第一篇：汝南縣職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

汝南縣職業(yè)教育中心頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和汝南縣職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方案精神，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合我院各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為進(jìn)一步推動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

頂崗實(shí)習(xí)是我院全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和汝南縣職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方案精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措；也是推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容。應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)提高學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到從業(yè)基本要求，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

二、頂崗實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

頂崗實(shí)習(xí)是我校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教學(xué)中綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)要實(shí)行課程化管理，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)不得少于六個(gè)月。

頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。通過(guò)全面實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步密切學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，真正培養(yǎng)具備適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)高技能人才。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步提升教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)崗位的針對(duì)性。通過(guò)保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，深化學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，從而突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識(shí)講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法。

頂崗實(shí)習(xí)有利于更好地堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，促進(jìn)招生和就業(yè)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，能夠更好的為就業(yè)做準(zhǔn)備。參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有相當(dāng)部分能夠留在實(shí)習(xí)單位工作，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于業(yè)務(wù)實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)運(yùn)行情況，比較熟練地掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高獨(dú)立工作能力。了解企業(yè)概況和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程；熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法；熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能；形成職業(yè)能力和養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

三、頂崗實(shí)習(xí)流程安排

為切實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)工作，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為使學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，學(xué)校保證實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間（不少于6個(gè)月），采取不同的實(shí)習(xí)方式，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)目的。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行安排。

1、準(zhǔn)備階段

（1）學(xué)校詳細(xì)考察學(xué)校自行聯(lián)系的頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)，與企業(yè)洽談頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。

（2）根據(jù)企業(yè)要求，學(xué)校召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出具體的實(shí)習(xí)要求，確定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單，以及安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師。（3）學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育和實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，包括學(xué)生簽名已知曉安全教育內(nèi)容。

（4）學(xué)校開(kāi)具頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函，告知家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的情況，學(xué)生要將家長(zhǎng)簽字的回執(zhí)，包括家長(zhǎng)身份證復(fù)印件交學(xué)校。

（5）學(xué)生填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，其中包括家長(zhǎng)簽字。（6）學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。

（7）學(xué)校制定各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、頂崗實(shí)習(xí)大綱、確定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。

（8）學(xué)校要做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，為學(xué)生制定詳細(xì)的授課方案和考核方案，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文答辯等工作。

2、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段

（1）學(xué)校整理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)短信、飛信、qq、論壇、電話(huà)、實(shí)地考察等方式進(jìn)行跟蹤，并做到及時(shí)更新，每周上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。

（2）學(xué)校建立頂崗實(shí)習(xí)期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，各校內(nèi)指導(dǎo)老師要及時(shí)匯報(bào)。

（3）學(xué)校定期對(duì)頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。（4）學(xué)生填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)周志。

（5）學(xué)校要完成教學(xué)計(jì)劃的安排和考試成績(jī)的評(píng)定。

3、總結(jié)交流和表彰階段

（1）學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)表和實(shí)習(xí)鑒定表。（2）學(xué)生上交實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）學(xué)校給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。（3）召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（4）學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)進(jìn)行表彰。

四、頂崗實(shí)習(xí)方式

1、集中頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生集中到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，必須選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口或者專(zhuān)業(yè)相近的工作崗位。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，由學(xué)校和企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)校負(fù)責(zé)和企業(yè)的聯(lián)系溝通，安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)企業(yè)，學(xué)校按照頂崗實(shí)習(xí)的安排程序，負(fù)責(zé)完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)各類(lèi)手續(xù)的辦理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)校自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)企業(yè)，學(xué)校要認(rèn)真考察企業(yè)情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室，經(jīng)過(guò)備案批準(zhǔn)后，學(xué)生方可離校。學(xué)校要與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，按照頂崗實(shí)習(xí)的安排程序，負(fù)責(zé)完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)各類(lèi)手續(xù)的辦理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)比較集中（100人以上）的頂崗實(shí)習(xí)單位，學(xué)校和教務(wù)處協(xié)調(diào)，分別派駐實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)員輪流進(jìn)廠(chǎng)，保證實(shí)習(xí)企業(yè)里一直有我校教師進(jìn)行管理。

2、分散頂崗實(shí)習(xí)

由學(xué)校聯(lián)系的接受頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)較少的企業(yè)或?qū)W生本人聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)前要在學(xué)校填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表（其中包括家長(zhǎng)簽字）、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函、接受安全教育、簽訂與學(xué)校、企業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議等各類(lèi)手續(xù)，提交經(jīng)學(xué)校同意后方準(zhǔn)離校實(shí)習(xí)。

五、頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理

為了加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定《汝南縣職業(yè)教育中心頂崗實(shí)習(xí)管理方案》。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任明確

