第一篇：作文教案：感悟類

感悟類作文

讀后感教學(xué)設(shè)計(jì)

田家寨小學(xué)：李玉蘭

第一課時(shí)：《慈母情深》讀后感

教學(xué)目標(biāo) ：

1、初步掌握讀后感的基本方法。

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫讀后感。

教學(xué)重點(diǎn) ：明確特點(diǎn)，明確引、議、聯(lián)、結(jié)的具體要求。教學(xué)難點(diǎn) ：明確特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談感受。教學(xué)過程 ：

一、導(dǎo)入：

現(xiàn)代社會(huì)中，我們幾乎每天都離不開閱讀。當(dāng)我們讀完一本書、一篇文章、一首詩，或者一段名言，我們的心靈會(huì)產(chǎn)生一些共鳴和震蕩。當(dāng)我們把些這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感想記下來的時(shí)候，便成了一篇讀后感。(板書：讀后感)

二、明確本次寫作要求

讀《慈母情深》，寫一篇讀后感。

三、出示《慈母情深》，學(xué)生認(rèn)真研讀。

四、寫作指導(dǎo)：

讀后感常見的寫作模式大致可以歸納為五個(gè)字“引”、“點(diǎn)”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”。

1、“引”：寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，絕不能大段大段地?cái)⑹鏊x書本或文章的具體內(nèi)容，如簡(jiǎn)述所讀書本或文章的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。

指名簡(jiǎn)述文章內(nèi)容

2、“點(diǎn)”：亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。

指名說（讀了這篇文章，你最想說的)

3、“議”：圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。圍繞觀點(diǎn)，對(duì)文中的某件事，某個(gè)細(xì)節(jié)，某個(gè)人做一番評(píng)說 選擇一個(gè)方面進(jìn)行評(píng)說

4、“聯(lián)”：圍繞基本觀點(diǎn)，去聯(lián)系自己的生活實(shí)際論述開來。

你的母親如何愛你

5、“結(jié)”：就是結(jié)論。結(jié)論的寫法，或與開頭相呼應(yīng)，或歸納出結(jié)論性的意見，或強(qiáng)調(diào)某個(gè)重點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召。

贊美母愛的偉大、號(hào)召感恩母親

五、完成讀后感

指名說——自主完成

六、附

慈母情深

我一直想買一本長(zhǎng)篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多錢。

母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。

我來到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。

七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

“你找誰？”

“找我媽！”

“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒！”

一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”

“媽——”

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??

母親大聲問：“你來干什么？”

“我??”

“有事快說，別耽誤媽干活！” “我??要錢??”

我本已不想說出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說出來了！

“要錢干什么？”

“買書??”

“多少錢？”

“一元五角??”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌??

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去??

那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。

“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說。

第二課時(shí)：《慈母情深》讀后感作文講評(píng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過作文講評(píng)，讓學(xué)生明白此次作文的得失。

2、通過欣賞精彩片段，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

3、集體欣賞一篇文章，學(xué)生欣賞同學(xué)文章的美并能發(fā)現(xiàn)不足之處，從而養(yǎng)成修改習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備精彩習(xí)作片段和待修改文章 教學(xué)過程：

一、總評(píng)

1、老師總評(píng)此次作文的得失。

2、表揚(yáng)寫的好的同學(xué)。

二、欣賞精彩片段

1、欣賞精彩文章

學(xué)生感情朗讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)聽，并說一說好在什么地方。

2、欣賞好的片段

學(xué)生感情朗讀自己的習(xí)作片段，其他同學(xué)聽，并說一說好在什么地方。

三、閱讀待修改片段

1、學(xué)生閱讀

2、尋找文章的優(yōu)點(diǎn)。用筆做出記號(hào)，說一說。

3、尋找文章的不足

用筆做出記號(hào)，說說該怎樣修改。

4、同學(xué)們?yōu)榇薷奈恼聦懺u(píng)語。四 老師簡(jiǎn)單小結(jié)

第二篇：成長(zhǎng)感悟類作文

主題

一、成長(zhǎng)感悟類

【佳作展示一】

盼望破繭成蝶的美麗

光影流轉(zhuǎn)，眾生浮動(dòng)。從那冬天淺淺的碎雪一路走到山花爛漫的繾綣春日。我們各自聆聽生命的小小變遷，一不小心眉梢目間已寫滿青春年華，在常青藤下總有靜靜的憂郁。艷黃的日光曬出影子棕色的纖長(zhǎng)，原來在疏影暗香之中，如此盼望那份破繭成蝶的美麗??

流年如錦，雀躍著的童年像個(gè)沒穿褲子的孩子，跑得飛快。我亦是在馨香的歲月中，和成長(zhǎng)不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美麗地綻放，但在其中卻總有些難以名狀的東西似乎在盡力阻止我隱秘的瑰麗想望，使想要凌空飛舞的我感到包裹在我身上的繭，如此厚重??

桌上放著剛剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷，上面刺眼的殷紅已然被眼淚打成氤氳的濕暈。為什么？為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在及格線流連忘返？我的心就好像被人揉進(jìn)了一把碎玻璃，千溝萬壑的心臟表面，穿針走線般的縫合進(jìn)悲傷。曾經(jīng)對(duì)自己的期盼，現(xiàn)在如冬天的落日，隨著下拉的嘴角，惶惶然往下墜。

周遭的空氣亦仿佛經(jīng)歷年華若干，變得蒼白而緘默，全宇宙的快樂至此劇終，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲傷，地心深處那些愴然的情緒，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地積蓄著。暗黑色的云朵大朵大朵地走過天空，沉重得像黑色的悼詞。

是不是，我也就只能這樣了？

平庸地度過初中，夢(mèng)想還是剛剛開場(chǎng)的樣子，而我要提前離場(chǎng)。

眼前朦朧一片，肅穆的白在我腦海里越來越清晰，忽然凝結(jié)成幾根突兀的白發(fā)，溫柔地藏匿在鬢角。白色什么時(shí)候會(huì)閃光，我想。

就是現(xiàn)在吧，我突然感到了一陣亮晶晶的溫暖與釋然。

“孩子，你不是說你要成為那只最美麗的蝴蝶嗎？現(xiàn)在你還沒有長(zhǎng)成，仍有厚重的繭包裹著幼小的你。成長(zhǎng)就是這樣，美麗中總帶著傷痛?！币幌阋园驯庵械幕鹧纥c(diǎn)燃的話語。

我的思維頓時(shí)澄明一片。

從容而嫻靜的母親的眼睛里有秋日的瀲滟，更有春陽的溫煦。我看到天空中飛過了一只絢爛的蝴蝶，飛翔得單純而執(zhí)著，我想，它亦是剛剛破繭而出的吧。

飛得從未有過的酣暢淋漓，我以柔弱的軀體沖破季風(fēng)的侵襲。

在朗眉星目的少年時(shí)，我將用我最燦爛的顏色在花箋上渲染桃紅的蝶影。

此刻轟轟地簇?fù)碇粠麆倓偨?jīng)過洗禮的心跳，年輕而生動(dòng)的震顫。天空中沒有蝴蝶飛過的痕跡，而我已經(jīng)閃爍地飛過，在那片更高的天空上擁有著破繭城蝶的美麗?！炯炎髡故径?/p>

十六歲的天空

回望十六歲的天空，我有太多的感慨。回首十六歲這一特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，我感到它就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。

十六歲的天空，沒有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”“足”的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑白對(duì)弈的世界；本想看一看好萊塢大片，松弛一下緊張的神經(jīng)??可是，十六歲了，上初三了!父母的苦口婆心的叮嚀，親友的殷切的囑托，老師語重心長(zhǎng)的告誡，都化成了一道道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，在這決定著命運(yùn)的知識(shí)的海洋里遨游，遨游，在遨游。

這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買“鈣中鈣”、“腦白金”、“生命—號(hào)”為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我體會(huì)到了父母對(duì)我無私的關(guān)愛；老師臨放學(xué)時(shí)總是不忘重復(fù)“回家要好好復(fù)習(xí)”一類的話，我感受到了老師對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這些，即使我們失去了很多，我也會(huì)說——值得。

十六歲的天空，友情似乎顯得特別，因?yàn)楸舜硕贾来蠹以谝黄鸬娜兆硬粫?huì)太多了，所以，以前的矛盾到此時(shí)也就容易化解了。早晨，迎著朝陽，在林陰道上早讀，打開語文課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了多年的冰山，這便是初三，這個(gè)十六歲的季節(jié)所特有的友誼的真情告白。

十六歲的天空，我們也不妨在忙中偷得一些閑暇，調(diào)劑一下過于單調(diào)的生活。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；詩歌朗誦會(huì)上，我們激情澎湃；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。

十六歲的天空，還有許多許多得道回憶的往事。盤點(diǎn)十六歲的天空，往事如煙似夢(mèng)，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我將帶著十六歲積累的人生財(cái)富上路，迎接下一個(gè)激情燃燒的成長(zhǎng)的歲月；我將奮然而前行，決不猶豫彷徨！

【佳作展示三】 我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的財(cái)富

一

清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓 我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。

于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。

這，是我的第一筆財(cái)富。

二

時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味?？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

于是，我又得到了第二筆財(cái)富--樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。

三

我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。

在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！

曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活?? 【佳作展示四】

心中那抹艷陽

秋吟霜寒，芷染胭霞，紅葉耐不住風(fēng)哮僝僽，在憔悴的馥郁間黯自飄零。我佇立在歲月的棧道上，凝視著世界似曾相識(shí)的陣陣熟稔，只是如她們一般緘默地，手執(zhí)孤觴，盛接著那無形地沐浴著我的清馨艷陽??

清晨·奮發(fā)

當(dāng)鬧鐘的聲音無情地刺過我微醺似的夢(mèng)囈，當(dāng)初陽的緗黃掩不住深穹蒼白的面色，我便帶著眼睛的鉛重踟躇向那不該屬于我的清醒。然而，當(dāng)陽光的柔曄輕撫著我倦鈍的面龐，我知道，一個(gè)簇新的清晨，又是我生命的輕舟新的啟程。于是，我毅然踏上旅程??

或喜或悲的懵懂夢(mèng)幻已然屬于昨夜，只覺日子冗長(zhǎng)地重章疊砌，早已失去了往昔那新奇溫潤(rùn)的鉛華。然而，我知道，我正采著沿路綺纈的風(fēng)景，執(zhí)拗地踏向那個(gè)方向??我的睡夢(mèng)好短，然而誰知我的夢(mèng)想更 長(zhǎng)。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艷陽??

