第一篇：語文高三視導(dǎo)總結(jié)

高三視導(dǎo)總結(jié)（語文）

張登頂

為落實高中教學(xué)工作會議精神，強化教學(xué)常規(guī)的落實，抓好過程管理，進一步做好教學(xué)服務(wù)、引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，高中教研室于2013年3月11-15日，對全市高中學(xué)校高三年級進行了教學(xué)視導(dǎo)。語文學(xué)科，主要檢查了教案學(xué)案、作業(yè)布置與批改、聽評課記錄、工作計劃、成績分析及試卷分析記錄、學(xué)科課件資源，觀摩了課堂教學(xué)、評課現(xiàn)場，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

新泰一中北區(qū)

計劃齊全，規(guī)范。工作目標明確，措施細致，時間安排合理。教師教案數(shù)量在11-12個，書寫較為認真。學(xué)案編寫落實教研室大備課要求，提前完成電子稿和部分習(xí)題教學(xué)案，課時性學(xué)案數(shù)量少。講評課，對考情了如指掌，教學(xué)內(nèi)容針對性強，重點突出。爬黑板展示答案環(huán)節(jié)，有利于規(guī)范思路，方法。作業(yè)批改及時，有紀錄。評課步驟規(guī)范，主講人談思路，聽課人輪流點評，有肯定，更有建議，備課組長老師負責，安排得當。成績及試卷分析規(guī)范，細致，符合要求。課件與白板使用熟練，有效。

建議制定目標要多結(jié)合工作現(xiàn)狀，提高措施的針對性。教案要重視教學(xué)活動設(shè)計，重視教后反思的撰寫。課堂教學(xué)，一要重視課堂內(nèi)的學(xué)生活動安排，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，二要重視學(xué)生學(xué)習(xí)情感的調(diào)控與調(diào)動。規(guī)范作業(yè)布置環(huán)節(jié)，布置的作業(yè)要有書面記錄。研討課要明確研討重點，每次聽評課都有針對性，避免面面俱到，不痛不癢。

一中南校區(qū)

學(xué)科組工作計劃內(nèi)容簡略，教學(xué)現(xiàn)狀分析及工作措施不詳細，計劃操作性差。個人工作計劃，大部分人只寫了工作內(nèi)容，現(xiàn)狀分析及措施少，只有5個人的相對規(guī)范，但也有3個人的雷同。學(xué)案以統(tǒng)一配用的教輔資料為準，教師編制的校本化學(xué)案不多，個人備課次數(shù)在4-6次。課堂教學(xué)，講評課特點鮮明，重點突出，課堂結(jié)構(gòu)合理，思路步驟點撥到位，卷面點評精彩有效。作業(yè)布置與批改，以教輔專題訓(xùn)練和綜合套題訓(xùn)練為主，批閱及時。聽課2-4節(jié)，記錄比較簡略，個別教師記錄內(nèi)容雷同。評課環(huán)節(jié)規(guī)范，點評合理，有實效。學(xué)科成績分析，以年級制定的格式，填寫認真，分析較細。單元過關(guān)分析比較簡略，部分教師錯因分析不準，有雷同現(xiàn)象。課件豐富，白板使用熟練有效。

建議按規(guī)范要求，精心制定計劃，欄目要全，內(nèi)容要具體，細致。結(jié)合專題復(fù)習(xí)，編制一些符合“三案合一”要求的課時化學(xué)案。講評課要盡力編制學(xué)案，重視作文“學(xué)案”的編寫與使用。課堂教學(xué)要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控與調(diào)動。建立作業(yè)布置與批改記錄本。聽課記錄要填全欄目，特別是個人感想和交流建議要詳細明確。評課環(huán)節(jié)安排要及時，引導(dǎo)教師多提建議。大型考試要做認真規(guī)范的學(xué)科成績分析和試卷分析。