學(xué)校成立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，副組長(zhǎng)分管學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想政治工作、實(shí)習(xí)工作的安排以及學(xué)生的安全。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室，管理辦公室主任由黨總支書(shū)記擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室的工作，成員由各專(zhuān)業(yè)教研室主任、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)輔導(dǎo)教師和一名專(zhuān)業(yè)教師組成，負(fù)責(zé)對(duì)全院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體工作，以及與各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室要明確頂崗實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的責(zé)任，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程，制定規(guī)范的流程、協(xié)議和各種工作樣表，全程監(jiān)控頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行，研究解決頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。確保頂崗實(shí)習(xí)工作的順利實(shí)施。頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室要定期召開(kāi)實(shí)習(xí)情況通報(bào)會(huì)，學(xué)生工作系統(tǒng)要深入研究學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想政治工作的新途徑，保證學(xué)生實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想政治教育不斷線(xiàn)。

2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作

學(xué)校黨總支和團(tuán)總支負(fù)責(zé)我校學(xué)生的黨團(tuán)組織建設(shè)和黨團(tuán)員發(fā)展工作，對(duì)于在一個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)有多名學(xué)生的情況，做好臨時(shí)黨團(tuán)組織的建立和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，制定黨團(tuán)活動(dòng)的方案，確保學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作的持續(xù)性。

3、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)、成績(jī)?cè)u(píng)定與考核工作

各任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的完成和考試的評(píng)定。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，如仍有部分課程沒(méi)有結(jié)業(yè)的，由學(xué)校另行安排時(shí)間（如雙休日、假期等），通過(guò)集中輔導(dǎo)、送教上門(mén)、學(xué)生自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和指導(dǎo)等形式來(lái)完成，同時(shí)做好這部分學(xué)生的成績(jī)考核、評(píng)定工作，并報(bào)學(xué)校教務(wù)處教務(wù)科備案。保證讓學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，參加考試的評(píng)定，以及畢業(yè)環(huán)節(jié)的考核。

4、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作

頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理以及對(duì)學(xué)生的安全教育，以及負(fù)責(zé)向?qū)W校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室匯報(bào)學(xué)生每周的實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)突發(fā)事件和實(shí)習(xí)成績(jī)等。

頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的期末評(píng)先和獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，畢業(yè)生的信息采集與照相的合理安排，畢業(yè)手續(xù)的辦理、學(xué)籍資料的填寫(xiě)等每一個(gè)細(xì)節(jié)具體的工作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂就業(yè)合同，對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)等工作。

六、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的具體要求

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求按時(shí)參加頂崗實(shí)習(xí)。

1、在頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

2、在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，必須認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生。

3、對(duì)于正常安排的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位應(yīng)尊重企業(yè)指導(dǎo)老師，要服從分配，認(rèn)真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學(xué)?；?qū)W校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

4、保持與學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)情況。因聯(lián)系電話(huà)和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員，由指導(dǎo)教師上報(bào)給學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。

5、要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度和紀(jì)律，不準(zhǔn)無(wú)故曠工、遲到、早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事和打架斗毆。如果由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，或擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。否則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。

6、認(rèn)真寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)周志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，為頂崗實(shí)習(xí)考核或者畢業(yè)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

七、成績(jī)考核的方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，學(xué)校和企業(yè)雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制和考核，實(shí)行雙方考核制度。雙方共同填寫(xiě)“焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表”。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)作單獨(dú)一門(mén)成績(jī)計(jì)?？己朔謨刹糠郑阂皇瞧髽I(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。

學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)校指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告及時(shí)進(jìn)行批閱、檢查，給出評(píng)價(jià)等級(jí)?？己朔绞綖榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。

汝南縣職業(yè)教育中心

二〇一三年五月六日汝南縣職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

甲方：汝南縣職業(yè)教育中心 乙方：

根據(jù)中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

第一條 實(shí)習(xí)期自 年 月 日 至 年 月 日。

第二條：頂崗實(shí)習(xí)期間，畢業(yè)生要遵守紀(jì)律、遵紀(jì)守法。自覺(jué)接受學(xué)校組織的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和實(shí)習(xí)單位有關(guān)安全等方面的規(guī)章制度。

第三條：每位學(xué)生要購(gòu)買(mǎi)人身保險(xiǎn)，否則不予安排實(shí)習(xí)。第四條：由學(xué)校負(fù)責(zé)組織頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，在實(shí)習(xí)期內(nèi)，由于實(shí)習(xí)單位的責(zé)任，造成學(xué)生安全問(wèn)題，由學(xué)校和學(xué)生共同向?qū)嵙?xí)單位方追究責(zé)任。學(xué)生個(gè)人自主選擇實(shí)習(xí)單位，如出現(xiàn)安全問(wèn)題由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。

