第一篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

填空

1、十八億四千零五十九萬九千八百改寫成以億為單位寫作（），保留兩位小數(shù)寫作（）億，改寫成以萬為單位寫作（），保留一位小數(shù)寫作（）萬。

2、五個個大小相等的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是48厘米，每個正方形邊長是（），這個長方形的面積是（）。

3、一根長2米3分米的木料，把它截成三段，表面積增加24平方厘米，這木料的體積是（）

4、在一個盛滿水的底面半徑是20厘米的圓柱形容器里，有一個底面半徑是10厘米的圓錐體浸沒在水中，取出圓錐后，容器水面下降5厘米，這個圓錐高（）。

5、一個等腰三角形的頂角是銳角，那么這個三角形一定是（）三角形。

6、三位小數(shù)a精確到百分位是8.60，這個三位數(shù)最大是（），最小是（）。

7、一根鐵絲長480厘米，焊成一個長方體框架，長寬高比例是3：2：1，這個長方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方分米。

8、側(cè)面積相等的兩個圓柱，表面積（一定/不一定）相等。

9、圓的半徑與周長成（）關(guān)系。

10、如果5/x=y/3，那么x與y成（）關(guān)系。

列式計算

1、七除二又四分之三的商減去四點五乘以三分之一的積，差是多少？

2、一個數(shù)的五分之四比270的百分之三十多75，求這個數(shù)。（列方程）

應(yīng)用題

1、某工廠去年總產(chǎn)值2300萬元，比前年增加15%，這個工廠前年的總產(chǎn)值是多少萬元？

2、甲乙兩車同時從兩地沿公路相對開出，甲平均每小時行48千米，乙車平均每小時行54千米，相遇時兩車距兩地中點36千米，兩地相距多少千米？

3、在含鹽40%的鹽水中加入80千克水，鹽水含鹽30%，再加入多少千克鹽，鹽水含鹽50%？

第二篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

一，數(shù)和代數(shù)

1． 教學(xué)內(nèi)容；[1]正數(shù)，零負(fù)數(shù)整數(shù)，自然數(shù)[2]分?jǐn)?shù)與小數(shù)[3]百分?jǐn)?shù)與成數(shù)

2． 數(shù)的讀寫，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較

3． 數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)，小數(shù)的基本性質(zhì)

第三篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)題

六年級數(shù)學(xué)區(qū)重點練習(xí)

（四）班 姓名

1、一位老人在公路上等速散步，從第1根電線桿走到第12根用12分鐘。如果繼續(xù)走下去，走到第24根電線桿時用多少分鐘？

2、用彈簧秤稱2千克的物體，彈簧長12.5厘米。稱6千克的物體，彈簧長13.5厘米。稱5千克的物體，彈簧全長多少厘米？

3、有一個鐘，每小時比標(biāo)準(zhǔn)時間慢3分。照這樣計算，早上5點調(diào)準(zhǔn)，當(dāng)晚上這個鐘指著12時的時候，標(biāo)準(zhǔn)時間是幾時幾分？

4、甲、乙兩個圓柱體容器，底面積之比為5∶4。甲容器水深12厘米，乙容器水深8厘米。再往兩個容器注入同樣多的水，直到水深相等。甲容器的水面應(yīng)上升多少厘米？

5、師徒兩人共加工零件168個，師傅加工一個零件用5分鐘，徒弟加工一個零件用9分鐘。完成任務(wù)時，兩人各加工零件多少個？

6、加工一個零件，甲需3分鐘，乙需3.5分鐘，丙需4分鐘。現(xiàn)有292個零件要加工，為盡早完成任務(wù)，甲、乙、丙各加工多少個？

7、一項工程，甲、乙合作6天完成。完成時，甲、乙的工作量之比為5∶3。如果甲獨做這項工程，需要幾天完成？

8、閱覽組的劉佳同學(xué)幫助王老師修補一批圖書，當(dāng)王老師修補了總數(shù)的8時，劉佳修補了36本。二人按原來的效率繼續(xù)修補，劉佳又修補了總數(shù)的310

。這時王老師一共修補了總數(shù)的一半。

要修補的這批圖書一共多少本？

9、把加工一批零件的任務(wù)按原計劃5∶3分配給甲、乙兩人，如果他們同時開工就可以同時完成任務(wù)。實際由于某種原因，二人同時開工。但甲的工作效率比原計劃降低了20%，乙的工作效率不變。這樣，當(dāng)乙完成了自己的任務(wù)后立即幫助甲一起加工，又經(jīng)過2小時完成了全部任務(wù)。如果這批零件全部由乙單獨加工，需要幾小時完成？

10、把加工一批零件的任務(wù)平均分給甲、乙兩人來完成，同時開工。加工一段時間后，甲、乙分別完成了自己任務(wù)的35

和

12，在剩下的任務(wù)中，乙提高了工作效率，而甲繼續(xù)按原來的工

作效率加工，結(jié)果兩人同時完成了任務(wù)。乙在完成剩下的任務(wù)中，工效提高了百分之幾？

第四篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊期中試卷

一.聽音標(biāo)號

jigsawbikeT—shirtshoetrousers

()()()()()

trainfilmshirttoyparty

()()()()()

二.聽音，標(biāo)出字母順序

AaCcEeGgKkDd

()()()()()()

IiJjBbFfLlHh

()()()()()()

三.聽音，選詞或短語

()1.A.trousersB.shoeC.tree

()2.A.smallB.scienceC.song

()3.A.go homeB.go to schoolC.go to bed

()4.A.have dinnerB.have breakfastC.have lunch

()5.A.runB.haveC.play

四.聽音，選句子

()1.A.What’s the time?B.What time is it?

()2.A.Is it 2 o’clock?B.Is it 7 o’clock?

()3.A.She likes this dress.B.She likes this T—shirt.()4.A.I go to school at 9 o’clock?B.I go to school at 8 o’clock?

()5.A.It’s half past 7.B.It’s half past 9.五.選擇連線

()1.What’s the time?A.Yes , it is.()2.What do you like?B.No, it isn’t.()3.Is it 7 o’clock?C.Thank you.()4.Do you have music at school?D.It’s 8 o’clock.()5.Here youare.E.I like T-shirts.六.寫出所缺字母

AaBb_____Dd_____Ff

Gg_____Ii______Kk ______

七.抄寫單詞

1.head2.trousers3.T—shirt

4.film5.English

第五篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流

強化管理精練提升

———六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。

一、強化教育管理

1.強化學(xué)生思想教育

六年級學(xué)生即將畢業(yè)，因此，要注重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。

2.強化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

我們在復(fù)習(xí)中以“兩個有效”為準(zhǔn)繩，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個學(xué)生建立錯題集和精題庫，將每次考試或訓(xùn)練中的錯題進(jìn)行整改，找出做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯誤；將平時學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識和提高知識質(zhì)量。

3.強化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對學(xué)生的不同情況，突出重點，突破難點。在班上組織一幫一活動，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

二、具體復(fù)習(xí)措施

1.做好學(xué)生管理工作，強化對學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，做好培優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，抓兩頭，促中間。

2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。

3.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。

4.精心設(shè)計好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實高效。

5.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，教師及時批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

青海小學(xué)六（1）班

教師：張美云

2011年5月