第一篇：大塘埠鎮(zhèn)沛東小學校本培訓工作計劃111

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

校 本 培 訓 工 作 計 劃

（2013年3月—6月）

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學校本培訓工作計劃

（2013年3月—6月）

一．指導思想

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實縣局及中心小學關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校以教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二．工作目標

1.樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2.提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

三．培訓內(nèi)容

1.開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。2.全面實施新課程培訓。3.開展教學技能研討培訓。

4.開展科研能力培訓，積極申報省、市、縣級課題。四．培訓形式 1.自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，通過建立健全教師個人博客或向網(wǎng)站閱讀并推薦文章，結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，每學期寫一篇質量較高的讀書筆記。

2．實踐與交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習，鼓勵教師參加各級教育主管部門舉行的基本功競賽。

（5）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，借助學校QQ群、遠程教育、江西教育資源網(wǎng)或江西教師網(wǎng)，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究，積極申報課題，并能圍繞科研課題上好每一節(jié)課，為課題提供第一手資料。

3.專家引領 學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。

五.主要措施

1.提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。

2.加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3.充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。

4.校本培訓與課題研究相結合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

5.開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務雜志；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。六.學校校本培訓領導小組名單 組 長：胡志宏 副組長：曾國慶 李 黎

組 員：傅海燕 曾建喜 康新華 陳楊平施憲法 領導小組承擔的主要任務

1.全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。2.負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。

3.整理、留存有關繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。七．時間安排 三月：

1.制定學校校本培訓計劃。2.修改完善各教研組教研工作計劃。3.“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。4.制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。5.建立教師培訓檔案。6.完成兩篇教育故事。

7.完成“我的學生我滿意”活動方案。四月：

1.檢查教師自學筆記。

2.薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學調(diào)研。

3.課題申報小組會議，匯報各課題申報前期籌備情況。4.六年級綜合課教學調(diào)研。

5.專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做進行課題研究。6.開展“我的學生我滿意”活動 五月：

1.檢查教師教育故事。

2.“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。3.教師沙龍活動——沒有教不好的學生 4.教科研領導小組會。六月：

1.完善教師培訓檔案。2.總結培訓工作。

3.檢查教師培訓計劃落實情況。6

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學2013年3月1日

第二篇：大塘埠鎮(zhèn)沛東小學家長學校工作計劃281

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學家長學校工作計劃

（2012－2013學年第二學期）

一．指導思想

以三個代表重要思想為指針，以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)示范家長學校打好基礎。

二．主要工作

１．調(diào)整建立家教網(wǎng)絡機構

建立網(wǎng)絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教導處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

２．學習家教理論和家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是學校教育與家庭教育相關的內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。３．組織授課活動

本學期，我們家長學校授課的內(nèi)容有“怎么樣做一名合格家長”“家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響”等。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。４．進行家訪活動

家訪活動也是進行家教的好形式，教師可以結合“干部下基層，教師訪萬家”活動，通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。

５．利用網(wǎng)絡進行宣傳

教師有意識的引導家長對網(wǎng)絡上的“家教版”欄目進行家教知識的宣傳，這些欄目既有理論的介紹，又有經(jīng)驗的總結，更有案例的分析，教員、學生家長一起參與可以起到事半功倍的效果。６．評選優(yōu)秀學生家長

對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。

三．工作安排

三月份

１．調(diào)整班級家教委員會組成，并利用校園網(wǎng)絡平臺進行授課。２．召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。四月份

利用學校開放日。做好“三評’問卷調(diào)查工作

五月份

１．進行授課活動研討。

２．全校進行家長學校授課活動（利用e校通網(wǎng)絡平臺）。３．開展家訪活動（通過e校通網(wǎng)絡平臺）。

４．在我校網(wǎng)站上刊登家長家教經(jīng)驗文章。

六月份

１．召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。２．家長讀書知識競賽。

七．月份

１．評選優(yōu)秀家長。

２．總結表彰。

第三篇：大塘埠鎮(zhèn)沛東小學掀起21范文

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

掀起“問責風暴”整治教師作風

突 出 問 題 實 施 方 案

2012年12月 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學掀起“問責風暴”整治教師作風

突出問題實施方案

為深入學習黨的十八大精神，切實貫徹中共信豐縣委“3個文件”，努力推進蘇區(qū)信豐教育發(fā)展，根據(jù)上級文件精神，配合中心小學工作，在我校掀起“問責風暴”，整治我校教職員工工作作風中存在的突出問題，特制定如下實施方案。

一、指導思想

圍繞治庸提能、治懶強責、治散守紀，在全校教職員工中掀起“增強責任意識、明確責任主體、健全責任體系、加強責任監(jiān)督、嚴格責任追究”為主要內(nèi)容的“問責風暴”，在全校教師中整治“庸、懶、散”，“假、浮、蠻”，“私、奢、貪”等突出問題，狠殺“吃喝風、賭博風、走讀風、平庸風、推諉風、拖拉風、僵化風、不敢擔當風”等歪風邪氣，努力實現(xiàn)我校作風大轉變、效能大提升、水平大提高，促進我校教育事業(yè)發(fā)展提速、提質、提效，為振興發(fā)展大塘小學教育事業(yè)貢獻力量。

二、問責范圍 全校教職員工

三、問責重點

（一）著力解決工作作風上的“庸、懶、散”問題，問責如下： 1.精神狀態(tài)不佳。精神不振，暮氣沉沉，不思進取，安于現(xiàn)狀，得過且過，工作懈怠。大事做不來，小事不愿做，拈輕怕重，怕苦畏難。工作標準不高，要求不嚴，只求過得去，不求過得硬。

2.責任意識不強。缺乏崗位意識，推諉卸責，敷衍塞責，不敢擔當。工作缺乏主動性和積極性，計劃性不強。中心意識不突出，執(zhí)行力不強，對落實上級重大決策部署、重要會議精神等行動遲緩，在規(guī)范學校辦學行為、維護社會安全穩(wěn)定等中心工作方面態(tài)度消極，措施不力，導致出現(xiàn)問題。

3.工作作風不實。學習研究不深，掌握實情不夠，工作浮于表面，活動流于形式。家長觀念淡薄，態(tài)度冷漠生硬，服務意識不強，學校門難進，臉難看，事難辦，工作效能低下。遇到突發(fā)事件，不及時趕 赴現(xiàn)場，不及時報告，不及時采取有效措施，處置不當，應對失誤，影響穩(wěn)定，造成不良后果。

