第一篇：讀書(shū)寄語(yǔ)

“讀書(shū)寄語(yǔ)”——原創(chuàng)讀書(shū)格言征集活動(dòng)

為配合第七屆讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，迎接第18個(gè)“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)大學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè)生活，圖書(shū)館將舉辦“讀書(shū)寄語(yǔ)”——原創(chuàng)讀書(shū)格言征集活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

多層面參與讀書(shū)活動(dòng)，多角度詮釋讀書(shū)意義。

二、內(nèi)容要求

（1）格言內(nèi)容要健康向上，應(yīng)具有時(shí)代特征，言簡(jiǎn)意賅，給人以啟迪和思索。要求市民結(jié)合自己閱讀的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行提煉、創(chuàng)作，真實(shí)反映我市讀者學(xué)習(xí)、閱讀的志趣。

（2）句子朗朗上口，文字簡(jiǎn)潔明了，通俗易記，字?jǐn)?shù)在40字之內(nèi)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，條數(shù)不限。

（3）參賽作品的內(nèi)容均須原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表過(guò)，嚴(yán)禁抄襲名人名言。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽將評(píng)選出若干條優(yōu)秀讀書(shū)格言，作品入選者將獲禮物一份，評(píng)選出來(lái)的優(yōu)勝作品將有機(jī)會(huì)在圖書(shū)館的閱覽室內(nèi)展示?；顒?dòng)主辦方享有用于相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的展示、傳播、使用獲獎(jiǎng)作品等使用權(quán)。

四、作品提交

1、提交方式：可以電子文檔的方式發(fā)至tsg8762546@163.com，或直接交至圖書(shū)館。同時(shí)須提供參與者的真實(shí)姓名和聯(lián)系電話。

2、提交時(shí)間：4月1日-4月15日

3、聯(lián)系電話：8762546 聯(lián)系人：杜老師

第二篇：讀書(shū) 寄語(yǔ)文檔

1/我叫紀(jì)可新，文靜內(nèi)向，熱愛(ài)讀書(shū)，2、我叫李金昱，我喜歡看書(shū)，從書(shū)里，我知道了文明禮儀。

3、我叫陳紫涵，在我的生活中，書(shū)就是我不可缺少的精神食糧

4、我叫張高鑫，我愿意和好書(shū)交一輩子的朋友！

5、我叫高佳馨，我愛(ài)讀書(shū)，我從課外書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多生字。

6我叫鄧楠楠，讀書(shū)讓我更聰明，讓我更漂亮。

7我叫張建碩，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我知識(shí)更豐富。

8我叫李鑫雨，讀書(shū)真是一件神奇的事情！小朋友，我們一起來(lái)讀書(shū)吧！9我叫劉格言，讀書(shū)讓我有了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。讀書(shū)，真好！

10我叫趙朗，我讀書(shū)時(shí)總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，每次我都意猶未盡。

親子閱讀：

1媽媽告訴我：

當(dāng)你能飛的時(shí)候，就不要放棄飛；當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候，就不要放棄夢(mèng)。

2我和媽媽一起讀書(shū)，一起快樂(lè)。

3媽媽陪我讀書(shū)，教我“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

4有媽媽的陪伴，我才知道讀書(shū)比蜜還甜，我要和書(shū)做朋友。5媽媽教我讀書(shū)認(rèn)字，讓我愛(ài)上讀書(shū)。

6書(shū)籍像陽(yáng)光，讓我溫暖；書(shū)籍更像鳥(niǎo)兒，讓我飛得高遠(yuǎn)。

7今天，媽媽給我講故事；明天，我給媽媽講故事。

8聽(tīng)媽媽講故事，時(shí)間過(guò)得就是快。

9讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)為伴，與知識(shí)為友。

10老師告訴我們：“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到?！?/p>

第三篇：讀書(shū)寄語(yǔ)

【讀書(shū)寄語(yǔ)】

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。

這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書(shū)永遠(yuǎn)沒(méi)有讀完的那一天。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。

讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著我們同行！篇二：經(jīng)典讀書(shū)的贈(zèng)言

經(jīng)典讀書(shū)的贈(zèng)言

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻。

讀書(shū)可以培養(yǎng)出一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練出一個(gè)思維敏捷的人，而寫(xiě)作則可以造就出一個(gè)準(zhǔn)確的人。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

