第一篇：青云小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

青云小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，使全體教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道，特制定教學(xué)常規(guī)檢查制度。

一、制度部分：

（一）關(guān)于備課檢查制度： 1． 對(duì)教師的備課強(qiáng)調(diào)每位教師必須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案或沿用舊教案上課。教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。

2． 學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師教案書寫情況每學(xué)期不定期檢查、定期檢查至少2次以上，于開學(xué)前、期中、期末各一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。

（二）關(guān)于作業(yè)檢查制度： 1． 布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)，并做到日期齊全。

2． 教導(dǎo)處每月檢查學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的布置量，批改的情況。

（三）關(guān)于聽課的檢查制度： 1． 學(xué)校教師間應(yīng)開展隨堂聽課，相互學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng)，開展隨堂聽課活動(dòng)有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，具體要求是學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽課達(dá)20節(jié)以上，教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽課達(dá)20節(jié)以上，任課教師聽課15節(jié)以上，并且有70%的隨堂聽課節(jié)數(shù)，各教研組要積極開展多種形式的課堂教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師聽課任務(wù)的完成。

2． 每學(xué)期所有教學(xué)人員將聽課記錄交教導(dǎo)處接受檢查，主要檢查聽課任務(wù)的完成情況。

二、組織保證：

為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，學(xué)校建立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體落實(shí)，教研組長(zhǎng)參加的檢查評(píng)比小組，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)常規(guī)的情況，把檢查結(jié)果做好記錄。

本制年度自2007年元月始執(zhí)行。

青云小學(xué)

第二篇：青云三中教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋

青云三中11月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

11月30日，我校教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行了檢查量化，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一．檢查情況：

1．備課情況：少部分教師課時(shí)不足、教案簡(jiǎn)單、無(wú)教學(xué)反思、無(wú)作業(yè)布置等情況；

2．聽課情況：聽評(píng)課次數(shù)不夠均衡，有的多達(dá)20節(jié)有的只有7節(jié)，隨想點(diǎn)評(píng)較少，有的記錄簡(jiǎn)單，無(wú)集體評(píng)課意見；

3．作業(yè)布置、批閱情況：少數(shù)教師布置或批閱次數(shù)不夠，批閱不符合要求，沒(méi)打等次；

4.單元達(dá)標(biāo)檢查情況：從開學(xué)至今，單元測(cè)試次數(shù)最多的王茂峰7次、王勇6次、張新巖6次、李香玲6次，時(shí)麥紅、王紅、馮德珍、徐海東各5次，少的只有1次（雖然期中考試統(tǒng)計(jì)分析交到教導(dǎo)處參加評(píng)比，但成績(jī)單上應(yīng)該有期中成績(jī)，加上期中成績(jī)也只有2次考試），次數(shù)相當(dāng)不均衡。材料整理很不規(guī)范，教辦下發(fā)的單元檢測(cè)要求及用表已下發(fā)到每位教師，但很少有人按照（1）成績(jī)單（2）試卷分析（3）講評(píng)案（4）試卷 的四樣材料依次裝訂。個(gè)別教師的欄目、表格填寫不完整，空項(xiàng)、漏項(xiàng)多；個(gè)別教師大的成績(jī)單無(wú)測(cè)試日期、無(wú)等級(jí)、無(wú)二次過(guò)關(guān)成績(jī)；個(gè)別教師的試卷分析，書寫不夠具體、詳細(xì)，缺乏有針對(duì)性，敷衍了事。

二．建議、要求：

（一）．備課：備課要寫詳案；做到教學(xué)案合一，加強(qiáng)學(xué)案的修訂。特別是課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試的修訂，適當(dāng)降低測(cè)試的難度以適應(yīng)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況。

（二）．聽課：堅(jiān)強(qiáng)集體評(píng)課，希望加強(qiáng)同科之間的聽課，記錄要詳細(xì)（過(guò)程，執(zhí)教人、時(shí)間、學(xué)科等），一定要有評(píng)課記錄；

（三）．作業(yè)的布置要分層次、批閱要及時(shí)，要打評(píng)語(yǔ)及等次（優(yōu)、良、中、差等）；

（四）．集體備課：

1．集體備課時(shí)間、周次：應(yīng)為此稿用于集體備課討論的日期和所在周次；

2．實(shí)行集體備課演練活動(dòng)；每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科確立住備人，提前將初稿復(fù)印，其他教師共同探討，制訂出切實(shí)可行的備課定稿。

（五）單元檢測(cè)

1．質(zhì)量檢測(cè)中心加強(qiáng)對(duì)各級(jí)部的調(diào)控。

2．級(jí)部應(yīng)加大周查月結(jié)的力度，充分讓級(jí)部主任和備課組長(zhǎng)行使自己的權(quán)利，督促本年級(jí)全體教師的常規(guī)質(zhì)量。

青云三中教導(dǎo)處 2012.12.4

第三篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。

一、健全制度

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作）；檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)通報(bào)檢查情況。

