第一篇：語文技能大賽方案(學(xué)生組)

安陽(yáng)縣職業(yè)中專

語文教研組技能大賽“即興說話”比賽方案（學(xué)生組）

為了全面落實(shí)學(xué)校學(xué)生技能大賽要求，提高中職生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和語言組織能力，適應(yīng)我校新課改的發(fā)展需要，我組決定舉行“我說我快樂”為主題的即興說話比賽，現(xiàn)制訂有關(guān)方案：

一、比賽組織形式：由各班語文老師在課堂上適時(shí)進(jìn)行

二、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

三、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）：

1、要求使用普通話，吐字清晰，聲音洪亮。

2、要求語言感染力強(qiáng)，體姿自然大方，表情生動(dòng)，情感自然，能準(zhǔn)確、直觀地表達(dá)說話題目。

3、要求內(nèi)容緊湊，中心突出，條理清晰，立意積極向上，有一定創(chuàng)意。

4、要求即興組織語言，表達(dá)自然，思路流暢。

四、比賽程序及要求

老師事先告知學(xué)生所有說話題目，由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定具體參賽內(nèi)容，每人每次限時(shí)3分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)

每班由語文老師根據(jù)班級(jí)人數(shù)推薦3—5名學(xué)生為優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將參加學(xué)校決賽，并依此作為參加上級(jí)類似比賽的主要人選。

附：學(xué)生即興說話題目26則（參考）

1、我的專業(yè)

2、我的業(yè)余愛好

3、我的拿手菜

4、我和手機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）

5、談?wù)勦徖镪P(guān)系

6、我最尊敬的老師

7、我最尊敬的人

8、我所在的班集體

9、我的一個(gè)愿望

10、我最要好的朋友

11、我的童年

12、我的學(xué)習(xí)生活

13、家鄉(xiāng)風(fēng)光

14、最難忘的一件事

15、我最感興趣的一件事

16、我心目中的職業(yè)

17、我最喜歡的一種花卉(樹木)

18、我最喜愛的一種小動(dòng)物

19、我的家庭 20、一個(gè)愉快的假日

21、我喜愛的體育運(yùn)動(dòng)

22、我上職高的體驗(yàn)

23、我的一個(gè)夢(mèng)想

24、我最得意的一件事

25、童年趣事

26、一次難忘的旅行(旅游)

第二篇：學(xué)生技能大賽

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

首屆學(xué)生技能大賽暨甘肅省第七屆“創(chuàng)新杯”

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽校園選拔賽

為了進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號(hào)）文件精神，踐行學(xué)院“以實(shí)踐教學(xué)為主體”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)院高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)水平，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)院決定舉辦首屆學(xué)生技能競(jìng)賽。

一、指導(dǎo)思想 通過技能競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)青年學(xué)生特有的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在全院掀起學(xué)技術(shù)，比技能的熱潮；通過技能競(jìng)賽的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力和溝通水平，提高職業(yè)素養(yǎng)。

二、競(jìng)賽組織

（一）組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

共青團(tuán)甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院地礦系

（二）競(jìng)賽組委會(huì) 主任：蒲濟(jì)林副主任：妙學(xué)春

委員：毛進(jìn)勤 杜建武 劉瑜 高立兵

三、競(jìng)賽原則

1、突出職教特色

重視綜合職業(yè)能力特別是實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，把握企業(yè)的新技藝、新知識(shí)和新方法等。

2、與課程相結(jié)合圍繞本專業(yè)核心課程和綜合實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)出可操作的技能競(jìng)賽項(xiàng)目，提升學(xué)生的實(shí)踐技能。

3、與省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽相銜接

院級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置盡可能與省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目一致，選拔和培育省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽的苗子。

四、競(jìng)賽項(xiàng)目

競(jìng)賽項(xiàng)目是參照國(guó)家職業(yè)院校職業(yè)技能競(jìng)賽的要求和學(xué)院現(xiàn)有的專業(yè)而設(shè)置得，既體現(xiàn)專業(yè)核心技能，又與教育部、省教育廳和行業(yè)協(xié)會(huì)組織技能競(jìng)賽的項(xiàng)目特別是《2013年全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽》和《甘肅省“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽》相銜接。

五、參賽對(duì)象：全體在校學(xué)生。

六、報(bào)名時(shí)間和競(jìng)賽辦法

1、報(bào)名時(shí)間：2013年5月10日-2013年5月14日

2、報(bào)名方式：本次競(jìng)賽報(bào)名以系為單位組織報(bào)名，每人最多報(bào)三項(xiàng)。各系將報(bào)名結(jié)果匯總到崔曉婕老師處，并提交紙質(zhì)版報(bào)名表，電子版統(tǒng)一發(fā)送至334284381@qq.com。

3、競(jìng)賽時(shí)間：5月27日至6月2日

4、競(jìng)賽辦法：報(bào)名人數(shù)超過100人的項(xiàng)目（手工制圖項(xiàng)目

除外），各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織預(yù)賽，預(yù)賽優(yōu)秀者進(jìn)入決賽；報(bào)名

人數(shù)沒有超過100人的項(xiàng)目，直接進(jìn)行決賽。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

