第一篇：小學(xué)共同體教學(xué)沙龍活動方案

第二小學(xué)共同體教學(xué)沙龍活動方案

二小共同體積極響應(yīng)教育局“為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校發(fā)展共同體活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高我縣教學(xué)質(zhì)量，加速教師專業(yè)化發(fā)展水平”的號召，開展以促進(jìn)觀點碰撞與經(jīng)驗交流為目的的共同體教學(xué)沙龍活動。我共同體決定制定本方案，本學(xué)期對音體美、語文、數(shù)學(xué)、綜合科（除前三組所剩科目）四組各進(jìn)行一次（共四次）教學(xué)沙龍活動。具體事宜安排如下：

一、活動目的：

通過挖掘教師自身資源，提供“自主學(xué)習(xí)、自我反思、自由交流”的條件和機(jī)會，促進(jìn)教師在日常教學(xué)中自覺地有目的地總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣。通過教師間的經(jīng)驗共享，促進(jìn)教師間的互助精神。

二、活動主題

1.音、體、美組：音體美教學(xué)中如何提升專業(yè)素養(yǎng) 2.語 文組：聚焦課堂，追求課堂有效評價 3.數(shù) 學(xué)組：如何將小組合作學(xué)習(xí)落到實處

4.綜 合 組：讓活動、游戲走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

三、組織機(jī)構(gòu)： 1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：馮建軍

屈亞飛 張華宇 石 淼

業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)：艾建強(qiáng) 孫權(quán) 趙華 田依豐 鄭春霞 組員：各校相關(guān)科目所有教師 2.安全組：

組長：張占軍

組員：崔艷梅

3.信息采集：張 富

四、活動要求： 副組長： 高學(xué)敏 張占軍 武志仁 董仲金 李文儒 1.每組活動由共同體確定一個主題，敞開心扉、坦誠交流，積極思考并談?wù)撟约旱慕虒W(xué)得失，發(fā)表自己對教育教學(xué)觀點、看法。

2.活動地點：第二小學(xué)六樓會議室。3.活動時間： 音、體、美組：第七周 語 文組：第八周 數(shù) 學(xué)組：第十三周 綜 合 組：第十四周 具體時間另行通知。

4.參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、共同體相關(guān)科目教師。5.發(fā)言代表：

音、體、美組：第二小學(xué)音樂組一人、體育組一人、美術(shù)組一人；新安邊學(xué)區(qū)一人；楊井小學(xué)一人。

語 文組：第二小學(xué)每個年級組一人；新安邊學(xué)區(qū)兩人；楊井小學(xué)兩人。

數(shù) 學(xué)組：第二小學(xué)每個年級組一人；新安邊學(xué)區(qū)兩人；楊井小學(xué)兩人。

綜 合 組：第二小學(xué)兩人；新安邊學(xué)區(qū)一人；楊井小學(xué)一人。具體發(fā)言人由各?；蚋鹘M長選派。

6.每位教師反思自己的教學(xué)行為，就自己所教學(xué)科在平常教學(xué)中遇到的問題，向教研組提出,再由教師代表在活動中提出。

7.各學(xué)?；蚪萄薪M做好具體記錄并組織整理歸檔。

8.每次活動結(jié)束時，各校，各組要將發(fā)言稿交于共同體保存入檔，并交一份活動總結(jié)。

五、聯(lián)系方式：

田依豐：電話*** QQ3064688633 趙 華：電話*** QQ416727633 孫 權(quán)：電話*** 未盡事宜另行通知。

第二小學(xué)共同體 2014年9月29日 附：各組活動主題相關(guān)話題參考 1.音體美教學(xué)中如何提升專業(yè)素養(yǎng) 專業(yè)術(shù)語在課堂應(yīng)用中的重要性 體育課的動作規(guī)范示范 音樂課堂中樂器的引領(lǐng)與校正 美術(shù)課堂的觀察與用筆 2.聚焦課堂，追求課堂有效評價

點評學(xué)生不足是應(yīng)該的，但會給學(xué)生帶來負(fù)面的心理影響嗎？ 肢體語言的評價有哪些好處？ 從師生互評說起 生生對評給我的啟示 評分卡給學(xué)生帶來的激勵

等級卡、胸章、喜報等獎勵給予學(xué)生及家長的鼓舞 3.如何將小組合作學(xué)習(xí)落到實處 小組合作學(xué)習(xí)流于形式、走過場。

少數(shù)優(yōu)生投入了，也只停留在讀讀課文，念念習(xí)題這樣膚淺的層面，明顯讓人感到是在走過場，白白浪費了課堂有效時間，導(dǎo)致課堂散亂無序，效率低下。

