第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案：漂亮的花布(印章畫)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè)，紅、黃、藍(lán)顏料若干，2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。過(guò)程:

（一）教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫）

2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎？”

（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫，師生共同參與作畫

1、教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫，提出要求

2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色彩豐富

（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

第二篇：《電腦美術(shù)——畫“花布”》教案

《電腦美術(shù)——畫“花布”》

一、教材分析

對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維正處于自由、感性向嚴(yán)謹(jǐn)、理性轉(zhuǎn)型的過(guò)渡期。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中有秩序感的事物，如花布、路燈、建筑、地磚等，發(fā)現(xiàn)事物重復(fù)組合的規(guī)律，可以感受秩序帶給我們的美感。設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生在理性思維之下的創(chuàng)造力，其作用也可以輻射到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)之中。

傳統(tǒng)的圖案學(xué)習(xí)主要以手繪方式入手，單位紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)一路畫下來(lái)，學(xué)生既無(wú)法保證紋樣繪制的規(guī)范性，同時(shí)又會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。Windows 畫圖板軟件的運(yùn)用則很好地解決了這一難題，既避免了重復(fù)繪制的枯燥，更好地保證了重復(fù)紋樣的規(guī)范性，又更加方便學(xué)生在重復(fù)繪制中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律和變化的美感。

電腦是我們生活和工作中最為重要的工具之一，但是當(dāng)前因?yàn)楹芏嘀行W(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，多數(shù)學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生接觸電腦持否定的態(tài)度。其實(shí)強(qiáng)制并不能“絕緣”，更好的方式是引導(dǎo)學(xué)生正確地使用電腦。

二、教學(xué)思路

1.欣賞運(yùn)用電腦繪制的四方連續(xù)紋樣作品，感受紋樣的美感。2.學(xué)習(xí)了解Windows畫圖板中基本工具的使用方法。3.利用圖形工具完成簡(jiǎn)單的單位紋樣繪制。

4.運(yùn)用復(fù)制、粘貼功能，組合四方連續(xù)紋樣“花布”。如有條件，可以運(yùn)用數(shù)位板輔助進(jìn)行單位紋樣繪制。

三、教學(xué)建議

【教案一：（1課時(shí)）】

（一）引導(dǎo)階段

欣賞電腦繪制的各式各樣的四方連續(xù)紋樣圖片，提問(wèn)： 這些美麗的紋樣有什么規(guī)律？ 知道它是怎么“畫”出來(lái)的嗎？

（二）發(fā)展階段 猜一猜：認(rèn)識(shí)畫圖板。

通過(guò)針對(duì)每個(gè)工具圖標(biāo)進(jìn)行的猜謎活動(dòng)，讓學(xué)生了解畫圖板里基本工具的功能，并進(jìn)行初步嘗試。活動(dòng)方式：學(xué)生探究，教師總結(jié)。畫一畫：繪制單位紋樣。

運(yùn)用畫圖板的圖形工具和顏料桶，有目的地畫出一個(gè)單位紋樣，如花、房子、人物、動(dòng)物等。

活動(dòng)方式：教師示范，學(xué)生練習(xí)。變一變：繪制四方連續(xù)紋樣。

運(yùn)用菜單中（或者點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵）的復(fù)制、粘貼和圖像旋轉(zhuǎn)指令，完成四方連續(xù)紋樣的繪制。

活動(dòng)方式：教師示范，學(xué)生練習(xí)。

（三）展示與講評(píng)階段 學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。

（四）小結(jié)提升

我們運(yùn)用電腦畫出了一塊漂亮的“花布”，這塊“花布”可以用來(lái)做什么呢？出示四方連續(xù)紋樣在生活中的應(yīng)用，如服裝、禮品包裝紙、皮包、建筑、街道、廣場(chǎng)地面的紋樣等。

【__________教案二：（1課時(shí)）】

（一）引導(dǎo)階段

老師今天要為同學(xué)們介紹一位新朋友，大家猜猜他是誰(shuí)？ “方方正正兩個(gè)盒，小老鼠在旁邊臥。每天摸摸又點(diǎn)點(diǎn)，比爾·蓋茨樂(lè)呵呵?！?簡(jiǎn)單介紹電腦的發(fā)展演變歷史。

別看電腦個(gè)子小，它的功能可強(qiáng)大了，可以幫助我們完成很多工作。今天我們就一起來(lái)試一試電腦的畫畫功能。

（二）發(fā)展階段 猜一猜：認(rèn)識(shí)畫圖板。

通過(guò)針對(duì)每個(gè)工具圖標(biāo)進(jìn)行的猜謎活動(dòng)，讓學(xué)生了解畫圖板里基本工具的功能，并進(jìn)行初步嘗試。

活動(dòng)方式：學(xué)生探究，教師總結(jié)。畫一畫：繪制單位紋樣。運(yùn)用畫圖板的圖形工具和顏料桶，有目的地畫出一個(gè)單位紋樣，如花、房子、人物、動(dòng)物等。

活動(dòng)方式：教師示范，學(xué)生練習(xí)。變一變：繪制四方連續(xù)紋樣。

運(yùn)用菜單中（或者點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵）的復(fù)制、粘貼和圖像旋轉(zhuǎn)指令，完成四方連續(xù)紋樣的繪制。

