第一篇：加強班組文化建設 提升

加強班組文化建設

提升“三雙”活動活力

班組是企業(yè)文化建設的根基，班組文化建設是班組建設的靈魂，是推動班組發(fā)展的不竭動力。動力廠工會進一步深化“雙評雙創(chuàng)雙提”活動內(nèi)涵，在全面進行班組長民主評議，推選優(yōu)秀班組長、樹立標桿班組、爭創(chuàng)優(yōu)秀班組、明星班組的基礎上，以班組文化建設為抓手，通過征集班組行為準則和職工價值取向、建立健全班組文化宣傳陣地、完善班組制度文化等活動，將班組文化建設與“三雙”活動緊密結(jié)合起來，將文化理念落實到班組管理制度上，落實到班組日常文化宣貫上，落實到日常標桿塑造上，將文化與管理融為一體，不僅極大提高了班組管理水平和班組長綜合素質(zhì)，有效提升了班組“三雙”活動活力。

一、建立班組文化體系，“雙評”評出職工對班組行為準則的思考。

2013年7月，根據(jù)“雙評雙創(chuàng)雙提”和“夯基礎、樹標桿、轉(zhuǎn)作風、上臺階”活動安排，動力廠工會組織職工對全廠78名班組長進行了民主評議，結(jié)果有63名班組長得分在95分以上，被評議為優(yōu)秀。廠“雙評雙創(chuàng)雙提”活動領(lǐng)導小組向廠班子提交了評議報告和推薦廠“標桿班組”名單，經(jīng)廠班子核準后在動力廠網(wǎng)站、《動力通訊》簡報上進行了公示。這引起了職工的廣泛關(guān)注和思考：“同樣是動力廠的班組、班組長同樣是被評議為優(yōu)秀，為什么不能被選樹為‘標桿班組’呢？我們組比‘標桿班組’差在哪了？”廠工會因勢利導，掀起了職工對“班組口號”、“班組使命”、“班組宗旨”、“班組目標”、“班組精神”等一系列班組行為準則的討論熱潮。廣大職工通過對“本班組為什么存在、本班組在動力廠生產(chǎn)鏈條中占怎樣的低位、如何實現(xiàn)班組的使命”等問題的思考，使職工對當前形勢和本班組使命有了清晰而深刻的認識，逐步形成了班組的行為準則。隨后，廠工會進一步深入，下發(fā)了《以標桿班組為試點推進班組文化建設實施方案》，在職工中開展了班組行為準則和個人價值取向的征集活動，鼓勵職工在堅持“一主多元”的前提下，緊緊圍繞“安全可靠、保障供給、經(jīng)濟運行”這個中心，提煉符合班組崗位實際的班組行為準則職工個人價值取向?；顒庸舱骷桨嘟M行為準則31條，個人價值取向202條，經(jīng)過車間、廠廣泛征求意見、層層提煉，最終形成了具有鮮明的班組特色和符合集團、公司、動力廠文化體系的班組行為準則職工個人價值取向。