學(xué)會傾聽，學(xué)會一人說，多人聽的基本討論方式，重視合作技能的培養(yǎng)。

學(xué)會表達(dá)，提供討論的時間和空間，使學(xué)生敢說、會說，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、思考、判斷、選擇和補(bǔ)充別人意見的好習(xí)慣。小組成員人人都說，而且要能大膽完整地說，要鼓勵禮貌用語。

4.讓活動、游戲走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師?！苯處熢诮虒W(xué)過程中，要想方設(shè)法采用各式各樣的游戲來活躍課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中來，真正成為課堂上的主人。同時新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中要創(chuàng)建一種開放的、和諧的、積極互動的活動氛圍，努力產(chǎn)生浸潤性的效果，即讓學(xué)生愉快的融合在情景之中，自然地、不知不覺地吸取。

第二篇：沙龍活動方案

xx集團(tuán)青年員工第一期沙龍活動策劃書

一、活動背景 青春，一個多么惹人愛的字眼；青春，一種動人的美好；青春，是我們所有生命綻放的驕傲。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們，正處于青春的風(fēng)華，我們對青春有著特別的理解與想法。雖然，我們還沒有縝密的思考，沒有成熟的經(jīng)歷，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來，我們在青春的路上，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風(fēng)采。

二、活動目的

為豐富集團(tuán)內(nèi)青年員工的文化生活，增進(jìn)青年員工之間的了解與感情，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團(tuán)的人文關(guān)懷，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維，進(jìn)一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風(fēng)采，讓我們的青春風(fēng)采，在中達(dá)同飛揚，特舉辦此次沙龍活動。

三、活動主題

青春風(fēng)采，人生價值

四、主辦部門及協(xié)辦部門

主辦部門:集團(tuán)人力資源部 協(xié)辦部門：集團(tuán)企管部

第三篇：沙龍活動方案

一、活動主題

深圳市商協(xié)會宣傳外聯(lián)沙龍

二、活動口號

開放互助*真誠合作

三、活動目的

加強(qiáng)商協(xié)會間的交流互動，群策群力應(yīng)對新聞危機(jī)

四、活動宗旨

合作、共贏、整合資源

五、活動時間

2018年5月XX日

六、活動地點

XX協(xié)會

七、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦： 承辦： 沙龍主席：

八、特邀嘉賓

XX媒體

九、活動策劃

沙龍主題解釋：

凝聚深圳市各商協(xié)會精英歡聚一堂，在沙龍主席的引導(dǎo)下，針對商協(xié)會可能（或已經(jīng)）遇到的新聞公關(guān)危機(jī)開展相應(yīng)的討論和商議對策。提供一個精英互動的交流平臺，做到合作互助、資源整合，優(yōu)勢互補(bǔ)。沙龍主題活動：

1.參觀學(xué)習(xí)（由主辦方安排專業(yè)講解員進(jìn)行）2.輕松交友（以自我介紹的方式互換名片，結(jié)交朋友放松心情）

3.發(fā)布會之初體驗（模擬XX企業(yè)的新聞發(fā)布會整個過程，并邀約專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場責(zé)難）

4.嘉賓點評（由特邀嘉賓專業(yè)媒體人點評參與人員的優(yōu)劣之處，并對重點注意事項詳細(xì)講解）

5.高人支招（所有人對出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，并商議對策）

6.自由茶話（討論收獲及感想，并對一些最新的資訊互相交流，互通有無）7.拍照留念 8.圓桌晚宴

第四篇：沙龍活動方案

沙龍策劃表及流程

此次沙龍意在“創(chuàng)立xx新形象、成為xx動力源”加強(qiáng)與企業(yè)各界人士的交流，創(chuàng)造良好的溝通機(jī)會，借此擴(kuò)大xx的知名度，答謝各方面的客戶對公司的支持。向新、老、潛在客戶傳遞企業(yè)的鼓舞信息，堅定客戶與企業(yè)榮辱與共的信心。以此推動公司業(yè)績的良性持續(xù)發(fā)展。主題： 1）2）具體安排

一、場地選擇

根據(jù)此次擬邀請對象人數(shù)在20-30人左右，建議選擇以室內(nèi)多功能廳為主，同時兼有戶外場地舉辦，戶外場地不僅可遠(yuǎn)觀風(fēng)景，溫馨浪漫的布置還會給部分客人一個相對安靜的交際環(huán)境。（畢竟平時工作都比較忙，如果氛圍較為輕松，也利于來客的身心舒展）。現(xiàn)場布置

