第一篇：實驗小學(xué)圖書館布置方案

實驗小學(xué)圖書館布置方案

一、布置要求：

按照學(xué)校校園文化建設(shè)要求，力求學(xué)校圖書館布置做到“六有”，即：

張貼有氛圍、顯特色的標(biāo)語、圖案、溫馨提示、制度等；

擺放有學(xué)生可隨意閱讀的圖書等并分類標(biāo)示；

開辟有一塊高質(zhì)量的閱讀園地；

辦有一塊向?qū)W生推介好書、新書的海報；

設(shè)計有一本學(xué)生讀書留言；

每天有對外開放（借閱、自由閱讀）記錄本。

使整個圖書館充滿濃郁溫馨的書香氛圍。

二、布置設(shè)想

室外布置：

（一）4樓樓梯口迎面卡通畫提示語：歡迎您來到實驗小學(xué)圖書館。

（二）圖書館走廊左側(cè)內(nèi)墻依次張貼圖書館簡介（簡介內(nèi)容見附1）、圖書閱覽成果展專欄。

（三）圖書館走廊右側(cè)墻掛標(biāo)語牌2塊（內(nèi)容為讀書方面的名言警句：①讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。②熱愛書吧----這是智慧的源泉。）掛學(xué)生書法對聯(lián)兩條（書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟。）

（四）走廊盡頭對面掛大寫的一個“靜”字。

室內(nèi)布置：

（一）閱覽室后面開辟宣傳園地，內(nèi)容為推介新書、好書的海報，學(xué)生讀書心得展。（推介新書樣板見宜興湖滏小學(xué)閱覽室，新書推介可以分年級內(nèi)容。）

（二）閱覽室內(nèi)左面掛3塊制度牌：學(xué)校圖書管理員職責(zé)、學(xué)校圖書管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生閱覽制度（內(nèi)容見附

2、附

3、附4）。

（三）閱覽室教室前面設(shè)公布欄一個，內(nèi)容參考宜興湖滏小學(xué)的公布欄，有課表、有作息時間表、有輪流閱覽安排表、有閱覽室使用記錄本。

（四）室內(nèi)擺放有教師閱讀臺架等。

附1：實驗小學(xué)圖書館簡介

實驗小學(xué)圖書館簡介

學(xué)校圖書館是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校的信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課外教學(xué)的基地。

我校圖書館成立至今已有20多年，新的綜合大樓落成之后，圖書館搬到綜合樓四層，這是具有圖書藏書、借閱、電子閱覽于一體的圖書館。有著寬敞明亮、整潔幽雅的借閱環(huán)境；有著現(xiàn)代化的計算機(jī)管理方式?，F(xiàn)擁有各類藏書

多冊，人均

冊。除了藏書室以外，有

平方米的閱覽室，可供

人同時閱讀。曾有多少學(xué)子一下課就來到圖書館，尋覓一本借出，就在閱覽室或是坐到校園的某一角落，愜意地讀起來，讀到得意處不禁念出聲來。就這樣，平均每天圖書借閱人次達(dá)到200多本，學(xué)生的借閱證每年都要更換一本，書中的知識滋養(yǎng)了一屆又一屆莘莘學(xué)子，送他們走上新的征程。

“知識改變命運(yùn)”是一句至理名言。近年來，在上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的圖書館建設(shè)在方法上有了新的提升。學(xué)校緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心，刪減破爛不堪無法借閱的舊書，有計劃、有重點地增添了有利于教學(xué)研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊，包括“中國孩子最想知道的十萬個為什么”、“中小學(xué)生課外必讀”、“世界大人物叢書”、“影響少兒終生的200個啟發(fā)故事”、“百科知識世界”等新書。依托中國專業(yè)圖書館網(wǎng)，我館于2006年配置了專用微機(jī)，將這些圖書全部錄入，實行在線閱讀，供師生課余閱讀。在加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)的同時，我們更是努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛，至今已開展了教師“經(jīng)典閱讀”，舉辦了豐富多彩的“紅讀”活動、“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽、“感恩的心”讀書故事演講比賽、讀后感展評等讀書活動，學(xué)生在各級讀書比賽活動頻頻獲獎。

