第一篇：以“這其中應(yīng)該有我”為題目作文

作文題目：請以“這其中應(yīng)該有我”為題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選，且文體特征明顯。范文示例 這其中應(yīng)該有我

人充滿勞績，卻詩意地棲居在這個(gè)世界上----荷蘭德林

海子有他的“面朝大海，春暖花開 ”，盧梭有他靜謐淡泊的瓦爾登湖。他們的生活簡單卻有意蘊(yùn)，樸素卻又豐富。這樣的人群中應(yīng)該有我。

在紛紛攘攘的大千世界，給自己的心靈找尋一個(gè)完滿的處所，在厭倦了鋼筋混凝土的令人窒息的氛圍后，去走進(jìn)有著高妙造化的自然，去品讀西域蒼茫厚重的落日，去體味南國竹林水鄉(xiāng)的風(fēng)情。去加勒比，感受那一片清澈滌邃的海藍(lán);去北歐，走進(jìn)那充滿真善美的童話世界。

借更迭的四季，感知春去春回的訊息。聆聽春雨的呢喃，去嗅嗅雨后“餓了似的花香”和最真純的泥土的氣息，去觸摸那月光的白絲練，去品嘗雪花的甘甜。呼喚并走進(jìn)自然，讓自己的形體“放浪形骸”，尋一處心靈的樂園，讓自己的生活平淡卻雅致，讓自己真正成為“詩意棲居”人群中的一員。

不辜負(fù)大好時(shí)光，親近書籍里令人向往的天地。先秦諸子的思想里，構(gòu)筑起我們“心中的道德定律”;大風(fēng)泱泱，大潮滂滂的盛唐，有“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂邊柳”的瀟灑與豪氣;嫵媚的宋朝，唯美的宋詞里滌藏了多少辛酸;魯賓遜讓我領(lǐng)略了異域的世界，《百年孤獨(dú)》為我轉(zhuǎn)動了整個(gè)地球?！岸伞比?，等著人“渡”的翠翠，邊城波瀾不驚的水，青石砌的臺階，沈從文平淡的敘說，給我以悠遠(yuǎn)的心情。我愿以書籍為伴，神交古人，放眼四海，讓自己的視野開闊明凈，讓自己的心靈豐饒澄凈。

在那個(gè)人群中，他們快樂地生活，在平凡的生活中獲得簡單的詩意，又不在“詩意”中“無為”，樂觀坦然地面對得失。懷一顆感恩的心，有情有義。心思細(xì)賦而處處留心處處感悟，讓每一天進(jìn)行新鮮的輪回。體悟那些美好的景致，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，“茅檐低小，溪上青青草”，“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼，澗戶寂無人，紛紛花開落”。一個(gè)“詩意棲居”著的人群，一種灑逸脫俗的生活，怎不使人向往之? 這個(gè)人群中應(yīng)該有我，我渴望融入這個(gè)幸福的人群。

簡評：文章由荷蘭德林的名句“人充滿勞績，卻詩意地棲居在這個(gè)世界上”做題記，切題開篇，中間部分緊緊圍繞“詩意棲居”展開，結(jié)尾簡明扼要升華主題。選材豐富充實(shí)，那么多的人，那么多的事物，那么多的詩句，都緊緊扣住主題，既展示了自己豐富的積累，又體現(xiàn)了作者寫作的深厚功底。排比、對偶等修辭手法的靈活運(yùn)用，問號、分號等標(biāo)點(diǎn)符號的創(chuàng)意使用，足見作者扎實(shí)的基本功。作者還特別講究遣詞造句，用詞的巧妙貼切，引用的恰如其分，我相信即使是文學(xué)大家看了也會對這篇文章嘆為觀止。

這其中應(yīng)該有我

屈原觀國之興亡，在汨羅江畔留下了一串串沉痛的叩問;項(xiàng)羽 觀國之興亡，在烏江邊留下了一聲聲仰天的長嘯;文天祥觀國之興亡，在戰(zhàn)場上留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語。面對五星紅旗，我向祖國承諾：觀國之興亡，應(yīng)該一定有我。中華民族，歷盡滄桑仍能雄踞于世界民族之林，根源于愛國主義遍植人心。從屈原到魯迅，還是從方志敏到李四光，無不以“我是中國 人”為己任。這是一個(gè)中國人的熾熱的愛國之心，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。這更需要我們新一輩的青年繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”曾是先輩們的豪言壯語，不論是居廟堂之高的文天祥，還是處江湖之遠(yuǎn)的顧炎武、陸游，中華兒女都深深懂得這個(gè)道理，并為之奮斗，才使得中華民族屹立于世界的東方。前人尚知“天下興亡，匹夫有責(zé)”，何況我們二十一世紀(jì)的新人呢?國之興盛，也是我的一份責(zé)任。

誠然，有些人認(rèn)為國內(nèi)生活暫時(shí)不如人家就一去了之，叫人覺得寒心。作為一個(gè)炎黃子孫，是不會拋棄自己的祖國的，正所謂“子不嫌母丑”。仍記得，雅典奪冠后的劉翔那句“亞洲有我，中國有我“的激情釋放。中國有我，劉翔為自己是中國人而感到驕傲?！拔迥隁w國路，十年兩彈成?的錢學(xué)森，不也為我們做出了很好的榜樣嗎?國之興亡，應(yīng)該有我。

我們的二零零八經(jīng)歷了太多的苦難和磨礪，從年初的南方雪災(zāi)，到5.12大地震，再到海外火炬?zhèn)鬟f受阻------太多太多的不如意，但我們從沒有懷疑過自己的祖國。多難興邦，困難壓不倒英雄的中國人民。

國之興亡，應(yīng)該有我。讓我們毫不猶豫的接過父輩手中的纖繩，肩負(fù)起我們的責(zé)任------簡評：文章切合題意，站在“國之興亡“的角度，可謂立意高遠(yuǎn)。開篇運(yùn)用三個(gè)排比句起興，引出主題”國之興亡，應(yīng)該有我“;中間引用了大量的事例，材料充實(shí)，足見作者積累之豐富。結(jié)尾卒章顯志，深化主題，使得文章思路清晰，渾然一體。語言樸實(shí)流暢，處處流露著作者的真情實(shí)感。特別值得一提的是作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系自我，是一個(gè)充滿愛心的有社會責(zé)任感的人。美中不足的是談偉人的多了些，自己的做法略少了點(diǎn)，個(gè)別材料陳舊。

這其中應(yīng)該有我

當(dāng)一盞油燈記錄下我們拼搏的身影，張開雙臂迎接屬于我們的感動;打開愛心的門扉幫助需要幫助的人，讓我們平凡的心里掛滿幸福;保護(hù)我們的生存家園，獻(xiàn)出自己的一份力量，也能讓我們心中結(jié)滿快樂。這其中應(yīng)該有我!拼搏的人群中應(yīng)該有我。盡管我們揮汗如雨，盡管前途布滿荊棘，但堅(jiān)持的理念讓我們拼搏到底。欣賞汪國真的“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影“。拼搏的人群中應(yīng)該有我，就算黑夜給了我黑色的眼睛，我仍用它去尋找光明，也許風(fēng)雨滄桑了容顏，歲月模棱了我們的信念，但我們堅(jiān)信這其中一定有我。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能體會到陽光顯現(xiàn)那一刻的欣喜;只有在荊棘中磨礪，才能品味到”柳暗花明又一村“的喜悅。讓我在挫折困境中成長，在拼搏與堅(jiān)持中前進(jìn)，愈戰(zhàn)愈勇。

