第一篇：電工實訓(xùn)入門教育

電工實訓(xùn)入門教育

教學(xué)內(nèi)容

一、本實訓(xùn)課程性質(zhì)與教學(xué)特點

性質(zhì)：是訓(xùn)練學(xué)生電工電子基本操作技能的實踐課程。

特點：理論聯(lián)系實際，以動手操作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，輔助理論講解；

二、教學(xué)目的和任務(wù)

任務(wù):鞏固和加深所學(xué)理論知識，加強(qiáng)動腦、動手的能力，獲得電工操作基本技能，并在勞動觀念、求實精神、工作方法與態(tài)度等方面得到鍛煉和培養(yǎng)。

基本要求(目的)：

1、了解文明生產(chǎn)和電氣安全基本知識、。

2、認(rèn)識電工基本工具、儀表及常用電工材料，掌握電工基本操作方法和操作技能。

3、學(xué)會一般室內(nèi)電氣線路、照明裝置的安裝與維護(hù)。

4、初步認(rèn)識常用低壓電器及繼電-接觸式控制線路。

三、實訓(xùn)紀(jì)律、實訓(xùn)制度（包括操作規(guī)程）

1、學(xué)生參加電工實習(xí)必須接受安全教育，并嚴(yán)格遵守實習(xí)安全制度。

2、學(xué)生在實習(xí)場所，禁止穿拖（涼）鞋，必須穿工作服。

3、實習(xí)學(xué)生不準(zhǔn)在實習(xí)場所互相打鬧和喧嘩，要保持實習(xí)環(huán)境安靜有序。

4、工作前必須檢查工具、測量儀表是否完好。

5、任何電器設(shè)備未經(jīng)驗明無電時一律視為有電，不準(zhǔn)用手觸及。

6、實習(xí)場所一切設(shè)備儀器，未經(jīng)指導(dǎo)老師許可，學(xué)生不得擅自動手，不得任意搬動。儀器設(shè)備使用前要進(jìn)行安全性能檢查，在未充分了解儀器設(shè)備性能和操作方法之前，不得擅自操作。

7、實習(xí)操作時，學(xué)生務(wù)必聽從老師的指導(dǎo)，并遵守該項目安全操作規(guī)程。

8、凡強(qiáng)電項目實習(xí)，嚴(yán)禁帶電操作。完成線路裝接需要通電調(diào)試時，必須通過指導(dǎo)老師檢查，并在老師指導(dǎo)下方可通電試車。

9、要正確使用和擺放工具、儀器設(shè)備，以免造成損害和傷及人身。試車時禁止用手直接探摸高速運轉(zhuǎn)的器件。

10、學(xué)生在操作中如發(fā)現(xiàn)設(shè)備儀器故障或異?，F(xiàn)象時，應(yīng)立即停止操作，及時報告老師以便檢查修理。發(fā)生險情應(yīng)立即切斷電源，采取安全保護(hù)措施。

11、兩人以上同時操作一臺儀器時，需密切配合，以免發(fā)生事故。

12、學(xué)生違反上述安全制度條例，按違反實習(xí)守則處理。

四、教學(xué)內(nèi)容安排

了解電工的工作性質(zhì)、工作范圍及地位和作用，了解安全文明生產(chǎn)的基本知識，了解實訓(xùn)場所、實訓(xùn)任務(wù)和教學(xué)計劃，明確實訓(xùn)有關(guān)紀(jì)律、制度包括成績考核與評定要求等。

見教學(xué)內(nèi)容安排表格

五、考核方法

實訓(xùn)成績由平時成績和考查（考試）成績兩部分組成，其中平時成績占60%，考查（考試）成績占40%。總評成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔記。

平時成績包括：學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律20%、操作技能（熟練程度及質(zhì)量等）20%、安全文明操作20%。

考查{考試}成績包括:實際操作考查（包括口試）成績20%、實習(xí)小結(jié){報告}20%．其中實際操作考查（包括口試）是在最后進(jìn)行一次考查和評定，也可根據(jù)實際情況依實訓(xùn)內(nèi)容（項目）在平時穿插（多次）進(jìn)行并最后綜合評定。

無故曠課達(dá)兩天（或累計14個課時）、或累計缺課（包括病、事假以及曠課等）達(dá)實訓(xùn)計劃時間的三分之一者，六、作息時間

七、電工安全知識

觸電與急救的基本知識

（一）、電流對人體的傷害

外部的電流經(jīng)過人體,造成人體器官組織損傷,甚至死亡,稱為觸電.它有兩種類型,即電擊和電傷.電擊--是指電流通過人體內(nèi)部,對人體內(nèi)臟及神經(jīng)系統(tǒng)造成破壞直至死亡;電傷—是指電流通過人體外部表皮造成局部傷害.觸電的傷害程度與通過人體電流的大小、流過的途徑、持續(xù)的時間、電流的種類、交流電的頻率及人體的健康狀況等因素有關(guān),其中以通過人體電流的大小對觸電者的傷害程度起決定性作用;通過人體的電流決定于加在人體上的電壓和人體的電阻。人體電阻最大時可能達(dá)到100KΩ,主要是干燥皮膚表皮上的角質(zhì)電阻很大,但只要皮膚潮濕、有汗、有損傷、沾有導(dǎo)電灰塵或觸電后電流使皮膚遭到破壞,人體電阻將急劇下降,最低可降到800Ω。人體對觸電電流的反應(yīng):

