第一篇：關(guān)于種莊稼的諺語

一粒入土，萬粒歸倉。

小麥種遲沒有頭，油菜種遲沒有油。不怕沒有油，就怕丟地頭。天旱播種宜深，逢雨播種宜淺。田等秧，谷滿倉，秧等田，過荒年。好地種棉花，壞地種芝麻。

麥種深，谷種淺，蕎麥芝麻蓋半臉。沙土花生粘土麥。

春不種，夏不收，秋不種，春不結(jié)。存種不忙，秋天無糧。

春天看干勁兒，秋后看谷穗兒。

春天干得強(qiáng)，秋后有余糧，春天多刨點(diǎn)，秋后多收點(diǎn)。春種深，夏種淺。

厚蓋谷子薄蓋麻，不薄不厚把麥壓。種田要搶先，收割要搶天。

栽禾趕時(shí)，割禾趕天。三年兩頭倒，地肥產(chǎn)量高。玉米帶大豆，十年九不漏。豆麥輪流種，十年九不空。豆茬種谷，必定有福。兩壟高粱一壟豆，高矮作物雙豐收。谷怕重茬，瓜怕頂茬。

輪作倒茬不用問，強(qiáng)如年年鋪底糞。

茬口換好，米面吃飽；茬口不換，豐年變歉。種地不倒茬，十年九抓瞎。

種地要巧，三年一倒。換茬不換土，一畝頂兩畝。耕地勤換種，糧倉關(guān)不攏。新種一年發(fā)，連種三年塌。

土是根，肥是勁，種是本，水是命。

寧種黑土一窩，不種白土一坡。莊稼百樣巧，土是無價(jià)寶。好樹結(jié)好桃，好地長(zhǎng)好苗。人薄土，土薄人。

山地變梯田，荒山變果園。生土變熟土，一畝頂兩畝。旱田改水田，一年頂三年。沙土摻黑土，一畝頂兩畝。

沙土摻泥，好得出奇。換土如換金。

黃土變黑土，多打兩石五。

黃土壓上沙，好似孩兒見了媽，黑土摻黃土，增產(chǎn)一石五。三耕六耙九鋤田，一季收成抵一年。三道犁頭三道耙，穗子長(zhǎng)成狼尾巴。今年不翻冬，明年糧倉空。

田地耕得深，瘦土出黃金。田不勤耕，五谷不生。

田不冬耕不肥，地不冬耕不收。冬耕深一寸，春天省堆糞。冬耕多一遍，夏收多一石。只怕懶漢不耕，不怕黃土不生。邊收邊耕，野草不生。地耕三遍，黃金不換。光犁不耙，枉把力下。

早中耕，地發(fā)暖；多中耕，地不板；深中耕，抗?jié)澈?。早耕有三好：爛泥、殺蟲又死草。

多犁多耙，旱澇不怕。多犁一道土，多收一成糧。豆子一條根，只要犁得深。旱天多耙，出苗沒差。

要想莊稼收成好，三犁三耙不可少。春天創(chuàng)一^遍，秋后多一‘石。春天人哄地，秋后地哄人。種地不用問，精耕多上糞。秋天深翻田，豐收在來年。秋耕深一寸，頂上一茬糞。秋耕深，春耕淺，旱澇都保險(xiǎn)。

秋天不翻，來年草灘。秋后耕下地，來年苗得利。秋后不深耕，來年蟲子生。耕地不帶耙，誤了來年夏。修好地邊，多長(zhǎng)一圈。隨割隨耕，賽如壓青。犁地要深，耙地要平。

犁得深,耙得細(xì)，一畝地當(dāng)兩畝地。犁得深，耙得爛，一年收成當(dāng)年半。犁地不細(xì)，白叫老牛費(fèi)力氣。

深耕一寸，多打一囤。深耕細(xì)耙，旱澇不怕。深耕鋤草，穗大粒飽。

稻子出在犁頭上，勤耕深耕長(zhǎng)得壯。薄地怕深耕。翻來又翻去，荒地變熟地。一滴水一粒糧，水土流失打空?qǐng)?。土蓄水，水養(yǎng)林，林保土，土肥農(nóng)。山上開一線，平地沖一片。

山無衣，地?zé)o皮，人要餓肚皮，山上亂開荒，山下地皮光。開荒三年丟，梯田百年收。開了山，漂了川。

水土不下坡，糧食打得多。地埂不修，有地也丟。

地沒唇坑煞人，堰沒口順?biāo)摺Ｆ碌亻_荒山露骨，山川良田沖得苦。要想糧食打得多，就得水土不下坡。要想地不沖，多挖魚鱗坑；坑成滿天星，防旱又防沖。保土、保水、保豐收。

保土必先保水，治土必先治山。壘埝如修倉，積水如積糧。砌堰培地，當(dāng)年得利。暴雨不防，一沖三光。

靠山吃山需養(yǎng)山，保肥保土先保水。

一分肥力，一分產(chǎn)量。人靠地養(yǎng)，苗靠肥長(zhǎng)。

人是鐵，飯是鋼，地里缺肥莊稼荒。人缺食，面皮黃；地缺肥，少打糧。土地?zé)o肥不長(zhǎng)，牲口無料不壯。千擔(dān)肥下地，萬擔(dān)糧歸倉。

不怕地薄，就怕肥少。長(zhǎng)嘴的要吃，長(zhǎng)根的要肥。

地是鐵，肥是鋼，糞堆就是糧食倉。莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。莊稼百樣巧，肥是無價(jià)寶。

