第一篇：反邪教警示教案

《反邪教警示教育課程》教案

一、教學(xué)目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助中學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學(xué)、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

3、培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神，增強社會責(zé)任感。

二、教學(xué)方式

采取教師講課與學(xué)生問答、知識競賽等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

1、教師講課：配合播放錄像、圖片幻燈。

2、課堂提問：啟發(fā)學(xué)生思考，鼓動學(xué)生積極發(fā)言，說出自己對某個問題的看法，通過教師的正確評點和引導(dǎo)，使同學(xué)們加深對有關(guān)問題的認識和理解，以達到教學(xué)目的。

3、知識競賽：利用下課前幾分鐘時間，組成4個參賽隊（由4個組各選3名同學(xué)組成一隊）進行知識競賽，獎勵第一名的參賽隊

三、教學(xué)重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認識邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會識別邪教。

3、深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

首先，以“法輪功”為切入點，簡要介紹“法輪功”的基本情況。同學(xué)們：

大家好！

今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？我聽見有的同學(xué)說了——“法輪功”。好，我們今天的課就從“法輪功”入手學(xué)習(xí)反邪教知識。關(guān)于“法輪功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（提問學(xué)生）。下面我給大家簡單介紹一下：“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（播放短片）

然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進而提出問題，指出“法輪功”等邪教組織的實質(zhì)和違法性。

過渡：看完這個短片大家一定感觸很多，哪位同學(xué)大膽起來談?wù)勀愕母邢?？如果自焚者現(xiàn)在就在你面前，你最想跟她他說什么？（結(jié)合短片，圍繞4個問題提問，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考）。

同學(xué)們發(fā)言踴躍，值得表揚！剛才大家看短片有沒有留意到那個12歲的女孩劉思影？劉思影是一個五年級的學(xué)生，她是在她媽媽的影響下練習(xí)“法輪功”的，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當(dāng)場死亡，而她被送進了醫(yī)院，最后救治無效而死亡。大家想一想，一個12歲的小女孩就這樣斷送了生命，為的只是去那個虛無飄渺的 “天國”世界，多可悲！還有那個19歲的“琵琶才女”陳果，她原來是中央音樂學(xué)院的一名大學(xué)生，她彈的琵琶曾在國際上獲獎，連新加坡的市長都親自接見過她，但剛才大家看到，她的臉已被毀容，手也不能再彈琵琶了。大家想一想，一個19歲的少女，本來有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對人生呢？所以，我希望大家能從這個短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認識到“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為。

我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。接著，介紹外國邪教組織和世界各國取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。

除了我國的“法輪功”外，大家還知不知道其他國家的邪教組織?世界上哪個國家的邪教組織最多？……對了，是美國！據(jù)不完全統(tǒng)計，美國至少有2000個邪教組織，堪稱世界邪教之“大本營”。為什么在美國這樣如此經(jīng)濟發(fā)達的國家競有這么多的邪教組織呢？因為美國是號稱 “思想最自由的國度”,它的絕大部分國民都信教，極易接受各種各樣的思想，這就為邪教組織的生存和發(fā)展提供了很大的空間。比如在我國“法輪功”邪教組織已被取締，但在美國卻被視為合法團體，李洪志和他的“法輪功”骨干在那里組織、操縱全世界的“法輪功”組織進行活動。又如美國的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)〃考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂，帶領(lǐng)教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰(zhàn)據(jù)點、地下掩體等，對信徒進行軍事訓(xùn)練。1997年4月19日, “大衛(wèi)教”的信徒在武力對抗警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。再看看我們的鄰國日本，“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林, 對社會進行瘋狂報復(fù)，導(dǎo)致12人死亡、5500多人受傷。

剛才跟大家介紹的，僅是世界上幾個犯下滔天罪行、臭名昭著的邪教組織，邪教是破壞人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害。目前，各國政府、團體都紛紛行動起來取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪活動，如澳大利亞、德國等西方國家制定了法律，采取措施限制“異端”教派的活動；比利時、烏克蘭的警察查抄、取締邪教組織活動場所；法國政府成立了反邪教部際委員會專責(zé)打擊邪教的工作；我國也采取了一系列措施，打擊邪教違法犯罪活動。今天我們開設(shè)這門課程，就是為了讓同學(xué)們認識邪教，掌握反邪教知識，提高防范和抵制邪教的能力，不僅我們大家要反對邪教，而且還要帶動我們的家人朋友一起抵制邪教，好不好？

