第一篇：蔣書(shū)記講話材料學(xué)習(xí)心得

蔣書(shū)記講話材料學(xué)習(xí)心得

沭陽(yáng)南洋學(xué)校

曹潔

9月10日是教師們的節(jié)日，這一天我們的心情非常愉悅。尤其是在看到了蔣書(shū)記關(guān)于《慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)既教育工作表彰大會(huì)》的講話材料后，我們更是倍受鼓舞。蔣書(shū)記的講話讓我們了解了沭陽(yáng)教育的現(xiàn)狀，也看到了實(shí)現(xiàn)沭陽(yáng)教育騰飛的希望。

蔣書(shū)記在講話中高度評(píng)價(jià)了全縣教育工作取得的顯著成績(jī)。蔣書(shū)記說(shuō)，回顧兩年來(lái)沭陽(yáng)教育的發(fā)展，應(yīng)該是沭陽(yáng)教育發(fā)展史上面貌變化最大，質(zhì)量提升最快，人民群眾得益最多的兩年。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)已步入了加速發(fā)展的運(yùn)行軌道，教育也面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，就沭陽(yáng)教育工作下一步的發(fā)展方向，蔣書(shū)記提出了明確要求。一要堅(jiān)持高點(diǎn)定位，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先戰(zhàn)略。蔣書(shū)記要求，我縣教育戰(zhàn)線的全體同志要圍繞全縣“十二五”發(fā)展定位，再加壓力不自滿，勇?tīng)?zhēng)一流不放松，開(kāi)拓創(chuàng)新不懈怠，創(chuàng)造出群眾滿意的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我縣由教育大縣向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變。二要注重內(nèi)涵提升。始終把提高教育教學(xué)作為教育工作的基本導(dǎo)向和第一追求，不斷深化教育教學(xué)創(chuàng)新，加快統(tǒng)籌教育整體發(fā)展，迅速提高學(xué)校辦學(xué)層次。三要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。蔣書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)在教師隊(duì)伍建設(shè)上做文章，在管理上要質(zhì)量，大力提高師德師風(fēng)水平、培養(yǎng)骨干名教師和加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全縣師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。四要強(qiáng)化組織引導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。蔣書(shū)記要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)，牢固樹(shù)立“像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣抓教育工作”的責(zé)任意識(shí)，高度關(guān)注、支持教育事業(yè)的發(fā)展，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量、創(chuàng)造新的條件，營(yíng)造良好氛圍。

作為奮戰(zhàn)在教育一線的教師，看到了蔣書(shū)記這么深刻的講話我們除了倍受鼓舞之外，也深感肩上擔(dān)子的承重。作為一名高中數(shù)學(xué)教師我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從以下這幾個(gè)方面出發(fā)努力提升自己的技能以適應(yīng)未來(lái)的教育發(fā)展。

一、重視基礎(chǔ)教學(xué)。良好的基礎(chǔ)才能造就高樓大廈。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中尤其要注重基礎(chǔ)教學(xué)。否則隨著知識(shí)的增多，我們的知識(shí)大廈會(huì)越蓋越不穩(wěn)，最終面臨崩潰的危境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其要在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基本解題方法上重點(diǎn)教學(xué)。否則，可能會(huì)出現(xiàn)讀不懂題、列不好式、寫(xiě)不好過(guò)程等危局。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量。高中階段課務(wù)繁重，如若教學(xué)再不上質(zhì)量，那么再多的時(shí)間堆砌也不會(huì)建成高質(zhì)量的大廈。如何才能讓教學(xué)上質(zhì)量呢？這要求我們不僅要向課堂45分鐘要效率，更要向練習(xí)、作業(yè)要效果。一定要做到精講精練、有錯(cuò)必糾，這樣才能撈撈地把住質(zhì)量關(guān)。

三、提高自身素質(zhì)。要予學(xué)生一碗水自己須有一桶水。如何讓自己的一桶水始終是滿的呢？這就要求我們不斷提升自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)要多聽(tīng)課、多交流、多研討。

