第一篇：中學(xué)上學(xué)期重點亮點工作匯報

中學(xué)上學(xué)期重點亮點工作匯報

本學(xué)期，我校工作緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)，保安全，提質(zhì)量”這條工作主線，以教育工作會議精神為指導(dǎo)，將《教育局2014年工作要點》具化為學(xué)校工作指南，把“提質(zhì)量”明確為學(xué)校工作的核心，并結(jié)合我校實際，重點做了以下幾方面工作：

重點工作一：扎實推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式 在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，重點推出新上崗教師過關(guān)課、青年教師匯報課、四環(huán)三步模式提升課等系列研學(xué)活動，做課教師達(dá)58人次，觀課教師1700余人次，議課教師1400余人次，在學(xué)習(xí)中研討，在實踐中提升成為常態(tài)，模式內(nèi)涵不斷豐富，課堂改革成效初步顯現(xiàn)。

重點工作二：力促教師專業(yè)成長 每大周兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動；開設(shè)教師學(xué)習(xí)講壇，高級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師輪流輔導(dǎo)講課；開展“青藍(lán)工程”,一幫

一、結(jié)對子，搞好“傳、幫、帶”;將教師基本功訓(xùn)練常態(tài)化；為82位任課教師建立專業(yè)成長檔案；以“十年百卷”讀書活動為契機(jī)，開展教師專業(yè)閱讀。

重點工作三：實施全員育人導(dǎo)師制 構(gòu)建“全員育人、全面育人、全程育人”的德育教育工作體系，導(dǎo)師每兩天批閱一次對接學(xué)生的《學(xué)生勵志成長手冊》，每月與每名受導(dǎo)學(xué)生至少談心交流一次，每學(xué)期召開兩次全體導(dǎo)師例會，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生管理再上新臺階。

此外，在教育教學(xué)中，我們還有幾項工作也許談不上亮點，但我們做了一些有益的嘗試：

嘗試工作一： 創(chuàng)新舉措，將“十年百卷”讀書活動落到實處 我校為每位教師建立專門的讀書臺賬，教師每月閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記和心得體會。學(xué)校一月一登記，一月一公示，一月一上傳。還以教研組為單位每月（第二大周末）定時召開“十年百卷”讀書交流會、新書推介會，每期活動記錄材料、精品讀書心得，獨立成冊建檔。

嘗試工作二：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，實行“分梯隊管理”按年齡、教齡、職稱將教師分為老（45歲以上或教齡25年以上）、中（35——45歲或教齡15-25年）、青（35歲以下或教齡不滿15年）三個梯隊，分別召開座談會，確立不同的工作目標(biāo)，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定不同的管理措施，旨在充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用；中年教師的課改主力軍作用；青年教師蓬勃向上的生力軍作用，促進(jìn)教師隊伍的整體提升。

嘗試工作三：創(chuàng)建閱讀實驗班 在七年級設(shè)立同一作業(yè)組兩個班為閱讀實驗班，在語文教師的組織下開展廣泛閱讀。學(xué)校給予政策上的鼎力支持，旨在培養(yǎng)具有良好閱讀習(xí)慣，塑造具有新型“精神長相”的中學(xué)生，并在教學(xué)效果上與普通版對比，為全面閱讀提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

豐富多彩的學(xué)生活動為我校增添了無限活力，這也許可以算作學(xué)校的特色工作：

特色工作一：堅持開展大課間活動和班級特色體育活動，各種課外興趣小組活動豐富多彩。隊形隊列、廣播操、乒乓球、籃球、班級特色體育等賽事不斷。在2014全縣中學(xué)生籃球賽上，我校取得初中組男子第二、女子第一的成績；在乒乓球比賽中，我校代表隊包攬了初中組男女單打前三名。