打開愛心門扉的人群中應(yīng)該有我。獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心，就會體味到那份助人的快樂。就像白朗寧的那句話“這個(gè)世界拿走愛就只剩下一座墳?zāi)埂耙粯?，有愛的世界才會風(fēng)光旖旎，才會處處美麗。在愛心施與的旅程中，讓我們把愛的香水噴灑到別人身上，讓我們在鳥語花香中奮進(jìn)。愛心之旅，應(yīng)該有我，應(yīng)該有每一個(gè)人。冰雪災(zāi)害凍封了我們的家園，地震災(zāi)難摧毀了我們的”港灣“，但炎黃子孫如火的熱情又足以融化所有的不幸。不要吝惜你的施與，送出一點(diǎn)小小的幫助，感受一股暖人的感動。

保護(hù)生存家園的人群中應(yīng)該有我。文明就在我們身邊，觸手可及。有時(shí)候保護(hù)生存家園就是舉手之勞，卻可以讓人體會到品德的高貴。節(jié)約一張紙，種植一棵樹，撿起一個(gè)廢棄的易拉罐------從小事做起，這是無需證明的高貴。行動起來吧，加入我們的“文明馬拉松“，讓我們在人與自然的和諧中前進(jìn)。

拼搏、愛心、文明的人群中有我，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，讓我們輸給追求，嫁給幸福。簡評：這篇文章最突出的優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)，思路清晰。開篇運(yùn)用三個(gè)排比句，氣勢奪人，中間部分緊緊圍繞這三個(gè)排比句展開，最后再次照應(yīng)開頭，升華主題。再就是選材恰如其分，有效地達(dá)到了材料和中心的統(tǒng)一。語言比較流暢，整散句的結(jié)合，使得文章韻律感較強(qiáng)，讀來朗朗上口。詞語和詩句的引用恰到好處，使文章顯得較有文采。雖然作者最后把拼搏、愛心、文明統(tǒng)一到了一起，但如果抓住一個(gè)角度，可能效果更好。(薦評教師

邵明華)這其中應(yīng)該有我

望著湛藍(lán)的天空中翱翔的雄鷹，雛鷹對自己說：這其中應(yīng)該有我;望著參天大樹挺立于懸崖之巔，幼芽對自己說：這其中應(yīng)該有我;望著遼闊的大海上翻騰的浪花，水滴對自己說：這其中應(yīng)該有我。于是我們看到：天空中多了一只雄健的鷹，峭壁上多了一顆參天大樹，大海中多了一朵美麗的浪花。

剛剛邁進(jìn)成年門檻的我，望著一切美好的事物都覺得：這其中應(yīng)該有我。

國歌一陣陣嘹亮地響起，國旗一次次耀眼地升起。望著杜麗、郭晶晶、王峰等一位位體育健兒登上冠軍的領(lǐng)獎臺，他們心中唱著國歌，眼中熱淚盈眶，這情景讓每一位炎黃子孫熱血沸騰。看著他們臺下流汗流血的拼搏，我信誓旦旦地告訴自己：即使不能成為臺上的一員，在拼搏、奮斗的人群應(yīng)該有我。

一剎那間的地動山搖，將無數(shù)鮮活的生命瞬間奪走去，哭喊聲、呼叫聲響徹整個(gè)災(zāi)區(qū)。第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)的人是我們的戰(zhàn)士，余震一次次地襲擊著災(zāi)區(qū)，危險(xiǎn)時(shí)刻存在，人民子弟兵的一句“我還可以多救幾個(gè)”讓我們每個(gè)人的心靈都在顫抖。緊接著，無數(shù)個(gè)志愿者趕到了災(zāi)區(qū)，雖然不似解放軍們幾天幾夜不合眼，他們也辛苦地工作著。面包、餅干、帳篷，從每個(gè)人的手中傳送出去。他們不計(jì)代價(jià)地忙碌著。從他們的身上我看到了一種精神——奉獻(xiàn)，在電視機(jī)前流淚的我恨不得長出翅膀飛到災(zāi)區(qū)。我毫不猶豫地對自己說：在奉獻(xiàn)的人群中應(yīng)該有我。

愚公“年且九十”卻仍堅(jiān)持移走住宅前面的王五與太行兩座大山，挖出的土石“箕畚運(yùn)于渤海之尾”，這是何其浩大、艱巨的工程，但他沒有放棄，堅(jiān)信子子孫孫定能將它們移走。東海何其寬廣、浩渺，然而形體嬌小的精衛(wèi)卻堅(jiān)持著自己的目標(biāo)——填平東海。女媧補(bǔ)天，夸父追日，------沒有誰會嘲笑他們，即使有些呆板，那也呆板得可愛。他們用實(shí)際行動告訴我們什么是執(zhí)著。看著他們永不停息的身影，我了解到了執(zhí)著，感動于他們的執(zhí)著，我信心堅(jiān)定地對自己說：執(zhí)著的人群中應(yīng)該有我。

“為山九仞，功虧一簣”告訴我們成功離不開執(zhí)著，“俯首甘為孺子牛”告訴我們?nèi)松荒軟]有奉獻(xiàn)，“成功來自百分之九十九的汗水”告訴我們沒有拼搏就沒有收獲。

當(dāng)驚羨于他人的成功時(shí)，我們要用自己的實(shí)際行動告訴自己：這其中應(yīng)該有我!簡評：文章思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。開篇使用排比的手法，由物及人，提出觀點(diǎn);中間部分三個(gè)自然段，分別從奮斗、奉獻(xiàn)、執(zhí)著三個(gè)方面展開論述中心論點(diǎn)“這其中應(yīng)該有我”，展現(xiàn)了一個(gè)書生意氣的當(dāng)代青年人應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，文采飛揚(yáng)，感情真摯，信念堅(jiān)定;結(jié)尾部分總結(jié)全文，并作出用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)美好品質(zhì)的結(jié)論，與開頭遙相呼應(yīng)。

這其中應(yīng)該有我

聆聽那千年前唯美國 度的吟誦“楊柳 岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?幻想那千里大漠中那片陪伴絲綢旅人的燃燒火焰;融入那令全國人民揪心的西南一方。在那婉 約的宋詞，那大漠中火紅的胡楊 林，那西南心痛的時(shí)光中應(yīng)該有我。

聆聽那千年前唯美國度的吟誦，這其中應(yīng)該有我。一場暮春的雨洗劫了所有的花朵，風(fēng)安靜的棲落在花瓣上，黑夜張開眼睛任千年的月光緩緩?fù)崎_宋詞這扇門。空氣中依舊彌漫著雨水的涼氣，冥冥中似是回到了那細(xì)雨紛紛的江南。多情的柳永 執(zhí)著于那碧水云間的清水河畔，用雨色的愛割出了血色的憂傷。離別之際，任淚水打濕思念，隨槳聲人已遠(yuǎn)去，只留給世人“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膽n傷。在梧桐殘花中看到那婉致嗅青梅的少女，在雁子 回時(shí)看到那有著透明幸福的少婦。易安給后人留下了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄婉。在千年的歷史長河中宋詞沉淀成唯美的風(fēng)景，伴隨著優(yōu)美的旋律走進(jìn)宋詞，這其中應(yīng)該有我。幻想那千里大漠中那片陪伴絲綢旅人的燃燒火焰，這其中應(yīng)該有我。那三十六國的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，那騰燃的狼煙，以及那連綿萬里直達(dá)長安的座座烽臺都已被那浩茫的大漠洗禮的蒼涼斑駁。唯獨(dú)那胡楊，在大漠烈日中嬌艷，在嚴(yán)寒中挺拔，不怕斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的黃沙。它是生命之樹，彰顯了生命的堅(jiān)韌。胡楊是最包容的樹，包容天地，包容人與自然。它是碩大無邊的團(tuán)體，它曾陪伴絲綢路上孤獨(dú)的旅人，用那猛烈的火焰燃燒著戈壁灘上的黑暗，用堅(jiān)韌使沙漠生機(jī)無限。走進(jìn)那片火紅的堅(jiān)韌與包容，這其中有我。融入那令全國人民揪心的西南一方，這其中應(yīng)該有我。那個(gè)令全國人民揮淚的5.12，那個(gè)讓全國人民心寒的5.12。隨著隆隆聲大地震裂，同時(shí)也伴隨著人們的心碎。然而心碎只是暫時(shí)的，因?yàn)槿珖酥寥澜绲娜藗兌夹袆悠饋砹恕；疖?，飛機(jī)，汽車承載著千萬人的愛心來到大西南，筑起了人們心中的長城，建起了精神家園。解放軍戰(zhàn)士的揮汗如雨，白衣天使的盡職盡責(zé)，給黑暗迎來了曙光。在這危難之際，愛心飄滿西南大地，這其中應(yīng)該有我。這唯美的吟誦，火紅的胡楊以及愛心的奉獻(xiàn)中都應(yīng)該有我——一個(gè)十八歲的少年，它使我長成偉岸的白楊，屹立于世界的任何一個(gè)角落。

