第一篇：走進(jìn)初三,我堅定了前進(jìn)的方向

走進(jìn)初三，我堅定了前進(jìn)的方向

別了我的過去，別了我的曾經(jīng)??

清晨,睡夢中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我夾著蒙朧的睡眼,正要再睡，突然媽媽拿起書包,對我說：“快起來！”“怎么？今天有家庭活動么？”我拖著嗓子，慢悠悠地說?！敖裉扉_學(xué)！”“哦??什么！幾點了？”我嚇了一跳，急忙看表，“快到點了！你怎么不早叫我！”我立馬從床上跳起來，穿好衣服，急急忙忙刷牙洗臉，拎起書包就沖出家門去趕公交車。

好不容易擠上了公交車，學(xué)校雖離我的視線越來越近，可我還是忍不住回到天堂般的睡夢中。

??

當(dāng)學(xué)校再次出現(xiàn)在我的眼簾時，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)剛?cè)胄r走進(jìn)教學(xué)樓忐忑不安的心情。現(xiàn)在，初三就來得這樣突然，這樣傷感，這樣無情無義??

我拖著沉重的包袱走進(jìn)再也熟悉不過的教室。

教室與先前似乎沒有兩樣，唯一變了的，不過是門口的一塊牌子。“以后的作業(yè)應(yīng)該做都做不完了吧?！蔽倚闹型蝗婚W過一絲憂傷。

兩天后，開學(xué)考試結(jié)束。

鈴聲打響，我漫不經(jīng)心的等待班主任的來臨。

班主任已不是原來的班主任了，換了一個新的。幾天后，她的課我比較愛聽，也許是她的方法好吧，也許是她長的漂亮吧。不管怎樣，保持現(xiàn)狀就好。這一年是我人生的又一個轉(zhuǎn)折點。

剛開始，我們在班級里仍舊像一、二年級一樣，仍然吵的吵，鬧的鬧，但不久后，似乎已經(jīng)有一大部分人在讀書了。

一周后，我發(fā)現(xiàn)我們都變了。

累了，休息會；渴了，喝口水；困了，睡一會??

初三的學(xué)習(xí)生活無非如此。雖然有些乏味，但一天卻過的很有規(guī)律。

初三，大家都說這是可怕又可親的一年，我左躲右躲，但終究還是撞到了初三。在初二時，我親眼目睹初三臨近中考時忙碌的身影，心里不禁產(chǎn)生了畏懼。今年，我何必要裝一個局外人，一心只想著貪玩呢？

初

一、初二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能做的，就是從現(xiàn)在起努力拼搏，來迎接人生中第一次考驗。

初三了，過去的一切都只是曾經(jīng)，不堪回首的過去不能限制我的未來，“世界上本沒有路，走的人多了也就成了路?！睕]人可以動搖我，只有自己可以做出選擇。

那么，我選擇：拼搏。

一個人如果只會虛度光陰，而不去努力，那么通往成功的大門永遠(yuǎn)不會為他敞開。一個人努力了，放手一搏了，無論結(jié)果怎樣，他總是毫無遺憾的，即使是失敗，但對于他的人生來說，他成功了。難道不是嗎？

我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，忘記過去的榮辱，迎接未來。

我為自己寫了一句座右銘：“成功無捷徑可走，想要一步登天的人，只會飛得越高，摔得越慘！”我為何不去放手一搏，使自己的人生毫無遺憾呢？

別了，我的過去；別了，我的曾經(jīng)??

第二篇：我上初三了……

我上初三了……

我上初三了。

過去是在家里熬夜，現(xiàn)在是在學(xué)校熬夜。每個老師有條不紊而精神飽滿地走進(jìn)課堂，清脆的嗓音將我們從半睡狀態(tài)中驚醒。有時也許會感嘆一句，“吃得太急了，說話有點困難！”記得曾經(jīng)老師以嘲弄的語氣說到我們?nèi)耸忠环莸难坨R，然后夸耀自己銳眼百用不壞，到如今她已經(jīng)有好幾次把題念竄行了。那天我去換眼鏡，鏡片胖了一大圈，我問醫(yī)師有可能止住這種趨勢嗎？他說那得到高三以后，大學(xué)可是一個很有情調(diào)的地方，好好努力吧！