第二篇：中學(xué)—下學(xué)期重點亮點工作匯報

中學(xué)—下學(xué)期重點亮點工作匯報

中學(xué)XX—XX下學(xué)期重點亮點工作匯報

本學(xué)期，我校工作緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)，保安全，提質(zhì)量”這條工作主線，以教育工作會議精神為指導(dǎo)，將《教育局XX年工作要點》具化為學(xué)校工作指南，把“提質(zhì)量”明確為學(xué)校工作的核心，并結(jié)合我校實際，重點做了以下幾方面工作：

重點工作一：“四環(huán)三步”模式課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化 一是借助“四環(huán)三步”教學(xué)模式進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平；二是借助“四環(huán)三步”教學(xué)模式進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，重點研究了如何使“閱讀發(fā)現(xiàn)”更有效的問題，開展了青年教師賽課活動，33位教師上了“展示課”，觀課議課共計xx人次。

重點工作二：四項舉措力促“十年百卷”讀書活動堅持不懈 一是為84位教師建立專門的讀書臺賬；二是每月撰寫一篇不少于1000字的讀書心得體會；三是以教研組為單位，每月（第二大周末）召開“十年百卷”讀書交流會；四是師生共讀，每位教師每周選擇一篇美文，走進(jìn)教室，與學(xué)生共讀共賞。

重點工作三：招生工作竭盡全力 我校及早動手，精心部署，分片包村，責(zé)任到人，作了大量工作。

1、高中招生：我校被漿水中學(xué)錄取的實驗班學(xué)生107人，現(xiàn)已交費95人，完成89％，尚有12人未交費，在等中考結(jié)果。我校向縣職教中心輸送學(xué)生45人，完成計劃的67%。

2、初中招生：我校負(fù)責(zé)的片內(nèi)生xx人，現(xiàn)已交費xx人，完成xx％，尚有35人未交費（xx村21人未交，宋家莊3人未交，xx寺11人未交）。我們正在上門工作。

此外，在教育教學(xué)中，我們還有幾項工作也許談不上亮點，但我們做了一些有益的嘗試：

嘗試工作一：學(xué)生管理爭創(chuàng)特色 在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展“示范班級創(chuàng)建”活動：一是成立“示范班級創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；二是各班制定創(chuàng)建方案、提出申請，領(lǐng)導(dǎo)小組審核；三是各班按照實施方案具體落實，形成班級特色。四是驗收鞏固，目前，閱讀、普通話、坐姿、廣播操、朗讀、內(nèi)務(wù)整理等示范班建設(shè)有聲有色，班級凝聚力空前增強(qiáng)。

嘗試工作二：德育教育碩果累累 一是在“奮發(fā)向上，崇德向善”主題教育系列活動中，劉xx被評為“xx縣最美少年”；尚xx、張xx榮獲演講比賽一等獎；霍xx等7位同學(xué)分獲征文、繪畫二、三等獎；二是初三畢業(yè)前夕，學(xué)校開展了“感恩母校，感恩師長”主題征文活動，優(yōu)秀征文在全校播送25篇，出版專欄2期；三是學(xué)校組織全體師生共同觀看《我被13所學(xué)校開除》的勵志教育視頻，同時掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮。我校榮獲“xx省第三屆未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”的榮譽稱號。

以上匯報，敬請批評指正。謝謝大家！

二零一五年六月二十三日

第三篇：街道2021重點亮點工作匯報

街道2021重點亮點工作匯報

一、*年工作總結(jié)

（一）深挖轄區(qū)資源，奮力耕耘經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

*-*月，報送固定資產(chǎn)投資*萬元，為全年目標(biāo)的*%；完成招商引資*億元，為全年目標(biāo)的*%；累計完成銷售額*億元，為全年目標(biāo)的*%；零售額*億元，為全年目標(biāo)的*%。申報“小進(jìn)限”單位*戶、“小進(jìn)規(guī)”單位*戶；積極協(xié)稅，引入納稅千萬大戶招商信諾人壽保險有限公司*分公司；服務(wù)企業(yè)良性健康發(fā)展，通過一系列的惠企服務(wù)，中國郵電器材中南有限公司*-*月實現(xiàn)銷售額*億元，同比增長*%。

（二）深化“四辦“改革，不斷提升居民服務(wù)