第五條：學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)遵守國(guó)家法規(guī)法令；遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)許可不得擅自操作儀器設(shè)備，如違反相關(guān)規(guī)定造成安全事故，均由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。

第六條：學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，確需中途離開(kāi)單位或終止工作，應(yīng)事先在實(shí)習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)，并在離開(kāi)前告知指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員，必須辦理相關(guān)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。否則，由此引發(fā)安全責(zé)任，由學(xué)生本人承擔(dān)。

第七條：自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)定期的與自己所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及輔導(dǎo)員進(jìn)行聯(lián)系，記錄好工作日志，定期匯報(bào)實(shí)習(xí)的情況(一周至少一次，工作日志每周不得少于200字)，工作日志遞交方式可通過(guò)信件或電子信箱。如沒(méi)有按此要求執(zhí)行的，指導(dǎo)教師可視為該學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不予畢業(yè)。由學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格接受指導(dǎo)教師的管理，如違反學(xué)校規(guī)章制度和指導(dǎo)教師管理而造成的安全事故由學(xué)生本人承擔(dān)。

第八條：學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位工作超過(guò)畢業(yè)時(shí)間（畢業(yè)當(dāng)年6月1日），學(xué)校視為畢業(yè)，其當(dāng)事行為，均由學(xué)生負(fù)責(zé)。

第九條：遵守所在接受實(shí)習(xí)單位的安全、保衛(wèi)規(guī)定，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。

第十條：遵守地方法規(guī)，愛(ài)護(hù)老百姓一草一木，注意飲食衛(wèi)生及往返學(xué)校途中交通安全，如違反交通法規(guī)造成的安全事故由學(xué)生本人承擔(dān)一切后果；講文明、禮貌，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

第十一條：應(yīng)注意校外住宿安全，人走落鎖關(guān)窗，貴重物品妥善保管。不和陌生人交往，不向他們通報(bào)個(gè)人的信息、家庭電話(huà)和地址，不接受陌生人“饋贈(zèng)”的禮品。潔身自好，同實(shí)習(xí)單位工作人員保持正常工作聯(lián)系。

第十二條：頂崗實(shí)習(xí)期間如發(fā)生事故及時(shí)向所在單位報(bào)告，并迅速報(bào)告學(xué)校。校和學(xué)生各留一份。雙方簽字后生效。

甲方：汝南縣職業(yè)教育中心 乙方：（蓋章）簽字：

第二篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大社會(huì)知識(shí)面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計(jì)劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）學(xué)習(xí)廠(chǎng)礦企業(yè)先進(jìn)工藝

（二）學(xué)習(xí)廠(chǎng)礦企業(yè)先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)崗位：

1、企業(yè)焊接管理方面：設(shè)備采購(gòu)、保管、維護(hù)等崗位；

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工招聘、報(bào)酬設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位；

四、實(shí)習(xí)方法：

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。具體實(shí)習(xí)方法如下：

1、認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)；

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；

3、查閱或搜集有關(guān)資料；

4、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

實(shí)習(xí)時(shí)間從2011年6月28日至2012年5月10日為止。

（一）準(zhǔn)備階段：從2011年6月28日至7月10日，具體安排如下： 6月28日下午3:30，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)動(dòng)員講話(huà)。

6月28日至30日，各實(shí)習(xí)小組討論，寫(xiě)保證書(shū)并擬定實(shí)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。6月30日，搜集有關(guān)資料。

7月1日—7月10日，崗前安全教育培訓(xùn)。7月10日下午，離校。

（二）實(shí)習(xí)階段： 2011年9月1日

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。

2011年9月23日

寄回實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)和電話(huà)、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)老師及其聯(lián)系電話(huà)。校內(nèi)指導(dǎo)老師做好相應(yīng)記錄。

實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師 2012年1月10日

1、實(shí)習(xí)生寫(xiě)好第一次工作小結(jié)，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱、確認(rèn)。

2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn)后，就可著手進(jìn)行實(shí)際調(diào)查工作。

2012年3月10日

寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的初稿提交小組討論，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱修改后，再深入調(diào)查，進(jìn)行補(bǔ)充修改，最后寫(xiě)成正式的調(diào)查報(bào)告。

2012年5月1日

1、上交第二次工作小結(jié)。

2、打印十份調(diào)查報(bào)告，一份自己留底，九份交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批閱和評(píng)分。

3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。

4、上交實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

六、具體要求：

1、每人要完成一篇實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員講話(huà)，提高自覺(jué)性，并積極做好有關(guān)實(shí)習(xí)資料搜集、準(zhǔn)備工作，認(rèn)真參閱歷屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告選輯和專(zhuān)業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，初步擬定實(shí)習(xí)調(diào)查課題。