新泰二中

備課組計劃規(guī)范，提高復(fù)習(xí)效率的做法具體，可操作。個人計劃細致，措施明確，但有些老師沒有進行學(xué)情分析。學(xué)案實用性強，重視做題能力的指導(dǎo)，訓(xùn)練內(nèi)容針對性強。課堂教學(xué)專題復(fù)習(xí)特征鮮明，重視思路點撥，隨堂演示做題步驟，示范性好，講練結(jié)合，落實效果好。作業(yè)訓(xùn)練，有量有質(zhì)，批閱及時，抓邊緣生面批，效果較好。聽課在2-3節(jié)，記錄較為簡略，建議少。評課環(huán)節(jié)完整，針對性強，教師發(fā)言積極客觀，效果好。成績及試卷分析規(guī)范。

建議日常教學(xué)要重視計劃的落實，教師要撰寫以“教學(xué)活動設(shè)計”為主的簡易教案。詩歌鑒賞復(fù)習(xí)，要重視閱讀能力的培養(yǎng)，只有先讀懂文本，才能提高做題的準確性。提高作業(yè)布置的規(guī)范化，建立作業(yè)布置與批改專用記錄本。聽課記錄再詳細一些，多提建議，多組織聽課活動，及時評課。大型考試后，每個教師都要做好質(zhì)量分析及試卷分析。盡快完善教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)提供方便。

新汶中學(xué)

學(xué)科組計劃規(guī)范，細致，操作性強。個人計劃大部分能從現(xiàn)狀出發(fā)，明確任務(wù)目標，措施具體。教案、學(xué)案，組內(nèi)統(tǒng)一，規(guī)范、實用。專題復(fù)習(xí)課特點鮮明，規(guī)范；學(xué)案設(shè)計簡明，實用；以學(xué)生為主體，重視點撥，誘導(dǎo)；講方法，講思路，指導(dǎo)性強。作業(yè)批改有記錄，每周2次以上；學(xué)案有抽測，對學(xué)情了解有較好的作用。聽課記錄每人都在5-7次之間，符合要求。學(xué)科組成績分析規(guī)范，試卷分析有記錄。課件和白板使用合理，有效。

建議學(xué)科組計劃要抓落實，個人計劃要按周歷安排，嚴格落實進度。每個專題要設(shè)計學(xué)案，建議大型考試講評及作文講評也要設(shè)計學(xué)案。教師要寫教學(xué)設(shè)計，特別是師生活動安排。課堂教學(xué)，一要指導(dǎo)學(xué)生要有審題意識，做提前要認真讀題干，二要指導(dǎo)學(xué)生要有歸納積累意識。建立作業(yè)布置記錄，與批改記錄接合使用。聽課后及時評課，多記錄交流意見。大型考試后，學(xué)科組和個人都要進行成績分析和試卷評析。課件統(tǒng)一研討，統(tǒng)一使用。

汶城中學(xué)

備課組及個人計劃，規(guī)范細致可操作性強。教案、學(xué)案統(tǒng)一，實用。學(xué)案設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，指導(dǎo)性強。課堂教學(xué)，講練結(jié)合，師生配合好。學(xué)生作業(yè)批閱及時，記錄齊全。每位教師都能完成每周聽課一節(jié)的任務(wù)，評課環(huán)節(jié)規(guī)范，教師點評客觀，研討氣氛濃厚，效果較好。成績及試卷分析完整，規(guī)范。堅持學(xué)案與課件的統(tǒng)一，組內(nèi)課件資源共享，白板使用效果較好。

建議注意進度的落實，重視探究案探究問題的設(shè)計，數(shù)量要適宜，難度要適中，明確對學(xué)生活動的指導(dǎo)?？烧n堂講評時，先讓學(xué)生點評，教師講解時要像教學(xué)解應(yīng)用題一樣，明確步驟，注重引導(dǎo)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，課件使用可增加動畫，以便于展示思路和步驟。重視作業(yè)布置環(huán)節(jié)，要各種各類作業(yè)統(tǒng)籌安排，建議建立作業(yè)布置記錄本。多組織聽課活動，及時評課。每次大型考試后，備課組和個人都要寫出成績分析和試卷評價。

第二篇：高三課堂教學(xué)視導(dǎo)情況總結(jié)

永興二中高三課堂教學(xué)視導(dǎo)情況總結(jié)

