第一篇：作文開頭寫作訓(xùn)練總結(jié)

(一)開門見山議論入題式

閱讀下列文章開頭并分析其特點(diǎn)——注意他們與話題的關(guān)系(直接申明主旨)

(1)人生最寶貴的財(cái)富是什么?是權(quán)勢，是金錢嗎?不是。人生最寶貴的財(cái)富是人，是人的本身。人，才是真正的無價之寶?！松顚氋F的財(cái)富

(2)在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實(shí)守信，喜歡老老實(shí)實(shí)做事的人;可是在特殊情況下，不誠不信也不為過?！\信

(3)六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！读鶉摗?/p>

(4)人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸?！嘈抛约号c聽取別人的意見

(5)天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。——圓滿與殘缺。

規(guī)律總結(jié)：

所謂開門見山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。

遷移訓(xùn)練

以“尊嚴(yán)”為話題寫一個開門見山式的話題

參考答案

(1)人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個大寫的人，一個頂天立地的人，一個“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。

(2)自尊是獲得尊嚴(yán)的前提。試想一個連自己都不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。

(3)丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴(yán)就等于沒有了做人的骨氣。一個有骨氣的人，都是一個極其自尊的人。

(4)任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗話說“己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會尊重別人。

存在問題：這種寫法雖然看上去比較簡單，但操作起來也有一定的問題。首先，寫作者要能夠提煉出能夠引領(lǐng)主題的開頭，其次，這個開頭本身語言要非常凝練，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生閱讀欲望。

可在實(shí)際寫作中很多同學(xué)做不到這兩點(diǎn)。學(xué)生在議論方面普遍存在著淺薄、羅嗦、無文采的現(xiàn)象，可以說粗鄙不堪。怎么辦呢，下面我再給大家介紹另外作文的另一種開頭，應(yīng)該能夠解決這個問題。

(二)名言引申式

閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點(diǎn)——注意他們與話題的關(guān)系(都屬于這一話題范圍內(nèi)的名言警句)，另外，后兩個與前兩個有什么區(qū)別?！号疟仁?/p>

(1)古語云：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤’為一“誠”字因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法章得以千年傳為美談?！\信

(2)阿基米德說：“給我一個支點(diǎn)，我能把地球撬起來!”我說：“給我一個支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來!”誠信就是一個人靈魂的支點(diǎn)?！?誠信

(3)盲聾女作家海倫.凱勒告訴我們：“對于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，自信是命運(yùn)的主宰”;惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑”;莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。”人生因自信而成功?！孕?/p>

(4)同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”;李白解釋說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”;于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。——高貴

規(guī)律與特點(diǎn)——采取拿來主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過引申揭示其現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。

具體思維過程——寫作時，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關(guān)的或者說能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語，然后引出自己的論點(diǎn)即可。

學(xué)法指導(dǎo)——在平日有意識的積累一些常見話題的精彩名言警句，避免書到用時方恨少?！诰唧w操作時教師應(yīng)加以指導(dǎo)(話題的選擇、提供一些精彩警句)

遷移訓(xùn)練 ——根據(jù)下面的話題寫一個格言警句式開頭

(1)以“尊嚴(yán)”為話題，根據(jù)所提供的名言警句寫一個開頭段

士可殺而不可辱?！Y記

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！畎?/p>

廉者不受嗟來之食，志士不飲盜泉之水?！?/p>

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人;喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族?！愖娣?/p>

自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。——毛姆(英國作家)

仰不愧于天，俯不怍于人——孟子

威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫?！献?/p>

佛爭一柱香，人爭一口氣——俗語

人要臉，樹要皮。——俗語

參考答案

《禮記》云：士可殺而不可辱。當(dāng)尊嚴(yán)與生命二者不可得兼時，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。維護(hù)尊嚴(yán)是做人的根本。

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人;喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。尊嚴(yán)是立國立人的無價之寶。

(2)以“成與敗”為話題，自選警句寫一個開頭段。

參考答案：

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。” 冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結(jié)出的甜果。

失敗，對強(qiáng)者是個逗號，對弱者是個句號。面對失敗，強(qiáng)者能夠?qū)移蛯移穑跽邉t一蹶不振。其實(shí)失敗和成功對我們一樣有價值。不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。

叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具。”尼采也說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！笔∫彩俏覀兯枰?，因?yàn)樗统晒ξ覀円粯佑袃r值。

相關(guān)名言警句——

不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功?！u韜奮

失敗，對強(qiáng)者是個逗號，對弱者是個句號?！Y筑英

拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ?/p>

灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗?！喔?/p>

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值?！獝勰?/p>

不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖

光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起?！闷苼?/p>

失敗是成功之母。——諺語

沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！岵?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

(三)化虛為實(shí)式

(1)如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺?！腋?/p>

(2)什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運(yùn)動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑?！腋?/p>

(3)當(dāng)別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當(dāng)一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當(dāng)一個人上臺演講卻忘了演講詞時，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應(yīng)該尊重別人?！鹬?/p>

(4)當(dāng)老師在課堂上講課，同學(xué)們抬頭認(rèn)真聽課時，這是同學(xué)對教師的尊重;當(dāng)別人正在發(fā)表自己的看法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對講話人的尊重;當(dāng)你吃盡自己碗中的殘飯時，這是你對農(nóng)民的尊重，人與人之間離不開尊重，尊重能使世界變得更加美好?！鹬?/p>

規(guī)律分析——

化虛為實(shí)式

化虛為實(shí)中，主題為虛，事例為實(shí)，如誠實(shí)不可以說“什么樣就是誠實(shí)的”——即不能直接看到。(化虛為實(shí)從很大程度上相當(dāng)于作文中的化大主題為小切入點(diǎn))，實(shí)包括兩種，一種是可當(dāng)作論據(jù)的具體事件(有人有……)，另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具體人身上，如果說前者是點(diǎn)，后者則是面，這種手法句式，語氣尤為重要。

(四)借物起興式

閱讀下列文章開頭并分析其特點(diǎn)——畫線句子與前面文字的關(guān)系，話題與前面句子的關(guān)系。

(1)蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去尋找屬于自己的世界;雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化做甘露親吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃。……放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當(dāng)?shù)姆艞壊拍芨玫刈鳛??！艞?/p>

(2)天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。人生因?qū)捜荻惒始姵省?/p>

(3)遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，時時惦念、夜半縈回的地方，還是家。親情是一個人永遠(yuǎn)難以割舍的?！H情

(4)風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢?——痕跡

(5)沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺。天生我材必有用，自信者永遠(yuǎn)是舞臺的主角?！孕?/p>

規(guī)律分析——

借物起興式：

借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強(qiáng)化其文采，最終落在話題材料上，其格式類似于陜北民歌形式——信天游。這種格式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓(xùn)練。

遷移訓(xùn)練——

(一)請以“完美與缺憾”為話題寫一個借物起興式的開頭段。

參考答案：茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗的顏色;牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的馨香;玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺......如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰能夠真正完美呢?但有誰敢說它們都不美呢?因?yàn)檎沁@些缺憾，使得它們各具風(fēng)味，別具一格——完美與缺憾

(二)請以“選擇”為話題根據(jù)提供的開頭，(1)續(xù)寫一個借物起興的開頭段。

①河蚌選擇了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了寶貴的珍珠;礦石選擇烈火焚身的冶煉，才成為了有用的鋼材;人生也只有選擇生活的磨礪，才經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。

②是魚兒就選擇大海，因?yàn)橹挥写蠛２拍芊湃昔~兒遨游;是駿馬就選擇草原，因?yàn)橹挥胁菰拍苋悟E馬馳騁;是雄鷹就選擇藍(lán)天，因?yàn)橹挥兴{(lán)天才能任由雄鷹翱翔;作為萬物之靈，我們的人生更應(yīng)有所選擇。