二、做好班組文化化育，“雙創(chuàng)”創(chuàng)出班組文化推進平臺。企業(yè)文化建設重點在基層，魅力在特色。動力廠是公司動力能源供應的樞紐，風、水、電、氣各成體系，廠工會在創(chuàng)建優(yōu)秀班組的基礎上開展選樹“標桿班組”活動，并在“標桿班組”中推選申報公司的“優(yōu)秀班組”和“明星班組”，使傳統(tǒng)的“三雙”活動與動力廠特色的“夯基礎、樹標桿、轉(zhuǎn)作風、上臺階”活動緊密結(jié)合起來，本著“一主多元”、“一脈相承”的原則，以“標桿班組”為試點，建立健全班組文化陣地。一是為班組設計制作了以集團文化理念體系、宣鋼“一愿景” “十觀念”、動力廠核心價值觀、班組行為準則為主要內(nèi)容的班組文化宣傳牌，并把職工個人價值取向和班組安全聯(lián)保結(jié)合起來，重新統(tǒng)一規(guī)劃了班組“安康杯”競賽動態(tài)聯(lián)保牌，制作了聯(lián)?？ǎ诼?lián)?？ǖ谋趁嬗≈屏寺毠€人價值取向，使職工對自己的價值取向時刻謹記，常溫常新。二是規(guī)范“班組安全全家福”、“安康杯競賽園地”、“廠務公開欄”、“班組制度欄”、“班組安全生產(chǎn)倒計時”及安康杯競賽、廠務公開各項臺賬等，形成了整潔、干凈、完善、規(guī)范的班組制度文化。三是統(tǒng)一了班組“每周一課”黑板及臺賬，并要求各班組按照每周一課培訓計劃進行培訓，做到計劃、教案、筆記、考試、培訓效果評價等閉環(huán)管理，建立標準、先進的班組學習文化。四是對班組懸掛的各類獎牌進行規(guī)范，并建立班組職工榮譽臺，激勵職工的榮譽感和使命感。五是規(guī)范各類文件夾及報紙、刊物報架，并為班組配備了文件活頁夾，要求各班組將文件整理成冊，統(tǒng)計文件目錄，形成了班組日常應用的“文件手冊”，推進班組各項工作都形成制度化、規(guī)范化。六是定期組織標桿班組對標交流活動，進行現(xiàn)場參觀、班組長座談、經(jīng)驗交流。不僅通過這些平臺的建立，豐富了班組文化的物態(tài)載體，清晰呈現(xiàn)出班組的文化內(nèi)涵，同時也加強了班組文化的日常宣傳和宣貫，為各具特色的班組文化化育提供了有利的條件和保障。

三、擴大文化建設效果，“雙提”提出班組管理新途徑。班組文化建設系列活動開展以來，引起了職工的積極參與，通過班組文件手冊、文化宣傳牌及班組長、老同志的言傳身教，職工們逐漸認知和了解班組所強調(diào)的價值觀和行為規(guī)范，促使班組管理水平和班組長綜合素質(zhì)的全面提高。

效果一：樹立班組形象，實現(xiàn)技術(shù)育人、文化鑄魂。熱力一車間鍋爐組所轄6#、7#、8#鍋爐（兩臺160t/h，一臺180t/h），負責為1、2#汽輪鼓風機（AV80）與6、7、8#汽輪發(fā)電機(25MW)提供蒸汽動力，是動力廠最核心的班組之一。保障設備穩(wěn)定運行是這個組最基本、最重要的任務。在班組行為準則和個人價值取向征集過程中，組長李春梧首先組織組里職工對本班組的目標、完成目標的途徑進行了廣泛的討論，最終提煉形成了“”的班組行為準則，隨后，職工也根據(jù)自己負責的工作和性格特點確定了“”、“”、“”等價值取向。10月份，隨著班組文化宣傳牌的上墻和個人價值取向聯(lián)?？ǖ膹垝?，為了確保完成“”的班組行為準則，每個小班都精心調(diào)整燃燒，控制蒸汽成本，有效降低高爐煤氣單耗。為了確保對每臺設備都了如指掌，大家自覺學習技術(shù)技能，汲取專業(yè)知識里一點一滴的操作精髓。目前鍋爐組35名職工中目前有高級技師2人、技師2人，高級工12人，中級工2人，對班組建設產(chǎn)生了強大的推動力。今年以來，鍋爐一組保持了設備長周期安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行，達到了鍋爐負荷由165t/h提高到了175t/h，小時增加發(fā)電量約2.5MW的歷史最好水平。同時，大家自覺杜絕了以往操作間隙手機網(wǎng)游、聊閑天的情況，把更多的精力放在挖潛增效、為使機組提高經(jīng)濟運行想辦法、提建議上，職工的精神面貌煥然一新，班組形象有了大幅提升，在先后獲得標桿班組、優(yōu)秀班組的基礎上，被推薦為2013年公司明星班組。