（二）基本知識

第一個知識點：什么是邪教？怎樣識別邪教？ 過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對邪教應(yīng)有一個初步的認識。什么是邪教？它有什么特征？我們應(yīng)當(dāng)怎樣辯別，怎樣給它定義呢？帶著這個問題讓我們看看下面的這組漫畫。

第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當(dāng)

大家想一想：“法輪功”是不是宗教信仰呢？為什么？

一些不明真相的人可能會把“法輪功”問題當(dāng)作宗教問題來看待，事實上，“法輪功”同宗教沒有任何關(guān)系。1992年，李洪志創(chuàng)立“法輪功”時，自稱是“氣功師”，目的是用其所謂“氣功”給別人治病，以此掙錢。其結(jié)果是導(dǎo)致不少患病的群眾因延誤治療而死亡。為此，他不得已而另謀出路，編造了一套“理論”，企圖通過賣書來掙錢，最后又發(fā)展為利用精神控制來騙取錢財。這就是“法輪功”的由來，看不出它與宗教有任何關(guān)系。李洪志的所謂“理論”，都是為他對練功者實施精神控制而服務(wù)的，他不許“法輪功”人員信仰宗教，可見“法輪功”與宗教沒有關(guān)系，且與宗教是根本對立的。

邪教與宗教有什么區(qū)別？讓我們帶著這個問題做下面的判斷題（含單項、多項選擇題）：

1、邪教的教義內(nèi)容是（B）A：擁有完善的教義神學(xué)體系。

B：把教義神學(xué)體系內(nèi)容篡改利用，夸大扭曲，制造并宣揚末世論等邪說。

2、邪教的信仰觀念是（B）

A：崇拜超自然超人類的神，是“我”的精神實體，而不是具體的人。B：神化活的教主、頭目，要求信徒絕對服從教主。

3、邪教的傳教方式是（BC）

A：依法傳教，活動場所一般是公開的。

B：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地進行精神控制，秘密結(jié)社，活動場所不公開。

C：對信徒實行隔離管制，對離經(jīng)叛道人員采取威脅、報復(fù)等手段，嚴重傷害信徒身心健康。

4、邪教的道德法律行為方式是（AB）

A：教義與現(xiàn)實世界對抗，教唆人們逃避、摧毀現(xiàn)實，往往導(dǎo)致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。B：反對現(xiàn)實社會，違反道德倫理，進而違法犯罪，是反人類、反科學(xué)、反社會的非法組織。

C：力求適應(yīng)社會，服務(wù)社會，其教條戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權(quán)利。

5、我國政府對待邪教和宗教信仰的態(tài)度是（A、B）

A：明令禁止和依法打擊邪教，教育廣大市民不聽、不看、不信、不傳邪教歪理邪說，自覺與邪教組織和邪教活動作斗爭。

B：國家法律規(guī)定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教。

第二組漫畫：教主自我神化

第三組幅漫畫：散布“世界末日說” 第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成員

總結(jié)：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更清晰的認識，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學(xué)是博大精深和永無止境的，人們對科學(xué)的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學(xué)，而是偽科學(xué)。

第二個知識點：邪教有什么危害？

通過剛才的講述，我們對邪教有了比較清淅的認識，大家知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？下面我們從幾個主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?/p>

一是踐踏人權(quán)，殘害生命

在李洪志歪理邪說的蒙騙下，幾百名練習(xí)者自殘、自殺；30多名無辜者被“法輪功”癡迷者所殺害；1000多名“法輪功”練習(xí)者因輕信李洪志關(guān)于“法輪功”練習(xí)者有病不用吃藥的邪說，拒醫(yī)拒藥而死亡。

二是精神控制，剝奪自由

同學(xué)們，大家有沒有想過，如果自己被別人控制、失去自由，會是怎樣一種感覺？為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主吩咐，沒有一點自己的思想呢？ 其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。

信徒們之所以會被精神控制，是因為他們?nèi)虢毯?，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現(xiàn)實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