4.履職能力不夠。教育業(yè)務不熟，管理水平不高，團結協(xié)作不緊，教學工作經(jīng)驗不足，不能有效地履職盡責，工作打不開局面，問題能不到及時解決，業(yè)績平淡平庸，群眾反響強烈。

5.紀律意識弱化，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假，工作中做與工作無關的事；開會無故缺席、提前離場。從教行為不夠規(guī)范，沒有嚴格按照職業(yè)道德規(guī)范進行教學；教育教學方法簡單，態(tài)度粗暴，有體罰或變相體罰學生行為的；辦學行為問題突出，學校亂收費、濫編濫印教輔資料、教師從事有償家教、有償推薦教輔資料。

（二）著力解決班子成員作風上的“假、浮、蠻”問題，問責如下：

1.對工作缺乏規(guī)劃，標準低，缺乏站前列、爭一流的意識，長期和先進不沾邊，在全鎮(zhèn)教學工作檢查或教學質量達標活動評比中比較靠后，影響學?？冃Э己撕透刹靠己恕?/p>

2.對涉及學校教育教學工作、師生生活等切身利益視而不見，對師生的思想動態(tài)、生活訴求不深入了解，工作缺乏主動性，釀成安全責任事故。

3.責任意識淡薄，服務意識不強。對教師工作、學生學習關心不夠，對教育對象不熱情、態(tài)度簡單粗暴；做人做事圓滑，爭功諉過，不注意傾聽教師及學生的意見，更聽不進學生家長的意見。

4.不主動與學校取得工作聯(lián)系，與其他班子成員缺乏思想溝通，與師生缺乏感情交流，開展工作得不到配合，工作打不開局面。

5.部門工作得不到落實，檢查督促少，滿足于聽匯報、看材料，以會議落實會議、以文件落實文件，工作得不到真正落實。

（三）著力解決權力運行中的“私、奢、貪”問題，問責如下： 1．利用職務之便，為個人、朋友及親屬謀取非法利益，擾亂學校正常的教學秩序。

2.不團結同事，工作中搞拉幫結派，誹謗中傷他人，搬弄是非，工作上無原則，損害學校利益。

3.不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手學生平安保險、校服、作業(yè)本、教輔資料，從中謀取“好處費”的。4.辦事服務故意刁難，設置障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目“吃、拿、卡、要、報”；教育亂收費，增加學生家長經(jīng)濟負擔的，騙取學校公用經(jīng)費的。

5.不遵守廉潔自律若干規(guī)定的。

四、方法步驟

1.宣傳發(fā)動階段。召開學校教師會議，傳達全鎮(zhèn)小學“問責風暴”會議，各教師認真貫徹落實會議精神，結合自身實際，對照學校行動方案，緊緊圍繞“溯人信物豐之源問振興趕超之策”大討論，進一步統(tǒng)一思想，深化認識做到每位教師知曉，都參與到活動中來。

2.對照檢查階段。各教師對照三方面問題，通過個人自查、召開一次明主生活會，組織開展好一次明主測評，針對存在的問題、分析產(chǎn)生問題的原因和今后努力的方向形成書面剖析材料上交學校。

3.整改落實階段。制定整改方案，以剖析材料為依據(jù)，明確整改要求，落實整改措施，切實開展好明主測評會議。

五、工作要求

1.加強組織領導。組長：胡志宏 副組長：曾國慶 組員：李黎 傅海燕 康新華 陳杰。

2.明確職責分工。學校將結合實際，配合中心小學，制定切實可行的工作方案及工作措施，是全體教師暢通渠道，做到受理、整改、通報、問責等工作。

3.營造氛圍。充分發(fā)揮學校廣播、網(wǎng)絡、報刊等多種途徑，宣傳好“問責風暴”的工作思路，曝光一些教師的“庸、懶、散”，“假、浮、蠻”，“私、奢、貪”的行為，形成正確的輿論導向，把整治教師工作作風與狠抓教學管理、提高教學質量結合起來，與加強師德師風結合起來，振興蘇區(qū)教育，全面提高我校教學質量。

2012年12月20日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

第四篇：大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學困生轉化工作計劃28（推薦）

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學困生轉化工作計劃

一．指導思想

為了全面落實國家教育方針、政策，進一步實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展，提高教育質量。本學期，我校將一如既往地進一步做好轉化后進工作。

二．工作目標

1．力爭學困生轉化面達到40%。

2．培養(yǎng)學困生樹立遠大的理想。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。

三．我校學困生情況分析

我校學困生比率占全校10%左右（低年級呈現(xiàn)比列大的特點）。學困生的特點主要表現(xiàn)為：

1．自卑感強。學困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2．逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，學困生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。學困生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣?，學困生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個學困生的轉化工作。

四．工作措施與方法

1．動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學困生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2．尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

①對學困生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學困生的學習毅力和克服困難的能力。

②讓學困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

③讓學困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。

3．曉之以理，增強學困生分辨是非的能力

教師應曉之以理，提高學困生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)學困生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4．創(chuàng)設情境，鍛煉學困生的意志

針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

5．持之以恒，反復教育，鞏固學困生良好行為習慣

學困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，學困生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使學困生保持不斷前進的勢頭。

6．建立獎勵機制

大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶學困生的班主任和有關教師

五．主要工作安排

1．針對學困生行為習慣差，進行行為習慣講座。

2．針對學困生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。

3．針對學困生心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。

4．針對學困生學習目標不明確，進行學習目的性教育。

5．針對一部分家庭經(jīng)濟困難的學困生，給予一定的幫助，幫助申請?zhí)乩?，提供?jīng)濟輔助。

6．針對一部分學困生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動。建立學困生培訓班、家長聯(lián)系卡，進行家教輔導。

第五篇：大塘埠鎮(zhèn)沛東小學管理文件6

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學校長工作職責

（2012—2013學年）

1．貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，依照中心小學工作要點，遵循教育規(guī)律，提高教育質量。

2．制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。3．遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設，依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

4．努力促進學校、家庭、社會教育協(xié)調(diào)一致，形成良好的育人環(huán)境。

5．領導和組織教育教學工作，加強對學生思想品德教育，把思想品德教育貫穿于學校工作全過程，堅持以教學為中心，保證按期完成教學任務。

6．領導和組織學校后勤工作，堅持后勤為教育教學工作服務的原則，管理好學校校產(chǎn)，統(tǒng)籌合理安排學校經(jīng)費。

7．配合鎮(zhèn)村工作，積極努力向上爭取項目，大力改善學校辦學條件。

8．常務副校長協(xié)助校長分工負責上述有關工作，校長外出不在校時，代行校長職責。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學教導主任工作職責