到實(shí)習(xí)點(diǎn)后，要深入調(diào)查摸底，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作提綱，經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告的初稿，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱，修改再深入調(diào)查、補(bǔ)充、提煉，最后寫(xiě)成專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。報(bào)告要求做到觀點(diǎn)與材料相一致，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作中較突出的問(wèn)題，并有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，文章要求段落分明，文句簡(jiǎn)煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，2012年5月1日前送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一份自己保存，以備交流。

2．每學(xué)期寫(xiě)一篇頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個(gè)字。

3、每位畢業(yè)生要認(rèn)真填好畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，經(jīng)各系部鑒定評(píng)分后，送交教務(wù)處存檔。

4、每位畢業(yè)生寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)的心得體會(huì)（主要指業(yè)務(wù)方面），同時(shí)上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

5、在實(shí)習(xí)期間，要積極主動(dòng)地配合所在實(shí)習(xí)點(diǎn)，搞好財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)及其他工作，要服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不得以任何借口拒絕。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)：

根據(jù)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成績(jī)25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告各占25%，成績(jī)分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無(wú)故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論），依照《河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績(jī)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：

本次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由各教研室負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。

各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)按照頂崗實(shí)習(xí)的要求，安排時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報(bào)告的批改、成績(jī)?cè)u(píng)定、批改后調(diào)查報(bào)告的整理上交等工作，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)全過(guò)程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把學(xué)生工作情況及實(shí)習(xí)情況進(jìn)行如實(shí)記錄登記，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要盡可能多下點(diǎn)，時(shí)間由各位指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際需要而定。記錄跟蹤表與學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)同時(shí)上交教務(wù)處。

九、實(shí)習(xí)要求及規(guī)定：

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：

1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，服從安排，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r(shí)向?qū)W校反映。

3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車(chē)間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。

6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見(jiàn)、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生不得擅自出面交涉。7．實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽(tīng)勸阻執(zhí)意外出者，按無(wú)故曠實(shí)習(xí)處理。

8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假；病假一天以?xún)?nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。

9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成績(jī)，必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí)；不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成績(jī)按不及格處理。

10、無(wú)故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評(píng)教育，令其寫(xiě)出書(shū)面檢查；曠實(shí)習(xí)二天者給予通報(bào)批評(píng)；曠實(shí)習(xí)三天者，其成績(jī)按不及格處理。

11、對(duì)未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按《河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》和《南陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則》有關(guān)規(guī)定處理。

12、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以主人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。

13、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。超過(guò)七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過(guò)七天以上的事假必須持家長(zhǎng)證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。

第三篇：紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核細(xì)則

紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核細(xì)則

第一條 頂崗實(shí)習(xí)是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為規(guī)范學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)和管理，特制定本辦法。

第二條 對(duì)學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，采用學(xué)校評(píng)價(jià)和企業(yè) 評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)師傅相結(jié)合多元制評(píng)價(jià)方法。

第三條 對(duì)學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，采用形成性學(xué)分與鑒定性學(xué)分相結(jié)合的評(píng)定辦法。其中，形成性學(xué)分包括實(shí)習(xí)前學(xué)分和實(shí)習(xí)過(guò)程學(xué)分，實(shí)習(xí)前學(xué)分包括:崗前培訓(xùn)、手機(jī)端實(shí)習(xí)的平臺(tái)捆綁、三方協(xié)議簽訂、頂崗實(shí)習(xí)知情書(shū)提交等內(nèi)容；實(shí)習(xí)過(guò)程學(xué)分包括返校教育、實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)狀態(tài)、師生交流等內(nèi)容。鑒定性學(xué)分包括思想考核、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)業(yè)績(jī)等內(nèi)容。

第四條 形成性學(xué)分借助實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，根據(jù)相應(yīng)的欄目和要求生成成績(jī)。鑒定性學(xué)分借助《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》、實(shí)習(xí)報(bào)告以及有關(guān)佐證材料交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，方可參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，并有實(shí)習(xí)班主任老師將鑒定性學(xué)分內(nèi)容登錄到實(shí)習(xí)管理平臺(tái)綜合成績(jī)表。

第五條 根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制工作的意見(jiàn)》等文件精神，我校決定實(shí)施激勵(lì)學(xué)分制管理，推進(jìn)實(shí)習(xí)管理學(xué)分制改革，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)好、專(zhuān)業(yè)技能硬、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀職業(yè)應(yīng)用人才。紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

對(duì)于實(shí)習(xí)期間學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上教育行政等政府部門(mén)組織的技能資格證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等可以替代學(xué)分。替代學(xué)分，可以直接計(jì)入實(shí)習(xí)綜合成績(jī)。

