第一篇：學(xué)習(xí)繪夢 追夢 圓夢心得體會(huì)

讀《繪夢、追夢、圓夢》心得體會(huì)

袁麗新

今年利用假期讀了大連市教育學(xué)院初中教師教育中心主任劉世彬撰寫的《繪夢、追夢、圓夢》，深深的感受到作為一個(gè)教師要想快速成長，必須敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。

人在成長的過程中，要善于對自己成長進(jìn)行規(guī)劃，根據(jù)自己的人生，這樣才有利于我們把握住今天，看得見明天。根據(jù)規(guī)劃更好地依據(jù)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，我認(rèn)為劉老師講得特別細(xì)，特別好，比較實(shí)用，為了目標(biāo)的達(dá)成，我們必須要進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，我們要明確學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體會(huì)以何種方式呈現(xiàn)等等。人生不但需要規(guī)劃，還需要規(guī)劃，需要經(jīng)營，要不斷時(shí)間，學(xué)習(xí)反思、研究，要突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的飛躍，更需要規(guī)劃、激情、堅(jiān)持、信念理解并落實(shí)，踐行自己的發(fā)展規(guī)劃。

教學(xué)過程中，常常要學(xué)習(xí)課標(biāo)，有事不能很透徹，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，課標(biāo)是進(jìn)行有效教學(xué)的依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是其核心的內(nèi)容。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要真心的去研究課標(biāo)，弄懂課標(biāo)的真諦，目標(biāo)一般可以分為三個(gè)具體的層次，即總體目標(biāo)、教育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)?？偰繕?biāo)不涉及細(xì)節(jié)，而學(xué)習(xí)目標(biāo)專注于處理細(xì)節(jié)，教育目標(biāo)是用于單元教學(xué)之中。有效目標(biāo)的確立是有效教學(xué)的開始，目標(biāo)不是越高越好，而要根據(jù)課標(biāo)結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況加以制定。光有目標(biāo)還不信，更重要的是如何去落實(shí)，在教授的過程中，將方法教授給學(xué)生，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)方法，掌握了學(xué)習(xí)策略，將會(huì)事半功倍的，觸類旁通，這必將提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

這本書中，我還對一個(gè)話題記憶猶新，那就是我們反復(fù)提到的師生關(guān)系，字啊日常教學(xué)中，難免會(huì)有一些分歧，我們平時(shí)的做法就是找當(dāng)事人進(jìn)行談話，交流溝通、批評教育，有時(shí)處理不好，還可能使問題更嚴(yán)重。我覺得，不妨試試劉老師的方法，采用不記名的方法提意見，讓學(xué)生把自己心中的意見表達(dá)出來，反饋給教師，讓問題從根本上得以解決，從而提升自己的水平。

書中的許多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，借鑒。作為一個(gè)教師，只有大膽的去繪夢、追夢、圓夢，我們每個(gè)人都正在朝著這個(gè)方向努力，努力成為一名合格加優(yōu)秀的教師。

第二篇：有夢·追夢·圓夢

有夢·追夢·圓夢

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢。這個(gè)夢或大或小，但只有付諸于行動(dòng)，用時(shí)間、金錢甚至是生命去追求這個(gè)夢，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢，你的人生才能是圓滿的成功。

列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，既沒有生活。”蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮 斗?！薄肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@是蘇軾的人生哲理。生活就是這樣，有夢想才有希望，在生活中只要擁有一顆追求之心，任何人都可以夢想成真。只有用生命去追夢，生命才能是圓滿的成功。

他，年少立志，要完成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書；他，為人辯護(hù)卻慘遭酷刑；他，忍辱奮起，歷時(shí)18年終于完成了一部千古絕唱。他就是司馬遷。

司馬遷，年少立志并為之付諸于行動(dòng)。他前后歷時(shí)18年，人生又有幾個(gè)18年？他用他的青春、他的一生，甚至是他的生命去追夢、圓夢。理想是人生的一面旗幟，很多時(shí)候人們都是為信念而活著。司馬遷能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，全靠理想信念的支撐。一個(gè)男人遭受“宮刑”的奇恥大辱，但在書寫歷史時(shí)仍能客觀實(shí)錄，實(shí)屬可貴。

理想就像一盞明燈，照耀著人們前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人沒有理想，就不會(huì)有人生的方向，就不會(huì)有完美的生活。而世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗，為事業(yè)奔跑。只有用生命去追夢，生命才能是圓滿的成功。

人對理想的追求有時(shí)是很執(zhí)著的，哪怕是前進(jìn)路途中遍地荊棘。因?yàn)橛辛藟?，所以有了希望。因?yàn)閳?zhí)著追求，所以才能成功。寧夏固原是原州區(qū)桿城村李佐鵬、李佐斐是2006年不甘貧困，自強(qiáng)不息追求理想的典型，兩兄弟都在為理想而奔跑，為人生而歌唱。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，但別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他