（2012—2013學年）

教導主任是校長領導教育教學工作的有力助手，在校長領導下，具體負責如下工作：

1．協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，按照學校計劃、課程標準和上級教育部門的要求，妥善安排學校教學工作，加強教育教學管理，努力提高教學質量。

2．領導教研組制定工作計劃，開展教研活動，組織教師學習新課標和新教材，改進教學方法，提高課堂教學質量。

3．做好學校體育、衛(wèi)生、文藝工作，堅持大課間活動，開展課外文體、科技活動，統(tǒng)一安排學生在?；顒涌偭?，安排好考試和考查工作。

4．做好教務工作，管理好教師業(yè)務及學生學籍檔案，填報匯總各種統(tǒng)計表冊。

5．做好學前教育工作，做好一年級新生招生工作，負責教師繼續(xù)教育工作。

6．根據(jù)學校工作需要，組織安排各項工作，及時了解情況，向校長作匯報，并提出解決問題的建議。

7．語、數(shù)教研組長協(xié)助教導主任分工負責上述有關工作。大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學事務主任工作職責

（2012—2013學年）

1．總務工作要為教學工作服務。為師生生活服務，協(xié)助校長管理好學校的財物和教師食堂工作。

2．堅待勤儉辦學原則，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)制度節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費用于教學和改善教師福利待遇。

3．管理、維修學校的校舍、設備，努力改善辦學條件。4．妥善保管好會計憑證、帳薄、報表等財務檔案材料，并定期立卷歸檔，實行財物購、領、保管登記制度。

5、嚴格按照財務制度和支付金額范圍的規(guī)定，辦理收付報銷手續(xù)，對憑證不實，無校長簽字的票據(jù)，有權拒付。

6．認真做好水電管理，收支要有依有據(jù)，實事求是。7．帳目必須做到日清月結，每月向校長報告學校經(jīng)費使用情況一次。

8．嚴格財務管理制度，未經(jīng)允許公款不許外借，嚴禁挪用公款。9．認真完成學校領導交給的各項臨時性財務工作任務。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學政教主任職責

（2012—2013學年）

1．執(zhí)行德育大綱和中小學德育規(guī)程。制定和實施全校德育工作計劃，指導年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導，總結。負責對班主任的工作進行考評。

2．加強德育工作隊伍建設，在校長領導下，聘任好各班班主任，提高班主任素質，特別注重有計劃的對年輕班主任的培養(yǎng)教育。

3．加強校風教育，抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的訓練活動，規(guī)劃并實施校園文化建設，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、高效的教育、教學秩序。

4．協(xié)助校長領導班主任工作，定期召開班主任會議，研究解決學生的思想行為，改進教學方法，認真組織、指導學生的評優(yōu)、表彰、獎勵和處分工作，指導班主任做好操行等級評定和寫好評語。負責學生的獎勵和處分，指導少先隊工作。

5．搞好社區(qū)教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡，建立好學生德育教育基地，辦好家長學校。

6．組織學生周五下午集隊放學，加強學生安全教育；組織學生參加社會實踐活動。

7．貫徹《未成年人保護法》，發(fā)動全校教工開展對特殊學生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經(jīng)常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領導反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權益不受侵犯，發(fā)動全校教工，耐心做好后進、特殊學生的轉化工作。預防并妥善處理學生中的偶發(fā)事件，杜絕責任事故的發(fā)生。

8.認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。9.完成校長交辦的其他工作任務。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學大隊輔導員職責

（2012—2013學年）

1．指導大隊委員制定少隊工作計劃，寫好工作總結，每學期組織開展1—2次以上大隊活動。做好發(fā)展隊員，選舉好大隊干部，獎勵處分等日常工作。

2．領導中隊輔導員的工作，經(jīng)常了解中隊的情況，幫助中隊開展活動，定期召開中隊輔導員會議，組織學習、討論工作，交流經(jīng)驗。3．經(jīng)常了解學生的思想、品德、學習、健康、生活等情況，及時向學校反映并配合學校對學生進行教育。

4．負責學校的升旗儀式，對旗手給予基本技能訓練。5．組織少先隊會同有關部門對學校衛(wèi)生工作進行檢查評比。6．組織少先隊負責每天檢查少先隊日常行為，營造班級流動紅旗評比氛圍。

7．組織指導辦好“紅領巾廣播站”，積極宣傳校園動態(tài)。8．培養(yǎng)少先隊積極分子，培養(yǎng)他們具有創(chuàng)造精神，全心全意為大家服務的精神，教給他們工作方法，大力培育小助手。關心他們的學習和健康。

9．組織少先隊完成上級有關部門交給的政治和社會活動任務。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學教研組長工作職責

（2012—2013學年）

1．熱愛本職工作，積極進取，樂思善學，熱情大方，關心本組的教職工。

2．團結本組教師，廣納意見，做事力求做實做穩(wěn)，工作力求創(chuàng)新有效。

3．依據(jù)學校的工作計劃，在教導處的領導下，管教導研，充分發(fā)揮學科組、課題組積極作用，組織本組教師開展教研活動，4．每學期制定工作計劃，期末作好工作總結。5．積極參與教導處的工作檢查和教學業(yè)務研討。

6．主持教研活動，定時間、地點、內(nèi)容，組織集體備課，互相聽課等活動。每月組內(nèi)開展不少于兩次的主題教研活動。活動內(nèi)容明確，目標統(tǒng)一，務求實效，聯(lián)系實際。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學班主任工作職責

（2012—2013學年）

班級是對學生進行教育教學的基本組織形式，班主任是班級的組織領導者，具體領導班級工作，其主要職責如下：

1．熱情關懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守《小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，與本班學生共同制定班風，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習，朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發(fā)展，評定學生操行。

2．經(jīng)常與搭班教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高成績；與學生家長和社會有關部門取得聯(lián)系，共同配合加強學生的思想品德教育。

3．關心學生的生活和身體健康，加強班級管理，組織和領導學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣，組織和領導學生參加課外科技活動，搞好校產(chǎn)管理，增強學生良好的集體主義觀念。