午夜·堅(jiān)忍

夜吟脈脈，余蟬微嘶，青冷的燈兒還在逞強(qiáng)地為我照亮。當(dāng)喘息的小城安然享受這一方郁靜，我仍在無邊的凝鈍丹青中，對(duì)一張張睿智的問卷給出自己冥想的答語??萬物耐不住黦色寂夜的誘惑，再也睜不開雙目，惟有那深邃的咖啡盈香輕渺而曼妙地，伴我共同抒寫這深夜的雋永。一個(gè)又一個(gè)新的零點(diǎn)便是新的日子，在我的筆尖飛旋繾綣??

當(dāng)我在苦思中困心時(shí)，呷一口咖啡，舒展開禁錮許久的眉宇，新的希冀便蘊(yùn)育而生。午夜以一種最濃烈的方式教給我堅(jiān)忍，于是，我的步履堅(jiān)實(shí)起來，通往那個(gè)方向一步又一步。我堅(jiān)忍，只因我心中那抹瑰麗的艷陽??

愿景·懷想

時(shí)間的跫音，此時(shí)那般清晰，因?yàn)樗丝唐料⒅曋覀兇掖业貏潉?dòng)筆尖，書寫著或熟或稚的思想?？紙?chǎng)上，一切依然??

或許，每一個(gè)靜坐在這里的人都踞蹐地?cái)y著心中幻妙的愿景。斜陽入窗，不經(jīng)意投下的，或許是我們昔日篤定的身影，亦或是明日我們?cè)诹碌尿滉栂聯(lián)]汗如雨??日夜的點(diǎn)滴，我們拈在手上，是為了在這一刻把它們?nèi)谌肽欠狐S的紙頁，換來一絲沁人心脾的豐碩芳甜?？紙?chǎng)上永遠(yuǎn)氤氳著凌厲的氣息，然而，眉頭緊鎖間，我們是否攜著綺麗的懷想，在心中不知覺地微笑？熟稔的考場(chǎng)，是我雋寫愿景的地方。我懷想，似我心中那抹馨暖的艷陽??

我吟唱著夢(mèng)想的心曲，執(zhí)燈彳亍在陽光遍地的小徑上。我不再溯洄昔日的美麗，也不再駐足，而是持著孤觴中那絲溫暖踽踽前行。世界因陽光而明朗，于是我不再有一葉障目的迷惘，而是堅(jiān)忍地朝著那個(gè)方向，只為了心中那抹燦爛的艷陽?? 【佳作展示五】

享受過程

我在人生的棧橋邊，輕掬一捧馨雅的月光。待她緘默地沉醉過我許是懵懂，許是迷惘的心靈，我便擷起一顆希望的種子，帶著指間那絲燈的韻息彳亍，享受著沿路的風(fēng)景，享受著那一段段如昔而又簇新的過程??

痛的夢(mèng)魘·重生

我?guī)е|縷痛的氣息，徘徊在昔日的幻囈與今日的淚光。我不想，日日夜夜的守望竟是這樣的結(jié)局；我不想，篤定許久的夢(mèng)竟會(huì)被失敗的淚水洗到褪色；我不想??

于是，我像那執(zhí)拗的繭中蝶，撕扯著眼前交織纏綿的黦色夢(mèng)魘，我會(huì)甩去那桎梏的悵惘，再次地，目光向著那個(gè)，那個(gè)我思慕已久的方向??一切，只會(huì)使我的羽翼更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我享受著這或許會(huì)痛的過程。終有一天，風(fēng)雨僝僽間，是我攜著這熟稔的享受過的過程重生??

夜的靜默·堅(jiān)忍

夜是靈魂的精靈，夜是睡夢(mèng)的化身。而我，卻在一個(gè)又一個(gè)幽深的午夜，帶著絲絲迷離的倦意，徜徉在數(shù)與形的縱橫交錯(cuò)，詞與句的纏綿思語，長(zhǎng)頁與短篇的川流??于是，一個(gè)又一個(gè)新的日子在我無止的書寫中，被我這樣特殊地悄然迎來??

然而，這又是多么奇異的過程?？Х鹊挠惆槲易哌^一張又一張經(jīng)典的問答。聆聽著夢(mèng)想的輕聲呢喃，我又堅(jiān)定地，走過一分，一秒，那便是凝鈍中的欣悅。我只向著那個(gè)方向，用盡一切的力量??我握住堅(jiān)忍，踏著又一步履。

我靜默地享受著一個(gè)個(gè)奮斗的夜，直睹它們凝聚成那旖旎的仲夏。那時(shí)，蒔華光顏為我吟唱著成功的贊歌。

明日的春暖·希望

時(shí)間屏息了，凝望著一個(gè)個(gè)焦灼的思緒，凝望著一字一句，都是雋寫明天——這便是熟稔的考場(chǎng)氤氳著它獨(dú)自的氣息。

我享受著，這輕渺中攜著凌厲的氣息。我接受它的啟迪——細(xì)心，耐心，專心??我只手握一盞希望，徜徉在這樣的愿場(chǎng)。

我享受著這樣的過程，它一次又一次地教我，心如止水，心靜無風(fēng)，指引我踏上希望的路。百日之后，我還是會(huì)在這樣的氣息中，享受這樣的過程呵??

絲雨雰雰，我撐起一把不甚寬廣的傘，走在依舊的路上。我享受著沿路的痛與忍耐，享受著一次又一次熟稔的氣息。我愿擬一支妙語般的曲伴我享受過程。當(dāng)我在終點(diǎn)驀然莞爾回首，才知那結(jié)果并不重要，我還是憧憬著那芳草萋萋的小徑上采擷韶華，享受過程?? 【佳作展示六】

我的季節(jié)我做主

天陰沉沉的，好像要下雨了，我不禁加快了回家的腳步。突然，路邊一團(tuán)黑糊糊的東西引起了我的注意。走近一看，是一只小鳥。它雙眼微閉，很虛弱的樣子，但鳥華美的羽毛吸引了我。于是，我決定把它帶回家，安放在閑置已久的鳥籠中。打開日記本，開始記錄——

2月24日 星期五 天氣 雨

天氣很糟糕，我的心情也一樣?？荚嚦煽?jī)依舊不理想，但是我真的很用功了。面對(duì)即將到來的中考，我很迷惘；面對(duì)父母殷切的目光，我很內(nèi)疚。我撿了一只小家伙，它好可愛。真希望它能快一點(diǎn)長(zhǎng)大，伴我度過這段艱難的日子。給它取個(gè)名字吧，就叫“小點(diǎn)兒”。

學(xué)習(xí)的壓力越來越大，我的心情也越來暗淡。只有和小點(diǎn)兒在一起的時(shí)候，我才會(huì)有一絲快樂的感覺。3月22日 星期三 天氣 陰

很多天過去了，小點(diǎn)兒長(zhǎng)大了一些。好朋友告訴我，像小點(diǎn)兒這么大的鳥都會(huì)飛了。但是，它為什么不會(huì)飛呢？它不會(huì)像我一樣無論怎樣刻苦都趕不上別的同學(xué)吧？不會(huì)像我一樣無論怎樣努力都無法感受到學(xué)習(xí)的快樂吧？可憐的小點(diǎn)兒，難道它永遠(yuǎn)也享受不到在天空飛翔的快樂嗎？

放大優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)。我頭腦中突然迸出這樣一個(gè)詞。我很誠(chéng)實(shí)，我也善良，我有人緣，我干嗎這樣自輕自賤呢？

4月8日 星期六 天氣 陰轉(zhuǎn)晴

今天是周末，我在房中做著沒完沒了的作業(yè)，小點(diǎn)兒在窗臺(tái)上的籠子里不斷撲騰著翅膀。我試著打開籠門，它竟然跌跌撞撞地飛了出去。我還沒來得及伸手保護(hù)，就看到小點(diǎn)兒急速地向下墜落，瞬間的喜悅又變成了悲傷。“小點(diǎn)兒，你千萬不要有事?。　蔽覜_到樓下，看著躺在水泥地上的小點(diǎn)兒，傷心地說：“小點(diǎn)兒，咱們不飛了！我再也不讓你飛了！”可是，疼得不斷抽搐的小點(diǎn)兒，仍舊時(shí)不時(shí)撲騰著翅膀，黑豆似的大眼睛里似乎充滿了對(duì)天空的向往。小點(diǎn)兒，它還能飛嗎？

小點(diǎn)兒又一次沖向了天空！雖然翅膀有點(diǎn)歪歪斜斜。

我心里一亮。

4月14日 星期五 天氣 晴

放學(xué)回到家，我找遍了所有的地方都沒有看到小點(diǎn)兒，急得滿頭大汗。“卿卿??”窗外傳來了熟悉的叫聲，是小點(diǎn)兒！它停在樹枝上，撲扇著翅膀，一躍而起。它飛起來啦！湛藍(lán)的天空下，它驕傲地向我展示著努力的成果。不知道是高興還是慚愧，我哭了。小點(diǎn)兒走了，去追求自己的夢(mèng)。中考也不遠(yuǎn)了，我也該為自己的夢(mèng)想努力了。笨笨的小點(diǎn)兒尚且可以飛上藍(lán)天，我還有什么理由放棄努力呢？

“我要飛得更高，飛得更高??”我對(duì)著天空唱出了埋藏在心中已久的歌。

打開記憶的塵封，撣撣落在上面的灰塵，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡，深深的，揮之不去。人生的旅途上會(huì)有幾次拼搏，回想那走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，在艱難中不斷向前，不斷搏斗的生活還是那么的清晰。

我曾是一個(gè)“繭”人，是個(gè)裹著繭的人，下面是我初中生活的蛻變。

【佳作展示七】

飛越生命中最絢麗的彩虹

一、蛹

初中入學(xué)，我是一只蛹，班級(jí)中高手如云，我怯生生地爬著，有時(shí)遇到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)遇到同學(xué)嘲笑的冰山，有時(shí)被卷進(jìn)家長(zhǎng)失望眼神的旋渦。這次成績(jī)又出來了，在拿 到成績(jī)的那一到，我心里黯然失色，不相信這是我這段時(shí)間努力的結(jié)果，我很難過，很害怕，很委屈，我要變。

