第一篇：圖書館標(biāo)語(yǔ)_圖書室標(biāo)語(yǔ)_閱覽室布置_閱覽室標(biāo)語(yǔ)_圖書館管理

圖書館管理制度

一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。

二、進(jìn)入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。

三、報(bào)刊閱讀限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位，并當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)回借書證或?qū)W生證。

四、保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩；不能使用外音播放器；移動(dòng)電話應(yīng)調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽(tīng)電話應(yīng)到室外；搬動(dòng)桌椅避免發(fā)出噪音。

五、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

六、閱覽室是集體學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提倡文明閱讀。應(yīng)保持言行及穿著大方、得體、文雅。圖書室標(biāo)語(yǔ)：

閱覽室標(biāo)語(yǔ)-書讀百遍，其義自見(jiàn) 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-輕取輕放，愛(ài)護(hù)書籍 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-靜以修身，學(xué)以育德 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-戒驕戒躁，心平氣和 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-人到才行，書到無(wú)效

閱覽室標(biāo)語(yǔ)-玉不啄不成器，人不學(xué)不知道 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-凈 靜 競(jìng)，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-沉默在這里已升華為一種品德

閱覽室標(biāo)語(yǔ)-悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái) 閱覽室標(biāo)語(yǔ)-抽屜——知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)

圖書館標(biāo)語(yǔ)-書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 圖書館標(biāo)語(yǔ)-為中華之崛起而讀書——周恩來(lái) 圖書館標(biāo)語(yǔ)-讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫 圖書館標(biāo)語(yǔ)-書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈 圖書館標(biāo)語(yǔ)-書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

圖書館標(biāo)語(yǔ)-書中自有黃金屋——趙恒 圖書館標(biāo)語(yǔ)-為書中自有顏如玉——趙恒 圖書館標(biāo)語(yǔ)-人有多少知識(shí)，就有多少力量 圖書館標(biāo)語(yǔ)-日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

第二篇：閱覽室標(biāo)語(yǔ)

閱覽室標(biāo)語(yǔ)

1.別因有意思就有意“撕”

2.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。

3.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

4.莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。

5.輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。

6.心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

7.遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離了無(wú)知；走進(jìn)安靜，就走進(jìn)學(xué)識(shí)。

8.把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家。

9.放低你的音量，文雅對(duì)待他人。

10.君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；

君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)韌不拔；

君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；

君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而來(lái)，載知而去

12．眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。

13．風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。

14．帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。

15．呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。

16．也許，你的指尖夾著他人的健康——請(qǐng)勿吸煙

17．在這里，香火不再延續(xù)……

18．請(qǐng)讓書香盈室，別留煙氣滿屋。

第三篇：閱覽室標(biāo)語(yǔ)

閱覽室常用標(biāo)語(yǔ)

1.別因有意思就有意“撕”

2.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。

3.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

4.莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。5.輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。6.心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

7.遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離了無(wú)知；走進(jìn)安靜，就走進(jìn)學(xué)識(shí)。8.把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家。9.放低你的音量，文雅對(duì)待他人。

10.君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；

君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)韌不拔；

君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；

君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而來(lái)，載知而去

12．眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。13．風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。14．帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。

15．呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。16．也許，你的指尖夾著他人的健康——請(qǐng)勿吸煙 17．在這里，香火不再延續(xù)??

18．請(qǐng)讓書香盈室，別留煙氣滿屋。

學(xué)校校園閱覽室標(biāo)語(yǔ)是一篇關(guān)于,標(biāo)語(yǔ),校園,學(xué)校,閱覽室的校園安全標(biāo)語(yǔ)文章.由網(wǎng)友提供,版權(quán)歸原作者所有.對(duì)網(wǎng)友復(fù)制轉(zhuǎn)載造成的版權(quán)問(wèn)題，本站概不負(fù)責(zé)！如本文非您需要文章請(qǐng)留言求助免費(fèi)幫您找!把本文收藏到：

1、它山之石可以攻玉 金誠(chéng)所至金石為開(kāi)

2、把安靜留下,把知識(shí)帶走

3、知書以達(dá)理 讀史以明智

4、明興替規(guī)律 察今是昨非

5、詩(shī)書養(yǎng)性 文章育人

6、納百川之流成大海 通千古之典顯文才

7、博覽群書何其好也 通古博今不亦樂(lè)乎 8.學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累 9.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本? 10 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書? 11書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親? 12昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡 ?閱覽室標(biāo)語(yǔ)集錦 時(shí)間在流逝

今天不走，明天要跑

學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力 即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁(yè)

只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味 一個(gè)人的毅力有多大，要看他對(duì)外界誘惑的抵抗能力有多強(qiáng) ? 多讀書，讀多書

珍異書，就是珍惜知識(shí)

成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書本 ? 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 讀書是一種享受，在享受中得到體會(huì) 想得到知識(shí)和樂(lè)趣，來(lái)圖書館吧 進(jìn)步的人就喜歡讀書