四、講求管理方法。作為教師對(duì)學(xué)生的管理一定要講求方法、遇事動(dòng)之以情曉之以理。不能以高高在上的姿態(tài)、命令的方式對(duì)待學(xué)生。要尊重學(xué)生、用愛(ài)感化學(xué)生，這樣才能構(gòu)建出和諧的教育環(huán)境。

以上就是本人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。今后，我會(huì)再度認(rèn)真研究蔣書(shū)記的講話材料，再度研究教育教學(xué)方法。努力做一個(gè)優(yōu)秀的好教師。

2011-9-27

第二篇：蔣書(shū)記講話材料學(xué)習(xí)心得

蔣書(shū)記講話材料學(xué)習(xí)心得

沭陽(yáng)南洋學(xué)校曹潔

9月10日是教師們的節(jié)日，這一天我們的心情非常愉悅。尤其是在看到了蔣書(shū)記關(guān)于《慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)既教育工作表彰大會(huì)》的講話材料后，我們更是倍受鼓舞。蔣書(shū)記的講話讓我們了解了沭陽(yáng)教育的現(xiàn)狀，也看到了實(shí)現(xiàn)沭陽(yáng)教育騰飛的希望。

蔣書(shū)記在講話中高度評(píng)價(jià)了全縣教育工作取得的顯著成績(jī)。蔣書(shū)記說(shuō)，回顧兩年來(lái)沭陽(yáng)教育的發(fā)展，應(yīng)該是沭陽(yáng)教育發(fā)展史上面貌變化最大，質(zhì)量提升最快，人民群眾得益最多的兩年。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)已步入了加速發(fā)展的運(yùn)行軌道，教育也面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，就沭陽(yáng)教育工作下一步的發(fā)展方向，蔣書(shū)記提出了明確要求。一要堅(jiān)持高點(diǎn)定位，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先戰(zhàn)略。蔣書(shū)記要求，我縣教育戰(zhàn)線的全體同志要圍繞全縣“十二五”發(fā)展定位，再加壓力不自滿，勇?tīng)?zhēng)一流不放松，開(kāi)拓創(chuàng)新不懈怠，創(chuàng)造出群眾滿意的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我縣由教育大縣向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變。二要注重內(nèi)涵提升。始終把提高教育教學(xué)作為教育工作的基本導(dǎo)向和第一追求，不斷深化教育教學(xué)創(chuàng)新，加快統(tǒng)籌教育整體發(fā)展，迅速提高學(xué)校辦學(xué)層次。三要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。蔣書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)在教師隊(duì)伍建設(shè)上做文章，在管理上要質(zhì)量，大力提高師德師風(fēng)水平、培養(yǎng)骨干名教師和加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全縣師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。四要強(qiáng)化組織引導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。蔣書(shū)記要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)，牢固樹(shù)立“像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣抓教育工作”的責(zé)任意識(shí)，高度關(guān)注、支持教育事業(yè)的發(fā)展，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量、創(chuàng)造新的條件，營(yíng)造良好氛圍。作為奮戰(zhàn)在教育一線的教師，看到了蔣書(shū)記這么深刻的講話我們除了倍受鼓舞之外，也深感肩上擔(dān)子的承重。作為一名高中數(shù)學(xué)教師我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從以下這幾個(gè)方面出發(fā)努力提升自己的技能以適應(yīng)未來(lái)的教育發(fā)展。

一、重視基礎(chǔ)教學(xué)。良好的基礎(chǔ)才能造就高樓大廈。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中尤其要注重基

礎(chǔ)教學(xué)。否則隨著知識(shí)的增多，我們的知識(shí)大廈會(huì)越蓋越不穩(wěn)，最終面臨崩潰的危境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其要在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基本解題方法上重點(diǎn)教學(xué)。否則，可能會(huì)出現(xiàn)讀不懂題、列不好式、寫(xiě)不好過(guò)程等危局。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量。高中階段課務(wù)繁重，如若教學(xué)再不上質(zhì)量，那么再多的時(shí)間堆砌