會場四處綠植鮮花等飾品裝飾出溫馨的氣氛，入口處安放引導(dǎo)牌，會場入口布置迎賓簽到處，擺放一些公司宣傳冊等，提示來賓隨意取閱。主會議廳非常重要，包括投影、白版、整個現(xiàn)場典雅大方透出一種用心。（具體布置方案待場地定了之后再擬）

二、人員邀請

邀請函除設(shè)計精美外文字內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)介紹沙龍的內(nèi)容與特色，高檔的沙龍必定更吸引客戶參加的欲望。此次擬邀請部分vip老客戶及大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理人員，主要為潛在客戶部長及副總以上。

此次人員邀請主要是客戶關(guān)系部負(fù)責(zé)，邀請函寄出后專人電話聯(lián)系確認(rèn)是否收到，并確認(rèn)客人是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排，建議按每位同事聯(lián)絡(luò)并接待20位來賓，每位同事需確認(rèn)客人自駕車前往還是到指定地點安排接送，對負(fù)責(zé)接待的同事需了解沙龍的全部情況以便回答客戶的咨詢。

三、沙龍亮點

參會人員進(jìn)行典型問題及經(jīng)驗交流 接待采用輕松氛圍的自助酒會形式 考慮是否可以設(shè)置一個抽獎環(huán)節(jié)？

四、沙龍流程

七、物料準(zhǔn)備

1、綠植鮮花、背景墻設(shè)計、簽到用品、賓客紀(jì)念品、獎品、迎賓提示牌等。

2、設(shè)計請柬內(nèi)容如下：（封面文字內(nèi)容）2011“_____________”沙龍 請柬 ___________________公司 尊敬的______ 您好！感謝您對繹達(dá)工作的支持與信賴！2011“________”沙龍是我公司主辦的一場高規(guī)格的沙龍聚會，舉辦地選在“__________”，受邀到會的有xxx領(lǐng)導(dǎo)，參加沙龍的來賓以我公司的重要客戶為主，來賓中有xx、xx、xx、等各行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和代表，及我公司各級領(lǐng)導(dǎo)。沙龍定于2011年xx月xx日xx：xx－xx：xx舉辦，有如下相關(guān)主題供您在會上討論： 請您就此次沙龍會議主題做好相關(guān)準(zhǔn)備，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了xxx美食，您還可以根據(jù)參會人員名單結(jié)識更多的商界友人，我公司領(lǐng)導(dǎo)可為您引薦。敬請光臨！2011“_____________”沙龍

詳細(xì)地址：___________聯(lián)系方式：_____________ 內(nèi)容安排如下： 13：00－13：50 來賓簽到 14：00－14：30 介紹主要來賓及主要領(lǐng)導(dǎo)致辭 14：30－15：20 主講師演講 15：20－16：20 客戶發(fā)言 16：20－17：30 現(xiàn)場討論 17：30－18：00 會議總結(jié) 18：00－20：30 自助晚宴（19：30－20：00 抽獎環(huán)節(jié))建議著裝

男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋

八、人員配置

現(xiàn)場人員：由公司員工組成，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)客人及接待客人，與客人進(jìn)行交流并引薦客人互相認(rèn)識。工程組若干人：負(fù)責(zé)會場布置、投影、燈光、音響設(shè)備等裝調(diào)。服務(wù)組若干人：負(fù)責(zé)沙龍的服務(wù)工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀(jì)念。以上工作人員應(yīng)熟悉詳細(xì)的工作須知，各組工作須知詳細(xì)資料再定。

九、費用統(tǒng)計

燈光、音響

會場裝飾分項另附單據(jù) 攝像師1人 禮儀5人

請柬及邀請函制作 參會人員名單表 照片沖洗費 光盤刻錄費 抽獎獎品 交通接送租車

場地租賃、餐飲費

不可預(yù)測費用

合計______元rmb

十、籌備進(jìn)程

日期 籌備項目 9月初確定舉辦時間 9月初確定沙龍流程 9月中旬確定沙龍場地、菜單、酒水、會場布置方案 9月中旬確定所有工作人員 9月中旬發(fā)布沙龍消息

9月下旬對所有工作人員進(jìn)行培訓(xùn) 9月下旬發(fā)出邀請函 10月初基本確認(rèn)參會人員

10月中旬參人員名單印制完畢確定好接送交通車

沙龍前一天：確定全部工作準(zhǔn)備完畢，對所有參會工作人員培訓(xùn)指導(dǎo)。沙龍前一天晚上：布置會場篇二：文化沙龍活動方案

文化沙龍活動方案

一、背景分析

我們創(chuàng)辦這個學(xué)術(shù)沙龍，主要是為大提供交流學(xué)術(shù)心得和展示學(xué)術(shù)成果的平臺，同時也是一個發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才和培養(yǎng)人才的地方。一個具有影響和成功的學(xué)術(shù)沙龍，當(dāng)然首先是需要推出學(xué)術(shù)方面的創(chuàng)新思想與新的研究成果，創(chuàng)新型智慧人才，我們將與政協(xié)、政府相關(guān)部門和大專院校建立資源、信息與人才交流渠道與合作關(guān)系，為社會發(fā)展與進(jìn)步提供服務(wù)，解決一系列人類社會各個領(lǐng)域存在的實際題。

