第一篇：辛莊小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

安站辛莊小學(xué)“教學(xué)開放周”

活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，扎實(shí)開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動，聚焦教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，進(jìn)一步優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、活動目的：

以“教學(xué)開放周”為契機(jī)，通過教育教學(xué)活動展示學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)成果，展示“校長潛心管理、教師精心育人、教輔用心服務(wù)、學(xué)生專心學(xué)習(xí)”的學(xué)校風(fēng)貌，讓家長、社會更全面地了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，廣泛征求意見和建議，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人氛圍，形成全社會關(guān)心教育、理解教育、支持教育、監(jiān)督教育的協(xié)作辦學(xué)新局面。

三、活動內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報、摘抄本等）。

3、課堂展示：所有年級、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)。

4、教研活動展示： 每個年級、每個學(xué)科安排一次校本教研（或集體備課）活動，展示學(xué)校教研情況

5、互動交流：邀請部分家長代表參與課堂聽課、評課，個別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

6、開放各功能室

7、社團(tuán)活動展示

（二）主要活動形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評課。

2、訪談：家長及社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對外開放。并邀請學(xué)生家長及社會各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動等方面的成果。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱（或意見箱、校長信箱）。活動期間，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時通過召開家長會等形式向社會通報有關(guān)情況。

四、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個階段實(shí)施。

第一階段（4月24日—5月14日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級組要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體活動方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長、社會發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語（電子屏），張貼課程安排、時間表。第二階段（5月15日—19日）：實(shí)施階段

第三階段（5月20日—6月10日）：總結(jié)反饋階段

五、活動要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新?；顒悠陂g，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對課堂正常活動的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

第二篇：辛莊小學(xué)食品安全實(shí)施方案

辛莊小學(xué)食品安全實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹《食品安全法》，深入開展學(xué)校食品安全整頓，確保師生食品安全，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，切實(shí)把食品安全放在學(xué)校穩(wěn)定安全工作的突出位置。強(qiáng)化學(xué)校食品安全監(jiān)管。進(jìn)一步健全學(xué)校食品安全監(jiān)視治理責(zé)任體系，保障師生飲食安全，促進(jìn)學(xué)校安全治理水平提高。

二、總體目標(biāo)

通過安全工作方案，使學(xué)校食品安全各環(huán)節(jié)的監(jiān)管責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，使學(xué)校食品安全監(jiān)管機(jī)制基本建立，相關(guān)制度規(guī)范逐步完善，監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制進(jìn)一步落實(shí)，行業(yè)自律意識明顯增強(qiáng)，食品安全水平得到明顯提高，師生食品安全得到切實(shí)保障。

三、落實(shí)食品安全監(jiān)管責(zé)任。

校長是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)治理責(zé)任，細(xì)化治理措施，確保師生飲食安全。要落實(shí)食品安全一日查，四、健全食品安全治理制度。

學(xué)校要健全學(xué)校食品安全治理各項制度，重點(diǎn)做好食品原料存儲和接收工作，嚴(yán)禁食品中毒事件發(fā)生。學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，成立應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校食品中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案。

五、措施和工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

校長對本校食品安全工作負(fù)總責(zé)，要把食品安全列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格日常衛(wèi)生安全治理。要按照本實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際提出本學(xué)校具體的方案和重點(diǎn)、任務(wù)和工作目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

要大力宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)和食品安全整頓工作的重大意義。對學(xué)生進(jìn)行食品安全知識宣傳，動員廣大師生積極參與食品安全監(jiān)管工作，要通過家長會向?qū)W生家長宣傳，提高全社會食品安全意識。

(三)著力治本，確保長效。

要認(rèn)真查找食品衛(wèi)生安全存在的隱患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，制定周密措施，及時小結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善食品安全監(jiān)管制度，強(qiáng)化建章立制工作，努力構(gòu)建學(xué)校食品安全監(jiān)管長效機(jī)制。

(五)加強(qiáng)督查，確保落實(shí)。

要嚴(yán)格依照學(xué)校食品衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。同時，要加強(qiáng)溝通，凝聚協(xié)力，形成上下互通、橫向聯(lián)動、步調(diào)一致的工作機(jī)制，確保工作不走過場。