未來，我校將充分利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源，實行科學(xué)、規(guī)范管理，創(chuàng)新工作方法，努力做好教學(xué)服務(wù)工作，有效發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用。

臨澧縣實驗小學(xué)

附2：圖書管理員崗位職責(zé)

圖書室管理員崗位職責(zé)

一.圖書管理員在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下，制度并嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度，按時開放圖書室、閱覽室。按要求組織好各班學(xué)生到閱覽室閱讀。

二.及時辦理借還手續(xù)，加快圖書流通周轉(zhuǎn)。做好教學(xué)資料目錄索引工作。為教師借閱教學(xué)資料提供了方便，發(fā)揮圖書資料在教學(xué)中的作用。

三.向師生做好新書推介工作，尤其要做好優(yōu)秀讀物和教學(xué)資料的推薦工作，積極配合課堂教學(xué)和課外活動。

四.積極配合少先隊開展學(xué)生讀書活動，組織讀書征文、讀書競賽活動。

五.妥善保管圖書資料，整理，裝訂各類報刊雜志，及時修補(bǔ)圖書，認(rèn)真做好經(jīng)常性的圖書防曬、防霉、防潮、防火、防盜工作。

六.積極做好圖書資料和報刊雜志的采購和預(yù)定工作，對各類新書及時登記造冊、分類編號、貼簽上架。

七.做好圖書室、閱覽室的日常管理工作和清理工作，教育學(xué)生遵守借閱手則和有關(guān)規(guī)章制度，愛護(hù)學(xué)校圖書。

八.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，重視培養(yǎng)學(xué)生圖書小干部，依靠學(xué)生干部辦好班級圖書角，協(xié)助做好閱覽室的管理工作。

臨澧縣實驗小學(xué)

附3 學(xué)校圖書館管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校圖書館管理網(wǎng)絡(luò)

分管領(lǐng)導(dǎo):

李 音（教務(wù)處副主任）

圖書管理員: 印山紅

各級圖書閱覽負(fù)責(zé)人:

蔣小華（六年級）吳元珍（五年級）

周蘭英（四年級）鄒宏艷（三年級）

文惠敏（二年級）趙愛華（一年級）

圖書閱覽小干部:......臨澧縣實驗小學(xué)

附4學(xué)生閱覽室管理制度

學(xué)生閱覽室管理制度

一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時刻保持安靜、整潔、美觀。

二、進(jìn)入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。

1.借閱書刊憑借書證（卡）或?qū)W生證，每人每次限借一本。2.報刊閱讀限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。

3.確因重要資料復(fù)印需要帶出報刊者，應(yīng)與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。

4.保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩,不得搬動桌椅，避免發(fā)出噪音。5.不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6.愛護(hù)書本、報刊及室內(nèi)設(shè)施。避免茶水、飲料等污損書本、報刊，污染環(huán)境。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁、地面等。7.閱覽室是集體學(xué)習(xí)場所，提倡文明閱讀。應(yīng)保持言行及穿著大方、得體、文雅。

8.對不慎損壞的書本、報刊和設(shè)施要勇于承擔(dān)過失責(zé)任，主動征詢管理員意見，按相關(guān)規(guī)定予以賠償。

第二篇：實驗小學(xué)班級文化布置方案

武隆縣實驗小學(xué)班級文化建設(shè)方案（討論稿）

2011.9

一、活動目的：

為進(jìn)一步營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，積極推動“五個校園”建設(shè)，使校園文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合，與學(xué)生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設(shè)健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。學(xué)校德育處決定舉行教室文化建設(shè)活動。

二、總體要求：

1．精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體建設(shè)特色。

2．本次班級文化建設(shè)的主題為書香校園。

三、具體要求：設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍

（一）教室外墻文化建設(shè)