電流對人體的影響

5～10mA

數(shù)分鐘內(nèi)

痙攣、劇痛，但可擺脫電源 10～30mA

數(shù)分鐘內(nèi)

迅速麻痹，呼吸困難,不能自由

30～50mA

數(shù)秒至數(shù)分鐘

心跳不規(guī)則，昏迷,強(qiáng)烈痙攣 50～100mA

超過3s

心室顫動，呼吸麻痹，心臟麻痹而停跳

為了保障人的生命安全，使觸電者能夠自行脫離電源，每個國家都規(guī)定了安全操作電壓。我國規(guī)定的安全電壓：對50~100Hz的交流電壓安全額定值（有效值）為42、36、24、12、6V五個等級，還規(guī)定安全電壓在任何情況下均不得超過50V有效值。

（二）、觸電的原因、形式

1、觸電的原因

1）、線路架設(shè)不合規(guī)格

采用一線一地制的違章線路架設(shè),當(dāng)接地零線被拔出、線路發(fā)生短路或接地樁接地不良時,均會引起觸電;無線電設(shè)備的確天線、廣播線、通信線與電力線距離過近或同桿架設(shè),如遇斷線或碰線時電力線電壓傳到這些設(shè)備上引起觸電;電器修理工作臺布線不合理，絕緣線被電烙鐵燙壞引起觸電等。

2）、用電設(shè)備不合要求

家用電器絕緣損壞、漏電及其外殼無保護(hù)接地：接線錯誤。

3）、電工操作制度不嚴(yán)格、不健全、帶電操作、冒險修理;停電檢修時，開關(guān)未掛“警告牌”，其他人員誤合開關(guān)造成觸電；安全工具不合格，如竹竿代替高壓絕緣棒，普通膠鞋代替絕緣靴等。

4）、用電不謹(jǐn)慎

違反布線規(guī)程，電線亂拉；銅絲代替熔絲；濕布擦拭漏電。

2、觸電的形式(規(guī)律)。1）、單相觸電 2）、兩相觸電

3）、跨步電壓觸電

R=-20米之外

（三）、觸電的急救

搶救者必須保持冷靜，首先使觸電者脫離電源。

1、脫離電源

斷開電源開關(guān)、拔去電源插頭等；用絕緣物撥開電源線，或用干燥的衣服墊住，將觸電者拉開（僅用于低壓觸電）。

2、急救

停止呼吸或心臟停止跳動者，因立即進(jìn)行現(xiàn)場人工呼吸和人工胸外心臟擠壓。

人工呼吸法

1、空氣流通，仰臥在平直的木板上，不可用枕頭。頭側(cè)向一邊，瓣開嘴，清除口腔中的雜物、假牙等。如果舌根下陷，應(yīng)將其拉出，使呼吸道暢通。揭開衣領(lǐng)，松開緊身衣服，使胸部可以自由擴(kuò)張。

2、搶救者位于觸電者一邊，緊捏觸電者鼻孔，并用手掌的外緣部壓住其額部，扶正頭部使鼻孔朝天。另一手托頸后，將其頸部略向上臺，以便接受吹氣。

3、搶救者深呼吸，然后緊貼觸電者的口腔，對口吹氣約2S。同時觀察其胸部有否擴(kuò)張，以決定吹氣是否有效和是否合適。

4、吹起完畢后，立即離開觸電者的口腔，并放松其鼻孔，使觸電者胸部自然回復(fù)，時間約3S，以利其呼氣。

5、按照上述步驟不斷進(jìn)行，每分鐘約反復(fù)12次。人工胸外心臟擠壓法

1、使觸電者仰臥，姿勢與人工呼吸法相同，但后非常地處應(yīng)結(jié)實。

2、搶救者跨騎在觸電者的腰部。

3、搶救者兩手相疊，用掌根至于觸電者胸骨下端部位，即中指指尖置于其胸部凹陷的邊緣，掌根所在的位置即為正確壓區(qū)。然后自上而下直線均衡地用力向脊柱方向擠壓，使其胸部下陷3~4cm左右，可以壓迫心臟使其達(dá)到排血的作用。

4、使擠壓到位的手掌突然放松，但手掌不要離開胸壁，依靠胸部的彈性自動回復(fù)原狀，使心臟自然擴(kuò)張，大靜脈中的血液就能回流到心臟中來。

按照上訴步驟連續(xù)的進(jìn)行，每分鐘約60次。

軟啟動器工作原理與主電路圖

軟啟動器采用三相反并聯(lián)晶閘管作為調(diào)壓器，將其接入電源和電動機(jī)定子之間。這種電路如三相全控橋式整流電路，主電路圖見圖1。使用軟啟動器啟動電動機(jī)時，晶閘管的輸出電壓逐漸增加，電動機(jī)逐漸加速，直到晶閘管全導(dǎo)通，電動機(jī)工作在額定電壓的機(jī)械特性上，實現(xiàn)平滑啟動，降低啟動電流，避免啟動過流跳閘。待電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)數(shù)時，啟動過程結(jié)束，軟啟動器自動用旁路接觸器取代已完成任務(wù)的晶閘管，為電動機(jī)正常運轉(zhuǎn)提供額定電壓，以降低晶閘管的熱損耗，延長軟啟動器的使用壽命，提高其工作效率，又使電網(wǎng)避免了諧波污染。軟啟動器同時還提供軟停車功能，軟停車與軟啟動過程相反，電壓逐漸降低，轉(zhuǎn)數(shù)逐漸下降到零，避免自由停車引起的轉(zhuǎn)矩沖擊。軟啟動與軟停車的電壓曲線見圖2，3。軟啟動器的選用（1）選型：目前市場上常見的軟啟動器有旁路型、無旁路型、節(jié)能型等。根據(jù)負(fù)載性質(zhì)選擇不同型號的軟啟動器。

