第一篇：三年級推廣普通話主題班會教案

三年級推廣普通話主題班會教案 活動目標(biāo) ：

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。2.教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。

例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢薄＝Y(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么?

二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他。說普通話,從我做起。說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說普通話。

四、順口溜朗誦。

1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十。

2.板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話?

六、語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志。作為新世紀的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請” “謝謝”“對不起”等。

七、普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

學(xué)習(xí)張書記教師節(jié)講話心得體會 邱霞

在第32個教師節(jié)來臨之際，張書記發(fā)表了重要講話。我受益匪淺，從事老師這個職業(yè)的，首要的，就是要對學(xué)生施之于責(zé)任和愛，教會他們?yōu)槿苏薄⑸屏?，換句話就是要先學(xué)會做人，后學(xué)會做事，倡導(dǎo)奉獻精神，讓他們都成為一個有愛心的人，這一點是一個老師教授知識的重中之重?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”?！澳転閹熑缓竽転殚L，能為長然后能為君。教師也者，所以能為君也”。這些名言耳熟能詳，而在其熟悉的背后，卻也隱藏著很多教師職業(yè)的思索。

一、教師要有愛心，忠誠教育?！皼]有愛心的教育不是好的教育，教師的愛心能“春風(fēng)化雨，潤物無聲。”教師的愛無私而又偉大，她不會因為某一個學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)差、品德的好劣、家庭的富窮而對其另眼相看，相反她會對學(xué)習(xí)差、家里窮的學(xué)生更細致無微的關(guān)懷，會一視同仁的對待每一個學(xué)生。她關(guān)心愛護每一位學(xué)生的成長進步，力爭努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。讓我們所有從事教育事業(yè)的工作者們，在教育之路上，充滿愛心，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，忠于教育。

二、教師要努力鉆研教材、學(xué)高為師。當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展可謂一日千里，科學(xué)技術(shù)的更新周期越來越短，這就要求我們每個從事教育工作的人民教師要努力專研，安心從教，以“終身學(xué)習(xí)”為自己的座右銘。每個教師都要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今工作的要求。教師是人類知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷的學(xué)習(xí)新的知識來武裝自己，給自己充電加油。這樣才能不辱人民賦予我們的使命和責(zé)任。“要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水?！边@就要求我們教師要有“終身學(xué)習(xí)”的精神和意志，努力鉆研教材、學(xué)高為師，完成時代、國家、人民交給我們的重任。為農(nóng)村教育出一份力。

三、教師要以自身為榜樣，行為示范。我們從事著太陽底下最光榮、最神圣的事業(yè)----教書育人。而我們的教育，是心靈與心靈的溝通；靈魂與靈魂的交融；人格與人格的對話?？鬃釉f過：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！笨梢娊處煹难孕惺痉秾W(xué)生的影響具有深遠而又重大的意義，可能影響學(xué)生的一生。所以，教師處處都要以自身為榜樣、行為示范，給學(xué)生樹立起一個個好的榜樣；一面鮮紅的旗幟，用我們自己高尚的教師人格、為學(xué)生照亮前進的道路，讓他們奔向成功的彼岸。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業(yè)關(guān)系到國家的興衰存亡。國家為了下一代的成長，為了中華民族的興旺騰飛做了大量的工作，讓我們時時刻刻牢記自己的使命，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘、不計名利、甘為人梯，成功不必在我，奮斗當(dāng)以身先，為祖國宏偉的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

讀《創(chuàng)造一間幸福教室》心得體會

邱霞

美國最佳教室雷夫稱之為“中國的第56號教室”，于永正盛贊她“把‘老師’幾乎做到了極致”?？戳恕秳?chuàng)造一間幸福教室》我不得不說，李虹霞老師真是每個學(xué)生理想中的教師，也是每個語文老師心中的典范。

《創(chuàng)造一間幸福教師》主要講了李虹霞老師在幸福教師所發(fā)生的點點滴滴，包括教學(xué)上和學(xué)生的交往上，其中最打動我的是李虹霞老師的“固執(zhí)”、創(chuàng)新精神、教育智慧和對學(xué)生的關(guān)愛，對教育事業(yè)的熱愛。