中國化民間沙龍為北京正一康體俱樂部道養(yǎng)生院從事中國化民間學(xué)術(shù)研究交流活動的場所，同時也是對外弘揚中華傳統(tǒng)道養(yǎng)生健康化，傳授健康知識的窗口。該院位于北京市南二環(huán)清芷圓會所，院內(nèi)具有容納200人的會場和練功房，開設(shè)有心理調(diào)攝室、藥善房、茶室、藥浴、美容、按摩等傳統(tǒng)養(yǎng)生康體服務(wù)項目。各民間化團(tuán)體、學(xué)生社團(tuán)、研究機(jī)構(gòu)、化企業(yè)、保健服務(wù)行業(yè)的單位和愛好傳統(tǒng)化的個人合作、加盟、舉辦各類公益性學(xué)術(shù)、健康化交流活動。

二、沙龍名稱

平臺名稱：中國化民間沙龍；專題活動名稱“中國化***沙龍活動（講座）”

三、沙龍宗旨

弘揚中華傳統(tǒng)化，開拓創(chuàng)新思維，建樹人類完全整體新化體系，傳播“天人合一”的自然生命哲學(xué)理念，服務(wù)人類健康與和諧社會可持續(xù)發(fā)展事業(yè)。

三、沙龍性質(zhì)

公議公允公用的民間社會公益學(xué)術(shù)團(tuán)體。沙龍立足民間，面向社會各階層，服務(wù)中國及世界和諧社會事業(yè)。

四、學(xué)術(shù)活動

開展學(xué)術(shù)活動必須形成“百齊放”的和諧氛圍，講座必須“有教無類”，廣招人才。學(xué)術(shù)性質(zhì)：“儒、佛、道”及諸子百，中西新諸子百學(xué)術(shù)交流?；顒訃航?jīng)典學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)專題研究、學(xué)說專題評論、學(xué)術(shù)成果培訓(xùn)、化產(chǎn)業(yè)項目洽談、藝交流、時事評論、學(xué)術(shù)動態(tài)信息發(fā)布。

五、加盟成員

建立與各民間宗教團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體、科研團(tuán)體、大中學(xué)校、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、化健康類企業(yè)、新聞媒體、健康行業(yè)的聯(lián)系，發(fā)展成為團(tuán)體會員做到平臺互動，資源共享。

團(tuán)結(jié)民間專人才：宗教、哲學(xué)、科學(xué)、教育、策劃、藝術(shù)、演講、醫(yī)學(xué)、美容、企業(yè)。

提供會員服務(wù)項目：本沙龍為加盟會員單位和會員個人提供人才培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、信息共享、集出版、推薦項目等資源共享，互助互學(xué)等服務(wù)內(nèi)容。

六、會員待遇

會員資格：

1、必須具備中華傳統(tǒng)化基礎(chǔ)；

2、必須認(rèn)可和諧化理念；

3、必須承擔(dān) 中華傳統(tǒng)化道義，為促進(jìn)世界和諧奉獻(xiàn)智慧，擔(dān)當(dāng)新時代的歷史使命！

會員來源：各民間化、藝術(shù)、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)團(tuán)體推薦有成就人士，自愿參加。

會員檔案：保存會員簡歷、登記會員年鑒、個人傳記、學(xué)術(shù)成果介紹等個人資料。會員具有堅守共同理念、維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)、服從集體分工、提供相關(guān)信息資源的義務(wù)。會員具有優(yōu)先參加各種學(xué)術(shù)交流活動的權(quán)利；具有提出建議的權(quán)力；具有獲得學(xué)術(shù)贊助、成果獎勵的權(quán)利；具有選舉和被選舉擔(dān)任職務(wù)工作的權(quán)利；頒發(fā)會員證。

七、機(jī)構(gòu)設(shè)置

專顧組委會：爭取一批認(rèn)可“沙龍”理念的各類專，成為學(xué)術(shù)研究講座的固定資源，建立長期加盟與合作關(guān)系。根據(jù)“專成員”的研究成果和需求，本沙龍為他們提供專題演講、學(xué)術(shù)研究、出版專著、宣傳等方面的服務(wù)。這樣，才能調(diào)動他們積極參與公益學(xué)術(shù)方面的活動。