2013年3

第三篇：小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

五郎溪小學(xué)“教學(xué)開放周”暨 “青年教師教學(xué)比武大賽”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動學(xué)校的跨越式發(fā)展，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)家校間的相互學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，我校決定2013年11月11日—2013年11月15日舉辦“教育教學(xué)開放周”暨“青年教師教學(xué)比武大賽”活動。

二、活動主題：

深化課程改革 構(gòu)建有效課堂

三、活動目的：

以教學(xué)開放周活動為契機(jī)，廣泛吸納社會對學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和建議，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，打造精品學(xué)校。同時也為全校師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力搭建平臺，達(dá)到擴(kuò)大影響，增進(jìn)交流，完善發(fā)展的目的。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：蔣家東

成員：黃齊勇 龍胤百 譚海燕 郭其洪 江永和

五、活動內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報、摘抄本等）。

3、課堂展示：觀摩課、示范課，學(xué)校確定5名教師“上好一節(jié)課”，其余人員“評好一節(jié)課”。

4、課外活動展示

5、互動交流：邀請部分家長代表和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、評課，個別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

（二）主要活動形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評課。

2、訪談：家長及社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對外開放。并邀請學(xué)生家長及社會各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動等方面的成果，讓他們?nèi)轿涣私獍l(fā)展中的五郎溪小學(xué)新面貌、新氣象，感受我校取得的各項成果，為東關(guān)小學(xué)的發(fā)展提出合理化建議。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱?；顒悠陂g，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時通過召開家長會等形式向社會通報有關(guān)情況。

五、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個階段實(shí)施。

第一階段（11月1日—10日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級組要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體活動方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長、社會、發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語、橫幅，張貼課程安排、時間表。第二階段（4月25日—29日）：實(shí)施階段 第三階段（5月9日—13日）：總結(jié)反饋階段

六、活動要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新?；顒悠陂g，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對課堂正?；顒拥呢?fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

七、活動經(jīng)費(fèi)安排： 教師獎勵：一等獎1名：200元

二等獎2名：300元

三等獎2名：200元、其他開支：300元 小計：1000元

第四篇：辛莊小學(xué)課改實(shí)施方案

辛莊小學(xué)課改實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教育教學(xué)效果。促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，立足校本，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有各種教育資源，以教育科研引路，積極開展課程教學(xué)改革實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開發(fā)和建設(shè)校本課程，逐步調(diào)整課程設(shè)置，不斷豐富課程內(nèi)容，努力完善課程結(jié)構(gòu)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課程改革。在新學(xué)期中，我們要不斷完善課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。特制定課改實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊伍。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量不斷努力。

二、基本原則：主體性原則、全面性原則、實(shí)效性原則、前瞻性原則、發(fā)展性原則。

三、課改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長: 李義華成員：葛鳳玲、楊瑩、王蕾、郭紅梅、強(qiáng)娜、李祖懷、張志敏、石莉。

四、教學(xué)流程：

1、預(yù)習(xí)檢查（學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，教師檢查預(yù)習(xí)情況）

2、合作交流（教師明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分組交流學(xué)習(xí)）

3、課堂延伸（教師出示檢測題，學(xué)生當(dāng)堂檢測）

4、拓展延伸(教師在小結(jié)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)拓展延伸，進(jìn)行綜合實(shí)踐，布置下節(jié)預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)知識并鞏固)

五、課堂時間劃分要求：第一時段：自主學(xué)習(xí)、交流展示（18分鐘）第二時段（10分鐘）第三時段:訓(xùn)練檢測（12分鐘）

六、具體措施

1、宣傳落實(shí)課改精神，把課改工作列入學(xué)校重要工作。成員直接參與課改實(shí)驗(yàn)工作，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，了解課改情況，教學(xué)困惑，解決課改中的問題，組織教師學(xué)習(xí)，看錄像，聽講座。通過這些活動，讓每一位教師知課改，主動地去悟課改，實(shí)驗(yàn)課改，同時選用校本板報、家長會，宣傳課改的意義，營造全社會了解課改，支持課改，參與課改的氛圍。

2、健全制度，強(qiáng)化督查指導(dǎo)

要使學(xué)校課改工作積極、健康、有序、高效運(yùn)作，學(xué)校建立校本培訓(xùn)，校本教研制度，通過制度促進(jìn)溝通與合作，形成參與課改、服務(wù)課改、指導(dǎo)課改、督促課改的濃烈氛圍。