旁路型：在電動機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)數(shù)時，用旁路接觸器取代已完成任務(wù)的軟啟動器，降低晶閘管的熱損耗，提高其工作效率。也可以用一臺軟啟動器去啟動多臺電動機(jī)。

無旁路型：晶閘管處于全導(dǎo)通狀態(tài)，電動機(jī)工作于全壓方式，忽略電壓諧波分量，經(jīng)常用于短時重復(fù)工作的電動機(jī)。

節(jié)能型：當(dāng)電動機(jī)負(fù)荷較輕時，軟啟動器自動降低施加于電動機(jī)定子上的電壓，減少電動機(jī)電流勵磁分量，提高電動機(jī)功率因數(shù)。

（2）選規(guī)格：根據(jù)電動機(jī)的標(biāo)稱功率，電流負(fù)載性質(zhì)選擇啟動器，一般軟啟動器容量稍大于電動機(jī)工作電流，還應(yīng)考慮保護(hù)功能是否完備，例如：缺相保護(hù)、短路保護(hù)、過載保護(hù)、逆序保護(hù)、過壓保護(hù)、欠壓保護(hù)等。Alt48軟啟動器的特點

Alt48軟啟動器啟動時采用專利技術(shù)的轉(zhuǎn)矩控制。轉(zhuǎn)矩斜坡上升更快速，損耗更低。具有電動機(jī)和軟啟動器綜合保護(hù)功能，能全時連續(xù)檢測電機(jī)電流，提供電機(jī)可靠和完整保護(hù)，這種保護(hù)功能在啟動結(jié)束旁路后仍能起作用，這是其它軟啟動器都不具備的。

Alt48在保持加速力矩的同時，實時計算定子和轉(zhuǎn)子的功率。在整個加速周期連續(xù)計算電機(jī)功率因數(shù)和定子損耗，通過檢測電壓和電流來計算功率因數(shù)，并扣除定子損耗，得到實際的轉(zhuǎn)子功率和電機(jī)力矩。Alt48軟啟動器的應(yīng)用

設(shè)計采用一拖二方案，見圖4，即一臺軟啟動器帶兩臺水泵，可以依次啟動，停止兩臺水泵。一拖二方案主要特點是節(jié)約一臺軟啟動器，減少了投資，充分體現(xiàn)了方案的經(jīng)濟(jì)性，實用性。

(1)啟動過程：首先選擇一臺電動機(jī)在軟啟動器拖動下按所選定的啟動方式逐漸提升輸出電壓，達(dá)到工頻電壓后，旁路接觸器接通。然后，軟啟動器從該回路中切除，去啟動下一臺電機(jī)。

(2)停止過程：先啟動軟啟動器與旁路接觸器并聯(lián)運行，然后切除旁路，最后軟啟動器按所選定的停車方式逐漸降低輸出電壓直到停止。應(yīng)用效果

通過一年的運行，表明該裝置可靠性高，性能完善，能滿足生產(chǎn)要求。主要體現(xiàn)在以下幾點：(1)使用軟啟動器后，啟動電流明顯降低，減少配電容量與增容投資。

(2)軟啟動器實現(xiàn)平穩(wěn)啟動，對水泵及管道無沖擊，提高供電可靠性和供水可靠性。(3)采用軟停車方式減少對機(jī)械的沖擊，防止水錘效應(yīng)，延長水泵及其相關(guān)設(shè)備的使用壽命。(4)多種啟動模式及保護(hù)功能融于一體，防止事故的產(chǎn)生。我家前年批了一塊地(以前一直批不下來,由于是危房搬遷,才批到),因為到我家房基地沒有路,拉磚頭的三輪小車根本進(jìn)不去,所以一直到現(xiàn)在也不能建房.原來的一條田間小道,由于村里的書記故意和我家作對,還聯(lián)合了我房基地邊上的一戶主,所以被占的很窄.村里的書記也不管,拒絕定出這條小道的寬度來阻饒我家建房.現(xiàn)在我家爸爸媽媽及幾個小孩還住在危房里又過去三年了,有一年下大雨,山上的石頭把我家一家廚房砸掉,辛虧我家里人不在廚房,我萬分擔(dān)心.在批地的時候,我爸媽不懂政策,年紀(jì)又大,所以糊涂的和村里簽了一份自己解決路的合同,我們做兒女的也不知道.這幾年為了這事，經(jīng)濟(jì)損失不算，我年老的爸媽白了頭發(fā)。我懇請你們能幫我們解決問題，早日讓我家搬離危房，萬分感謝。

第二篇：電工實訓(xùn)

電工實訓(xùn)