1、按參賽人數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)5%；二等獎(jiǎng)10%；三等獎(jiǎng)15%；優(yōu)秀獎(jiǎng)5%，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生給以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書。

2、獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)及證書由學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放。

3、相關(guān)項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)秀者由學(xué)院推薦參加甘肅省第七屆“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽。

八、日程安排

第一階段：2013年3月1日至5月1日，并征求各系意見，制訂學(xué)院首屆學(xué)生技能競(jìng)賽工作方案。

第二階段：2013年5月1日至5月14日，賽前報(bào)名、材料的準(zhǔn)備等工作。

第三階段：2013年5月14日至5月27日，賽前訓(xùn)練工作。

第三階段：2013年5月27日至6月10日，開展技能競(jìng)賽決賽，大賽總結(jié)及表彰。

教務(wù)科研處

二○一三年五月八日

附表：

學(xué)生技能大賽暨甘肅省第七屆“創(chuàng)新杯”計(jì)

算機(jī)應(yīng)用能力大賽校園選拔賽報(bào)名表

系部(蓋章)班級(jí)：________項(xiàng)目：_________（共__人）

第三篇：語文技能大賽

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高一語文技能大賽詩(shī)歌誦讀篇目

1.《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》李清照

2.《天凈沙秋思》 馬致遠(yuǎn)

3.《滿江紅（怒發(fā)沖冠）》岳飛

4.《觀書有感》朱熹

5.《江城子密州出獵》 蘇軾

6.《泊船瓜舟》王安石

7.《迢迢牽牛星》（《古詩(shī)十九首》）

8.《送杜少府之任蜀州》王勃

9.《蝶戀花》歐陽(yáng)修

10.《清明》杜牧

11.《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》蘇軾

12.《江雪》柳宗元

13.《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》晏殊

14.《游子吟》孟郊

15.《聲聲慢尋尋覓覓》李清照

16.《別董大》高適

17.《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾

18.《早發(fā)白帝城》李白

19.《雨霖鈴（寒蟬凄切）》柳永

20.《涼州詞》王之渙

21.《無題（相見時(shí)難別亦難）》李商隱

22.《使至塞上》王維

23.《將進(jìn)酒》李白

24.《詠柳》賀知章

25.《蘇幕遮（碧云天）》范仲淹

26.《登幽州臺(tái)歌》陳子昂

27.《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》李煜

28.《登樂游原》李商隱

29.《卜算子 詠梅》陸游

30.《尋隱者不遇》賈島

31.《過零丁洋》 文天祥

32.《山居秋暝》王維

33.《錢塘湖春行》白居易

34.《過故人莊》孟浩然

35.《行行重行行》古詩(shī)十九首

36.《楓橋夜泊》張繼

37.《白雪歌送武判官歸京》 岑參

38.《漁歌子（西塞山前白鷺飛）》張志和

39.《揚(yáng)州慢》 姜夔

40.《勸學(xué)》顏真卿

第四篇：技能大賽方案

重慶化醫(yī)大塚化學(xué)有限公司

設(shè)備管理部技能大賽方案

一、主題：“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)當(dāng)一流”崗位技能競(jìng)賽

二、組織部門：綜合部、設(shè)備部

三、活動(dòng)時(shí)間： 2012年6月日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各工種工作場(chǎng)所為賽場(chǎng)

五、參賽人員：設(shè)備部工務(wù)課檢修人員

六、目的：

為培養(yǎng)高素質(zhì)的檢修人才，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性，通過崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)動(dòng)車間班組比、學(xué)，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；通過崗位技能競(jìng)賽檢驗(yàn)全員本崗位的操作檢修要領(lǐng)，掌握設(shè)備維護(hù)性能，安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況；通過崗位技能競(jìng)賽展示廣大員工的聰明才智，提升員工的職業(yè)技能。

七、活動(dòng)內(nèi)容

㈠、崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則

1、實(shí)行同工種/同崗位技能競(jìng)賽；

2、技能以公司作業(yè)指導(dǎo)書和技術(shù)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)；

3、相同工作的內(nèi)容，相同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

4、限定工作時(shí)間，經(jīng)過評(píng)定，排列出員工檢修質(zhì)量完成效果先

后順序。

㈡、崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目

1、評(píng)審機(jī)械檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

2、評(píng)審電氣檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

3、評(píng)審儀表檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

㈢、崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施步驟

1、競(jìng)賽規(guī)程

1)、競(jìng)賽順序按照機(jī)械、電氣、儀表依次進(jìn)行；

2)、本次競(jìng)賽理論知識(shí)和實(shí)際操作項(xiàng)目均為必查項(xiàng)，且各占50%的權(quán)重。競(jìng)賽內(nèi)容由各工種結(jié)合實(shí)際自定標(biāo)準(zhǔn)。

3)、理論知識(shí)考察不局限于本專業(yè)知識(shí)，其內(nèi)容涵蓋作業(yè)安全知識(shí)、化工常識(shí)、環(huán)保知識(shí)等，時(shí)間為90分鐘。