效果二：發(fā)揮組長作用，形成敬業(yè)守紀的團隊合力。班組長是班組的帶頭人，既是生產(chǎn)技術(shù)骨干、班組生產(chǎn)管理的組織者和實施者，又是班組文化建設的支點。致力于創(chuàng)建和諧的，積極向上的班組文化，班組長是關(guān)鍵。在工作和生活中，班組長要多聽、多想、多看，加強與班組成員的談心和交流，合理用人、人盡其才，使班組成員之間形成一種群策群力，技術(shù)難題共同攻關(guān)，好的經(jīng)驗共同分享的良好氛圍。燃氣車間煤氣綜合管理站擔負著150t爐區(qū)的轉(zhuǎn)爐煤氣回收、1#高爐的煤氣外供、二棒和一高線混合煤氣的外供任務，是集煤氣儲存、加壓、凈化、混配、輸送為一體的綜合型班組，設備多、線路長、工作量大，在減少煤氣放散、平衡煤氣管網(wǎng)壓力方面起著非常重要的作用。該組現(xiàn)有職工31人，年齡差別大，技術(shù)水平參差不齊。組長閃軍在日常管理中就摸索出了一套獨特的“用人經(jīng)”，他把活潑好動、沉默踏實兩類職工安排在不同的班中，讓每個職工感到自己的位置在班組中都很重要。他從職工平時工作表現(xiàn)去選拔、培養(yǎng)一些心理素質(zhì)好、有主見、做事心細的職工擔任班長，再由班長根據(jù)各自班中實際情況去選擇他們心中的副班長進行配合，帶領(lǐng)職工進行日常點檢及處理生產(chǎn)作業(yè)過程中一些突發(fā)事件，往往能達到事半功倍的效果。為保證職工隊伍的穩(wěn)定，他堅持與職工談心交流，這些年，他堅持每月至少和本組每個人職工都談一次心。誰家有難事，哪個職工有情緒，他都了如指掌，并及時伸出援助之手，積極想辦法幫助解決，及時消除了影響安全生產(chǎn)的心理因素，很大程度提高了班組凝聚力。他除了加強自身學習，練就一雙識別隱患的“火眼金睛”外，還在組里營造學習氛圍，大力開展技術(shù)技能培訓，來強化職工的技術(shù)素質(zhì)，以責任、技能“雙提高”來確保人身設備“雙安全”。在他的言傳身教下，煤氣綜合管理站逐步形成了團結(jié)、協(xié)作、和諧、精細的班組文化，該組先后獲得2012年度“職工先鋒號”、動力廠2012年度“先進班組” 等榮譽稱號，并連續(xù)兩年被動力廠命名為“標桿班組”。

效果三：延展“三雙”效果，激發(fā)班組活力。

動力廠班組文化建設是對“三雙”活動的延伸和拓展，它將以“民主評議班組長、評選優(yōu)秀班組長”的班組民主文化、“創(chuàng)建優(yōu)秀班組、創(chuàng)建明星班組”的班組榮譽文化及“提高班組管理水平、提升班組長綜合素質(zhì)”的班組管理文化加以整合歸納，并注入了動力廠凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會效益的生產(chǎn)和時代元素，形成了與集團、公司文化理念一脈相承的文化框架，通過各種載體和平臺，推動以“三雙”活動為核心的班組文化建設向深層滲透、向高層發(fā)展，達到班組文化建設真正內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，形神統(tǒng)一，起到鼓舞團隊士氣、升華職工思想、推動各項工作向前邁進的作用。

第二篇：加強班組文化建設提升班組管理水平

加強班組文化建設提升班組管理水平班組建設是企業(yè)管理建設的基礎。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。**縣供電公司在爭創(chuàng)“省達標班組”的過程中，結(jié)合當前班組管理實際情況，以加強班組文化建設為著力點，將將班組文化建設真正融入到班組的基礎建設、安全建設、技能建設、創(chuàng)新建設、民主建設、思想建設、文明建設及班組長隊伍建設中來開展，統(tǒng)一了員工思想認識，增強了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進班組基礎建設

班組基礎建設在班組制度、人員職責、工作范圍、工作目標、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標準可循。班組基礎建設關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，增強班組成員的凝聚力。加強班組文化建設要注重關(guān)心人、引導人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，我們組建班組QQ群，上傳一些生活中工作中需要的視頻資料等，還組織班組成員進行網(wǎng)絡夠級比賽、網(wǎng)絡臺球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學趕超、爭先恐后、銳意進取的文化氣氛，從而促進班組基礎建設。2班組文化輔助班組安全建設