不知不覺一個學(xué)期又過去了，經(jīng)過一個學(xué)期的實訓(xùn)之后，我感覺自己最大的收獲就是自己的動手能力提高了很多。深深地體會到了實訓(xùn)的的重要性。讓我明白了只學(xué)習(xí)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論和實踐相結(jié)合，才能真能起到學(xué)習(xí)的作用。

第一個任務(wù)是學(xué)習(xí)常用電工工具的使用，電工工具的使用是電工的基本技能，通過這次學(xué)習(xí)，讓我牢固的掌握了常用電工工具的使用方法并且在實踐操作過程中親自動手很好的鍛煉了自己動手能力。

第二個任務(wù)是學(xué)習(xí)電烙鐵的使用，在電工操作過程中，常常將一些元件連接成電路或把一些小的金屬配件結(jié)合在一起，這就必須用電烙鐵來進(jìn)行手工焊接。這個部分我最大的感觸就是一定要細(xì)心、和冷靜！在那么小的電路板上要焊接上元件，如果不集中精力，稍微不小心就可能前功盡棄了！雖然練習(xí)了一下午的焊接，但一到真正開始焊接的時候，同學(xué)們都有一種感覺，就是手會發(fā)抖，經(jīng)過幾個點的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅，終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點了。心里真的是很高興??！

第三個任務(wù)是導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)，電氣照明線路的安裝是電工技術(shù)中的一項基本技能，電氣照明線路的安裝包括

照明燈具的安裝，配電板安裝和線路敷設(shè)等內(nèi)容。安裝電線，遇到電線不夠長或要分接支路的時候，就要把電線與電線連接起來，接線是電工的基本功，在實訓(xùn)活動中讓我們反復(fù)練習(xí)。通過這次實訓(xùn)，使我掌握了一般導(dǎo)線的連接方法和絕緣的恢復(fù)方法。

第四個任務(wù)是學(xué)習(xí)變壓器的使用，變壓器幾乎在所有的電子產(chǎn)品中都要用到，它原理簡單但根據(jù)不同的使用場合變壓器的繞制工藝會有不同的要求。變壓器的功能主要有：電壓變換；阻抗變換；隔離；穩(wěn)壓（磁飽和變壓器）。通過這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了變壓器的結(jié)構(gòu)，分類及應(yīng)用。此外我們還學(xué)會了變壓器 常見故障的排查和解決方法。

第五個任務(wù)是三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。這個看似簡單的實驗，其實沒想象中的簡單。為了做好這個實驗，我們整整花費了兩天的時間！但我覺得收獲還是很豐厚的，通過這個實訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用，并掌握了三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。

這個部分我最大的感觸就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線都不會出效果。同時還要有耐心，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再仔細(xì)檢查一遍，用萬能表檢測電路是否連通，確定無誤后再讓老師檢查一下結(jié)果。

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、組裝能力、以及萬用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機(jī)會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。通過這次電子工藝實習(xí)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機(jī)會，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。總之，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真仔細(xì)，一著不慎滿盤皆輸，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。還有團(tuán)隊精神很重要，實習(xí)過程中，只有團(tuán)隊之間密切配合，方能快速正確的進(jìn)行實驗。這些東西，也許是這次實習(xí)的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！

第三篇：電工實訓(xùn)

電工實訓(xùn)

班級：10電子科學(xué)與技術(shù)

姓名：魏名捷

學(xué)號：20090661110

時間：2011年12月8日

一、剝離線頭絕緣層

導(dǎo)線在連接前必須先將導(dǎo)線端部的保護(hù)層和絕緣層剝?nèi)ァ２煌谋Ｗo(hù)層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。導(dǎo)線端部絕緣層的剝離長度要根據(jù)連接時的需要來決定，過長會造成浪費，太短容易影響連接質(zhì)量。

1.塑料硬導(dǎo)線線頭絕緣層的剝離

（1）芯線截面4mm2及以下的塑料絕緣線，其絕緣層用鋼絲鉗剝離。具體操作方法：根據(jù)所需線頭長度，用鉗頭刀口輕切絕緣層（不可切傷芯線），然后用右手握住鉗頭用力向外勒去絕緣層，同時左手握緊導(dǎo)線反向用力配合動作，如圖3.22所示。

（2）芯線截面大于4mm2的塑料絕緣線，可用電工刀來剝離其絕緣層。方法如下：

①用電工刀以45°角斜切入塑料絕緣層，不可切入芯線，如圖3.23（a）所示。

②切入后將電工刀與芯線保持15°角左右，用力要均勻，向線端推削。注意不要割傷金屬芯線，否則會降低導(dǎo)線的機(jī)械強(qiáng)度并增加導(dǎo)線的電阻，如圖3.23（b）所示。

③削去一部分塑料層，如圖3.23（c）所示。

④把剩下的塑料層翻下，如圖3.23（d）所示。

⑤用電工刀在根部切去這部分塑料層，如圖3.23（e）所示。

⑥線端的塑料層全部被剝?nèi)ィ冻鲂揪€，如圖3.23（f）所

示。

圖3.22鋼絲鉗對絕緣層的剝圖 3.23 粗塑料硬導(dǎo)線線頭絕緣層的剝離

二、導(dǎo)線的連接

1.銅芯導(dǎo)線的連接

根據(jù)銅芯導(dǎo)線股數(shù)的不同，有以下幾種連接方法。（1）單股銅芯導(dǎo)線的直線連接。如圖3.28所示。先將兩導(dǎo)線芯線線頭按圖3.28（a）所示成x形相交，然后按圖3.28（b）所示互相絞合2～3圈后扳直兩線頭，接著按圖3.28（c）所示將每個線頭在另一芯線上緊貼并繞6圈，最后用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端。