(2)續(xù)寫一個化虛為實(shí)的開頭段。

陶淵明選擇了菊花，因而才有了“悠然見南山”的清閑自在;(四)請以朋友為話題寫一個借物起興的開頭段

如果沒有了船槳，木筏再不能遠(yuǎn)航;如果沒有了翅膀，鳥兒再不能飛翔;如果沒有了北極星，夜行的人也許會迷失方向;如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光.請以朋友為話題寫一個化虛為實(shí)的開頭段

在你成功時，為你喝彩的未必是你的朋友。但當(dāng)你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定時你真正的朋友。朋友是每個人成長過程中不可缺少的一部分。擁有朋友，我們就擁有兩個世界;擁有朋友，我們就擁有兩份快樂;擁有朋友，我們就會減少一半痛苦，所以，我們要珍惜朋友。

朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依不舍;朋友就是“莫愁前路知己，天下誰人不識君”的臨行鼓勵;朋友就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的離別叮嚀。人生之路正是回為有了朋友才越走越寬。也許會迷失方向;如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。

故事導(dǎo)入式

用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。

運(yùn)用這種手法開頭，需注意以下幾點(diǎn)：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點(diǎn)的引出。其次是因?yàn)楣适卤旧韮H僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細(xì)，篇幅不宜過長，只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

范例賞析：

我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信?！妒刈⌒撵`的契約》

哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈?有曰，用刀割;有曰，用藥除，方便;也有曰，用手拔，干凈哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據(jù)它。

世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢?用愛。何以用愛?有愛!——豐富中的至美

一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊(yùn)?！艞?/p>

故事導(dǎo)入式

用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。

運(yùn)用這種手法開頭，需注意以下幾點(diǎn)：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點(diǎn)的引出。其次是因?yàn)楣适卤旧韮H僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細(xì)，篇幅不宜過長，只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

范例賞析：

我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信?！妒刈⌒撵`的契約》

哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈?有曰，用刀割;有曰，用藥除，方便;也有曰，用手拔，干凈哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據(jù)它。

世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢?用愛。何以用愛?有愛!——豐富中的至美

一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊(yùn)?！艞?/p>

故事型開頭開頭遷移訓(xùn)練：

1.觀音大士——求人不如求己。2.非洲獅子與羚羊

1.在非洲大草原上，獅子睜開眼睛的第一件事就是想“我一定要跑得比羚羊快，否則就無飯可吃”。與此同時，睜開眼睛的羚羊想的卻是：“我一定要跑得比獅子快，否則就會成為獅子的美食?！庇谑窃谕粫r間里開始迎著太陽向東方奔跑。兩軍相逢勇者勝。競爭就是生存，發(fā)展就是競爭!

2.觀音大士座下，一男子虔誠禱告，忽發(fā)現(xiàn)身邊另一個觀音也在拜求，對此，觀音笑曰：“因?yàn)槲抑溃笕瞬蝗缜笠?”其實(shí)，我們每一個人都是一座能量巨大的寶庫，只要努力，都會找到打開寶庫的鑰匙!

三、課堂小結(jié)(復(fù)習(xí)提問)

四、課后作業(yè)

在晚自習(xí)將三種開頭各寫一個(上課未用的材料)

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

遷移訓(xùn)練：請以“距離”為話題，運(yùn)用所提供的不同資料，寫一個作文開頭。

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

距離產(chǎn)生美

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

第二篇：議論文開頭寫作訓(xùn)練

高中議論文開頭與結(jié)尾寫作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練專題 02-25 1920 高中議論文開頭與結(jié)尾寫作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練專題源自 高考作文

第一篇：議論文常見開頭方法

一、開門見山，直接立論。這是議論文中立論文最常見的方法。你不妨開宗明義開篇將文章中心論點(diǎn)擺出來，然后再逐層展開論證。例如：

1、現(xiàn)代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄。--《善于舍棄》

2、“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。--《習(xí)慣成自然》（葉圣陶）

二、單刀直入，真接駁論。對于要批駁對方或是材料中的錯誤觀點(diǎn)的議論文，在開頭往往先亮出對方的謬論或反動的論點(diǎn)，以便樹立靶子，深入批駁。靶子有了，接著下文批駁分析對方的錯誤論點(diǎn)，也就順理成章。例如：

一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。--《不求甚解》

三、提出問題，展開議論。用設(shè)問開頭，直接提出問題，引起論述，也是議論文開頭的一種常見方式。這種開頭方法的特點(diǎn)是入題較快，簡潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)思考。例如：

什么叫成功?順手拿過來一本((現(xiàn)代漢語詞典)，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。--《成功》（季羨林）

四、警句突現(xiàn)，令人注目。警句式的開篇，引用名言警句開頭法就是在文章的開頭引用名言警句，以此引出文章的論點(diǎn)或論題，不僅吸引讀者，又因?yàn)槊跃淠?、平易、深刻、精辟。蘊(yùn)含哲理，說服力也強(qiáng)。例如：

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢？--《生命是什么》

五、借助故事，增添趣味。議論文的開頭先敘述一個故事，然后由這件事引起議論?；蛳纫靡粋€寓言，從而引起議論，展開論證。敘述一個故事，然后由這件事引起議論。從而就事說理，針對性強(qiáng)，使文章富有趣味和說服力；用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。例如：歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到4噦的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為

偉大的詩人。

的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。--《發(fā)現(xiàn)自己》

六、抒寫情感，飽含深情。雖然這是散文常用的手法，但在議論文中也可以在文章的開頭直抒胸臆，傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)情感。它能夠體現(xiàn)議論文飽含感情的特點(diǎn)。同時也可以使表達(dá)氣勢磅礴，感情淋漓酣暢。例如：

爸爸媽媽請放開手，請放開手讓我自己去闖一條印滿自己腳印的道路。即使那條路到處布滿荊棘，即使那條路上的每一步都是那樣的泥濘，那樣的坎坷，也讓女兒自己去踩，去踏，去探索，去行進(jìn)吧。--《爸爸媽媽請放開手》

關(guān)于議論的開頭方法還有很多，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和作文要求選擇最適合自己的開頭形式?！昂玫拈_始等于成功的一半。”祝福大家在寫作中不斷琢磨，不斷總結(jié)，打開思路，開一個好頭，寫一篇妙文。第二篇：議論文如何結(jié)尾

一、結(jié)尾的方法

俗話說：“編筐編簍，全在收口?！?議論文的結(jié)尾是伸延文意收束全文的關(guān)鍵，是對論點(diǎn)的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺。結(jié)尾方法異彩紛呈，我們在寫作議論文結(jié)尾時要聯(lián)系文章的題目、開頭、中心論點(diǎn)等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的題目、開頭和結(jié)尾是閱卷老師最為關(guān)注的，它們往往會在閱卷老師腦海里留下一個總體印象，在一定程度上也決定著考生作文的分?jǐn)?shù)高低。

好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深??；四要呼應(yīng)開頭，照應(yīng)前文。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢？分析歷年高考滿分范文，我們不難總結(jié)出考場議論文結(jié)尾大體有以下幾種好方法： 1．戛然而止，干脆利落。

文章結(jié)尾重在自然簡潔，議論文主要是對所論之事的剖析和推理，當(dāng)闡述的事理已經(jīng)說清，文章就可戛然而止，意完語完，不結(jié)為結(jié)，顯得干脆利落。例如2007年河南高考滿分作文《我心飛翔》就采用這種方法結(jié)尾

讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

我心飛翔。奇跡無處不在！

又如2004年廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上?！? 2．水到渠成，卒章顯志

為幫助讀者把握和理解文章的的論證思路和進(jìn)一步增強(qiáng)論證的力量，我們可以在本論部分充分分析、論證的基礎(chǔ)上，于結(jié)尾處自然而然地歸納出中心論點(diǎn)，給讀者以深刻、鮮明的印象。如《改造我們的學(xué)習(xí)》一文，在分析、闡明了為什么要“改造”和怎樣“改造”我們的學(xué)習(xí)之后，用三句話自然地結(jié)束了全文：我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導(dǎo)。在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。三句話，水到渠成，進(jìn)一步肯定了“改造”，很自然地收束起來。2007年高考滿分作文《走自己的路》結(jié)尾：“請以寬容的目光對待我的堅(jiān)持，請讓我走自己的路?！本褪沁@種手法，顯示了的構(gòu)思和駕馭語言的扎實(shí)功夫。高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上?！?/p>

3、首尾圓合，畫龍點(diǎn)睛

這是指依據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，聯(lián)系題目、開頭、中心論點(diǎn)等來設(shè)計(jì)文章的結(jié)尾，使之與論題、開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)并凸現(xiàn)文章的主旨。這類議論文的結(jié)尾部分往往就是文章的中心論點(diǎn)所在。

如秦牧《青年人應(yīng)該怎樣選擇生活道路》一文，就是在結(jié)尾時點(diǎn)明中心論題的：青年人應(yīng)樹立共產(chǎn)主義理想，選擇正確生活道路。又如《民族的科學(xué)的大眾的文化》一文，結(jié)論和論點(diǎn)也是統(tǒng)一的，故在結(jié)尾時這樣寫道：民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。

如《偶像》：開頭：如玫瑰風(fēng)骨，嬌艷的身軀展示的是桀驁不馴；像峭壁蒼松，沖天的氣勢展示的是剛強(qiáng)不屈；似風(fēng)中傲菊，淡淡的清香展示的是曠達(dá)的心胸。

結(jié)尾：玫瑰風(fēng)骨，峭壁蒼松，風(fēng)中傲菊，你可曾體現(xiàn)他們的精神，并付之實(shí)踐？有偶像如此，也不枉一生。

例如07高考滿分作文《誰為青春買單》：

首：走在青春的大道上，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，微笑著走過風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。

手牽手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；肩并肩，師長陪我們奔跑追逐青春；心連心，你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫青春。?? 尾：誰為青春買單？

不是家庭，也不是學(xué)校，更不是社會，而是我們自己。2003年高考優(yōu)秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的結(jié)尾：“人是有感情的，但更是有理智的。當(dāng)我們注視感情時也應(yīng)切記：莫把情云遮慧眼?！? 2003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：

勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！

本文的題目是“勿以好惡論斷之”，在對論點(diǎn)進(jìn)行充分論證之后，結(jié)尾點(diǎn)題，與題目形成文題照應(yīng)，既形成結(jié)構(gòu)上的對稱美，又顯得結(jié)構(gòu)整齊完整，給人以清晰深刻的印象，這樣點(diǎn)明了論點(diǎn)又緊扣了題目，收束得很有力量。

議論文巧妙使用前后呼應(yīng)的例子也很多，如2001年高考范文《根》的開頭和結(jié)尾：

參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。?? 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。

千年大樹百年松，根深蒂固，根深葉茂。在文章的開頭將誠信比喻為參天大樹那遒勁的根，說理而言情志，真有先聲奪人之勢。而文章的結(jié)尾緊扣這個比喻總收上文，在結(jié)尾寫到不管是什么人，干什么事，我們都要守住我們的根，守住哪怕是我們唯一的擁有——誠信，這樣就和開頭形成了前后照應(yīng)，統(tǒng)貫圓合，文氣通暢，渾然一體，取得了良好效果。

4、歸結(jié)呼號，言盡意豐

例如議論文《談美》一文，開篇由俗語“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美？美，究竟是什么？”這一論點(diǎn)，然后圍繞問題具體分析論述，結(jié)尾歸納總結(jié)呼喚號召：“總之，只有心靈美才是一個人最重要的美。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表

美。每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧?！?/p>

再如雜文《冷眼看“面具”》一文的結(jié)尾：“撕下自己的假面具吧！我們的世界都摘下假面具，我們不需要這個。”這個結(jié)尾就是在前文深入剖析生活中人們種種“面具”的實(shí)質(zhì)之后，發(fā)出倡導(dǎo)，表明觀點(diǎn)態(tài)度，啟迪人們要明辨是非，知曉怎樣取舍，從而彰顯中心論點(diǎn)。

《理想的階梯》一文，用兩個比喻歸結(jié)上文，深化“奮斗”是《理想的階梯》的中心論點(diǎn)，激勵青年為實(shí)現(xiàn)光輝燦爛的理想而奮斗。再如魯迅的《拿來主義》一文，在結(jié)束時，既概括全文內(nèi)容，又同開頭部分提出的論點(diǎn)相照應(yīng)，從而突出了文章的論述中心：總之，我們要拿來。??，沒有拿來的，人不能成為新人，沒有拿來的，文藝不能成為新文藝。

這樣的結(jié)尾，不僅突出了中心，還增強(qiáng)了議論的說服力。

5、巧用修辭，文采飛揚(yáng)

為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運(yùn)用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、象征、比擬、排比、設(shè)問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。

1）引用名言：即引用警句、名言、詩句等作文章的結(jié)尾，達(dá)到“立片言而居要”。

在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、經(jīng)典著作、俗語、諺語等，可以在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，使文章收束得干脆有力，又能顯示出的開闊的知識面。如2003年高考滿分作文《不可靠，不可不靠》的結(jié)尾：

“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用?！钡芽栆哺嬖V我們在認(rèn)知事物時，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。

結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，不僅同開頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn)。結(jié)尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象。

《畏懼錯誤就是毀滅進(jìn)步》一文，結(jié)尾“畏懼錯誤就是毀滅改革”一句，是仿照懷特黑德的名言自擬而成的，語言精辟，深化了中心思想。運(yùn)用該法應(yīng)注意，所引用的材料須與主題相關(guān)，為主題服務(wù)?！拔医^望，掉進(jìn)深井，我低頭，看到水中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我總在最深的絕望里看到最深的美麗?！薄皫酌椎脑捳Z回蕩在耳邊，打開心靈的窗戶，拓展無限的眼界，收獲金子般的人生吧?！保ā堆劢纭罚┢?/p>

2、高中議論文寫作片段系列訓(xùn)練：寫好開頭和結(jié)尾

高中議論文寫作周訓(xùn)練：

第二周 寫好開頭和結(jié)尾(2013年3月8日)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

掌握 “鳳頭”“豹尾”的寫作方法?！緦W(xué)習(xí)時間】1學(xué)時 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】

一、知識概要

（一）何謂“鳳頭”“豹尾”

古人作文有所謂鳳頭、豹尾的說法。鳳頭豹尾是指作文中好的開頭和好的結(jié)尾。是一種比喻。它要求文章：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。

（二）“鳳頭”開篇方法

1.設(shè)置疑問，吊起人們的胃口，也可以自問自答，自圓其說?！臼纠考w利益

開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講?? 2.可以單刀直入，直接提出論點(diǎn) 【示例】關(guān)愛

開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！

【示例】誠信

開頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實(shí)的人。3.可以運(yùn)用排比修辭格，營造一種氣勢 【示例】諒解（寬容）

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。【示例】回報（感恩）

開頭：綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。4.可以引用名言，顯得精煉又深刻 【示例】集體

開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！臼纠空湎?/p>

開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

（三）學(xué)以致用 1

（四）“豹尾”結(jié)尾方法

1.一句話結(jié)尾（重申論點(diǎn)，簡潔有力）【示例】心胸寬廣

結(jié)尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大?！臼纠啃湃? 結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力！

2.啟迪人心的結(jié)尾（在結(jié)尾處采用排比的手法寫出肺腑之言，或充滿激情地呼吁，或給人富有哲理的啟迪）【示例】珍惜

結(jié)尾：我們常常感動，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍(lán)天的向往?！臼纠糠窒?/p>