推廣應(yīng)用政務(wù)服務(wù)“一張網(wǎng)”，今年來綜合窗口統(tǒng)一收件并辦結(jié)*余件；推動社區(qū)多元共治，深化老年宜居社區(qū)創(chuàng)建。堅持需求導(dǎo)向，通過政府購買服務(wù)、采取項目運作方式，為社區(qū)居民提供專業(yè)性的服務(wù)。深化嵌入式“互聯(lián)網(wǎng)+居家養(yǎng)老”的建設(shè)，建設(shè)新天地、仁義社區(qū)椿萱里老年人照護(hù)中心，為老年人提供助餐、助醫(yī)、助潔、老人日托與集中照料、遠(yuǎn)程招呼等服務(wù)。

創(chuàng)新社會治理方式，深化推進(jìn)社區(qū)居民自治。深化“三方聯(lián)動”機(jī)制，完成漢飛青年城業(yè)委會換屆工作，加強(qiáng)對*天地御江苑三期、漢口濱江公館業(yè)委會換屆等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。*年*月，我街道在全區(qū)召開深化新時代黨建引領(lǐng)加強(qiáng)基層社會治理工作推進(jìn)會作交流發(fā)言。推進(jìn)“紅色物業(yè)”可持續(xù)發(fā)展，今年以來，我街道吉林社區(qū)先后迎接全區(qū)“紅色物業(yè)”可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)及全區(qū)老舊住宅小區(qū)自管物業(yè)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。

落實各項惠民政策，推進(jìn)民生保障精準(zhǔn)化精細(xì)化。公租房新增辦理*戶，低保戶*戶*人，新增*戶*人，取消*戶*人；低收入困難家庭新增*戶，在冊*戶；臨時救助新辦*人，特困在冊*人。

（三）探索城市精細(xì)化管理，不斷改善轄區(qū)面貌

持續(xù)提升市容環(huán)境品質(zhì)，開展出店經(jīng)營、占道經(jīng)營、流動攤點、夜市的整治行動*次，完成違建拆除*平方米，完成率為*%；大力開展疫情環(huán)境衛(wèi)生保障工作，開展老舊小區(qū)周末大掃除*次；開展在建工地?fù)P塵、噪音監(jiān)控和散煤整治，聯(lián)合多部門圍繞違規(guī)辦學(xué)、售賣活禽等問開展綜合執(zhí)法*次；積極化解轄區(qū)停車難問題，建成停車泊位*個，提前完成全年目標(biāo)，完成充電樁建設(shè)*個；四個社區(qū)一萬多戶實現(xiàn)垃圾分類，覆蓋率*%，完成*個示范單位和*個示范小區(qū)的創(chuàng)建；組織協(xié)調(diào)轄區(qū)單位、下沉干部等*余人次參與街道*天防汛值守工作，圓滿完成防汛值守任務(wù)。

（四）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力建設(shè)平安和諧*

完成區(qū)下發(fā)*件重點積案辦理，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動，努力把各類矛盾糾紛化解在社區(qū)，調(diào)解糾紛*起；加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查力度，壓實工作責(zé)任，開展電動車違規(guī)停放充電集中清查，加大危房整改，完成*處D級危房整治。加大平安建設(shè)工作力度，聯(lián)合文體、交通、城管、工商、派出所等部門開展了凈化校園文化環(huán)境專項宣傳整治活動。

（五）層層傳導(dǎo)壓力，切實落實“兩個責(zé)任”

落實“兩個責(zé)任”，強(qiáng)化班子成員和科室對包保社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。不斷強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，在疫情期間和常態(tài)化防控階段，整改問題*個，通報批評*人，提醒談話和批評教育*人；扎實做好“雙評議”工作，對政務(wù)服務(wù)中心遮擋掃碼標(biāo)識，接待群眾態(tài)度生硬，公共管理辦評議回訪不落實問題，批評教育*人，通報批評*人。辦結(jié)信訪件*件。注重宣傳教育，積極開展廉政宣傳月活動，開展了“四個一”廉政宣傳活動。