學(xué)術(shù)研究小組：a、宗教化研究組；b、哲學(xué)化研究組；c、科學(xué)化研究組。根據(jù)三個主要化研究組的實際課題需要，再設(shè)立專題分組。

根據(jù)復(fù)興中華化、創(chuàng)新學(xué)術(shù)、整合東西方化為目標(biāo)，制定研究方向、研究課題、實現(xiàn)目標(biāo)，分別吸收社會各界各類學(xué)術(shù)研究和愛好者，成為會員，提出新人新作新思想。

八、工作結(jié)構(gòu)：

落實辦公場地，資金（經(jīng)費保證）、設(shè)備、人員。設(shè)辦公室主任一名，王成亞；副主任兩名：張燕、；秘書室主任：；下設(shè)分支機(jī)構(gòu)：宗教研究部主任：王成亞；哲學(xué)研究部主任：王逆波；養(yǎng)生研究部主任：徐力強(qiáng)；活動部主任：張靜；對外聯(lián)絡(luò)部主任：張平等?；顒又鞒郑宏愒仯ㄈ藛T暫定），可以由沙龍主要成員會議選舉產(chǎn)生，根據(jù)工作實際情況安排工作職位和任免工作人員，制定工作人員工資和相關(guān)待遇。

九、獎勵事項 a、設(shè)立“王成亞學(xué)術(shù)研究基金獎”以及鼓勵其他化企業(yè)和社會各界對本沙龍?zhí)峁┵澲蛘擢毩㈤_設(shè)獎項；這樣，可以真正利用社會力量的資金支持，才能使“中國化系列沙龍活動”實現(xiàn)有效有成果的可持續(xù)發(fā)展，并為推動中國化走向世界做出貢獻(xiàn)。b、每年頒發(fā)：“民間學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果獎、”，每年評比一屆“民間學(xué)術(shù)優(yōu)秀人物”、“民間優(yōu)

秀學(xué)術(shù)團(tuán)體獎”；民間優(yōu)秀學(xué)術(shù)論獎、民間優(yōu)秀學(xué)術(shù)專題活動獎 c、民間化個人突出貢獻(xiàn)獎

十、經(jīng)費來源 a、通過專會評估，對突出學(xué)術(shù)科學(xué)成果的轉(zhuǎn)讓、開發(fā)，按所獲純利益的10-20%比例提成，并提供國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流機(jī)會。這樣真正使研究成果實現(xiàn)資源共享與有效轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，成為積極影響世界的新化主要力量。b、收費性講座經(jīng)費； c、銷售相關(guān)化資料收入

十一、學(xué)術(shù)目標(biāo)

a、推出當(dāng)今在各學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力的新人；b、推出具有前瞻性的學(xué)術(shù)研究成果； c、推廣、傳播、普及創(chuàng)新化，解決人類面臨的世紀(jì)難題；d、通過各種傳播渠道，向國內(nèi)外推介學(xué)術(shù)研究成果；創(chuàng)辦內(nèi)部通訊、建立沙龍網(wǎng)站、編輯會員論專集；e、關(guān)注社會時事，引導(dǎo)社會化思想，服務(wù)當(dāng)代社會實踐。

十二、對外交流

我們必須廣泛開展與其他各類化單位、藝術(shù)部門、社會團(tuán)體的學(xué)術(shù)交流活動，實現(xiàn)信息資源共享、平臺互動的機(jī)制，為贊助事企業(yè)提供化策劃、藝表演，化產(chǎn)品介紹與展示等服務(wù)活動。每年召開一次大型年終成果總結(jié)發(fā)布會。篇三：沙龍活動策劃方案

總編沙龍活動策劃方案

一、活動主題：

中國****總編沙龍

二、活動口號：

開放合作·真誠互動

三、活動目的：加強(qiáng)媒體之間交流互動

四、活動宗旨：開放合作、共贏 資源整合三、活動時間：***

四、活動地點：***

五、活動組織機(jī)構(gòu)：

主辦：

豪宅研究院 ***** 承辦：

沙龍主席：

六、特邀嘉賓：

七、擬邀媒體：

八、沙龍活動策劃：

沙龍主題解釋：凝聚上北京各地產(chǎn)媒體總編歡聚一堂，在****指引下，針對中國地產(chǎn)行業(yè)開展相應(yīng)的討論和提出建設(shè)性的建議。提供一個智慧精英互動的交流平臺，做到良性互動、資源整合，打造