快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

3.促膝談心式的結(jié)尾（在結(jié)尾處寫出自己對問題的看法，對生活的感悟，語言要求親切感人，樸實(shí)自然）【示例】回報

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。4.照應(yīng)開頭的結(jié)尾（這種結(jié)尾結(jié)構(gòu)圓合，因?yàn)榍昂箜憫?yīng)，常給人一氣呵成之感）【示例】給予

開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香?。ê魬?yīng)開頭橫線處）

（五）學(xué)以致用

以“親情”為話題，采用“豹尾”的第二種方法，寫一個結(jié)尾段落。2

二、學(xué)以致用

請運(yùn)用我們學(xué)過的議論文寫作知識，閱讀下面材料，獨(dú)立審題，自擬標(biāo)題，然后寫一個開頭段和結(jié)尾段。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　?/p>

標(biāo)題：

中心論點(diǎn)：3 4 篇三：作文開頭訓(xùn)練

如何寫好作文開頭專題訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解作文開頭“巧用修辭”、“引用經(jīng)典”、“設(shè)置懸念”、“巧用題記”這四種方法，并了

解其他方法；

2.能夠運(yùn)用這四種方法，通過出示的作文技巧示范，按要求仿寫并能點(diǎn)評其他同學(xué)寫作的開頭；

3.能過熟練掌握一種或幾種作文開頭方法，完成“總有屬于我的季節(jié)”為題的作文結(jié)尾訓(xùn)

練，并且做到主旨鮮明、語言流暢、書寫規(guī)范。學(xué)習(xí)過程

俗話說“良好的開頭是成功的一半?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”說法?！傍P頭”是傳說中鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，鳳凰小小的頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂

亮，讓人愿看、要看、想看下去。

那么我們?nèi)绾螌懞米魑牡拈_頭呢？

技巧一：巧用修辭，妙筆生花

方法及作用：巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有

氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：說說下列開頭好在哪里，并按要求完成寫作。

（1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回?；厥淄?，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。初三的生活以拼搏為開端，我想你就會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄?。初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。

請仿照上文，以“童年的記憶”為話題，寫一個開頭

（2）如悄無聲息的冬雷，似淅淅瀝瀝的春雨，如仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁

一頁靜靜地翻過。（中考優(yōu)秀作文《我們的心近了》）

請仿照上文，以“母愛”為話題，寫一個開頭

（3）“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是?什么才是美?，請來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言”。（《什

么才是美》）請仿照上文，以“語文書的煩惱”為話題，寫一個開頭

（4）一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強(qiáng)地生長著，它的根枯了，卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了，卻把生命的綠色注入了小樹??如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我??

請仿照上文，以“珍惜”為話題寫一段開頭

技巧二：引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚(yáng)

方法及作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語，歇后語或前人已有的深刻

精辟論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚(yáng)，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹，玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的面前。（《冬日的早晨》）

（2）生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功。正如歌詞里所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能

見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）“?；丶铱纯?，回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前??

（4）美學(xué)大師羅蘭曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺乏思考，而是缺乏角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個

角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）

（5）著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被 埋沒的痛苦?！?/p>

（《你還會驕傲嗎》）

請?jiān)谠闹挟嫵鲎髡咭玫拿跃洌⑷芜x “成功”、“知識”、“勇氣”、“堅(jiān)持”、“感

恩” 其一為話題，寫一個開頭，要求引用名言警句。

技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題

方法及作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此。當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在文章開頭時引起讀者

好奇心的疑惑。

示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我。《殘缺的美》

（2）“那只羚羊哪去了？”媽媽突然問我?！读缪蚰镜瘛?/p>

（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面

就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？ 《把我心門打開》

仿寫：請以《一絲愜意心中來》為題，寫一個開頭，要求采用設(shè)置懸念的方法引出話題，并簡要敘述整篇文章的寫作思路。（a生選作）

技巧四：巧用題記，揭示主旨

方法及作用：題記是文章標(biāo)題下、正文前的一段文字。其內(nèi)容或簡要點(diǎn)題，或交代背景，或渲染背景。題記的語言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用小詩（或若干詩句）；可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個短小的故事。抒情性和哲理性是題記的主要特點(diǎn)。

示例：

（1）沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑

脫??生命，可以不燦爛，但必須偉大！

——題記（《星星夜話》）

（2）如果你失去了金錢，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；

如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

——題記

何為誠信，誠實(shí)、守信是也?？v觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。

（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

（3）我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

——題記

（4）曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。

——題記（中考滿分作文《那時，我已醉》）

仿寫：請以“感恩”為話題，寫一個題記（a生選作）

技巧五——開門見山式

優(yōu)點(diǎn)：緊扣主題，簡潔明快，避免了偏題或離題。

（1）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

——魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）我與父親不見已二余年了，我最不能忘記的是他的背影。

（《背影》開篇點(diǎn)題，顯示明朗簡捷的文風(fēng)）技巧六——景物烘托法

在文章開頭，用描寫景物、環(huán)境描寫以引出人物事件。

優(yōu)點(diǎn)：渲染氣氛，烘托人物心情。

（1）晚風(fēng)吹過湖面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)

擁有。《開在記憶深處的花朵》

（2）教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能(轉(zhuǎn)載于:議論文開頭寫作訓(xùn)練)競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。《心中筑起一堵墻》

（3）一場令人頭疼的小測驗(yàn)終于過去了，走出教室，沐浴在溫暖的陽光中，感覺前途一片光明。

——王成基《悔恨的瞬間》 其他作文開頭方法：

【欲揚(yáng)先抑】 唉！老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因

為這樣，大家都叫她“虎妞”。（《同桌》，蓄造聲勢，可醞釀出一波三折的效果）

【描形繪神】 她，長得真丑！枯瘦的臉，尖利的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的黃牙??那名字，唉，甭提了，她那外表實(shí)在不符合如此動聽的名字——祝麗麗。

（《同桌》，似電影鏡頭一般，讓主人公先出場。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點(diǎn)化出人

物的特征）

【截取精彩】 “《瀟湘晨報》！《岳陽日報》??”街上又傳來熟悉的聲音?！敖裉斓男侣?wù)婢释郏∷臍q女孩斷電救母，南非小伙立志當(dāng)?人猿泰山???一塊一份嘍。”他今天的叫

聲似乎特別凄楚，眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去??

（《報童》由事件最精彩的地方開始，再敘述經(jīng)過，此法最吸引人。）

【議論抒情】 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感到誰是我們最可愛的人。

第三篇：記敘文開頭段寫作訓(xùn)練

第一講、記敘文開頭段寫作訓(xùn)練

一、開頭段寫作訓(xùn)練：

（一）中心句法開頭：

1、范文引路：

例1：《我的老師》賈平凹

開頭：我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父親殺雞剖魚，很有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小兒為師，是我瘋了，或耍嬌情。我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能以小認(rèn)大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師的。

[開頭在簡要介紹人物中，用中心句提出全文的中心內(nèi)容]

例２：《任弼時同志二三事》李平

開頭：任弼時同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕用錢多。這三怕，就是他的崇高品質(zhì)的具體表現(xiàn)。凡是和弼時同志一起工作或一起生活的人，對于他的偉大人格，都有深刻的印象。[開頭用中心句即點(diǎn)明內(nèi)容與點(diǎn)明中心]

2、方法分析：中心句在開頭段運(yùn)用，一來明確點(diǎn)明全文的內(nèi)容與中心，二來為正文的分說起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

３、習(xí)作訓(xùn)練：

①．按題目：《我的同學(xué)》(或父母、叔叔、阿姨等熟人)，觀察分析生活。②．用中心句法寫一個開頭段，概括點(diǎn)明人物總特點(diǎn)，中心句必須能總提下