教室門口設(shè)立班牌，共有四個內(nèi)容，1.班級名稱：

（1）自定義班名：如梅香軒（2）班牌：如一年級一班 2．班級奮斗口號（即班風(fēng)）； 3.班主任照片（五寸生活照）； 4.輔導(dǎo)員寄語。

請班主任老師提供相關(guān)資料，屆時統(tǒng)一制作。

（二）教室內(nèi)墻文化建設(shè) 1.教室前門處的墻上設(shè)計主題為張貼欄。張貼班級相應(yīng)的各種表冊、班規(guī)等。

2．教室后門處的墻上為特色專欄。專欄主題圍繞書香校園和書法特色進(jìn)行設(shè)計，一個年級一個主題。這個版塊主要展示學(xué)生的成長歷程，可以是圖片或文字作品，還可以開設(shè)班級評比表、競賽榜、班級之星、班級群星欄等活動內(nèi)容。

有的教室可將兩個專欄合二為一進(jìn)行設(shè)計，如教學(xué)樓底樓的一年級教室。

3．教室其余的墻面設(shè)計由班主任自行設(shè)計、制作，主要彰顯班級特色。

參考欄：

1、“班級備忘欄”在這一塊寫上本學(xué)期的重要活動.如:考試的時間......2、“中隊一家親”在這一塊里貼上同學(xué)的照片與他們最喜歡的話。也可以是個性宣言、露一手（優(yōu)秀作品）??如各班級有更適宜的名稱亦可使用。

（三）本次班級文化建設(shè)要求先有文字方案。文字方案掛在FTP上，班主任自行下載，填好后上傳至德育處。

墊江中學(xué)教室文化建設(shè)活動方案

一.指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，積極推動“五個校園”建設(shè)，使校園文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合，與學(xué)生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設(shè)健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。

二、教室文化建設(shè)遵循的原則：

1、教育性原則。教室文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生形成文明和諧、奮發(fā)進(jìn)取的班級氛圍。

2、整體性原則。教室文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃，以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。

3、個性化原則。教室文化建設(shè)既要體現(xiàn)時代精神和學(xué)校辦學(xué)理念，又要針對班級學(xué)生實際，在簡潔、整齊、美觀、實用的基礎(chǔ)上形成特色。

三、教室文化建設(shè)具體內(nèi)容及措施：

（一）教室環(huán)境文化：

教室是學(xué)生最集中，接觸時間最長的地方，良好的環(huán)境文化對學(xué)生身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為此，根據(jù)我校實際，特做如下要求：

1、黑板上方張貼班訓(xùn)（或班級理念）,國旗。

要求：國旗居中，班訓(xùn)位于國旗兩側(cè)。字體要協(xié)調(diào)，距離適中。

2、黑板右側(cè)設(shè)置“班級常規(guī)欄” 要求：張貼教室文明公約、班規(guī)、課程表、作息時間表、班干部分工表、值日輪次表、《好人好事登記簿》、《學(xué)生缺席簿》、《班團(tuán)隊活動記錄簿》、班級常規(guī)管理成績等。

3、教室后黑板左側(cè)設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”

要求：用于展示進(jìn)步學(xué)生、特長學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，學(xué)科答案、學(xué)習(xí)材料等，以引導(dǎo)健康向上的積極氛圍。

4、教室左右四支柱子分別張貼名言警句。

要求：積極向上，推人奮進(jìn)。

5、教室后黑板上方為“班級榮譽(yù)欄”

要求：張貼班級各類獎狀，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

6、教室后黑板為每月一期的德育主題黑板報。

7、教室后右側(cè)為醒目的衛(wèi)生角。

要求：清潔工具擺放整齊有序。

8、教室總體布局：教室內(nèi)桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現(xiàn)象，教室地面、墻壁、門窗、講臺、電風(fēng)扇、日光燈等，室外走廊、墻面干凈無灰塵、無污跡，無衛(wèi)生死角。