燈里無油燈不亮，田里缺肥苗不長(zhǎng)。肥是農(nóng)家寶，種地離不了。

肥料不下，稻子不大。肥滿田，糧滿倉，田里無肥倉里無糧。魚靠水活，苗靠肥長(zhǎng)。油是精神鹽是勁，糧食增產(chǎn)要靠糞。要得莊稼好，須在糞上找。

種田不用問，除了工夫就是糞。-豬肥膘壯，糞足苗旺。糞草糞草，莊稼之寶。

一擔(dān)塘泥一擔(dān)糧，既積肥來又修塘。五黃六月不要困，三挑塘泥當(dāng)挑糞。今年積下來年糞，來年糧食裝滿囤。六畜興旺肥源廣，五谷豐登糧滿倉。只要勤動(dòng)手,肥料處處有。冬季積堆草，來年就是寶。冬閑多積肥，來年糧成堆。

奶多孩兒胖，人多力量強(qiáng)；春積千擔(dān)肥，秋收萬斤糧。掃帚響，糞堆長(zhǎng)；糞堆長(zhǎng)，莊稼旺。

早墊圈，晚起糞，地里糧食打滿囤。多養(yǎng)六畜多積肥，畜旺地壯糧成堆。好肥還數(shù)豬踩泥。

若要收成好，積肥莫辭勞。

肥料來路廣，辦法在你想。

泥干百日為糞，糞干百日成泥。要得田頭有，糞筐不離手。要想莊稼長(zhǎng)，糞筐不離膀。春天糞堆密，秋后糧鋪地。春天肥堆如山大，秋后糧堆大如山草子種三年，壞田變好田。秋天漚青糞，麥子打滿囤。圈里無豬，地里無谷。圈里養(yǎng)了羊，多出三月糧。常墊牛欄掏雞窩，腿勤手快積肥多糞坑加個(gè)蓋，肥效全都在。割草漚肥，種豆肥田。、勤起勤墊，三天一圈。

人黃有病，天黃有雨，苗黃缺肥。

三月有糞挑，谷子壓彎腰；三月無糞挑,收谷不用刀。馬無夜草不肥，苗無糞水不長(zhǎng)。

無力不打鐵，無灰不種麥。

正月有糞挑，麥子壓彎腰；正月無糞挑，麥子如牛毛。田里缺肥料，扁擔(dān)兩頭翹。

田底一寸肥，田面九寸穗。包谷不上糞，只收一根棍。禾苗勤追肥，谷粒大又肥。生根不壓糞，長(zhǎng)成蒿子棍。寧施一窩，不撒一籮。

年里施肥施根線，抵過年外施三遍。莊稼要好，底肥要飽。莊稼要好，糞大水飽。

好鋼用在刀刃上，好肥用在攻穗上。麥追黃芽谷追節(jié)，玉米追的七個(gè)葉。冷田熱底，增產(chǎn)無比。

冷糞果木熱糞菜，生糞上地連根壞。沒糞不種豆，糞大蘿卜粗。

若要莊稼好，施肥要足還要巧。苗黃灌糞水，苗黑撒草灰。肥料足，多收谷，一熟頂兩熟。肥料用得當(dāng)，更比多施強(qiáng)。

肥多不澆燒壞苗，糞大水勤長(zhǎng)得好。底肥三年壯。

要得紅苕好，底肥追肥要上飽。施肥一大片，不如一條線?；室?，追肥要準(zhǔn)。.秧肥追得當(dāng)，禾苗長(zhǎng)得壯。

深耕密植不上糞，枉費(fèi)力氣瞎胡混。量體裁衣，看禾施肥。糞要施進(jìn)土，一畝頂兩畝。

糞生上，沒希望；糞熟上，糧滿倉。

一滴水，一粒糧，貯水保水如保糧。人靠血養(yǎng)，苗靠水活。上糞不澆水，莊稼噘著嘴。水是莊稼娘，無娘命不長(zhǎng)。水是莊稼寶，缺水長(zhǎng)不好。