第五條 學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的形成性學(xué)分、堅(jiān)定性學(xué)分和替代學(xué)分等情況，完成“頂崗實(shí)習(xí)綜合成績(jī)表”（見(jiàn)附表1），并評(píng)定學(xué)?？己顺煽?jī)。第六條 形成性學(xué)分具體考核指標(biāo)和考核標(biāo) 準(zhǔn)如下：

（一）實(shí)習(xí)前考核（10分）

1、參加崗前培訓(xùn)（2分）：參與學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、實(shí)習(xí)歡送會(huì)等活動(dòng)。參加學(xué)校組織全部活動(dòng)記2分，缺席1次-0.5分。

2、手機(jī)端實(shí)習(xí)的平臺(tái)捆綁（2分）：完成手機(jī)端綁定實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，記2分。

3、三方協(xié)議簽訂（4分）：完成三方協(xié)議書(shū)并提交實(shí)習(xí)班主任老師，記4分。

4、頂崗實(shí)習(xí)知情書(shū)（2分）：實(shí)習(xí)知情書(shū)家長(zhǎng)簽名后提交實(shí)習(xí)班主任老師，記2分。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程考核（50分）

1、返校教育（8分）：每次返校教育、體檢等記3分,畢業(yè)返校計(jì)2分

2、實(shí)習(xí)周志（20分）：考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)周記認(rèn)真、質(zhì)量高；收獲、心得體會(huì)具體翔實(shí)；能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入分析或?qū)δ承﹩?wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解或提紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

出合理化建議。每次周志校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批閱優(yōu)1分，良0.8分，及格0.7分。

3、實(shí)習(xí)狀態(tài)（20分）：每實(shí)習(xí)滿(mǎn)一個(gè)月得 2分，每次變更實(shí)習(xí)單位扣3分

4、師生交流（2分）：每次師生有效交流記0.5分，累計(jì)滿(mǎn)分2分。

第七條 企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)績(jī)效等填寫(xiě)“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”（見(jiàn)附表2），并評(píng)定實(shí)習(xí)單位鑒定成績(jī)。具體考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)如下（供實(shí)習(xí)單位參考）：

（一）思想考核（20分）

1、勞動(dòng)紀(jì)律（5分）

考核標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，病事假很少。勞動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)5分，良4分，及格3分，不及格2分。

2、實(shí)習(xí)態(tài)度（5分）

考核標(biāo)準(zhǔn)：服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)與指揮，能吃苦耐勞，對(duì)工作安排沒(méi)有抱怨；實(shí)習(xí)過(guò)程中積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；積極參加實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀優(yōu)5分，良4分，及格3分、不及格2分。

（二）業(yè)務(wù)考核（15分）紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

1、工作能力（10分）

考核標(biāo)準(zhǔn)：儀容儀表得體大方，服務(wù)禮儀規(guī)范；對(duì)所在崗位知識(shí)技能接受較快；勤學(xué)好問(wèn)，向有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)；能很好地將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用在崗位上；在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的允許下能夠獨(dú)立完成任務(wù)，有主見(jiàn)或創(chuàng)新精神；同學(xué)、同事關(guān)系相處融洽。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求，表現(xiàn)優(yōu)10分，良8分，及格6分、不及格4分。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告（5分）

考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)報(bào)告能認(rèn)真歸納實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)與管理情況；對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行完整、系統(tǒng)地總結(jié)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與理論對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以總結(jié)、分析；能認(rèn)真總結(jié)在實(shí)習(xí)中的收獲；能提出 一些合理性的意見(jiàn)和建議。優(yōu)5分，良4分，及格3分、不及格2分

（三）實(shí)習(xí)績(jī)效（15分）

考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效地完成所分配的工作；服務(wù)主動(dòng)、熱情、耐心、周到，無(wú)顧客投訴；臨時(shí)性的工作能夠有條不紊地完成；在力所能及的情況下主動(dòng)承擔(dān)額外 的工作。該項(xiàng)目企業(yè)指導(dǎo)師傅考核10分，優(yōu)10分，良8分，及格6分、不及格4分，校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核5分，優(yōu)5分，良4分，及格3分、不及格2分。紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

第八條 對(duì)于實(shí)習(xí)期間學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上教育行政等政府部門(mén)組織的技能資格證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等可以替代學(xué)分。替代學(xué)分折算具體見(jiàn)（見(jiàn)附表3）。替代學(xué)分，可以直接計(jì)入實(shí)習(xí)綜合成績(jī)。

第九條 實(shí)習(xí)報(bào)告等必須按照學(xué)校統(tǒng)一要求和規(guī)定格式完成。實(shí)習(xí)單位鑒定表必須加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。實(shí)習(xí)有關(guān)佐證材 料必須真實(shí)、可信。

第十條 學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、替換學(xué)分折算表等，按照“形成性學(xué)分＋堅(jiān)定性學(xué)分＋替換學(xué)分”計(jì)算評(píng)定學(xué)生最終實(shí)習(xí)成績(jī)。