文內(nèi)容，或點(diǎn)明全文的中心。

③．根據(jù)中心句給正文列出三四個事例或一事的三四個片斷。

（二）修辭法開頭

1、范文引路：

例1： 七上《濟(jì)南的冬天》

開頭：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。

[開頭運(yùn)用對比修辭，擺出全文的中心]

例2：七下《聞一多先生的說和做》

開頭： “人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。[開頭運(yùn)用引用修辭法，總起第一部分內(nèi)容]

2、方法分析：修辭法開頭往往是文章的總起，或引出下文內(nèi)容或點(diǎn)明中心。

修辭手法運(yùn)用較多的有：排比、引用、比喻、對比等

３、習(xí)作訓(xùn)練：

①．按題目：《我們的班級》（或?qū)嬍摇⒉妥赖刃F(tuán)隊(duì)），觀察分析生

活

②．用修辭法寫一個開頭段概括介紹團(tuán)隊(duì)有關(guān)特點(diǎn)。開頭段一要引出下

文，二要點(diǎn)明中心，三要在語言上必須運(yùn)用一種以上的修辭手法。

③．根據(jù)開頭的總起或中心給正文列出三四個事例或一事中的三四個

過程片斷（細(xì)節(jié)）。

（三）描寫法開頭：

1、范文引路：

例1： 七上《走一步，再走一步》

開頭：那是費(fèi)城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼硗?。[開頭環(huán)境描寫中，點(diǎn)明記敘要素：時地人起因]

例２：七上《紫藤蘿瀑布》

開頭：我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！诤完柟饣ハ嗵舳?。

[開頭行動描寫結(jié)合環(huán)境描寫，暗示下文作者心情改變]

2、方法分析：景物描寫、行動描寫等描寫法在開頭中烘托氣氛，交代記敘的要素起因；

３、習(xí)作訓(xùn)練：

①．按題目：《快樂的假日》（或活動等），觀察分析生活。

②．一要用描寫法開頭渲染氣氛，烘托事情的喜怒哀樂等，二要在語言上

必須運(yùn)用一種以上的描寫手法。

③．給正文列出三四個事例或一事的三四個過程片斷（細(xì)節(jié)）。

二、開頭段寫作方法小結(jié)：

1、中心句開頭法與修辭法開頭往往是文章的總起或點(diǎn)明全文的內(nèi)容與中心。

2、描寫法開頭往往是點(diǎn)明文章的要素，或烘托或暗示文章中心。

2、語言推敲：①語句簡潔、概括要到位。②或點(diǎn)題或立意或引文或暗示烘托。

三、自評互評要求：

1、作文五點(diǎn)常規(guī)：書寫、格式、錯別字、標(biāo)點(diǎn)、病句。

2、行文要求：①語言推敲力求簡潔、明了到位，呈現(xiàn)精彩。

②開篇要按要求的寫法來寫作，開頭段或點(diǎn)題或立意或引出

下文內(nèi)容。

［附］：[寫作小知識]

開頭方法：⑴ 開門見山，點(diǎn)明中心或題意 ⑵直抒胸臆，扣題敘事

⑶描寫環(huán)境渲染氣氛 ⑷倒敘開頭法 ⑸修辭開頭法等⑹事件

起因法。

結(jié)尾方法： ⑴總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)⑵自然結(jié)尾法⑶議論、抒情法

⑷自然環(huán)境描寫法⑸象征結(jié)尾法⑹修辭結(jié)尾法

第四篇：作文開頭訓(xùn)練

如何寫好作文開頭專題訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解作文開頭“巧用修辭”、“引用經(jīng)典”、“設(shè)置懸念”、“巧用題記”這四種方法，并了

解其他方法；

2.能夠運(yùn)用這四種方法，通過出示的作文技巧示范，按要求仿寫并能點(diǎn)評其他同學(xué)寫作的開頭；

3.能過熟練掌握一種或幾種作文開頭方法，完成“總有屬于我的季節(jié)”為題的作文結(jié)尾訓(xùn)練，并且做到主旨鮮明、語言流暢、書寫規(guī)范。

學(xué)習(xí)過程

俗話說“良好的開頭是成功的一半。”萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。

我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”說法。“鳳頭”是傳說中鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，鳳凰小小的頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂

亮，讓人愿看、要看、想看下去。

那么我們?nèi)绾螌懞米魑牡拈_頭呢？

技巧一：巧用修辭，妙筆生花

方法及作用：巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有

氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：說說下列開頭好在哪里，并按要求完成寫作。

（1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。初三的生活以拼搏為開端，我想你就會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄?。初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。

請仿照上文，以“童年的記憶”為話題，寫一個開頭

（2）如悄無聲息的冬雷，似淅淅瀝瀝的春雨，如仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁一頁靜靜地翻過。（中考優(yōu)秀作文《我們的心近了》）

請仿照上文，以“母愛”為話題，寫一個開頭

（3）“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是?什么才是美?，請來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言”。（《什么才是美》）請仿照上文，以“語文書的煩惱”為話題，寫一個開頭

（4）一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強(qiáng)地生長著，它的根枯了，卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了，卻把生命的綠色注入了小樹……如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我……

請仿照上文，以“珍惜”為話題寫一段開頭

技巧二：引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚(yáng)

方法及作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語，歇后語或前人已有的深刻精辟論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚(yáng)，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹，玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的面前。（《冬日的早晨》）

（2）生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功。正如歌詞里所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前……

（4）美學(xué)大師羅蘭曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺乏思考，而是缺乏角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）

（5）著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被

埋沒的痛苦?！?/p>

（《你還會驕傲嗎》）

請?jiān)谠闹挟嫵鲎髡咭玫拿跃洌⑷芜x “成功”、“知識”、“勇氣”、“堅(jiān)持”、“感恩” 其一為話題，寫一個開頭，要求引用名言警句。

技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題

方法及作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此。當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在文章開頭時引起讀者

好奇心的疑惑。

示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我?！稓埲钡拿馈?/p>

（2）“那只羚羊哪去了？”媽媽突然問我。《羚羊木雕》

（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？ 《把我心門打開》

仿寫：請以《一絲愜意心中來》為題，寫一個開頭，要求采用設(shè)置懸念的方法引出話題，并簡要敘述整篇文章的寫作思路。（A生選作）

技巧四：巧用題記，揭示主旨

方法及作用：題記是文章標(biāo)題下、正文前的一段文字。其內(nèi)容或簡要點(diǎn)題，或交代背景，或渲染背景。題記的語言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用小詩（或若干詩句）；可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個短小的故事。抒情性和哲理性是題記的主要特點(diǎn)。

示例：

（1）沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑

脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！

——題記（《星星夜話》）

（2）如果你失去了金錢，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

——題記

何為誠信，誠實(shí)、守信是也?？v觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。

（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

（3）我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

——題記

（4）曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。

——題記（中考滿分作文《那時，我已醉》）

仿寫：請以“感恩”為話題，寫一個題記（A生選作）技巧五——開門見山式

優(yōu)點(diǎn)：緊扣主題，簡潔明快，避免了偏題或離題。

（1）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

——魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）我與父親不見已二余年了，我最不能忘記的是他的背影。

（《背影》開篇點(diǎn)題，顯示明朗簡捷的文風(fēng)）

技巧六——景物烘托法

在文章開頭，用描寫景物、環(huán)境描寫以引出人物事件。優(yōu)點(diǎn)：渲染氣氛，烘托人物心情。

（1）晚風(fēng)吹過湖面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)

擁有?！堕_在記憶深處的花朵》

（2）教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段?！缎闹兄鹨欢聣Α?/p>

（3）一場令人頭疼的小測驗(yàn)終于過去了，走出教室，沐浴在溫暖的陽光中，感覺前途一片光明。

——王成基《悔恨的瞬間》

其他作文開頭方法：

【欲揚(yáng)先抑】 唉！老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@樣，大家都叫她“虎妞”。（《同桌》，蓄造聲勢，可醞釀出一波三折的效果）