水滿田，谷滿倉，田內(nèi)無水倉無糧。有收無收在于水，多收少收在于肥。有水無肥一半谷，有肥無水望天哭。囤水如囤糧，水足糧滿倉。

低產(chǎn)變高產(chǎn)，水是第一關(guān)。肥料雖是寶，無水長(zhǎng)不好。

魚兒離水活不了，莊稼缺水長(zhǎng)不好。春風(fēng)不吹地不開，田里無水秧難栽。

春雨貴如油，不讓一滴流。春雨蓄滿塘，秋后多打糧。孩要奶足，田要水足。蓄水防旱，積谷防饑。

人治水，水利人，人不治水水害人。

三月田中水，貴如簍里油；田埂要扎緊，不讓一滴流。開渠打壩，旱澇不怕。

不怕干旱，就怕靠天吃飯。

水庫有三好：防旱、防澇、防水跑。水滿塘，谷滿倉，修塘就是修糧倉。水向低處流，治水先治頭。打井挖泉，取水灌田。打壩修岸，漲水無患。

只靠雙手不靠天，修好水利萬年甜。禾靠水，水靠塘。

有田無塘，好比嬰兒沒娘。地有多高，水有多高。

別人烤火我修塘，別人車水我歇涼。溝渠縱橫水長(zhǎng)流，百日無雨也豐收。溝水不外流，年年保豐收?！?芳草多，有水窩。

要讓地下水抬頭，莫讓地下水白流。

種下好莊稼一年的事，修不好水利長(zhǎng)期的事。種不好莊稼一季窮,修不好塘堰永遠(yuǎn)窮。種谷靠埂，種麥靠溝。修塘筑壩，旱澇不怕。修庫如修倉,積水如積糧。晴天不修溝，落雨遍地流。塘修一口，魚米都有。、人怕老年苦，稻怕秋天旱。三伏不受旱，一畝打幾石。小麥澆芽，油菜澆花。玉米不早澆，澆后不發(fā)苗。

頭水淺，二水滿，三水四水往上趕。冬水透，青苗厚。合理用水，糧食成堆。伏圼有雨，谷圼有米。麥澆三葉胎，麥?zhǔn)杖掠?。麥澆早，谷澆老?/p>

麥?zhǔn)杖掠辏皇斩卵?/p>

麥澆黃芽谷澆老，大豆最怕霜降早。谷子生得乖，無水不懷胎。

谷子打苞，水淹齊腰。谷子怕急雨，麥子怕春早。肥不過春雨，苦不過秋霜。春灌接冬灌，糧棉翻一番。

春灌春灌，一畝多打一石。

秋水老子冬水娘，澆好春水多打糧。腳低淹到腰，不如迎頭澆。高粱澆老不澆小。一粒良種，千粒好糧。

一要質(zhì)，二要量，田間選種不上當(dāng)。一選二曬三浸種，出苗整齊少病蟲。十成收糧，九成靠秧。

片選不如穗選好，穗選種子質(zhì)量高。引種未試驗(yàn)，空地一大片。

母壯兒肥，種好苗壯。莊稼好在種，種好三分收。好種出好苗，良種產(chǎn)量高。好種出好苗，好樹結(jié)好桃。好秧一半稻，苗好三分收。谷從秧上起，秧好一半谷。沒有十成苗，難得十成收。

苦瓜子結(jié)不出甜香瓜，不選種長(zhǎng)不出好莊稼。若要出苗勻，種子先選純。

苗好一半工，秧好一半稻。備好兩套種，不怕“老天”哄。要想種子保險(xiǎn)，自繁自留自選。要想多打糧，田間選種忙。品種純不純，田間看得準(zhǔn)。種子年年選，產(chǎn)量節(jié)節(jié)高。種好秧苗壯,秧好一半糧。

種子田，好經(jīng)驗(yàn)，忙一時(shí)，甜一年。種子多幾宗，不收這宗收那宗。種子換一換，增產(chǎn)一大半。，種地選好種，一壟抵兩壟o種子經(jīng)過篩，幼苗長(zhǎng)得乖。種怕水上漂，禾怕折斷腰。

種子曬干揚(yáng)凈，來年莊稼不生病。

種子貯藏要分家，單貯單放不混雜。保秧如保命，留種如留金。

養(yǎng)豬靠糠，種田靠秧。

鹽水選種真正好，苗兒健壯病害少。秧好一半谷，種好一半收。

小小株，密密行，一季能收兩季糧。五味鹽為主，密植肥為主。

地盡其力田不荒，合理密植多打糧。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三做到：深耕、密植、施肥好。合理密，兩石一；種得稀，一簸箕。拔除病株留好苗，等距密植要記牢。肥田沃土宜密，瘦田瘠土宜稀。要想多打糧，密植不能忘。要想密植好，因地制宜搞。