二、繭

那是我最寂寞、痛苦、艱難的時(shí)光，繭里的空氣好悶，陽光也不充足，可這里很安靜。澄澈的天空依舊寧謐而深邃。可我的心變得好大，我開始反省，開始用我的雙手蛻變我。我找回了自信，依然像往常那樣不畏艱險(xiǎn)、不畏勞累，奮力地拼搏。我掛在學(xué)習(xí)的枝頭上，每天吮吸學(xué)習(xí)的甘露，沐浴生活的陽光。外面的世界很熱鬧，沒有誰會(huì)注意到我，可我卻有點(diǎn)快樂，偶爾會(huì)露出一絲微笑，我成長(zhǎng)，我向前。

三、蝶

那小小的外殼終于裹不住我了，在那初三的日子里，我破繭而出了，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀如此堅(jiān)固有力。在初三的生活中我采集知識(shí)的種子，不知疲倦。這時(shí)同學(xué)才注意到我，他們不敢相信這便是那個(gè)怯生生可憐的蛹，原來我有美麗的翅膀，并且有隨時(shí)捕捉一切的變化，更驚奇的是我學(xué)會(huì)了飛翔，并且還有陽光下自信的笑容，我快樂，我向前。

蛻變換來了笑容，換來了美好的生活，換來了優(yōu)異的成績(jī)。那痛苦的日子成為我最珍貴的回憶。以后我要向更高的目標(biāo)飛翔不斷超越，不斷向前。帶著那段時(shí)光，飛越生命中最高的、最絢麗的彩虹！【佳作展示八】

我依然堅(jiān)強(qiáng)

由于生病，我天天寂寞地躺在醫(yī)院里。

每天看到的是身穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，白色的墻壁，白色的床單。我整個(gè)兒被白色裹了起來，如此純潔的白卻令我窒息。我不想睜眼，因?yàn)榘咨屛腋械轿业拇嗳酢?/p>

我從小嬌生慣養(yǎng)，無論如何也不能忍受一個(gè)人與時(shí)間、病魔抗命。母親只好天天來看我，依舊穿淺色的衣服。我歇斯底里地叫喊：“不要穿淺色的衣服，更不要白色！媽媽，白色，沒有血色，太恐怖了！”

母親以后來看我的時(shí)候，我都感到是我新生命輪回的開始。因?yàn)槟赣H穿大紅的衣裳，很血色的那種。我的眼睛突然很潮，四五十歲的人了，為了我打扮得跟大觀園里鮮花插滿頭的劉姥姥似的。眼淚悄無聲息地滑落了，媽媽真的很愛我。

選擇堅(jiān)強(qiáng)吧，我對(duì)自己說。

我開始審視自己，審視這十幾年自己走過的路。我驚奇地發(fā)現(xiàn)別人走過的路程，有平坦有崎嶇，而我走過的是位移，從起點(diǎn)直指終點(diǎn)。因?yàn)樵谀潜驹撈閸绲牡胤轿疫^分地行使了我應(yīng)被疼愛的權(quán)利，讓父母為我鏟平。在我的撒嬌聲中，母親不得不用精巧的十指特制了一把傘，努力為我遮風(fēng)擋雨。她一邊渴望我能像蒼鷹那樣展翅翱翔搏擊藍(lán)天，又一邊看著傘下稚嫩的我無奈地?fù)u頭。她在矛盾著，我卻在傘下走著被父母鋪平的路，悠哉游哉。

“躲在傘下，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。”母親說得對(duì)。

我卻從來沒有注意過濃云重壓下的雛鷹在無力地拍打著稚嫩的翅膀。是疼痛，是呻吟，是后悔。我開始種植心情。健康，活潑，微笑。

母親再來看我，發(fā)現(xiàn)我平靜了許多，我能接受白色，接受我曾有的脆弱了。一朵長(zhǎng)大的百合花欣慰地在母親的臉上綻放開來，我聞得到它的香。我就這樣用我的微笑輕而易舉地把母親肩上的千斤重?fù)?dān)卸了下來，她不用再穿大紅的衣服來看我了。

“媽媽，我開始喜歡蒼鷹了，它很勇敢。”“也是堅(jiān)強(qiáng)與智慧。”媽媽微笑著補(bǔ)充。“媽媽，請(qǐng)您轉(zhuǎn)開身好嗎？”媽媽轉(zhuǎn)移到床邊，問：“你要看什么？”“我前方的路?！薄翱吹搅耸裁?？” “滿目的荊棘?！?/p>

我卻很從容，因?yàn)橛心赣H的陪伴，剩下的路，我會(huì)用心勇敢地走好。

后記：如果生命可以重新來過，我想我會(huì)披荊斬棘，揚(yáng)起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺地流淌。

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受?！炯炎髡故揪拧?/p>

享受過程

尼采說過：“人類是懸在獸類和超人之間的一根軟索?！鄙臉啡?，正在于這滑過軟索的過程。人生在世，我們總是鐘情于一些可以被稱為結(jié)果的東西。從夕陽的紫曛到小星的冷光，似乎一切美到說不出來的東西，都是那日光消散后，寒凝的時(shí)間凝固成流線的姿勢(shì)。然而，當(dāng)你早已度過人生的仲夏，捋著銀髯劃數(shù)著星光燦爛的流年的時(shí)候，你會(huì)知道，真正值得享受的，是過程。

一、享受音樂的過程

當(dāng)那潔白的月光終于終于不耐煩的發(fā)黃的時(shí)候，困倦的力量往往迫使我對(duì)它悻悻的俯首帖耳。當(dāng)那馥郁的咖啡終也支撐不住厚重的眼皮，無奈的我就會(huì)打開MP3，一頭扎進(jìn)仙境一般的音樂世界。

這樣說或許有些片面了。其實(shí)，音樂在我心中，可不只是抗拒困乏的一個(gè)武器。凌晨時(shí)分，涼月在天，關(guān)上青色的寒燈，伴那濃郁的黑暗一同享受音樂的過程。白天太陽下的一切，全都被時(shí)間的鐘擺攪成一片嘀嗒的旋律。在音樂的過程中，我享受著，我盼夜長(zhǎng)，最好長(zhǎng)的沒底。

享受音樂的過程，讓我被那孤月妒忌著。

二、享受學(xué)習(xí)的過程

作為一名普通的學(xué)子，心之所向當(dāng)然還是一個(gè)理想的結(jié)果?？墒牵蒙頃＞蜁?huì)明白，學(xué)習(xí)真正使人快樂的，還是它的過程。

回視人類發(fā)展的歷史，代代不知多少書生在享受學(xué)習(xí)的樂趣。五柳先生便是印象頗深的一位?！伴e靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解。”遙想五柳之下，一人一手捧書，一手弄柳。朝暾甫上，日光瀉下，流淌過細(xì)細(xì)的柳枝間隙，絲絲入扣的流進(jìn)五柳那快樂的釅然的心觴。會(huì)意之處，便是享受學(xué)習(xí)的過程。由此便才有了那采菊悠然見南山吧。享受學(xué)習(xí)的過程，五柳是我?guī)煛?/p>

三、享受生命的過程

向往那悠然的蘭亭雨榭?？展扔奶m，曲水流觴，那里的萬事萬物都在自顧自的享受自己生命的過程。周國(guó)平言：“去過的地方都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來?！边@便是告誡要享受生命的過程了。

青春的我們，正處在怒放的世界。惟有畫樓，當(dāng)時(shí)明月，兩處照相思。我們不可避免的要與成長(zhǎng)和成熟有一席晤談。當(dāng)你的身形已能在大樹旁邊遮下一片陰，你就再也無法躲藏在那身小了幾號(hào)的童裝里。生命的過程中，每個(gè)人都坐在時(shí)間的窗前。倘若能享受它，人本身便能夠與窗外靈動(dòng)的風(fēng)交頭接耳，而或伸手從窗外攢幾片落葉。那玻璃不僅代表界限，更代表著享受時(shí)的凝釋。

享受生命的過程，時(shí)間就會(huì)變得透明。

享受過程，忽略掉結(jié)果吧，因?yàn)槟蔷褪窍硎茏约骸！炯炎髡故臼?/p>

十五歲，我們應(yīng)該睜開眼睛

童年，總是向往著那春天，向往不需要睜眼就能擁進(jìn)柳絮的懷抱，向往不需要睜眼就能重復(fù)微風(fēng)的愛撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中，在時(shí)間金風(fēng)紫煙一般的流線中，在閉著眼的生活中，我們靜靜的，靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們，坐著，生活著。

但是，那惺忪如同柔曄一般的十五歲，伴著一個(gè)花季，攜著一個(gè)青春，款款飄落到我們身旁，用自身的意蘊(yùn)告訴我們，十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛。

太陽

隨著時(shí)間的沙漏默默地倒轉(zhuǎn)第十五次，我們的生命迎來了怒放的季節(jié)。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒，等待我們的年齡去醞釀。時(shí)間的冗長(zhǎng)，只體現(xiàn)在沉重的當(dāng)下，而當(dāng)我們回過頭去，卻總是在回味那短暫流過的輕柔。此時(shí)此刻，我們的身影已能在樹旁遮下一片陰，就再也無法躲藏在那幾身小了幾號(hào)的童裝里。我們別無選擇。

睜開眼睛，用目光上上下下的審視自己。抬起頭，讓燃燒著活力的瞳仁沐浴陽光，讓陽光通過眼睛為我們鍍上堅(jiān)強(qiáng)的顏色，為我們將來的“眾芳搖落獨(dú)暄妍”而傲然揮毫。

月亮

青春就如同一炬古卜萊仙火，永無熄滅之時(shí)，熾熱的同時(shí)，難免有些許燙傷。每個(gè)人都會(huì)有自己至親至愛的家人朋友，他們或許閱世無數(shù)，劃數(shù)著星光燦爛的流年，或許和我們一起，閉著眼走過童年里蔚然的藍(lán)天。面對(duì)我們祝福過、祈禱過無數(shù)次的他們，我們別無選擇。

睜開眼睛，推己及人些，用福音般的誠(chéng)意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛，蜜一般浸潤(rùn)在我們心 間，猶如那釅釅的月華，滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。

星空

十五年里，我們就如同剛剛破殼而出的小鳥，雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清，絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護(hù)，將我們與滿城風(fēng)雨的生活隔絕。但是，十五歲是個(gè)界限，它熟稔的告訴我們，去過的地方都屬于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

我知道有人說過：生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片一片剝開，就總會(huì)有一片讓你感動(dòng)到淚流滿面。是??！人生有了一遍遍重復(fù)的堅(jiān)持，有了那時(shí)光刀刻下的歷歷滄桑線條，有了洞諳世事后勝利的眼神，何以不淚流滿面呢？十五歲的我們面對(duì)那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睜開眼睛，讓生活的星空倒映在含著淚花的眼里，不管那幾縷血絲，讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。