4)、機(jī)械檢修實(shí)作方案：；

5)、電氣檢修實(shí)作方案：以1臺(tái)小型電機(jī)的組裝、配線、送電和調(diào)試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達(dá)到檢修標(biāo)準(zhǔn)且用時(shí)少者優(yōu)勝；

6)、儀表檢修實(shí)作方案：以1個(gè)液位計(jì)的安裝、配線、量程調(diào)整、調(diào)試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達(dá)到運(yùn)行使用標(biāo)準(zhǔn)且用時(shí)少者優(yōu)勝；

7)、參賽人員需提前15分鐘到場(chǎng)，需自行攜帶檢修工具，公用工具由設(shè)備部提供；

8)、裁判宣布比賽時(shí)間終止后，無論完成與否，選手應(yīng)馬上停止手中動(dòng)作，否則執(zhí)行扣分處理；

9)、可以使用量具的，以實(shí)測(cè)值為依據(jù)；

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

⑴、各部門各崗位分別評(píng)選出前三名；第一名獎(jiǎng)200元；第二名獎(jiǎng)100元；第三名獎(jiǎng)50元；并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

⑵、凡參與本次競(jìng)賽活動(dòng)的員工均可獲得價(jià)值紀(jì)念品一份； ㈤、專業(yè)技能改善

本次技能競(jìng)賽，技術(shù)員工在操作過程中，如果能夠提出合理化建議，公司將組織相關(guān)部門成立專案，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審改善方案，解決相關(guān)技術(shù)難題；并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)當(dāng)一流”競(jìng)賽活動(dòng)的最終目的是為了推動(dòng)公司二O一二年目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，為此，我們要求設(shè)備部的全體員工把飽滿的工作熱情與求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，樹立干事創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一天、每一件工作，努力把“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、體現(xiàn)自我價(jià)值、促進(jìn)公司發(fā)展的動(dòng)力。

設(shè)備部

二O一二年五月十七日

第五篇：技能大賽方案

教師技能大賽

為了提升園內(nèi)教師專業(yè)技能，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展，我園將在11月——12月分次舉行教師技能比賽，具體安排如下：

一、比賽項(xiàng)目：

1、講故事

2、舞蹈創(chuàng)編與歌唱

3、剪紙

4、教玩具制作

5、上課

二、教師要求：

要求教師舉止大方，有活力，服飾貼近主題。能善用肢體語言去表達(dá)舞蹈內(nèi)容，能聲容并茂的表演故事人物形象，能用創(chuàng)新的思想完成比賽項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、比賽項(xiàng)目要求：

1、故事：要求老師先自我介紹，并能導(dǎo)出故事。要求老師熟記故事內(nèi)容，能分析故事內(nèi)容以及故事的教育意義，能用不同的聲音和肢體語言來表達(dá)不同角色的故事形象，結(jié)束后，能用簡(jiǎn)短的語言總結(jié)故事的教育意義，頭飾服裝道具到位

2、舞蹈創(chuàng)編與歌唱：根據(jù)比賽提供的舞蹈音樂，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，要求老師能分析音樂節(jié)奏和表現(xiàn)形式，理解音樂內(nèi)容，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。道具服飾準(zhǔn)備充分。

歌唱：以兒歌為主，內(nèi)容自定。要求老師曲調(diào)準(zhǔn)確，唱歌時(shí)，聲音洪亮，聲容并茂，肢體語言豐富，能積極與幼兒互動(dòng)。

3、剪紙

主要體現(xiàn)老師手工操作的技能，利用剪刀，刻刀進(jìn)行作品創(chuàng)作，要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路。要求：剪紙內(nèi)容自定，尺寸以a4紙為標(biāo)準(zhǔn)，作品剪好后，自行用卡紙裝飾

并用標(biāo)簽寫好作品的名字 老師姓名 日期貼在作品右下方。（作品制作過程要用照片記錄，在評(píng)比之前傳給我）

4.教玩具制作：要求老師能利用環(huán)境中的廢舊物品，進(jìn)行再次改造，使幼兒能在教育活動(dòng)中方便操作，有一定的教育意義。作品完成后，老師要用語言進(jìn)行作品介紹，適合哪個(gè)年齡段，在教育過程中如何操作。（作品制作過程要用照片記錄，在評(píng)比之前傳給我）

5、上課，課程內(nèi)容自定，要求要寫教案，上交教案，課程目標(biāo)明確，教具準(zhǔn)備充分，課程環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。時(shí)間控制到20——25分鐘

四、比賽時(shí)間：

每周四下午13:00，全體幼兒做觀眾，特殊情況除外。

五、評(píng)審要求：

每一個(gè)比賽項(xiàng)目為20分共計(jì)100分，最高分者獲得幼兒園頒發(fā)證書一個(gè)，獎(jiǎng)金100元，只評(píng)出一名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、參賽要求：

每個(gè)老師都要參與，不允許請(qǐng)假，缺賽者罰30元，希望老師能積極準(zhǔn)備比賽項(xiàng)目，做到盡善盡美。

2016.11.10日

教師技能大賽

藍(lán)天夢(mèng)實(shí)驗(yàn)幼兒園