（六）強(qiáng)化政治功能，不斷提升基層黨建工作水平

“兩新”黨建進(jìn)一步提質(zhì)。協(xié)調(diào)中信泰富提供面積近*㎡的一整層樓作為*天地商圈黨群服務(wù)中心及政務(wù)服務(wù)站，給轄區(qū)企業(yè)、居民提供高標(biāo)準(zhǔn)的黨務(wù)政務(wù)服務(wù)陣地；中組部在全國評選*個“樓宇黨建示范點”，*省共推薦*家，其中重點推介*天地商圈黨建?；鶎狱h建進(jìn)一步創(chuàng)新。依托小區(qū)物業(yè)企業(yè)、社區(qū)公共空間，建立小區(qū)黨群服務(wù)驛站，將黨群服務(wù)陣地建在居民家門口。完善陣地功能，設(shè)置“三方聯(lián)動”議事工作室、志愿者之家，為居民群眾提供家門口的服務(wù)。

第四篇：拉麻中學(xué)亮點工作匯報材料

拉麻中學(xué)亮點工作匯報

過去的一年學(xué)校緊緊結(jié)合學(xué)校自身實際，以畢業(yè)班和教學(xué)案例一體化研究活動的開展為工作重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，在課堂優(yōu)化達(dá)標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)校文化特色建設(shè)上進(jìn)行了扎實有效的探索和實踐。

一、立足課堂，推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評優(yōu)達(dá)標(biāo)活動”。

從上一學(xué)年開始，我們立足于課堂，重點推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評優(yōu)達(dá)標(biāo)活動”。即圍繞 “高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課” 系列評優(yōu)達(dá)標(biāo)活動，從而實現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標(biāo)。具體做法是分三步走：第一步，學(xué)期初教研組牽頭部署本次活動的方案、標(biāo)準(zhǔn)要求，再確立四類課參與人選與活動內(nèi)容和步驟。第二步，立足于課堂，重點突出評課達(dá)標(biāo)活動。實施了骨干教師上示范課，全員上研討課，學(xué)年末評選精品課的體系，并通過“示范課”——“研討課”——“提高課”——“精品課”進(jìn)行實戰(zhàn)演練、研討，嘗試開展系列活動。①觀摩名師錄像課引領(lǐng)或確立本校縣級以上教學(xué)能手執(zhí)教示范課，進(jìn)行第一輪研討交流。②以學(xué)科教師多視角評價研討課進(jìn)行觀摩研討和幫扶交流，形式上采用：“觀課堂活動、聽師生交流、問教學(xué)設(shè)計、談反思體會”的“問診式”課堂觀察與評價。③是在前兩輪基礎(chǔ)上的練兵活動，以新教師和幫扶對象高效課堂匯報提高課作為基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。④精品課立標(biāo)：此環(huán)節(jié)主通過各學(xué)科層層選拔，以精品課堂和綜合評定優(yōu)勝者作為立標(biāo)人，打造學(xué)校的本土教學(xué)能手，并作 1 為下一輪課堂教學(xué)的引領(lǐng)者。第三步：總結(jié)反思，每學(xué)期末進(jìn)行自我反思、經(jīng)驗交流、評價表彰，對各類資料整理歸檔。

本活動開展以來，取得明顯效果，多名過去低效教師的課堂明顯改進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高；推出了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師。

二、規(guī)范管理，抓實抓牢教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1、建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組構(gòu)成的三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系。①實行了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處——年級組——任課教師以及教研組——任課教師雙線質(zhì)量監(jiān)控管理模式。立足于規(guī)范和落實，明確了分工，及時對工作做出指導(dǎo)和評價，及時反饋。特別是上一學(xué)期，充實了教研組的力量，學(xué)校校長親自抓畢業(yè)班工作，并把加強(qiáng)畢業(yè)班管理作為工作重點。②學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)實行分年級承包制，推行了年級、班級包干負(fù)責(zé)制。民主推選了年級主任，明確了其責(zé)、權(quán)、利，給予其最大的發(fā)揮空間，充分調(diào)動其主觀能動性，積極開展級組管理工作。③學(xué)年初，在教師的排課上，采取了優(yōu)化組合，從專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力等方面精選教師，除對畢業(yè)班加強(qiáng)外,對任課教師進(jìn)行了平衡搭配,開啟了教學(xué)大循環(huán)制，并注重對基礎(chǔ)年級的管理。