如果你想進(jìn)步，就去讀書吧 ? 勿讓人偷聽(tīng)你與思想的對(duì)話 輕輕地我走了，不留下一片紙屑 讓文明留下，把喧嘩帶走 通曉千古事，盡在不言中 厚積方能薄發(fā)，靜讀才可沉思 在此讀書勿用口，在外行事方顯才 埋頭靜讀，書中自有黃金屋 靜讀萬(wàn)卷書，穩(wěn)走千里路 讀書勿用口，用口需深思 噓！此時(shí)無(wú)聲勝有聲

公共場(chǎng)所有文明，文明就在你我中

讀者靜，則陶醉沉思；手機(jī)靜，則共享和諧 因?yàn)槟愕膮⑴c，公共秩序更有信心 請(qǐng)書回原處，讓文明歸隊(duì) 迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng) ? 修身可以養(yǎng)性，讀書可以養(yǎng)心 書是人類進(jìn)步的階梯

在書的海洋里遨游，在知識(shí)的世界里暢翔 書是人類的益友

書是一條船，在漂泊中有了境界 ? 帶走的是知識(shí)，留下的是安靜 輕輕我走了，不帶走一本書 好學(xué)，求問(wèn)；書海探寶 沉默是金，寧?kù)o是德

智者，用書與先賢古人對(duì)話 ? 書是傳世之寶，珍貴的東西我們都應(yīng)給予保護(hù)，何況是傳世之寶 好書，書好，好書好讀好護(hù)

借書即來(lái)，還書則回，來(lái)回有序，人人歡喜

迷書，書迷，書迷不能不帶證，否則，迷書不得書帶

安靜借，安靜還，安靜讀，安靜看，安靜就坐，安靜離開(kāi)，安靜每時(shí)每 安靜的氛圍營(yíng)造溫磬的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧 “靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園

有著共同的心愿，向著共同的理想，灑著同樣的汗水，爭(zhēng)取同樣的榮譽(yù) ? 心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ) 別因有意思就有意“撕”

只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書

靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng) 莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫 ? 書兒也有生命，你若愛(ài)它，它就會(huì)永遠(yuǎn)貢獻(xiàn)它的虔誠(chéng) 愛(ài)惜書本是讀書人的良好開(kāi)端

不要肆意地去拋書本，沒(méi)看到它正在流淚嗎？ 留意點(diǎn)兒，書兒也有生命 ? 覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候 即使是現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁(yè) “凈、靜、競(jìng)”提高成績(jī)，修身養(yǎng)性 ? 腹有詩(shī)書氣自華 靜字高懸，讀書樂(lè)園

明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 噓~~~！不要講話，安靜你我他 知識(shí)靜地，不留一片廢紙 記好時(shí)間，送“它”回家 給每一位“書”朋友做好保養(yǎng) 有時(shí)間沒(méi)時(shí)間，常過(guò)來(lái)看看

我播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果 好借好還，再借不難

借書即來(lái)還書則回，來(lái)回有序，人人有序 書是一滴水，一滴水卻能折射出太陽(yáng)的光輝 靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園

東邊拿書西邊看，道是無(wú)情卻有情 ? 氣有浩然，學(xué)無(wú)止境 寧“靜”致遠(yuǎn)

書是人類進(jìn)步的階梯 良書是摯友，是老師 知識(shí)的源泉，智慧的根源 ? 請(qǐng)大家播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果 書是一滴水，一滴卻能折射出太陽(yáng)的光輝

書是智慧的鑰匙，讀書可以打開(kāi)理想之門，步入知識(shí)的殿堂 安靜益無(wú)盡，讀書樂(lè)無(wú)窮

一個(gè)不懂得怎樣讀書的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步 看書該是云淡風(fēng)清，平湖秋月

生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴

看書，無(wú)需太多語(yǔ)言，也無(wú)須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀 ? 除了知識(shí)什么也別帶走? 除了腳印什么也別留下

讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理使人有修養(yǎng)，這里總有你喜歡的書 好借好還，再借不難 雄辯是銀，沉默是金 ? 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 書籍是人類進(jìn)步的階梯 書籍是我們情感的良醫(yī) 光陰易逝，豈容我待 知識(shí)使人變得文雅 ? 好借好還，再借不難

靜靜地我走了，正如我靜靜地來(lái)，我靜靜地借書，不打破館內(nèi)的寂靜 不是一切真情，都需要用語(yǔ)言表達(dá) 知識(shí)，永遠(yuǎn)是一葉通向理想之岸的小舟

歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋 人們需要安靜，需要思考

我播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果 ? 悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái) 心靈溝通不需要過(guò)多言語(yǔ) 不要覺(jué)得有意思就有意“撕” 吾生也有涯，而知也有涯 ? ? 營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫人生 輕取輕放，愛(ài)護(hù)書

書是燦爛的星空，里面有每個(gè)人的星宿 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

在書的海洋里遨游，在知識(shí)的天空里飛翔

勤奮可以通向勝利的彼岸，讀書可以伸向輝煌的天堂 ? 書，是智慧的結(jié)晶 書是人類的靈魂

讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智 書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋 ? 心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ) 別因有意思就有意“撕”

只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾 只帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書

靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng) ? 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明 以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見(jiàn)知所不見(jiàn) 知識(shí)是一種快樂(lè)，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)

知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤 人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善

人不博覽者，不聞古今，有見(jiàn)事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻病者也 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海 不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆 白制是金光燦亮的馬疆 靜是知之始，知是靜之成

知識(shí)是金，無(wú)聲是光，只有光促使金散發(fā)出光澤

書是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，只有我們愛(ài)護(hù)它，它才會(huì)給我們提供最大的知識(shí)財(cái)富 知識(shí)是成功的鑰匙，只有我們把握好這把鑰匙，才可以進(jìn)入成功之門 ? 只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾 靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色 48、06普專物流3班?? 許艷艷 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書 ? 進(jìn)入這神圣般的殿堂，你我皆是書鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽，汗水在這里流過(guò)，心靈在這里凈化。

書是人類進(jìn)步的階梯，為了你我的成長(zhǎng)，為了人類的進(jìn)步，請(qǐng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)它 “凈與競(jìng)”提高成績(jī)，修身養(yǎng)性

諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息，描繪美好未來(lái) ? 團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)愛(ài)他人 文明進(jìn) 這里是你凈化你心靈的圣地！沉默也是一種美！? 禮貌和文明是我們共處的鑰匙 微笑具有吸引力 文明具有感染

愛(ài)護(hù)圖書創(chuàng)文明，熱愛(ài)校園建和 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 人生有風(fēng)有雨，書是遮風(fēng)擋雨的傘 人有山窮水盡時(shí)書有柳暗花明處 安安靜靜看書輕輕松松記知識(shí) ? 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲不聞 家事國(guó)事天下事事事統(tǒng)攬

來(lái)館一時(shí)，帶走的知識(shí)，留下的是腳印 愛(ài)館如愛(ài)家，閱書似品茶，文明你我他 入館請(qǐng)勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀 少一聲喧嘩多一份寧?kù)o ? 知識(shí)無(wú)限，書本有限，愛(ài)護(hù)書籍，人人有責(zé) 走過(guò)知識(shí)的海洋，創(chuàng)建和諧的校園 ? 你的心靈需要它的呵護(hù)---書 “靜靜的看著它，”“深深的影響你” ? 踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸 愛(ài)它就等于愛(ài)自己 ? 與文明共行，共創(chuàng)文化盛況

文明的中國(guó)，更加強(qiáng)大，文明的社會(huì)，更加和諧，文明的校園，更加美麗，文明的書館，更加寶貴 ? 豐富你我他，盈滿人生路 知識(shí)家園，精心呵護(hù)

書籍是智慧的源泉，進(jìn)步的階梯 愛(ài)護(hù)圖書，從你做

微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念 ? 帶走知識(shí)，不留遺憾

安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書 輕取輕放，愛(ài)護(hù)書籍 ? 書是知識(shí)的源泉，書是人類的密友 月勿忘其所能，日知其所無(wú) ? 除了知識(shí)，什么也別帶走，除了文明，什么也別留下 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng) ? 輕針無(wú)心，落地有聲，君子有意，默而不語(yǔ) 攬于目，靜于心 ? 安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧 “靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園 眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜 ? 除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下 你的文明，大家的需求

安靜讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，文明看書，增加修養(yǎng)，愛(ài)護(hù)書刊，講究衛(wèi)生 ? 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 ? 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書 輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái) 知識(shí)的海洋，任我們?nèi)ュ塾?? 閱盡天下書，享人間樂(lè)事

精讀眾書，通往神洲，知識(shí)在手，成就風(fēng)彩 數(shù)聞天下書，讀，再讀，精讀，說(shuō)盡天下事 知識(shí)海洋，沐浴永恒 書籍是人類進(jìn)步的階梯 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

第四篇：閱覽室標(biāo)語(yǔ)

閱覽室、圖書室標(biāo)語(yǔ)

1、帶走滿腹知識(shí),留下一架好書.2、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧

3、靜心閱讀，感受文字之美；體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂(lè)。

4、讀書成就夢(mèng)想 知識(shí)照亮人生

5、讀書放飛夢(mèng)想 拼搏成就未來(lái)

6、浸潤(rùn)書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂(lè)。

第五篇：學(xué)生閱覽室標(biāo)語(yǔ)

平邑一中學(xué)生閱覽室標(biāo)語(yǔ)

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

——莎士比亞

Books are the nutrient of the whole world；A life without books is like a life without sunlight;wisdom without books is like a wingless bird.書籍是人類進(jìn)步的階梯!---------高爾基

為中華之崛起而讀書！——周恩來(lái)

讀書使人心明眼亮?！鼱柼?/p>

理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹?托爾斯泰

讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。—— 培根

讀書打開(kāi)視野的天窗，思考開(kāi)啟智慧的大門。

讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。

帶走一身書香，留下一室潔凈。

愛(ài)護(hù)書籍

書歸原處

輕拿輕放

書歸原處

靜（4個(gè)

圓形）

綜合類圖書（長(zhǎng)度與柱子的寬度一致）

學(xué)科類圖書