簡評：本文是一篇寫得較好的議論性散文。首先，結(jié)構(gòu)完美。開頭一段非常簡潔，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)全文。中間三段，逐一展開，每段前面都有一個(gè)簡明的中心句，使得段意明確而又層次分明。結(jié)尾總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，干脆利落。其次，語言優(yōu)美。語言詩意化，善用各種修辭手法，句式長短結(jié)合，感情淋漓盡致，雋永清新，耐人尋味。

這其中應(yīng)該有我

魚兒因?yàn)橛辛恕斑@其中應(yīng)該有我”的信念，所以才有了努力拼搏之后擁有的那一片美麗的海區(qū);花兒因?yàn)橛辛恕斑@其中應(yīng)該有我”的信念，所以才有了竭盡全力萌芽扎根之后的那巔峰上最絢麗的一支;鷹兒因?yàn)橛辛恕斑@其中應(yīng)該有我”的信念，所以才有了殘酷訓(xùn)練之后屬于它的那片藍(lán)天。

一個(gè)人如果沒有了這種信念，那么他的一生將會暗淡無光，成功人士他們大多都有這種堅(jiān)持不懈，努力拼搏的“這其中應(yīng)該有我”的信念。

岳飛 正是因?yàn)閳?jiān)持“精忠報(bào)國中應(yīng)該有我”的信念，成就了一位不朽的愛國將領(lǐng)。他希望成為奮越疆場，為國出力的一員，希望戰(zhàn)場上有一個(gè)精忠報(bào)國的他。正是這種信念激發(fā)了了“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?的壯志情懷。雷鋒 正是因?yàn)閳?jiān)持“為人民服務(wù)中應(yīng)該有我”才使社會中彌漫助人為樂的氣息。他不怕吃苦，投身于為人民服務(wù)的社會現(xiàn)實(shí)中?，F(xiàn)在有些人說雷鋒是傻子，我不這樣認(rèn)為他在勞動奉獻(xiàn)中為中國人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。雷鋒堅(jiān)持自己的信念，任勞任怨。他的這種行為影響了當(dāng)時(shí)社會，同使也影響了一代又一代的人的良知。

錢學(xué)森 正是因?yàn)閳?jiān)持“建設(shè)祖國中應(yīng)該有我”才有了“錢學(xué)森十年歸國路”里從不言放棄,為祖國為人民,堅(jiān)定的信念使他能夠創(chuàng)造“五年兩彈成”的佳績。錢學(xué)森是中國科學(xué)家里的代表人物;力學(xué)、噴氣推進(jìn)、航天技術(shù)，錢學(xué)森展現(xiàn)了一位科學(xué)家在研究上的牛勁;東方紅衛(wèi)星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢學(xué)森給中國航天事業(yè)打了足夠的底勁;今天，這位中國航天之父所開拓的事業(yè)正闊步向前，沖勁十足!他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。在現(xiàn)代社會，時(shí)時(shí)處處都處于高度競爭中，我們應(yīng)時(shí)刻鞭策自己：克服困難中有我，努力拼搏中有我，奮勇前進(jìn)中有我，那么成功中將必定有我!簡評：本文是一篇規(guī)范的議論文，開篇用生動的三段排比引出中心論點(diǎn)——成功人士他們大多都有這種堅(jiān)持不懈，努力拼搏的“這其中應(yīng)該有我”的信念。接著分三個(gè)層次進(jìn)行論述，用岳飛“精忠報(bào)國中應(yīng)該有我””，雷鋒“為人民服務(wù)中應(yīng)該有我”。錢學(xué)森“建設(shè)祖國中應(yīng)該有我”三個(gè)事例進(jìn)行論證。文章層次清晰，論證充分，但事例不夠豐富，不是很新穎的例子，但是作者能夠從普通的例子中找出與本文論點(diǎn)相符合的角度來進(jìn)行論述，使之言之有理，這是值得肯定的一點(diǎn)。本文在語言上應(yīng)該再下功夫，爭取再上一個(gè)水平。

這其中應(yīng)該有我

心，依舊在痛。我想去大聲呼喊“這其中應(yīng)該有我”，可無情的現(xiàn)實(shí)總是適時(shí)地扼住我的咽喉，讓我想喊卻沒有力氣。

也許曾經(jīng)的優(yōu)秀，背保存在記憶的深處，就注定是一種悲哀。當(dāng)那些“曾經(jīng)優(yōu)秀”的思潮涌上心頭時(shí)，與今日這種曾經(jīng)格格不入的現(xiàn)狀相對比，只能增加屬于我的那種悲哀。然而，我還是禁不住在心中一遍遍的吶喊：“零七年的高考的大榜上，應(yīng)該有我?！边€記得，成績出來時(shí)，那一個(gè)個(gè)接連不斷的電話，那些電話例傳出的關(guān)切的話語。我無可奈何地守在電話旁邊，等待親友們對我的責(zé)備，可是誰也沒有。但是，我分明從中讀出了他們的失望，這亦增加了我的悲哀。不知情的三姨夫說：“報(bào)山大吧，你成績一向不錯(cuò)!”我苦笑，強(qiáng)忍住淚水。七月炎熱的風(fēng)，將我送進(jìn)了高四。我記住恥辱，挑燈夜讀，備戰(zhàn)二零零八。二零零八年，然而，對于我來說依舊是悲哀，我依舊是被關(guān)在了大學(xué)的門外。之后，我沒有收到一個(gè)電話，整個(gè)房間里，我獨(dú)守一房的悲哀。后來，我知道所有關(guān)心我的人都守在電話機(jī)房旁，等待這我主動為他們送達(dá)喜訊，然而希望依舊是落空。我屈從報(bào)了?？?，希望能夠讓煙臺那溫暖的海風(fēng)、碧綠的大海撫慰我心中的痛，可惜八月八號那個(gè)吉祥的日子卻給我?guī)磉@樣的打擊：“我被調(diào)劑了?！睖I水終于禁不住滑落臉頰，滴落在炎熱夏天卻冰冷的地板上，這時(shí)陪我坐在一起的親友們給了我冰冷的言語，任憑我的淚水怎么求饒，他們的言語依舊犀利。

那一夜，我未合眼，我明白了，所有的打擊都是為了讓我更快的站起來，溫室里不能培育出獨(dú)特的花朵。于是，將曾經(jīng)應(yīng)被置于煙臺某大學(xué)宿舍的行李拎到了復(fù)讀學(xué)校，開始了我的高五。至今才明白：空喊“這其中應(yīng)該有我”這樣的空話是根本無濟(jì)于事的，做個(gè)“事后諸葛亮”毫無意義，將所有的記憶沉淀，保持一種心靜如水的狀態(tài)，一如既往的追求屬于自己的夢，才是最好的選擇。

生活不相信眼淚，“這其中應(yīng)該有我”這樣的話語沉淀為一種內(nèi)在的動力，努力備戰(zhàn)零九年高考才是最佳選擇。

簡評：讀罷此文，心中也不禁油然升起一絲痛感?！白磉^才知酒濃，愛過才知情重?！毙∽髡哒怯兄约旱挠H身經(jīng)歷，才有著如此切身的體會。生活是寫作的源泉，真情最能打動人心。生活不相信眼淚，失敗乃成功之母，拼搏就能成功!相信已經(jīng)諗知此道理的小作者定能圓夢零九!