4．組織學生參加勞動，參加學校的一切集體活動，組織學生進行班級工作計劃，定期召開班委會(兩周一次，要有記錄)，指導學生一月出班報一期（要有記錄）。

5．組織學生及時完成學校交給班級的各項臨時性工作。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

2012年9月 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學門衛(wèi)及校園保潔員工作職責

（2012—2013學年）

1．嚴守會客制度，防止壞人混入校內(nèi)，制止閑雜人員和非在校小孩入校區(qū)喧鬧。

2．要熱情接待因公來校的人員和來訪的家長，并作好外來人員出入登記。

3．保持學校學習環(huán)境的安靜，制止零食攤販和接送學生的家長進入校園。

4．學生上課時間外出，須有班主任或教導處簽字的放行條；師生員工或家屬攜帶重大物品出校，須經(jīng)學校門衛(wèi)過目后放行。

5．及時收發(fā)報刊雜志，辦好交接手續(xù)。

6．維護校門附近的清潔衛(wèi)生，管理校園周邊的綠化區(qū)。7．每天下午放學后，全面巡視檢查學校課室、辦公室等門窗、電燈、電風扇有無關好，如發(fā)現(xiàn)未關好及時處理，并做好記錄及時向事務主任匯報。

8．每天下午放學后要鎖好辦公樓、教學樓的門窗，對爬圍墻入校的學生或其他人員要進行教育，做好校園安全保衛(wèi)及保潔工作。

9．做好師生車輛的停放工作。

10．認真完成學校領導交給的各項臨時性任務。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學教職員工考勤制度

（2012—2013學年）

為加強學校管理，提升教師師德修養(yǎng)，增強全體教師崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制定本制度。

一、考勤內(nèi)容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。因病因事不能堅持工作，半天以上要持請假條，經(jīng)主管領導批準登記方可生效，教導處安排課務。事假要提前請；急病來不及請假的，要及時電話通知(最遲不得超過當日)。嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。假滿返校要及時履行銷假手續(xù)。

2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，堅持八小時工作制，堅持坐班制，堅守工作崗位。按時上下班，不遲到、不早退。工作時間不準于與工作無關的事。凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

3、全體教師必須周日到校，堅持吃住在校。如遇特殊情況的周日不到校須進行請假手續(xù)，但中途須在校；周日到校的允許中途回家兩次，但回家必須告知學校班子成員；周日未到校中途請假回家必須履行請假手續(xù)。

二、考核辦法

1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早上、中午、下午、晚上按時到校、到崗，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況進行檢查并登記，每日將簽到表、簽退表審閱簽字后放入學校的考勤箱里，按周匯總填表于下周工作例會公布。

2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師績效考核。

三、考勤規(guī)定

（一）作息時間要求：

1、早上：早課教師于學生早讀時，檢查學生到校情況；督促并監(jiān)控好學生的學習。

2、上午：值日領導、值日教師、全體教師必須于8：20前準時到校并簽好到；簽退時間需在下上午最后一節(jié)課5分鐘前，上課教師由值日領導簽退。

3、下午：值日領導、值周教師、全體教師于14：20前需準時到校并簽好到；簽退時間需在課外活動后。

4、晚自習時的寫字課或英語閱讀由任課教師自行調(diào)整；檢查學生完成情況，監(jiān)控好學生晚自習到校情況。

5、教師工作例會為周一下午課外活動課后開始；臨時會議另行通知。

6、晚自習后，值日領導、帶班教師必須配合學校，護送好學生，共同管理好學生；周五下課后，全校教師配合政教處站好隊伍、護送學生離校。（此項工作由政教處統(tǒng)計好于下周例會時通報）

（二）請假

1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假、事假、病假需提前向值日領導請假，請假期間的工作由教導安排，請假期間所耽誤的課時在假后務必補上；學校班子成員向校長請假。

2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向值日領導請假。

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請人代假、事后補假等，學校不予認可。

4、課堂教學、培優(yōu)扶差、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節(jié)次按實數(shù)計算。

5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計6節(jié)視為請假1天（例會請假按半天計算）。

6、凡經(jīng)學校同意參加的函授、自學考試等業(yè)務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續(xù)，所擔負的工作由教導處安排。

7、婚、喪、產(chǎn)假按上級教育管理部門的規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。

8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業(yè)務競賽等與教學有關的業(yè)務），不計缺勤。

四、獎懲規(guī)定

1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，發(fā)給滿勤獎（依中心小學的考勤獎除以月份計算）；5次內(nèi)（含5次）每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元，6—10次內(nèi)每遲到、早退1次從滿勤獎中扣3元；10次以上每遲到、早退1次從滿勤獎中扣5元；有到校未簽到、簽退者視為遲到、早退。

2、事假每月為3次，超過3次，每次扣2元。

3、曠課一節(jié)扣30元，每月曠課達2節(jié)取消當月滿勤獎金；同班語文、數(shù)學教師曠課時，搭班數(shù)學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節(jié)課扣5元，每月達4節(jié)課取消當月滿勤獎金。

4、嚴禁在工作時間內(nèi)進行非業(yè)務性及其他娛樂活動，檢查發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

5、凡學校大型活動不得請假。若必須請假，按下列規(guī)定執(zhí)行（并報值日領導審批）。

（1）例會、升旗遲到早退扣1元，因故請假扣2元，無故缺席扣5元。

（2）政治、業(yè)務學習、遲到一次扣1元，無故缺席視為曠課一節(jié)，扣10元。

（3）全校性活動，如：文藝匯演，慶祝大會，開學典禮，學期休業(yè)式、教研活動等大型集會，視為上課。

6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅 離崗位者自負，并追究教導處和值日領導相應責任。

7、請假待遇及曠工處理辦法，遵照上級教育行政管理部門的有關文件精神辦理。

五、值日教師

1、值日領導、值日教師必須按時、按要求上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員；值日期間必須佩戴值日牌，檢查時沒按要求或沒佩戴值日牌的罰款10元。

2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施。

3、配合曾學文教師關鎖好校門。

六、補充說明

1、本制度解釋權歸學校班子會，如和上級部門管理部門制度不符，以上級為準。

2、從2012年9月1號起執(zhí)行。

大塘埠鎮(zhèn)長崗小學

2011年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學校會議制度

（2012—2013學年）

1．家長會議：每學期按年級定期召開1次家長會議，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監(jiān)督，密切家長與學校聯(lián)系。2．行政、校務會議：每周日晚上召開，由校長或常務副校長主持，學校班子成員參加，小結上周學校工作，討論、部署并決定本周工作，解決本周學校具體問題。