沙龍主題活動：

1、交友游戲（以游戲形式交換名片、結(jié)交朋友放松心情）

2、體驗活動（簡易方式自我檢測、感知身體健康狀況）

3、策劃講堂（交流策劃理念、傳播創(chuàng)新思維）

4、互動游戲（以游戲互動的方式，挖掘策劃真諦）

5、策劃師交流（邀請代表性策劃師發(fā)言，分享策劃心得）

6、填寫改良卷（提出建設(shè)性意見，已備俱樂部改良）

7、自由茶話時間（討論策劃收獲和感想）

8、互動抽獎（抽取幸運獎，獲贈精美禮品）

9、拍照留念，互換聯(lián)系交流，學(xué)術(shù)咨詢，資源信息渠道。媒體網(wǎng)絡(luò)共享等。

活動安排：

活動內(nèi)容以每期事先策劃案內(nèi)容為主。

活動以專題提出，并做大范圍整體性講演，然后以多元充分對話等形式開展，突出交流性。

預(yù)估時間地點活動板塊具體活動內(nèi)容與會人員狀態(tài)負(fù)責(zé)人所需物品 13：30會議室門口入場簽到、抽組別（顏色）、放名片自己抽取接待員

1、顏色的分組牌

2、音樂

3、簽到本等

13：45會議室組織開始介紹活動承辦單位就座聆聽主持人 13：48會議室破冰規(guī)定時間交換名片互動主持人音樂

讓全場交換到最多的1－2人到臺前發(fā)言并給予獎勵 13：58會議室體驗活動略主持人音樂 14：30會議室休息吃茶點、相互交流隨意音樂 14：40會議室專業(yè)知識企業(yè)全程策劃就座聆聽唐欣勤講師介紹的t 15：10會議室休息吃茶點、相互交流隨意音樂 15：25會議室互動游戲略主持人 15：40會議室策劃師代表講話就座聆聽策劃師等4人 16：00會議室填問卷填寫調(diào)查表并且回收問卷準(zhǔn)備抽獎就座填寫主持人音樂 16：05會議室自由交流全場人員自由交流、溝通隨意各小組負(fù)責(zé)人主持人音樂 16：25會議室抽獎嘉賓抽取音樂 16：30會議室結(jié)束部分抽獎、頒獎、致結(jié)束詞就座聆聽主持人音樂 n活動準(zhǔn)備：

一、前期工作日程

10月11日，活動計劃確定，分配工作。10月12日，相關(guān)人員前往勘查活動場地。10月13日，確定人數(shù)及當(dāng)日人員安排，15號上午10點場地預(yù)演。10月14日，主要負(fù)責(zé)人碰頭會，主持人串詞，所有物品準(zhǔn)備完成并確認(rèn)。10月15日，上午9：00開始，相關(guān)人員出發(fā)開始物資搬運、會場布置、設(shè)備調(diào)試等工作。10：00現(xiàn)場預(yù)演、11：30午餐，所有人員不遲于12：00就位。

二、人員安排

總負(fù)責(zé)：

策劃：高言

會務(wù)：姚婷婷、高言

業(yè)務(wù)跟進(jìn)：高言

主持人：張彥

主講：唐欣勤

協(xié)助：韓國貴、孔勁秋

三、具體工作安排：

●物品準(zhǔn)備：會務(wù)物品準(zhǔn)備（*號完成）

●物品制作:（自動播放公司介紹、投影t、講師的t）（*號完成）

物品制作審核：

●資料準(zhǔn)備：（公司介紹

1、俱樂部章程

1、調(diào)查問卷

1、活動流程、空白紙張3，公司象征

性刊物放在邊上取閱）100套，筆另外發(fā)放（公司人員協(xié)助裝袋）（*號完成）●物品搬運：（當(dāng)天十點前完成）

●會場布置：（當(dāng)天十一點前完成）

●當(dāng)天午餐：

●門口接待一男一女（職責(zé)：簽到、發(fā)資料袋、礦泉水）●引導(dǎo)：（職責(zé)：引導(dǎo)入位）

●客戶接待：（職責(zé)：溝通）

●音響控制：（一人；職責(zé)：音響播放、音量控制）●電腦投影：（一人）

●拍照：（兩人）

●攝像：（職責(zé)：外請或公司內(nèi)部安排）

●發(fā)獎：

（職責(zé)：禮品奉上）（●主持人：

●主講：

四、物品準(zhǔn)備

會場布置及道具準(zhǔn)備、投影儀接攝影機(jī)、照相機(jī)、紀(jì)念品準(zhǔn)備

參與人員：

預(yù)算：

小吃食品費用：

宣傳費用：廣告展牌，精美傳單

活動費用：篇四：心理沙龍活動策劃案

心理沙龍活動方案

前言

心理沙龍活動實質(zhì)上就是我們所說的拓展訓(xùn)練活動，而拓展訓(xùn)練，英文為outward-bound，起源于本世紀(jì)40年代的英國。含義是一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢未知的探險旅程，迎接一次又一次沒有的未來的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難。訓(xùn)練目標(biāo)至今擴(kuò)展心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展活動采用國際流行的戶外訓(xùn)練方法，使人們在應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決問題的親身體驗過程中，達(dá)到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊的培訓(xùn)目的。因為拓展訓(xùn)練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗的受教育的過程中。拓展訓(xùn)練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會適應(yīng)能力的需要，拓展訓(xùn)練是學(xué)習(xí)化社會和終身教育潮流中的一項