（2）單股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接。如圖3.29所示。

將支線芯線的線頭與干線芯線十字相交，在干線芯線根部留出5mm，然后順時針方向纏繞支路芯線，纏繞6～8圈 后，用鋼絲鉗切去余下的芯線，并鉗平芯線末端。如果連接導(dǎo)線截面較大，兩芯線十字交叉后直接在干線上緊密纏8圈即可，如圖3.29（a）所示。小截面的芯線可以不打結(jié)，如圖3.29（b）所示。

圖3.28 單股銅芯導(dǎo)線的直線連接

圖3.29 單股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接

（3）7股銅芯導(dǎo)線的直線連接。如圖3.30 所示。先將剖去絕緣層的芯線頭散開并拉直，再把靠近絕緣層1／3線段的芯線絞緊，然后把余下的2／3芯線頭按圖3.30（a）所示分散成傘狀,并將每根芯線拉直。把兩個傘狀芯線線頭隔根對插，并拉平兩端芯線，如圖3.30（b）所示。把一端的7股芯線按2、2、3根分成三組，把第一組2根芯線扳起，垂直于芯線，并按順時針方向纏繞2圈，如圖3.30（c）所示，并將余下的芯線向右扳直。再把第二組的2根芯線扳直，也按順時針方向緊緊壓著前2根扳直的芯線纏繞2圈，如圖3.30（d）所示，并將余下的芯線向右扳直，再把第三組的3根芯線扳直，按順時針方向緊緊壓著前4根扳直的芯線向右纏繞3圈，如圖3.30（e）所示。切去每組多余的芯線，鉗平線端，如圖3.30（f）所示。用同樣方法再纏繞另一邊芯線。

圖3.30 7股銅芯導(dǎo)線的直接連接

（4）7股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接。如圖3.31所示。將支線芯線散開并拉直，再把緊靠絕緣層1／8線段的芯線絞緊，把剩余7／8的芯線分成兩組，一組4根，另一組3根，排齊。用旋鑿把干線的芯線撬開分為兩組，再把分支中4根芯線的一組插入干線芯線中間，而把3根芯線的一組放在干線芯線的前面，如圖3.31（a）所示。把3根芯線的一組在干線右邊按順時針方向緊緊纏繞3～4圈，并鉗平線端；把4根芯線的一組在干線芯線的左邊按逆時針方向纏繞4～5圈，如圖3.31（b）所示，最后鉗平線端，連接好的導(dǎo)線如圖3.31（c）所示。

圖3.31 7股銅芯導(dǎo)線的T字分支連接

（5）絕緣層的恢復(fù)

絕緣導(dǎo)線的絕緣層，因連接需要被剝離后，或遭到意外損傷后，均需恢復(fù)絕緣層，而且經(jīng)恢復(fù)的絕緣性能不能低于原有的標(biāo)準(zhǔn)。在低壓電路中，通常采用包纏法進(jìn)行恢復(fù)，即用絕緣膠帶緊扎數(shù)層。常用的恢復(fù)材料有黃蠟布帶、聚氯乙烯塑料帶和黑膠布等多種。一般采用20mm的規(guī)格，其包纏方法如下：

三．照明電路 電路實圖如下

四．三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制

如下圖所示為三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)運行電路。起動時，合上QS，引入三相電源。按下正轉(zhuǎn)控制按鈕SB2,KM1線圈得電,其常開觸點閉合,電動機(jī)正轉(zhuǎn)并實現(xiàn)自鎖.當(dāng)需要反轉(zhuǎn)時,按下反轉(zhuǎn)控制按鈕SB3,KM1 線圈斷電,KM2 線圈得電,KM2 的常開觸點閉合,電動機(jī)反轉(zhuǎn)并實現(xiàn)自鎖.按鈕SB1為總停止按鈕。

實訓(xùn)心得小結(jié)

為期一周的電工實訓(xùn)畫上了圓滿的句號。在這一段時間里，有過困惑，有過欣慰，有些失落，有些成就，這樣的時間真的是不舍得讓它過去。我也從中學(xué)習(xí)到了很多有用的東西，真下領(lǐng)悟到實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剝削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的布局與安裝；

3.通過自主的了解三相異步電動機(jī)的工作原理以及親身動手連接電路，加深了對三相異步電動機(jī)的理解與掌握。

4．本次實***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

5．在老師的帶領(lǐng)下，我們到了南平水電場進(jìn)行了實地參觀，使我們了解了工場的工作模式，更主要的是理解了水電機(jī)的工作原理，擴(kuò)寬了我們的知識面。

總之，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個大學(xué)生，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在老師和師傅的幫助下，使我認(rèn)識到了很多有價值的東西，這對我今后踏入工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)生必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：電工實訓(xùn)

四、實訓(xùn)總結(jié): 實訓(xùn)，是大學(xué)生今后步入社會前的必要的鍛煉。

通過本次實訓(xùn)，我體會到了，“實訓(xùn)是把理論知識運用到實際操作中，既是對動手技能、實際操作的能力培訓(xùn)又是對理論知識的復(fù)習(xí)鞏固和延伸”。