3．教師例會：每周一課外活動后召開，由校長或常務副校長主持，學校教師全員參加，討論學校周工作，對學校工作提出合理化建議，并通過教職員工大會作出決議。

4．班主任會議：每月召開一次，由政教主任召集，研究指導工作，聽取意見，布置任務，提出要求。期末由主管校長主持召開一次班主任工作總結會議，交流經(jīng)驗，評選先進。

5．教研會議：由語文或數(shù)學教研組長召集，每周舉辦一次教研活動，匯報年級教學研究情況，交流教學經(jīng)驗，落實教師結對幫扶，討論教學中出現(xiàn)的問題。（語文在周三，數(shù)學在周四）

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學值日教師工作制度

（2012—2013學年）

1．按時負責地參加值日工作，負責在上學放學時監(jiān)管學生上下樓安全，迎送學生，佩戴值日胸章。

2．按值日組長分配的值日任務和地點執(zhí)勤。

3．維護學生紀律，課前、課間、課后要在各值日點巡視，糾正處理違紀現(xiàn)象和發(fā)生的事故。

4．負責每天檢查校務日志情況并及時督促在公布欄公布。5．維護學校校園安全及校園衛(wèi)生。6．按時回校值日。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學值日教師工作制度

（2012—2013學年）

1．按時負責地參加值日工作，負責在上學放學時監(jiān)管學生上下樓安全，迎送學生，佩戴值日胸章。

2．按值日組長分配的值日任務和地點執(zhí)勤。

3．維護學生紀律，課前、課間、課后要在各值日點巡視，糾正處理違紀現(xiàn)象和發(fā)生的事故。

4．負責每天檢查校務日志情況并及時督促在公布欄公布。5．維護學校校園安全及校園衛(wèi)生。6．按時回校值日。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學校產(chǎn)管理制度

（2012—2013學年）

為了充分發(fā)揮校產(chǎn)為教學服務，為廣大師生服務，維護學校的正常教學秩序，根據(jù)有關規(guī)定，結合我校實際情況，特制定以下制度：

1、學校校產(chǎn)

（1）教學樓、辦公樓及相關建筑設施。

（2）辦公桌凳、學生課桌凳、各類文具及有關設備。（3）教學儀器、體育器材、實驗儀器、圖書資料。（4）其它一切屬集體所有的公共財產(chǎn)和設施。

2、學校財產(chǎn)管理制度

（1）租用、借用學校公物要按規(guī)定辦理手續(xù)。（2）損壞或遺失公物照價賠償。

（3）私自拿走學校公物，處以該物三倍以上罰款，并通報批評。（4）調(diào)離本單位和每學期期末要辦好財產(chǎn)移交手續(xù)和歸還手續(xù)。

3、各班級財產(chǎn)實行班主任負責制

每學期初由班主任填寫《各班財產(chǎn)登記表》并經(jīng)學校和事務處負責人核實，學年末再核實移交學校，如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)損失，按下列情況處罰：（1）損壞玻璃一塊罰20—50元；（2）損壞凳子一根罰12—25元；（3）損壞課桌一張罰50—80元；（4）班級室內(nèi)財產(chǎn)的管理列入教師責任制度考核。

4、校產(chǎn)按下列項目，分項由專人進行管理。音、體、美設施；資料檔案圖書室設施；食堂設施；電教設施；實驗室、儀器室設施；班級財產(chǎn)；水、電、通訊設施；其它綜合設施。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學食堂管理制度

（2012—2013學年）

為了讓教師在學校住好，吃好，做好師生服務工作，制訂以下管理制度：

1．食堂工作人員必須全心全意為教育、教學服務、為師生服務。自覺遵守校紀校規(guī)和食堂規(guī)章制度，盡心盡職為食堂做好各項工作。

2．食堂工作人員自覺接受學校的監(jiān)督，虛心聽取師生的意見，不斷改進，提高飯菜質量，增加菜品種，在色、香、味上下功夫。

3．食堂工作人員自覺端正服務態(tài)度，禮貌待人，文明分菜，理性用餐，做到師生職工一視同仁，食堂人員不搞特殊化。

4．要嚴格執(zhí)行采購、驗收、復核手續(xù)；嚴把價格、質量、數(shù)量關；對不合質量要求的炊事員要堅決拒絕。

5．進菜、售菜價格公開，成本核算正確；日結日清；食堂賬目必須懸掛在食堂里，接受教師檢查。

6．炊事員嚴格遵守勞動紀律，按時上下班；嚴禁在上班時間喝酒，嚴禁上班期間做其它事；按時開膳。

7．愛護公物，保管好食堂財物用具，及時洗凈、收藏，熱情招待來客，及時關閉食堂門窗、電燈、電扇，節(jié)約用水用電，做好防火、防盜工作。食堂餐飲具一律不出錯，如有遺失，需及時上報事務處，由事務處核實處理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情況須經(jīng)有關領導批準。

8．嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生制度，保持廚房、飯廳及周圍環(huán)境整潔，物品擺放有序、定位，講究個人衛(wèi)生。

9．要節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)燃料。電燈、電扇，吊扇、水龍頭有專人負責，及時開關。

10．增加消防、用電、用油、設備儀表等安全意識，主要設施 17 設備有專人負責。

11．處理好食堂偶發(fā)事項，并及時向事務處報告。

12．不準在校內(nèi)搞其它副業(yè)式經(jīng)商，不在食堂內(nèi)招待私人客人用餐。

13．加強食堂職工的心理健康指導，加強對營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識的培訓及職業(yè)道德法制教育。

14．食堂實行事務主任負責制，炊事員在事務主任的領導下負責食堂的管理工作。

15、自覺接受校長、總務處的領導和監(jiān)督。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學班級財產(chǎn)管理制度

（2012—2013學年）

1．建立健全班級財產(chǎn)管理制度，班級財產(chǎn)無損壞、無損失；若有損壞，遺失，要照價賠償(原則上是購原物歸還原班)。

2．放學后（晴天上課時）要關好電燈、關好門窗、鎖好門。（放學后不關電燈、不關窗、不鎖門、不關門窗等造成失竊，有關當事人應負責一定經(jīng)濟損失并按學校班級管理進行扣罰）。

