第一篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

崇仁師范附屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

一、教學(xué)常規(guī)檢查工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，并考核本制度的執(zhí)行情況。

二、教導(dǎo)處每學(xué)期與期初、期中、期末組織三次全面的教學(xué)競(jìng)賽常規(guī)檢查，并將檢查的情況匯總后在教師例會(huì)上進(jìn)行講評(píng)。教研組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度合理安排，每學(xué)期組織兩次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查情況書(shū)面向教導(dǎo)處報(bào)告。

三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的檢查嚴(yán)格按照《小學(xué)創(chuàng)新性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》規(guī)定的要求進(jìn)行檢查，檢查情況按優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)評(píng)定。要采取嚴(yán)格的管理制度，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)中的出現(xiàn)不合格課。

四、教學(xué)常規(guī)按照學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)情況自查表》所列的十四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行檢查。

五、教學(xué)常規(guī)檢查的方法：全面檢查，教研組檢查，隨堂抽查，個(gè)人自查，定期與不定期進(jìn)行，個(gè)人自查表要按規(guī)范要求填寫(xiě)齊全真實(shí)，教學(xué)常規(guī)檢查的各類(lèi)資料由教導(dǎo)處收集匯總，按規(guī)范要求整理歸檔。

六、教學(xué)常規(guī)檢查后的講座，重點(diǎn)講工作中存在的問(wèn)題，既要講評(píng)事，更要講評(píng)人。

七、有下列違規(guī)情況的，有月目標(biāo)管理考核時(shí)扣罰獎(jiǎng)金。

1、教學(xué)常規(guī)檢查的次數(shù)未達(dá)標(biāo)的，每次扣責(zé)任人10元；

2、檢查情況無(wú)記載或資料不齊全的扣責(zé)任人10元；

3、對(duì)課堂教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)不合格課，每次扣20元，連續(xù)兩次評(píng)為不合格課，取消目標(biāo)管理月獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)資格。

4、未按要求填寫(xiě)《教學(xué)常規(guī)情況自查表》或欄目填寫(xiě)不齊全的每次扣10元

第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。

一、健全制度

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作）；檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)通報(bào)檢查情況。

（一）備課檢查制度

1、按《小學(xué)教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過(guò)度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊(cè)》、教案等。

2、學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊(cè)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。

（二）作業(yè)檢查制度

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及有關(guān)常識(shí)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《霍邱縣教育局關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批發(fā)的基本要求》，認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。

2、教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。

（三）聽(tīng)課檢查制度

1、認(rèn)真抓好“評(píng)好課”專題研修，各學(xué)校要開(kāi)展有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，并提供公開(kāi)課教案、聽(tīng)課記錄及評(píng)議意見(jiàn)；全面開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課應(yīng)在10節(jié)以上。

2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處以備檢查，學(xué)校班子聽(tīng)課記錄交中心校檢查。

二、組織保證

為保證各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，中心校每月將對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查或抽查。

1、備課，滯后1課時(shí)扣3元，滯后2課時(shí)每課時(shí)扣4元，滯后3課時(shí)每課時(shí)扣5元，以此類(lèi)推。

2、作業(yè)批改與教學(xué)內(nèi)容不同步，在教師會(huì)上說(shuō)明原因并及時(shí)補(bǔ)批，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

3、沒(méi)有上公開(kāi)課、不提供相關(guān)材料扣款30元。

4、對(duì)于教學(xué)校業(yè)務(wù)完成較差的學(xué)校，分管負(fù)責(zé)人到中心校說(shuō)明原因。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

金海港小學(xué)

第三篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

蓮花盆小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度（2017-2018第二學(xué)期）

1、教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。

2、教師先進(jìn)行集體備課，針對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修改，形成適合自己教學(xué)的教案。

3、學(xué)校對(duì)教師備課情況每月定期檢查一次，并堅(jiān)持不定期抽查，將檢查情況及時(shí)反饋給各任課教師。

4、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量布臵作業(yè)，教師不得以任何理由超額布臵作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新性作業(yè)的布臵與批改。

5.各教研組對(duì)教師備課情況間周檢查1次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、合作學(xué)習(xí)等）與數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師，每月教務(wù)處將以教研組為單位進(jìn)行檢查，并且在期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、一般等級(jí)。、學(xué)校每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。每學(xué)期教務(wù)處將以教研組為單位分期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、般等級(jí)。

7、每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課30節(jié)，每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交學(xué)校接受檢查，主要檢查聽(tīng)課任務(wù)的完成情況（聽(tīng)課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見(jiàn)）。