年華易東逝，土欲掩風(fēng)流。十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛?? 【佳作展示十一】

變化的腳印

昨天仿佛海灘上留下腳印，海水輕撫過后，什么都無法改變。而明天前方則是濕濕的沙地。要走出什么樣的腳印完全靠自己。

躊躇的腳印

夜未央，兜轉(zhuǎn)翩躚于百葉中的我，被濃濃的秋意包裹著，尋不著前進(jìn)的方向。自從上了初三，成績(jī)大不如從前，我安慰自己，安慰自己這只是意外，可意外多了，便漸漸沖破了我的底線。我開始懷疑，開始逃避，開始將自己隱藏在虛無縹緲的夢(mèng)境之中。前方仿佛一張巨大的幕將我籠罩在無限黑夜之中。我該怎么辦，我的青春？ 我該如何敲響青春的大門？ 門前稀疏錯(cuò)亂，是我躊躇的腳印。

堅(jiān)定的腳印

深夜，我躺在床上，想著那試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。穿衣起身，驚訝地發(fā)現(xiàn)了門廳里多了只閃閃發(fā)光的小精靈-----螢火蟲。我發(fā)現(xiàn)它多次試圖沖破大門的桎梏，回到外面的世界去。可是，小傻瓜，那門是關(guān)著的，你又怎能飛出去呢？我靜靜地看著，等待著，等待它飛倦了，放棄希望。然而，就在那一刻，一個(gè)金色的身影從門縫中穿過，在夜空中劃過晶亮的痕跡。我驚呆了，是啊，連一只小小的螢火蟲都能穿越羈絆，獲得自由，而我為什么不能呢？我只是一味彷徨，一味徜罔，只求索取而不付出，我又怎會(huì)成功呢？那夜，螢火蟲的執(zhí)著指引著我走出了一個(gè)堅(jiān)定的腳印。

金色的腳印

是啊，我不應(yīng)該逃避。我拾起昨日的殘夢(mèng)，奮力將其擲回昨天。我在茫茫無際的學(xué)海中揚(yáng)起自信的風(fēng) 帆。千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，我想著金色坐標(biāo)軸航進(jìn)。千淘萬漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金。當(dāng)我取得驕人成績(jī)驀然回首時(shí)，那扇沉重的大門早已打開，我的足跡也閃耀著金色的光芒，我沐浴在愛與希望之中。昨日，我們是在海灘上玩耍的少年，留下一串串歡快的腳印；今天，我們是在學(xué)海里奮勇拼搏的學(xué)子，留下一串串堅(jiān)定的腳?。欢魈?，我們?cè)谌松臐竦厣硝狨岐?dú)行，會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印?！炯炎髡故臼?/p>

成長(zhǎng)的腳印

十六個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生之精華?；仡^望望，品味著一串串閃光的腳印??

（一）那年，我五歲！窗外的雪花像小精靈一樣飄飛在天空中。凜冽的寒風(fēng)凍不住孩童天真的歡欣，一番奶聲奶氣的撒嬌后，輕易得到了爸爸媽媽的“通行證”。蹦蹦跳跳，蹦跳進(jìn)那茫茫的白色里。爸爸是前鋒，義不容辭，走在最前頭；媽媽是中鋒，不緊不慢地跟著，小不點(diǎn)我，執(zhí)意充當(dāng)后衛(wèi)，保護(hù)他們。老爸的大腳板印子厚重而結(jié)實(shí)，媽媽就小心翼翼跟著大腳印走，小不點(diǎn)便踩著媽媽留下的腳印走。踩著爸爸腳印走的媽媽，滿臉洋溢的都是滿足與放心；踩著媽媽腳印走的我，心里裝滿了安全感與快樂。雪后初霽，黯淡的夕陽將我們仨的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，兩雙大腳印與一雙小腳印的重疊，疊出了我孩童的甜蜜幸福。

（二）那年，我十二歲。爸爸媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)，面對(duì)曾經(jīng)深深相愛，現(xiàn)在卻“五天一小吵，十天一大鬧”的父母，我無語。沉默永遠(yuǎn)是最好的防御外衣。愛情遇到油鹽醬醋就成不了美麗的神話了；郎才女貌遇到審美疲勞裂縫的產(chǎn)生是無能遏止的。戰(zhàn)火紛飛，生活在這不再是港灣的家里，我苦不堪言。關(guān)上門，騎上車，飛奔而去。光著腳丫，狂奔在溪邊的沙灘上。一遍遍印下腳印，溪水一遍遍沖刷了印痕，任憑我努力再努力也走不出孩童的甜蜜與溫馨，只有淡淡的憂傷。十二歲，抓不住幸福的尾巴，腳印里裝的都是苦澀與無助。

（三）今年，我十六了?；ㄩ_了，這是屬于我的花季。雖然爸爸的腳印漸行漸遠(yuǎn)最后消失了，可是，十八歲的天空依然澄明燦爛。不知什么時(shí)候，臉上的痘痘俏皮地蹦跳出來，大招小招，三十六計(jì)都使上了，“頑固”的痘痘依然我行我素。有時(shí)，偷偷穿上媽媽的高跟鞋，偷偷淡妝淡抹，站在鏡子前上上下下地大量，然后很自戀地來一句：“嘖嘖，想不美都不行！”十六歲的年齡，“文化衫”的語言是我們的心情，“搖滾”的旋律是我們的精神，“排行榜”的名次是情緒的寒暑表??十六歲的腳印，每一個(gè)都印著“燦爛的青春”，印著“美麗的夢(mèng)想”。

十六年，我畫著屬于自己的圓，做著自己的功，走著自己的路。成長(zhǎng)的腳印，串起對(duì)昨天的懷念，對(duì) 今天的珍惜，對(duì)明天的憧憬。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，陪伴著我走向成熟的彼岸?！炯炎髡故臼?/p>

十五歲，我多了一分成熟

打開我記憶的潘多拉寶盒，生命的樂章已不知不覺地演奏了一個(gè)寒暑，或高亢激昂，或仰郁低沉，或婉轉(zhuǎn)美妙，或天真愉快，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了我多彩的青春，一節(jié)節(jié)美妙的樂章奏響了我的成長(zhǎng)之歌。

我也在這些旋律的伴隨下變的愈加成熟，我的生命也更加充實(shí)，然而十五個(gè)春秋過去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問我，我一定會(huì)告訴你：十五歲，我多了一分成熟。

十五歲，我們不會(huì)再讓老師和家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，逼著去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎溃航袢盏牟シN和辛勤耕耘換來的將會(huì)是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。十五歲，我們學(xué)會(huì)了勤奮，為了家長(zhǎng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來。

十五歲，我們不會(huì)再因?yàn)榕c同學(xué)的一句口舌之爭(zhēng)而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。因?yàn)槲覀兌昧恕耙痪湓?、一杯酒、一生情、一輩子。”我們?huì)為了友情而搖搖頭，苦笑一聲：“何必呢，都是兄弟。”十五歲，我們學(xué)會(huì)了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎(chǔ)?！敝皇菫榱说搅斯畔≈?，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤棋。

十五歲，我們不會(huì)再“意氣用事”，因?yàn)槭鶜q的我們?cè)谧哌^了十五年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì)再犯“一著棋錯(cuò)，滿盤皆輸”的錯(cuò)誤。十五歲，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對(duì)困難，面對(duì)挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。

十五歲，我們不會(huì)再重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì)再做高高在上的演說家，因?yàn)槲覀兌谩白觥庇肋h(yuǎn)比“說”要來得有效，我們會(huì)更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因?yàn)殡p手永遠(yuǎn)比嘴要有力。十五歲，我們學(xué)會(huì)了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來。

十五歲的天空更加多彩，十五歲的步伐更加穩(wěn)健，十五歲的眼神中更多的是沉著，十五歲的臂膀更加寬闊，十五歲的羽翼更加豐滿。十五歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我長(zhǎng)大了！”

我愿我青春永遠(yuǎn)有著十五歲的生機(jī)勃勃而又成熟，我會(huì)在我十五歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

【佳作展示十四】

我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢(mèng)想的花子灑進(jìn),每一寸彩虹樣清晰的陽光,去努力發(fā)芽。——題記

“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦?！?班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)?？墒?可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但,但,我是多么渴望站在舞臺(tái)中央??！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴,爸爸卻來了精神,拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們?cè)谛Γ拔以陂_花”，她們?nèi)氯隆?/p>

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲,它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié),一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié),一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！【佳作展示十五】

永遠(yuǎn)的青泥石板

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之時(shí)，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路面崎嶇不平，由一塊塊石板拼接而成。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步于歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

奶奶說：它叫青泥石板。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?dòng)，風(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

猶記得小時(shí)候捧回獎(jiǎng)狀的那一天，我走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。它們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨(dú)無助的日子。每回，我總是來到它身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因?yàn)樵谒纳砩?，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

五六年過去了，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸地，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長(zhǎng)大的土地上時(shí)，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

茫然，忽有一種想哭的沖動(dòng)?？晌医K究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠(yuǎn)封入 記憶。我明白，心底的青泥石板會(huì)依舊鋪展，永遠(yuǎn)不會(huì)離開。

腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——

穿過人群/擁擠的黃昏/你就在我身旁/刻在夢(mèng)想的路上/夕陽斜斜拉長(zhǎng)倩影/此刻/你抬頭仰望/也許太陽/并非是天空的唯一/但只有你/是我永遠(yuǎn)的陪伴?！炯炎髡故臼?/p>

那一次，我讀懂了自己

我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛?? ——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說?！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵€會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸?duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐??

滿分的理由：同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運(yùn)用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨(dú)到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕?！炯炎髡故臼摺?/p>

十五歲，我們應(yīng)該 ??