3．愛護花草樹木，不許攀摘花草樹枝，不許踏草坪花園。4．不允許玩耍教室內(nèi)教師所有教具、粉筆等物件。

5．班級財產(chǎn)實行班主任負責制。每學期末由學校驗收評查，對財產(chǎn)管理較好的班主任進行獎勵。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學財務管理制度

（2012—2013學年）

1．每學期開學一個月內(nèi)，由事務處提出本學期經(jīng)費的收、支預算，經(jīng)班子會研究，并嚴格按計劃實施。每學期結束時, 由事務處向全體教職工匯報學期經(jīng)費的收支決算情況。若對經(jīng)費開支有疑問時，由學校組織人員進行專項審查。

2．學校使用的收款收據(jù)統(tǒng)一由事務處管理。

3．事務主任必須在下月前一周內(nèi)，將上月經(jīng)費收支報表送校長。4．學校經(jīng)費必須存入銀行，便于經(jīng)費管理和會計對帳。5．各部門根據(jù)教育教學的需要，所需的物資，由責任人寫入計劃，經(jīng)校長批準后，交事務處統(tǒng)一購買。一般情況其他人不得購買。

6．各種開支發(fā)票，必須有經(jīng)辦人、證明人、校長簽字方可報銷。7． 購物、維修發(fā)票必須是合法的正式發(fā)票，并應有貨物名稱，價格和數(shù)量,方能報銷，否則事務處有權拒付。事務處到私人處所購金額不大的一些物品，將售貨出示的證明由事務處到稅務部門換成統(tǒng)一的發(fā)票后，按上述簽字手續(xù)簽字后方能報銷。

8、教師的教學用書，由教導處理出清單，并有教導主任和校長的簽字后交事務處作帳附頁，由教導處發(fā)放保管。

9．學生用書含（循環(huán)使用教科書），由教導主任和事務處負責整理登記。

10．訂購各種資料、試卷，由教導處統(tǒng)一管理，但所購金額不能超過預算金額。訂購的各種資料、試卷發(fā)票，必須經(jīng)校長簽字后，方能報銷。

11、學校開支上需經(jīng)過班子會研究決定。

12．任何人不能隨意向學生收教輔資料費，若有特殊情況，必須經(jīng)教導主任匯報校長同意后，方能向學生收取，否則，追究當事人的 20 責任，并從責任人的工資中扣還給學生。

13．開展各種活動所需經(jīng)費，應由活動組織人先寫活動計劃和需要的經(jīng)費的報告，經(jīng)分管領導和校長簽字后，方能報事務處預支（以借款形式）。用去的實際金額不得超過批準的數(shù)額，若因特殊原因，確需超出須經(jīng)班子會同意?；顒又兴l(fā)給參加活動人員的各種津貼、獎金，必須有領款人簽字的發(fā)放清單，購物的正式發(fā)票應注明貨物名稱、價格、數(shù)量，并完成報銷簽字手續(xù)后方能報銷?；顒咏Y束后，活動組織人應在五天內(nèi)同事務處結清活動用費。

14、借款人必須是我校正式在崗教職工（因工外出，家庭發(fā)生天災人禍等特殊情況除外）和特殊困難的退休教職工，任何人不得將學校公款借給外單位工其他人。

15．因公出差，必須經(jīng)校長同意并在學校登記方可出差；校長出差必須經(jīng)過中心小學校長，課務由教導處統(tǒng)一安排，否則，一律不準報銷出差費。出差費一律按上級規(guī)定的標準報銷，不能超額報銷，出差費須由校長根據(jù)出差記錄審核和校長簽字方可報銷。

16．財務室每月須向教職工公布學校財務，并將公布清單送校長備案并以校務公開形式公布。

17.未盡事宜由學校校務會議會確定。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學生課堂常規(guī)管理制度

（2012—2013學年）

一、聽到上課鈴聲立即停止一切活動，自然形成一隊走進教室，等候老師上課。

二、進教室后在教師到來之前可以唱歌、背誦課文、朗讀詩歌或背口訣，老師走進教室后則停止活動。

三、教師走進教室后，由班長喊“立、禮、坐”，學生向老師行35度禮然后端正坐好，下課時，班長喊“立”后，學生方可排成一隊走出教室。

四、上課要專心聽講，不搞小動作，要積極動腦發(fā)言，小組合作學習時，要主動、積極發(fā)表自己的見解，回答問題時舉右手，手臂在頭右前方、手與頭平、五指并齊、聲音響亮、寫字看書時姿勢要端正。

五、如上課遲到，應輕敲門，經(jīng)老師允許后方可進教室聽課。

六、每節(jié)下課后，將下一堂課用的課本和文具等放在桌角處，再出去活動。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學常規(guī)體育活動和集體集會管理制度

（2012—2013學年）

1、課間操：

①集合口令完畢，縱隊不整齊，扣1分。

②做操動作不整齊或不到位，扣1分。

③做操過程中推人打架或不做，每人次扣1分；全班缺操（非學校安排），每次扣5分。

④隨班教師不跟班督促學生做操（有事可請其他教師代），每次扣1分。

2、眼保健操：

①教師拖堂，不及時組織做操，每次扣1分。

②動作不合規(guī)范，每人次扣1分；全班不做，每次扣5分。

③提前結束，每次扣3分。

3、集會考核：由學生會少隊部負責檢查。

①班主任未到位、遲到或早退，扣1分。

②不按時入場,不按順序進退場,吃零食,不安靜的班級扣 2分。

③遲到、早退，每人次扣0.5分；無故缺席，每人次扣1分。

4、在校園內(nèi)讀書出現(xiàn)不文明行為每人次扣1分，破壞書籍每人次扣2分。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學環(huán)境衛(wèi)生制度

（2012—2013學年）

1、全體師生應養(yǎng)成以“講衛(wèi)生為榮，以不講衛(wèi)生為恥”的良好衛(wèi)生習慣，自覺保持校園環(huán)境的整潔；不亂扔果皮；嚴禁隨地吐痰；不得在桌椅、墻壁上涂寫、刻畫、污毀。

2、教室做到一日三掃，辦公室一日二掃，要做好保潔，每周大掃除一次。

（1）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存，一周一大掃，做到教室地面無塵，干凈整潔。

（2）課桌椅整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。（3）黑板干凈、上檔無積灰，講臺內(nèi)外干凈。（4）門窗檔無積塵，玻璃明亮。