為全面了解2013屆高三年級的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、研究對策，迎接郴州市第一次質(zhì)量檢測，按照校長室的統(tǒng)一部署，教研室具體組織實施了對本屆高三的課堂教學(xué)工作視導(dǎo)，總結(jié)如下：

一、視導(dǎo)概況

1.10月16日由校長室牽頭，成立了視導(dǎo)工作組，制定出臺了活動實施方案，統(tǒng)一了對這次視導(dǎo)的思想認識，明確了視導(dǎo)的內(nèi)容、要求和具體的時間安排。2、10月22日—10月26日，教研室在校長室的安排下組織校級領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教務(wù)處和高三年級組中層干部及教研組長，并特邀縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員作為指導(dǎo)專家，對高三文化課老師的課堂教學(xué)進行視導(dǎo)。本次視導(dǎo)全面覆蓋了高三9科課堂教學(xué)。

3、在為期一周的活動期間，經(jīng)過聽課與評課兩個環(huán)節(jié)和視導(dǎo)組綜合意見，對視導(dǎo)情況進行了通報，充分肯定了高三年級老師們在前一階段教學(xué)工作中取得的成績，不夸大、不隱瞞問題，極其中肯地提出了改進的方向和具體的建議。高三各學(xué)科上課老師和備課組長虛心聽取了視導(dǎo)組的意見和建議，并分別就下一階段如何整改存在問題，如何提高教學(xué)效率談了各自的想法。

二、主要成績

高三年級在傅祚灼副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在以李福光主任年級組長的年級領(lǐng)導(dǎo)組的規(guī)范管理下，指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，采取措施得力。高三年級以課堂教學(xué)工作為中心，凝神聚力，抓規(guī)范促落 實，抓細節(jié)促提高，抓創(chuàng)新促高效。高目標定位，高標準要求，立足自身實際，著眼學(xué)生發(fā)展，追求一流質(zhì)量，強化階段評估，追求高效課堂，注重自我反思，整個年級呈現(xiàn)可喜局面。

課堂教學(xué)視導(dǎo)整體印象如下：

1、教師愛崗敬業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，準備工作充分，精神面貌較好。

2、教師高考考綱意識強，教學(xué)緊扣考試說明，有較強的高考意識，課堂有針對性研究考法學(xué)法。

3、課堂教學(xué)重視講練結(jié)合，及時鞏固強化。

4、課堂結(jié)構(gòu)規(guī)范。一輪教學(xué)基本上遵循復(fù)習(xí)課的“四段式”模式。即：考綱要求、基礎(chǔ)梳理、例題講解、習(xí)題鞏固。

5.被聽課的老師，備課詳細、準備充分，基本能既備考點又備學(xué)生，既重知識又重能力；教學(xué)環(huán)節(jié)比較完整，教學(xué)效果良好。

三、存在的主要問題

1.備課組的集體備課活動工作和質(zhì)量有待進一步規(guī)范與提高。從高三教師了解中得知，由于教師班子小，平時的集體備課活動可能只講究形式，還沒有實現(xiàn)真正意義上的集體備課，大都還是“單兵孤軍作戰(zhàn)”，沒有挖掘和發(fā)揮出“集團合作作戰(zhàn)”的優(yōu)勢，教師之間對學(xué)科教學(xué)研究與合作少，所以今后教學(xué)還要進一步規(guī)范集體備課制度，提高集體備課的實效性。

2、課堂教學(xué)上還沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上，因為認為學(xué)生學(xué)科素質(zhì)相當差（尤其是理科），不少老師放不下、舍不 得，怕漏掉知識點，怕學(xué)生不理解而進行包辦講解。教師應(yīng)該多想辦法盡量讓學(xué)生“動”起來，大膽讓學(xué)生去講，充分發(fā)表自己的看法與觀點，表達解題思維，展示思維能力，老師應(yīng)該注重的是“導(dǎo)”，而不是“教”。課堂上要加強學(xué)生之間的交流，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作與探究的目的。在課堂上，老師要注意少講、精講，講解要精練、到位。