【描形繪神】 她，長得真丑！枯瘦的臉，尖利的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的黃牙……那名字，唉，甭提了，她那外表實(shí)在不符合如此動聽的名字——祝麗麗。

（《同桌》，似電影鏡頭一般，讓主人公先出場。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點(diǎn)化出人

物的特征）

【截取精彩】 “《瀟湘晨報》！《岳陽日報》……”街上又傳來熟悉的聲音?！敖裉斓男侣?wù)婢释?！四歲女孩斷電救母，南非小伙立志當(dāng)?人猿泰山?……一塊一份嘍?！彼裉斓慕新曀坪跆貏e凄楚，眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……

（《報童》由事件最精彩的地方開始，再敘述經(jīng)過，此法最吸引人。）

【議論抒情】 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感到誰是我們最可愛的人。

（《誰是最可愛的人》開頭直抒胸臆，為全文定下謳歌贊美的感情基調(diào)）

第五篇：作文開頭結(jié)尾專題訓(xùn)練

作文開頭、結(jié)尾精粹

一．角色

1． 《假如我是個角落里的女生》

結(jié)尾：不出所料，果然，到了那天，她沒有辜負(fù)班上同學(xué)的期望，連拿兩個第一，人們都拍她的肩膀說她“棒”，不久，丑小鴨變成了白天鵝。

2． 坐在最后一排的人

結(jié)尾：別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想，有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人。

二．選擇

1． 開頭：周三下午，烈日當(dāng)頭，知了躲在在樹上不知疲倦地唱著。教室里，只聽見風(fēng)扇呼

呼轉(zhuǎn)動的聲音，大家都在埋頭苦讀，為了中考做最后的沖刺。這是我的選擇嗎？

結(jié)尾：看著手里填好的表，我迷惑了。為什么我的選擇最終成了我父母的選擇，為什么我的選擇顯得那么無足輕重？爸爸，你為什么不聽聽我的想法呢？

2． 為自己擰燈

夜涼如水，我繞過流光溢彩的城市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

我還有希望嗎？成功是離我那么遠(yuǎn)。我的身影在秋風(fēng)中搖曳。

這是父母給我的。我被震撼了。

在銀如水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我重新捧起手中的書本，茫然的眼神

有

了希望。我選擇了，為自己擰燈。

3． 我選擇，我相信

若能掬起一捧月色，我選擇最溫柔的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的：若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

4． 又是一個燥熱的七月，蟬永不停歇地叫囂著。陽光透過香樟葉發(fā)散成一個圓形的光斑。

灼熱的陽光無處不在，沒帶傘的人只能尋找樹陰，穿梭與這光斑之間。

有時，一個正確的選擇，會讓別人也讓自己快樂和感動。面對這樣的選擇時，我們又有什么理由遲疑呢？

5． 昭君的選擇

深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，臃懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩碾過。

這一夜，昭君失眠。

三、.母愛

《天使不曾離開》

我不知如何告訴你，“你多休息”話到嘴邊，卻頑皮地逃走了，“感謝你”準(zhǔn)備了一早晨，可還是背上書包走人了，你一臉笑容，仍一句“路上小心”。感謝造物主，天下母親的存在就印證著：天使永駐人間，不曾離開“

四、心事

少年識得愁滋味

窗前月下，獨(dú)倚望天空。一陣愁緒涌上心頭。

五．尊重

有密碼，只有自己知曉；有余錢，只有自己知曉數(shù)是多少。它是秘密，一張無形的存折，保存著心中從小到大的秘密，我的秘密存折從來不原媽媽開啟。

六．悔傷害

別說我的眼淚你無所謂

風(fēng)淡淡的，心空蕩蕩的，淚在淡淡的風(fēng)中灑落，伴著落葉的飛舞--------“失去的東西永遠(yuǎn)是最好的”，當(dāng)我真正讀懂了這句話，你已離我而去，遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)?；谝淹硪?。

青春的誓言

淡淡的云下，是誰用鉛筆在潔白的紙上劃下年輕的誓言；淡淡的云下，是誰悠悠地漫游，卻不知華麗的青春斷了線。

誓言沒有實(shí)現(xiàn)，卻在轉(zhuǎn)身前

就已淚流滿面。

七．欣賞自信

我頹唐地走在路上。

天陰沉沉的。已是秋末，一絲絲涼涼的秋風(fēng)將幾片枯黃的落葉旋起。風(fēng)有幾分涼意，我本就冷漠的心在這瑟瑟的秋風(fēng)中更加冰冷---------

八．愛親情

深愛無言

世上有一種美妙的東西，只可意會，不可言傳——就是愛。一茗清茶，一次愛撫，一眸回望---------那濃濃的情和愛頓時溢滿全身。

九．幸福

忘記不快，銘記幸福

生活中的不快如風(fēng)，吹過了不會留下痕跡，所以可以忘記。

生活中的幸福如雨，下過了就會滋潤心田，將會永遠(yuǎn)銘記。

十．距離

咫尺天涯

近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯。我親愛的朋友，如果我們有緣，轉(zhuǎn)一圈還會回到原點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)貼在一起。

十一．選擇

心中的天平

寒風(fēng)吹徹，孤鳥獨(dú)鳴。

夜晚，燈下，窗外雪又落。

不只何時，心中的平衡已面臨失衡。向左，向右，無法確定，起起伏伏，挪動著我心中的砝碼。

十二．珍惜

摯愛典藏

有一些旋律，時常在我們耳邊響起；有一種感悟，時常讓我們回味；有一種快樂，時常讓我們感到甜蜜-------在時間的流逝中，美好的事物總會在我們的心中保存，成為我最摯愛的典藏。

十三．微笑

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)清晨的朝陽灑在樹梢，你是否已準(zhǔn)備好，將微笑裝入行囊，讓一路微笑伴你笑對風(fēng)雨，讓一路微笑伴你坦然生活，讓一路微笑伴 你奉獻(xiàn)愛心？是的，帶著微笑，我們出發(fā)-------十四．溫暖親情

