第一篇：蘭州市中考滿分作文-我心目中的好老師

我心目中的好老師

剛踏進(jìn)這溢著芳香的校園，在花叢里找到了讀書的學(xué)長，在食堂邊找到了愛心的捐書活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上找到了奔跑的健兒，但最令我難忘的是找到了一位老師。他的大名想必百度也“有所耳聞”，瀟灑的翟榮寶三個(gè)大字洋溢著一種親切的感受。初次見到他，板著小臉，微皺著眉頭，踏著小碎快步走來。胖胖的身體和半邊天的頭發(fā)可見他滿腹智慧。他是肥西人，原本以為聽著這別扭的外地方言很不自在，沒想他卻一口標(biāo)普，談吐優(yōu)雅，夾雜一些外音，時(shí)不時(shí)用普通話和方言多說幾遍，頗有趣味。

數(shù)學(xué)課在他的教育下活脫脫成為一節(jié)音樂課。規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲“上課”，彎下他的腰，快速地點(diǎn)個(gè)頭，口里早發(fā)出了“我們來看…”或“看好…”的字樣，沒等坐下來，他就開講了。微妙的前奏，舒張的樂曲，提神地享受著這音樂帶來的洗禮。他上課有很多經(jīng)典語錄，引得全班哄堂大笑?！皶炚n”，“唯心的神學(xué)”等成了課外同學(xué)們談笑間不可少的配料，每每提到翟榮寶三字，腦里回憶著他上課的精彩演說，看看他光亮的額頭，定是一頓笑聲來伴。

音樂課播完了，就是嚴(yán)格的要求。他要求上課認(rèn)真聽講，做好筆錄，不走神；他要求下課不在教學(xué)區(qū)打球；他要求作業(yè)要及時(shí)完成，認(rèn)真訂正；他要求要心懷大志，有理想。有人上課打盹了，他用幽默的“暈課”一詞來教導(dǎo)大家，從此不再有此惡象；有人下課在走廊踢球，他語重心長的說了大半堂課；有人作業(yè)沒有訂正完美，他就用罰站和訓(xùn)教的硬辦法約束我們。他不是班主任，卻勝似班主任。他奔波于教學(xué)領(lǐng)域，引領(lǐng)塑造人格的舞臺(tái)，嚴(yán)格是他的一貫風(fēng)格。

最令人難忘的一點(diǎn)便是他的敬業(yè)觀。他以教學(xué)為樂趣，以探索題目為人生，樂于奉獻(xiàn)教學(xué)事業(yè)。這一點(diǎn)也不夸張，滿滿一黑板的解題過程，詳細(xì)到無法詳細(xì)。它讓每個(gè)學(xué)生都能聽懂，好不省力地寫了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里滿滿的粉筆灰和筆頭，可想而知老師叫下課那雙手一定是沾滿灰塵?？墒撬麖牟煌祽校允且蛔忠蛔值貙懼?，漫天的灰塵是他的伴侶，只有敬業(yè)的他才能做到。于是一六八便多了一道風(fēng)景，一米六多的身高，胖胖的身體，一副金口和一雙老手支撐起多少學(xué)長學(xué)姐們的夢(mèng)想！

他閃電一樣，在一個(gè)寧靜的夜晚，劃破了黑夜的寂靜。我的老師帶領(lǐng)我們閃擊人生，閃擊一六八，劃出了一道又一道絢爛的光環(huán)！

第二篇：我心目中的好老師初中滿分作文

在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

作業(yè)布置得有趣

一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！

作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！

做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增?？磿?，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過程呀……

上下課活潑

要是說這個(gè)老師好，那就一定是說這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來！

下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家?！?！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……

我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！

九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！

第三篇：我心目中好老師

我心目中好老師

唐詩

我的老師有著中長的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。她就是愛崗敬業(yè)的----魯老師，每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會(huì)輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會(huì)溫柔地問我：“怎么了，這道題不會(huì)寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會(huì)最終明白每道題的解題方法。那時(shí)我的成績(jī)不是很好，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。

今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。魯老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭?，怎么不早點(diǎn)說呢?”老師立刻安排班長和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長。

這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。

我的感言：老師的信任，使學(xué)生自信是最終取得成功的根本保障。當(dāng)孩子的生命航船剛剛啟程的時(shí)候，老師的及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)撥和提攜，就如同給這只航船增添了動(dòng)力。愛更是教育人的前提和根本。我國教育家夏丏尊先生說過“沒有愛，就沒有教育”。教師只要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生，真心實(shí)意地幫助學(xué)生，就能發(fā)現(xiàn)他心中的鎖簧，從而找到打開鎖簧的鑰匙。只有對(duì)每一位學(xué)生傾注教師的全心，才能在學(xué)生心目中樹立“好老師”形象，才能使教育成為真正意義上的教育。

第四篇：蘭州市中考滿分作文-2009年蘭州市中考滿分作文

2009年蘭州市中考滿分作文 那一刻，我邁上了新臺(tái)階

蘭州考生

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)，去世的人也會(huì)留給活著的人一筆不小的財(cái)富。