這其中應(yīng)該有我

青箬笠前明此事，綠蓑衣底度平生，斜風(fēng)細(xì)雨小舟輕。

我知道在這些追逐崇古清夢的靈魂中，內(nèi)心總會如風(fēng)斜雨細(xì)的人間四月天般柔情繾綣;我知道在葉青花也潔的古典期云中應(yīng)該有我。

守一窗斜風(fēng)細(xì)雨，望一城霧靄，桃花流水處，山青水綠煙雨斜。無數(shù)次夢中，我都看到自己一步步走進(jìn)那令我魂?duì)繅衾@的古典情韻，就這樣，一次夢中悄然的唯美邂逅更激起我內(nèi)心一層層漣漪，那多情的柔波中分明在告訴自己這守候追逐古典情韻的人中應(yīng)該有我?！凹母∮斡谔斓?，渺滄海之一粟?！蔽也豢释菖巫约撼蔀闅v史華美錦緞上瑰麗的色彩一抹，我不企及用流芳萬代的長詩潮濕大片大片歷史痕跡，但我知道那守候古典情韻的人中應(yīng)該有我，我會如一葉輕靈的小舟，裝滿年輕的心靈對古韻清風(fēng)的無限向往與眷戀，款款駛進(jìn)歷史的長河，那里，有我向往嗟嘆的詩風(fēng)詞韻，有我歆羨的小橋流水人家，還有那曾經(jīng)讓我潸然淚下的一個(gè)個(gè)多愁善感的靈魂。

一花一世界，一葉一菩提。我守候的這片靜中會永存有這典雅的詩意吧。懷揣這份向往，這份真摯，我一次次想起那份對古典情韻的最美詮釋“玉壺買春，賞雨茅屋，坐中佳士，左右修竹，眠琴綠陰，上有飛瀑，落花無言，人淡如菊。”擁有了如此的情韻，便讓我在春江花逝中似乎看到了那“昏鴉近，小立恨因誰，急雪乍翻香閣絮，清風(fēng)吹到丹瓶梅，心字已成灰”的納蘭容若，他一如曾經(jīng)的俊雅飄逸。

字如珠璣，詩韻含清輝，他們給了我山光與水色，給了我夢飛翔的羽翼，于是我更堅(jiān)信守候古典風(fēng)韻的夢中應(yīng)該有我。

這其中應(yīng)該有我。因?yàn)槲以鵁o數(shù)次看到夢走進(jìn)了那勝似烏托邦的古韻圣地，就那樣，一把油紙傘在手中旋開，不想遮擋那瀟瀟細(xì)雨，卻難舍那份古意情懷。就這樣，看如瀑的青絲打碎水中倒影，滌蕩滿徑的花香。

徘徊在清風(fēng)古韻立，我想永遠(yuǎn)做那只屬于我的崇古清夢，我知道那會凝結(jié)成我生命的永恒。

萬戶點(diǎn)燈，天街湄岸，有你的夢里，這其中應(yīng)該有我。

簡評：本文是一篇寫得很好的散文。優(yōu)美的語言為我們展現(xiàn)了一幅幅充滿詩情畫意的古典文化畫卷，然后小作者堅(jiān)信“這其中應(yīng)該有我”，表達(dá)了小作者對我國燦爛悠久的古典文化由衷的贊美與喜愛之情?！芭腔苍谇屣L(fēng)古韻立，我想永遠(yuǎn)做那只屬于我的崇古清夢，我知道那會凝結(jié)成我生命的永恒?！睉?yīng)該相信，小作者的美夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

第二篇：以春節(jié)為題目作文

以春節(jié)為題目作文

正月初一是我們國家的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，家家戶戶都忙碌著，我家也不例外。看！一大早，爸爸媽媽忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光。再看看爸爸，他小心翼翼地用透明膠把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流。

一上街，街上可熱鬧了。人們手提著大袋大袋的菜，孩子們手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？蔁狒[了！

好不容易到了除夕，吃團(tuán)圓飯了，人們把買來的菜全部都弄好了，他們殺豬宰羊，一些親朋好友歡聚一堂。桌子上擺滿了美味佳肴，什么清蒸蟹，油炸蝦，糖醋排骨……他們品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。

“?！恕保。〈汗?jié)晚會開始了！我們一家人興致勃勃的看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會，可我卻不停地看著時(shí)間，知道為什么嗎？因?yàn)槲倚募狈排诘臅r(shí)間快點(diǎn)到來?？焓稽c(diǎn)了，我們迫不及待地帶著一大袋子的鞭炮下了樓。首先，放了一掛“大地紅”。在樓上觀看，它像一條巨龍，舞動著身上的金鱗片。從下面觀看，它像一朵朵金盞花盛開。五彩繽紛，絢麗多彩的焰火，把漆黑的夜空打扮得格外美麗，它如同一串串珍珠，如一顆顆流星、一朵朵金菊、一條條瀑布，讓人目不暇接。瞧，“鉆天猴”拖著長長的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著轉(zhuǎn)，“銀龍”呼嘯著游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！“過年了！過年了！”我們都開心的叫了起來，我想，這就是宋代詩人王安石詩中描寫的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”吧。

光陰領(lǐng)著快樂奔跑；幸福伴著激動飛翔。時(shí)間擋不住，快樂留不下，但我的心里刻下了這難忘的一天。

[以春節(jié)為題目作文]

第三篇：以考試為題目作文

考場上的戰(zhàn)爭

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)孫義慧（9.5）

考試的時(shí)間對于我，一般來說是很充足的。每次考試，我都能提前答完，然后再輕松地做一會兒小夢?？墒?，不知這次考試是怎么回事，時(shí)間像流水一樣，很快。試卷上的題也不會幾道，唉！

這次由于考前我沒有做好充足的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，被幾道題給打敗了，心里有些小不安。“叮鈴鈴”，考試的鈴聲響了，監(jiān)考的老師發(fā)了卷子。我看了看卷子，心里有點(diǎn)兒高興，因?yàn)橛欣蠋熤v過的題。我用我這如鷹爪般的小手，刷刷一個(gè)勁兒地寫呀！突然，有一道芝麻大的小題把我給絆倒了，我怎么也想不出來?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地走著，我用手撓了撓頭，翻過一頁，再一看題，唉，全都不會！老師都講過，怎么全都忘了？此時(shí)，考場一片寂靜，我在座位上冥思苦想，從大腦中翻騰著老師講過的知識，可怎么也想不起來。考試中，我成天用的筆也來湊熱鬧。它可是我最好的朋友，連它也背叛我！我一寫，試卷上是無色的，這是怎么回事？這個(gè)朋友這個(gè)時(shí)候還跟我開玩笑？雖然卷面要整潔，但也不至于此啊？蒼天啊，救救我吧！我又換了一只，還是無色！我的天啊，這是怎么了？我當(dāng)時(shí)真是氣急敗壞，把筆重重地往桌子上一摔，“啪”的一聲響，打破了考場的安靜。一雙雙尖刀般的眼睛瞄向我，我索性趴在桌子上，閉眼?！霸趺崔k？怎么辦？”回過身，向后面的人借了一支筆，又開始答卷。