（5）教室八角（右左上下角），五面（左右前后、頂面）干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

（6）衛(wèi)生工具一律放在教室后右角上。

3、包干區(qū)一日三掃，切實做好保潔，責任落實到人。

（1）走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡，墻上無積塵、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

（2）樓梯扶手干凈，轉彎角上無積灰，樓梯臺階角無積塵，地面干凈。

（3）包干區(qū)綠化帶做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。

（4）廁所每天沖掃一次，做到大、小便槽干凈，地面無積泥，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰，門窗干凈。

（5）保潔做到“四無”（地面無紙屑、果殼、無痰跡、墻上無球印、腳印、污點、無蜘蛛網(wǎng)）

4、對違反有關規(guī)定的學生，扣班級集體分。

5、凡是主動組織衛(wèi)生隊幫助打掃責任區(qū)外的衛(wèi)生且有顯著成效者；凡是勇于同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為阻止教育，積極提合理化建議并可行者，學校將給予表揚并記光榮分。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學生儀表管理制度

（2012—2013學年）

一、穿戴整潔，樸素大方，平日提倡穿校服。周一升旗，重大集會活動必須穿校服。

二、不準穿拖鞋，不準披衣散扣或把衣服捆在腰間

三、頭發(fā)干凈整齊，男同學頭發(fā)后面不能留小辮，前面不能留小桃，不能剃光頭。

四、不準化妝，不準佩帶任何首飾，不準染指甲。

五、在校期間少先隊員必須佩帶紅領巾，少先隊員干部戴好職別標志。

六、站姿要正直，坐姿、行走要端正，言行舉止要文明。書本擺放要整齊，桌箱凌亂要清理，遇到老師要問好，遇到同學或親朋好友要打招呼。

七、參加體育鍛煉和體育課，不準赤腳或穿拖鞋。

八、講究個人衛(wèi)生，按時起床，每天洗刷，務必洗臉，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪指甲。打掃衛(wèi)生時，注意自身衣物整潔。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學生身心健康輔導制度

（2012—2013學年）

做好學生身心理健康輔導工作，是學校心理健康教育工作的一個重要組成部分，是教師教書育人的職責，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，特制訂如下制度。

1．學校要認真貫徹上級主管部門的有關精神，將加強對學生的“心理健康教育”作為學校教育的一個重要部分，列入學校工作計劃。日常工作由學校政教處具體負責，其它部門配合，將這項工作納入德育、教學的常規(guī)工作之中，并納入對教師工作的考核范圍，作為老師評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容。

2．政教處要組織全校學生或指導各班開展心理健康教育活動，加強心理教育的陣地建設（板報、廣播、網(wǎng)站等），讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。負責心理健康教育的同志要在學期初制訂全校心理教育工作計劃，學期結束時要做好全校心理教育資料的收集工和總結工作，并對有關資料進行歸檔整理。

3．班主任要成為學生健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和少先隊的工作中，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力，同時要切實做好相關的輔導記錄及資料積累工作，每學期上交不少于2個心理輔導案例記錄。

4．任課教師要在學科教學中有機滲透心理教育的內(nèi)容，關注學生的心理變化，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時做好輔導工作，必要時向班主任反映，并協(xié)助班主任做好學生的心理輔導工作。在備課中要有體現(xiàn)心理教育目標和教學內(nèi)容，有一定的涉及滲透心理教育的反思。5．健康教育教師要認真上好健康教育課，認真?zhèn)湔n、上課、知識考查、成績分析等工作，并適當補充一些心理教育方面的案例，每學期上心理教育課不少于4課時。期末健教知識調(diào)查時要有一定量的心理測試題，并作好調(diào)查分析。

6．學校心理輔導老師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，并做好資料記錄及保密工作。

7．學校要經(jīng)常請衛(wèi)生院定時對學生進行心理測驗，對畢業(yè)班學生上好青春期教育專題課。

8．家長學校要利用家長會、教育信息化平臺、校園網(wǎng)站等陣地，加強對家長的心理知識輔導，指導家長科學地掌握孩子的心理教育方法，進而提高家庭心理教育的水平。

9．學校事務處做好校園文化與環(huán)境建設工作，美化、凈化、優(yōu)化環(huán)境，為學生身心健康成長，營造良好的校園心理環(huán)境。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮(zhèn)沛東小學學生交通安全教育制度

（2012—2013學年）

一、交通安全教育是小學生的必修課，堅持每周主題班會、晨會、國旗下講話、集隊放學進行教育。

二、聘請民警為小學生校外輔導員，教小學生交通指揮手勢，熟知交通標志，并請交警為小學生上交通知識課。

三、教育學生上下課期間不準騎自行車，自覺遵守交通規(guī)則，服從交警指揮，從小樹立遵守交規(guī)的良好習慣。

四、開展多種形式的教育活動，通過開展演講、文藝節(jié)目，各種競賽活動，使小學生受到交通安全教育。

五、制定小學生交通安全行為規(guī)范，把小學生的交通安全教育納入正規(guī)化、規(guī)范化管理。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

教學安全規(guī)定和事故責任追究制度

（2012—2013學年）

為了高度重視并切實加強安全工作，學校每位教師必須把確保學生安全作為重要工作來對待，樹安全第一的思想觀念，防患未然，萬萬不可麻痹大意，責任到事、到人。結合我校實際情況，現(xiàn)將教育教學過程中應注意的安全管理事項規(guī)定如下：

1．嚴禁任何教師私自組織學生外出活動。

2．凡發(fā)現(xiàn)學生未到課堂，任課教師須查詢原因，半小時不到的，及時通知，班主任必須尋原因，并在報告政教處的同時通知家長，全面落實好匯報制度。

3．嚴禁任何教師私自組織非常規(guī)危險活動、游戲或實驗。4．教師發(fā)現(xiàn)學生有異常或心理疾病，可能導致本人或他人出現(xiàn)不可預知的傷害，須及時告家長（監(jiān)護人），班主任要有明確記載，并及時報告政教處和相關任課教師。

5．發(fā)現(xiàn)學生意外傷害及時報告并協(xié)助妥善處理。6．教職員工不得體罰或變相體罰學生。

7．教職員工不得私自拉接電線，發(fā)現(xiàn)漏電、短路等及時報告。8．加強學生交通安全教育，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止。9．值日領導、值日教師須嚴格執(zhí)行職責，加強學生巡視和核查工作。

