第一篇：反邪教主題班會教案

“反對邪教、崇尚科學”教案

一、教學目標

1．學生能夠認清邪教和宗教的區(qū)別。

2．通過展示邪教對青少年傷害的案例，讓同學認真邪教的害人本質，自覺抵御邪教。

二、教學重點

1．理清邪教與宗教的區(qū)別并認清邪教的本質、特征。2．深刻認識邪教組織的危害性和違法性。3．正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內容 背景

近來年邪教青少年尤其是廣大學生傷害的例子時有發(fā)生，邪教組織并將反動標語印在人民幣上，提高青少年對邪 教組織的警惕，自覺抵制邪教侵蝕刻不容緩。本節(jié)班會課旨在教育學生崇尚科學、反對邪教，學習科學文化知識、創(chuàng)造未來美好生活，自學地抵制邪教的侵蝕。教學過程

（一）識別宗教與邪教

宗教：宗教是社會意識形態(tài)之一，是一種思想信仰和精神寄托，是人類社會歷史發(fā)展到一定階段形成的一種社會文化現(xiàn)象，是人們對人間力量的一種敬畏和崇拜。宗教相信并崇拜超自然的神靈，是自然力量和社會力量在人們意識中虛幻的反映，有其產生、發(fā)展和消亡的客觀規(guī)律。全世界70多億人口80%以上信仰宗教。我國有5大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教、天主教、道教，通過宗教革新運動，已成為愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分。

邪教：邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

（二）區(qū)別邪教與宗教。

1.理論體系不同。宗教以其博大精深的經典、教義構成完備的宗教理論體系，并成為人類文化的重要組成部分。邪教則沒有正當和完整的思想理論體系，只有一些支離破碎的迷信邪說，盜用宗教概念和術語，危言聳聽，愚弄世人。

2.崇拜對象不同。宗教信奉的對象是特定的“神”，不是活生生的人，是現(xiàn)實不存在的精神偶像。邪教崇拜的對象則是教主本人，是活生生的人，教主自詡為救世主，是神的替身、代表，宣揚自己所謂的各種特異功能，迷惑信眾。

3.“末世”闡述不同。宗教認為“世界末日”在遙遠的未來，引導信徒忘卻現(xiàn)實苦惱而企盼未來幸福生活，緩和社會矛盾。邪教則篡改成“世界末日”即將來臨，只有加入其教，才能得到拯救，以此對信徒的進行精神控制。

4.社會功能不同。宗教引導人、教化人抑惡揚善，以和為貴，安分守己，多做善事，熱愛生活，珍惜生命。邪教則披著宗教的外衣，以健身祛病為名，騙取錢財，制造混亂，致使信徒六親不認，心理變態(tài)，輕視生命，厭惡社會，甚至帶有政治野心。

5.活動方式不同。宗教活動是公開、合法的，是在法律所允許的范圍之內的，有固定的場所，如寺廟、教堂等。邪教活動則是詭秘的、地下的、非法的，而且活動場所也不是固定的，常常侵占公共場所，影響人們的正常生活、學習。

6.法律地位不同。宗教組織是依法登記、年檢的社會團體，公民信教或不信教的自由、信教群眾正常的宗教活動和儀式，受到國家憲法和有關法律的保護。邪教組織則屬于非法社會團體，其一切組織、人員、活動、財產等都不受國家法律保護。

（三）邪教殘害少年兒童的案例

以圖文的形式，展示出劉思影、佟巖、關淑云等人的傷害案例。組織學生討論邪教的害人本質，鼓勵他們說出更多的案例（可事先安排學生通過網(wǎng)絡等形式尋找素材）。

（四）邪教是怎么騙人的？

教師收整學生的討論稿，并將⑴打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。⑵用治病、免災誘惑人。⑶用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。⑷套近乎拉攏人。⑸小恩小惠收買人。⑹用暴力手段脅迫人。這六條邪教慣用的伎倆告之學生。

（五）告之中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的7個邪教組織以及公安部認定和明確的7個邪教組織

（六）觀看反邪教微電影《他年遲醒》，討論如何做到崇尚科學，反對邪教？

結束語： 邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。

第二篇：反邪教主題班會教案

反邪教主題班會教案

一、教學目的：

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2、培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內容

（一）、為什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

（二）、怎么樣認清邪教？

1、什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的社會危害性

(1)煽動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是'三自'教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨、政府組織。

(2)從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

(3)破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

(4)侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

3、邪教的基本特征

(1)神化其“教主”，“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”的面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，無所不知、無所不能。

(2)組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構?！敖Y社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。

(3)盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，不擇手段地誘惑他們購買其邪教活動用品等，自己卻從中盤剝牟利。

(4)打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

(5)實施精神控制。邪教“教主”們常常通過所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

4、邪教是怎樣騙人的(1)打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

(2)用治病、免災誘惑人。

(3)用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖(讀“趁”音，迷信的預言、預兆)等各種把戲嚇唬人。

(4)套近乎拉攏人。

(5)小恩小惠收買人。

(6)用暴力手段脅迫人。

5、為什么要警惕邪教

邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙群眾捐出錢財，讓群眾不事生產，造成生產荒廢。

邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散，家庭破敗。

邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)、有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至死亡。

邪教從事違法犯罪活動。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

6、如何反對和抵制邪教

同“法輪功”邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩(wěn)定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到“崇尚科學、拒絕邪教”，自覺抵制“法輪功”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

(1)提高警惕，認清“法輪功”等邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規(guī)和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