（二）教室制度文化

為了讓明確的管理制度發(fā)揮育人的功效，為了讓學(xué)生能充分理解和自覺遵守班級制度，特做如下要求：

1、擬訂班訓(xùn)。

要求：內(nèi)容要反映學(xué)生身心特點和班級特點，體現(xiàn)班級體奮發(fā)向上的精神和風(fēng)貌。

2、制定明確的班規(guī)。

要求：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)為重要依據(jù)，以班級實際情況為基礎(chǔ)，盡量作到量化、科學(xué)化、精細(xì)化。

3、規(guī)范獎勵機(jī)制，形成獎懲制度。

要求：獎懲制度切實可行，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、激勵先進(jìn)。

（三）全方位開展教室精神文化建設(shè)

教室精神文化，是指學(xué)生在教室里時時處處能感受得到的，對其成長產(chǎn)生積極健康的促進(jìn)作用的精神力量。

1、環(huán)境熏陶：在教室布置時，通過張貼班訓(xùn)、名人名言，名人字畫或?qū)W生自己的座右銘，以及每月一期的黑板報和特色小專欄等，讓教室充滿文化氣息，學(xué)生久居其中，必然會受到熏陶感染。

2、讀書引領(lǐng)：有計劃地向?qū)W生推薦偉人傳記、勵志書籍、經(jīng)典名著等供學(xué)生閱讀，向?qū)W生灌輸讀書是最好的休閑方式的理念，鼓勵和幫助學(xué)生多讀書，讀好書，讓他們置身在讀書的氛圍里，讓他們從書籍中得到智慧的啟迪和人性的提升。

3、影像觸動：通過校園廣播站和學(xué)校宣傳櫥窗等加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育，通過縣文體廣電局送電影下鄉(xiāng)及時向?qū)W生播放愛國教育片、倫理教育片和法制宣傳片等，通過生動的故事情節(jié)，觸動學(xué)生心靈深處的靈魂，使其受到深刻的教育。

4、活動強(qiáng)化：根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，每班每月至少有一節(jié)主題班會在教室開展，加上語文課、政治課等常常開展主題活動，使學(xué)生在教室里的各種活動中，其思想意識得到強(qiáng)化提高，促其健康成長。

第三篇：實驗小學(xué)百年校慶布置策劃方案

保山市實驗小學(xué)百年校慶氛圍營造

布置設(shè)計策劃方案

目錄：

◆前言

◆方案指導(dǎo)思想 ◆方案整體構(gòu)思 ◆具體布置設(shè)計方案

一、外圍宣傳與氣氛營造 1.1各主干道 1.2校門口

二、內(nèi)圍校內(nèi)宣傳與氣氛營造 2.1正大門里 2.2校園內(nèi)各主干道 2.3慶典現(xiàn)場 2.4現(xiàn)場休息區(qū) 2.5教學(xué)區(qū) 2.6來賓致賀 2.7嘉賓留念 2.8活動攝像、攝影

三、活動保障

注：本方案為文字?jǐn)⑹鍪菆?zhí)行過程中的指導(dǎo)與實施依據(jù)，具體視覺呈現(xiàn)我們將會以效果圖的方式設(shè)計展示。

◆前言：

2012年10月，保山市實驗小學(xué)將迎來百年校慶。在這百年一遇的歷史性時刻里，在如此喜慶的節(jié)日里，為隆重慶祝校園建校一百周年，辦好學(xué)校百年校慶，確保在校慶過程中各項活動圓滿成功，特作出以下策劃方案。

◆方案指導(dǎo)思想：

本著“傳承創(chuàng)新，繼往開來，聯(lián)誼校友，凝聚力量，共謀發(fā)展”的指導(dǎo)思想，秉承“百年文韻，薪火傳承”的活動主題，來引導(dǎo)策劃過程中對方案的整體構(gòu)思與把握。