時(shí)間又來向我挑戰(zhàn)。借來了筆，寫著一個(gè)個(gè)應(yīng)被判對號的答案，抬起頭，看了看正在運(yùn)行的時(shí)間，啊！還有二十分鐘，我徹底地呆住了：卷子還有一面兒沒有做，這下可完茄子了！我皺緊了眉頭，臉急得通紅，兩手就像僵尸一樣直直地放在桌子上，徹底絕望了！可絕望背后，還有一種力量在推動我答卷。我摒棄一切雜念，向時(shí)間發(fā)起了沖鋒，仔細(xì)地思考，快速地寫著??時(shí)間過得好快，致命的一聲“槍響”，我躲過了，試卷全部答完?！皯?zhàn)爭”結(jié)束了，我的心也平靜了下來，可是我卻失敗了，而且敗得很慘。雖然我把那些題都“征服”了，可是“征服”的方法是錯(cuò)的，注定我以失敗告終。

我想對難題說：“這次我被你們打敗了，下次，我要征服你們?nèi)?！哈哈哈！?/p>

雖然考試的“戰(zhàn)爭”中有很多不幸，但我從中吸取了很多教訓(xùn)，這是我最大的收獲。下次考試，帶著我努力的成果與考試“和平共處”，在戰(zhàn)爭中，一定取勝！

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)王影（9.5）

時(shí)間飛逝，期中考試的成績單已經(jīng)下發(fā)了，我的心再也平靜不下來了。

越是不敢面對的事，它越是很快就到來了。

放學(xué)了，我一人走在路上，心想：我怎樣回家和父母交待啊！走著走著我就到家了，平日里像一只活蹦亂跳的小兔子的我，現(xiàn)在卻變得像被人潑了冷水一樣。我低著頭，走進(jìn)屋子。

屋子里很平靜，就連我家缸中的魚也變得沉默了，不再歡快地?cái)[動。我的心像煮沸了的水一樣翻騰，忐忑不安，我在怕什么？

這時(shí)，媽媽的一句話打破了此時(shí)的氣氛，媽媽平靜地說：“考得怎么樣？”我吱吱唔唔地說：“沒——沒考好。”我剛說完，家中就開始熱鬧了起來。爺爺拿了一個(gè)板凳坐在一旁，就像一個(gè)旁聽者，不說一句話。爸爸坐一旁，就像一個(gè)法官，莊嚴(yán)無比。而我就像一個(gè)被告，媽媽則像一個(gè)原告，所有我的壞習(xí)慣，都成為了媽媽的當(dāng)堂證詞，把我打到谷底，不給我翻身的機(jī)會。媽媽嚴(yán)肅地說：“付出與回報(bào)成正比，每天到家抱著電視看！這要是考試都考這些，你興許會答個(gè)一百分！就知道應(yīng)付了事！”媽媽的話我無力反駁，因?yàn)槲揖褪沁@個(gè)樣子。這場官司我徹徹底底地打輸了，爸爸呵斥我說：“你媽媽說的是對的，‘一份耕耘，一份收獲’，這個(gè)世界上沒有不勞而獲的?！?/p>

全家人都對我進(jìn)行了教育，我的心一直都沒有平靜過。

這不僅使我自己感到自責(zé)，更讓我覺得愧對于父母，無顏面對他們。都怪期中考試，如果不考的話，也不會讓我這樣自責(zé)，使我心里久久不能平靜。

都是考試惹的禍

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)于紅靜（9.5）

期中考試結(jié)束了，按理說我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了?？墒菚r(shí)間不久，成績單出來了，看著考得那么少的分?jǐn)?shù)，心里有說不出的苦惱。

星期五放學(xué)回家，我背著書包，獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上。陣陣?yán)滹L(fēng)襲來，令人顫抖?；叵肫鹕洗胃赣H對我的嚴(yán)厲警告，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果父親知道了會怎么樣？會不會罵我??”

我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，仿佛周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著沉重的腳步，感覺回家的路變得這么漫長，好像總也走不到盡頭??而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地說：“誰來拯救我??？把我變得放松些??”

天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續(xù)努力，父親會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰(zhàn)心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見父親正在屋里坐著，滿臉嚴(yán)肅。我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的分?jǐn)?shù)，父親聽后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會兒后，父親的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵(lì)我說：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續(xù)努力，別讓我失望啊！”聽了父親的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。

小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了父親的鼓勵(lì)和安慰，這也讓我感到了父親對我的愛。

考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進(jìn)步。

第四篇：以初三為題目作文(4篇)

這就是初三

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)

全超（9.6）

老樹的年輪見證了時(shí)間的飛逝，生命的數(shù)軸在無情的延伸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與痛苦已成為成長的足跡??

今天，我開始初三的旅程！

天剛灰蒙蒙，悲哀初三

被夢中急促的鈴聲催醒，飛一般從被窩里竄了出來，拍頭一望：天剛灰蒙蒙。原來，是做夢遲到了！目光很不情愿地轉(zhuǎn)向時(shí)鐘——五點(diǎn)了！唉，又得起來了??

睜著朦朧的睡眼，邁著不想快卻又不得不快的步伐，不情愿但卻不得不迅速地洗漱。“狂奔”一頓后，開始踏上一天的征程。一邊走路，一邊拿著政治小冊子背，身后還有一個(gè)沉重的書包壓得我喘不過氣來。冷風(fēng)時(shí)而伴幾朵未綻花蕾的雪花橫掠在臉上，一絲絲涼意打在心頭。天還是灰蒙蒙的，而我必須早點(diǎn)兒去學(xué)?！翱嗥础??

初三，真悲哀！

繩系午休，活力初三

太陽漸漸蘇醒，溫暖漸漸來襲。午飯后，許多同學(xué)都在跳繩：排成一個(gè)長長的隊(duì)伍，盤旋于彩磚周圍，就像那春天河里的泥鰍，一縱一躍，就像是和弦上一個(gè)個(gè)跳動的音符，歡樂聲交織在每張笑臉上。我參加了進(jìn)去，我們敞開心扉地大笑，伸展自如地飛躍??一個(gè)個(gè)青春的心靈在蕩漾，我們的快樂縈繞在跳繩周圍，真像那奔騰的激流??

初三，充滿活力！

奮苦拼博

自習(xí)課上，放眼望去，每桌在一摞摞高聳如山的卷紙下都埋著一個(gè)苦干的頭?！皣W嘩”的翻書聲一陣陣傳來，但卻感到很靜，一股強(qiáng)流梳洗著每個(gè)人的內(nèi)心，我仿佛聽見一個(gè)個(gè)心靈在吶喊：“我相信！”“我努力！”“我奮斗！”每個(gè)人都在學(xué)習(xí)中飆車??

競爭的力量掩蓋著初三！

年輪一圈一圈地延伸，生命的數(shù)軸在旋轉(zhuǎn)，這才是初三，這就是初三。

再回首

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)

齊紅嬌（9.6）

曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追回，才知道平平淡淡簡簡單單才是真，再回首恍然如夢，再回首我心依舊。

我們揮別初二，登上了初三舞臺。到了初三，我們都多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想；多了一份擔(dān)當(dāng)，少了一份懦弱。

再回首，課堂幽默。

動聽的鈴聲又響了。上課了，我們又都進(jìn)入了全副武裝的狀態(tài)?！痢晾蠋熀艿ǖ刈吡诉M(jìn)來。老師擺出了以往上課時(shí)的造型：手拄講桌，脖子一縮，眼神向上瞟著屋頂，抖動著大腿，“我們這節(jié)課啊??”老師開始講起課，“我們這個(gè)亞歐文明（兒）?。??”