新舉措。

一、活動主題

心靈啟航，快樂你我二、活動目的為了宣傳和普及大學(xué)生心理知識，讓學(xué)生更加關(guān)注大學(xué)校園里的現(xiàn)象，通過心理沙龍，營造輕松的氣氛，給同學(xué)們提供一個相互交流，相互認(rèn)識的空間。在討論中，讓他們對一些大學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神，合作精神。

三、活動時間

2011年11月12日9：00～14:30

四、活動地點

福建農(nóng)林大學(xué)拓荒廣場

五、承辦單位：校心理協(xié)會和心理健康發(fā)展部

六、需要的道具：兩把椅子，紙張和氣球若干，紙箱、繩子、書夾，正方形的盒子，簽字筆、擴(kuò)音器、獎品若干（鼓勵獲勝團(tuán)隊）；

七、活動流程

人員分組！

環(huán)節(jié)一：放松活動

由主持人帶領(lǐng)全場參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。

游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流

材料：無

規(guī)則：

1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；

2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；

環(huán)節(jié)二：心理游戲

游戲一：巨人椅

游戲目的：

1、消除身體上的隔閡；

2、活躍氣氛、團(tuán)隊充能；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊歸屬感和團(tuán)隊精神；

材料：兩把椅子；合適的音樂；

規(guī)則：

1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面

伙伴的后腳跟）；

2、聽到主持人的口令，集體統(tǒng)一坐到后面伙伴的大腿上，最后 一個人坐在事先準(zhǔn)備的椅子上；

3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；

4、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導(dǎo)小隊喊口號； 討論：

1、在項目過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音

是否也相繼出現(xiàn)變化？

2、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時，是否及時加以調(diào)整？

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊影響不大？最后出現(xiàn)什么情

況？

環(huán)節(jié)三：合力吹汽球

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）適合：全部的人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

環(huán)節(jié)四：人體拷貝游戲

每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個成語的字條讓每組的最后一個人看

一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳遞給前面的一個成員，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語言交流和任何聲音。最前面一位成員要說

出拷貝內(nèi)容！

活動結(jié)束統(tǒng)計排名

環(huán)節(jié)五：船東和青蛙

概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時，另一人趁機(jī)拉動紙箱來進(jìn)行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾 方法：

1、全員分成數(shù)隊，各派兩人組成一組。

2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。

環(huán)節(jié)六：有趣的處罰

1、擲骰子：準(zhǔn)備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。

2、我愛你：輸?shù)娜?，面對拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛你！”

3、天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍?、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

5、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

7、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。

八、注意事項：活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負(fù)責(zé)人要隨時待命，按原先的部署做好應(yīng)急預(yù)案工作。

第五篇：小學(xué)語文教學(xué)沙龍活動

如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)評價

三年級 語文組 魏麗

教師的課堂教學(xué)評價，直接影響到學(xué)生對知識技能的掌握和思想感情的發(fā)展。一堂課的成功與否,不只在于教師事先精心設(shè)計好的每一句教學(xué)語言是否精彩,更在于師生雙向交流過程中教師有沒有充滿教育機(jī)智的教學(xué)評價的有效發(fā)揮。有效的課堂教學(xué)評價不是停留于表層的作秀，也不是可有可無的銜接，而是在整體深刻理解文本和學(xué)生實際后煥發(fā)的自然而然的創(chuàng)設(shè)和生成。在課堂教學(xué)中，教師如何才能做到有效評價呢？我認(rèn)為要注意以下幾方面：

一、肢體語言在小學(xué)教學(xué)中的作用

美國心理學(xué)家艾伯特·梅拉別恩根據(jù)實驗研究指出，情感表達(dá)=7%的言詞+38%的聲音+55%的表情動作。肢體語言就能很好地將這55%的表情動作呈現(xiàn)出來。在小學(xué)教學(xué)中充分使用肢體語言，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓課堂活起來，讓學(xué)生的思維隨身體動起來。