◆方案整體構(gòu)思：

一個核心兩個基本點一統(tǒng)一

一、以“節(jié)日喜慶的洋溢”的氛圍營造為核心

二、以“百年傳承”的張顯為基本點

三、以“童真元素”的融入為基本點

整個氛圍營造以“節(jié)日喜慶的洋溢”為核心展開布置設(shè)計； 在布置設(shè)計過程中，注重對學(xué)?！鞍倌隁v史沿革與傳承”的體現(xiàn)；在布置設(shè)計過程中恰當(dāng)融入“童真元素”運(yùn)用。

四、設(shè)計百年校慶專用標(biāo)識，統(tǒng)一與?；铡⒅黝}配套組合應(yīng)用在宣傳過程中。整個宣傳過程中，所有涉及設(shè)計、出圖、制作統(tǒng)一采用以上配套組合應(yīng)用呈現(xiàn)形成系統(tǒng)性，整體性。

◆具體布置設(shè)計方案

一、外圍宣傳與氣氛營造 1.1各主干道

包括朝陽路與杏花路交叉處一個口、與太保路交叉處一個口、朝陽路叉學(xué)校處一個口、保岫廣場一個口、廣場門口右側(cè)一個口共計5個路口。

考慮到屆時來賓較多，特此分別在各路口轉(zhuǎn)角處設(shè)置系統(tǒng)宣傳指示展板，內(nèi)容包括“百年校慶”的主題宣傳以及道路指示引導(dǎo)圖。采用三面立柱式或兩面直角式為宜，便于固定，注意對尺寸大小的把握，保岫廣場門口的可適當(dāng)加大，注意不同路口的不同道路指引。

分別在以上提到的各主干道中恰當(dāng)位置懸掛活動宣傳橫幅；插印有學(xué)校?；占皯c祝百年校慶內(nèi)容的彩旗。1.2校門口

校園正大門豎立“雙龍戲珠”彩虹門；設(shè)置活動主題宣傳展板，內(nèi)容包括學(xué)?！鞍倌隁v程”與“百年校慶”活動宣傳。鮮花裝扮，可考慮將致賀花籃放置在此。

懸掛印有慶祝百年校慶內(nèi)容大紅燈籠，大門兩側(cè)拉彩旗。側(cè)門豎立慶祝校慶彩虹門，懸掛大紅燈籠，兩側(cè)拉彩旗。

二、內(nèi)圍校內(nèi)宣傳與氣氛營造 2.1正大門里

設(shè)置校慶活動引索展板，內(nèi)容包括通往慶典、晚會現(xiàn)場道路指引，以及校園各主要區(qū)域指示。

設(shè)置迎賓接待席，安排2名身著卡通服裝人員與6-8位禮儀小姐負(fù)責(zé)迎賓。2.2校園內(nèi)各主干道

道路兩側(cè)插印有學(xué)校?；占皯c祝百年校慶內(nèi)容的彩旗，在道路交叉處放置系統(tǒng)指示牌。主干道周圍選恰當(dāng)位置放置新型氣模，上面印制慶祝校慶內(nèi)容。校園內(nèi)樹木上掛紅燈籠，2.3慶典現(xiàn)場

會場周圍設(shè)置6-8個彩色空飄；插印有學(xué)校校徽及慶祝百年校慶內(nèi)容的彩旗。

舞臺搭建，舞臺前搭配布置藝術(shù)花架與盆景。從舞臺中央到會場入口鋪置地毯，主題背景墻安置。司儀臺、嘉賓席、簽到席采用新型鮮花造型裝扮。

簽到席處安排2個身著卡通服裝人員與6位禮儀小姐負(fù)責(zé)嘉賓座次安排與來賓引導(dǎo)，活動開始后調(diào)2名到嘉賓席負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓致辭的引導(dǎo)。

所有來賓到簽到席均由禮儀小姐或?qū)W生代表佩戴紅領(lǐng)巾。

邀請函設(shè)計制作。簽到冊設(shè)計制作。禮花、禮炮、綬帶。2.4現(xiàn)場休息區(qū)