3、課堂的藝術(shù)性有待加強。生動的課堂要有引人入勝的開頭、高潮迭起的中場和畫龍點睛的結(jié)尾，更要有開啟學(xué)生發(fā)散性思維的升華。注意引入時的情境創(chuàng)設(shè)，注意教學(xué)語言的運用、注意板書設(shè)計等，通過這些來吸引學(xué)生的興趣，讓其充分投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

四、今后的工作建議

1.進一步加強規(guī)范集體備課，備課必須規(guī)范。集體備課要在研究課標和2012年考試說明的基礎(chǔ)上，把重難點放在問題及突破辦法上，放在學(xué)法指導(dǎo)上，放在想法和做法上。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要充分展現(xiàn)個人風格，展示獨具個性的教學(xué)設(shè)計，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。集體備課在廣度上做文章、二次備課在深度上下功夫。集體備課要解決共性問題、二次備課要追求個性鮮明。

2.牢固樹立學(xué)生主體地位意識，以這堂課自己學(xué)生“學(xué)會了什么”“學(xué)到了多少”“提高了沒有”為“高效”的量尺，絕不能以教師完成了教學(xué)任務(wù)為目標。教學(xué)活動和教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計都要首先考慮學(xué)情，以學(xué)生需求和制約學(xué)生發(fā)展提高的問題的突破為核心，以學(xué)生掌握知識和提 3 高解決問題能力為目的，通過學(xué)生展示學(xué)習(xí)過程，暴露知識方面和能力方面的缺陷，教師對癥下藥，幫助學(xué)生提高。

在具體的教學(xué)過程中，教師要善于將知識問題化，以問題為中心，引導(dǎo)學(xué)生解決，做到水到渠成，使學(xué)生學(xué)有所獲。進一步擴大學(xué)生參與的廣度和深度，多讓學(xué)生展示他們的想法，說說原因、理由，多說說為什么，充分發(fā)揮高三復(fù)習(xí)中教師的引領(lǐng)作用，在交流反思中讓學(xué)生把相關(guān)知識進一步梳理、歸納、總結(jié)，讓學(xué)生在共享中重新生成知識、方法、能力和學(xué)科思想。讓學(xué)生對知識做到點、線、面的結(jié)合，要注重課上提供給學(xué)生整理、反思、鞏固、提高的空間，要豐富教學(xué)語言、豐富教學(xué)手段，最大限度的提高課堂復(fù)習(xí)的效率。

不論什么課型，教師必須少講，要講必精。只講講難點、方法、規(guī)律、拓展、變化；講學(xué)生所難、講學(xué)生所需；評錯誤的原因，評解法的優(yōu)劣。能讓學(xué)生講的必須讓學(xué)生講，學(xué)生不會講的，討論后再講。堅決把課堂還給學(xué)生。

3.進一步強化規(guī)范和細節(jié)意識。規(guī)范意識和細節(jié)意識要滲透到每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次檢測中，要依據(jù)高考試題和答案標準、高考閱卷評價要求來對應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。從思維習(xí)慣、知識運用、信息提取、卷面表達、邏輯關(guān)系、詳略配置、學(xué)科規(guī)范用語等方面加強訓(xùn)練，力爭得高分、得滿分。教師要用心觀察、分析學(xué)生在規(guī)范和細節(jié)方面存在的問題，用好典型案例，通過解剖麻雀解決典型問題。

4.文科要注重研究背與練的關(guān)系，理科要注重網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，各科都要注重提高選題的質(zhì)量。高三復(fù)習(xí)中教師要認真研究習(xí)題，強化針 對性習(xí)題，提高練習(xí)測驗的質(zhì)量。選好題，用好題，才能有最好的效果，要把題目進行拓展、變化，舉一反三。講中有練，講練結(jié)合、講中有評，評后有補。

永興二中高三課堂教學(xué)視導(dǎo)組

執(zhí)筆人：張文華 2012年11月5日

第三篇：高三教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

高三教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

優(yōu)點：

1、上課準備充分，課上的好；

2、材料準備充分，有教學(xué)設(shè)計、聽課、集體備課、學(xué)案、基本能力測試等。存在的問題：

1、教學(xué)設(shè)計存在項目不全，書寫潦草等現(xiàn)象。個別教師一頁紙中只有寥寥幾行，課時、日期、教學(xué)感悟等項目沒有，雙邊活動內(nèi)容太少或沒有。