我嗅到了陽光的味道

誰在夜里拾起被我們踢開的被子，誰在我哭泣的時候給我以溫暖的擁抱，誰在我跌倒的時候向我伸出有力的臂膀，誰在我迷茫的時候給我指明前進(jìn)的方向------

因?yàn)楦袆樱夷苄岬礁嚓柟獾奈兜馈?/p>

話題：力量

1．《手心的溫度》

開頭：初升的朝陽驅(qū)散了最后一抹黑暗。照亮大地，迷離茫然的我被一股溫暖的力量拉回人間，那是媽媽手心的溫度……

結(jié)尾：手心的溫度，是愛的力量，是愛的傳遞。

2．《翅膀力量》

開頭：姥姥用她的愛為我打造了一雙翅膀，給了我不斷穿越風(fēng)雨的力量。

結(jié)尾：為了愛，我咬緊牙關(guān)，揮動翅膀，用盡全身力量向前飛翔。

姥姥的愛不斷為我的翅膀添加力量，直到我飛過那重重云霧才明白：愛是永遠(yuǎn)的力量

3．《愛，力量》

結(jié)尾：在愛的沐浴中行走，我就不會感到孤單和無助，充滿了力量。

4．《春風(fēng)的笑臉》

開頭：微笑再美，再甜不是你的，都不特別；

眼淚再苦，再咸有你安慰，又是晴天；

馬路再寬，再遠(yuǎn)，只要你牽，就很安全。

結(jié)尾：慈祥的臉又現(xiàn)面前，笑意又掛在嘴邊，我感到某種東西穿入身體的每一個毛孔，使

我的血液沸騰，暖流淌在心里，久久地給我了力量，只因你……

5．〈〈短信的力量〉〉

開頭：“嘟——”短信聲，我拿出手機(jī)，打開短信，倏地，被這充滿真情的十幾個字震

撼了，一股無形的力量推動著我，我內(nèi)心燃起自信的火焰……

結(jié)尾：那條短信宛如一顆流星，照亮我漆黑的夜。

6．《沖破云霄》

開頭：天上的烏云被誰掀開？溫暖的手是你的愛。沖破云霄，直奔天界，從不停止

向前。

結(jié)尾：永遠(yuǎn)不會忘記，在我?guī)缀踅咏罎r，你溫暖的手，給予了我力量。夕陽拉長

了我一大一小的身影，大手傳遞著無法言語，也不用言語的愛的鼓勵，小手

默默地感激著。

7．《走近你，溫暖我》

開頭：凄美的秋天在霧靄的迷茫中悄然走來，剛剛走出家門的我不禁打了一個寒戰(zhàn)。不

僅是身體冷，更是心冷……

結(jié)尾：又是一年秋，一葉飄零知秋的季節(jié)，紛飛的紅葉在寂靜的藍(lán)天中打著旋兒。瑟瑟的秋風(fēng)捎來她那句“明媚的春天總會來的”。那句令我在沉迷中奮起，在迷茫中

徹悟，在沮喪中振奮的話語，那句飽含力量，充滿希望的肺腑之言。

我相信，我會在以后的路上越走越遠(yuǎn)，因?yàn)槟蔷湓捹n予我無窮的力量，無論是春還是秋。

8．《一句評語重千斤》

開頭：總有一句話，讓你痛徹心扉；

總有一句話，讓你心靈明澈；

你的一句評語讓我意識到：我很重要，我很優(yōu)秀》

結(jié)尾：期中試卷已精心收起，心潮卻總不能平靜。你的那句評語：你的進(jìn)步讓我在周末很

快樂。朦朧中，眼前展開一幅圖畫：老師凝視著試卷，嘴角泛起微笑，寫

下充滿愛意的評語。

你也許不曾想到，真摯的語言成就了我一個普通的學(xué)生在沉默中的奮起。

話題：呼喚

1．〈〈心里的呼喚〉〉

開頭：沒有了鳥兒低回婉轉(zhuǎn)的纏綿，沒有了天空透澈如洗的清涼，沒有了大樹矯

健蓬勃的身姿，我在黑暗，冷寂，喧囂中掙扎……

結(jié)尾：腦海里不斷浮現(xiàn)出往日的美好，我不愿這只是回憶，不愿這成為過去?！叭祟惏?，救救我們的家……”

2．〈〈一片葉的呼喚〉〉

開頭：淡淡的風(fēng)吹拂而過，和著翩翩起舞的落葉，彈奏著一曲凄涼婉轉(zhuǎn)的樂曲。

是誰如此惆悵？是誰如此凄涼？是誰如此的悲絕？森林的最后一絲綠意也

隨隨風(fēng)飄蕩下來它是多么無奈，無奈這遲遲不來的甘霖。

3．〈〈遙遠(yuǎn)國度的呼喚〉〉

開頭：“是誰打翻前世柜？惹塵埃是非……”這是在遙遠(yuǎn)國度里一個聲音的呼喚—

—和平。剎那間，聲音響徹云霄……

結(jié)尾：在那滿是硝煙的戰(zhàn)場，沒有旋轉(zhuǎn)木馬的舞蹈，沒有雛菊的芬芳……這是一個

遙遠(yuǎn)國度的呼喚，你聽見了嗎？

4．〈〈歷史的呼喚〉〉

開頭：總是一邊忘記，一邊挖掘。觸摸著歷史的傷痛，殘?jiān)?，斷劍……目光如漸

遠(yuǎn)的蕭聲，耳邊傳來亙古的呼喚。

結(jié)尾：秋風(fēng)蕭瑟，落葉無聲，歷史用深遠(yuǎn)的聲音著我們。

5．〈〈良知，你在哪里〉〉

開頭：歲月的塵埃封存的久別的記憶，金錢的誘惑使沉淪，政權(quán)的威力無人能

敵……良知，你在哪里？

結(jié)尾：有了你，生活才會更精彩。是誰把你埋沒？誰把你拋棄？良知，你回來吧。

6．〈〈靜靜地，呼喚著〉〉

開頭：靜靜地坐在桌前，靜靜地?fù)崮χ潜緩垚哿岬男≌f，風(fēng)漾起了窗外的小草，也漾起了我心中的道道波瀾，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來，滴在手背上，涼涼的。媽媽，請給我一點(diǎn)理解好嗎？

結(jié)尾：媽媽，兒的呼喚你聽到了嗎？你聽到我心中渴望一絲絲理解的呼喚了嗎？

話題：快樂

1．〈〈與快樂約會〉〉

結(jié)尾：離城市，遠(yuǎn)離壓力的田間小路上，夕陽在樹下撒滿了紅色的花瓣，是那樣的真實(shí)與芬芳。你悄悄地從遙遠(yuǎn)的地方走進(jìn)了我的心中。我看著我心中的你，我笑了，我擁有了你——快樂，從此不再憂傷……

2．〈〈乘上快樂的列車〉〉

開頭：當(dāng)?shù)谝豢|陽光射透天際，照進(jìn)我的小屋，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，乘上快樂的列車，用歡

笑驅(qū)除煩惱，用笑聲取代淚水，一路伴著快樂成長。

結(jié)尾：乘上快樂的列車，滿載著歡聲笑語，我們出發(fā)。

3．〈〈讓牙齒天天曬太陽〉〉

開頭：我快樂活潑，牙齒尤其健康，因?yàn)樗焯於荚跁裉枴?/p>

結(jié)尾：嘴角輕輕上揚(yáng)，牙齒曬曬太陽……

《尊重誘惑》話題開頭結(jié)尾訓(xùn)練

話題：尊重

1．《請尊重我，好嗎》

結(jié)尾：我不禁想大聲呼喚：“同學(xué)們，請尊重我，好嗎？夕陽落下了，皎潔的月亮升起來了……

2．〈〈尊重，一縷溫暖的陽光〉〉

開頭：一個陽光明媚的午后，空氣中充滿了生機(jī)和活力。同學(xué)們都在操場上自由自在地玩耍，只有她一人獨(dú)自坐在教室里。

結(jié)尾：同學(xué)們的尊重似一縷溫暖的陽光，突破了她自卑的防線，照亮了她自卑的心靈。她的臉上重新?lián)P起了笑臉。

又是一個陽光明媚的午后，同樣是一個操場，不同的是，在燦爛的陽光下，在嬉鬧的人群中，多了一張自信的笑臉。

3．〈〈尊重，永遠(yuǎn)的感情〉〉

開頭：血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。

結(jié)尾：我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……母親呀，謝謝你的尊重。

4．《尊重人生》

結(jié)尾：尊重是一幅美麗的畫卷，是一部寫滿哲理的書。它彰顯了你人性中的善良和高貴，會使你的人生之路越走越寬廣。

5．《儲存陽光》

開頭：尊重，有時只需一個肯定的眼神；

尊重，有時只需兩手合攏，輕輕鼓掌；

尊重，有時只需靜靜傾聽，不去打擾；

尊重，宛如一道明媚的陽光，一旦進(jìn)入心底，便會照亮整個心房。

結(jié)尾：用心收集陽光，放在心靈儲存室里。當(dāng)需要尊重他人時，就拿出來送給他們，讓他們的心也陽光明媚。

6.<<行走在尊重的人生里>>

開頭:太陽尊重嬌弱的小草,贈它一縷陽光;小草尊重火熱的太陽,伸展修長的碧葉.我獨(dú)倚窗前,眼前又出現(xiàn)了那張兇惡的面孔……

結(jié)尾：驀然回首再看時，先前那張兇惡的面孔在尊重這縷陽光的明媚下已變換成綻放的笑臉。

行走在尊重的人生里，真好。

７．《把頭低下一點(diǎn)點(diǎn)》

結(jié)尾：把頭低下一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會尊重別人，學(xué)會完善自己。