考慮到校慶在白天舉行，會場一側(cè)設(shè)立休息區(qū)，配置帳篷4頂，安排2位禮儀小姐負(fù)責(zé)休息區(qū)服務(wù)工作。2.5教學(xué)區(qū)

各主要教學(xué)樓拉彩旗，懸掛校慶燈籠、如意結(jié)。2.6來賓致賀

關(guān)于來賓致賀的花籃、橫幅等相關(guān)物品，橫幅統(tǒng)一選擇恰當(dāng)位置懸掛，花籃等統(tǒng)一擺放在校門口或舞臺兩側(cè)為宜。2.7嘉賓留念

設(shè)計制作“百年校慶”紀(jì)念畫冊，搭配合適禮品贈與嘉賓以作留念。

2.8活動攝像、攝影

活動全程攝影與攝像，包括現(xiàn)場錄制，后期視頻制作。

三、活動保障

活動在實施執(zhí)行過程中，我方與校方在具體執(zhí)行過程中的對接與溝通，建議校方成立專門對接我方執(zhí)行工作的工作小組，確?；顒禹樌麍A滿開展。

為確?；顒禹樌麍A滿開展，活動所涉及的道路交通安全，車輛停放問題需提前做好安排。

活動所涉及到的需其他相關(guān)部門同意的事項，例如外圍主干道宣傳布置方面等問題，校方需提前接洽。

第四篇：小學(xué)閱覽室布置方案

閱覽室布置方案（僅供參考）

布置要求：

1、符合學(xué)校校園文化建設(shè)總體布局，盡力使閱覽室布置做到以下幾方面：

2、外墻靠門處可以貼卡通畫提示語：歡迎您來到西樓小學(xué)閱覽室。

3、室內(nèi)：張貼一些有氛圍顯特色的標(biāo)語、圖案、溫馨提示、制度等；

4、后面黑板兩側(cè)掛制度版面（學(xué)校圖書管理員職責(zé)、和閱覽制度等），黑板可設(shè)計成閱讀園地，內(nèi)容包括師生閱讀心得、向師生推介好書、新書等；

5、閱覽室教室前面設(shè)公布欄一個，內(nèi)容有課表、作息時間表、輪流閱覽安排表、閱覽室使用記錄本，最好再有一本師生讀書留言；

總之，要使整個閱覽室布置充滿濃郁溫馨的書香氛圍。

第五篇：小學(xué)教室布置方案

小學(xué)教室布置方案

（二）用寬80CM/高1M的色卡紙做底板，貼在墻上，設(shè)置不同的主題內(nèi)容，如作文園地、中英文書法展示、優(yōu)秀小報、數(shù)學(xué)王國等，盡量把學(xué)生作品進(jìn)行展示。周圍可讓學(xué)生畫一些裝飾性的彩帶、綠葉、花朵什么的。還可設(shè)計優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組評比欄。最省事的的是，買名人名言、地圖。

1）路不在遠(yuǎn)，有志則行。[志向] 2）熟能生巧，業(yè)精于勤。[學(xué)習(xí)] 3）人心齊，泰山移。[團(tuán)結(jié)] 4）堅持真理，實事求是。[真理] 設(shè)計方案如下：

前黑板上的字: 一顆顆飽滿種子即將播灑。后黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲

左上角：圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。

前黑板的左邊：專門搞一個“心靈信箱”，因為中考到了，同學(xué)會有壓力和負(fù)擔(dān)，把自己的心里話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之后由那人親自交給寫信的人。

黑板的右邊：榮譽(yù)榜：將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。左邊的第一面墻：單元或中考重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。

右邊的第一面墻：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。成為發(fā)布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。

左右第兩面墻（側(cè)面如有四面墻，那么再取第三面墻）：作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。