通過本次的電工技能實訓(xùn)，我收獲很多，學(xué)到了很多在平時課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點：

1.要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，不能浪費金屬等不可再生資源。如實訓(xùn)中，截取導(dǎo)線要根據(jù)線路的走向及兩接線樁間的距離比較準(zhǔn)確的估計截取長度，做到接線及布局美觀又不浪費導(dǎo)線。若導(dǎo)線截得太長些或太短些，將會導(dǎo)致導(dǎo)線的浪費。2.要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣。諸如以下。在接線前，要仔細(xì)分析電路及接線樁的選擇，避免接線錯誤。照明電路、電動機(jī)電路的主電路和控制電路等應(yīng)分別保護(hù)，并裝設(shè)單獨的熔斷器。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的導(dǎo)線接線，且接線頭不能露銅太多，以免通電時不小心造成觸電。熔斷器接線要低進(jìn)高出；且要安裝的刀開關(guān)之后，不可直接接在總電路中，否則，在換燒壞的熔斷器時無法斷開電源，容易造成觸電。不能用鐵絲或銅絲代替熔絲，使熔斷器在電路中失去作用。電動機(jī)使用時要檢查其絕緣性，通電前要記得接地。切記，要經(jīng)過老師對接線檢查確認(rèn)正確后才能進(jìn)行通電試驗。3.學(xué)到了很多電工知識與技能：

（1）掌握了簡單電氣原理圖的識圖的基本方法。

（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；（3）了解了電動機(jī)傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器、時間繼電器的原理和接線方法；

在實際技能操作學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，我體會最深的有以下幾點：

a)剖削導(dǎo)線絕緣層時，需注意：塑料硬線絕緣層的去除，應(yīng)根據(jù)線頭所需長短用鋼絲鉗口切割或電工刀削去；塑料軟線絕緣層的去除不能用電工刀剖削，而應(yīng)用剝線鉗或鋼絲鉗剖削；切記不可損傷芯線，若發(fā)現(xiàn)芯線損傷較大，應(yīng)重新剖削。

b)外形和結(jié)構(gòu)類似的元器件宜布置在一起，以便安裝、配線及讓外觀整齊。c)元器件布置不宜過于緊密，要留有一定的間距，以利于布線。d)布線要合理，控制電路的接線應(yīng)沿著接線板、主電路接線應(yīng)懸空，用線要省，要較準(zhǔn)確地估計兩接線樁所需導(dǎo)線的長度，截取適合長度的導(dǎo)線，應(yīng)盡量減少對導(dǎo)線的不必要的浪費，合理利用金屬資源，保護(hù)不可再生資源。e)對于較小截面的單股導(dǎo)線與接線樁的連接，應(yīng)注意：（i）與平壓式接線樁的連接，應(yīng)把線頭芯線按順時針方向彎成“羊眼圈”（圓環(huán)）形；（ii）與瓦形接線樁連接，應(yīng)將芯線端按略大于瓦形墊圈直徑彎成“U”形等。

4.在為期一個星期的實訓(xùn)當(dāng)中，我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性。當(dāng)遇到實際問題時，我們要運用所學(xué)的知識去思考，一步一步的去探索。只有經(jīng)過思考和摸索，才有可能找到解決的辦法。當(dāng)經(jīng)過這過程，最終解決了問題，我們也倍感愉悅。經(jīng)過這過程中，我們的獨立思考能力也有了很大的提高。當(dāng)問題實在解決不了就找同學(xué)幫忙或請教老師。與同學(xué)談?wù)搯栴}的同時，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神。

在實訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了可以應(yīng)用到生活中的電工知識，還讓我對身邊的生活多了分認(rèn)識，深深地體會到了電和電工對我們的生活的影響有多大。在這些天的實訓(xùn)中，我深刻體會到，我們不但要具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

總的來說，這次實訓(xùn)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，不僅提高了我們的理論聯(lián)系實際的能力、動手實踐的能力，還培養(yǎng)了我們的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)。這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五篇：關(guān)于電工實訓(xùn)

心得體會

我們這次電工實訓(xùn)主要分為兩個部分。

第一個是三項異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。這個看似簡單的實驗，其實沒想象中的簡單。為了做好這個實驗，我們整整花費了兩天的時間！但我覺得收獲還是很豐厚的，通過這個實訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識，我們了解了控制電路基本環(huán)節(jié)的作用，并掌握了三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。這個部分我最大的感觸就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線都不會出效果。同時還要有耐心，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再仔細(xì)檢查一遍，用萬能表檢測電路是否連通，確定無誤后再交付老師評分。

第二個是收音機(jī)的組裝。雖然這是個選做的實驗項目，但這個實驗很有意思，所以大部分同學(xué)都選擇了這個項目！通過這個實訓(xùn)，我們了解了收音機(jī)的基本知識，初步掌握了焊接技術(shù)，和簡單電路元器件裝配，并對故障的診斷和排除以及對收音機(jī)的遠(yuǎn)離工作也有了一定的理解。

這個部分我最大的感觸就是一定要細(xì)心、和冷靜！在那么小的電路板上要焊接上幾十個元件，如如果不集中精力，稍微不小心就可能前功盡棄了！雖然練習(xí)了一下午的焊接，但一到真正開始焊接的時候，同學(xué)們都有一種感覺，就是手會發(fā)抖，經(jīng)過幾個點的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅，終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點了。當(dāng)看著自己親手焊接的收音機(jī)能接收到電臺的時候，心里是何等的高興?。?/p>