密植是個(gè)寶，千萬要用好；合理就增產(chǎn)，盲目就糟糕

深耕密植得珠寶，淺耕密植得稻草。稀植多草，密植多稻。大豆“葉碰葉”，蠶豆“粒碰粒”。小見一窩，綠豆一棵。

小豆地里臥下雞，還嫌小豆稀。好田密秧，稻谷滿倉。麥子播成行，遠(yuǎn)望一堵墻。

麥子壟里跑開狗，一畝收不了一斗。棉花伸開拳，一棵摘一籃。

稀養(yǎng)伢子密插秧。

稀撒秧，密插行，一年能收兩年糧。稠麥囤底圓，稀麥口袋扁。

稻不收，怨埂低；麥不收，怨種稀。一畝不治，百畝遭殃。

一株不治害一片，今年不治害明年。人人防治病蟲害，保證莊稼不受災(zāi)。人人一把火，螟蟲無處躲。

不是靠天吃飯，全靠雙手動(dòng)彈。

無蟲要防，有蟲早治。見病株就拔，見害蟲就拿。禾怕枯心，樹怕剝皮。

有蟲治，無蟲防，豐收先保苗兒壯。

地頭地邊沒有草，莊稼少受蟲蟲咬。蟲害除光，谷米滿倉。多保一棵苗，多收一^小瓢。收蜂先收王，滅蟲先滅“娘”。苗要好，除蟲早。

春天多捉一只蛾，秋后產(chǎn)量加一籮。春風(fēng)蟲兒遍地走，防治蟲害早動(dòng)手。要想來年蟲子少，冬天割去田邊草。除蟲如治病，不治丟了命。

除蟲不迷信，迷信除不盡。除蟲沒有巧，只要?jiǎng)邮衷?。種洗溫水澡，莊稼生病少。秋天把地翻，害蟲沒處鉆。秋天不深耕，來年蟲子生。填平積水坑，蟲蚊無處生。

滿地茬稈除個(gè)凈，來年少生蟲和病。螟蟲除光，谷米滿倉。霜降到立冬，翻地凍蟲蟲。人缺地的工，地缺人的糧。三分種，七分管，人勤地不懶。三鏟三耥，糧食滿倉。三耘一拔草，禾苗長(zhǎng)得好。

三耕四耙五鋤田，一季莊稼吃兩年。干鏟干耥如上糞，濕產(chǎn)濕耥如夾棍。干働棉花濕鋤瓜，不干不濕鋤芝麻。寸草不生，五谷豐登。

大樹之下無豐草，有草之田無壯>苗。田間管理如繡花，工夫越細(xì)越到k。田間管理好，沒有病、蟲、草。禾耘三道倉倉滿，豆鋤三遍粒粒圓。

冬鋤春苗好，春鋤雜草少，不鋤收成少。頭道淺，二道深，三道把土壅到根。

頭遍苗，二遍草，三遍滿地跑。立了秋，把頭揪，一棵棉花摘一兜。

邊鋤邊長(zhǎng)，不鋤不長(zhǎng)；勤鋤勤耪，不怕不長(zhǎng)。芝麻不打葉，打葉就不結(jié)。地荒出草，地光出寶。多薅一次秧，增產(chǎn)一成糧。莊稼要緊，開苗要穩(wěn)，鋤不傷根，耥土要?jiǎng)颉Ｇf稼一日不收，管理一日不休。

好田不種成草窩，莊稼不鋤成草坡。紅薯勤翻秧，挖苕用車裝。

豆薅三道顆顆圓，谷薅三道米湯甜。豆薅三遍，豆角成串。麥鋤不宜深，鋤深傷苗根。

麥子不鋤一把草，豆子不鋤結(jié)莢少。麥怕胎里旱，保墑是關(guān)鍵。旱鋤地發(fā)暖，多鋤地不板。旱鋤地發(fā)暖，多鋤地不板。谷子耥心，高粱耥根。

你哄莊稼草中坐，莊稼哄你肚皮餓。苗生三葉鋤三遍，助苗生長(zhǎng)又防旱。

春天不努力，冬天要受饑；夏天不拔草，冬天吃不飽。草是百谷病，不除苗送命。

草是莊稼害，草旺莊稼壞。鋤草要除小，鋤老除不了。種地不働草，種子白丟了。種地勤鋤草，莊稼收成好。種地沒巧，精耕鋤草。.夏鋤多一遍，糧棉多一擔(dān)。夏天多鋤草，子粒長(zhǎng)得飽。

秧田稗萆不働光，一畝就有半畝荒。探挖土，細(xì)培土，苗苗根兒深人土。棉花見杈不定苗，秋后不開桃。棉花不打杈，光長(zhǎng)柴火架。

棉薅七遍棉上棉，豆薅七遍圓又圓。鋤頭落地不虧人，鋤頭底下三分田。鋤頭底下看年景，働頭底下定年成。

鋤頭上有水，越鋤越美；働頭上有糞，越鋤越嫩；鋤頭上有糧，越鋤越強(qiáng)。

鋤地不適邊，荒到地中間。鋤棉如繡花，一碰一個(gè)疤。鋤草不鋤根，留下禍害根。糧食不到囤，管理莫松勁。稗子是個(gè)怪，專把懶人害。

稻耥三遍糧滿倉，棉鋤七遍白如霜。一粒糧食一滴汗，糧不進(jìn)倉心不安。一年勞動(dòng)在于秋，糧不到倉不算收。一年莊稼看一秋，一日不收一日丟。三春不如一秋忙，秋忙一日頂三晌。搶收如搶寶，過秋收把草。