努力飛翔的軌跡。

人，要有夢想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒有夢想，那么你的人生就沒有方向。夢想，是人生前行的指路燈；夢想，是對美好未來的憧憬；夢想，是成功后的滿足。一輩子，總要為自己的夢想拼搏一次。把夢想亮出來，不要封存夢想，朝著你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著也要走完。

人生必須有夢，有了夢就有了前進(jìn)的方向，讓我們揚(yáng)起夢之帆，用生命的血與淚、悲與歡不斷創(chuàng)造，勇敢追夢，去創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！

第三篇：有夢、追夢、圓夢

有夢、追夢、圓夢

誰的夢，向天闕，冷月邊關(guān)，誰的家，讓天下，萬方落泣。流年帶走了歲月煙寒，只剩下綠水青山。上下五千年，大夢遠(yuǎn)邊。夢回大唐可看見，遺留的愛情和詩篇。縱橫九萬里，一曲《雨衣霓裳》仍可聽見，那拔動(dòng)的和弦，流向的纏綿。

蒼山如海，人生如夢。也許，對于天生麗質(zhì)的你來說，這一切的一切真的是場夢。

正如所有的少女一樣，在那懵懂的年歲里，你心中也有一個(gè)夢?！班O騎竹馬來，繞床弄青梅”，青春的憧憬盈滿了你的心，梨花一樹開滿春。然，你卻踏上了一條一邊是鮮花，一邊是落葉的不歸路。這也許是歷史的巧合或者說是命運(yùn)的安排，你莫名其妙地走到了他的眼前，他莫名其妙地走進(jìn)了你的心房。

“一朝選在君王側(cè)”的幸運(yùn)，這也許是一個(gè)女人幾生幾世所追求的夢，然而你憑借“回眸一笑百媚生”的資本，使得六宮粉黛黯然失色。略帶寒氣的春風(fēng)掠過華清池，柔和的溫泉水被漾起了微微漣渏，白嫩而潤滑的肌膚俘獲了帝王的心。你為了追求你的夢，用盡心機(jī)擠走了才華橫溢的梅妃。得到了“三千寵愛在一身”的榮幸，“云鬢花顏金步搖”洋溢著你的幸福，芙蓉暖帳里度著你美好的時(shí)光。這時(shí)，全天下的目光都聚焦在了你的身上。

你有夢有錯(cuò)嗎，你追夢有錯(cuò)嗎？沒有。然“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”總讓人疑惑。你愛李四郎有錯(cuò)嗎，李四郎愛你又有錯(cuò)嗎？沒有?？伞耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”總讓

人憤概。朝陽殿里的思愛如此纏綿徘側(cè)，但漁陽的一聲戰(zhàn)鼓卻驚破了驪富的風(fēng)花雪月。那一年的華清池旁，留下了太多的愁。于是，玄宗急了，帶著妃嬪皇子皇孫忽忽忙忙地向四川逃去。來不急問誰是誰悲感情錯(cuò)與對。然而，馬嵬坡始終是一個(gè)過不去的坎。

六軍戰(zhàn)士怒發(fā)沖冠地看著君王，君王含情脈脈地看著你——玉環(huán)。你似一只從夢中驚醒的小云雀顫顫微微，不知所措。在你與君王剎那間交織的眼神里，你看到了君王那顆血淚縱合相流的心?？蛇@??唉，只有那滿地?zé)o人收的金雀玉騷頭和這漫漫蒸沙在訴說著你的衷情。

因?yàn)閼?zhàn)爭，峨嵋山下已少有人在行走，而君王少了玉環(huán)你的歡笑，使得他的旆旗也顯得暗淡無光。多少淚，在馬嵬坡下已拋酒盡，可多少夢，仍揮之不盡。你一生所追求的，恐許是“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)”的誓言——“在天愿作比翼烏，在地愿為連理枝”?？扇缃?，誰曾想到這卻搖變成了夜雨鈴的斷腸聲。

西宮南苑內(nèi)長滿了秋草，落葉堆滿了石階無人打掃。面對像你面容一般的荷花，和如你眉角似的柳葉，這讓君王如何不垂淚思念?！坝朴粕绖e經(jīng)年，魂魄不曾來入夢”。玉環(huán)，你一生都游走在你的夢中，可如今卻為何連從夢中回來看看君王也不肯呢？

有夢，追夢，圓夢。這或許是你一生的生命線。少女時(shí)代的你懷惴對青春的夢，進(jìn)宮后，在流璃瓦中追求你的夢。然而在馬嵬坡下，你無法再圓夢，只能將夢被迫圓寂。也許，你在與那三