也不會(huì)建成高質(zhì)量的大廈。如何才能讓教學(xué)上質(zhì)量呢？這要求我們不僅要向課堂45分鐘要效率，更要向練習(xí)、作業(yè)要效果。一定要做到精講精練、有錯(cuò)必糾，這樣才能撈撈地把住質(zhì)量關(guān)。

三、提高自身素質(zhì)。要予學(xué)生一碗水自己須有一桶水。如何讓自己的一桶水始終是滿的呢？這就要求我們不斷提升自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)要多聽(tīng)課、多交流、多研討。

四、講求管理方法。作為教師對(duì)學(xué)生的管理一定要講求方法、遇事動(dòng)之以情曉之以理。

不能以高高在上的姿態(tài)、命令的方式對(duì)待學(xué)生。要尊重學(xué)生、用愛(ài)感化學(xué)生，這樣才能構(gòu)建出和諧的教育環(huán)境。

以上就是本人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。今后，我會(huì)再度認(rèn)真研究蔣書(shū)記的講話材料，再度研究教育教學(xué)方法。努力做一個(gè)優(yōu)秀的好教師。

2011-9-27

第三篇：學(xué)習(xí)教師節(jié)蔣書(shū)記講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教師節(jié)蔣書(shū)記講話心得體會(huì)

教育是“愛(ài)”的教育

通過(guò)我?？敌ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)縣委蔣書(shū)記在第二十七個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，使我的心久久不能平靜，深感縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大，任重而道遠(yuǎn)。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學(xué)過(guò)程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合蔣書(shū)記講話精神和在如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要有如下幾方面。

一、愛(ài)學(xué)生：育人教書(shū)，誨人不倦。在新課程理念下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當(dāng)中有部分人愛(ài)學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來(lái)轉(zhuǎn)移的。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)更多地傾向于他的學(xué)習(xí)的好壞。教師往往對(duì)一些成績(jī)好好的學(xué)生不自覺(jué)地有一種偏愛(ài)；反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，甚至大發(fā)雷霆，更有甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。所幸的是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)

量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

二、愛(ài)事業(yè)：熱愛(ài)黨和人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛(ài)教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

三、愛(ài)自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車(chē)”，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文體知識(shí)需求。為此每一位教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要善于吸收新教育科學(xué)成果，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

第四篇：習(xí)書(shū)記講話學(xué)習(xí)心得（精選）

習(xí)書(shū)記講話學(xué)習(xí)心得

習(xí)總書(shū)記的系列重要講話思想深刻、內(nèi)容豐富、語(yǔ)重心長(zhǎng)，既是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的行動(dòng)指南。我深深體會(huì)到，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)以明理、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。作為黨員干部要落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。

一要堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。就是要全面加強(qiáng)自我理想信念教育，要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的演進(jìn)認(rèn)識(shí)，理解理想信念的極端重要性。要不斷加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念、從嚴(yán)治黨要求等的理解和把握，努力提升自身黨性修養(yǎng)，做到胸懷理想、堅(jiān)定信念、政治敏銳、頭腦清醒。要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。必須樹(shù)立黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做黨章的忠實(shí)執(zhí)行者和自覺(jué)維護(hù)者。

二要加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，做反腐倡廉的堅(jiān)決操作者和永葆本色的嚴(yán)格自律者。要以更加堅(jiān)定不移的決心和更加有力的舉措支持反腐倡廉。要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)從我做起，從現(xiàn)在做起，始終保持廉潔奉公，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)決守住做事、做人的底線，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。堅(jiān)決落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。做廉潔自律的表率。樹(shù)立黨員干部艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、親民為民、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔的良好形象。

三要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，做中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風(fēng)的主動(dòng)落實(shí)者和積極倡導(dǎo)者。要把密切聯(lián)系群眾擺在突出位置，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。結(jié)合全國(guó)總工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱狈?wù)職工在基層活動(dòng)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做到為基層服務(wù)，為職工群眾服務(wù)。要狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，做銳意創(chuàng)新的大膽探索者和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體落實(shí)者。要按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，要按照區(qū)黨工委統(tǒng)一布置，圍繞中心，服務(wù)大局，全面加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)。要深入基層單位，深入調(diào)查研究。