十五歲的我們?nèi)缁?，?yīng)盡情地綻放；十五歲的我們?nèi)绮?，?yīng)頑強(qiáng)地拼搏；十五歲的我們?nèi)鐦?，?yīng)奮力地成長(zhǎng)。

花

春天，它們悄悄地開了，正如我們悄悄地長(zhǎng)大。

吸收了日月的精華，它們渾身充滿了力量，盡情地綻放著！

它們散發(fā)出陣陣誘人的香味，在陽光下快樂地笑著！

十五歲的我們亦如春花，在不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。我們風(fēng)華正茂，青春飛揚(yáng)；我們朝氣蓬勃，精力充沛。我們亦應(yīng)如春花一樣，盡情地釋放自己的活力和朝氣，把自己勇敢地表現(xiàn)出來。只有這樣，生命之花才會(huì)綻放得更加燦爛！

草

暴風(fēng)雨常常打擊著它，人們也常常將它踩在腳下。

它早已習(xí)慣了，它再也不害怕磨難和痛苦了！

因?yàn)樗男闹谐岩粋€(gè)堅(jiān)定的信念：我要頑強(qiáng)地拼搏，我要勇敢地勝利！

一次又一次，它在暴風(fēng)雨中昂首挺立！

一次又一次，它從人們腳下勇敢站起！

一次又一次，它把磨難和痛苦當(dāng)作良師益友，走向成熟！

它越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越旺盛了！

十五歲的我們亦如草，常常會(huì)面臨各種磨難和痛苦，我們亦應(yīng)如草兒一般頑強(qiáng)拼搏，勇敢地戰(zhàn)勝它們，使自己不斷地堅(jiān)強(qiáng)起來。只有這樣，生命之草才會(huì)生長(zhǎng)得更加旺盛！

樹

不知不覺中，它又長(zhǎng)高了。

它給自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并向自己的目標(biāo)一步一步奮力地生長(zhǎng)著！

它渴了，累了，它想休息一下。

但總有一股勁兒催逼它去奮斗，總有一個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)它去努力！

或許是為了長(zhǎng)得更高大一些。

或許是為了出類拔萃。

或許是為了結(jié)出甜美的果實(shí)。

或許是為了??它奮力地生長(zhǎng)著,因?yàn)樗雷约旱穆愤€很漫長(zhǎng)。

十五歲的我們亦如樹，心中都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我們亦應(yīng)如樹一樣，為了這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去創(chuàng)造，不松懈，不墮落，一步一步向前走。只有這樣，生命之樹才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！

十五歲的我們，已到達(dá)生命旅程的重要驛站。我們憧憬著美好的未來，我們描繪著五彩的明天。我們風(fēng)華正茂，青春飛揚(yáng)；我們也常常會(huì)面臨各種意想不到的磨難和痛苦，但為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)我們一定要不懈地奮斗、堅(jiān)韌地創(chuàng)造。

我們?nèi)缁?，?huì)盡情地綻放；我們?nèi)绮?，?huì)頑強(qiáng)地拼搏；我們?nèi)鐦洌瑫?huì)奮力地成長(zhǎng)！【佳作展示十八】

十五歲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄

十五歲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。

什么？十五歲，令人羨慕的花季年齡，你要我們學(xué)會(huì)放棄？

是的！一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)！

哼，人生的價(jià)值在于追求和拼搏！放棄，是懦夫的行為！

你啊，別急！讓我們先回到東晉看看吧。

著名的田園詩人陶淵明，因極端憎惡官場(chǎng)的腐敗糜爛、勾心斗角、爾虞我詐，不愿“為五斗米折腰”，毅然辭官歸隱。隱居期間，他一邊享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，一邊體驗(yàn)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的快樂?！般曈x賦詩，以樂其志”，他這種愜意舒適的田園生活伴隨他快樂偕老。

陶淵明放棄了為官的享樂和奢靡，選擇了鄉(xiāng)村的寧?kù)o與平淡，成為了中國(guó)歷史上第一個(gè)親自農(nóng)耕的詩人，他的生活因此而愜意舒適，他的人生因此而多姿多彩！

嗯，你說的還有那么一點(diǎn)兒道理。

那我們?cè)偃タ纯?魯迅 先生吧。

他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。甲午海戰(zhàn)清政府的慘敗激勵(lì)他要做一名出色的海員；后來家庭遭遇變故，祖父入獄，父親病逝，他又立志學(xué)醫(yī)，“預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰”（魯迅語）；再后來，他在日本仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī)，“匿名信事件”和“看電影事件”使他認(rèn)識(shí)到：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了”（魯迅語）。魯迅兩次放棄人生的選擇，最后決定棄醫(yī)從文，他以飽滿的愛國(guó)熱情，強(qiáng)烈的對(duì)敵憎惡，犀利的文筆詞鋒，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保T就了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一座豐碑！

沒有魯迅的兩次放棄，中國(guó)現(xiàn)代文壇也就少了一顆最耀眼的星星！怎么樣？服了吧！呵呵，我還真佩服你的三寸不爛之舌了！

別急，還有呢。

文天祥放棄了高官厚祿和寶貴生命，選擇了慷慨就義、忠貞報(bào)國(guó)，得到了人生的升華；任長(zhǎng)霞放棄了以權(quán)謀私和貪圖享樂，選擇了心系百姓、秉公執(zhí)法，得到了人民的擁護(hù)和愛戴；劉翔放棄了跳高和短跑，選擇了 110米 欄，打破了該項(xiàng)目歐美選手一統(tǒng)天下的神話??

你厲害,我服了你!

溫馨提示：十五歲,生命旅程的重要驛站,有鮮花和掌聲,也有困難和挫折。我們要想擁有美好的未來和燦爛的明天,就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。放棄懶散，放棄享樂，放棄攀比，放棄自私，放棄虛偽，放棄冷漠，放棄一切該放棄的東西，我們的未來就一定會(huì)無限美好，明天就一定會(huì)光輝燦爛！

【佳作展示十九】

十五歲，我們應(yīng)該與真善美交友

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，快樂地成長(zhǎng)著，充滿朝氣與活力。樹苗的根、枝葉、皮，就是我們應(yīng)擁有的真、善、美。

——題記

根——真

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該有一個(gè)牢固的根基，才能遇風(fēng)霜而不倒，遭雨雪而不折，勇敢而堅(jiān)韌地迎接生命歷程中的種種挑戰(zhàn)。我們要想也擁有牢固的根基，就應(yīng)該與真交友。真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，與朋友交而信，學(xué)習(xí)宋濂的雪天會(huì)友；真誠(chéng)地對(duì)待身邊的事物，“知之為知之，不知為不知”，“日三省吾身”，不虛偽，不自私，不欺詐，不舞弊。這樣，我們就能得到身邊人的認(rèn)可，得到更多人的信任，就能克服一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。

枝葉——善

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該慢慢長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)出茂密的枝葉，才能給別人蔭庇，展現(xiàn)生命風(fēng)采，展現(xiàn)綠的精神。在夏日炎炎炙熱難耐時(shí)，為人們送上一片濃蔭，驅(qū)走人們心中的煩躁；在白雪皚皚萬物銷聲匿跡時(shí)，落下生命中的最后一片樹葉，化作春泥，滋養(yǎng)下一代新生命。我們要想也擁有茂密的枝葉，就應(yīng)該與善交友。有一顆善良的心，在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，“送人玫瑰，手有余香”；在受到別人傷害時(shí)，用善良和微笑來面對(duì)，海納百川，有容乃大。這樣，我們就能讓自己更無私，更聰慧，就一定會(huì)有美好的未來、燦爛的明天。

皮——美

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該慢慢長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)出一層厚實(shí)的皮，才能庇護(hù)自己，美化自己，使自己更加完美和諧。十五歲，我們還應(yīng)該與美交友，用 美的眼光看待世界，用美的心靈體察萬物。陶醉于春日的繁花似錦，夏日的涼爽濃蔭；傾心于秋日的碩果累累，冬日的銀裝素裹；流連于湖光山色，風(fēng)景旖旎；鐘情于花鳥蟲魚，日月星辰；感動(dòng)于世間真情，萬物契合??這樣，我們就能正確對(duì)待生活中的挫折與不幸，我們的人生就會(huì)更加完美和諧，得以升華！

后記：十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗。我們只有與真善美交友，才能長(zhǎng)成一株參天大樹！

[評(píng)點(diǎn)] 命題新人耳目，一下就能吸引住讀者的眼球；題記、小標(biāo)題和后記的形式，使文章結(jié)構(gòu)精巧完整；以小樹苗的根、枝葉、皮來比喻、連綴真、善、美，構(gòu)思新穎；每個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容在寫法上整齊協(xié)調(diào)，表現(xiàn)了該生極高的謀篇布局能力。

[高分真經(jīng)] 命題新穎獨(dú)到，結(jié)構(gòu)完美精巧，句式整齊勻稱，比喻自然奇妙。

【佳作展示二十】

十五歲，我們應(yīng)該從容面對(duì)

十五歲，我們應(yīng)該從容面對(duì) 十五歲的風(fēng)鈴，讓我告別了無憂無慮的童年；十五歲的年輪將我載到了飛揚(yáng)青春的驛站。走出了童年的稚氣與天真，在匆匆忙忙地步入了這個(gè)多夢(mèng)，多愛的花季時(shí)，我輕聲地告訴自己：十五歲，我們應(yīng)該從容面對(duì)!就在我虔誠(chéng)地許了三個(gè)心愿，又神圣地吹滅了生日蛋糕上的15支蠟燭時(shí)，從心底油然而生起一份喜悅，卻也伴著一絲淡淡的惆悵。人生的第15塊里程碑，被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起來。默然回首，昨天走過的14個(gè)春、夏、秋、冬，那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀的情絲。不禁對(duì)眼前陌生且獨(dú)行的路生出幾分膽怯。

然而人不能永遠(yuǎn)仰慕昨天，我要自信而勇敢地開始新的旅行。憑著一份從容，一份執(zhí)著，灑脫地?fù)]揮手，邁出堅(jiān)定的步伐??