三是泯滅親情，破壞家庭

同學(xué)們，在大家心目中“家”是怎樣的一種感覺？（“家“是安全的、溫馨的，我們在哪里可以得到支持、鼓勵和安慰，高興的時候，可以在父母面前撒撒嬌，受到委屈和挫折的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭），但我們從剛才的漫畫和短片中可以看到，誤入邪教的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情，沒有責(zé)任，甚至于拋棄家庭、自殺或殺害親人。同學(xué)們，在座的每一位同學(xué)都可能會受到這種傷害，所以，我們要提高警惕，增強防邪意識，精心守護好我們的“家園”，不要讓它受到侵害！

四是擾亂社會秩序，侵犯他人權(quán)力

具體體現(xiàn)在：

1、踐踏國際準則，頻繁對民用通信衛(wèi)星進行攻擊；

2、破壞廣播電視公共設(shè)施，剪斷光纖電纜，進行電視插播違法犯罪活動；

3、進行大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇活動，并通過因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。

五是勾結(jié)外敵，反共反華

1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞我國國家聲譽和顛覆國家政權(quán)的犯罪勾當(dāng)。他們在暴露出邪教本質(zhì)的同時，又徹底暴露出反動的政治本質(zhì)。讓我們看看以下的事例：

——“法輪功”邪教組織的發(fā)言人在日內(nèi)瓦人權(quán)會議上發(fā)表聲明，公開要求外國干涉中國內(nèi)政；在聯(lián)合國人權(quán)會議上，美國借“法輪功”問題攻擊我國成為反華提案的主要內(nèi)容之一?！胺ㄝ喒Α毙敖探M織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)站等一整套宣傳媒體，“精心”炮制了“九評共產(chǎn)黨”、“三退熱潮”、“蘇家屯事件”等謠言，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動宣傳攻勢。

——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區(qū)、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發(fā)反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動；

——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經(jīng)常在香港舉行大規(guī)模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國際上造成惡劣影響，嚴重破壞我國國際聲譽和形象。思考題：

1、邪教可以說是罪惡累累、罄竹難書，除了上面所提到的幾個方面，你還能列舉出它的危害嗎？

2、為什么邪教危害這么大，世界上還有上千萬人相信邪教、誤入邪教呢？

第三個知識點：怎樣防范和抵制邪教？

過渡： 青少年學(xué)生天真無邪、缺乏社會經(jīng)驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標。近年來，“法輪功”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標直接指向大、中、小學(xué)生，通過群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學(xué)生參與練功、“弘法”等活動。2004年以來，我市先后發(fā)生多起“法輪功”分子向校園進行反動宣傳滲透的案件。因此，加強對中小學(xué)生反邪教宣傳教育，增強廣大學(xué)生防范和抵制邪教的能力十分重要。

相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1、樹立科學(xué)精神。大力加強科普知識的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。

2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤等），網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧?xí)顾麄儗δ慵m纏不休。

5、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)（004km.cn）。

為檢驗大家的學(xué)習(xí)效果，讓我們搞一個知識競賽（全班分成四個組，每個組回答3題單項選擇題，答對最多的組給予獎勵）。第一組：

1、邪教引人入教的第一步是（C）。A：金錢 B：威脅 C：欺騙

2、境外“法輪功”邪教組織不甘心失敗，他們從事了大量顛覆國家政權(quán)、阻撓我國和平發(fā)展的活動，“法輪功”在充分暴露出其邪教本質(zhì)的同時，又進一步暴露了其（C）。

A：反社會 B：反科學(xué) C： 反動政治本質(zhì)

3、我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“（A）”等。A：“三贖基督（門徒會）” B：“奧姆真理教” C：“大衛(wèi)教” 第二組：

1、“廣州清正校園”網(wǎng)是廣州市防邪辦與廣州市教育局合作開設(shè)，專門面向廣大市民和青少年學(xué)生開展（B）的網(wǎng)站。

A：普 法 B：反邪教育 C：青少年維權(quán)

2、（A）年10月30日，第九屆全國人大常委會第十二次會議通過了《關(guān)于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》，國家依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)取締了“法輪功”邪教組織和違法犯罪分子。

A：1998 B：1999 C：2000

3、李洪志開始時利用所謂“（C）”治病失敗，繼而編造理論、賣書掙錢，最后發(fā)展為利用精神控制來騙取錢財。這就是“法輪功”的由來。A：秘方 B：絕技 C：氣功 第三組

1、遇到有人企圖拉你加入邪教組織，不要（B）自己不信邪教的觀點。A：透露 B：隱瞞 C：含糊

2、邪教往往打著合法宗教的幌子騙人。一般來說，邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神控制，危害社會。對自己一時無法識別的可疑情況要進行咨詢，如（C）等。