第五篇：李鴻忠書(shū)記講話學(xué)習(xí)心得

用心做人，踏實(shí)做事

---學(xué)習(xí)李鴻忠書(shū)記《不能允許庸者占據(jù)崗位》講話的心得體會(huì)

湖北省委書(shū)記李鴻忠在湖北省直機(jī)關(guān)治庸問(wèn)責(zé)動(dòng)員大會(huì)上《不能允許庸者占據(jù)崗位》的講話，不僅是對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部、政府官員的要求，更是對(duì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪碌膰?yán)格要求，通過(guò)這次的深入學(xué)習(xí)和相互討論，進(jìn)一步提高了我們的思想意識(shí)和認(rèn)識(shí)水平，作為一名黨員，我更應(yīng)該把李書(shū)記這次講話的重要精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好，工作上做到恪盡職守、盡職盡責(zé)，思想上樹(shù)立危機(jī)感和緊迫感，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，要做負(fù)責(zé)任的人，干負(fù)責(zé)任的事，成為公司的一名優(yōu)秀員工。

李鴻忠書(shū)記在講話中談到：我們不能允許庸者占據(jù)崗位，那是“能力席位”，只認(rèn)條件不認(rèn)人，只能是“椅子”選擇人，而不是人去選擇“椅子”。這段話很明確的告訴我們“椅子”是留給能者的，庸者只能靠邊站，就是要讓那些整天做老好人、混日子、求安穩(wěn)的人沒(méi)有立足之地，要激勵(lì)更多的人立足于本職崗位，用心想人，踏實(shí)做事，提高工作效能，只要在工作上作出實(shí)績(jī)，做出成就，不管有沒(méi)有來(lái)頭，也一定會(huì)有奔頭，不管是什么來(lái)路，也一定會(huì)有出路。

李書(shū)記的講話同時(shí)也告訴我們做人首先要守信、要盡責(zé)，要摒棄那種得過(guò)且過(guò)，不求有功、但求無(wú)過(guò)，明哲保身的壞思想，不敷衍了事，不弄虛作假，不做老好人，要做老實(shí)人，要兢兢業(yè)業(yè)做事，要像教育家陶行知所說(shuō)的那樣“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。而“慵懶散軟”本來(lái)就像過(guò)街老鼠，人們深?lèi)和唇^，但為什么仍有一定的市場(chǎng)？分析起來(lái)，與一些人信奉關(guān)系比能力重要，會(huì)來(lái)事比會(huì)做事吃香有很大關(guān)聯(lián)，這種人只圖哄領(lǐng)導(dǎo)高興，只顧個(gè)人眼前利益，不為公司謀利，無(wú)大局觀念和整體意識(shí)，自恃背后有人撐腰，平時(shí)工作差點(diǎn)，辦事慢點(diǎn)，態(tài)度橫點(diǎn)沒(méi)有什么影響，“椅子”照做，“位子”照得，李書(shū)記的講話，無(wú)疑是給這些人敲醒了警鐘：你盡不了責(zé)任，完不成任務(wù)，做不好事情，對(duì)不起，庸者下，能者上，提醒那些只會(huì)來(lái)事的人，真正把心思用在工作上，多謀事，少謀人，憑業(yè)績(jī)說(shuō)硬話，立足于自己的工作崗位，充分發(fā)揮各崗位的應(yīng)有作用。

工作中取得崗位不是一勞永逸的，也不是一成不變的，隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)崗位的要求只會(huì)越來(lái)越高，我們?nèi)绻慌Γ簧线M(jìn)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就勝任不了崗位。一個(gè)人，既不能干事或干不好事，就不能空占著崗位，只有能者、強(qiáng)者、勇者，才能坐上好“椅子”，有個(gè)好“位子”。做為環(huán)保技術(shù)部的一員，更應(yīng)該在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從小事做起，做好本職工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，定期總結(jié)、反思自己在工作中出現(xiàn)的不足，積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)和建議，進(jìn)一步改進(jìn)、完善自我，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

2011年9月