李虹霞老師很“固執(zhí)”，她教學(xué)上很“固執(zhí)”，堅信每位學(xué)生都有他閃光的一面，所以每一個差生來到幸福教室，經(jīng)過一段時間的改造多數(shù)都能夠趕上其余的學(xué)生。她一個人身兼不同學(xué)段的兩個班級的語文課程，但若是哪個學(xué)生沒有達到要求，她非把那個學(xué)生留下來，讓他通關(guān)不可。李老師的“固執(zhí)”還體現(xiàn)在她和家長斗爭的過程中，她所經(jīng)歷的家長形形色色，其中不乏有對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，或者缺乏耐心的家長，布置一項任務(wù)下去，家長們通常都是“三天打漁兩天曬網(wǎng)”更何況他的孩子呢？所以李老師在和家長打交道的過程中，一件事情，若是家長偷懶，李老師必然會苦口婆心的勸導(dǎo)家長，并且會用自己的行動來感化家長，所以不僅孩子們，各位家長也在李老師的引導(dǎo)下成長。

李老師很有創(chuàng)新精神，她創(chuàng)造了“統(tǒng)合教學(xué)法”和“拼音律動教學(xué)法”。這些教學(xué)方法打破了常規(guī)的閱讀教學(xué)和拼音教學(xué)，讓學(xué)生從一年級就喜愛上了語文，學(xué)校四年級就看完了中學(xué)要看的課外書籍，她的學(xué)生不用考試，因為他們要是參加考試也是無班能敵的。

李老師是一個非常具有教育智慧的老師，在語文教學(xué)上，她引導(dǎo)學(xué)生從聲樂、書法、閱讀各個方面來感受語文，她還能夠利用孩子最熟悉的教學(xué)資源，從身邊入手來教學(xué)，如小學(xué)第一課，從名字開始，從班級飄滿各個孩子名字的氣球上，孩子們不僅快速的認識了新伙伴，并且認識的很多生字，激發(fā)了學(xué)生們認識漢字的興趣。在班級管理上，取消了一貫的班委制度，讓學(xué)生認領(lǐng)任務(wù)，每個學(xué)生成為班級管理的小成員，使班級更加的團結(jié)。充分利用現(xiàn)代化工具——網(wǎng)絡(luò)，建立了幸福教室博客，學(xué)生和家長通過博客匯報自己的學(xué)習(xí)體會，增強了教師、學(xué)生和家長之間的互動聯(lián)系。

李老師還是一個非常關(guān)愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的老師。她關(guān)心每一個學(xué)生，無論他天資聰穎或愚鈍，無論他基礎(chǔ)扎實或不牢。她關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有些學(xué)生甚至為了能夠跟她而轉(zhuǎn)學(xué)，有些轉(zhuǎn)學(xué)了的學(xué)生又回到幸福教室。她為了看一個學(xué)生不惜路途遙遠去另一個省市??這些老師和學(xué)生的深情厚誼不經(jīng)意間打動了我。李老師做過職中、中學(xué)老師，最后轉(zhuǎn)到小學(xué)教語文，她對教育事業(yè)可以說是熱愛到了極致，她在教室辦公，和孩子們整天在一起，即便回家了也要通過電話和博客與孩子們保持著聯(lián)系??她對教育事業(yè)的熱愛可以真是無與倫比了。

從李虹霞老師身上，從《創(chuàng)造一間幸福教室》這本書里，我學(xué)到了很多，也思考了很多，對于自己和學(xué)生關(guān)系上，自己和語文教學(xué)上，我深感還有很多的不足，還有很多的東西需要學(xué)習(xí)，小學(xué)語文教學(xué)，看似簡單，實際上學(xué)問大著呢！

第二篇：推廣普通話主題班會教案

推廣普通話共筑中國夢主題班會教案

橋頭第二小學(xué)二年級

活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。活動地點：教室

參加人員：全體同學(xué)及班主任 活動設(shè)計：

一，什么事普通話。

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！?/p>

1956年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，要求在文化教育系統(tǒng)和人民生活的各個方面推廣普通話。從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國小學(xué)和中學(xué)的語文課內(nèi)一律開始教學(xué)普通話。推廣普通話成為政府行為。