班組安全建設兩個永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個主題開展。班組安全管理重點是要養(yǎng)成遵章的習慣，我們可以叫做“習慣性遵章”，其次，要做到對班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長需要給予每位成員較大情緒波動、最差精神狀態(tài)時期更多的照顧。記得檢修工區(qū)高壓班有一次，班組一名小年輕兩口子鬧離婚，有一天上班臉上多了幾道彩虹，班長就問：“怎么？家里的葡萄架倒了？------今天你別出發(fā)了”。小青年連忙說：“貓抓的”。大家伙都笑了。這樣既避免了成員在情緒不穩(wěn)定時參加高壓試驗工作，又調(diào)動起了大家開心的工作情緒。

班組文化輔助班組安全建設，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹??！痹诎嘟M技能培訓上，我們嘗試建立開放式的學習系統(tǒng)。比如QQ群論壇技能貼置頂，電力論壇連接，師帶徒等形式的技能培訓工作，在技能培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到技能培訓有針對性，在培訓中采取以問題為師、以標桿為師、以實踐為師等多種靈活的方式，取得

了很好的效果。

4班組文化激勵班組創(chuàng)新建設

班組文化的建設可以激勵班組成為高效創(chuàng)新、不斷開拓的學習型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進取的精神，以最佳實踐、ＱＣ活動、技術(shù)革新等活動激發(fā)員工學習興趣，引導員工將學習與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。公司班組每年都開展質(zhì)量管理ＱＣ活動，在班組建立ＱＣ小組，通過開展質(zhì)量管理ＱＣ活動學技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。2010年公司高壓試驗班組選擇開展的提高避雷器校驗效率ＱＣ課題，在市公司獲得了一等獎的好成績，最近兩年我們公司班組開展的質(zhì)量管理ＱＣ活動成果共獲得市公司一等獎1次，市公司二等獎4次，三等獎8次。５班組文化催化班組民主建設

班組文化建設良好的班組一定也是一個民主的班組。班組工作計劃、施工方案措施、班前會班后會、班組質(zhì)量管理ＱＣ活動等班組集體活動期間大家可以暢所欲言，獻計獻策，自由點評。我們還不定期開展班組民主會，個班組成員可以就近期工作、學習、思想、施工工藝、設備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過多種相識的班組民主活動，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應付開會、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6班組文化默化班組思想建設

班組建設不僅要培養(yǎng)一個能戰(zhàn)斗的班組一個業(yè)務技術(shù)過硬的班組而且還要是一個思想政治理論豐富的班組。我們在班組民主會和班組民主活動中注重個人修養(yǎng)和思想政治理論的學習。

班組創(chuàng)建“職工小家”，活動時邀請職工家屬和孩子一起參加，暢談家庭工作的關(guān)系，小家和大家的關(guān)系，潛移默化中強化班組成員和睦家庭、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品格。班組沒有入黨的成員積極向黨組織遞寫入黨申請書，黨員同志組成黨小組把班組民主會和黨的民主會結(jié)合了起來，帶領(lǐng)大家了解學習黨章和黨的歷史，民主活動采用緬懷先烈或者照顧孤寡老人等形式，提高大家的思想素質(zhì)水平，樹立正確的人生觀、世界觀，和價值觀，同時也提高了高壓班組的向心力和凝聚力。

7班組文化形成班組文明建設

一流的班組應該是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺。開展互助互濟活動，營造班組團結(jié)和諧的氛圍。組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛惜施工工具和設備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場清理干凈，檢修后各項記錄詳實完整，施工工藝美觀，流程標準等各方面。

8班組文化磨礪班組長培養(yǎng)

要做好班組文化建設，班組長作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長的培養(yǎng)要注重班組長由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長的綜合素質(zhì)。班組長的培養(yǎng)要結(jié)合個人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進步的需要。要培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵管理能力，增強班組長的使命感，使之成為一名教導型班組長。

第三篇：加強班組文化建設提升班組管理水平

加強班組文化建設提升班組管理水平班組建設是企業(yè)管理建設的基礎。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。班組管理工作應根據(jù)當前班組管理實際情況，以加強班組文化建設為著力點，將將班組文化建設真正融入到班組的基礎建設、安全建設、技能建設、創(chuàng)新建設、民主建設、思想建設、文明建設及班組長隊伍建設中來開展，統(tǒng)一了員工思想認識，增強了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進班組基礎建設