8、單元檢測(cè)及分析：要求次數(shù)與單元相符，批改細(xì)致，講評(píng)及時(shí),完善的當(dāng)。

9、教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

10、教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

11、教研活動(dòng)有計(jì)劃且實(shí)用，科學(xué)性、可操作性、針對(duì)性強(qiáng)，每次活動(dòng)有專題，活動(dòng)記錄詳實(shí)。

第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小 學(xué) 教 學(xué) 常 規(guī) 檢 查 制 度

為了保證各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和正常教學(xué)秩序，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)效果，全面提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查作出如下規(guī)定：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別深入各教研組，參加教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，每學(xué)期定期檢查2至3次集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加教研活動(dòng)。

二、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況。備課組間周檢查一次，教導(dǎo)處、教研組每月檢查一次。校長(zhǎng)室分別在期中、期末前普查。主要看備課是否及時(shí)、規(guī)范，是否體現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)量是否恰當(dāng)，習(xí)題難易是否適中，作業(yè)是否每天批改，作文是否全部改，并有適當(dāng)?shù)拿寂涂偱?，其他學(xué)科是否根據(jù)實(shí)際情況批改。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，做好檢查記錄。平時(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處還將隨機(jī)抽查。

三、建立聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)至少20節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。

四、認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。

五、教研組長(zhǎng)每學(xué)期要檢查兩次本組教師的聽(tīng)課筆記，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次組長(zhǎng)的聽(tīng)課筆記，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽(tīng)課筆記。不定期地通過(guò)問(wèn)卷座談等形式，了解教師平時(shí)上課的情況。

六、為了了解教師教的情況及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)校不定期的在部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)，次數(shù)從嚴(yán)控制，考試的科目、年級(jí)由校長(zhǎng)室根據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分，不排名次。

七、調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)由教導(dǎo)處組織命題，聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，有靈活度較高的題目，但不能出怪題。閱卷由教導(dǎo)處指定人員參加，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

八、每個(gè)教師在期中、期末考試后都要填寫(xiě)教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量分析表，考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，改進(jìn)工作的意見(jiàn)或措施。

九、由教導(dǎo)處做好全校各年級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。在期中考試后兩周內(nèi)向全校教師作出質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)或措施。

十、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看全校班級(jí)各科考試的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問(wèn)題，了解教師的意見(jiàn)和要求，得到教學(xué)第一手資料，以利領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

十一、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等途徑檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)教學(xué)。

十二、每個(gè)教師要認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)將成績(jī)記載表及時(shí)送交教導(dǎo)處存檔。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查制度

焦樓小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)都江堰市中小學(xué)日常管理規(guī)定的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。

一、成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郝義增

副組長(zhǎng)：焦志敏 關(guān)艷敏

成員：姚治平李艷麗 侯雪霞 范香麗 呂艷梅

二、檢查內(nèi)容：

1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加進(jìn)修和教研活動(dòng)等情況。

2、學(xué)校管理：主要包括教學(xué)管理制度建立（考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）、課程開(kāi)設(shè)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以及語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量檢測(cè)情況。

三、檢查形式：

主要采用例查（按計(jì)劃有組織）、抽查（隨機(jī)）、月查（不定期）、集中查（全面）和個(gè)別查（單項(xiàng)）等形式。

四、檢查方法：

看、聽(tīng)、查、議、考相結(jié)合。看，主要看相關(guān)的文字材料（制度、計(jì)劃、記錄、總結(jié)）；聽(tīng)，主要聽(tīng)教學(xué)管理、教學(xué)工作開(kāi)展情況及隨堂課；查，主要是深入班級(jí)、深入學(xué)生了解相應(yīng)情況；議，主要是召開(kāi)師、生及家長(zhǎng)座談會(huì)（或問(wèn)卷調(diào)查），對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議。考，實(shí)行月考，檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況。

五、檢查要求：

1、月查。每月不定期的業(yè)務(wù)工作檢查至少一次。

2、例查。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次例查，首次應(yīng)在開(kāi)學(xué)初兩周之內(nèi)，末次應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前兩周。

3、領(lǐng)導(dǎo)督查。

4、跟蹤查。對(duì)在例查、月查、抽查中暴露的問(wèn)題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導(dǎo)的實(shí)效性。

6、質(zhì)量抽測(cè)。把業(yè)務(wù)檢查和語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量抽測(cè)結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)隨機(jī)抽測(cè)應(yīng)達(dá)一次以上，并把抽測(cè)成績(jī)和學(xué)期末、學(xué)年終考試成績(jī)相掛鉤，進(jìn)行綜合評(píng)定。

五、做好總結(jié)：

所有檢查都必須作好記載，每月以議教形式，召集教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，匯總一月以來(lái)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，研究形成整改措施。