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、組裝能力、以及萬用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機(jī)會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。通過這次電子工藝實習(xí)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機(jī)會，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)?？傊趯嵙?xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真仔細(xì)，一著不慎滿盤皆輸，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。還有團(tuán)隊精神很重要，實習(xí)過程中，只有團(tuán)隊之間密切配合，方能快速正確的進(jìn)行實驗。這些東西，也許是這次實習(xí)的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助，希望自己以后做任何事情都得銘記！

電工實習(xí)心得

在這次為期兩周的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深 刻道理。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；

2．了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法；

3．本次實習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

電工實習(xí)總結(jié)報告 在大三的上學(xué)期們進(jìn)行了電工實習(xí)，這也是我們這屆進(jìn)行的第一次實習(xí)吧，因為我們這屆取消了金工實習(xí)，所以，開始我們對于實習(xí)與實驗有什么區(qū)別還不是很了解。因此，開始還是抱著很是好奇的心態(tài)去接觸這門課的。轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)是實習(xí)結(jié)束的時間就要到來了，在這次實習(xí)課程中我還是有不少的體會和心得的！現(xiàn)在就來談?wù)勎业碾姽嵙?xí)體會吧！

在第一次課，我還記得很清楚，我們首先講的就是電烙鐵的使用，當(dāng)時，自己還有種藐視的心態(tài)，心中暗自想，不就是電烙鐵嗎？？我自己小時候都已經(jīng)使用過了，這還難得到我嗎？？，可是最后的結(jié)果很是讓自己失望，因為在電烙鐵的使用上面，出現(xiàn)了很多問題，在第一個要求就是讓我們焊接一個立方體，一共就只有八個焊接點，但是在整整的一個下午當(dāng)中居然沒有完成！這時就暴露出來了很多的問題，首先，對電烙鐵的狀態(tài)不能判斷，也就是說不知道電烙鐵現(xiàn)在的狀態(tài)是好還是壞的，只知道怎么去把焊錫把它溶解和凝固在上面，卻不知道怎么才是更加高效和更好的去做；其次，就是不知道怎么去鍍錫和去除氧化膜，以及不知道那個松香放在那里到底有什么用，開始只知道把熾熱的電烙鐵放在里面就會冒出很多煙。。。然后在老師的講解下才知道這個松香的功能很是強(qiáng)大，還知道了怎么去使用，最后知道了怎么去把自己的電烙鐵的狀態(tài)調(diào)節(jié)到最好，怎么去很好的鍍錫。。。。所以改變不少自己之前的錯誤觀念和理解，讓我對自己在很小就大學(xué)生暑期實習(xí)報告&調(diào)查報告專題實習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)開始接觸的東東才真正的了解了，所以還是覺得收獲不少呀！

然后，就是我們一直接著做的各自的器件了，這才是我們意志力和智力的終極考驗，在智力這方面，我相信我們大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出來了。首先，拿到我的器件萬用表的時候，還不覺得什么，但是打開一看才發(fā)現(xiàn)，里面的東西不僅僅是焊接需要我們?nèi)プ鲞€需要選擇正確的器件，進(jìn)行測試，比較其與標(biāo)準(zhǔn)值得差別，同時，在不斷摸索中我們也知道怎么去測量電容器了。在選擇正確的電子器件就是一個很要命的事，因為好多的器件自己都不知道是什么玩意兒，也只能通過排除法將自己認(rèn)識的器件首先拿出來，焊接到它正確的位置上面，這也幫了自己不少，感覺在期間還是需要動動腦子的，看看周圍的人大家使用的方法各不相同的，有的是在那里糾結(jié)哪個器件是什么玩意，有的則是把各個器件一個一個的找出來后，再一個一個的進(jìn)行測試，然后就是把他們一個一個用膠帶貼在本子上面，而我的方法完全不同他們，我是采用排除法，將自己認(rèn)識的器件進(jìn)行測量后，然后找準(zhǔn)它的位置，把它焊接上，這樣既可以節(jié)省很多的時間，而且，還不容易出錯。所以在第一節(jié)課上面，我就把我的十幾個電阻焊接完了，而好多的人第一節(jié)課就是做了歸類和測試的工作。同時，我發(fā)現(xiàn)在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中，自己的焊接技術(shù)有了很大的進(jìn)步，感覺自己的焊接點真的可以和那些也的有一拼了，這也是我最為自豪的地方。同時，在認(rèn)識各種條紋的電阻值的方面也開始懂了，原來不同的顏色帶的搭配代表著不同的電阻值。還有就是對于電容值得讀取，知道上面的標(biāo)稱值到底怎么去讀，然后才知道它的測試范圍是在多少，這樣才更快的去測試它的實際值，這樣也更好的去與標(biāo)稱值進(jìn)行對比。只要在誤差范圍之內(nèi)就可認(rèn)為它是合格可以用的，不然就需要重新?lián)Q器件了。。。。這讓自己的知識還是增長了不少呀！但是，在過程當(dāng)中還是出現(xiàn)過一些問題，其中，就是自己把那個結(jié)電池的線剪得太短了，所以導(dǎo)致后面的組裝和電池的組裝出現(xiàn)了問題，最后，經(jīng)過細(xì)心地解焊后，接上了一節(jié)電線后就可以了！最后就是組裝的階段了，由于細(xì)心的研讀過說明書后，所以，最后組裝的時候還是游刃有余的。所以還是比較順利的進(jìn)入了調(diào)試階段，沒想到調(diào)試階段才是很傷腦筋的，因為，首先得是自己的表能夠有顯示，因為，在組裝時，就必須把屏幕組裝好，要使上面有穩(wěn)定而且清晰的顯示，好在自己的組裝還是比較好的，最后的顯示結(jié)果就是很穩(wěn)定，而且很清晰。但是，調(diào)試就不那么簡單了，要使自己的讀數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值相同，則這就需要調(diào)整里面的可變電阻了，但是效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡單，要是它與標(biāo)稱值一樣真的不簡單。而且，有的同學(xué)的，就連顯示都不穩(wěn)定，所以，需要反復(fù)的拆裝，最后還要通過各種手段把顯示給弄出來呀！希望最后一節(jié)課里面能夠把它調(diào)試好，交上自己花了不少心血的作品，把自己最好的作品交給老師！同時，在這個實習(xí)期間學(xué)到的很多知識在自己以后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中都將起到很大的作用，所以，通過這個電工實習(xí)自己還是受益匪淺的！