2、積極探索加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的措施和方法。特別是縣教學(xué)工作會后，學(xué)校組織教師認(rèn)真分析了會議精神和教學(xué)評估辦法，對照不足找差距，進(jìn)一步明確了以課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的思想認(rèn)識，注重了提高教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，注重抓好四關(guān)：①課堂教學(xué)關(guān)。新學(xué)年，我們立足課堂，突出做好以下幾點：A、備課立足規(guī)范和實用，課堂立足呈現(xiàn)特色與創(chuàng)新，測試評價立足學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫扶，總結(jié)反思立足改進(jìn) 和提高。B、加強(qiáng)音體美、信息技術(shù)、綜合實踐等課堂的探討和檢查力度，突破學(xué)科薄弱點。C、嚴(yán)格按課程表上課，加強(qiáng)自由自習(xí)監(jiān)督。D、夯實實驗教學(xué)，規(guī)范操作和實驗報告。E、繼續(xù)抓好未達(dá)標(biāo)教師和新調(diào)入教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，組織他們學(xué)習(xí)理論、廣泛聽課，利用“三課兩評一反思”的例子，促進(jìn)所有教師達(dá)標(biāo)。F、在各年級均實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法，繼續(xù)開展分角度課堂觀察教學(xué)活動，科學(xué)設(shè)計課堂觀察量表。②學(xué)情測試關(guān)。新學(xué)年，學(xué)校重點抓階段性檢測與評價。在命題上認(rèn)真研究了兄弟學(xué)校發(fā)樣題，對每個單元試題進(jìn)行整合后學(xué)校統(tǒng)一印刷。單元檢測主要由年級組監(jiān)控，堅持等級加評語方式的單元過關(guān)檢測，每次的學(xué)情測試學(xué)科盡可能進(jìn)行統(tǒng)一測試，月考成為制度，考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，即幫助師生查找缺漏，改進(jìn)教法、學(xué)法。提出教學(xué)改進(jìn)意見，緊跟開好一次家長會。期中、期末檢測講評后統(tǒng)一存檔。每次測試后，每位教師都要對自己所包學(xué)生采取面談或書信形式進(jìn)行心靈溝通，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。③資料檢查關(guān)：做到有計劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有普查（周查月結(jié)）、有抽查、有記錄、有通報、有反饋，量化計分，評估到人。發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時總結(jié)。每次檢查要突出重點，要檢查教學(xué)活動的全過程，并對結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時反饋于任課教師，從而提高自身教學(xué)水平。④教學(xué)質(zhì)量評價關(guān)。每月1次教學(xué)質(zhì)量分析會。研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。召開學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。我們采用集中檢查與日常檢查相結(jié)合、普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、自檢與互查相結(jié)合的原則進(jìn)行檢查；采用過程性評價和終結(jié) 評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生學(xué)期評價相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合評價。

3、此外，我們還加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)控的制度建設(shè)。

三、學(xué)校建設(shè)上，努力打造特色班級文化建設(shè)

以優(yōu)化校園環(huán)境為切入點，逐步形成特色環(huán)境文化。以制度建設(shè)為切入點，逐步形成特色管理文化。以班級氛圍建設(shè)為切入點，逐步形成特色班級文化。以學(xué)生活動為切入點，逐步形成特色人文內(nèi)涵文化。我校的校園文化建設(shè)逐步形成，各具特色，處處濃濃的班級文化是我校努力打造的學(xué)校品牌，除了一如既往地開展好“書香班級”班級文化評比活動，不斷完善和提高外，又進(jìn)一步延伸到校園文化等，為學(xué)生創(chuàng)建出特色的育人環(huán)境。