A：認真學(xué)習(xí)B：向朋友請教 C：向政府有關(guān)部門或寺廟教堂詢問了解

3、“法輪功”邪教組織違反了（B）第300條：利用邪教組織破壞法律實施罪。

A：《憲法》 B：《刑法》 C：《治安管理處罰法》 第四組：

1、邪教的精神控制就是使信徒根本沒有一點自己的（B），完全聽從教主的安排。

A：自由 B：思想 C：權(quán)利

2、對“法輪功”的宣傳品，要理性分析，明辨是非，不信、不看、不聽、不傳，收到后可將其（A）或送交公安機關(guān)、單位保衛(wèi)部門處理。A：銷毀 B：扔掉 C：帶走

3、國家法律保障公民有宗教信仰自由的權(quán)利，但不提倡（B）信仰宗教。

A：學(xué)生 B：未成年人 C：青少年

結(jié)束語：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

第二篇：反邪教警示教案

唐嶺中學(xué)拒絕邪教教案

7.5 7.6

一、教學(xué)目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助中學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學(xué)、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

3、培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神，增強社會責(zé)任感。

二、教學(xué)方式

采取教師講課與學(xué)生問答、知識競賽等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

1、教師講課：配合播放錄像、圖片幻燈。

2、課堂提問：啟發(fā)學(xué)生思考，鼓動學(xué)生積極發(fā)言，說出自己對某個問題的看法，通過教師的正確評點和引導(dǎo)，使同學(xué)們加深對有關(guān)問題的認識和理解，以達到教學(xué)目的。

3、知識競賽：利用下課前幾分鐘時間，組成4個參賽隊（由4個組各選3名同學(xué)組成一隊）進行知識競賽，獎勵第一名的參賽隊

三、教學(xué)重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認識邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會識別邪教。

3、深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學(xué)內(nèi)容

以“法輪功”為切入點，簡要介紹“法輪功”的基本情況。

今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？我聽見有的同學(xué)說了——“法輪功”。好，我們今天的課就從“法輪功”入手學(xué)習(xí)反邪教知識。

關(guān)于“法輪功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（提問學(xué)生）。下面我給大家簡單介紹一下：“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（播放短片）

然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進而提出問題，指出“法輪功”等邪教組織的實質(zhì)和違法性。

結(jié)束語：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

第三篇：《反邪教警示教育課》教案

《反邪教警示教育主題班會課》教案

班級：班

時間：年月日

教師：

一、教學(xué)目的1、通過反邪教警示教育課，達到讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教的意識，促進其健康成長。

二、教學(xué)方式

通過教師講課與學(xué)生答問、情景演示表演等方式相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，老師加以點評和引導(dǎo)，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

三、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

老師：簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，1

他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？

老師：通過課外了解，我們對 “法輪功”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產(chǎn)和安全帶來了極大的危害。二是“法輪功”嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權(quán)和社會穩(wěn)定造成了嚴重危害。

我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當(dāng)今世界上有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反科學(xué)、反人類、反社會的本質(zhì)。

第二個知識點：邪教的危害？

老師：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學(xué)們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

學(xué)生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。

老師：同學(xué)們回答得很好！下面老師從四個方面總結(jié)歸納一下邪教的主要危害。

1、踐踏人權(quán)，殘害生命。

老師：同學(xué)們，你們認為生命寶貴嗎？大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……。在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成重傷。還有一名名叫羅春華的高中畢業(yè)生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優(yōu)異的成績考上大學(xué)，但由于輕信李洪志關(guān)于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致于病情惡化，就在他收到大學(xué)通知書的第五天，帶著未圓的大學(xué)夢離開了人世。所以我們說，邪教的第一個危害首先就體現(xiàn)在它是踐踏人權(quán)、殘害生命的。

2、實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。

老師：邪教的第二方面危害是實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。同學(xué)們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是怎樣一種感覺？

學(xué)生：很痛苦，希望早日解脫。

老師：對了，那么為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主的吩咐？其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們善良的的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人

們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最終使信徒把沖擊社會、殘害生命作為其長功、圓滿的手段，干下一樁樁傷害自己、家庭和社會的憾事。比如我們剛才在短片中所看到的，“法輪功”癡迷者因受到李洪志歪理邪說的蒙騙和精神控制，為了達到圓滿、升天和到天國去做“法王”的目的，不惜自傷、自殘、危害家庭和社會。