（一）備課檢查制度

1、按《小學(xué)教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過(guò)度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊(cè)》、教案等。

2、學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊(cè)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。

（二）作業(yè)檢查制度

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及有關(guān)常識(shí)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《霍邱縣教育局關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批發(fā)的基本要求》，認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書寫規(guī)范，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。

2、教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。

（三）聽課檢查制度

1、認(rèn)真抓好“評(píng)好課”專題研修，各學(xué)校要開展有效的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評(píng)議意見；全面開展推門聽課，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期推門聽課應(yīng)在10節(jié)以上。

2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，學(xué)校班子聽課記錄交中心校檢查。

二、組織保證

為保證各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，中心校每月將對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查或抽查。

1、備課，滯后1課時(shí)扣3元，滯后2課時(shí)每課時(shí)扣4元，滯后3課時(shí)每課時(shí)扣5元，以此類推。

2、作業(yè)批改與教學(xué)內(nèi)容不同步，在教師會(huì)上說(shuō)明原因并及時(shí)補(bǔ)批，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

3、沒(méi)有上公開課、不提供相關(guān)材料扣款30元。

4、對(duì)于教學(xué)校業(yè)務(wù)完成較差的學(xué)校，分管負(fù)責(zé)人到中心校說(shuō)明原因。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

金海港小學(xué)

第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

蓮花盆小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度（2017-2018第二學(xué)期）

1、教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。

2、教師先進(jìn)行集體備課，針對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修改，形成適合自己教學(xué)的教案。

3、學(xué)校對(duì)教師備課情況每月定期檢查一次，并堅(jiān)持不定期抽查，將檢查情況及時(shí)反饋給各任課教師。

4、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量布臵作業(yè)，教師不得以任何理由超額布臵作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書寫規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新性作業(yè)的布臵與批改。

5.各教研組對(duì)教師備課情況間周檢查1次，主要檢查教案書寫的質(zhì)量（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范、合作學(xué)習(xí)等）與數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師，每月教務(wù)處將以教研組為單位進(jìn)行檢查，并且在期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、一般等級(jí)。、學(xué)校每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。每學(xué)期教務(wù)處將以教研組為單位分期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、般等級(jí)。

7、每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課30節(jié)，每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交學(xué)校接受檢查，主要檢查聽課任務(wù)的完成情況（聽課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見）。

8、單元檢測(cè)及分析：要求次數(shù)與單元相符，批改細(xì)致，講評(píng)及時(shí),完善的當(dāng)。

9、教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

10、教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

11、教研活動(dòng)有計(jì)劃且實(shí)用，科學(xué)性、可操作性、針對(duì)性強(qiáng)，每次活動(dòng)有專題，活動(dòng)記錄詳實(shí)。

第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小 學(xué) 教 學(xué) 常 規(guī) 檢 查 制 度

為了保證各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和正常教學(xué)秩序，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)效果，全面提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查作出如下規(guī)定：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別深入各教研組，參加教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，每學(xué)期定期檢查2至3次集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加教研活動(dòng)。

二、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況。備課組間周檢查一次，教導(dǎo)處、教研組每月檢查一次。校長(zhǎng)室分別在期中、期末前普查。主要看備課是否及時(shí)、規(guī)范，是否體現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)量是否恰當(dāng)，習(xí)題難易是否適中，作業(yè)是否每天批改，作文是否全部改，并有適當(dāng)?shù)拿寂涂偱?，其他學(xué)科是否根據(jù)實(shí)際情況批改。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并與任課教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)工作，做好檢查記錄。平時(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處還將隨機(jī)抽查。

三、建立聽課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)至少20節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。

四、認(rèn)真記好聽課筆記，提出教學(xué)意見或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見，以便改進(jìn)教學(xué)。

五、教研組長(zhǎng)每學(xué)期要檢查兩次本組教師的聽課筆記，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次組長(zhǎng)的聽課筆記，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課筆記。不定期地通過(guò)問(wèn)卷座談等形式，了解教師平時(shí)上課的情況。

六、為了了解教師教的情況及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)校不定期的在部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)，次數(shù)從嚴(yán)控制，考試的科目、年級(jí)由校長(zhǎng)室根據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分，不排名次。

七、調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)由教導(dǎo)處組織命題，聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，有靈活度較高的題目，但不能出怪題。閱卷由教導(dǎo)處指定人員參加，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

八、每個(gè)教師在期中、期末考試后都要填寫教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量分析表，考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，改進(jìn)工作的意見或措施。

九、由教導(dǎo)處做好全校各年級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。在期中考試后兩周內(nèi)向全校教師作出質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見或措施。

十、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看全校班級(jí)各科考試的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問(wèn)題，了解教師的意見和要求，得到教學(xué)第一手資料，以利領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

十一、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等途徑檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)教學(xué)。

十二、每個(gè)教師要認(rèn)真填寫學(xué)生成績(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)將成績(jī)記載表及時(shí)送交教導(dǎo)處存檔。