同學(xué)們不禁大笑起來。老師看同學(xué)們笑了，自己也似笑非笑。大班長站起來糾正，說：“老師，是亞歐文明，而不是亞歐文明兒?！崩蠋熡行┎缓靡馑?，說：“好了，不要笑了，都好好的?！?/p>

再回首，課間**。

中午了，同學(xué)們都去食堂吃飯。每天我們在重復(fù)著前一天的生活。吃完午飯回來，同學(xué)們都非常激動，情不自禁地在樓道里唱起了歌兒：“九妹，九妹，漂亮的妹妹??”美妙的歌聲響徹了整個(gè)樓道。歌兒很美，很甜，但唱得不是地方，注定沒有好的下場。結(jié)果，我們被抓到了政教處罰站。站了一節(jié)課，減分！唉，學(xué)校也埋沒人才?。?/p>

再回首，作業(yè)成堆。

初三，哎，累！我們每天有做不完的作業(yè)，每天有看不完的書。我們整天與文字打交道，與數(shù)字交朋友，與字母say hello??

再回首，拼搏！

到了初三，是該努力的時(shí)候。每個(gè)人都全力拼搏，每天每天，雖作業(yè)多，但也有無盡的快樂。同學(xué)們都知道：是時(shí)候了，人生的第一次轉(zhuǎn)折，未來事業(yè)的奠基石，就在這一搏！

再回首，恍然如夢；再回首，我心依舊。

感受初三

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué) 張善雷（9.5）

“滴答、滴答??”時(shí)間在悄悄地蔓延，像細(xì)沙在指間流過，似流水一直向前。它不會歇息，也不曾歇息，直將把我?guī)У匠跞纳钪小?/p>

到了初三，以前的輕松感漸漸少了，多了些愁緒，多了些煩惱。在以前，一些小的科目只要過上幾眼就可以去答題了?？涩F(xiàn)在呢？要和書本上的一模一樣！自己胡亂添補(bǔ)的話語早已不行，過時(shí)了，答案要的是經(jīng)過證實(shí)的，而不是你隨便說那樣的簡單了。所有的知識點(diǎn)、重要的語句，全都匯聚一堂，走進(jìn)你的腦海中去。如果有一個(gè)你不認(rèn)識的，那就會遇到麻煩，會被問題打倒，叫你不得不牢牢記住每個(gè)的模樣，是高是矮，是胖是瘦??大腦不再休息，轉(zhuǎn)動的次數(shù)比以前增加了不知幾倍。

每天都要堅(jiān)持一定量的體育鍛煉，因?yàn)轶w育的分也那么好拿的。到了有體育課那天，蛙跳、俯臥撐、長跑??統(tǒng)統(tǒng)用上，保你這節(jié)課上得很充實(shí)。到了家之后，你會覺得更加充實(shí)——疼啊！累得到家就想躺下休息，飯有時(shí)都會顧不上——干嘛？學(xué)習(xí)呀！不能光發(fā)達(dá)了四肢，而荒廢大腦??？各科的練習(xí)冊、各科的題篇兒，數(shù)不勝數(shù)，讓你閑不下來，忙得苦不思眠，天天拿著筆在本上舞動，天天點(diǎn)燈熬油搞“夜戰(zhàn)”，會讓你在不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，只有很少的時(shí)間早睡休息。

很多時(shí)候都在忙于復(fù)習(xí)。為了模擬，為了中考，把七、八年級的書本翻找出來，漫無目的地翻閱。有的稍稍一看，翻過；有的把眼睛瞪得如燈泡大，終不忍翻過，留下記號。

初三，不光自己盯著自己，老師、同學(xué)也都幫你盯著，在你稍有怠慢之時(shí)，便會當(dāng)頭給你一警告的大棒子，讓你不敢太偷懶，讓你時(shí)時(shí)都緊繃著大腦，拉好弦，隨時(shí)等待出擊。

試問，誰曾在初三感覺過輕松加愉快？誰曾在初三感覺和過去沒有變化？初三，是一個(gè)累的時(shí)期，是一個(gè)苦的時(shí)期，你得長期堅(jiān)持，須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。初三，加油！

三味糖

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學(xué)

洪達(dá)（9.6）

人生面臨的是快樂、痛苦和傷心，這就是三味糖。

初中，現(xiàn)在面對這個(gè)詞，我再熟悉不過了。但當(dāng)初剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，對它的感覺就像是一個(gè)陌生人。面對新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切都是新的，心情像剛發(fā)芽的嫩柳一樣，在溫暖的新春里萌發(fā)。

在記憶的深處，去尋找初一的感覺。打開記憶的大門，一張張可愛的笑臉映入眼簾。那是一個(gè)太陽當(dāng)空照的晴日，我們懷著激動的心情來到學(xué)校。因?yàn)橐职?，我來得很早。不一會兒，別的同學(xué)也走進(jìn)教室。又過了一會兒，終于分班了。老師大聲地喊著名字，忽然，一個(gè)熟悉的名字響起來：洪達(dá)！我激動極了，高興地跟著其他同學(xué)走進(jìn)了七年五班的教室。老師說：“所有的女生站起來！”當(dāng)靜下來的時(shí)候，一個(gè)男生站了起來。我們當(dāng)時(shí)有些忍不住了，但沒敢笑出來。但當(dāng)老師說男同學(xué)站起來時(shí)，那個(gè)男生卻沒有站起來，這讓我們一陣哄堂大笑。

初一，是一枚快樂糖！

接著翻到了初二的記憶：我正在墻角大哭。這是怎么回事？原來，那天早上起床，我晚了一些，所以急急忙忙就上學(xué)了，卻忘記了拿語文作業(yè)。到了學(xué)校，科代表收語文作業(yè)，我把書包翻了個(gè)遍，卻沒有找到。這時(shí)我才想起昨天晚上寫完作業(yè)忘記裝了。語文課上，老師問我為什么沒交作業(yè)，我說忘帶了。老師好像很生氣，罰我抄寫古詩。放學(xué)到了家，說起此事，老媽也說我沒腦子。我很委屈，再也忍不住，于是抱頭大哭。

初二，是一枚酸味糖！最清晰的記憶便是初三了。剛開學(xué)，便聽說我們班有人不念了，我想：一兩個(gè)是正常的。但是，一下子便是十幾個(gè)不念了，里面有我最鐵的哥們兒，有我最信任的人??我很吃驚！他們的離開，讓我感到班里不再活躍，不再快樂。

初三，是一枚傷心糖！

三味糖是初中生活的象征，讓我們含著三味糖，飛舞在人生的征途。

第五篇：以補(bǔ)為題目作文高中

補(bǔ)，偏旁“甫”簡化為“卜”，依據(jù)古人書法省筆簡化?！墩f文解字》：“補(bǔ)，完衣也。從衣、甫聲”。培植幼小植物的苗圃是甫之范式。衣、甫兩范式疊加。衣服修彌完整如苗新生是補(bǔ)之范式。下面給大家分享一些以補(bǔ)為題目作文高中，希望對大家有幫助。

以補(bǔ)為題目作文高中1

清風(fēng)拂過，那縷愁云終于散去，明月，補(bǔ)全了天際最后的缺憾，補(bǔ)齊了遙不可及的銀河。

窸窸窣窣的聲音響起，一絲微弱的光竄入了房間，心中升騰起一絲疑惑。

于是，借著月光起身，躡手躡腳地將腦袋湊到門口，朝客廳的方向看了一眼，一盞綠色的臺燈趴在桌上，有氣無力地散發(fā)著微弱的光。燈下，外婆戴著老花鏡，手握著針，縫合著一件衣服，仔細(xì)瞅瞅，似乎是想要補(bǔ)全臂膀上那條不應(yīng)景的裂痕。