第十一條 最終實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀（90以上）、良好（89～80）、及格（79～70）和不及格（69以下）四個(gè)等級(jí)。頂崗實(shí)習(xí)評(píng)定不合格學(xué)生，畢業(yè)證書(shū)暫緩發(fā)放。

第十二條 對(duì)發(fā)生以下幾種情況者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格處理：（1）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不參加實(shí)習(xí)者；

（2）不服從校、二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)安排，中途擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位者；（3）未經(jīng)實(shí)習(xí)單位及校、二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意擅自終止實(shí)習(xí)者；

（4）因個(gè)人問(wèn)題被實(shí)習(xí)單位退回（不可抗力因素除外），未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者；（5）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間三分之一及以上 者；曠工累計(jì)達(dá)兩周及以上者； 紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

（6）實(shí)習(xí)期間不遵守紀(jì)律，違反實(shí)習(xí)單位和學(xué)校紀(jì)律，造成惡 劣影響者。第十三條 凡實(shí)行“2+1”或“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定均適用本考核辦法。

第十四條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸招就處。

紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

2017年9月

第四篇：學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃一：學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實(shí)習(xí)的形式

采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見(jiàn)面招聘的方式進(jìn)行。

三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。

1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守規(guī)定，文明服務(wù)。服從安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

四、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是對(duì)航空服務(wù)有了深一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際，將課本上的東西在工作上運(yùn)用到。、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

五、其他事項(xiàng)

1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。

2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績(jī)視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。

3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊(cè)手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習(xí)。

計(jì)劃二：學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼即過(guò)已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候了，面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩(shī)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是沒(méi)有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望能在實(shí)習(xí)過(guò)程中靈活掌握使用。

一、教育實(shí)習(xí)概要：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶陵紅橋小學(xué)

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx上期

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)

二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。具體目標(biāo)如下：

1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽(tīng)課和評(píng)議中提高講課技能，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。

2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類(lèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。

3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。

三、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排：教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排：

（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：（2月中3月初）

1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請(qǐng)教。

3、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。

4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。

（二）實(shí)習(xí)階段（第3周至第18周）

1、教學(xué)實(shí)習(xí)：

（1）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

（2）深入了解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

（3）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

（4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、班主任工作：

（1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的姓名。

（2）堅(jiān)持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

（3）提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

（4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（5）組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識(shí)面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

計(jì)劃三：學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并以此來(lái)執(zhí)行操作，努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

一、對(duì)學(xué)生的管理：

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：

1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，服從安排，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r(shí)向?qū)W校反映。

3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車(chē)間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。

6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見(jiàn)、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生不得擅自出面交涉。

7．實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽(tīng)勸阻執(zhí)意外出者，按無(wú)故曠實(shí)習(xí)處理。

8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假；病假一天以?xún)?nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。

9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成績(jī)，必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí)；不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成績(jī)按不及格處理。

10、無(wú)故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評(píng)教育，令其寫(xiě)出書(shū)面檢查；曠實(shí)習(xí)二天者給予通報(bào)批評(píng)；曠實(shí)習(xí)三天者，其成績(jī)按不及格處理。

11、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以主人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。

12、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。超過(guò)七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。

二、對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：

根據(jù)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成績(jī)25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告各占25%，成績(jī)分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無(wú)故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論），依照《玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績(jī)。

三、日?；顒?dòng)及班會(huì)的開(kāi)展工作：

通過(guò)參加學(xué)校與企業(yè)共同組織的每周一課、每月一活動(dòng)等形式的教學(xué)活動(dòng)，盡快使學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求、實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份到職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)變。

此外，在學(xué)生放假的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕M織籃球、乒乓球等體育比賽來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，以此來(lái)排解學(xué)生的思鄉(xiāng)之情。本次共有50名學(xué)生交由我來(lái)管理，在此期間我一定嚴(yán)格按照學(xué)校外派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的相關(guān)規(guī)定做好學(xué)生的思想、安全、及穩(wěn)定工作，來(lái)保障學(xué)生順利、開(kāi)心的完成此次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

第五篇：XX學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

XX學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

隨著高職人才培養(yǎng)模式的改革,頂崗實(shí)習(xí)已成為高職教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生提升實(shí)踐技能、熟悉崗位的重要途徑。本文是聘才小編為大家整理的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃范文，僅供參考。

根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求，20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進(jìn)入畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)階段。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，是落實(shí)黨和國(guó)家高職教育政策、實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)工作，有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會(huì)，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于檢驗(yàn)課堂所學(xué)理論知識(shí)在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，提高學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。有助于學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)新知識(shí)的認(rèn)知，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí);通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，感受和體會(huì)企業(yè)文化和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。