當(dāng)風(fēng)雪無情地向我襲來，令我束手無策時(shí)我后悔過；當(dāng)迷林中的荊棘劃破我的肌膚時(shí)，我抱怨過；望著漫長(zhǎng)的道路我想過退縮。常為沮喪而無奈的成績(jī)，低吟：“今天不回家?！迸腔苍诩议T口，聆聽著父母焦急的踱步聲，面對(duì)那扇熟悉的門，卻遲遲不敢舉起沉重的手。干涸的心上那一道道爆裂的傷痕正在無言地闡述著傷感的苦楚。

經(jīng)歷了這些磕碰，感到疲倦失落時(shí)，我靜坐著、思忖著：是否還有從容的勇氣突然，天更晴了，我的心像受到了震撼似的，我意識(shí)到了一點(diǎn)什么，黎明將要到來了。困難不正像這黎明前的黑暗，我領(lǐng)悟到了人生的真諦：15歲，生命已賦予我舵手的重任，生活不能讓別人來主宰，要用自己的雙手，扣響天堂惡毒的大門，讓困難、失敗成為走向成功的墊腳石?！炯炎髡故径弧?/p>

與心共舞

剎那間，冰天雪地的世界豁然開朗，生機(jī)盎然。原來天使用愛溫暖蒼穹，用心溫暖大地。

——題記

與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚(yáng)，展現(xiàn)出微笑的力量。這 一刻，心兒輕輕飛揚(yáng)?！按饲闊o計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”可不是我們的代表;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫照;“怎一個(gè)愁字了得!”更不是我們的口號(hào)。

請(qǐng)微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠，是憂愁時(shí)最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往??。

與心共舞，讓自信作它的舞伴。請(qǐng)昂起你的頭來，呈現(xiàn)出自信的臉龐，這一秒，心兒默默哼唱。讓我們一起去品味“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的婉約締麗;一起去體驗(yàn)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時(shí)光流逝;一起去聆聽“莫等閑，白了少年頭”的慷慨陳詞;一起去追溯“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的無奈慨嘆。

請(qǐng)自信，它是直達(dá)快樂的通行證，是打開悲傷的萬能鎖，是驅(qū)除自卑的奇妙扇。只有自信才能與心相互陪襯，創(chuàng)造一個(gè)激情的成功奇跡。自信是你心中迸發(fā)出最漂亮的一束陽光，讓人欣慰，讓人向往??

微笑，于是悲傷煙消云散;自信，于是憂愁銷聲匿跡;打開心窗，于是世間變得絢麗多姿;與心共舞，于是人間變得春光明媚。請(qǐng)與心共舞，永不謝幕?? 【佳作展示二十二】

我的快樂夢(mèng)想

厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。

騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它

小狗打架??多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。

家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開心得要暈了。

家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險(xiǎn)。參天的樹木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地 唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和?？钠婷钌睿牻K生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。

我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)?? 【佳作展示二十三】

寫給昨天的“我”和一封信 昨天的“我”：

你好！

看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨；你還在為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷。

生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰都會(huì)遇到。我在書上看到這樣故事，一個(gè)年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長(zhǎng)大，可沒想到蜜喝多了，意會(huì)如此般脆弱。

有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量?！痹谖铱磥?，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”、“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會(huì)擁有強(qiáng)悍的生存能力。

古往今來，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，終成大器?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！比绱顺羁喽瘧嵉脑庥龀删偷氖撬麄冹陟谏x的選擇。

“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”。有了這種認(rèn)識(shí)，你還會(huì)害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，甩自信掉憂郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會(huì)屬于你。

滿分的理由：

同樣的內(nèi)容，換一種角度，換一種形式，也許能閃出了誘人的光彩，《寫給昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者將一篇原本普通的議論文，用書信的形式娓娓道出，不僅篇章新穎，而且情感充沛。開篇的人物描寫，簡(jiǎn)潔到位，人物形象躍然紙上；接著引出的現(xiàn)實(shí)事例，典型深刻，故事情節(jié)發(fā)人深??；繼而展開的議論，氣勢(shì)恢宏，文采飛揚(yáng)。確實(shí)是一篇文質(zhì)兼美、匠心獨(dú)運(yùn)的好文章。

第三篇：初中感悟類作文

初中感悟類作文1

太有心機(jī)的人讓人厭惡，使人必須無時(shí)無刻的防衛(wèi)住他，以防掉入他的“圈套”。而笨拙一點(diǎn)的人，卻能使人放下防衛(wèi)之心，樂于與其相處。所以真正聰明的人反而顯得笨拙一點(diǎn)，而那些會(huì)耍小聰明的庸人，往往都是鋒芒畢露。

莊子教育我們，做事不要太巧，不要有存心，為人要笨拙一點(diǎn)，才會(huì)享受人生。是的如果一個(gè)人太有心機(jī)的人會(huì)讓人覺得陰險(xiǎn)，而避而遠(yuǎn)之。如果你顯得笨一點(diǎn)，反而讓人覺得你很透明，沒有一點(diǎn)心機(jī)。想必大家都知道《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳，機(jī)關(guān)算盡，反而卻誤了卿卿的生命，真是聰明反被聰明誤。只有大智的人才會(huì)伸縮自如，在塵世中無所憂慮。

“古今得禍，精明人十居其九?！睏钚奘巡欧艜纾罱K卻招來了殺身之禍。他所謂的聰明，在大智慧的人面前，只能算是皮毛的小聰明。如果楊修知道自己的聰明會(huì)招來殺身之禍，我猜他也一定會(huì)做。多年中，他被提拔的越慢，顯然是曹操不喜歡他的.緣故，對(duì)此他卻并沒有意識(shí)到。曹操漸漸對(duì)他心生厭惡，疑心也越來越重，他也沒有意識(shí)到，也就是說，真正該聰明的時(shí)候，他卻十分的糊涂。如果他能迎合一點(diǎn)，將自己的聰明隱藏，在一定的時(shí)間內(nèi)，看情況來表現(xiàn)自己的才能，那么他就很有可能成功人們常說，楊修之死，關(guān)鍵罪在曹操，是因?yàn)椴懿俚牟录?，其?shí)我覺得并不然。但是無論是誰，哪一個(gè)上級(jí)能讓下級(jí)徹底摸清自己的心思、他的下一步行動(dòng)的。顯然楊修最后必然會(huì)被殺死。羅貫中說他是：“身死因才誤，非關(guān)欲推兵”。他的才華實(shí)在是太外露了，但是從真正的謀略來看，他卻是一個(gè)真正的傻瓜。笨蛋會(huì)有什么結(jié)果，而且還有“才高蓋主”之嫌，非但不會(huì)受重用，還能引來災(zāi)禍。所以真正的聰明的人，會(huì)把握一個(gè)“度”，而不是隨意讓自己的才華肆意橫流。就是說，太聰明還不如不聰明。

愚者和裝愚者是迥然相異的兩種人。往往裝愚者會(huì)贏得事業(yè)的成功和人們的青睞。

做一個(gè)愚者吧，不要有太多的心機(jī)。

初中感悟類作文2

人，總是有些悲傷的回憶，也有開心的回憶?？墒牵钭屇汶y忘的往往是不開心的。人們總是因?yàn)橄嗝瞾矶ㄕ撚幸粋€(gè)人的成績(jī)，能力。我就有這樣的經(jīng)歷，可能它已影響了我的一生。那是在六年級(jí)的六一節(jié)前發(fā)生的一件事。

“六一要到了，我們要選拔兩個(gè)主持人來主持節(jié)目。”這是我的班主任的話。我剛剛聽到這句話，我內(nèi)心就燃燒起了一股熱火。我暗自下定決心，一定要報(bào)名，重在參與。但老師隨后提出了幾點(diǎn)要求?！耙舐渎浯蠓?，氣質(zhì)佳，聲音圓潤(rùn)，吸引觀眾，獨(dú)具特色，有吸引力?！蔽易约褐溃议L(zhǎng)得不漂亮。偏偏老天還讓我臉上長(zhǎng)滿雀斑。但我還是堅(jiān)持思想，加油，不要?dú)怵H，你是最棒的。就這樣，我報(bào)了名。

在選拔的那天，我的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。

選快拔開始了，我知道有10個(gè)人要參加時(shí)，我感到我選不上。因?yàn)閰⒓拥亩际呛芷恋呐?。但?jīng)過別人的勸說，我還是自信的練習(xí)著一會(huì)要說的自我介紹。

開始選拔了，我好緊張。老師開始報(bào)名字，把要參加評(píng)比的人念了一遍?！敖聧?，馮思慧，史可欣，任桐萱，張夢(mèng)萍?！痹谀畹轿視r(shí)，教室立即轟亂起來。有人用懷疑的語氣，有人用諷刺的語氣，有人用嘲笑的語氣。很多人都說張夢(mèng)萍這三個(gè)字，我就是那個(gè)被人嘲諷的.張夢(mèng)萍。當(dāng)我聽到后，眼淚像大雨一樣落下。后來，我聽見馮思慧去跟老師說不參加選拔了。我聽到后，努力控制自己的情緒，去和老師說我不參加了。說完后，我的眼淚從像大雨一樣變成了像傾盆大雨。在選拔之后，老師還一直在說我和也臨時(shí)退出的人臨陣脫逃。我很傷心，為什么老師不問清楚呢？

就這樣，在放學(xué)時(shí)，我并沒有一如既往的等朋友一起走，而是自己回到了家。我在家里想，難道丑就可以被別人嘲諷嗎？就可以瞧不起人嗎？就可以憑外貌來決定能力嗎？這就是我體驗(yàn)到人類悲催的價(jià)值觀。唉，人類的價(jià)值觀讓人感到悲傷。

初中感悟類作文3

秋，一個(gè)多么熟悉的字，年年經(jīng)歷，卻常常傷感，自古以來，它一直代表著凄涼與蕭瑟。

是秋，就會(huì)有落葉，當(dāng)一片黃葉從天空中飄落，好像代表著一個(gè)生命已將結(jié)束。是秋，就會(huì)有凋零，每逢秋，隨處可見枯黃的落葉任秋風(fēng)隨意擺布。

看到墻角干枯的枝葉，想起夏日里牡丹綻放時(shí)的優(yōu)雅，不禁覺得秋竟如此殘酷，毫不猶豫奪走了萬物一生中最美的時(shí)刻，沒有任何同情的。還頑強(qiáng)存活的一些花木，也都蒙上了一層層霜凍，完全失去了春日的生機(jī)。

伴隨著陣陣秋雨，漸漸地感覺到一絲涼意，這種涼意，徹底驅(qū)趕了冬日的`豪邁、春日的新鮮和夏日的熱情，這種涼意，讓我更多感覺到的是草木春秋。

鳥雀?jìng)兊陌Q，給這原本蕭瑟的秋季又增添了一分愁苦。向天空中望去，天空顯出從未有過的灰藍(lán)，沒有一絲彩云，變得空空的。太陽也失去了夏日的威嚴(yán)，勉強(qiáng)發(fā)出淡淡的光芒，顯得瞬間蒼老了。西下的殘陽，還要給這蕭瑟的世界留下最后的陰影，而且緩緩向西山邁去，消失在人們的視野中了……

夜幕降臨，月亮在云霧中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在更遠(yuǎn)的地方，隱約閃爍著一些星星，在這靜寂的夜晚，我獨(dú)自漫步在家中的小院里，思考著這樣一個(gè)問題：秋究竟是一個(gè)怎樣的季節(jié)牽