當(dāng)鄰家的小弟弟樂樂患白血病離開人世的那一刻，我發(fā)現(xiàn)生命是如此的脆弱和珍貴。他弱小的身軀就那樣靜靜地躺在白色的病床上，陽光透過窗戶，照在她蒼白的小臉上，冰冷的小手任陽光怎樣撫摩也無法溫暖。含苞未放的花朵就這樣匆匆地凋謝了。生命為什么這樣脆弱？

樂樂的離開，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)：生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜活著的每一天?，F(xiàn)在好喜歡呼吸的感覺，活著真好！

有時(shí)，一條短信也會(huì)讓一個(gè)人改變對(duì)生活的態(tài)度。

那天，我正在漫不經(jīng)心的畫畫，收到老師這樣一條短信：現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事，即使是在剝一個(gè)橘子。這讓我想到了梵·高。當(dāng)有人問梵·高在他的畫里哪一幅最好時(shí)，他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這張。幾天后，那個(gè)人再問時(shí)，梵·高依然回答：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這張!是啊，人生中最重要的事就是現(xiàn)在正在做的事！于是，我開始認(rèn)真畫畫，認(rèn)真思考，仔細(xì)揣摩。

有時(shí)，花草樹木也會(huì)帶給你人生的思考。

當(dāng)我看見園丁將一棵老樹的根拔地而出的那一刻，我看到了生命的智慧。它的根很長，密密地交織在一起，深深地扎在土里。一棵樹它懂得要長得更高，就要接受更多的陽光，它的根就必須更深入黑暗。這不正如要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須經(jīng)歷人生征途上的艱辛坎坷的道理一樣嗎？

人生承受陽光就有鮮花和碩果，承受巨浪就有登臨彼岸的放松和釋然，承受煉獄之痛就有獲得新生的歡聲和感悟。讓我們共同笑迎生活，不怕困難，知難而上！

你不得不承認(rèn)，人生需要哪一個(gè)個(gè)時(shí)刻，祝你邁上人生的下一個(gè)臺(tái)階，向人生的巔峰更近一步。

〖評(píng)點(diǎn)〗

我們確實(shí)是在一個(gè)個(gè)“那一刻”中成長起來的，所以，我們應(yīng)珍惜生命中的一個(gè)個(gè)的“那一刻”。本文向我們揭示了這一有意義的主旨。

總分式的結(jié)構(gòu)用得很成功。分述部分的三層，每層都按提出觀點(diǎn)，記敘“那一刻”、揭示“那一刻”的意義的順序行文，結(jié)構(gòu)渾然一體。

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

蘭州考生 人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。

鼓勵(lì)，助你跨上臺(tái)階第一步。

公園里，一個(gè)大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級(jí)臺(tái)階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走到臺(tái)階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來，來，自己到媽媽這邊來?！睂殞毦锲鹱彀停劬t紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳并用，進(jìn)攻那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階——那動(dòng)作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺(tái)階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階：人生的第一層臺(tái)階，最艱難，但卻是最重要，從這級(jí)臺(tái)階開始，你的攀登開始了。

臺(tái)階開始延伸，在每一個(gè)努力攀登的人腳下。

“加油！加油！運(yùn)動(dòng)員加油！堅(jiān)持就是勝利?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來熱烈的加油聲。此時(shí)正在舉行3000米長跑，運(yùn)動(dòng)員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的臺(tái)階，運(yùn)動(dòng)員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運(yùn)動(dòng)員毫不懈怠，盡管雙腿已經(jīng)幾乎失去了知覺，但仍在向終點(diǎn)進(jìn)軍。憑著堅(jiān)忍頑強(qiáng)的毅力，運(yùn)動(dòng)員們終于沿著這層高大的臺(tái)階，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。臺(tái)階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠(yuǎn)延伸。

一位失業(yè)的年輕人，到過大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達(dá)到對(duì)垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)。最終，他開創(chuàng)了一個(gè)回收垃圾的公司，開創(chuàng)了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。

臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層臺(tái)階，追求更高的自己。

第五篇：蘭州市中考滿分作文-2011年蘭州市中考滿分作文

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長??而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長??而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也Ji起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份Ji情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要Ji起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大。”海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?? “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉 俗話說:“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運(yùn)我生長在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。

故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。

故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹枝都?jí)簭澚?。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。

故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃,好似給山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時(shí)最為茂盛,它充滿著Ji情和活力，火紅火紅的,好像要燃燒起來,真可謂錦上添花;彎曲的小路旁盛開著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機(jī).。

故鄉(xiāng)的夜是寧靜的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊！

啊！故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉？

那音樂讓我陶醉

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現(xiàn)在，令這個(gè)正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會(huì)注意到他的存在。女人沒有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。后半夜，大樓很安靜。從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因?yàn)椤_始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說話。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會(huì)到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì)說話，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)后，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強(qiáng)聽出一個(gè)“媽”字，但聽不請(qǐng)曲調(diào)?？蛇@樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。

我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。陶醉在愛中！