實(shí)習(xí)崗位群

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)行。具體包括：

1、各類(lèi)企業(yè)的銷(xiāo)售、推銷(xiāo)等崗位。

2、輔助營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)服務(wù)、公共關(guān)系等崗位。

3、中小企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理等崗位。

學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和安排，在上述1個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉并完全勝任一個(gè)崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗請(qǐng)求，了解更多的專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的，本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)具體包括以下內(nèi)容：

(一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念;了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)類(lèi)型、營(yíng)銷(xiāo)模式;熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求;了解與相關(guān)職能部門(mén)及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系;

(二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，掌握履行崗位職責(zé)的基本技能(溝通協(xié)作技能、操作技能、寫(xiě)作技能);

(三)熟悉企業(yè)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，包括：

1.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析

2.市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位策略的應(yīng)用

3.從事實(shí)際市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)總結(jié)與報(bào)告

4.4PS策略在企業(yè)的運(yùn)用和實(shí)踐

5.推銷(xiāo)的技巧與推銷(xiāo)策略

6.市場(chǎng)的拓展、鞏固與退出策略

7.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展的現(xiàn)狀與策略

8.商務(wù)談判的技巧、策略

9.營(yíng)銷(xiāo)策略的開(kāi)展及實(shí)施

10.企業(yè)公關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展情況

11.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理等方面的情況

以上內(nèi)容，每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和實(shí)習(xí)單位的要求，有重點(diǎn)地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)實(shí)習(xí)方向。

信息工程系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)所有學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校、系及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間：

1.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實(shí)習(xí)單位秘密;

2.謙虛謹(jǐn)慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng);

3.實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生需納入實(shí)習(xí)單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時(shí)也要經(jīng)常保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)處理和解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題;

4.學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，實(shí)習(xí)單位根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生自身的特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生必須嚴(yán)格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;

5.學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;

6.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)日志，每月必須撰寫(xiě)一份頂崗實(shí)習(xí)記錄，并由帶隊(duì)老師收集，作為評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一，為實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)積累素材。(頂崗實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求見(jiàn)后)

7.頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前學(xué)生必須填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)考核表(見(jiàn)附件)及實(shí)習(xí)單位考核意見(jiàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)，連同頂崗實(shí)習(xí)記錄、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱并登記、存檔。

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月7日—20xx年6月24日。

2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：張首杰 楊榮武 王群予 黃春榮 張紅 楊遠(yuǎn)忠

3.實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實(shí)習(xí)。也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，以自行安排為主。

五、頂崗實(shí)習(xí)記錄和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

(一)頂崗實(shí)習(xí)記錄的內(nèi)容與要求

1.與頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要求有關(guān)的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;

2.對(duì)實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞的思考、分析和評(píng)價(jià);

3.本月的收獲、疑問(wèn)和下一步行動(dòng)計(jì)劃;

4.頂崗實(shí)習(xí)記錄的重點(diǎn)在于分析總結(jié)與思考，為實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備，要求每月至少撰寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)記錄，每篇字?jǐn)?shù)500字以上;

(二)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容

實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容一般由實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)過(guò)程概述、實(shí)習(xí)企業(yè)專(zhuān)題分析、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。主要包括：

1.實(shí)習(xí)單位的背景介紹(企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品、市場(chǎng)、資金等)。

2.實(shí)習(xí)單位面臨的微觀環(huán)境進(jìn)行分析。

3.面對(duì)當(dāng)前環(huán)境，企業(yè)采取的營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)對(duì)措施分析。

4.企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)是什么?企業(yè)是如何進(jìn)行細(xì)分市場(chǎng)的。

5.企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定價(jià)方法是什么?還有哪些定價(jià)策略?

6.企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)渠道是怎樣設(shè)計(jì)的?試述渠道設(shè)計(jì)的原則。

7.企業(yè)的促銷(xiāo)策略、促銷(xiāo)方法、各自的特點(diǎn)及應(yīng)用原則是什么?

8.企業(yè)是怎樣進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系管理的?