班組基礎建設在班組制度、人員職責、工作范圍、工作目標、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標準可循。班組基礎建設關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，增強班組成員的凝聚力。加強班組文化建設要注重關(guān)心人、引導人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，組織班組成員進行乒乓球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學趕超、爭先恐后、銳意進取的文化氣氛，從而促進班組基礎建設。

2班組文化輔助班組安全建設

班組安全建設兩個永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個主題開展。班組

安全管理重點是要養(yǎng)成遵章的習慣，我們可以叫做“習慣性遵章”，其次，要做到對班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長需要給予每位成員較大情緒波動、最差精神狀態(tài)時期更多的照顧。班組文化輔助班組安全建設，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹??！痹诎嘟M技能培訓上，我們嘗試建立開放式的學習系統(tǒng)。比如經(jīng)常開展專項技術(shù)培訓、建立班組技術(shù)寶典等形式的技能培訓工作，在技能培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到技能培訓有針對性，在培訓中采取以問題為師、以標桿為師、以實踐為師等多種靈活的方式，取得了很好的效果。

4班組文化激勵班組創(chuàng)新建設

班組文化的建設可以激勵班組成為高效創(chuàng)新、不斷開拓的學習型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進取的精神，以最佳實踐、技術(shù)革新等活動激發(fā)員工學習興趣，引導員工將學習與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。通過開展質(zhì)量管理活動學技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。

５班組文化催化班組民主建設

班組文化建設良好的班組一定也是一個民主的班組。班組工作計劃、施工方案措施、班前會班后會、班組質(zhì)量管理活動等班組集體活動期間大家可以暢所欲言，獻計獻策，自由點評。我們還不定期開展班組民主會，個班組成員可以就近期工作、學習、思想、施工工藝、設備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過多種相識的班組民主活動，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應付開會、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6、班組文化形成班組文明建設

一流的班組應該是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺。開展互助互濟活動，營造班組團結(jié)和諧的氛圍。組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛惜施工工具和設備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場清理干凈，檢修后各項記錄詳實完整，施工工藝美觀，流程標準等各方面。

7班組文化磨礪班組長培養(yǎng)

要做好班組文化建設，班組長作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅

力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長的培養(yǎng)要注重班組長由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長的綜合素質(zhì)。班組長的培養(yǎng)要結(jié)合個人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進步的需要。要培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵管理能力，增強班組長的使命感，使之成為一名教導型班組長。

第四篇：班組文化建設

班組文化建設

企業(yè)文化建設離不開班組文化建設。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的基層單位。班組文化建設直接反映出企業(yè)文化建設的實際水平。優(yōu)秀的企業(yè)文化要靠優(yōu)秀的班組文化來體現(xiàn)。先進的班組文化一定是從班組工作中的具體實踐而來。企業(yè)文化建設能否落在實處，關(guān)鍵在班組。班組是企業(yè)文化建設的主力軍突出員工的企業(yè)文化建設的主體地位，就要突出班組的組織作用，廣泛發(fā)動全體員工參與。

建設和諧企業(yè)也要從和諧班組建設抓起，班組文化建設是建設和諧班組的重要內(nèi)容。以人為本，以文化人的班組文化建設，是班組成員的強大“凝聚劑”，班組成員心貼心的在一起工作和學習，大家相互尊重、相互支持，相互關(guān)懷，相互學習、相互激勵，攜手并肩，必然促進企業(yè)的和諧建設和發(fā)展。企業(yè)文化的系統(tǒng)工程建設都要在班組落實。比如，建設制度文化加強企業(yè)規(guī)范化建設；建設學習文化搭建員工終生學習的平臺；建設創(chuàng)新文化，搞好企業(yè)自主創(chuàng)新；建設服務文化，打造服務品牌；建設物質(zhì)文化，搞好企業(yè)環(huán)境形象建設；建設安全文化，打造本質(zhì)安全型企業(yè)等等，這些都需要在班組文化建設中落實?？偠灾?，是否建立了健康向上的班組文化，是檢驗企業(yè)文化建設水平與發(fā)展程度的重要標志。