秋，每每悄然而來，又悄然而去，總會(huì)帶走一些美好的東西。然而它并不悲傷，花落必有花開時(shí)，下一個(gè)春季的到來，將是我一個(gè)新的目標(biāo)。秋是公平的，有春必有秋，缺一不可，四季的變化，使生活更加豐富多彩，秋自然也不能少，它使我在不確定中成長(zhǎng)，也使我更多地知道了，生活其實(shí)離不開秋。

天空灰得可愛，一陣秋風(fēng)掠過，枯葉紛紛飄落，之后化作泥土，滋潤(rùn)著干枯的樹干，欲迎接明年春季的到來。

初中感悟類作文4

在灰蒙蒙的天幕下，一桿風(fēng)中的蘆葦，搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，劃動(dòng)在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪，就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新的文字，也是我生命力量的最美源泉。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。那一片蘆葦不只是提供了背景，也搖曳著情思，一片起伏的蘆葦，其實(shí)就是心潮的激蕩。青青的葉片是那樣柔滑，可以隨著手掌的安撫，但卻不會(huì)改變?cè)瓉淼男螤?。一根小小?蘆葦，竟然承擔(dān)

起了世界所能給予它的所有的負(fù)荷。由此，人生便有了生命的動(dòng)力與激情。

人是“會(huì)思想的蘆葦”，哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦，那就雖柔而韌。如此，生命還有一種反彈，正是憑著這種反彈才得以拔節(jié)向上。但歲歲年年，都有一根蘆花飄過。飄著飄著，蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪，一圈又一圈，層層打開的如蓮花一樣的心事，能讓我們積蓄起噴涌的生命之泉。

沉甸甸的葦絮，被現(xiàn)實(shí)捉弄著，搖晃著，摧殘著，像風(fēng)雨中深一腳，淺一腳艱難跋涉的旅人，又像雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著找不著家的雛燕。那些飄飄然，沉甸甸的蘆花，乍看去是一團(tuán)蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，只能說是困倦吧。仿佛一場(chǎng)酣睡醒來，生命已到了另一個(gè)飄飛的季節(jié)。命運(yùn)的跌宕就這樣通過那一管纖細(xì)的葦稈與一團(tuán)蓬松的蘆花，被感知與激勵(lì)著。

不過生命并未遠(yuǎn)離，仍是此時(shí)此地還在守候那個(gè)老地方，可堪寄托的只有希冀。點(diǎn)點(diǎn)飛花，漫空而去，抵達(dá)的會(huì)是一片遙遠(yuǎn)嗎？然而，這時(shí)節(jié)的天空多么高遠(yuǎn)，大片大片的湛藍(lán)，讓人的視線無法含及，而朵朵白云，又仿佛在夢(mèng)幻里飄游。對(duì)于無法抵達(dá)的彼岸來說，這一葉蘆葦成了最美麗的背景，最溫暖的力量。

朋友，在心靈深處培養(yǎng)一枝思想的蘆葦吧，你會(huì)時(shí)時(shí)感受到生活的詩意，時(shí)時(shí)感受到人生的精彩，時(shí)時(shí)感受到生命的動(dòng)力。

初中感悟類作文5

生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開花落，云卷云舒，就有了數(shù)不清的相遇，相識(shí)，相處，相愛，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥歸林。

所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預(yù)料中的，也都是定數(shù)。誰也無法更改。

雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻€(gè)演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰是導(dǎo)演也不知道，所以無法事先知道所有的'情節(jié)和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。

生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛的時(shí)候就愛他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。

第四篇：書籍感悟類

書籍感悟類

<<將心比薪>>感悟：

1.員工有員工的辛酸，同樣老板也有老板的痛苦，如資金少、規(guī)模小、辦事難，這些都非常人能理解，所以我們把更多的精力放在關(guān)心老板，關(guān)心民營(yíng)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展上。

2.當(dāng)你是一名員工時(shí)，應(yīng)該多考慮老板的難處，給老板多一些同情和理解；當(dāng)自己是一名老板時(shí)，則需要多考慮員工的利益，多一些贊許和鼓勵(lì)。

3.對(duì)待工作，要學(xué)會(huì)思考用心，盡力而為，任何成功都是來自于專注、執(zhí)著，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，就會(huì)產(chǎn)生累積效應(yīng)。

4.觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定人生，用心才能專業(yè)，用心才能卓越。

5.日積月累，你便能在平淡中創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你用100%的熱情去做事時(shí)，就沒有什么能夠阻擋你成功。

6.沒有什么比昨天的成功更加危險(xiǎn)。要時(shí)刻保持危機(jī)感。惟有憂患意識(shí)，才能永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

7.學(xué)習(xí)速度小于變化速度就等于死亡。“學(xué)歷”只說明過去，“學(xué)力”才代表將來。沒有學(xué)習(xí)力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

8.憑借熱情，可以釋放出潛在的巨大能量，發(fā)展出一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；憑借熱情，可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力，培養(yǎng)自己對(duì)事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情，可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系。

9.“危機(jī)意識(shí)”可以使你頭腦清醒，時(shí)時(shí)刻刻保持一種奮進(jìn)和拼搏的精神狀態(tài)，讓你不敢怠慢，從而立于不敗之地。

10.成功不能只靠自己個(gè)體強(qiáng)大。成功需要依靠別人，只有幫助更多的人成功，你自己才能更成功。

11.學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才代表將來。未來的世界屬于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、高握高新技術(shù)的人。

12.借著克服困難，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，個(gè)人才能真正找到自我，并學(xué)會(huì)勇往直前。

13.產(chǎn)品賣不出去永遠(yuǎn)不是價(jià)格的問題，只是產(chǎn)品價(jià)格沒有得到體現(xiàn)。當(dāng)價(jià)值體現(xiàn)出來之后，再貴的產(chǎn)品都會(huì)有人出高價(jià)錢見購(gòu)買。

14.企業(yè)是一個(gè)商業(yè)組織，員工與企業(yè)之間是一個(gè)商業(yè)交換關(guān)系，而商業(yè)關(guān)系的本質(zhì)就是一種成果。

15.對(duì)成果負(fù)責(zé)，就是對(duì)我們工作的價(jià)值負(fù)責(zé)，而對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，只是對(duì)工作的程序負(fù)責(zé)。

16.任何偉大的人生，都是你每天成果的累加。沒有每天的成果，就沒有成果的偉大。你的人生價(jià)值完全掌握在你的手中！并且需要不斷地累積。

17.沒有目標(biāo)，我們的夢(mèng)想便無的放矢，無處依歸。有了目標(biāo)才有斗志，才能開發(fā)自我的潛能，也才能去為之尋找到達(dá)的方法。

18.人生的目標(biāo)不僅是理想，同時(shí)也是約束。有約束，才有超越/、才有發(fā)展。

19.執(zhí)行最基本、最本質(zhì)的東西，就是這么簡(jiǎn)單：想要成功首先要行動(dòng)。行動(dòng)不一定會(huì)有成果，但不行動(dòng)一定不會(huì)有成果。

20.讓我們珍惜自己的生命，珍惜現(xiàn)在的工作，珍惜現(xiàn)在的工作，珍惜我們所擁有的一切，懷著一

顆感恩的心，去面對(duì)生活中的坎坷辛苦，無論多大的風(fēng)雨都，都勇敢地去面對(duì)，永不認(rèn)輸，永不放

棄！

21.讓我們一起努力，一起成長(zhǎng)，一起邁向人生成功的巔峰！讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人，讓我們

永遠(yuǎn)做一個(gè)付出的人，讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)奉獻(xiàn)的人，讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)對(duì)家庭/、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有價(jià)值的人！

22.團(tuán)隊(duì)精神是一面精神旗幟，家具有強(qiáng)大的凝聚力/、親和力和號(hào)召力。它要求每個(gè)員工在這面神

圣的旗幟下服從大局，維護(hù)大局，犧牲自我，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為團(tuán)隊(duì)的興旺

奉獻(xiàn)力量。

23.團(tuán)隊(duì)精神是企事業(yè)執(zhí)行力的核心，是企業(yè)戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力所在。

24.人人都可以做到最優(yōu)秀，人人都可以成功，每個(gè)人都可以接近總統(tǒng)，關(guān)鍵在于你有沒有融入一

個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)/、依托一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有沒有令人贊許和感動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神。

25.沒有完美的個(gè)人，吸有完美的團(tuán)隊(duì)。合作讓人得到生存/、發(fā)展和成功。

學(xué)則不挑不揀，悟則用心用腦，做則隨時(shí)隨地，幫則無索無求，教則不厭其煩，改則面目全新，懷揣菩薩心腸，行有劈靂手段！

2、人生哲言：事業(yè)是精神性追求與社會(huì)性勞動(dòng)的統(tǒng)一，精神性追求是其內(nèi)涵和靈魂，社會(huì)性勞動(dòng)是其形式和軀殼，二者不可缺一。

3、任何人的短處之中肯定蘊(yùn)藏著可用的長(zhǎng)處。善用物者無棄物，善用人者無良善廢人，只要適當(dāng)改變事物的用途，就能化短為長(zhǎng)，短板也就會(huì)自然消失。

4、一個(gè)人在評(píng)價(jià)自己的能力和貢獻(xiàn)的時(shí)候總覺得自己是鴕鳥，別人是雞。若有一天他有幸看到真的鴕鳥的時(shí)候，他會(huì)說，噢，這只雞比我大一點(diǎn)！

5、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福----這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。----貝多芬

6、創(chuàng)造性思維能夠比任何糟糕的訓(xùn)練都生存得長(zhǎng)久。

7、全體成功的最終力量不是依賴于每個(gè)人的才氣，而是彼此相互配合共同努力的結(jié)果。

感悟篇

1、只有懂得學(xué)習(xí)的人，才能領(lǐng)略到成長(zhǎng)的精彩，只有懂得生活的人，才能領(lǐng)略到鮮花的嬌艷，只有懂得愛的人，才能領(lǐng)略心中的芬芳。祝心想事成！

2、你永遠(yuǎn)沒有時(shí)間做每一件事情，但你永遠(yuǎn)有時(shí)間做對(duì)你最重要的事情。時(shí)間管理大師彼得圣吉說：你未來最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)的更快。

3、帶走我的工人，把工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草；拿走我的工廠，把我員工留下，不久后我們還會(huì)有個(gè)更好的工廠——卡耐基