2、學(xué)案批閱不及時或不全面。學(xué)案做不到全批全改、做不到重點學(xué)生重點批閱。

3、聽課記錄不詳細。個別教師聽課記錄內(nèi)容太少，沒有評析。

4、集體備課修改不充分。集體備課材料個人修改不充分，個別教師集體備課上沒有修改的內(nèi)容。措施：

1、加強集體備課研究，集體備課前下發(fā)集體備課稿，要求在充分個人備課的基礎(chǔ)上再參加集體備課。

2、加強個人備課。重新學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的課堂教學(xué)設(shè)計填寫指導(dǎo)意見，完全按照意見完善個人教學(xué)設(shè)計。

3、學(xué)案要批閱及時，要求有日期有評析，重點學(xué)生要做到面批。

4、聽課要聽夠節(jié)數(shù)，保證質(zhì)量。要有聽課的內(nèi)容，師生活動和評析。

第四篇：高三教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

高三教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

優(yōu)點：

1、上課準備充分，課上的好；

2、材料準備充分，有教學(xué)設(shè)計、聽課、集體備課、學(xué)案、基本能力測試等。

存在的問題：

1、教學(xué)設(shè)計存在項目不全，書寫潦草等現(xiàn)象。個別教師一頁紙中只有寥寥幾行，課時、日

期、教學(xué)感悟等項目沒有，雙邊活動內(nèi)容太少或沒有。

2、學(xué)案批閱不及時或不全面。學(xué)案做不到全批全改、做不到重點學(xué)生重點批閱。

3、聽課記錄不詳細。個別教師聽課記錄內(nèi)容太少，沒有評析。

4、集體備課修改不充分。集體備課材料個人修改不充分，個別教師集體備課上沒有修改的內(nèi)容。

措施：

1、加強集體備課研究，集體備課前下發(fā)集體備課稿，要求在充分個人備課的基礎(chǔ)上再參加

集體備課。

2、加強個人備課。重新學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的課堂教學(xué)設(shè)計填寫指導(dǎo)意見，完全按照意見完善個

人教學(xué)設(shè)計。

3、學(xué)案要批閱及時，要求有日期有評析，重點學(xué)生要做到面批。

4、聽課要聽夠節(jié)數(shù)，保證質(zhì)量。要有聽課的內(nèi)容，師生活動和評析。

第五篇：高三視導(dǎo)匯報材料

漣西中學(xué)高三縣視導(dǎo)

匯報材料

高三級部緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力營造良好的教學(xué)氛圍，盡最大努力讓縣局、學(xué)校、家長及高三學(xué)生滿意。由于生源差，提升空間不大，校領(lǐng)導(dǎo)班子和高三教師緊緊團結(jié)在顏校長的周圍，力爭在2013年高考中取得應(yīng)有的成績。學(xué)校對高三級部工作采取了一系列的措施，現(xiàn)匯報如下

一、基本情況

1、領(lǐng)導(dǎo)集體

在顏校長全面指導(dǎo)下，由劉平功主席分管高中工作，高三級部主任周培化、張務(wù)農(nóng)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)負責高三日常工作。

2、備課組情況

語文：許紅蓮、朱文娟、周培化 數(shù)學(xué)：聶雁冰、王寶梅、于國洋 英語：謝寶霞、張務(wù)農(nóng)、豐

娜 物理：朱彩虹 化學(xué)：呂

飛 歷史：孫

晨 地理：李建恩 美術(shù)：朱敬明

體育：李

煜 共計15人。

3、學(xué)生情況

本屆高三共有3個班，學(xué)生87人。理化班1個，28人；美術(shù)班1個，美術(shù)生27人，史地班1個，32人。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，我校采取兼報藝術(shù)的方法，過關(guān)率達92.2﹪，雖取得較好成績，但我們已經(jīng)清醒的看 1 到學(xué)生的基礎(chǔ)特別差，面對高考，我們需要加倍的努力。