老師，是您教會(huì)我們張開(kāi)翅膀，在陽(yáng)光下，向著理想飛翔。

請(qǐng)握好你手中的筆，你會(huì)得到一種難以言傳的快樂(lè)和滿足。

熱愛(ài)書(shū)籍吧!請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。人生是一本好書(shū)，你越讀下去，越覺(jué)得它饒有意義。

人心靈中的黑暗，非要用知識(shí)來(lái)照明不可。只有知識(shí)，才是惟一的救星。

少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí);不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。篇三：讀書(shū)寄語(yǔ)

讀書(shū)寄語(yǔ)

高祥薇

高祥薇校長(zhǎng)與學(xué)生們?cè)凇巴x一本書(shū)”活動(dòng)中親切交流。

民主路小學(xué)校長(zhǎng) 高祥薇

鐘情于書(shū)卷、陶醉于書(shū)香，是我們民族突出的優(yōu)良傳統(tǒng)?！叭酥転槿?，由腹有詩(shī)書(shū)”、“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”，這些膾炙人口的詩(shī)句無(wú)不道出了人們對(duì)讀書(shū)的價(jià)值和情趣。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！睅啄陙?lái)，民主路小學(xué)開(kāi)展了“共享閱讀，同沐書(shū)香”的讀書(shū)活動(dòng)，以學(xué)校、班級(jí)、家庭為支點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)耳之所聞，皆為書(shū)聲；目之所及，盡為書(shū)影；心之所思，全為書(shū)韻，讓大家在輕松愉快的狀態(tài)下，在主動(dòng)積極的閱讀中，與大師對(duì)話，與名著為伴，享受閱讀的快樂(lè)，得到心靈的慰藉，潤(rùn)澤美麗的生命。

幽幽書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(zhǎng)日久。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更健康、更成熟。我們堅(jiān)信，只要我們做了，就一定會(huì)有收獲，就一定能成功。

讀書(shū)的孩子最美麗，讀書(shū)的校園最美麗，讀書(shū)的教師最優(yōu)雅，讀書(shū)的人群最文明。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族，讀書(shū)的民族才最有希望。

接觸好書(shū)，將點(diǎn)亮人生心燈。

喜讀好書(shū)，將陶冶人生情操。勤讀好書(shū)，將拓展人生視野。

善讀好書(shū)，將改變?nèi)松鴺?biāo)。

徜徉書(shū)海，將承載美好人生。

世界這么大，空間茫茫，歷史這么長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)限。人與人能夠遇到一起，實(shí)屬不易，應(yīng)該在互相尊重中，共度這難得的空間和時(shí)間。----魏書(shū)生

將知識(shí)的力量、團(tuán)結(jié)的力量加上獻(xiàn)身精神的力量結(jié)合起來(lái)，我們將無(wú)往而

不勝?！旃谌?/p>

小學(xué)階段是人生最美好快樂(lè)的時(shí)光，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操

在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。因此，小學(xué)教師的作用影響重大。教學(xué)要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)。-----教育部副部長(zhǎng)陳小婭。

寄語(yǔ)龍城小學(xué)教師

——成為龍城小學(xué)教育未來(lái)的希望(一)在2010年暑假教師培訓(xùn)會(huì)的講話

世界這么大，空間茫茫，歷史這么長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)限。人與人能夠遇到一起，實(shí)屬不易，應(yīng)該在互相尊重中，共度這難得的空間和時(shí)間。----魏書(shū)生

將知識(shí)的力量、團(tuán)結(jié)的力量加上獻(xiàn)身精神的力量結(jié)合起來(lái)，我們將無(wú)往而不勝?！旃谌?/p>

小學(xué)階段是人生最美好快樂(lè)的時(shí)光，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。因此，小學(xué)教師的作用影響重大。教學(xué)要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)。-----教育部副部長(zhǎng)陳小婭。

老師們大家好：

首先祝賀我們成為新龍城小學(xué)的第一任教師，龍城小學(xué)的校史上將留下我們共同奮斗的厚重的足跡。有很多老師已經(jīng)為學(xué)校留下了艱苦奮斗的腳印。我不會(huì)忘記：8月10日（7月初一）搬家那天，周長(zhǎng)在、王士雨、孟凡祺、楚召勇、王旭、張長(zhǎng)征、李陽(yáng)、魯廣水、蔣瑞海等所有的男教師光著膀子還一身汗水有身影；我不會(huì)忘記：8月7日安裝分室牌那天，王旭、楚召勇兩位老師一整天沒(méi)有喝水，沒(méi)有坐一坐，到晚上8點(diǎn)吃飯時(shí)口渴的神情；我不會(huì)忘記孟凡祺、魯廣水等為找水源在烈日下爆曬的情境；我不會(huì)忘記孔凡燕、王旭、楚召勇、蔣瑞海四位位老師幾天忙碌的招生工作；我也不忘記從接到調(diào)令那天起，兩位校長(zhǎng)陳校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)一天也沒(méi)有休息，整天忘我工作的身影??。老師們：我們是一支新生的力量。新生的力量是非常可貴的，因?yàn)樾律牧α空咽局Ｍ㈩A(yù)示著未來(lái)、蘊(yùn)育著新的潮流和方向。

