第一篇：(陳婧)校車(chē)安全事故學(xué)習(xí)心得（精選）

校車(chē)安全事故學(xué)習(xí)心得

校車(chē)安全,一直是社會(huì)關(guān)注的話題。最近兩天,湖北省荊州市兩名幼童被悶死在幼兒園校車(chē)的消息傳出后,再次刺痛了社會(huì)的神經(jīng)，也深深的讓我感悟到在幼教這個(gè)領(lǐng)域，安全是多么的重要。

要解決這一問(wèn)題,首先要明確校車(chē)的定位,即滿足特殊需求(即父母無(wú)法接送孩子上下學(xué))的集運(yùn)輸義務(wù)與監(jiān)護(hù)義務(wù)于一身的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。同時(shí),要制定嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件與管理辦法,明確校車(chē)義務(wù),這其中既有監(jiān)護(hù)人的義務(wù)、也有承運(yùn)人的義務(wù)。

面對(duì)緊急的校車(chē)事故有如下幾點(diǎn)應(yīng)急措施： 一）先期處置

接報(bào)后，學(xué)校負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員應(yīng)在30分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展警戒、疏散群眾、控制現(xiàn)場(chǎng)、救護(hù)、搶險(xiǎn)、收集動(dòng)態(tài)信息，初步判斷事故程度等基礎(chǔ)處置工作，立即領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

（二）應(yīng)急處置

領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，立即啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，迅速組織公安、司法、學(xué)校、醫(yī)院等單位進(jìn)行處置，正副組長(zhǎng)應(yīng)在事發(fā)后60分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織、協(xié)調(diào)、督促做好處置工作。

四、善后處理

（一）善后處置

應(yīng)急工作結(jié)束后，根據(jù)工作需要要積極指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展恢復(fù)教學(xué)和生活秩序等善后處置工作。

（二）社會(huì)救助

根據(jù)具體情況做好安置場(chǎng)所設(shè)置、使用和發(fā)放等政府救濟(jì)工作，并廣泛開(kāi)展募捐等社會(huì)救助工作。

（三）調(diào)查和總結(jié)

事故處置工作結(jié)束后，應(yīng)對(duì)事故發(fā)生原因、處置經(jīng)過(guò)、損失、責(zé)任單位處理、援助需求等作出綜合性評(píng)估。

五、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

對(duì)在校車(chē)事故應(yīng)急搶險(xiǎn)救助、指揮、信息報(bào)送等方面做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)校車(chē)事故和應(yīng)急處置工作中玩忽職守、不聽(tīng)指揮、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的單位和個(gè)人給予責(zé)任追究或行政處分；對(duì)擾亂事故處置的單位和人員，給予行政處分或行政處罰，涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第二篇：校車(chē)安全事故

模擬題

近一階段我國(guó)各省校車(chē)安全事故頻發(fā)，對(duì)于如何減少校車(chē)安全事故，談?wù)勀愕慕ㄗh與意見(jiàn)?答案要點(diǎn)

校車(chē)安全事故頻發(fā)，一次次血的教訓(xùn)并沒(méi)有使我們警醒，究竟原因何在?的確發(fā)人深思。

在校車(chē)事故中幸存的那些孩子，他們至今生活在驚恐中，那些在校車(chē)事故中痛失孩子的家長(zhǎng)寧愿不去退剩下的半學(xué)期學(xué)費(fèi)也不想再踏進(jìn)幼兒園半步。過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)，生理、心理和生活，苦悶、傷痛與憂慮，每個(gè)人都在面對(duì)各種后遺癥。如何避免此類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

首先，政府部門(mén)要出臺(tái)相關(guān)法律，我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例(草案)》，其中規(guī)定：一是要求地方政府依法保障學(xué)生就近入學(xué)或在寄宿制學(xué)校入學(xué)，減少學(xué)生交通風(fēng)險(xiǎn);二是明確了政府及有關(guān)部門(mén)的校車(chē)安全管理職責(zé);三是規(guī)定了學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者保障校車(chē)安全的義務(wù)和責(zé)任;四是設(shè)定了校車(chē)使用許可;五是賦予校車(chē)通行優(yōu)先權(quán);六是明確法律責(zé)任。

