第一篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”隔著窗戶看綠葉作文素材 新人教版（xiexiebang推薦）

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”隔著窗戶看綠葉作文素

材 新人教版

白色的荷葉裙子擦過小腿，通過露臺上纏滿花朵的天梯，肥肥的小青蟲搖頭晃腦地從窗前爬過，清澈的水流過錯落的花莖，胭脂紅的小魚在水中咕嘟，風(fēng)從墻頭穿過送來了種子，玫瑰紫的天空越來越明亮，綿綿細雨像詩歌一般從唇邊滑落。

喜歡呼吸雨后的空氣，仿佛空氣中所有的塵雜都被雨水帶走，空氣中只有薄薄的泥土裹著野菊花的香氣，如天使般的微笑一樣甜蜜。突如其來的雨并沒有帶來什么，可能只是一點點生活中的趣味吧！十六年，見的雨也多不勝數(shù)了。飄飄飛入窗來的雨讓浮躁的人兒可以平息平息吧！筆不斷地晃動著，試卷被涂黑后，又剩下什么呢？手心的汗嗎？一根根沒有墨水的筆芯嗎？我不想抱怨，只想好好享受生活，忙中偷樂，聽起來很不錯。無意之中，我抬起頭觀察周圍的情況：那是下課，同學(xué)們睡覺的睡覺，玩手機的玩手機，做作業(yè)的做作業(yè)。

我的手已經(jīng)想罷工，于是決定休息，看看窗外的景色吧！小雨后的窗外，有一種樸素而隆重的美。暖暖的日光，就像曬過的被子一樣，很貼心，窗外的葉子在雨的洗禮后，顯得分外的綠，仿佛那從它身上淌過的水也帶著綠色一樣。窗外的樹，不知名，卻一直陪伴在我的身旁。我因考試成功喜悅、歡樂，亂蹦亂跳；你也會很開心地抖動著自己并不粗壯的樹干。我浮躁之時，你總會如慈母一般送來一絲清涼。我仔細觀察著每一片樹葉，仿佛她們都有自己的表情，微笑著告訴我：苗苗，加油?。∥乙矔V癡一笑，就如同莊周夢蝶般，明白了樹葉的心思。透過磨砂的窗戶，一切看起來都很模糊，唯有這一樹的葉子，陽光為它鑲上了一條金邊。窗戶就如同一塊幕布，樹葉倒映在上面，如兒時的游戲一般，充滿了樂趣。小小的樹葉??！你的生命如此短，一個春秋你就將走向生命的盡頭，可是你卻堅定地綠著，即將死去的你，也會干干凈凈地死去。而我作為一個人，怎不為自己的目標而堅持呢？

第二篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”淺論-人作文素材 新人教

版

原本以為自己所控制著的這個身體是獨特的，但這十七年的平平淡淡的生活告訴我——我很普通。

我有比上不足比下有余的物質(zhì)條件，一種活潑并且陽光的性格，一份不卑不亢不優(yōu)不劣的品質(zhì)，以及一種有韌性的精神。其實，普通的人生也很美妙。

哲人說：“這個世界上存在兩類人，一類人貪圖享樂，在不思進取中得到滿足；一類人建功立業(yè)，在奮斗拼搏之中滿足?！?然而依我所見，這兩種人完全可以是“存在的人”與“虛無的人”，“存在的人”擁有，“虛無的人”一無所有。哲人所說的并不全對，論過程，哲人是對的，論結(jié)果，當哲人所謂的第二類人完成其志向后，其中的大多數(shù)便開始追尋第一類人的生活。其原因定然不是由于新奇，而是他們的成功給他們帶來了豐富的物質(zhì)，而物質(zhì)又給予他們追尋精神改變的基礎(chǔ)。當然，也有可能是時間做了精神變化的催化劑。當哲人所謂第一類人整日無所事事、虛度年華之時，大多數(shù)人便開始追尋第二類人的生活。其原因也定然不是出于新奇，而是其物質(zhì)的誘惑擊潰了精神的防線。就在這二者相互轉(zhuǎn)化而形成寧靜、安穩(wěn)的社會局面時，誕生了另外一類人。他們力求在物質(zhì)與精神上找到一個平衡點，享受物質(zhì)與精神所帶給精神的雙重撫慰。所以我認為，世間的兩種人應(yīng)該一種是沉浮、搖擺于物質(zhì)與精神極端的人，另一種人則是尋求平衡點的人。因此我下了一個結(jié)論，世間的人若是按照人的追求分開，那世界就只有兩種人，一種人存在，一種人虛無。存在是指有簡單的物質(zhì)追求、有足夠的精神享受，虛無便是指都有了這兩者卻不滿足于現(xiàn)狀而過分追求“雙贏”。我很慶幸我是一個“存在的人”。我很普通，但也很特別。我只是我，我不僅會珍惜這份天地蒼蒼之中的特別，還會珍惜這茫茫人海之中的普通。后記：寄予親愛的老同學(xué)們，流過的青春年華已逝去而不歸來，你們要珍惜眼前，不要沉浸在對往日種種的思念和憂傷之中，笑對未來，我們是最強的一代。二十年后再聚首，愿得各位都幸福安康。

第三篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”關(guān)于成長作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”關(guān)于成長作文素材 新人

