第一篇：人教版六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)約分和通分練習(xí)題(一)

約分通分練習(xí)題

1．把下面各數(shù)約分．

483016366420 = = = = = = 726524543245 12184138218

8

12、把下列小數(shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。

0.75＝

4.8＝

1.25＝

3．把下列每組數(shù)通分

152108 117

511433 2

418、先通分，再比較分?jǐn)?shù)的大小。

145

5

和

0.36＝

3.2＝

3和537

9

115

332

5.4＝

5312和857

27

9 8

11124 5

389107511227

22和33

9和 6

4

4．把下面每組分?jǐn)?shù)從大到小排列．

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 約分和通分練習(xí)題

日期：2016 年 10 月 30 日 用時： ____ 得分： ____

一、填空。

1.（和只有）的分?jǐn)?shù)，叫做最簡分?jǐn)?shù)。

2.一個最簡分?jǐn)?shù)，它的分子和分母的積是24，這個分?jǐn)?shù)是（（）/（）、（）/（）、（）/（））。（從小到大順序填寫）

3.分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）/（）。

4.一個最簡分?jǐn)?shù)，把它的分子擴(kuò)大3倍，分母縮小2倍，是9/2，原分?jǐn)?shù)是（）/（），它的分?jǐn)?shù)單位。

5.24/30的分子、分母的最大公約數(shù)是（），約成最簡分?jǐn)?shù)是（）/（）。

6.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的（）。

二、判斷。（對的打√，錯的打×）

1.分子、分母都是偶數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定不是最簡分?jǐn)?shù)。（√×）

2.分子、分母都是奇數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定是最簡分?jǐn)?shù)。（√×）

3.約分時，每個分?jǐn)?shù)越約越小；通分時，每個分?jǐn)?shù)的值越來越大。（√×）

4.異分母分?jǐn)?shù)不容易直接比較大小，是因為它們的分母不同，分?jǐn)?shù)單位不統(tǒng)一的緣故。（√×）

5.約分是每個分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的。（√×）

三、選擇題。

1.分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù)，（）最簡分?jǐn)?shù)。

①一定是

②一定不是

③不一定是

2.分母是5的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）。

①2 ②1/2 ③1 ④1/4 3.兩個分?jǐn)?shù)通分后的新分母是原來兩個分母的乘積。原來的兩個分母一定（）。

①都是質(zhì)數(shù)

③是相鄰的自然數(shù)

③是互質(zhì)數(shù)

4.小于7/11而大于7/13的分?jǐn)?shù)（）。

①有1個

②有2個

③有無數(shù)個

5.通分的作用在于使（）。

②分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計算

②分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計算

③分子和分母有公約數(shù)，便于約分

6.分母分別是15和20，比較它們的最簡真分?jǐn)?shù)的個數(shù)的結(jié)果為（）。

①分母是15的最簡真分?jǐn)?shù)的個數(shù)多

②分母是20的最簡真分?jǐn)?shù)的個數(shù)多

③它們的最簡真分?jǐn)?shù)的個數(shù)一樣多

7.把化成分?jǐn)?shù)部分是最簡真分?jǐn)?shù)的帶分?jǐn)?shù)的方法應(yīng)該是（）。

②先化成帶分?jǐn)?shù)再把分?jǐn)?shù)部分約簡

②先化成帶分?jǐn)?shù)再把分?jǐn)?shù)部分約簡

③都可以，結(jié)果一樣

8.一個最簡真分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是15，這樣的分?jǐn)?shù)一共有（）。

①1個

②2個

③3個

④4個

交 卷

第三篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)題

六年級數(shù)學(xué)區(qū)重點(diǎn)練習(xí)

（四）班 姓名

1、一位老人在公路上等速散步，從第1根電線桿走到第12根用12分鐘。如果繼續(xù)走下去，走到第24根電線桿時用多少分鐘？

2、用彈簧秤稱2千克的物體，彈簧長12.5厘米。稱6千克的物體，彈簧長13.5厘米。稱5千克的物體，彈簧全長多少厘米？

3、有一個鐘，每小時比標(biāo)準(zhǔn)時間慢3分。照這樣計算，早上5點(diǎn)調(diào)準(zhǔn)，當(dāng)晚上這個鐘指著12時的時候，標(biāo)準(zhǔn)時間是幾時幾分？