4、加大設(shè)施配備，為課改提供有力保障。

一是充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，網(wǎng)上查閱資料。二是更新教學(xué)資料及教學(xué)所需儀器設(shè)備。三是調(diào)動教師自制課件，為課改工作的順利開展提供有力的后勤保障。

5、嚴(yán)格按照要求設(shè)置課程，認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置計劃，開足開齊各門課程，科學(xué)合理地排好課表。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中精心組織教與學(xué)的過程，強(qiáng)調(diào)師生交往構(gòu)建互動的師生關(guān)系，實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，面向全體尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，關(guān)注貧困生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

7、以課程改革為核心，全力以赴做好課改工作，充分發(fā)揮教研組在課程改革中的作用，通過公開課、研討課調(diào)動老師參與課改，參與教研活動。參與學(xué)習(xí)，不斷成長。2012年10月9日

第五篇：辛莊小學(xué)2014校本研修實(shí)施方案及措施

辛莊小學(xué)2014-2015學(xué)年校本研修

實(shí)施方案及措施

為進(jìn)一步推動我校課程改革，深化校本教研，提高校本研修的質(zhì)量和效果，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定如下研修方案。

一、指導(dǎo)思想

以我校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實(shí)際問題，特別是以解決課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。

二、校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：胡文江 副組長：鄧傳開

組

員：陳建設(shè)

魏亞男 韓旺麗 彭妍 孫鑫

三、研修目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況。

2、突出一個中心：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；達(dá)到三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力。努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

四、研修內(nèi)容

1、新課程教材教法的研究。主要是研究各學(xué)科的教材及教法，促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、課程開發(fā)研究。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施等。

3、學(xué)校德育工作研究。包括班主任工作培訓(xùn)、少先隊工作培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)中滲透德育思想等。

4、開放多媒體教室，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。

5、開展有效課堂的研究。課堂教學(xué)的活動與研究要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用。如 “骨干教師上示范課”、“普通教師上研修課”等活動，發(fā)動教師深入開展對自主課堂教學(xué)模式的研究，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`——反思型轉(zhuǎn)變。

7、大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，上級分配到校的外出培訓(xùn)名額優(yōu)先青年教師，促使他們盡快成長，從而促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

8、為每一位教師建立成長檔案袋，自己設(shè)計自己的教育發(fā)展之路。學(xué)校將對老師成長提供盡量多的幫助，并建立起對教師成長過程的管理和階段成果的展示與反思的評價機(jī)制。創(chuàng)設(shè)新機(jī)制促進(jìn)教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高。

9，開展教師“八個一”素質(zhì)提升活動。要求每位教師：

——每年讀一本教育教學(xué)專著（包括中國教師行動網(wǎng)網(wǎng)上研修資源）?！磕陮懸黄?000字以上的讀書筆記（包括摘錄、心得、反思）——每年參與一個科研課題，實(shí)施教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。——每學(xué)期主講一節(jié)觀摩課，形成個人典型課例。

——每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告。

——每學(xué)期發(fā)表并上傳一篇教學(xué)論文（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報告、教育敘事、教學(xué)案例與評析等）。

——每學(xué)期制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件或一節(jié)課堂實(shí)錄。

五、研修措施 1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以各教研組統(tǒng)一主題來進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評比。3．營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

（1）教研活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周二、周三下午為教研活動時間，活動中充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過教研活動切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于2篇。4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合縣教研室的培訓(xùn)計劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字教學(xué)水平的提高。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。5．大力培養(yǎng)中青年教師

對中年教師提要求，壓擔(dān)子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

6．課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，發(fā)展特

色，提高質(zhì)量”的原則，確立課題研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

六、保障措施

1、成立校本研修活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修活動的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。

2、根據(jù)學(xué)校研修活動方案制定活動計劃，認(rèn)真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導(dǎo)。

3、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍。在教科研實(shí)踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈。

4、拓寬教師的視野，擴(kuò)大學(xué)校對外交流活動

通過各類的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能；參加縣級交流，鼓勵教師參加各類的交流活動；利用城鄉(xiāng)聯(lián)合體加強(qiáng)校際間的交流。

5、明確評價與考核制度

教師參與校本研修、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)、目標(biāo)管理獎發(fā)放掛鉤，投入校本研修的過程，把每位教師帶入在二期課改下走專業(yè)化發(fā)展道路，打造教育智慧，使每位教師朝著既是教育者、更是學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、研究者、探索者的方向努力。