信徒們之所以會被精神控制，是因為他們?nèi)虢毯?，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現(xiàn)實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

3、泯滅親情，破壞家庭。

老師：邪教的第三方面危害是泯滅親情，破壞家庭。同學(xué)們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感覺？

學(xué)生：“家”是安全的，溫馨的，我們在那里可以得到支持、鼓勵和安慰。

老師：是的，“家”是我們感到最安全、最溫馨的地方，當(dāng)我們高興的時候，可以在父母面前撒嬌，受到委屈的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭。但是，從剛才的漫畫和短片中我們可以看到，誤入邪教的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責(zé)任，甚至于離家出走，自殺或殺害親人?！胺ㄝ喒Α便郎缬H情，破壞家庭的事例不勝枚舉，讓我們再看看幻燈片上的這封信。這是一名12歲的小學(xué)生寫給全國少工委叔叔阿姨們的一封求救信，信中談到她的媽媽也是一名“法輪功”癡迷者，她很擔(dān)心媽媽也帶她走小思影的路。

結(jié)束語：

老師：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。

學(xué)生：“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。

老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節(jié)課的目的。今天的課到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：反邪教警示教育教案

反邪教警示教育教案

三窯完小

五年級班

一、教學(xué)目標

1、通過反邪教警示教育班隊活動，讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教。

2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進健康成長。

二、教學(xué)重難點

1、明確什么是邪教。

2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導(dǎo)互動式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）情景導(dǎo)入同學(xué)們，看到“邪教”兩個字，大家會想到些什么呢？那到底什么是邪教呢？今天的課就從“法輪功”講起。

1、觀看一下當(dāng)時天安門廣場自焚事件的情景，一邊看一邊想想上面四個問題，然后提出問題，指出李洪志及“法輪功”邪教組織的實質(zhì)和違法性。

（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎?/p>

（2）為什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高層人物”不去呢？（3）請結(jié)合短片，圍繞生命和家庭談?wù)勀愕母邢牒驼J識。

（4）如果天安門廣場自焚的當(dāng)事人就在你面前，你最想對她說什么？

2、介紹外國邪教組織和世界各國取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。除了我們國家的“法輪功”外，大家還知不知道其他國家的邪教組織？為什么在美國這樣如此經(jīng)濟發(fā)達的國家競有這么多的邪教組織呢？

3、介紹我國對處理邪教的有關(guān)政策和措施。

（二）講授基本知識

1、什么是邪教？過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對邪教應(yīng)有一個初步的認識。什么是邪教？我們應(yīng)當(dāng)怎樣給它定義呢？讓我們一起看下面的漫畫。

第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當(dāng)。第二幅漫畫：教主自我神化。

第三幅漫畫：散布“世界末日說”。

第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成。

教師小結(jié)：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更加清晰的認識，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會、反人類的。

2、邪教有什么危害？通過剛才的講述，我們對邪教有了比較清晰的認識，大家知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？下面我們從幾個主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?/p>

（1）踐踏人權(quán)，殘害生命（2）精神控制，剝奪自由（3）泯滅親情，破壞家庭（4）擾亂治安，破壞穩(wěn)定（5）勾結(jié)外敵，反共反華老師提問：邪教可以說是罪惡累累、罄竹難書，除了上面所提到的幾個方面，你還能列舉出它的其它危害嗎？

3、邪教組織的傳播途徑有哪一些？

（1）制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書刊。（2）制作錄音、音像帶。

（3）制作、傳播宣揚邪教的光盤DVD、VCD、CD。（4）利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。

（5）在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響。

（6）組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進行正常治療，致人死亡。

4、我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教？相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握抵制邪教的方法。

首先要崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)無神論知識，樹立無神論思想，增強自我抵抗能力； 其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣； 第三，要學(xué)法守法，增強法制觀念，做遵紀守法的好學(xué)生。具體要做好以下三個方面：

1、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，包括組織邪教派對，色相拉攏，錢物賄賂，暴力挾持等非法招募活動；電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤），網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動；攻擊網(wǎng)站、通訊衛(wèi)星，侵擾正常宗教活動等破壞活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧?xí)顾麄儗δ慵m纏不休。

3、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)