4、一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定他企業(yè)及個(gè)人未來成就的高度——2001面中國(guó)首富劉永行

5、沒有不賺錢的行業(yè)，只有不賺錢的企業(yè)跟人。任何行業(yè)都是20%優(yōu)秀的企業(yè)跟人賺走了80%的錢。祝您事業(yè)蒸蒸日上，成為20%優(yōu)秀的企業(yè)家。

6、你永遠(yuǎn)沒有時(shí)間做所有的事情，但你一定有時(shí)間做最重要的事情，你永遠(yuǎn)無法解決所有問題，但你一定可以將問題拋給別人，正所謂成功者找方法，失敗者找理由。

7、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)在于速度，速度的關(guān)鍵在于策略，策略的成效在于資訊，而好資訊來源與學(xué)習(xí)。杰克韋爾奇說過：學(xué)習(xí)能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力。

8、最后的贏家不是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的人，而是那些學(xué)習(xí)最快，改變最快，創(chuàng)新最快的人。、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力，二十一世紀(jì)最大的力量就是學(xué)習(xí)力。偉大團(tuán)隊(duì)并不是一開始就成功而是透過學(xué)習(xí)創(chuàng)造出驚人的成果。應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最重要的是去悟。早上好！XX與您共勉

10、所謂強(qiáng)者，并不是只具有強(qiáng)大的實(shí)力，更要具有強(qiáng)者氣質(zhì)。沒有強(qiáng)者氣質(zhì)的強(qiáng)者，外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏。真正的強(qiáng)者像狼一樣，也許并不具有最強(qiáng)的實(shí)力，但永遠(yuǎn)是精神上的最強(qiáng)者。

11、真正的迅速是很有價(jià)值的。因?yàn)闀r(shí)間和做事的關(guān)系就像金錢和貨物一樣，一件事做得太慢，費(fèi)

時(shí)太多，無異是買了一件太貴的東西。祝您事業(yè)蒸蒸日上！

12、李總您好，我剛剛在書上看到一句話和你您分享“胸有激雷而面如平湖者，可拜為上將軍，勝不

妄喜，敗不惶餒”匯聚XX祝您事事如意

13、羅總，通過今天上午的學(xué)習(xí)，看到你的團(tuán)隊(duì)有了很大的收獲，我非常開心。也更了解到，您一

定要把建勝做強(qiáng)做大的決心。我又多了一份使命。

14、李總您好，我今天路過一家公司看到一句話分享給您“誠(chéng)信方致遠(yuǎn)，勤勉始見奇”匯聚XX15、做細(xì)節(jié)是為了忘掉細(xì)節(jié)，形成習(xí)慣，戰(zhàn)略決定成敗，習(xí)慣決定卓越

第五篇：感悟類作文導(dǎo)寫

怎樣寫感悟類的文章

一、怎樣寫關(guān)于感悟性的作文,一般都要注意哪些問題？

首選要擬好題目上，“文題善，佳篇成一半”既然是“感悟”就應(yīng)該是悟別人所未悟，這樣才能寫新。

其次要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。我們足夠的想象自由和寫法自由，這樣發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)才能展示自已的卓越。要善于調(diào)動(dòng)自己的生活積累和閱讀積累，選出最典型的材料。

第三要盡可能展示才華。要努力把自己對(duì)生活獨(dú)到的思考和見解，平時(shí)閱讀的收獲和感悟用文字表達(dá)的過硬工夫展現(xiàn)在卷面上。

二、可以寫的內(nèi)容比較廣。

可以以“事”為感想的觸感點(diǎn)，而實(shí)際上“事”中可以涉及人物、情節(jié)等諸多方面，它們中令你受感動(dòng)的那一點(diǎn)就是你要確立的觸感點(diǎn)，對(duì)此必須著力刻畫；擬題時(shí)要注意扣住“觸感點(diǎn)”。行文時(shí)必須注意以寫“事”為重心，其余內(nèi)容都為其輔，否則就不符合題目要求。

還可以“景”為觸悟點(diǎn)進(jìn)行思考感悟的文題。景物是多種多樣的，思考的角度和結(jié)果自然異彩紛呈；觸悟點(diǎn)或?yàn)橐混o“景”，或?yàn)橐粍?dòng)“景”，或?yàn)槠溥^程，不一而足，須視思想受觸動(dòng)的具體過程和所要表述的“感悟”“啟示”的內(nèi)容而定，做到“景”與“情”、“感”與“悟”的諧調(diào)統(tǒng)一。題目的擬定則要扣住觸悟點(diǎn)。

三、思路分析

這篇作文可以有兩種寫法，一是寫成議論文，抒發(fā)感情。二是寫成記敘文，通過一件事來表達(dá)你對(duì)某個(gè)道理的感悟。可根據(jù)自己的情況選擇一種寫法。

四、例文：

感悟父愛

郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時(shí)間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊！

老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來?；仡^看看校門口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親?。『岣淖儾涣松钌畹母缸忧榘。∥绎w步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

【點(diǎn)評(píng)】

本文感情真摯、細(xì)膩，于平凡中見真情。文章選取父親雨中送傘的平凡小事，以“我”的思想感情的變化為線索，生動(dòng)地描寫了“我”由擔(dān)心父親出現(xiàn)，到怨恨父親出現(xiàn)，最后感悟到濃濃的父愛深情，心理活動(dòng)描寫細(xì)膩感人，結(jié)構(gòu)渾然融為一體。

本文的語言清新平實(shí)，寫出了父親淳樸憨厚的性格以及深深的愛子之情，同時(shí)也寫出了“我”的感悟父愛的感情流程。

感悟生命

小時(shí)候，我對(duì)生命的感悟很少、很少，只記得，那時(shí)候?yàn)榱嗽诨锇槊媲帮@擺顯擺，用手指捅插座，用打火機(jī)燒紙片，和伙伴一起搞惡作劇，去危險(xiǎn)地帶玩游戲，哪樣沒干過？為此外公外婆沒少訓(xùn)我，可我只把它當(dāng)耳旁風(fēng)——才幾句話，不疼不癢的，甭理它。

長(zhǎng)大了，見識(shí)廣了，懂事了，也知道珍愛生命的重要了。你瞧瞧人家海倫·凱勒，正是年少氣壯之時(shí)，卻患上眼疾，從而導(dǎo)致終生不見光明。可是，她絕望了嗎？沒有。她放棄了嗎？也沒有。她因此更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)，終于成為一代著名的作家。再看看晚年的保爾·柯察金，盡管雙眼先后失明，雙腿癱疾，可不照樣活下來了嗎？不照樣把革命思想傳播四方了嗎？尤其激發(fā)我對(duì)生命熱愛的，還是殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影！下肢殘疾的人玩跳水，上肢殘疾的人學(xué)游泳，聾啞人練乒乓球，等等。他們都得挑戰(zhàn)自我，為自己的生命書上完美的一頁。他們難道是鋼鐵鑄成的嗎？他們難道是不知痛苦的人嗎？但他們沒叫過半聲苦，喊過半聲累。他們正在競(jìng)爭(zhēng)的激流中知難而上！

再看5·12汶川事件之中，一個(gè)小男孩本可逃生，但他瞧見一堵快塌下來的墻下有一小孩正踱步而行。他叫了聲“危險(xiǎn)”便撲了上去，想推開孩子，可晚了，小孩被壓在廢墟下，男孩也折了一條腿，可他毫不懊悔。地震中，一些人家破人亡，又承擔(dān)著失去一條腿的痛苦，卻還勸想不開的人對(duì)生活不必絕望。這種自己活著只為別人更好活著的人，生活才有意義。

對(duì)于我來說，他們能否成功是另一碼事，主要在于他們對(duì)生活充滿希望才最重要。猛然間，我心中的疑問得到解答——生命是一個(gè)短暫而又完美的過程。這時(shí)間雖短，卻足夠讓我們干無數(shù)有意義之事，好讓生活變得更加充實(shí)，更加愉悅，更加燦爛！

生活教會(huì)我感受幸福

幸福一

吃飯乃人生第一大事。和同學(xué)一起捧著ｍｏｎｅｙ狂奔目的地時(shí)，地上的石頭似乎故意與我過不去，害得我與土地媽媽“接吻”，嘴唇腫了起來，眼前一個(gè)熟悉的身影一晃，我抬起頭，原來是同學(xué)，他扶起了我，隨后用清脆的嗓音說：“起來吧，朋友，到吃飯的時(shí)候了?！蔽艺玖似饋?，搓搓疼痛的傷口，深深地感受著這個(gè)交往不深的同學(xué)帶給我的幸福，許久才說出了一聲———“謝謝”。

幸福二

班上有一個(gè)女生，脾氣特暴，外號(hào)“暴牙”。無人敢惹，班上盛傳：“大事小事任你干，千萬別惹暴牙厭；否則顏面全丟完，讓你活著好難堪。”

我就不信這個(gè)邪，終于借故與其在一次“強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話”中沖上去將她臭罵了一頓。她受不了了，沖出教室，一把鼻涕一把淚地哭泣，似乎受了天大的委屈，我也因而榮獲“英勇斗暴牙”的美譽(yù)乃至被班主任請(qǐng)去享受“訪談聊天”的“優(yōu)待”。

“你怎么可以這樣罵自己的同學(xué)呀？”班主任大聲道。因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)除害，當(dāng)時(shí)我是這么想的，可是話到嘴邊，卻說成了“她……她太暴了”，“她再狂再暴也是你的同學(xué)，你怎如此執(zhí)迷不悟？”……

我當(dāng)時(shí)被訓(xùn)慘了，想想，是的，是我錯(cuò)了，這時(shí)我感覺到這一頓訓(xùn)還挺舒服，甚至有種幸福的感覺。

幸福三

我是個(gè)睡蟲，早晨無論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì)，“兒子６點(diǎn)了，該上學(xué)了?！边@不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動(dòng)，再不起床，再一招，要掀了我的被子，嗨，真沒辦法。快速打理好一切，媽媽做好放在桌上的早飯，就來不及享受了，我連看都沒看直沖學(xué)校，“啊呀，由于太急東西忘帶了?！蔽疫B奔帶跳的回到家，推開門，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著了，而媽媽用水送著豆大的藥丸，我轉(zhuǎn)過身去，硬是沒讓媽媽看見，這一切可都是為了我呀！這時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。

其實(shí)，生活就是一種幸福，是生活教會(huì)了我感受幸福。