其次，僅僅出臺(tái)法律是不夠的，在具體問(wèn)題上也要明確做法。比如盡量縮短學(xué)生上學(xué)距離，減少交通風(fēng)險(xiǎn)，這是減少校車(chē)安全事故的源頭性措施，設(shè)置寄宿制學(xué)校保障居住分散學(xué)生入學(xué)的規(guī)定。鄉(xiāng)政府、縣政府應(yīng)該全力以赴辦一個(gè)中心小學(xué)、中學(xué)，讓學(xué)生盡量全部住宿，以應(yīng)對(duì)農(nóng)村人口減少、父母外出打工等狀況。各省市也要?jiǎng)?chuàng)新校車(chē)管理制度，例如山東省的為校車(chē)安裝GPS，并將把校車(chē)等重點(diǎn)車(chē)輛的安全監(jiān)管平臺(tái)接入互聯(lián)網(wǎng)等措施都可以很有效的提高校車(chē)的安全性。

再次，是在校車(chē)購(gòu)置上的問(wèn)題。由于許多發(fā)生校車(chē)事故的校車(chē)都是超過(guò)使用年限或存在質(zhì)量問(wèn)題的車(chē)，所以導(dǎo)致校車(chē)事故頻發(fā)。地方政府部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)配備高安全性的校車(chē)，應(yīng)該在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，制定有針對(duì)性、穩(wěn)定的制度保障，防止盲目響應(yīng)號(hào)召，一哄而上購(gòu)置校車(chē)等情況的出現(xiàn)，并對(duì)正在運(yùn)行的校車(chē)進(jìn)行安全排查，存在安全隱患的將進(jìn)行整改，問(wèn)題嚴(yán)重的將停車(chē)整頓。

第三篇：校車(chē)安全事故反思

校車(chē)安全事故反思

12月24日上午9時(shí)左右，江西貴溪濱江鄉(xiāng)洪塘村合盤(pán)石童家村小組發(fā)生一起幼兒園班車(chē)側(cè)翻墜入水塘事故，該7座面包車(chē)上載有17人，致11名兒童死亡。11名幼兒園小朋友從此消逝，留給親人無(wú)盡的苦痛與哀思。看到這個(gè)報(bào)導(dǎo)，心痛和無(wú)力感逆襲而來(lái)……

江西幼兒園校車(chē)事故，我想，不該只留下一聲嘆息。所有為孩子哀悼的人都該追問(wèn)：究竟是什么原因?qū)е逻@場(chǎng)悲劇發(fā)生？什么時(shí)候校車(chē)才能真正安全？

如此殘酷的事實(shí)，讓如此寒冷的冬日變得如此黯淡。這個(gè)平安夜不平安，成了孩子們的祭日，也成了人們的一個(gè)永恒的傷痛記憶。面對(duì)悲劇，我不禁要喝問(wèn)：為什么又是校車(chē)？又是孩子？

校車(chē)安全管理?xiàng)l例、校車(chē)新國(guó)標(biāo)等法規(guī)紛紛出臺(tái)。但是，誰(shuí)能告訴我，為什么，仍然無(wú)法阻止校車(chē)事故的發(fā)生？

首先，面包車(chē)明顯就不適宜當(dāng)校車(chē)，明顯就不規(guī)范了！然后，嚴(yán)重超載！這輛校車(chē)僅7座，事發(fā)時(shí)卻足足坐了17人。幼兒園每天用這樣的車(chē)來(lái)接送孩子，就是每天都在跟死神打賭啊，這一次就賭輸了，一輸了就是11條人命?。?/p>

然后，涉嫌超速。據(jù)報(bào)道說(shuō)，造成事故的原因是司機(jī)駕車(chē)速度較快，操作不當(dāng)。此外，還有校車(chē)駕駛?cè)说馁Y質(zhì)問(wèn)題。

再者，車(chē)所屬幼兒園還不符合辦學(xué)規(guī)范。據(jù)悉，這家幼兒園未經(jīng)審批，曾多次被鎮(zhèn)政府責(zé)令整改。一所未經(jīng)審批的幼兒園，開(kāi)著一輛不規(guī)范的校車(chē)，超載接送年幼的孩子，這無(wú)疑是對(duì)生命的最大的漠視！

是啊，再多的追問(wèn)也無(wú)法挽回孩子們的生命了。但倘若不繼續(xù)追問(wèn)與追責(zé)，如何向這么多無(wú)辜的孩子交待，又如何確保校車(chē)安全不再淪為空談？江西幼兒園校車(chē)事故，不該只留下一聲嘆息。所有為孩子哀悼的人都該追問(wèn)：究竟是什么原因?qū)е逻@場(chǎng)悲劇發(fā)生？所有關(guān)心校車(chē)安全的人更該追問(wèn)：什么時(shí)候校車(chē)才能真正安全？