（三）鞏固反饋

同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了，希望大家通過這節(jié)課，能夠充分認識到邪教的本質(zhì)和危害，自覺抵制邪教歪理說的侵蝕。希望同學(xué)們從我做起，帶動親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實際行動，爭當(dāng)反邪先鋒！

第五篇：反邪教警示教育課教案

反邪教警示教育課教案

第十六課

一、教學(xué)目的

1、通過反邪教警示教育課，達到讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教的意識，促進其健康成長。

二、教學(xué)方式

通過教師講課與學(xué)生答問、知識競賽、情景演示表演等方式相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，老師加以點評和引導(dǎo)，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

三、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分 課件：幻燈片1，2 老師：簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。

課件：幻燈片3，4（播放天安門廣場自焚事件的短片，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進而提出問題）

課件：幻燈片5 老師：剛才老師看見同學(xué)們都非常認真觀看這個短片，看了這個短片同學(xué)們一定會有不少想法，老師想問大家?guī)讉€問題，第一個問題：她們?yōu)槭裁匆苑伲苑俨煌磫幔?/p>

學(xué)生：他們是受了李洪志的欺騙，他們以為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國所謂美好的世界去。

課件：幻燈片6 老師：對了，這位同學(xué)說得很好。她們是因為受到“法輪功”的蠱惑，認為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去當(dāng)“法王”，所以去自焚。她們以為自焚不痛，而當(dāng)火苗竄起后卻產(chǎn)生了巨大的疼痛和恐懼。

課件：幻燈片7 老師：第二個問題，請同學(xué)們想一想，既然天國那么美好，那李洪志和“法輪功”的高層人物們?yōu)槭裁床蝗ツ兀?/p>

學(xué)生：因為他們知道這是一個騙局，他們知道自焚所帶來的后果。課件：幻燈片8 老師：對了，他們知道這是一個騙局，他們是在利用和欺騙信徒，以此來給政府施壓，進而達到他們不可告人的目的。

同學(xué)們，通過觀看短片和我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由此看出“法輪功”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，李洪志就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“法輪功”的實質(zhì)是反科學(xué)、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。

課件：幻燈片9 老師：第三個問題，如果天安門廣場的自焚當(dāng)事人就在你面前，你最想跟她說什么？

學(xué)生：你們被騙了，生命只有一次，你們這樣做值得嗎？

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？ 課件：幻燈片10 老師：通過看這個短片，我們對 “法輪功”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產(chǎn)和安全帶來了極大的危害。二是“法輪功”嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權(quán)和社會穩(wěn)定造成了嚴重危害。

課件：幻燈片11 我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

課件：幻燈片12，13，14 邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當(dāng)今世界上有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反科學(xué)、反人類、反社會的本質(zhì)。

為了幫助同學(xué)們加深對邪教的認識？讓我們一起看看下面的幾組漫畫 課件：幻燈片15，16 第一組漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當(dāng)。

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。課件：幻燈片17 第二組漫畫：教主自我神化、散布“世界未日論”。

邪教最顯著的特征是神化活的教主。所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒們相信他、崇拜他，極力把自己說成是活著的“神”。他們一般采用三招：第一招是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二招是展現(xiàn)“奇跡”，展示其“超能力”，搞“通靈術(shù)”，以提高人的潛能為號召來招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚言修到“圓滿”可以升天，“要給人類帶來一個壯舉，讓大家集體白日飛升”。第三招是預(yù)言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主往往以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴，他們抨擊社會，渲染世界末日即將到來。一些人在邪教歪理邪說的蠱惑下，為迎接世界末日，棄工棄學(xué)，等待升天；有的與社會對抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。

課件：幻燈片18 邪教騙人的手段有很多，老師在這里給大家講幾種常見的手段：一是假裝關(guān)心人。邪教往往在人們遇到困難和挫折的時候，趁虛而入。二是用災(zāi)難嚇唬人。幾乎所有的邪教都散布過“世界末日論”，他們通過散布“世界末日論”，以拯救人類的救世主自居，進而達到欺騙和操控信徒的目的。三是用小把戲騙人。邪教通常會玩弄一些小把戲，使那些缺乏科學(xué)知識，缺乏對偽科學(xué)辨別能力的群眾受騙上當(dāng)。四是以包醫(yī)百病騙人。如李洪志吹噓自己有神功，說跟他練了“法輪功”就能夠祛病健身，不少群眾因聽信他的謊言拒醫(yī)拒藥而死亡。