（一）激發(fā)學(xué)生興趣。

興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才會積極探索，成為學(xué)習(xí)的主人。肢體語言的恰當(dāng)運用，能使學(xué)生對所學(xué)知識更感興趣。肢體語言包含的內(nèi)容很豐富。簡而言之，包括動作、手勢、眼神、表情、講話語氣等?；顫姷闹w語言可以贏得學(xué)生的心，如老師說話的語氣響亮、富有朝氣，學(xué)生 也會受到感染。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)時，可以握手、擁抱孩子，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。一個賞識的眼神、一個愛撫的動作都會為學(xué)生帶去暖流，使其在快樂的海洋中健康成長。

（二）提高教學(xué)效果

恰當(dāng)?shù)剡\用肢體語言，比單純的說效果好。我們在平常的教學(xué)中，大多數(shù)老師放不開，只注重語言、板書的運用，似乎不太重視肢體語言在教學(xué)中的運用。其實，課堂就好比舞臺，要投入全部激情才能感染學(xué)生。肢體語言在教學(xué)中是十分重要的。語文課上，當(dāng)讀到熱情激昂的句子時，教師的聲音要洪亮、語調(diào)要激昂；學(xué)兒歌、古詩時，教師加上一些動作，有利于學(xué)生理解；學(xué)生字時，教師做一些卡片，變換著拿出來讓學(xué)生認(rèn)讀，學(xué)生會記憶深刻。教師的肢體語言吸引了學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解知識，提高了他們的積極性，從而達(dá)到了提高教學(xué)效果的目的。

二、鼓勵在課堂教學(xué)中的重要性

（一）、抓住閃光點，鼓勵要及時

在平時的教學(xué)中，教師要用獨特的眼光去挖掘每一位學(xué)生身上的優(yōu)點，善于從平凡中找出不平凡。對學(xué)生的每一個好的表現(xiàn)和細(xì)微的進(jìn)步，都要及時的捕捉到并及時給予表揚和鼓勵。如平時批改作業(yè)時，哪怕是一向馬虎的學(xué)生偶爾這次作業(yè)寫的認(rèn)真一些也要及時給予鼓勵性的評語??這樣學(xué)生既能 2 及時地體驗到被賞識的喜悅，又能時刻感受到老師的鼓勵和關(guān)懷，從而不斷取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

（二）、當(dāng)眾表揚，分層鼓勵

每一位學(xué)生都有自尊心，都有上進(jìn)的美好愿望，都希望得到老師的鼓勵和表揚，尤其學(xué)困生。怎么辦?我們可以采用當(dāng)眾表揚，分層鼓勵的方法進(jìn)行教學(xué)。即設(shè)計問題時，根據(jù)學(xué)生的智力和成績差異，設(shè)計難易不同的問題，有針對性的讓不同層次的學(xué)生來回答。簡單問題讓學(xué)困生回答，復(fù)雜問題讓優(yōu)等生回答?；卮鹫_時要毫不吝嗇的當(dāng)眾表揚，特別是學(xué)困生回答正確時更要加大力度表揚?；卮鸩徽_時要引導(dǎo)他們認(rèn)真分析出錯誤的原因，并對他們勇于回答問題的表現(xiàn)進(jìn)行表揚。

三、發(fā)揮學(xué)生互評的作用，提高課堂學(xué)習(xí)效率

小學(xué)生喜歡模仿老師去評價別人，而學(xué)生互評的方式有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正不足，也可以鍛煉自己的判斷是非能力和口語表達(dá)能力，不斷地發(fā)展和完善自己。學(xué)生的評價語言要適當(dāng)、合理、明確、有針對性，而不要過于系統(tǒng)。在這一點上，需要教師耐心的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷能力和評價水平，而不能急于求成，要求學(xué)生一步到位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生間的相互評價不僅能提高學(xué)生思考問題、分析問題、理解問題和判斷問題的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信、勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課堂上如果合理使用不同的評價方式，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更能“在發(fā)展語言能 力的同時，發(fā)展學(xué)生思維能力，激發(fā)創(chuàng)造潛力！” 在課堂教學(xué)中，不管采用哪種評價方式，不管是針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價，還是針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和合作學(xué)習(xí)等方面的評價，都要注重每個學(xué)生的感受，以激勵為主，敏銳地捕捉其中的閃光點，并及時給予肯定和表揚，每一次評價都要讓學(xué)生感受到教師和同伴心誠意切、實事求是的評價，激勵學(xué)生積極思維，營造一種熱烈而又輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生引導(dǎo)到評價中去，調(diào)動所有的學(xué)生關(guān)注評價、參與評價，使學(xué)生在評價中交流，在交流中學(xué)習(xí)，才能在評價中得到進(jìn)步，共同提高，全面發(fā)展。從而使課堂評價有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（結(jié)合教學(xué)案例講）