借著月光，我看清了那件衣服：一件襯衣，棕色條紋，藍(lán)色格子，我不禁心頭一沉，那正是我中午弄破的衣服。

驕陽似火，我喝凈杯中最后一點(diǎn)映著暖陽的水，準(zhǔn)備上學(xué)，外婆叫住我，拿來一件襯衣，讓我換上，我瞟了一眼那衣服，棕色的條紋，真是既老舊又難看，但是，表面卻一絲灰塵也沒有，似乎剛剛洗過。我冷笑：“前年的衣服，怎么還拿出來穿?！闭f罷便急著走，外婆執(zhí)意讓我穿上，我無奈，但又實(shí)在討厭這土個(gè)拉擦的顏色，我心中閃過一絲恨念，于是，穿到胳膊肘時(shí)，我用力一扯，衣服應(yīng)聲破開了一道口子。我得意地甩下那件衣服：“看，我說穿不了吧!”然后，留下外婆呆楞在原地，盯著破開的衣服。

我并不相信什么青春期，什么叛逆，然而，面對外婆的關(guān)愛，我一次又一次拒絕，那撕破衣服不過是滄海一粟，莫名地，我與外婆之間，似乎破開了一條銀河，一縷愁云罩在心頭，揮之不去。

燈下，外婆依舊在執(zhí)著地補(bǔ)著那件衣服，用手中線和燈下光，將皎潔月和心頭愛，一齊補(bǔ)了進(jìn)去。外婆揉揉眼睛，似乎有了些許的困意，而后深深嘆了口氣，把毛衣?lián)Q一個(gè)角度，接著補(bǔ)起，線，一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)足了衣服上的空隙，月光的歌聲洋溢在縫隙間，那是外婆的愛。

我沒有哭，默默忍著，悄悄地，我下了樓，端上來一杯熱水，走到外婆身邊，把水放在桌上。水，升騰起絲絲熱氣，宛若一朵愁云，卻很快被月光掩蓋，水中，燈與月交融，銀白色的光，溢滿了水杯。

外婆依然在執(zhí)著地補(bǔ)著，沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。我拍拍外婆胳膊。外婆回過神來，看著我，剛想大聲吼叫，突然，似乎是想到家里人都睡了，轉(zhuǎn)而小聲地罵到：“這么晚了，還不睡，明天起不來不叫你?！蔽夷瑹o言，把水推到外婆面前。

外婆低頭看著，笑了，皺紋舒展開來，一如清風(fēng)拂過，愁云褪去，明月，又補(bǔ)全了銀河，補(bǔ)回了那一絲絲斷弦的愛。

以補(bǔ)為題目作文高中2

親情是一種神奇的東西，經(jīng)常能讓我們心動落淚，它不會隨著時(shí)間的消退而消散在周圍溫暖的空氣中。

傍晚，我偷偷拉開了抽屜，將抽屜里保存了幾年的一塊錢取了出來，快速裝進(jìn)了上衣的口袋里。

秋之夜，天氣越來越冷，身上穿著比較單薄的我凍得渾身發(fā)抖，胳膊打著寒顫推開了車門。

我抬頭仰望那深邃的天空，星星漂浮在它的表面，腳踩著那熟悉的土地，玉米粒點(diǎn)綴著它的身體。而在那無盡黑暗籠罩著的景物無非是兩種顏色，那就是黑與白，但還有一種那是暖色的思念。

門未鎖，推開沉重的鐵門，屋里傳出的暖氣瞬間放大了數(shù)倍。見到出來的親人，心繭一層層剝落，揉了揉那睡惺惺的眼睛，便率先跑進(jìn)屋中。嬸嬸在看那所謂的“抗日神劇”，叔叔在廚房里炒著菜，而姐姐的女兒，則趴在桌子上做著作業(yè)。

“趁飯未好，你去教她幾道題吧”，叔叔走過來說，我邁步走了過去，月亮透過玻璃照了進(jìn)來，因?yàn)闊艄膺^于明亮，那份月光將玻璃作為一道屏障，劃為了兩個(gè)世界。窗外棕色的墻壁配著皎潔的月光，屋里各種裝飾配著明亮的燈光，一個(gè)純天然，一個(gè)人為的，各有各的韻味。

彎下腰，將桌上的書抽了出來，翻著一年級的語文書，那美麗且充滿童真的插圖，回憶小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁笑了起來。把書翻到相應(yīng)的頁數(shù)，然后她就給我背起了古詩：“一日無書，百日荒蕪……”。而那數(shù)學(xué)題在我看來極為簡單，不禁笑著說：”這也不會，應(yīng)該……”，教了幾道題，背了幾首詩，然后我們便開心吃飯去了。

臨走之前，我問她：“你還記得那張一塊錢嗎?那是你第一次請我客”，她想了半天，卻沒有給我一個(gè)滿意的答案。

多想一直這樣下去，但我不能永遠(yuǎn)陪伴他們一家。不過我知道親情是沒有距離的，他們也會牽掛著我和爸媽，就像我們一直牽掛他們一樣!

以補(bǔ)為題目作文高中3

對于“補(bǔ)”這個(gè)字，我是情有獨(dú)鐘的。

——題記

小升初，我以八十五分的數(shù)學(xué)成績結(jié)束。初一，我沒聽從媽媽的建議，快速補(bǔ)上數(shù)學(xué)這個(gè)“缺口”。第一次月考，數(shù)學(xué)竟不及格，導(dǎo)致“缺口”進(jìn)一步擴(kuò)大。終于，在萬般無奈和逼迫下，我忍受著巨大“疼痛”，去了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

開始時(shí)，我吊兒郎當(dāng)，不好好學(xué)。那時(shí)，數(shù)學(xué)還比較簡單，老師總告誡我：“如果再不好好學(xué)的話，初三，就補(bǔ)不上了?！蔽乙琅f自顧自地玩，根本沒有聽從老師的建議。期末考試，我拿著數(shù)學(xué)試卷，高興地哭了起來，卷紙被淚水打濕一片。這一時(shí)的勝利，蒙蔽了我的雙眼，我繼續(xù)放縱，初三，“缺口”又大了一倍，更難補(bǔ)上了。

初三，是在一個(gè)明媚晴朗的早晨開始的。剛開始，并沒有多難，課程也少，這可讓我放下了心。但隨著各科課時(shí)練的下發(fā)，初三驟然“變溫”。時(shí)間緊了，任務(wù)重了，同時(shí)，今年六月還要迎接人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以往，我的吊兒郎當(dāng)在初一二時(shí)還管用，現(xiàn)在，已徹底“崩潰”。腦中用知識筑起的“大壩”，在不斷地考試“沖擊”之下，已出現(xiàn)多處“缺口”。數(shù)學(xué)的缺口也漸漸地?cái)U(kuò)大，一檢后，竟然又出現(xiàn)了一個(gè)新“缺口”，英語。

我現(xiàn)在已經(jīng)努力地在尋求補(bǔ)上缺口的辦法，但由于錯(cuò)失了補(bǔ)上缺口的最佳時(shí)機(jī)，想要立竿見影已是難上加難?，F(xiàn)在，我腦中只想著一個(gè)字：“補(bǔ)”，我要把“大壩”補(bǔ)好，讓“大壩”在多次考試的“沖擊”下，依然完好無損。我要補(bǔ)，讓我的數(shù)學(xué)與英語不再出現(xiàn)缺口。我——要——補(bǔ)!