搶收搶收，不收就丟。搶收快打，免受糟蹋。麥黃不收，有糧也丟。麥黃不宜留，留下掉了頭。

麥?zhǔn)靸膳?，風(fēng)吹雨打；若要不怕，抓緊鐮把。谷黃谷黃，人人上場(chǎng)。

秋天地里多彎腰，來年有吃又有燒。狹要搶栽，谷要搶收。蠶老一時(shí)，麥黃一晌。

要得莊稼好，深耕上肥多鋤草。

犁出生土，曬成陽土，耙成油土，種在濕土。隔年多翻一道犁，來年少働三遍草。

要吃飯者，隔年犁田；要穿衣者，隔年紡棉。

挖一尺寬，不如挖一尺厚。耕地要深耕，薅草要去根。刨地要刨深，鋤地要鋤勻。

深耕一寸頂車糞，深耕二寸地生金。犁得深，耙得爛，一斗子，打幾石。深耕一尺，耐旱五日。深耕三寸，蟲兒滅盡。田深耕一寸，春天省堆糞。春耕早一日，秋收早十‘日。

七月耕地土變金，八月耕地土變銀；九月耕地還不晚，十月耕地是懶人。

八月犁田一碗油；九月犁田半碗油；十月犁田沒收頭。秋天翻地如水澆，開春無雨也抓苗。秋季早犁田，工夫在隔年。

秋耕只一遍，保頂春耕三四遍。秋耕要早，春耕要遲。

秋耕沒有早，耕得深了長(zhǎng)麥好。

秋天劃破皮，賽過春天犁三犁。秋后耕下地，春天好拿苗。秋后不耕地，來年蟲子多。

十月耕地如蓋被，莊稼要收成，土地要冬耕。冬耕耕得深，莊稼肯生根。犁田過冬，有如放糞壅。冬天多刨地，春天苗子齊。冬耕犁頭小，來年少長(zhǎng)草。田不翻冬，來年草兇。

