第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

強(qiáng)化管理 精練提升

———六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見

佛羅鎮(zhèn)青山小學(xué) 關(guān)瀾萍

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

我首先感謝學(xué)校給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我把平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受和大家在這里交流一下，只是在平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受。

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、強(qiáng)化教育管理 1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育

六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

我們?cè)趶?fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好 1 的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

二、具體復(fù)習(xí)措施

1.學(xué)校在四月就召開六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。

2.做好學(xué)生管理工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。

3.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。

4.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。

5.精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動(dòng)活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實(shí)高效。

6.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補(bǔ)缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

俗話說“教學(xué)有法，教無定法”。總之，我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師決心心往一處想，勁往一處使，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，最后爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！

以上只是我自己在教學(xué)中的一些不成熟的看法，不足之處還請(qǐng)大家提出寶貴意見。

第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

強(qiáng)化管理精練提升

———六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。

一、強(qiáng)化教育管理

1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育

六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，因此，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

我們?cè)趶?fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

二、具體復(fù)習(xí)措施

1.做好學(xué)生管理工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。

2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。

3.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。

4.精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動(dòng)活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實(shí)高效。

5.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補(bǔ)缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

青海小學(xué)六（1）班

教師：張美云

2011年5月

第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、強(qiáng)化教育管理

1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育

六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

我們?cè)趶?fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

二、具體復(fù)習(xí)措施

1.學(xué)校在四月就召開六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。1

2.做好學(xué)生管理工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。

3.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。

4.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。

5.精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動(dòng)活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實(shí)高效。

6.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補(bǔ)缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

俗話說“教學(xué)有法，教無定法”。總之，我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師決心心往一處想，勁往一處使，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，最后爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！

六年級(jí)復(fù)習(xí)工作是一項(xiàng)緊張而繁雜的工作，如何有效地搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：

一、合理安排教學(xué)時(shí)間，保障充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

時(shí)間是復(fù)習(xí)的保障，只有充分恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，才能系統(tǒng)扎實(shí)地搞好復(fù)習(xí)工作。在時(shí)間安排上，我的一貫做法是：前半學(xué)期利用八周時(shí)間重點(diǎn)搞好新課教學(xué)，在授課時(shí)邊教學(xué)邊測(cè)試，教一單元鞏固一單元，為后半學(xué)期復(fù)習(xí)贏得時(shí)間打好基礎(chǔ)。后半學(xué)期分三步進(jìn)行。第一步，利用四周時(shí)間歸類復(fù)習(xí)，把整個(gè)小學(xué)階段的知識(shí)歸類細(xì)化，分類指導(dǎo)解題方法，讓學(xué)生熟練掌握各類知識(shí)要點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的知識(shí)有一個(gè)整體的印象。第二步，利用兩周時(shí)間，重點(diǎn)模擬測(cè)試，一方面訓(xùn)練學(xué)生考試素質(zhì)，訓(xùn)練認(rèn)真、冷靜、一絲不茍的答題習(xí)慣；另一方面培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧以及良好的解題習(xí)慣。第三步，利用一周時(shí)間，強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)重點(diǎn)概念、計(jì)量單位的進(jìn)率、數(shù)量關(guān)系式、字母公式、運(yùn)算定律等知識(shí)要求在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。

常言道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。做為教師只有在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上才能做到對(duì)癥下藥、有的放矢。要了解學(xué)生除了在平時(shí)與學(xué)生多交流、多溝通外，還要結(jié)合小測(cè)驗(yàn)來了解哪些學(xué)生對(duì)哪類知識(shí)生疏，哪類學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)需要充實(shí)、鞏固，只有在充分發(fā)揮了解學(xué)生的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)困生重點(diǎn)輔導(dǎo)，這樣才能多、快、好、省地搞好復(fù)習(xí)工作。