第五篇：如何加強班組文化建設

班組是企業(yè)的“細胞”,企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組文化建設的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組文化建設工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組文化建設，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

一.班組長的作用

班組長是生產(chǎn)班組的帶頭人，既是生產(chǎn)技術(shù)骨干，又是全班組生產(chǎn)管理的組織者和實施者。要致力于創(chuàng)建和諧的，積極向上的班組氛圍。工作和生活中首先要多聽、多想、多看，加強與班組成員的談心和交流，使班組成員之間形成一種群策群力，技術(shù)難題共同攻關(guān)，好的經(jīng)驗共同分享的良好氛圍。班組長要以身作則，“正人先正己”，工作甘為人先。帶頭學習科學文化知識，鉆研業(yè)務。帶領(lǐng)全班組成員不斷創(chuàng)新，牢牢抓住根本。同時還要學會虛心，學習別人的經(jīng)驗和長處，看到自己的不足，找到工作的突破口，具備良好的大局觀。力戒浮躁之氣，撲下身子，踏實干事，扎扎實實地做好班組各項工作的落實。

二.培養(yǎng)團隊合作精神

團隊合作精神是建設生產(chǎn)班組隊伍總體凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要基礎。整個工藝流程必須各負其責，密切配合，才能發(fā)揮生產(chǎn)班組總體能量。一切成功的合作都源于良好默契的溝通，班組要經(jīng)常進行及時而有效的生產(chǎn)信息的反饋、溝通與協(xié)調(diào)，促進各工序間的互相了解和團結(jié)的同時，也可以使班組長達成共識。在班組內(nèi)部形成一種：計劃→執(zhí)行→協(xié)調(diào)→完善的良性生產(chǎn)循環(huán)，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，迅速有效地解決問題?！笆郎蠜]有完美的個人，卻有完美的團隊”，形成了一個積極向上的優(yōu)秀生產(chǎn)班組團隊，遇到問題就不會相互抱怨，推托責任，就會迅速而有效地解決問題。

二.安全文化是班組文化的重要組成部分，貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

1、發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)文化建設的中心任務。

3、發(fā)揮好管理規(guī)范作用。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。企業(yè)管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。

4、班組安全管理是個動態(tài)過程。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好五個控制：制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。

班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

5、班組安全管理重點在現(xiàn)場。班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容①生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，安全衛(wèi)生設施完善。②機器、設備整潔，安全附件齊全，嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除滴漏。③班組人員經(jīng)安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度。⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

如何搞好班組現(xiàn)場安全管理①高標準、嚴要求。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現(xiàn)場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。

搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。

四、以人為本，以質(zhì)量為核心，以設備完好為保障，合理分工人盡其才。

通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。努力達到人盡其才，使班組民主管理收到良好效果。以“做好每件事，成就每個人”的人本思想關(guān)注每一位員工，注意調(diào)動員工的積極性，化解員工的消極思想。強化質(zhì)量意識是抓好班組產(chǎn)品質(zhì)量的思想基礎，進行質(zhì)量意識。首先教育職工牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，懂得產(chǎn)品質(zhì)量如何是關(guān)系企業(yè)前途的大問題，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品能給企業(yè)帶來興旺和發(fā)達，劣質(zhì)產(chǎn)品導致企業(yè)虧損，甚至倒閉。作為企業(yè)的主人，物質(zhì)產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，要有企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)收益我受益，我與企業(yè)共命運的高度主人翁責任感。

五、培養(yǎng)提高班組管理者的素質(zhì)

班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者?班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的工作表現(xiàn)及素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先班組長應該努力提高自己的技術(shù)水平，不斷學習科學的管理知識，在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復雜的實際工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設中的作用?

綜上所述,企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設成為精干?高效?團結(jié)?務實的戰(zhàn)斗隊伍?

作為華鵬瓶蓋臨沂分公司的一名班組管理者，我今后要努力提高自身素質(zhì)，提升技術(shù)水平，通過學習不斷完善自己，帶領(lǐng)班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，力求佳績。兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，爭取在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，為企業(yè)明天的壯大發(fā)展添磚加瓦。