9.實(shí)習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化分析。

10.用 SWOT 分析法，制定針對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策劃。

11.實(shí)習(xí)的崗位和從事的主要工作。

12.頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)感受與心得體會(huì)。

13.結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，總結(jié)實(shí)習(xí)崗位工作，提出自己的意見(jiàn)與建議。

14、實(shí)習(xí)報(bào)告可附的其他佐證材料：(1).實(shí)習(xí)過(guò)程中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項(xiàng)目)內(nèi)容及其實(shí)習(xí)單位提供的證明;(2).實(shí)習(xí)過(guò)程中因成績(jī)顯著而獲取的實(shí)習(xí)(或就業(yè))單位獎(jiǎng)勵(lì)及證明材料。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)基本要求：

(1)字?jǐn)?shù)在5000字以上;(2)內(nèi)容真實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。-實(shí)習(xí)報(bào)告格式見(jiàn)附件。

六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法

1.學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計(jì)劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

3.沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

4.正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將本人工資單、實(shí)習(xí)單位為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的保險(xiǎn)保單(或復(fù)印件)、實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。

5.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評(píng)定，采用五級(jí)記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實(shí)習(xí)成績(jī)。

服裝學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校開(kāi)設(shè)“服裝生產(chǎn)管理”、“服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)”課程之后，開(kāi)設(shè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)服裝生產(chǎn)管理理論知識(shí)的綜合實(shí)踐運(yùn)用學(xué)習(xí)。

“服裝專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”是作為“服裝生產(chǎn)管理”理論教學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開(kāi)設(shè)的，是在完成“服裝生產(chǎn)管理”理論學(xué)習(xí)、“課程設(shè)計(jì)”綜合訓(xùn)練之后，為使服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。

通過(guò)“頂崗實(shí)習(xí)”可獲得實(shí)際知識(shí)和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及潛在問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)“頂崗實(shí)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)組織觀念、群眾思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ)。

本實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理的全過(guò)程，重點(diǎn)是服裝公司內(nèi)部運(yùn)作模式及運(yùn)作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內(nèi)容

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營(yíng)理念及目標(biāo);

2.企業(yè)(公司)品牌、商標(biāo)、產(chǎn)品類(lèi)別;

3.企業(yè)(公司)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成;

4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)能力、近五年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、獲得的成績(jī)等。

(二)服裝生產(chǎn)過(guò)程

1.技術(shù)部(產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部)。

(1)如何進(jìn)行服裝市場(chǎng)調(diào)研及預(yù)測(cè);

(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選定;

(3)如何進(jìn)行樣品試制、鑒定;如何進(jìn)行系列樣板設(shè)計(jì)、量體及訂做服裝設(shè)計(jì);

(4)如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購(gòu)進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗(yàn);

(2)訂購(gòu)的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問(wèn)題，應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問(wèn)題;

(3)如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計(jì);

(4)如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求;

(5)如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開(kāi)裁、檢驗(yàn)、編號(hào)、及捆扎，有何技術(shù)要求;

(6)裁片質(zhì)量問(wèn)題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;

(9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些;

(11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計(jì)。

3.縫制部

(1)縫制生產(chǎn)線(xiàn)(班、組)建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線(xiàn);

(3)如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)設(shè)備布局;

(4)如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線(xiàn)設(shè)備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運(yùn)輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線(xiàn)產(chǎn)量如何計(jì)算、品質(zhì)怎樣考核;

(8)縫制流水線(xiàn)有何技術(shù)要求;

(9)縫制流水線(xiàn)上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線(xiàn)技術(shù)文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線(xiàn)工時(shí)定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計(jì);

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計(jì);

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求;

(5)鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計(jì);

(6)包裝方式、材料及技術(shù)要求;

(7)服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求;

(8)驗(yàn)收依據(jù)和程序;

(9)入庫(kù)、搬運(yùn)和庫(kù)存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求;

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：本實(shí)習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期“服裝生產(chǎn)工藝”和“課程設(shè)計(jì)”之后進(jìn)行，“頂崗實(shí)習(xí)”與假期相連，便于機(jī)動(dòng)1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時(shí)間為下廠(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。

2.實(shí)習(xí)方式：考慮到本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習(xí)形式可采取以下形式進(jìn)行。

(1)邀請(qǐng)服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來(lái)校或在企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)題講座;

(2)在任課教師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專(zhuān)業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);

(3)學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，可由學(xué)生自定，但必須滿(mǎn)足實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容要求。

3.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)場(chǎng)所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

4.職責(zé)與紀(jì)律

(1)學(xué)生不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，無(wú)補(bǔ)考機(jī)會(huì);

(2)遵守校內(nèi)外、廠(chǎng)(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;

(3)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛(ài)護(hù)公司一切財(cái)產(chǎn);

(4)認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，作好實(shí)習(xí)資料收集工作;

(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后，利用假期完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)任務(wù);

(6)有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習(xí)計(jì)劃。

1.實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學(xué)習(xí)情況，可占 20 %;

(2)“頂崗實(shí)習(xí)”報(bào)告，可占 50 %;

(3)“頂崗實(shí)習(xí)”日記，可占 15 %;

(4)“頂崗實(shí)習(xí)”期間的廠(chǎng)方鑒定，可占 15 %。

2.“頂崗實(shí)習(xí)”報(bào)告、日記及廠(chǎng)方鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后的第2周周五下午5點(diǎn)以前，由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無(wú)故遲交或不交。