左邊的側(cè)面的最后一面墻：粘貼班級的每位同學(xué)心目中競爭對象,可激勵學(xué)習(xí)的熱情。

后黑板的左邊：新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。和供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。

后黑板的右邊：（1）心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫出來和同學(xué)分享。（2）懺悔區(qū)：供學(xué)生對自己今天的不對和錯誤的地方進(jìn)行懺悔或?qū)δ承┩瑢W(xué)的道歉。

衛(wèi)生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學(xué)吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。在飲水機(jī)旁邊貼上“節(jié)約用水”，以后在后墻壁貼上你們運(yùn)動會比賽的照片。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。認(rèn)真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應(yīng)注意以下幾點:

一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵，更愛學(xué)習(xí)，更愛班集體。

二、布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動等進(jìn)行更換?？梢罁?jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數(shù)量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強(qiáng)烈，過分渲染。

三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。

四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實，穩(wěn)妥安全。

五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。

六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動手。教室的布置方案

(一)、單元重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。

(二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。

(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。

(四)、榮譽(yù)榜: 將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。

(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。(六)、生活點滴: 供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。

(七)、圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。

（八）：在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中墻壁的空間其實滿多的，可以多加利用。例如：我們可以在以黑板為中心的四周墻壁上貼如：靜、競、凈等的標(biāo)語來勉勵同學(xué)，或是貼一些日常應(yīng)遵守之事，如：班規(guī)，生活守則等，像是“飯前洗手，飯后漱口”等標(biāo)語，如此，則可讓同學(xué)對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱子上，因為空間較狹小，所以可貼長條的標(biāo)語，像是青年守則中的“有恒為成功之本”之類的標(biāo)語。再來就是后面的布告欄，老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章，剪下來貼在后面讓同學(xué)去細(xì)細(xì)品味，但最好能每星期更換，以免同學(xué)失去新鮮感，老師也可將同學(xué)的作業(yè)或作品放在布告欄上以使讓同學(xué)去欣賞，刺激思考活動，甚至可提供一塊自由區(qū)讓學(xué)生自由去創(chuàng)作，發(fā)揮其想象力順便也可美化班級。

九）裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽(yù)欄、獎勵欄等等。教室主體環(huán)境：

1、班風(fēng)：各班師生共同確立八字班風(fēng)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。

2、國旗：國旗統(tǒng)一張貼在教室前黑板的正上方，班風(fēng)張貼在國旗的兩邊。

3、獎狀：獎狀統(tǒng)一張貼在教室后墻黑板報的正上方。

4、窗簾：整潔完整，掛置完好。

5、桌凳：擺放整齊，橫豎對直，干凈。

6、工具：掃把、拖把、垃圾桶、水桶等整齊擺放在固定位置，不影響師生上課。

三、教室固定欄目

1、班務(wù)欄

內(nèi)容如：班干部名單、人員職責(zé)與分工、作息時間、值日安排、課程表等。

2、信息欄

內(nèi)容如：學(xué)校布置的一些臨時性任務(wù)，班主任要交待學(xué)生的日常事宜，學(xué)科教師布置學(xué)生課前準(zhǔn)備的任務(wù)等，目的是一來方便了師生交流，二來使學(xué)生意識到生活處處皆有信息，三來鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。

3、宣傳窗

內(nèi)容如：經(jīng)常把班中各類學(xué)習(xí)能手、好人好事、優(yōu)秀人物以及名人名篇、名人名言、時事新聞等東西張貼在適當(dāng)?shù)奈恢?，以供學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、生物角：花盆擺放整齊，選派學(xué)生認(rèn)真管理，開辟學(xué)生自己的“優(yōu)美之角”，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。

四、班級個性化園地：

設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置得體、大方，作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會。（可以是學(xué)生才藝展示園地、寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等）：各班還可根據(jù)同學(xué)們的意見,設(shè)置一系列專欄。

10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)”

（這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）

11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊

（這里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風(fēng)采。）

12、兩個開關(guān)處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（可以提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣。）