一是注重校園整體環(huán)境和“三化” 建設(shè)。原有教室粉刷一新，路面全部硬化，新建綠化帶，綠化率達(dá)到60%，綠化覆蓋率30%以上。教學(xué)樓前中路兩旁設(shè)立了8塊宣傳櫥窗，從多角度宣傳、展示學(xué)校風(fēng)貌。

二是形成特色管理文化。學(xué)校制定了《中學(xué)學(xué)分等級制管理條例》，建設(shè)學(xué)分等級制管理系統(tǒng)，修訂《教師崗位職責(zé)》，《教研組職責(zé)》，《教學(xué)常規(guī)實施意見》，《教師工作量考核和獎勵辦法》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋制度，完善教師發(fā)展性評價體系。以課題研究為載體，建立人人參與建設(shè)的課題研究制度。

三是打造班級文化的品牌，營造濃厚的班級人文氛圍。高標(biāo)準(zhǔn)、重特色的班級文化建設(shè)已成為我校的品牌。開展了系列“書香班級”班級 文化評比活動，各班級內(nèi)呈現(xiàn)了多彩的文化氛圍。布置好教室衛(wèi)生角；用好 “讀書角”，課桌凳統(tǒng)一、整齊、整潔；各具特色的班級牌宣傳欄、黑板報：“智慧人生”、“字詞積累”、“班級寄語”的裝點；書法和美術(shù)作品的張貼；教室的每面墻壁都是學(xué)生展示自己才藝的舞臺，“翰墨飄香”、“經(jīng)典誦讀”、“才藝比拼”、“快樂書吧”等，無處不是才藝的集散地，無時不被書香所彌漫??.四是舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，以文藝演出、書畫展覽等形式，展示全校師生的精神面貌。發(fā)揮學(xué)校深厚的文化底蘊熏陶作用，重視思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，加強(qiáng)愛國愛校、明禮誠信教育，增強(qiáng)守紀(jì)、感恩意識，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)健康進(jìn)取的校園文化環(huán)境。舉行形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的“陽光體育”活動；演講、征文、辯論、書畫、手抄報、科技制作等比賽；“唱響紅歌”的學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動、“腹有詩書氣自華”的讀書節(jié)活動；校園優(yōu)秀歌手，才藝秀評選等文化藝術(shù)活動等吸引學(xué)生積極參與，推進(jìn)高雅文化，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，不斷提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)層次和品位。

第五篇：中學(xué)團(tuán)委亮點特色工作匯報材料

共青團(tuán)南華民族中學(xué)團(tuán)委亮點特色工作匯報材料

2013——201

4年團(tuán)委在團(tuán)縣委的指導(dǎo)和幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨建帶團(tuán)建，緊密結(jié)合區(qū)情、團(tuán)情實際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的職能作用，不斷深化團(tuán)的各項工作，現(xiàn)將一年來工作亮點匯報如下：

一、完善團(tuán)委、各年級團(tuán)總支，各班團(tuán)支部工作職能

1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計劃。

2、我校共有七、八、九三個年級團(tuán)總支，56個團(tuán)支部，每學(xué)期開學(xué)各團(tuán)總支都要寫工作計劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團(tuán)事宜。

二、做好宣傳工作

1、出好一月一期的《民中團(tuán)訓(xùn)》，及時就學(xué)校學(xué)生信息通過團(tuán)訓(xùn)平臺宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時出好一月一期黑板報。

2、加強(qiáng)《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團(tuán)委重新對校廣播室欄目進(jìn)行改編，完善升級節(jié)目質(zhì)量。

3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達(dá)到身心健康。

三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理 去年，在縣委政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計劃”的受助對象，在此基礎(chǔ)上，我校團(tuán)委成立了“至善愛心社”，旨在帶動全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。

總之，民中團(tuán)委在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團(tuán)徽的光輝旗幟，發(fā)揚共青團(tuán)員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績。