1982年，中華人民共和國憲法總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！睘橥破沾_立了法律依據(jù)。推廣普通話成為法律行為。

二． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？ 漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。三，推廣普通話的重要性和必要性。1.是社會交往的需求。2.是兩個文明建設(shè)的需要。四．有關(guān)漢字的七個概念 1.簡字與規(guī)范字對比

2.異體字指跟正規(guī)的正體字同音、同義，寫法不同而能夠被正體字代替的字。

3.錯別字、俗稱白字 五．普通話小活動一：繞口令

鵝和鴿

天上一群大白鴿，河里一群大白鵝。白鴿尖尖紅嘴殼，白鵝曲項向天歌。白鴿剪開云朵朵，白鵝撥開浪波波。

鴿樂呵呵，鵝活潑波，白鵝白鴿碧波藍天真快樂。

【登山】

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。

小三山上大聲喊： “離天只有三尺 三”。普通話小活動二：現(xiàn)代詩朗誦 ——感受普通話的魅力 偶然（徐志摩）

面朝大海, 春暖花開（海子）六．推廣普通話宣傳口號

（1）愛國旗，唱國歌，說普通話（2）四海同音，萬眾一心（3）普通話：神州音，華夏情（4）普及普通話，四海是一家（5）面向現(xiàn)代化，推廣普通話（6）我是中國娃，愛說普通話（7）說好普通話，方便你我他（8）說好普通話，朋友遍天下

（9）普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨

七、總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第三篇：推廣普通話主題班會教案

推廣普通話主題班會教案

授課教師：田茂安 時間：2018年9月17日

活動目的：

1.認識到說好普通話的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。活動地點：四(2)班教室

參加人員：四年級（2）班全體同學(xué)及班主任 活動設(shè)計：

主題：說好普通話，圓夢你我他

一、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、普通話知多少”的搶答比賽活動

1.什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白 話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2.什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？ 2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議審議 通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3.世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月16 日到9 月21日。

5.你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6.本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

7.我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

據(jù)統(tǒng)計，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

三、繞口令活動 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫；

小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

四、猜字謎

1.主動一點-------玉

2.三橫又三豎，三撇又三捺。-------森 3.左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰 4.口小一點，樣樣都有。-------京

五、朗誦比賽

（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了, 窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看, 呀!涼云散了, 樹葉上的殘滴, 映著月兒, 好似螢光千點, 閃閃爍爍地動著?！鏇]想到苦雨孤燈之后, 會有這么一幅清美的圖畫!（第二組代表朗誦）憑窗站了一會兒, 微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來, 忽然眼花繚亂, 屋子里的別的東西,都隱在光云里, 一片幽輝, 只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的 安琪兒, 抱著花兒, 揚著翅兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的, 什么時候, 我曾??”我不知不覺地便坐在窗下想,——默默地想。

（第三組代表朗誦）嚴閉的心幕, 慢慢地拉開了, 涌出五年前的一個印象?！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水, 潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月, 掛在樹梢。一邊走著, 似乎道旁有一個孩子, 抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看?！е? 赤著腳兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”, 我仍是想——默默地想。

（第四組代表朗誦）又現(xiàn)出一重心幕來, 也慢慢地地拉開了, 涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒, 泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟(節(jié)選冰心《笑》)

四、生活中如何推廣普通話

1.掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主

要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。和葡萄架子, 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。

2.掌握本地方言與普通話之間的差別。

3.平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第四篇：推廣普通話主題班會教案

“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語音 文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”

主題班會

九年四班

2017.8.31

推廣普通話主題班會教案

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

2017年8月27日 — 9月2日

三、活動主題：

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語音文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

四、活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

五、參加人員：全體同學(xué)及班主任

六、活動設(shè)計：

1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性

我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。此外，全國95.25％的人平時主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時使用。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

例二：區(qū)直某單位一位負責(zé)上傳下達的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?！吧?shang）“下”（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。

與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。XX年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢?。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。小結(jié)：其實以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

2、繞口令比賽

白石塔

白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑

兜裝豆

兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒 誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

化肥會揮發(fā)

黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。

黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑。語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志。作為新世紀的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

3、總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第五篇：推廣普通話主題班會教案

推廣普通話主題班會教案

張莉

活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、“普通話知多少”的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并

熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。