10．教師在預知或發(fā)現(xiàn)易造成學生傷害的不可抗拒因素或可抗拒因素，應及時報告學校。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

關愛留守學生 農(nóng)民工子女制度

（2012—2013學年）

為進一步加強對留守學生及農(nóng)民工子女的思想道德教育，推動留守學生及農(nóng)民工子女關愛行動的深入開展，讓社會關注、關心、關愛留守學生和農(nóng)民工子女學習和生活，在家庭、學校、社會形成良好的氛圍，特制定本工作制度。

1．家庭（代理監(jiān)護人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委關系，成立家長聯(lián)誼會，建立家、校、村（居）委熱線電話制度，并對監(jiān)護人進行培訓。村組及時與留守學生及農(nóng)民工子女父母取得聯(lián)系，明確學生的監(jiān)護人，并告知其監(jiān)護職責和義務，并且通告政府、學校和當事人。代理監(jiān)護人要有責任感，對待孩子要耐心細致，尊重孩子，關心孩子，經(jīng)常要與留守學生及農(nóng)民工子女進行心靈交流，了解他們在生活和學習中的困難和疑慮，發(fā)現(xiàn)留守子女養(yǎng)成不好的習慣或惡習要及時予以糾正，每月至少一次到學校了解孩子在校表現(xiàn)情況，每月至少讓留守子女與在外的父母打一通電話，匯報學習情況和平常表現(xiàn)。

2．學校（班主任、教師、同學）工作制度。學校加強對留守學生及農(nóng)民工子女的心理咨詢工作，開設心理課程。學校校將對農(nóng)村留守兒童及農(nóng)民工子女的關家教育問題納入到學校的管理和文明班級集體，個人評優(yōu)評先、晉級晉職的重要指標。在學校，班主任、教師要加強對留守學生的管理，要經(jīng)常與留守學生，特別是家庭貧困的留守學生及農(nóng)民工子女進行交心談心，引導他們對自己錯誤的行為、思想、學習、生活進行反省和糾正，每學期對留守學生至少進行一次家訪，了解學生在家的情況，對學習差、行為差、心理差的“三差”學生要進行重點輔導，并及時與其代理監(jiān)護人及在外打工的父母取得聯(lián) 30 系。經(jīng)常通過開展各種形式的班會，幫助留守學生走出陰影，重樹信心，感受溫暖。成立留守兒童幫扶小組，幫扶小組由同一村民組中高年級品學兼優(yōu)的學生組成，主要作用是幫助、督促留守兒童，他們一塊兒學習、活動、游戲。這樣，既可以解決留守兒童學習上的問題，防止出現(xiàn)不良行為習慣，還可以提高留守兒童的合作交流能力、集體意識，形成健康向上的心理性格。

3．幫扶隊伍工作制度。成立由在職干部、教師、黨員組成的留守學生幫扶小組。幫扶小組定期了解學生近期的學習、表現(xiàn)、生活狀況及監(jiān)護人的監(jiān)護情況并組織活動。老師及時進行學業(yè)輔導和心理輔導，派出所干警及時對學生和監(jiān)護人進行法制宣講，村委干部及時了解家庭情況予以幫助。通過開展“一幫

一、手牽手”結隊活動，讓學生體會到親情、友情和真情。讓留守學生及農(nóng)民工子女的學習、行為得到明顯提高和改進。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學畢業(yè)班管理方案

（2012—2013學年）

小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評價，所以，小學畢業(yè)班也是學校的一個窗口，小學畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學教育教學質量的水平。因此，學校領導必須高瞻遠矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)過研究，根據(jù)我校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。

1．組織保障

領導重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，成立畢業(yè)班工作領導小組【組長：胡志宏 成員：六年級各教師】，成員分工明確，名負其責；學校要定期召開領導班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理，教學質量的提高進行研究探討。

2、領導分工

校長親自擔任畢業(yè)班擔任六年級數(shù)學教學和工作領導小組組長，全面負責，對畢業(yè)班工作進行決策調(diào)控；教導主任具體負責畢業(yè)班業(yè)務管理，不定期進行全面或專項業(yè)務指導，對各項工作進行具體安排落實，并負責聯(lián)絡調(diào)配工作。

3．教學管理

畢業(yè)班的教學管理尤其要加強。學校對畢業(yè)班教學要進行多層次．多角度管理。

（1）學校對畢業(yè)班進行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。

（2）畢業(yè)班教學施行逐層達標管理。學校將按照其進度，開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進行達標驗收。

32（3）畢業(yè)班教師要在一開學初，制定好本學期的計劃和進度，活動安排及期末復習計劃，上報學校，學校將其進行教學監(jiān)控，穿插學校對六年級的管理安排。

（4）畢業(yè)班教師更要注意加強學習，經(jīng)常交流，加強研討，努力提高課堂教學效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。

4．常規(guī)管理

為保證畢業(yè)班的教育教學質量，必須加強其教學常規(guī)檢查，注重過程管理。

（1）加強對教師的備課．上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，校長不定期進行隨堂聽課。

（2）畢業(yè)班教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。

（3）注意培優(yōu)輔差。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，學校提倡畢業(yè)班教師對學生的心理輔導，利用自己的休息時間進行輔差，并給以支持和補助。

（4）認真組織單元過關，畢業(yè)班老師要將每一單元的過關情況(含“一分兩率”，平均分，及格率，優(yōu)秀率)及時上報學校。

（5）教學常規(guī)是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。（6）配合好中心小學工作，組織好月考工作，每次月考語、數(shù)教研組均要做好質量分析，并將考試成績上報中心小學，中心小學要匯總，形成月考分析，通報至各完小。

（7）畢業(yè)班所有教師必須相互團結，相互合作，資源共享。

5．學生管理

對畢業(yè)班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將小學知識融會貫通，爭取更好的成績。

33（1）任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學階段的學習任務。

（2）發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學生。

（3）對學生進行正確．全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預備揚帆遠航。

（4）加強對學生的管理，一定要關愛他們，同時要對他們養(yǎng)成習慣進行教育。

6．獎勵措施

為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學校教師教學質量獎勵措施，凡在全縣同級同類學校獲得前3名的班級，學校將報請鎮(zhèn)、村，學校予以表彰獎勵。在評先評優(yōu)時要向畢業(yè)班老師傾斜。

7.本方案從2012年9月開始實行。

大塘埠鎮(zhèn)沛東小學

2012年9月