頭道深，二道淺，三道像洗臉。秧田要淺，大田要深。耕地莫粗糙，四周要犁到。做地不做邊，少了一大片。做田不做角，邊做會(huì)邊縮。

會(huì)犁地一根線，不會(huì)掣地蛇抱蛋。

多耙一遍地，等于多降一次雨。三犁九耙，遲雨不怕。泥隔三分肥，下水根落泥。耙田耙得好，栽禾不長(zhǎng)草。犁多止漏，耙多死草。地耙三遍，好似散糞蛋。

一犁三耙，不是瞎話；光犁不耙，枉打一夏。、干耕干耙，濕耕濕耙；光耕不耙，種不上莊稼。秋前不打田，秋后叫皇天。

開荒三年丟，梯田百年收。

田改地，有一季；地改田，有一年。種莊稼，不用巧，溝邊地邊打整好。不看氣候和土質(zhì)，莊稼一定受損失?！?粘土是冷土，沙土是暖土，壤土是肥土。

白土地里看苗，黑土地里吃飯。堿土壓沙土，保苗不用補(bǔ)。河沙壓堿土，一畝頂五畝。黃土配沙田，一年頂兩年。

田泥上山金不換，土泥下田收萬石。薄地上熟土，一畝頂兩畝。

上流亂開荒，下流要遭殃。山上開荒，山下沖光。山地開荒，平地遭殃。水土不出田，糧食吃不完。水土不下山，莊稼定增產(chǎn)。土是本，水是命，肥是勁。

舍得鹽，下得醬；舍得肥，谷子強(qiáng)。田里無神無鬼，全靠肥料土水。

種地?zé)o巧，糞灌尿泡。

人不吃飯要餓死，莊稼無肥要枯死。人勤地不懶，肥多菜不黃。

做田無糞，瞎子無棍。肥料不下，稻子不大。人把地肥，地把人肥。

田里不上糞，吃飯要斷頓。積肥如積糧，糧在肥中藏。

要問糧食是多少，先看糞肥堆大小。門前沒糞三大堆，長(zhǎng)好莊稼是胡吹。農(nóng)民看糞堆，商人看貨堆。今年糞比堆，來年糧比堆。

伏天能積三圈肥，明年小春收滿囤。今年糞滿缸，明年谷滿倉。

今冬積下來年糞，莫等春耕忙一陣。肥料農(nóng)家寶，吃飯隔年找。

一年莊稼二年種，閑時(shí)攢糞忙時(shí)用。

莊稼佬，冬無閑；今年拾下糞，明年好肥田。冬天攢下明年糞，莫待來年瞎胡混。

見糞不親窮斷筋。

肥料生來到處有，只怕懶漢不動(dòng)手。挖不盡的土，積不完的肥。

閑時(shí)積肥忙時(shí)用，渴了挖井來不及。要想吃個(gè)香的，就得拾個(gè)臟的。趁空多撿糞，時(shí)雨快耕田。

積肥沒巧，腿勤就好。

南跑北奔，趕不上抓草拾糞。趕集上店，不如拾糞墊圈。

村前村后走一圈，隨手拈來都是肥。攢糞就靠零工夫，清晨傍晚別耽誤。早起拾糞，收成加半。

天天起得早，糞多莊稼好。

早起三朝當(dāng)一天，撿回狗糞好肥田。出門不離糞擔(dān)子，莊稼長(zhǎng)成蒜辮子。

拾驢屎，瞅上坡；拾牛屎，瞅草窩；拾人屎，背道角；拾狗屎，岔道豁。

拾骨頭漚糞，打的糧食背不動(dòng)。勤填鍋底勤掏灰，門前才有三大堆。要想種田，屎尿不嫌

有豬有牛，積肥不愁。

莊稼有三寶：廁所、糞坑、豬圈一樣少不了。羊圈搖錢樹，豬圈聚寶盆。

一堆糞，一堆糧;一個(gè)糞蛋蛋，一碗米飯飯。若要莊稼旺，合理把糞上。

要想莊稼好，氮、磷和鉀不可少。人吃五谷糧，地吃肥多樣。

施類有七看；一看天色，二看土色，三看苗棵，四看前作，五看肥料，六看品種，七看水量。

施肥要看苗施肥，看田施肥?，多施基肥，適時(shí)追肥。底肥飽，追肥早，苗兒一定能長(zhǎng)好。

底肥不足苗不長(zhǎng)，追肥不足苗不旺?；乙?，糞要陳。糞長(zhǎng)肉，灰長(zhǎng)骨。

紅苕丟把灰，結(jié)得起堆堆。番薯是呆寶，肥料多就好。如要花生好，磷鉀不可少。種麻沒巧，只要肥飽。

油菜老來富，蘿卜一生肥。要想韭菜盛，多施灰與糞。蔥要糞土飽，韭菜要尿澆。油菜迎墓糞。

下雨防旱，天干防洪。

蓄水防旱，該打八斗打一石。天旱水如油，莫讓它自流。救水如救命，保水如保金。

地是主人水是客，不留就不得。

久雨積水早排出，旱天之時(shí)早開源。若想苗不干，多挖塘和堰。

一年之計(jì)百年安，修好塘堰不怕旱。塘是田之母，水是禾苗血。

有田無塘，等于娃兒無娘。塘修一口，魚米都有。田水保栽，塘水保苗。

蓄好一塘水，長(zhǎng)好一倉谷。塘內(nèi)無水，倉里無米。

天上望一望，不如地下修堰塘。大雪紛紛是旱年，造塘修倉莫再閑。立了秋，雨水收，有塘有壩趕快修。

十一二月不修塘，五、六、八月要喊娘。冬土如鐵，修塘不漏。

冬春挖渠修塘，夏秋莊稼有望。缺口不管好，有水也要跑。種地莫懶，坡地要砌坎。多打一道埂，多吃一張餅。一畝地三道堰，該收八斗打一石。山地不打堰，餓死莊稼漢。農(nóng)閑修壩堰，冬天不缺飯。正月修好堰，四季不受早。旱地要打溝，水田要平丘。天晴不開溝，雨落遍地流。河溝挖得好，田地淹不了。

田邊開條流水溝，荒年也有七成收。山洪暴發(fā)沖一片，修溝打壩一條線。溝渠縱橫水長(zhǎng)流，百日無雨也豐收。河渠組成網(wǎng)，氣死老龍王。開渠挖江，氣死龍王。

種不好莊稼一年窮，修不好水利一輩子窮。崗地挖河防天旱，湖地挖河防水災(zāi)。打井千千萬，莊稼不受旱。

十畝田一眼井，三年無雨收八成。到處修起提水站，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)多打糧。

機(jī)電提灌，不怕干旱；只要勤灌，天干也能吃飽飯。興修水利三五年,旱田完全變水田。種地不澆水，莊稼就搗鬼。人要吃飽，地要灌好。

好田不如淺灌水，稀插不如密插多。深點(diǎn)淺灌，砌牢田坎。輕澆勤澆，子粒結(jié)飽。水是莊稼的油，按時(shí)灌溉保豐收。冬水灌得好，強(qiáng)過上糞草。冬水灌滿田，來秋是豐年，挑糞下田，不如泡冬過年。谷含苞，水淹腰。麥澆黃芽，谷澆葉。

小麥澆芽，油菜澆花。麥澆苗，谷澆穗。谷澆根，麥澆葉。麥澆孕穗菜澆花。

要想吃蔬菜，澆水要勤快。菜苗個(gè)性嬌，時(shí)常要洗澡。不怕頭水晚，全怕二水趕。水田餓肥，干田餓水。

土地連片，放水好辦。灌溉先整地，省水又省力。

若要好，三湊巧：糞大、水足、種子飽。肥田不如肥種。良種準(zhǔn)備好，收成少不了。好竹出好筍,好種好收成。要想收成好，選種最重要。種子隔年留。

種子要選，秧苗要移。

換地不如換種，換種猶如施肥。添田不如換種。

種子換一換，多打一兩擔(dān)。

選種工作忙幾天，得到收獲一年甜。

選好種，發(fā)好苗，好的種苗才可靠。選種好，選種強(qiáng)，好種才能多打糧。

種地選好種，等于土地多幾壟。千算萬算，選留良種合算。

立秋處暑秋收忙，秋季選種正相當(dāng)。沒有好種子，難得好收成。種子不飽，種地成草。子瘦苗像線，子胖苗像蔥。三年不選種，增產(chǎn)要落空。

種子不選好，滿田長(zhǎng)稗草。留種要曬干，藏種要常翻。種子放不好,不久都是草。

谷子不老，禾架不好;谷種不一，禾穗不齊。

麥種三年，不選要變。揀好棉花種，方長(zhǎng)好棉花。播前把種曬，播后發(fā)芽快。浸種出苗早，干種苗不齊。種子催催芽，勝過三遍壅。藥劑來拌種，來年好收成。種子消毒凈，莊稼不鬧病。種子處理好，莊稼病蟲少。有錢難買苗，苗好莊稼好。鹽水把種浸，麥苗綠油油。肥禾不如肥秧。.十成稻，九成秧。秧壯田肥早半月。.肥豬出好肉，好秧出好谷。秧好一半禾,菜好半年糧。田里要好秧，家里要好娘。好秧出好谷，秧好半年春。好種出好稻，雜秧長(zhǎng)稗草U秧田要做到：泥化、面平、肥足、草光。秧田平如鏡，秧苗不必問。