我上初三了。

年組前50名被光榮地拉出去訓(xùn)練。很多人露著幸福而造作的笑容佯裝不情愿地說著，“我不愿意去！”我們本以為不過是跑兩圈，到最后也只是夢游般地聽從指令了。有出來上廁所的同學(xué)笑道：“這就是優(yōu)等生的體質(zhì)！”校長慈愛地說：“這不都把孩子們給累壞了嗎？”體育老師說：“這才哪到哪啊！下學(xué)期還得加量！”我們在初

一、初二把時間獻(xiàn)給了練習(xí)冊，初三時終于還給了自己。

我上初三了。

這是初中學(xué)院的后高三時代，一個走在刀刃上的蛻變時段。有時我啃著面包看著可愛的弟弟妹妹們奔出校門，一分羨慕，三分自豪?；氐桨嗉壋潆?，一種難以明喻的感情襲上心頭?；@球的魅力不可阻擋，然而初三的壓力卻形成了防火墻?？蛇@一切都是我們自愿的，自愿受累，自愿熬夜。為了什么？往往化作心照不宣的相視一笑。

我上初三了。

初三如歌，唱出了青春無悔。初三如詩，有一種朦朧的凄美?！俺跞?，一個可怕的字眼，“而那過去了的，又會成為親切的懷念”。

我上初三了??

鄉(xiāng)村小學(xué)三年級:溫怡馨

第三篇：初三了,我充滿信心。

初三了，我充滿信心。

九月，夏季的腳步還沒有離我們遠(yuǎn)去，聒噪的蟬依然在枝頭不停地叫囂，空氣中彌漫著茉莉花的淡淡香味，我們，背起了沉重的書包，收起對暑假的五筆留戀回到了這個陌生又熟悉的校園。我們初三了，曾經(jīng)懵懂的小小少年今天卻坐在了學(xué)校最高年級的教室里，那將迎來充滿挑戰(zhàn)意義非凡的一年！許多同學(xué)都暗暗地捏了把冷,我卻想說;“初三了,我充滿信心了!”

我充滿信心,因為我有愛我的,教學(xué)水平高超的老師。我喜歡聽語文老師眉飛色舞地分析難懂的文言文和聲情并茂的郎涌;我喜歡看科學(xué)老師嫻熟地做著有趣的化學(xué)實驗;我喜歡數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和巧妙的解題方法…….他們以獨特的教學(xué)方式像吸鐵石般吸引著我,使我在上課時能做到注意力高度集中.我喜歡在課后有不懂的問題及時向老師請教,因為他們準(zhǔn)確到位的提示常常讓我茅塞頓開,而且他們總是極具耐心,臉上總是掛者熱情的微笑,使我倍感情切,信心大增。

我充滿信心，因為我有一幫可愛的同學(xué)們。成績優(yōu)秀的同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得，分享成功的經(jīng)驗，他們總是那樣熱心，毫無保留地貢獻(xiàn)出“秘訣”，幫助大家一起進(jìn)步；活潑外向的同學(xué)，總能活躍課堂氣氛，豐富我們的課余生活。講個笑話，唱首歌，為枯燥的學(xué)習(xí)生涯帶來更多歡聲笑語……對這個充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上的集體，我充滿了信心……

我充滿信心，因為我有愛我的父母。結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家。等待我的是溫馨的問候和可口的飯菜。天氣太熱打空調(diào)，天冷加件衣服，無微不至地照顧著我的生活。學(xué)習(xí)上，遇到挫折第一個安慰我的人是他們；取得成功，最開心的人也是他們……

我充滿信心，因為我很有自信。我始終是那么樂觀積極，每天都有驚喜的事讓我開心不已。失敗了，我總是微微一笑，吸取教訓(xùn)，重新攀登高峰。我擁有頑強(qiáng)的意志，“不到最后一刻不放棄”是我的座右銘，認(rèn)真聽講，仔細(xì)作業(yè)，我堅信付出不一定有收獲，但收獲必須要付出！