教版

喜歡那句話——當鼻尖最后一顆痘痘消失時，我就真的長大了。還記得初次踏進五中校門的感覺以及那種感覺中的自己，厚重的稚氣還未卸下，盡管身份已由初中生變?yōu)楦咧猩Ｎ也恢雷约旱拿\會是怎樣的，會遇見怎樣的同學(xué)，怎樣的老師，又會經(jīng)歷些什么事情，發(fā)生些什么故事。無論如何，青春就這么轟轟烈烈地來了，日子呼嘯而過，高唱著關(guān)于未來，關(guān)于夢想，關(guān)于希望的歌，漸行漸遠。一直在慨嘆我是多么的幸運，在那些日子里，將人間冷暖嘗遍，但終未能將“人性涼薄”這四字參悟，因為我所遇見的都叫溫暖。我便在這樣的溫暖里成長。三年，對于整個人生來說，不長亦不短，但足以叫一個人成長得足夠堅強。我是愛哭的，一直就是，但也學(xué)會了忍，不管是否能忍得住。一直記得軍訓(xùn)時教官說的：“三秒鐘擦干眼淚。”一直記得瑤羲說的：“晨晨笑起來很甜?！币恢庇浀脣寢屨f的：“你已經(jīng)是大孩子了，做事要動腦筋思考，不要一遇事就只知道哭??”是呀，是大孩子了，我們要勇敢，即使有淚水也讓它留在眼眶中，找風(fēng)來風(fēng)干，好不好？

這一路的坎坷有你陪著，這一路的歡笑有你和我一起拾撿，你，你們，有一個共同的名字，一個親愛的名字。雖然我們即將分離，但是，你看，我們都已長大，按時長大。

第四篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”三年作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”三年作文素材 新人教版三年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。坐在明亮的教室，望著墻壁上鮮紅的數(shù)字，離高考還有100天??

昨日參加了高考百日誓師大會。那些激情昂揚的句子仍久久回蕩在耳畔，縈繞在心間，經(jīng)久不散。不要懶惰，放縱揮霍我們的青春，不讓自己在將來回首這段路程時，充滿悔恨﹗

我宣誓，我要盡我所能，全力以赴﹗ 在那巨大的橫幅上，莊重的書寫自己的名字，這是我的承諾，我的堅持﹗

坐在明亮的教室，望著聲旁專注學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們在為夢想而戰(zhàn)??課桌上，抽屜里，板凳旁，一摞摞厚厚的書斗志昂揚的躺在那兒，不斷的翻閱使書角微卷，書面上透明的書膜一點點剝落，就如同我們一點點褪去昔日的無知與懵懂，在前行的路途上不斷跌經(jīng)歷，不斷見證，不斷成長。只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉，才能練就鑄造天堂的力量。就像學(xué)會騎車前的不斷跌倒，每一次，都為最后的成功積累寶貴的經(jīng)驗。于是，不斷跌倒，不斷爬起。沒有人會屢戰(zhàn)屢敗，堅持奮斗的我們，終有收獲夢想的一天﹗ 在這過程中也會有迷茫的時候，不知道力氣該往哪里使。坐在明亮的教室，望著桌上刺目的鮮紅，這單薄的分數(shù)叫人情何以堪??日日夜夜的努力與付出，卻收獲如此“成果”，帶著不甘，夾著委屈。然而，一切不滿終究化作一聲嘆息，老師的話有響起在耳畔：“并不是你不努力，而是你的努力還不夠，每個人都在進步，只有你付出更多，才能收獲更多?！蹦_下的路似長卻又好短，除了堅定的信念，不斷進步，我們別無選擇﹗

既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程??愿我們用汗水澆灌希望，用拼搏鑄造夢想。

三年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。但我們的笑容銘刻心房。

第五篇：四川省德陽五中高中語文話題“少年情懷”機會作文素材 新人教版

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給大家講一個小故事。有一次，詩歌去找他的作者，“不管你有沒有準備好，我來啦！”詩歌向它的作者宣布著。

“等一等！”作者回答。他選了三支鉛筆，削尖了，整整齊齊擱在書桌上。接著他到廚房燒開水，趁著燒水之際又到浴室刷牙洗臉，還稍稍修了修小胡子。然后用燒開的水泡好茶，端著茶杯回到書房。他在書桌旁坐定，拿起鉛筆正準備創(chuàng)作。

而這時，詩歌已經(jīng)不辭而別了。

看完這個故事我便嘲笑這位作者的愚笨。他削好筆，刷完牙，泡好茶，只等享受到來的機會所帶來的靈感?？墒菣C會不是讓我們享受的，而是讓我們?nèi)^斗的。

生活中的機會不是時時都有的，當我們把自己打扮得漂漂亮亮，準備得華華麗麗之后，只等迎接機會的到來，可是機會早已瞅在我們將時間花在無用的事情上，而不再“眷顧”我們，消失無蹤了。

到時候我們懊悔來不及，訴苦也無用?！皺C會是給有準備的人?！睓C會從不給浪費時間的人。準備是機會的“紅地毯”，機會只會踏著最鮮艷的紅地毯，給最勤奮的人頒上“獎杯”。

無論何時，無論何地，無論何處，都不要輕易的放棄任何一次機會。

因為——

他們是調(diào)皮的小孩子，一不留神就會溜走的！