聽(tīng)同事說(shuō)，大亞灣霞涌的新蕾幼兒園沒(méi)有校車(chē)接送了，霞涌的中心小學(xué)也沒(méi)有校車(chē)，他家的孩子只能每天由孩子的奶奶接送，弄得很麻煩；上次看到惠東的三輪摩的載著一堆小學(xué)生，成為“最?！钡男驴睢靶＼?chē)”，實(shí)在讓人心驚膽戰(zhàn)！也許，各個(gè)地方都有這些讓家長(zhǎng)擔(dān)憂的校車(chē)問(wèn)題吧！不知道其他地方怎么樣呢……

如果因?yàn)楹ε率鹿识∠＼?chē)，這算不是因噎廢食嗎？如果不是的話，校車(chē)的安全管理，何時(shí)才能讓天下父母放心呢？

在此，希望大家都能進(jìn)一步密切關(guān)注校車(chē)的安全管理問(wèn)題，并呼吁車(chē)主們?cè)诼飞峡杀M量做到謙讓校車(chē)，切實(shí)做到機(jī)動(dòng)車(chē)避讓“紅燈”校車(chē)，還孩子上學(xué)之路一個(gè)安全暢通的環(huán)境！

請(qǐng)為那些可愛(ài)的孩子多進(jìn)點(diǎn)責(zé)任吧！

萬(wàn)嬰曙光幼兒園 彭曉梅

第四篇：三起安全事故學(xué)習(xí)心得(陳少偉)

三起安全事故學(xué)習(xí)心得

來(lái)源：HD總裝一車(chē)間陳少偉

為營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好氛圍，打造安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境，讓我們直面事故的慘痛和危害性，強(qiáng)化我們安全的潛意識(shí)，深入我們的每一個(gè)人心中。三月十號(hào)晚我們?cè)僖淮螌?duì)三起安全事故：《2+19總裝二車(chē)間淋雨線水漫事件》、《3+6焊裝二車(chē)間員工手割傷事故》、《風(fēng)神物流ZZ工廠叉車(chē)事故20120308》進(jìn)行了重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。三起事故的主要原因是：工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章程作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，安全意識(shí)淡薄造成的結(jié)果。

每個(gè)案例都以圖文的形式對(duì)事故發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和防范措施進(jìn)行了清晰地描述和說(shuō)明；對(duì)每一個(gè)事故案例為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解，猶如身臨事故現(xiàn)場(chǎng)，切身感受到事故給當(dāng)事者帶來(lái)巨大的傷害，更是讓我們觸目驚心，震撼靈魂。難道非要一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，驚心的畫(huà)面才能讓我們明白生命的可貴嗎？

通過(guò)學(xué)習(xí)這三起事故也讓我們深深領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”什么是“安全第一、預(yù)防為主”。結(jié)合我們的實(shí)際工作我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

一.一定要吸取血的教訓(xùn)，按章作業(yè)，杜絕三違?！皥D一時(shí)之快、心存僥幸、怕麻煩” 必然會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。

二.認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”，層層落實(shí)到位。

三.要經(jīng)常實(shí)行加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定，不經(jīng)安全培

訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范措施能力。

四.做到‘不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓別人傷害別人’，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到我們心中，為車(chē)間的安全生產(chǎn)、社會(huì)和諧健康的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

五．防微杜漸、防患未然，要加強(qiáng)改善工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患。事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，否則就會(huì)留下無(wú)窮的后患。在一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例面前，血的教訓(xùn)告誡我們要珍惜生命、生命的可貴。認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)給家庭和社會(huì)造成的巨大損失，為此我們要決心在今后的工作中，嚴(yán)格按規(guī)程操作，按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū)作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。

第五篇：關(guān)于陳曉婧入學(xué)報(bào)告

關(guān)于陳曉婧入學(xué)報(bào)告

陳曉婧，女，2005年8月25日出生，現(xiàn)到入學(xué)年齡，申請(qǐng)入學(xué)臺(tái)江區(qū)第三中心小學(xué)一年級(jí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審批，特此報(bào)告。

2010年5月18日