活動(dòng)方式：教師示范，學(xué)生練習(xí)。

（三）展示與講評(píng)階段 學(xué)生簡(jiǎn)述創(chuàng)作感受和制作方法。

（四）知識(shí)拓展與提升

出示電腦繪畫、電腦設(shè)計(jì)、3D電影等作品圖片，拓展對(duì)電腦功能領(lǐng)域的認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦不應(yīng)該只是娛樂(lè)的工具，還應(yīng)該是幫助我們工作、學(xué)習(xí)和生活的有益

朋友。

作業(yè)評(píng)價(jià)中，不僅要看學(xué)生四方連續(xù)紋樣的組合效果，還要注重單獨(dú)紋樣的創(chuàng)新和美感?！窘贪溉海?課時(shí)）】

運(yùn)用“奇奕畫王”軟件繪制“花布”：

（一）課前準(zhǔn)備

1.電腦演示課件以及電腦軟、硬件設(shè)施等，有條件的學(xué)?？蓽?zhǔn)備電子繪畫板。2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)電腦等設(shè)備。

（二）課堂教學(xué) 1.引導(dǎo)階段。

確保每臺(tái)電腦能夠正常運(yùn)行，學(xué)生各就各位。復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的二方連續(xù)紋樣中的排列、重復(fù)等內(nèi)容，復(fù)習(xí)電腦繪制工具的使用，并導(dǎo)入本課內(nèi)容。

教師可出示花布實(shí)物或相關(guān)圖片，也可使用繪制工具中的各種特制筆刷，直接點(diǎn)畫 “藍(lán)印花布”，激發(fā)學(xué)生興趣。2.發(fā)展階段。

教師講解四方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)過(guò)程，同時(shí)集體總結(jié)設(shè)計(jì)與繪制步驟：①畫一個(gè)單獨(dú)紋樣；②復(fù)制、粘貼單獨(dú)紋樣；③按照一定的骨式進(jìn)行排列組合。（用箭頭來(lái)表示單獨(dú)紋樣的排列方式及規(guī)律，會(huì)使學(xué)生更容易掌握四方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)以及繪制的技巧與過(guò)程。）教師以清晰熟練的操作演示，講解奇奕畫王軟件界面上各種工具的用途，以及軟件中紋樣的繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲、保存等指令的操作方法。

學(xué)生熟悉并動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，教師巡視指導(dǎo)一些操作有困難或有疑問(wèn)的學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地進(jìn)行創(chuàng)意和繪制。提醒學(xué)生注意紋樣應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、色彩鮮明、排列整齊。

學(xué)生完成作品后，欣賞并自評(píng)、互評(píng)，力求將作品保存在教師的電腦上。3.收拾整理。

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面和椅子。

（三）課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生多找機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣有趣的造型練習(xí)，還可以利用所學(xué)的紋樣知識(shí)設(shè)計(jì)桌布、床單、枕巾、手帕、窗簾等的裝飾圖案。

四、評(píng)價(jià)建議

1.學(xué)生能否正確使用電腦中的畫圖軟件及其工具。2.學(xué)生能否運(yùn)用相關(guān)軟件畫出二方連續(xù)或四方連續(xù)紋樣。

第三篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案：蔬菜印章畫

設(shè)計(jì)意圖：

蔬菜是小朋友常吃常見(jiàn)的在這個(gè)主題中幼兒認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜但是把蔬菜做成印章幼兒是從未嘗試過(guò)的，這又和我園的版畫特色進(jìn)行了結(jié)合幼兒在玩印章的同時(shí)也完成了一副美麗的版畫作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)藕、土豆、蘿卜的截面狀，嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫。

2、通過(guò)對(duì)蔬菜印畫活動(dòng)，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

3、對(duì)蔬菜印章畫感興趣，能保持畫面整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩色顏料若干

2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

3、幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入主題。

蔬菜王國(guó)今天要舉行蔬菜圖案大賽，請(qǐng)每個(gè)聰明的小朋友參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是蔬菜圖案設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不用筆，用什么工具呢？我們一起來(lái)看看書里是怎么設(shè)計(jì)的？

2、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞畫面了解印章畫。

畫面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表現(xiàn)的？

你知道這張蔬菜圖案是怎樣做出來(lái)的嗎？

你覺(jué)得蔬菜印章畫漂亮嗎》你想來(lái)試試嗎？

3、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

首先想一想，你想用蔬菜印什么？然后選擇相應(yīng)的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，將蔬菜放在顏料盤子里蘸上顏色后，印在紙上。

提醒幼兒印畫時(shí)注意不要弄臟畫面。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒可以選擇自己西哈的色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來(lái)，等畫面晾干后，再移動(dòng)畫面。

5、帶領(lǐng)幼兒一起欣賞作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒選出自己最喜歡的，并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？

教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

第四篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的花布》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的花布》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè)，紅、黃、藍(lán)顏料若干，2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

過(guò)程:

(一)教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫，師生共同參與作畫

1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

(三)交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫，提出要求

2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);不可以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色彩豐富

(四)總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布;其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的花布》含反思這篇文章共1866字。

第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的花布》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的花布》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的花布》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè)，紅、黃、藍(lán)顏料若干，2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

活動(dòng)重難點(diǎn)：

怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫，師生共同參與作畫

1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

(三)交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫，提出要求

2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!不要太多或太少，用力、方法到位

3、注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色彩豐富

(四)總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布;其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的花布》含反思這篇文章共1775字。