至少主持或參與1項(xiàng)院級(jí)及以上重點(diǎn)專業(yè)、精品課程、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目，承擔(dān)一定的工作量，并取得實(shí)效。

（四）技能指導(dǎo)。每年有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，必須至少組織或全程參與指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)技活動(dòng)一項(xiàng)或全程指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)一項(xiàng)。

（五）教研科研。必須完成下列任務(wù)之一： 1.成功申報(bào)或結(jié)題1項(xiàng)院級(jí)及以上教研科研課題； 2.作為主要成員獲得院級(jí)及以上教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；

3.在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文1篇以上。

（六）社會(huì)服務(wù)。每年參加一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)工作或在企業(yè)兼職2個(gè)月以上。

七、雙師素質(zhì)教師業(yè)績(jī)考核(一)考核標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)雙師素質(zhì)教師職責(zé)制訂考核標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件2），進(jìn)行業(yè)績(jī)考核。(二)考核程序

1.雙師素質(zhì)教師業(yè)績(jī)考核在每年6月進(jìn)行。

2.個(gè)人根據(jù)自評(píng)表進(jìn)行自評(píng),填寫(xiě)雙師素質(zhì)教師業(yè)績(jī)考核表（見(jiàn)附件3），提供教學(xué)、校企合作、技能指導(dǎo)、教學(xué)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)和教研科研等資料，經(jīng)系(部)初審并簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處、人事處聯(lián)合審核。

3.教學(xué)委員會(huì)按業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)雙師素質(zhì)教師進(jìn)行量化考核,并公示結(jié)果。

八、雙師素質(zhì)教師級(jí)別與待遇

（一）雙師素質(zhì)教師依據(jù)職稱和職業(yè)技能等級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別。級(jí)別不同，獎(jiǎng)勵(lì)待遇不同

（二）通過(guò)雙師素質(zhì)認(rèn)定的教師，從發(fā)文的下月起享受雙師素質(zhì)待遇。

（三）在學(xué)年考核中認(rèn)定為合格的，可享受以下待遇：

1.是晉升高一級(jí)職稱（包括高一級(jí)崗位）的基礎(chǔ)，是選拔骨干教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、學(xué)院名師的必備條件。

2.在評(píng)選先進(jìn)、薪資晉級(jí)中，優(yōu)先考慮。

3.在選派人員參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議、進(jìn)修培訓(xùn)、外出考察中，優(yōu)先安排。

（四）學(xué)院建立“雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)管理基金”制度。根據(jù)制度對(duì)雙師素質(zhì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（方案見(jiàn)附件4）

九、附則

（一）本辦法自公布之日起執(zhí)行，已有文件與本辦法不一致的以本辦法為準(zhǔn)。

（二）在審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的有關(guān)人員給予行政警告處分，并取消三年內(nèi)參加雙師素質(zhì)教師認(rèn)定資格。

（三）本辦法由學(xué)院人事處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)條件

“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)條件

雙師型：是指高等職業(yè)學(xué)校中具有中級(jí)及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課專任教師：

1、有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書(shū)、及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者）。

2、近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書(shū)，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

3、近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究（或兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作），成果已被企業(yè)（學(xué)校）使用，達(dá)到同行業(yè)（學(xué)校）中先進(jìn)水平。

第五篇：雙師素質(zhì)認(rèn)定修改[范文模版]

xx大學(xué)關(guān)于“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定條件的修訂

具備下列條件之一者可申報(bào)認(rèn)定“雙師”素質(zhì)教師：

1、具有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職務(wù)（含行業(yè)特許的資格證書(shū)）。

2、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)歷。

3、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書(shū)，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

4、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)采用，效益良好。

5、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。

6、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且在近五年中作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶學(xué)生到企業(yè)第一線指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)或深入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)踐工作累計(jì)八十周以上。

7、有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定職能部門(mén)頒發(fā)的考評(píng)員證書(shū)（中級(jí)以上）者。

8、具有中級(jí)（或以上）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的企業(yè)一線人員調(diào)入我校從事教學(xué)工作，并受聘講師（或以上）教師技術(shù)職務(wù)者。

9、社科類教師到社區(qū)、兼職學(xué)生輔導(dǎo)員或指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于兩年，師范類教師到中小學(xué)任教、支教或指導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)習(xí)時(shí)間累計(jì)不小于兩年。

“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定程序

1、凡申報(bào)我?！半p師”素質(zhì)教師者，需個(gè)人如實(shí)填寫(xiě)《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)雙師素質(zhì)教師認(rèn)定申請(qǐng)表》，寫(xiě)明符合的具體條件及能夠承擔(dān)哪個(gè)專業(yè)的哪一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課、實(shí)踐指導(dǎo)課，由所在院系部審查后簽署意見(jiàn)。

2、所在學(xué)院系部將其本人申請(qǐng)表、講師及以上職稱資格證書(shū)、本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱證書(shū)等實(shí)踐證明材料的原件、復(fù)印件，交組織人事部審核。由組織人事部會(huì)同有關(guān)部門(mén)審批。

3、對(duì)于審批通過(guò)的人員，經(jīng)公示無(wú)異議后，由組織人事部備案，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

4、“雙師”素質(zhì)教師的認(rèn)定工作原則上每學(xué)年進(jìn)行一次，“雙師素質(zhì)”教師稱號(hào)有效期為三年。

申請(qǐng)人需提供的實(shí)踐證明材料。

1、符合“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)第二條者，需出示到企業(yè)一線進(jìn)修或工作的原始申請(qǐng)、經(jīng)所在企業(yè)鑒定的進(jìn)修報(bào)告或工作總結(jié)并經(jīng)企業(yè)行政負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，同時(shí)出示所在學(xué)院系部負(fù)責(zé)人簽字、蓋章的證明。

2、符合“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)第三條者，需出示教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書(shū)，以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。

3、符合“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)第四條者，需出示原始研究材料、技術(shù)鑒定證書(shū)、經(jīng)企業(yè)技術(shù)管理部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章證明企業(yè)采用成果的時(shí)間、效果。

4、符合“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)第五條者，需出示原始的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝的可行性技術(shù)論證，有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、使用單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)、水平鑒定結(jié)論。

5、符合“雙師”素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)第六條者，需出示指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)或參加實(shí)踐的工作計(jì)劃和總結(jié)，并經(jīng)企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人簽字、蓋章。

本辦法自公布之日?qǐng)?zhí)行，由組織人事部和教務(wù)處組織實(shí)施并負(fù)責(zé)解釋。

二OO九年三月