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。電工電子實訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。

.本次實訓(xùn)，我們一共做了六個項目，別是：

一、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制 通過這個實訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。

二、三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓(xùn)掌握了三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

三、白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝 通過這個實訓(xùn)，我們學(xué)會了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會了日光燈的安裝。

四、整流濾波穩(wěn)壓電路 通過這個實訓(xùn)，我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)習(xí)了測量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標(biāo)的方法。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。

五、單管放大電路 通過這個實訓(xùn)，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測，對電路板進(jìn)行故障徘除。通過這個實訓(xùn)，我們也了解了放大器的原理。

六、RC正弦振蕩電路 通過這個實訓(xùn)，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測，對電路的故障進(jìn)行排除。.通過了為期兩周的電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。在后面的幾個實訓(xùn)的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

通過了這兩周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊的精神。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無 法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

3．了解了電動機(jī)傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

4．本次實***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力。第一個實驗是三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路，第二個試驗是安裝和調(diào)試雙速交流異步電動機(jī)自動變速控測電路，第三個實驗是檢修三

相異步電動機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)啟動能耗制動的控制電路，第四個實驗是檢修通電延時帶直流能耗制動的Y-△啟動的控制電路。雖然有一定的理

論知識，可是做起來就不是那一回事，更說明了實踐的重要性。一周的實訓(xùn)瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實訓(xùn)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益非淺，這次我們的實訓(xùn)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的電路。

因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認(rèn)真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導(dǎo)線），控制電路故障分析與排除等。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交

并且注意要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導(dǎo)電部分。

通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。

通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力，培養(yǎng)了我們 的規(guī)范化的工作作風(fēng)。

在為期一個月的實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

一、在電路連接上能符合安全用電常識，導(dǎo)線橫平、豎直、拐彎處直角，故障能做到心中有數(shù)及時排除。

二、在教學(xué)中讓學(xué)生全面了解各組成部分的功能作用，切實掌握其使用方法，做到防患于未然，如：“白熾燈及熒光燈電路連接”，學(xué)生往往會誤把兩根火線引入電路，從而燒毀電器，故教學(xué)中教師不能疏忽大意應(yīng)細(xì)致觀察，查漏補(bǔ)缺。對違反操作規(guī)程的行為給予及時指導(dǎo)糾正。

三、讓學(xué)生正確識別電路圖準(zhǔn)確連接實物電路。如：“接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)的控制”實驗，在連接電路時把電路圖元件符號要與實物仔細(xì)對照，分清接觸器的各觸點的上、下接線柱分別與哪個元件相接，做到實物接法與電路圖一一相符。

四、化復(fù)雜為簡單，分步連接。實訓(xùn)柜的各儀器相對固定，不能隨意移動，要求電路連接計劃性要強(qiáng)，把較復(fù)雜的電路化成幾個簡單電路分步進(jìn)行，這樣接法步驟清楚，準(zhǔn)確可靠，又可節(jié)省時間，符合學(xué)生對知識的理解和認(rèn)識的心理過程。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在實訓(xùn)過程中，我們先后進(jìn)行了家用供電線路實訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實訓(xùn)、電機(jī)可點動可自鎖實訓(xùn)、工作臺自動往返循環(huán)控制線路實訓(xùn)。一．我們進(jìn)行了家用供電線路實訓(xùn)。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄Ｊ紫戎笇?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進(jìn)行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護(hù)器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。按照常識，電度表和保護(hù)器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實訓(xùn)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。

二．我們做了電動機(jī)正反轉(zhuǎn)實訓(xùn)。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進(jìn)行實訓(xùn)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機(jī)轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機(jī)實現(xiàn)功能，我們成功了。

三．我們做了電動機(jī)既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實訓(xùn)，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實訓(xùn)。這個實訓(xùn)是一個綜合的實訓(xùn)，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機(jī)轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機(jī)的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動機(jī)轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。

我學(xué)到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實訓(xùn)不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強(qiáng)了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。