初三了，我充滿信心。不過是一座高山，去努力，去嘗試，也就翻過去了。

忠 言 逆 耳 助 我 行

從小，我就聽說過中國有這么一句流傳千古的古訓(xùn)；“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”我總是似懂非懂，知道經(jīng)歷成長中那段小插曲，我才卻身體會，真正懂得它的含義。

我是個活潑開朗的孩子，興趣愛好十分廣泛而且有著強(qiáng)烈的表演欲，喜歡在舞臺燈光下展示出自己最好的一面，而我的能歌善舞也常常受到老師同學(xué)們的嘖嘖稱贊。在掌聲中長大的我不覺有些飄飄然，認(rèn)為自己無所不能，一有什么出風(fēng)頭的機(jī)會便毫不猶豫地去爭取。

在我六年級時，學(xué)校舉行一個集體朗誦比賽?！斑@可是個好機(jī)會啊，可以讓大家看看你有多么的優(yōu)秀！”我獨自想，于是我毫不猶豫地向老師推薦自己作為我們班的領(lǐng)誦人?！澳悖苄袉?？”老師懷疑地看看我。“當(dāng)然行！”我自信地說。雖然我從沒接觸過朗誦，但我相信我一定能做到，況且，我覺得班里還能找得出比我更合適更優(yōu)秀的人選嗎？

然而，年少的輕狂與自負(fù)，總是要受到時光無情的批判的，當(dāng)我們順利地通過初賽卻被告知要以換領(lǐng)誦人作為代價。評委老師認(rèn)為領(lǐng)誦還不如齊誦的同學(xué)朗誦得好。于是我眼睜睜地看者那個我從來都不屑的瘦小安靜，并不出眾的女孩走到了隊伍的最前面，而我卻默默地退到了最后一排。這讓當(dāng)慣了焦點的我一時難以接受。

“為什么，為什么是她不是我？”我硬咽地站在班主任面前，憤怒地說，“我哪點比她差？”“她朗誦得比你好。節(jié)奏，輕重都把握得很好。我本來就想讓她領(lǐng)誦的。”班主任淡淡地看了我一眼，“因為你，我們班差點進(jìn)不了決賽?！蔽殷@愕地睜大了眼睛。班主任嘆了口氣，語重心長地對我說；“其實啊，尺有所長，寸有所短，每個人都有自己的優(yōu)點，你要學(xué)會欣賞，這樣才會有進(jìn)步?！薄皩W(xué)會欣賞？”我不屑地“哼”了一聲，我就不信我比不上她，我倨強(qiáng)地抬起頭，把委屈的眼淚硬生生地咽回肚子里，從此，年少時堅定的信念在心底生根，發(fā)芽……

我開始重視朗誦，總是從書店里抱回一大疊散文詩集，然后努力練習(xí)如何將那些精美的句子完美的演繹出來，課堂上，我也不放過每一個可以練習(xí)朗誦的機(jī)會，還主動要求老師加以指點……

每當(dāng)我一松懈下來，我便會象棋班主任那句話“你沒她朗誦的好”我的心就一次又一次地被深深刺痛，這句話已成為我練習(xí)的最好鞭策者。

如今的我，已經(jīng)深深愛上了朗誦，并且兩次在國旗下代表全班同學(xué)發(fā)言，讓我既激動又自豪。更讓我感到驕傲的是今年夏天我參與的朗誦團(tuán)在“中華美文朗誦比賽”中榮獲市一等獎！在當(dāng)我取得榮譽時，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不再是那個盛氣凌人眼里容不下別人的小女孩了，現(xiàn)在的我，也會為舞臺上別人的成功拼命鼓掌……

啊，感謝逆耳忠言，是它伴我成長，教我學(xué)會正視自己的缺點，懂得欣賞別人！忠言逆耳助我行！

第四篇：《走進(jìn)初三》

還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼Ｃ鎸@一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰。初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的教誨，也讓我在努力實現(xiàn)自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對我們的上帝！

我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋€重要的轉(zhuǎn)折點，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

第五篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。

走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學(xué)的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時消化當(dāng)天所學(xué)的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

走進(jìn)初三，大家都有了一個共同的奮斗目標(biāo)，那就是沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進(jìn)初三，正是走向成功的開始。