4、甲、乙兩個圓柱體容器，底面積之比為5∶4。甲容器水深12厘米，乙容器水深8厘米。再往兩個容器注入同樣多的水，直到水深相等。甲容器的水面應(yīng)上升多少厘米？

5、師徒兩人共加工零件168個，師傅加工一個零件用5分鐘，徒弟加工一個零件用9分鐘。完成任務(wù)時，兩人各加工零件多少個？

6、加工一個零件，甲需3分鐘，乙需3.5分鐘，丙需4分鐘?，F(xiàn)有292個零件要加工，為盡早完成任務(wù)，甲、乙、丙各加工多少個？

7、一項工程，甲、乙合作6天完成。完成時，甲、乙的工作量之比為5∶3。如果甲獨(dú)做這項工程，需要幾天完成？

8、閱覽組的劉佳同學(xué)幫助王老師修補(bǔ)一批圖書，當(dāng)王老師修補(bǔ)了總數(shù)的8時，劉佳修補(bǔ)了36本。二人按原來的效率繼續(xù)修補(bǔ)，劉佳又修補(bǔ)了總數(shù)的310

。這時王老師一共修補(bǔ)了總數(shù)的一半。

要修補(bǔ)的這批圖書一共多少本？

9、把加工一批零件的任務(wù)按原計劃5∶3分配給甲、乙兩人，如果他們同時開工就可以同時完成任務(wù)。實際由于某種原因，二人同時開工。但甲的工作效率比原計劃降低了20%，乙的工作效率不變。這樣，當(dāng)乙完成了自己的任務(wù)后立即幫助甲一起加工，又經(jīng)過2小時完成了全部任務(wù)。如果這批零件全部由乙單獨(dú)加工，需要幾小時完成？

10、把加工一批零件的任務(wù)平均分給甲、乙兩人來完成，同時開工。加工一段時間后，甲、乙分別完成了自己任務(wù)的35

和

12，在剩下的任務(wù)中，乙提高了工作效率，而甲繼續(xù)按原來的工

作效率加工，結(jié)果兩人同時完成了任務(wù)。乙在完成剩下的任務(wù)中，工效提高了百分之幾？

第四篇：八年級數(shù)學(xué)上冊分式通分與約分練習(xí)題

測試卷

班級：

姓名：

一、選擇題：

1、下列式子：22x1am?n，,1?， 3x3a?ba?b?中是分式的有（）個

A、5

B、4

C、3

D、2

2、下列等式從左到右的變形正確的是（）

bb?1A、?

aa?1

bb2B、?2aa C、aba?b2b

D、bbm?aam

3、下列分式中是最簡分式的是（）

4A、2a

m2?1B、m?

1C、2m?

1D、m?1 1?m5、計算(3m22n3)?()的結(jié)果是（）?2n3mnn2n2nA、B、?

C、D、?

3m3m3m3m6、計算xy?的結(jié)果是（x?yx?y）

D、x?y x?yA、1

B、0

C、xy x?ym27、化簡m?n?的結(jié)果是（m?nmA、n）

D、?nm

m2B、?

m?n

?n2C、m?n

二、當(dāng)x取何值時，下列分式的值為零？

2x?3①

3x?5

x2?4 ②

x?2 ③

x2 ?2x?3x?

1三、約分：

8abc⑴24a2b2c3 324abc?x?y??a?b? ⑵

?x?y??a?b?

⑶ab

322?4abc?32a3b2c4 ⑹23⑷ ⑸

16abc24abd

四、通分

23x?4x?3 ?x?6x22111,x?2,22

x?2x?1x?3x?2

第五篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)解方程練習(xí)題

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)解方程練習(xí)題

(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.8

25000+x=6x 3200=450+5X+XX-0.8X=612x-8x=4.87.5*2X=15x+5.6=9.4x-0.7x=3.691÷x =1.37(x-2)=2x+318(x-2)=270 30÷x+25=851.4×8-2x=66x-12.8×3=0.06 5×3-x÷2=8 4(x-5.6)=1.67(6.5+x)=87.5 150×2+3x=690

1/3x＋5/6x＝1.43／7＋6／20X＝5

0.7(x＋0.9)=421.3x＋2.4×3=12.4

x＋(3－0.5)=123x+ 7x +10 = 90

3（x4）+3（x-2）= 2x +6

12x＋8x－12＝283（2x－1）＋10=37

1.6x＋3.4x－x－5＝27

2（3x－4）＋（4－x）＝4x

（3x＋5）÷2＝（5x－9）÷3