老師們：

當(dāng)今教育，質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，信息化、城市化、市場(chǎng)化給教育、給教師帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。教育在不斷改革，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生質(zhì)的變化。許多教師拿著課程改革后的新教材顯得惘然，有些不知所措。在座的老師們剛好處于泗水教育變化最大的時(shí)期。變化是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，有準(zhǔn)備者面對(duì)變化有許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)備者會(huì)遇到很多麻煩。而我們龍城小學(xué)是新建校，縣委、縣府，縣教體局特別重視龍城小學(xué)的建設(shè)工作，各種設(shè)施是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全縣人民都在關(guān)注著我們。龍城小學(xué)光輝的教育明天需要有志者，需要堅(jiān)毅者，需要自強(qiáng)者，更需要我們?cè)谖坏牡睦蠋焸?；龍城小學(xué)未來(lái)的希望寄托于在座的老師身上；龍城小學(xué)的未來(lái)需要名師，這些名師可能就在在座的老師中間；龍城小學(xué)的教育教學(xué)也會(huì)淘汰教師，這些教師也可能就在在座的老師中間。我希望老師們從走進(jìn)新校第一天起就選擇好、準(zhǔn)備好。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望：

一、希望老師們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

人的一生無(wú)論從事什么職業(yè)，都需要有高遠(yuǎn)的志向（目標(biāo)）的牽引?！耙粋€(gè)心中有目標(biāo)的普通職員，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；一個(gè)心中沒(méi)有目標(biāo)的人，只能是一個(gè)平凡的職員。”教師從事的工作是為了學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，是為了整個(gè)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展，歷史的使命感和責(zé)任感需要我們每位教師要有鴻鵠之志，要不斷完善自己，使自己的人格、品行、學(xué)識(shí)成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一面鏡子高高懸掛、一面旗臶高高飄揚(yáng)?？v觀全國(guó)的名師，舉例：他們就是把教育教學(xué)工作與自己的理想目標(biāo)融為了一體，找到了自己的人生坐標(biāo)，從而誕生了新穎的教育思想、橫溢的教育教學(xué)才華和非凡的教育實(shí)踐成果。事實(shí)上，一位教師只有教育教學(xué)放在第一位，才能成為專家型、學(xué)者型教師，才能坦然面對(duì)浮躁的世界，才能激發(fā)出強(qiáng)勁的動(dòng)力，也才能使自己的潛能發(fā)揮到極致！

明確的目標(biāo)

明確的了解自己想要什么，致力追求。

一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)，就象船沒(méi)有羅盤(pán)一樣。

意志力緣于持續(xù)的行動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、明確的目標(biāo)。

誠(chéng)實(shí)與努力的工作，需要明確的目標(biāo)引導(dǎo)才能成功。

缺乏明確的目標(biāo)，一生將庸庸碌碌。

堅(jiān)定的目標(biāo)是成功的首要原則。

二、希望老師們要注重自己的形象。

始刻牢記自己是一名教師，而且是龍城小學(xué)的第一任教師，要向全社會(huì)、向?qū)W生展現(xiàn)自己飽滿的精神狀態(tài)。是老師就應(yīng)有老師的形象，老師什么形象，老師是為人世范，從衣著，到站、立、行、走、坐都應(yīng)有良好的形象。（幾點(diǎn)規(guī)定：不準(zhǔn)穿拖鞋，不準(zhǔn)穿背心，要衣冠整潔，走路有精神）弟子規(guī)：冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢。

三、希望老師們養(yǎng)成克盡職守、精益求精的品質(zhì)。

教師讀書(shū)寄語(yǔ)

讀書(shū)可以健身，可以增智，可以愉悅性情，可以提高素養(yǎng)。讀書(shū)可以使一個(gè)人胸懷理想，意志堅(jiān)定，變得高雅，取得成功。

作為一個(gè)傳承知識(shí)的使者—教師，讀書(shū)更應(yīng)是生活的必需。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟，書(shū)中車馬多如簇?！痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在知識(shí)爆炸的歲月，書(shū)中更有一切。無(wú)論對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)個(gè)人，讀書(shū)都有益處。