(2)態(tài)度要堅決，對“法輪功”等邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

(3)敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動。

(4)如發(fā)現(xiàn)“法輪功”等邪教分子在非法串聯(lián)、秘密集會、聚眾鬧事，印刷、偷運、散發(fā)、郵寄大量反動宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼“法輪功”邪教內容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當?shù)卣嘘P部門或撥打110報警。

(5)如有人向您宣傳“法輪功”、“三退”、“九評”等內容，或向您手中傳遞“法輪功”邪教組織的宣傳品(光盤、書籍、印刷品等)，要在第一時間報警，協(xié)助公安機關制止其行為。

(6)當見到“法輪功”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛(wèi)部門，由公安(保衛(wèi))人員進行查證處理。

(7)當收到“法輪功”等邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除;如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

(8)當發(fā)現(xiàn)人民幣上印有“法輪功”等邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續(xù)流通，造成惡劣影響。

(9)當發(fā)現(xiàn)有噴涂“法輪功”等邪教內容標語、懸掛“法輪功”等邪教內容的橫幅時，要及時向公安機關報告。

(10)當發(fā)現(xiàn)家人及親戚朋友練習“法輪功”等參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

第三篇：反邪教主題班會教案

反邪教主題班會教案

三年級

（二）班

一、教學目標

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助小學生培養(yǎng)理性思維，樹立科學精神，促進健康成長。

二、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導互動式教學，讓小學生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。

三、教學過程

一、導入部分

簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織?！胺ㄝ喒Α笔?992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。

（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎?/p>

她們是因為修煉了“法輪功”，受到邪教的蠱惑，認為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當火苗竄起后，卻產生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？

由此你悟出些什么呢？由此看出“法輪功”比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說“法輪功”的實質是反人類、反科學、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。

（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？

過渡：通過看這個短片，我們對 “法輪功”等邪教有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產安全帶來了危害。二是“法輪功”嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩(wěn)定和國家政權構成了極大的威脅。

我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反人類、反科學、反社會的本質。那到底什么是邪教呢？讓我們一起看看以下的漫畫，共同解答這個問題

總結：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更清晰的認識，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。它不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。第二個知識點：邪教的危害

過渡：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

① 踐踏人權，殘害生命

② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。

③ 泯滅親情，破壞家庭

④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。

⑤ 勾結外敵，反共反華。

第三個知識點：如何拒絕邪教

（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。（2）親友誤入邪教，無法自撥。（3）在放學回家的路上，遇到有人派發(fā)邪教宣傳小冊子。

（三）總結拒絕邪教的方法：

（1）崇尚科學，加強科普知識學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動； 結語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

第四篇：反邪教主題班會教案74

2012——2013學年第一學期 “反對邪教、崇尚科學”主題班會教案

活動時間：2016年3月26日

中疃中心校七（4）班

一、教學目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2、培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內容

前言

根據(jù)黨的十七大精神要求,廣大青年學生應當提高警惕，自覺抵制邪教侵蝕。黨中央的這一重要決策使廣大青年學生深受鼓舞，對崇尚科學、學習科學文化知識、創(chuàng)造未來美好生活充滿了信心。但是現(xiàn)實生活中有一種陰暗的東西，企圖腐蝕人們的思想，這就是邪教。它們企圖用歪理邪說蠱惑蒙騙學生，從事各種違法犯罪活動，擾亂正常的教學生活秩序，這就需要廣大學生高度警覺，自學地抵制邪教的侵蝕。

（一）、為什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

（二）、怎么樣認清邪教？ 第一、什么是邪教

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。第二、邪教的一般特點

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶

穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。第三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人

2、用治病免災誘惑

3、用各種把戲嚇唬人

（三）、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。

結束語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。今天大家的學習積極性很高，而老師在一節(jié)課的時間里給大家講的知識是有限的，希望同學們課后到網(wǎng)上瀏覽關于反對邪教的網(wǎng)站，你們會學到更多的有關“反對邪教、崇尚科學”的知識。今天的課就到此結束，謝謝大家！

第五篇：反邪教主題班會教案

反邪教主題班會教案

九年級四班

教學目標：

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。重點難點：

１、分辨什么是邪教。２、認識邪教的危害。教學步驟：

一、故事導入

目前，一個“全能神”的邪教組織正在秘密地蔓延。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思??只有天天聚會交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。對這些信徒，家人勸不回來，親友勸不過來，而且，所有反對信神的人，都被這個邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。

二、認識邪教：區(qū)別宗教與邪教

1、教師提問：什么是邪教？學生就自己的認識發(fā)表觀點。

2、展示資料：

（1）、我國宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會主義社會相適應，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產黨的領導和社會主義制度。

3、宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。

邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。有的邪教宣揚《圣經》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時代”已經來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基督教，與基督徒拉上關系以后逐步蠱惑他們去信新的“神”，“實際的神”，或者從私設聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化基督教徒。

4、我國宗教有合法登記的團體組織和活動場所，信教公民的集體宗教活動在經登記的宗教活動場所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內舉行，由經宗教團體認定、政府宗教事務部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規(guī)進行。

邪教則活動詭秘，如同一個秘密王國，與黑社會組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動方式，串聯(lián)、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行。

三、討論：

１、什么是邪教和邪教組織？ ２、其基本特征有哪些？

３、我們的身邊有哪些邪教組織？ ４、邪教有哪些危害？

（攻擊黨和政府，危害國家安全統(tǒng)一；從事違法犯罪活動，危害社會；破壞正常的生產生活，摧殘人身，危害家庭；煸動、蒙騙群眾，毒害人們的思想。）

四、介紹邪教及邪教組織的特征。

１、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

——刑法第300條

２、特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類

五、總結危害

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。