秧田要整一掌平，下種手要撒得勻。稀播秧苗壯，密播瘦又黃。

清水種秧，熱水洗瘡。

田里長(zhǎng)一日，不如秧田長(zhǎng)一日。黃秧擱一擱，到老不發(fā)作。熱水浸了種，棉花出得齊。

早耕早種不怕旱，種地及時(shí)吃飽飯。春種遲一分，夏收少一文。

早種一架田，強(qiáng)如跑半年。

春栽日，夏栽時(shí)，秋隔半天就為遲。莊稼一早躲三災(zāi)。寧種四月干，不種五月濕。早種早收，遲種擔(dān)憂。

早種一天多打糧，晚種一天秋歉收。

栽得早，收得好；栽得遲，不當(dāng)時(shí)。早播早種早收，遲播遲種要丟。

五谷不種早，來年青黃接不到。要想收成好，就要種得巧。深耕淺種苗兒旺。

不怕你吃得狠，只要你栽到埂。挨著大樹不長(zhǎng)苗。

少種不如多種，粗種不如種好。若要富，莊稼開個(gè)雜貨鋪。說話要講理，密植要合理。

地盡其力田不荒，合理密植多打糧。要收千斤糧，密植第一樁。

要打多，一棵挨一棵。

莊稼就怕比著看，稀植打八斗，密植打一石。稀苗結(jié)大穗，密植多打糧。

肥田土優(yōu)栽稀些，瘦田土差栽密些 田荒三年是草，土荒三年是寶。

好地壞地三年休，十年崗凹一般收。三收不如一歇。間作產(chǎn)量高，多種多收獲。種地不種畔，三畝種成兩畝半。地邊不種樹，地頭不種花。

會(huì)做田的做一丘，不會(huì)做田的滿山丟好禾割好谷，衣食得豐足。

爛田栽健秧，谷子堆滿倉。秧田水要清，稻田水要渾。秧插深水田，泥水保秧根。肥田栽糯谷。

秧老田肥，抽穗整齊。密植長(zhǎng)稻，稀植長(zhǎng)草。

今年栽得密植秧，明年丟掉借谷筐。插秧插得正，上討露水下討糞。秧子莫栽深，下土就生根。

秧栽四五分，入土易生根。

栽秧要栽梅花秧，米滿柜來谷滿倉。不要問爹問娘，小麥出頭好下秧。

月初浸種，月滿插秧。早稻清明浸種，立夏插秧。插秧嫁女，不避風(fēng)雨。

糯米早種沒頭，油菜早種沒油。

一七打苞二七出，三七揚(yáng)花四七谷。黃秧分晝夜，薅草隔時(shí)辰。

禾到秋邊止，麥到夏邊黃。

早禾不吃清明水，二禾不吃谷雨水。稻田不脫水，大米圍住嘴。

秧針寸長(zhǎng)要放水，晴天南風(fēng)夜露芽。深水泡田，淺水耙田。

麥?zhǔn)腔鹄锷穑臼悄嘀薪Y(jié)子。谷要田淹，麥要田旱。

谷子開花要水拉，麥子開花要風(fēng)刮。牛不放不壯，秧不薅不長(zhǎng)。秧苗耨得好，谷子長(zhǎng)得高;挑谷挑斷仙人腿，谷子堆得有山高。樹怕老來空，谷怕午時(shí)風(fēng)。

谷出不怕連陰雨，麥出不怕火燒天。旱天芝麻澇天稻。

稻秀只怕風(fēng)來擺，麥秀只怕雨來淋。秧要日頭麻要雨

麥不離豆，豆不離麥。若要吃白面，伏里耕三遍。

七月不耙地，種麥干生氣。,麥要壅，稻要空。要想吃、好面，種麥泥里站。

濕種麥子干種豆，胡麻菜籽泥里透。麥種淺，谷種深，糜子種在壟溝門。.麥種種得密，麥頭多麥粒。

兩行麥子兩行豆，加點(diǎn)肥料雙成收。老頭活到八十八，未見早麥晚谷瞎。

種田種到老，還是早麥早豆好。今年麥子耩得早，來年麥子收得好。麥子瘦田宜早種。

黃菊開滿山，豆麥趕快點(diǎn)。

天不冷，地不凍，田茬麥，還能種。葉不落，地不凍，有牛有種盡管種。小麥種遲沒頭，菜籽種早沒油。麥子鋤兩遍，抗旱又出面。

二月下雪，小麥吃苦；早鋤兩遍，可以彌補(bǔ)麥子鋤三遍，皮薄多出面。

麥子鋤七遍，麩子變成面。鋤麥不宜深，鋤深傷苗根。

麥喜三月三場(chǎng)雨，有錢難買四月旱。麥濕梢，收得好。麥要三月雨，就怕四月風(fēng)。麥望四月雨，谷怕五月晴。寸麥不怕尺水，尺麥單怕寸水。

寸麥不怕大水，大麥就怕寸水。麥怕老了雨，谷怕老了淋。麥倒一包糠，谷倒壓斷倉。

麥子倒了無種，蕎麥倒了產(chǎn)量豐。爛冬油菜干冬麥。麥愛穿火，越熱越收多。

谷花養(yǎng)在泥洞里，麥花養(yǎng)在裂縫里。麥怕三月寒，棉怕八月連陰天。

麥子蓋層被，農(nóng)家摟著饅頭睡。大麥上場(chǎng)，小麥發(fā)黃。麥?zhǔn)杖掠?，最怕二月寒。麥?zhǔn)斩潭?，豆打長(zhǎng)秧。