尺白綾肌膚相親的最后時(shí)刻方才明白，這真的只是一場夢。

哀哉玉環(huán)！惜哉玉環(huán)！痛哉玉環(huán)！

第四篇：有夢追夢圓夢征文

有夢·追夢·圓夢

● 山東省萊蕪市第五中學(xué) 王冰心

蒲公英如命運(yùn)之傘般隨風(fēng)降落，他選擇了隨遇而安，臘梅的暗香，浮動(dòng)于寒冷之中，菊花的鮮蕊抱香于凜冽的秋霜之下，向日葵渴望天空和太陽，面朝太陽，我們曾在藍(lán)天下找到夢的方向！

——題記

每個(gè)人的日子都像一串念珠，一天接一天滑過，串成年，串成月，在生命的時(shí)鐘上，留下了長長的印痕。正視自己，不斷完善自己，才能插上夢想的翅膀，在碧藍(lán)的天空里盡情翱翔，留下青春的絲絲記憶。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

林和靖，在名利場上追逐了多少年之后，發(fā)現(xiàn)自己的夢想總是與自己保持一段距離，于是，他在冷靜的思考之后，毅然做出了一個(gè)決定，放棄功名利祿隱居山水園，過上了自由自在的生活，雖不曾擁有榮華富貴，卻在遠(yuǎn)離了世俗之后得到了一份內(nèi)心的寧靜，成就了他的名聲，實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒，新停濁酒杯。

作為一個(gè)詩人生活在凝結(jié)點(diǎn)，作為一段歷史的觀象臺(tái)，作為一個(gè)時(shí)代最為真實(shí)的寫照，杜甫的詩再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代。年輕的他曾帶著致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳的鴻鵠之志，步履艱難的走在追夢的路上，即使茅屋為秋風(fēng)所破，即使內(nèi)心憔悴，都沒有消磨他的意志。時(shí)代的不幸，命運(yùn)的多舛，注定了杜甫一生夢想的落空。但對于這一切，“詩圣”早已不放在心上，在經(jīng)歷了顛沛流離的苦痛之后，這個(gè)曾經(jīng)滿腔抱負(fù)的詩人變成了高聲唱出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心聲。杜甫完善人格后的心胸足以光照日月。

酒后高歌磨劍，夢中快意恩仇。

如果說林和靖的隱居士一種修身養(yǎng)性，如果說杜甫的求索是一種掙扎，那么一代武俠大師古龍則用另一種方式演義自己的追求，在求學(xué)期間，古龍發(fā)表了為數(shù)不少的小說，散文，新詩，這給年輕的古龍帶來了光榮和夢想。然而，當(dāng)時(shí)純文學(xué)市場相對不大，稿酬也低，即使能發(fā)表幾篇文章，也并不能靠稿酬生活。于是，他決定從事商業(yè)文化創(chuàng)作，雖然這一決定對他而言無疑是一種巨大的犧牲。但在摸索的過程中，古龍不僅將武俠小說的寫作作為謀生手段，還實(shí)現(xiàn)了他的一切光榮與夢想。

他們都用最真實(shí)的生活經(jīng)歷說著一個(gè)平凡的道理。是的，如果我們失去了夢想，就像沒有引力束縛的流星最終隕落在天際?；蛟S，我們需要的是一場曠日持久的遺忘，生命中的一首歌，心中最美的太陽，逐夢的路上，夢想已全副武裝，告訴自己不要染昨日的沮喪令今天的夢想黯然失色！做人生舞臺(tái)的帝王蛾，讓命運(yùn)之翼展于藍(lán)宇。

努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美，在這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。

（指導(dǎo)教師：溫 強(qiáng)）

第五篇：追夢圓夢實(shí)現(xiàn)夢想

追夢圓夢實(shí)現(xiàn)夢想

我叫馬丹華，住徐州市銅山區(qū)柳新鎮(zhèn)唐溝村，于1965年出生，我的職業(yè)是駕駛員。我是佛教的信徒，2001年在徐州市云龍山皈依佛祖。佛祖點(diǎn)化要修口修心，才能造就一方。多年來我修身養(yǎng)性，艱苦磨練。于2008年7月8日佛祖點(diǎn)化保國為民，繁榮昌盛，一創(chuàng)輝煌。佛祖明確指點(diǎn)方向是國家主席胡錦濤，這就是我的夢，也是中國夢，天地人間二合一，風(fēng)調(diào)雨順。今天習(xí)近平主席又明確指出，追尋紫的的夢想，自強(qiáng)不息，敢于擔(dān)當(dāng)，共圓中國夢，共筑中國夢，光榮中國夢，使我們國家興旺，人民復(fù)興，科學(xué)發(fā)展，人民安康，追夢圓夢是我的奮斗目標(biāo)。

我要做一個(gè)具有社會(huì)主義核心的價(jià)值觀的人。

馬丹華 2014年6月28日