二、主體思路：

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握兩個層次，嚴把三道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學(xué)風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握美術(shù)生，不放棄文化生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。

三、工作匯報

（一）教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，并切實關(guān)心希望生和潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們不斷的完善，力爭成功。

2、強化班集體常規(guī)管理

班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當“班風正，學(xué)風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在級部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實施有效教育。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

高三學(xué)生心理壓力大，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5、重視美術(shù)生、文化生的管理

本級部有27名優(yōu)秀的美術(shù)生，對他們級部開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信心，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)。但不可忽視文化生的管理工作，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們，班主任要指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們感到受重視，維護級部的穩(wěn)定。

（二）教學(xué)工作

1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃

認真研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“兩公開”（資料公開、信息公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，力求由淺入深，觸類旁通；做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進。

4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。

四、工作計劃

1、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

第一階段：2012年9月——2013年4月底，完成高考第一輪復(fù)習(xí)

第二階段： 2013年5月初——2013年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練 第三階段：回歸課本，查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)階段

2、市模擬考試安排 第一次考試2012年10月 第二次考試2013年1月 第三次考試2013年3月 第四次考試2013年5月

3、高三美術(shù)生輔導(dǎo)計劃

本屆高三美術(shù)生存在學(xué)生授課時間短、差距大，離美術(shù)高考時間短，針對上述情況，總的計劃：

（1）、加課時量，加大速度，充分得用時間，進行教學(xué)。

（2）、分層次教學(xué)，在教學(xué)中注重尖子生培養(yǎng)，扶持臨界生，以點帶面，促進整體提高。

4（3）、根據(jù)級部制定的尖子生輔導(dǎo)時間，加強尖子生的專業(yè)技能知識的訓(xùn)練，強抓基礎(chǔ)。

（4）、素描、色彩隔日交錯進行。具體時間安排： 素描：

素描是專業(yè)考試必考科目，學(xué)生差距大，尖子生人數(shù)不多；中層人數(shù)大概有7至8人，但時間緊迫；下層較差，基礎(chǔ)跟不上。

具體措施：

9月份一個月前期以人頭像為主，后期以帶手半身像范畫臨摹為主。要求：以考試時間（3小時一張作業(yè)）。10月份：

考試時間：（3小時一張作業(yè)）內(nèi)容：寫生→畫照片→半身帶手。11月份主要是自由訓(xùn)練和模擬考試。色彩：

讓學(xué)生了解色彩的形成，色彩透視，提高學(xué)生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng)，能較熟練地運用水粉的基本技法，加強用色彩塑造形體的能力。色彩要求單純、鮮明，有一定質(zhì)感對比。

寫生訓(xùn)練內(nèi)容： 9月份以臨摹范畫為主

10月份以靜物寫生→畫照片為主。11月份

重點對學(xué)生進行高考強化訓(xùn)練，把靜物學(xué)習(xí)（考試）與默寫相結(jié)合，進一步提高學(xué)習(xí)水粉畫的表現(xiàn)技巧，能較熟練地處理畫面，做到主次分明、色彩豐富、統(tǒng)一、響亮。

（1）、學(xué)生默寫

5（2）、命題靜物默寫（3）、提高難度注重變化（4）、命題默寫考試

4、其它具體工作安排（1）對優(yōu)秀生的填優(yōu)補差。（2）優(yōu)秀生動員大會（3）美術(shù)生的動員大會

（4）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長生的談心工作。（由各班班主任具體負責）

（5）組織好每次考后的教學(xué)成績分析、擬出重點培養(yǎng)的學(xué)生生。（6）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會議，探討適合我校校情的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式和方法。7）組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。

（8））組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會）。（9）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。

總之，本學(xué)年全體高三教師，將在縣局督導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，不放棄不拋棄一個高三學(xué)生，精誠團結(jié)，努力拼搏，扎實工作，力爭取得佳績。同時我們知道：級部在教學(xué)管理上還很粗放，希望在這次視導(dǎo)檢查中各位領(lǐng)導(dǎo)能多提寶貴意見，我們定會以本次檢查為契機，進一步加強級部教育教學(xué)流程的管理，使級部的各項工作更上一層樓。