三、吃透教材，理順各知識(shí)點(diǎn)。

要給學(xué)生一滴水，教師必須有自來水。做為畢業(yè)班的教師，要組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，教師必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透教材，理順教材的重難點(diǎn)，要經(jīng)常精選一些典型題做為復(fù)習(xí)資料，以點(diǎn)帶面，教給學(xué)生解題的技巧和方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。認(rèn)真梳理知識(shí)，不盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，教師要認(rèn)真分析每套試題，對(duì)那些知識(shí)含量高，有代表性的典型試題重點(diǎn)勾劃，讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，做到熟練掌握，反之對(duì)那些偏題怪題，盡量剔除，不要讓學(xué)生硬啃硬記，以免無為地浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間。在指導(dǎo)學(xué)生做試卷時(shí)，教師要及時(shí)教給學(xué)生答題的技巧，教給學(xué)生用多種方法解題，要求學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的答題習(xí)慣，努力答好每一道題。

四、勞逸結(jié)合，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。

六年級(jí)學(xué)生各門功課都要求背誦記憶，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，每門任課教師恨不得將所有的知識(shí)全裝進(jìn)學(xué)生的腦海，這樣一味地逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，很多學(xué)生學(xué)傻了、學(xué)呆了。我的觀點(diǎn)是：雖然是畢業(yè)班學(xué)生，各任課教師間應(yīng)當(dāng)相互構(gòu)通，留給學(xué)生一些活動(dòng)的時(shí)間，要適當(dāng)讓學(xué)生活動(dòng)鍛煉，忙中偷閑，適當(dāng)搞一些文體活動(dòng)，上好體育課，這樣既調(diào)解了學(xué)生情緒，又開發(fā)了思維，提高學(xué)習(xí)效率。磨刀不誤砍柴功，勞逸結(jié)合能起到事半功倍的效果。

總之，要搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，只憑幾點(diǎn)想法，幾條經(jīng)驗(yàn)還源源不夠，只有撲下身子真抓實(shí)干、扎實(shí)苦教，才會(huì)多一份辛勞多一份收獲，才能不辜負(fù)大家的期望。

第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

強(qiáng)化管理 精練提升

———六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見 建湖縣慶豐鎮(zhèn)馬莊小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、強(qiáng)化教育管理 1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育

六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

我們?cè)趶?fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

二、具體復(fù)習(xí)措施

1.學(xué)校在四月就召開六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。2.做好學(xué)生管理工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。

3.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。4.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。

5.精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動(dòng)活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實(shí)高效。

6.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補(bǔ)缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”。總之，我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師決心心往一處想，勁往一處使，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，最后爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！

建湖縣馬莊小學(xué)

2011年5月

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)復(fù)習(xí)、努力提高復(fù)習(xí)效率

化廟小學(xué)——吳迷華 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)課工作，讓我在這里發(fā)言，我甚感榮幸，更感覺到責(zé)任的重大。

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅喜歡是不夠的，喜歡并不代表孩子一定能把數(shù)學(xué)課學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門學(xué)科中，數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)著較大空間，其難度大，知識(shí)面廣、多、雜。

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。為了提高復(fù)習(xí)效率就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育

六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，因此，首先要高度注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 我們?cè)趶?fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫(kù)，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識(shí)和提高知識(shí)質(zhì)量。3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

制定待進(jìn)生的幫扶辦法，真對(duì)學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。

4、具體復(fù)習(xí)措施

（1）.教師要高度重視樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。

（2）.做好學(xué)生管理工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動(dòng)，抓兩頭，促中間。（3）.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意把握重難點(diǎn)，抓解題思路，舉一反三，觸類旁通、科學(xué)的提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。

（4）.復(fù)習(xí)中做好“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知識(shí)練習(xí)層次 性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。（5）.精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動(dòng)活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實(shí)高效。（6）.做好復(fù)習(xí)鞏固工作，上好復(fù)習(xí)課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補(bǔ)缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

（7）、利用多媒體先進(jìn)手段，在網(wǎng)上搜集一些外地模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法供學(xué)生參考?；蛘呤且曨l示范課讓學(xué)生領(lǐng)略別的老師教法和學(xué)生的學(xué)法，讓學(xué)生把老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)化成自己的復(fù)習(xí)效果。

俗話說“學(xué)無止境，教無定法”。在復(fù)習(xí)中希各位同仁要八仙過海、各顯神手、總之，我們畢業(yè)班的任課老師深知復(fù)課工作任重而道遠(yuǎn)。無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志放心，我們要心往一處想，勁往一處使，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，最后爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！

化廟小學(xué)

年5月21日 2014