現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)中的缺口還沒完全補(bǔ)上;現(xiàn)在的我，為了補(bǔ)上缺口，已經(jīng)忙得“焦頭爛額”，但我還在堅(jiān)持，腦中依然還有一個(gè)字———補(bǔ)。

以補(bǔ)為題目作文高中4

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)——”一陣強(qiáng)烈的金屬撞擊聲劃破了寂靜。已是日暮時(shí)分，我倚在公交站牌旁等公交車，一邊計(jì)劃著即將到來的周末。街的對面，有一位賣糖的老人，用手中的工具敲打著叫賣，勾起了我的思緒。

那位老人賣的是一種麥芽糖，米白色，甜而不膩，回味悠長。因?yàn)橘u時(shí)要用小錘敲成一小塊小塊的，便于吃的時(shí)候方便。所以敲時(shí)會發(fā)出“叮叮當(dāng)”的聲音，因此我們這兒把這種糖稱為“敲敲糖”。

那位老人慢悠悠地向前走著，生意似乎很是冷清，路人紛紛從她身邊走過，有的轉(zhuǎn)頭看一眼，有的視而不見，似乎都沒有想停下匆匆的腳步。

以前，“敲敲糖”可是我們這些小孩的愛物。

每逢冬天，特別是過年前，大街小巷隨處可見賣糖的人，隨處可以聽見“叮叮當(dāng)”的聲音。賣糖的人常把糖裝在籮筐中，最上面放一個(gè)板子，買糖的人緊圍在旁邊。一把小錘子，一塊形似弓的鐵片，便是他們手藝的全部家當(dāng)。他們會根據(jù)買的量，先敲下，然后將其敲成大約1厘米的正方體。敲時(shí)，他們用鐵片壓著，用小錘敲打鐵片，很輕松就將糖切下。因?yàn)辂溠刻亲詭д承?，裝袋時(shí)會撒一些“炒面”，以免粘在一起，影響口感。

我們一家老小都很喜愛“敲敲糖”。每每聽到巷子里傳來“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)——”的聲音，我就會拿上點(diǎn)零錢，飛奔下樓，買上一塊兩塊。然后，邊往回走邊細(xì)細(xì)地咀嚼，品味敲敲糖那份獨(dú)有的甜香。直到現(xiàn)在，我還記得味蕾上那種舒服的感覺，那么悠遠(yuǎn)，那么享受。真還想嘗嘗這記憶中的味道。如果不是正在等車，我真想買塊老人的糖。

“嘀——”公交車來了，我上了車，坐了下來。公交車開得很快，不一會兒追上了剛才那位賣糖的老人，“叮叮當(dāng)——”的聲音又傳了過來。我透過車窗看去，依然沒有人買糖。我突然感到有些心酸。也許她家境貧困，賣糖是她生活的唯一來源。也許，是祖?zhèn)鞯氖炙嚕幌刖痛嗽谒种惺?也許……

想著想著，我又有些隱隱擔(dān)心。“敲敲糖”是我童年記憶中的一部分，是家鄉(xiāng)美食的代表，也是我們博大精深的中華文化的一小部分吧。可這些，現(xiàn)在卻漸漸被人們所漠視。不光是糖，我們的戲劇文化，剪紙藝術(shù)，等等等等，似乎都不受年輕人歡迎，取而代之的是西方的潮流。這樣繼續(xù)發(fā)展下去，很多傳統(tǒng)的優(yōu)秀的東西，將會隨著時(shí)間推移而消失。

傳統(tǒng)和現(xiàn)代，不應(yīng)該是對立的。我們是應(yīng)該補(bǔ)一補(bǔ)傳統(tǒng)這一課了，我們應(yīng)該把古老的文化補(bǔ)起來，發(fā)展它，讓它融入現(xiàn)代，煥發(fā)出新的光彩，成為新的時(shí)尚。我真不希望，像敲敲糖這樣一類滋養(yǎng)了我們千百年的傳統(tǒng)的東西，就這樣成為絕響。

到站了，我走下車。陽光依然灑滿大地，明亮，閃耀，讓人感到暖融融的。只要我們正確地對待傳統(tǒng)文化，讓它與時(shí)俱進(jìn)地新生，它一定也會像眼前的太陽，發(fā)出閃耀的光，照亮大地。

“叮叮當(dāng)——“耳邊似乎又傳來了清脆悅耳的聲響。

以補(bǔ)為題目作文高中5

白雪似柳絮般紛紛從空中飄落，我抬頭望了望，在路燈照射下，似乎看見了其中一多大雪花美麗的輪廓，我伸手去接，相觸之間迅速灰飛煙滅，化作一團(tuán)水霧。

我坐在電動車的后座上，爸爸騎著車載在著我，行駛在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪之中，目的地是醫(yī)院。

從前天開始，我開始發(fā)高燒，極不情愿地去打了一針，不了今天頭又燒的快要炸裂，無奈之下，只好再委屈一下我的屁股。不過還好是周末，病沒有耽誤課程。到周一時(shí)，又能如往常一樣去上學(xué)。

天有不測風(fēng)云，俗話說“病來如山倒，病去如抽絲?！蔽缱x時(shí)，不知為何，我滿身困意，實(shí)在無法堅(jiān)持，小睡了20分鐘，醒來后，已是滿臉通紅，頭痛眼痛，渾身不得勁。我不愿請假，便自己偷偷忍著。到了第三節(jié)課，實(shí)在忍無可忍。只好向老師打了報(bào)告，無奈之下，騎著小電驢回到家。胡亂吃了藥，便昏昏然睡下。

病魔纏身大概有一周左右，而這一周的早讀我因病都沒有準(zhǔn)時(shí)到過校。那天，老師突然通知：周日摸底考試。我有點(diǎn)慌了。最近一直都沒怎么上課，耽誤了一些。可時(shí)間一天天過去。日出日落，終于還是到了那個(gè)下午?？荚嚢l(fā)揮的還好，但事情總是不盡如人意。

那晚考試后，可能是因?yàn)椴『玫貌粡氐?，回家很快又感到不適，一量體溫果然又發(fā)燒了，只好再次請了假。

又一天，剛到學(xué)校，同學(xué)就對我說：“換座位了，吶，你在那兒?！薄霸蹅冊驴寄莻€(gè)卷紙發(fā)了沒?”我立刻問著?！芭叮Z文出來了，你的我看過了，52，那天，語文老師改你卷紙時(shí)，我聽見老師說，你這段時(shí)間耽擱了。”“啊?，52?這算高么?咱們班最高多少?”“還可以吧，最高63?！薄巴炅送炅送炅恕蔽乙贿呧止局贿吺置δ_亂地在凌亂的抽屜中翻著卷紙?！鞍Α！闭业胶螅也唤麌@了口氣。

時(shí)間不知不覺中流去，轉(zhuǎn)眼一周又過去了。周六有補(bǔ)習(xí)班。那天，到了寫作文時(shí)，不知為何，腦里一片空白，想寫的東西寫不出來，最后，寫的也是一塌糊涂。

回家路上，我手里攥著作文，心里揣摩著近段時(shí)間發(fā)生的事情，開始反思這一切。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，大片大片樹葉紛紛落下，發(fā)出“沙沙沙沙”的響聲。我走著走著，仿佛明白了什么，人生就是一場縫縫補(bǔ)補(bǔ)。你曾欠下的，終有一天會讓你補(bǔ)回去。倘若現(xiàn)在不努力，將來總有為難時(shí)，到那時(shí)，你需要補(bǔ)救的東西就多的多了。又為何不趁著美好的年華，補(bǔ)上自己的努力與付出呢?

想到這兒，我加快了腳步。默默對自己說：是時(shí)候補(bǔ)救這已經(jīng)發(fā)生的一切了。

以補(bǔ)為題目作文高中