８．〈〈彎腰輕放〉〉

開頭：尊重冬雪里的一抹新綠，因?yàn)樗⒙吨纳?；尊重風(fēng)雪中的一枝梅花，因?yàn)樗裂┑纳?；尊重石縫間的一棵小草，因?yàn)樗B強(qiáng)著的生命。尊重一切演繹著自己的生命。

結(jié)尾：隱約中，我似乎看到夕陽的余暉下，一個少年彎下腰輕輕地把錢放入乞丐面前的碗中。平凡而樸素的畫面用最簡單的筆畫詮釋著尊重的內(nèi)涵，映著天邊微微泛紅的晚霞，成了一道最亮麗的風(fēng)景。

9．〈〈裝在瓶子里的尊重〉〉

開頭：“尊重是一種美德，一種精神，一種力量?！I(xiàn)給尊重生命的人?！币粡埣垪l引起了我的注意。旁邊，是裝在瓶子里的一條快活的小魚。“如果你愛它，那就帶它回家”這是另外一句話。

結(jié)尾：難道那條裝在瓶子里的小魚就是對生命的尊重嗎？難道把一條本來自由的生命供給人們欣賞就是對生命的尊重嗎？難道人們的尊重只是裝在瓶子里，講大道理來聽嗎？無從知曉。

或許，有一天把它們都投入北冰洋，讓一群鯊魚眉開眼笑，才是對生命真正的尊重。

10．〈〈低下頭，看見美麗〉〉

開頭：一千封信有一千個心情，我看著那半攏著的抽屜，撫摩著信封，一會兒又放下……結(jié)尾：信封里的秘密雖然沒有揭開，但我明顯感覺到，我和女兒的關(guān)系更近了……尊重原來是這么美麗。

11．〈〈尊重，才是永遠(yuǎn)〉〉

開頭：日記本靜靜地躺在書桌上，微風(fēng)拂過，它有氣無力地翻動了幾下，又停了下來，周圍一片寂靜，我獨(dú)自一人在黑暗中生著悶氣。

結(jié)尾：血濃于水的感情，不止需要甘甜若醴的愛，更需要相互之間的尊重。有了尊重，幸福便是永恒。

對吧，媽媽……

12《留出一條縫隙》

結(jié)尾：留下一條縫隙，在里面裝滿彼此的尊重。冬日里，讓我們相擁入夢……

話題：誘惑

1．〈〈我看到了美麗的背后……〉〉

開頭：魚兒面對美味的誘惑，選擇了美味，結(jié)果淪為人們的盤中餐；

飛蛾面對溫暖火焰的誘惑，選擇了溫暖，結(jié)果化為一團(tuán)灰燼；

而我卻和這些弱者一起，墜入了誘惑的無盡的深淵……

結(jié)尾：看著滿身的創(chuàng)傷，我欲哭無淚，這才明白，美麗誘惑的背后，是無盡的深淵。

2《一個囚徒的自白》

開頭：“叮鈴鈴”一陣敲門聲過后，一個滿臉笑容的胖子提著一包東西進(jìn)了我的家。結(jié)尾：面對這13年的鐵窗生涯，我不禁淚流滿面。

3.<<退一步,海闊天空>>

開頭:月光透過格子窗射進(jìn)屋內(nèi),淺黃的顏色,悲涼,憂傷,桌上的魚缸里,深紅色的小鯉魚,使勁撲騰著自己的雙鰭，似乎這樣就能逃出去．

結(jié)尾：魚兒依舊呼喚著它的自由，試圖呼喊著它的同伴，而囚籠中，外面的一切都顯得那么遙遠(yuǎn)．這一切都是因?yàn)楫?dāng)初那美味的魚餌的誘惑呀．

月光通過格子窗收了回去，因?yàn)闉踉普谧×怂陌脒吥槨?/p>

４．〈〈誘惑，我縱容了它〉〉

開頭：無情的也籠罩著我的心，昏黃的路燈下，飄著無情的雪，我的淚水流在了心里，那么涼。

看著那僅有幾個紅鉤的試卷，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，連眼淚都不肯理睬我。

結(jié)尾：這時，我才明白，我縱容了誘惑，誘惑害了我。

５．〈〈高高的誘惑〉〉

開頭：架子高高的，架子上的盒子高高的，盒子里的兩塊糖高高的。那兩塊糖乖乖的，就象兩個白白胖胖的嬰兒躺在那里，高高的誘惑著我那蠕動的心和貪吃的嘴。

６．〈〈別讓誘惑蒙住你的雙眼〉〉

結(jié)尾：誘惑會蒙住你銳利的雙眼，讓你在黑暗中度過；誘惑會折斷你飛翔的雙翅，讓你無法翱翔；誘惑會扼住你的喉嚨，讓你無法呼吸。抵制誘惑，擦亮自己的雙眸，讓自己的人生飛得更高遠(yuǎn)。

７．〈〈沖動的懲罰〉〉

開頭：茫茫大雪中，饑寒交迫的我在漫天飛雪中尋覓食物，好久，我呆立在樹枝…… 結(jié)尾：我絕望的呆在籠子里，這都怪自己一時的沖動，經(jīng)不起誘惑呀。

８．〈〈蝴蝶 紅花〉〉

開頭：在陽光的映襯下，那朵食蟲花盡情地展現(xiàn)它最曼妙的舞姿，鮮艷無比的花瓣象利爪一樣不停地?cái)[動著，兩只蝴蝶翩翩的飛來，越來越近……

結(jié)尾：“救——命”現(xiàn)在一切都晚了，誘惑最終還是吞噬了它們鮮亮的生命。陽光下，如血般的花瓣還在擺動……

９．〈〈跨越心墻，成就夢想〉〉

開頭：物欲橫流，功名利祿的誘惑似有似無的游離在這片蔚藍(lán)天空之上，誰能經(jīng)得起風(fēng)起云涌，浪起沙動，驀然的降臨？

結(jié)尾：一沙一世界，一葉一菩提，又何況是一堵心靈的高墻？但愿這些英雄真正跨越了心墻，成就了自己的夢想。

１０．〈〈僅僅是一筐橘子〉〉

開頭：湛藍(lán)的天空下，云卷云舒，我摸索著衣兜，出神地望著樓下那一筐誘人的橘子…… 結(jié)尾：天空依舊湛藍(lán)，眼前的橘子卻不象剛才那么好看了。誘惑讓我作了一件不該做的事，我好后悔呀。那不過是一筐橘子罷了……

１１．＜＜擋不住的誘惑＞＞

結(jié)尾：這是我記憶中誘惑，它無時無刻不在提醒著我：任何時候都不要為得到更多更好的東西而失去現(xiàn)在已有的東西．珍惜現(xiàn)在已經(jīng)擁有的，無論那晚有多大的誘惑． １２．＜＜來自誘惑的一封信＞＞

開頭：親愛的人類：

你們好．

很高興你們能看到這封信，因?yàn)槲抑?，你們對我是極其憎恨的，自我出

世以來，一切金錢，利益，欲望，野心都不曾離開過我．你們把一切的錯誤

都?xì)w咎于我，以為都是誘惑惹的禍．

只是你們知道嗎？我也是無可奈何！

結(jié)尾：我的本性是善良的，我的出現(xiàn)只是為了激起你們的上進(jìn)心，讓你們永遠(yuǎn)向前．可是，你們不會合理的利用我，使我們兩敗俱傷．你們不再上進(jìn)，而我也不再單純．