閱讀，就是在接近真理；閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在借鑒經(jīng)驗(yàn)；閱讀，就是在學(xué)習(xí)方法；閱讀，就是在獲得知識(shí)；閱讀，就是在陶冶情操”?！笆澜缫蜷喿x而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩”?！白鲋袊?guó)最好的教師，標(biāo)準(zhǔn)就是：最出教學(xué)成績(jī)，最愛(ài)讀書(shū)，最會(huì)寫(xiě)作，最善于演講，最受學(xué)生歡迎?！逼澹鹤x書(shū)寄語(yǔ) 以讀書(shū)為論點(diǎn)

讀書(shū)寄語(yǔ)

高唐二中 楊衛(wèi)清

接下來(lái)便是執(zhí)行閱讀任務(wù)了。當(dāng)下孩子，還能讓人欣慰的，便是對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從。既然有老師的令箭在手，安排起閱讀任務(wù)來(lái)，自然順風(fēng)順?biāo)?。其?shí)，孩子，我想對(duì)你說(shuō)，閱讀，是一個(gè)人一輩子最值得做的一件事。人之為人，和動(dòng)物的根本區(qū)別便是人有思想，懂得喜怒哀樂(lè)，有同情心、憐憫心。這便是文明。能夠傳承文明的，便是文字，文章。讀書(shū)，可以讓你擁有這些文明中美好的素養(yǎng)。孩子，物質(zhì)的美食，可以讓你的嘴巴有暢快的感覺(jué)；而精神的美食，可以讓你的靈魂有美的享受。讀讀書(shū)，享受到這種快樂(lè)和愉悅，從書(shū)中欣賞到美，從書(shū)中學(xué)習(xí)到思想，讓你的一生都變得尊貴。孩子，我還想對(duì)你說(shuō)。讀書(shū)，應(yīng)該是你的一個(gè)生活內(nèi)容。除了吃喝玩樂(lè)，看電視劇，整理書(shū)房等等，你認(rèn)為必要的事情外，讀書(shū)更應(yīng)該成為你生活的一個(gè)內(nèi)容。它可以讓你的氣質(zhì)變得高貴，可以讓你的思維敏捷，可以讓你的心勇敢敏銳善良。看電視劇，你或許能感動(dòng)的哭出來(lái)，那是因?yàn)檠輪T的演技，環(huán)境的渲染，還有音樂(lè)的悲傷，唯一沒(méi)有的，便是你內(nèi)心真實(shí)觸感。讀書(shū)，若是能讀到眼淚汪汪，你一生都不會(huì)忘記心目中的那一幕，或許有風(fēng)雨，或許有雷電，或許只有情感的雨淚。絕不會(huì)和你看電視劇一樣，轉(zhuǎn)眼就忘。就像空蕩蕩的天空，留不下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。最后，孩子，我想對(duì)你說(shuō)。珍惜寒假里的這段時(shí)間，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。寒假生活，自然熱鬧非凡，人來(lái)客往，氣象萬(wàn)千。一不留神，日子便像水一樣從手間溜走，時(shí)光很容易消耗在無(wú)知無(wú)覺(jué)間。能抓住時(shí)間讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，有強(qiáng)迫要求，盡量地讓計(jì)劃得以落實(shí)，盡最大可能的讓你自己坐在書(shū)桌前，這樣時(shí)日一久，便養(yǎng)成了習(xí)慣。好的習(xí)慣，將會(huì)受用終生。這一切，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天，寒假開(kāi)始。希望你能有個(gè)好的開(kāi)始，成功也就在這時(shí)起步了。希望你，從今天起航，走向美好的未來(lái)。

第四篇：讀書(shū)寄語(yǔ)

【讀書(shū)寄語(yǔ)】

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。

這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書(shū)永遠(yuǎn)沒(méi)有讀完的那一天。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。

讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著我們同行！

第五篇：讀書(shū)寄語(yǔ)

讀書(shū)寄語(yǔ)

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富。書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。

人生之快樂(lè)，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書(shū)永遠(yuǎn)沒(méi)有讀完的那一天。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。每天讓我們靜下心來(lái)，和孩子們一起走進(jìn)書(shū)籍，在此留下每次閱讀的點(diǎn)滴收獲。

讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著我們同行！