麥?zhǔn)杖殻侯^多，穗大，子粒飽。種麻要稠，種谷要稀。稀谷稠麥臥牛黍。站牛谷，臥牛秫。

稀谷秀大穗，來年長(zhǎng)好麥。

稀谷秀大穗，稠谷長(zhǎng)稈苗。

谷要稀，麥要稠，高粱地墾臥下牛。稀谷壯稈，三穗一碗。稠谷子好看，稀谷子吃飯。谷間寸，如上糞。

谷子不剔苗，長(zhǎng)成老爺毛。谷子早間苗，苗大穗粗產(chǎn)量高。働谷惜苗，餓成黃瓢。

初伏鋤谷滿罐油；中伏働谷半罐油；末伏鋤谷沒來 麥子長(zhǎng)在牛頭上，糜谷長(zhǎng)在働頭上。勤薅草，谷粒飽。

谷鋤三遍自成米：頭遍淺，二遍深，三遍土壅根。谷子扛槍，不鏟不耥。谷在犁上，菜在鋤上。要得谷稈硬，除非田犁探。谷倒?jié)M倉，麥倒精光。

谷返青一把糠，麥返青裝滿倉。麥怕四月旱，黍子怕把兩耳灌。頭年芝麻二年瓜，三年棒子長(zhǎng)得大。包谷地里跑匹馬，棉花地里臥條牛。高粱稀，谷子稠，玉米地里臥下牛。

玉米地里臥下牛，還嫌玉米稠；小豆地里臥下雞，還嫌小豆稀。

棒子地里臥下狗，一畝多打好幾斗。要得包谷大，葉子不打架。要得包谷結(jié)，除非葉子不挨葉。

玉米地里帶綠豆，一畝多打好幾斗。包谷地里豇豆胖，高粱地里麥腳長(zhǎng)。玉米不怕旱，開花缺水要減產(chǎn)。谷働淺，麥鋤深，玉蜀黍鋤得見了根包谷鋤得嫩,抵得上道糞。

包谷壅堆長(zhǎng)得牢，洋芋壅堆像紅苕。要想包谷不受損，勤防豬擦和狗啃。蕎麥種早子粒稀，蕎麥種晚怕霜欺。早秋丟，娩秋收。

養(yǎng)麥田里不通風(fēng)，芝麻地里牯牛通。干不死的豌豆，旱不死的蕎麥。

干地蕎麥泥地豆。

六十天蕎麥四十天雨，蕎麥溝里不積水。蕎麥不怕連陰雨，小麥不怕火燒天。

蕎麥年年收，只怕懶人不開溝。蕎麥實(shí)，七十日。

高粱開花，晴個(gè)火呱呱。

高粱開花地裂紋，家家坐下個(gè)高粱囤。高粱開花，最怕雨下。

立鐮芝麻臥牛黍，高粱就得四遍鋤。高粱鋤三遍，麥子都不換。

田要多耕，豆要多種。家種三升豆，不怕六月荒。若要豆苗齊，點(diǎn)種在地皮。

豆薅三道顆顆圓，谷薅三道壓斷田。豆見草，沒有好。沒有糞，豆壓青；若要收，豆留根。'豆子難得露頭水。豆根里有九缸水。

旱不死的芝麻，瘠不死的黃豆。四十天蘿卜，一百天豆。

玉米地里帶黃豆，紅苕地里種芝麻，黃豆窩兒要得密，高粱窩兒要得稀。

黃豆三鋤滾上崗，棉花八鋤白如霜 黃豆開花，撈魚摸蝦。種綠豆，地宜瘦。小豆犁淺，不如不點(diǎn)。豌豆不擇地，瘦坡結(jié)好粒。豌豆一條根，只要犁得深。

豌豆不要糞，只要灰來拼。

黑豆不識(shí)羞，五日開花結(jié)到秋。一季紅薯半季糧。紅菩搶生地，一畝頂兩畝。土淺薯短，土溁薯壯。泥無三寸深，薯無三寸長(zhǎng)。要有紅苕吃，土要挖一尺。地松好栽紅苕。

紅苕粘濕泥，只長(zhǎng)一層皮。天晴好薅草，落雨好栽苕。要得紅苕好，只有栽得早。若要番薯好，多鏞撿雜草。紅苕不扯草，長(zhǎng)草不結(jié)苕。深鋤芋子淺鋤苕。

雨后要翻蔓，收時(shí)擔(dān)一擔(dān)。紅苕要翻蔓，一窩九斤半。

黑夜冷，白天晴，紅苕一定好收成。谷斗響，紅苕正在長(zhǎng)。土旺種棉花，旺罷種芝麻。棉花性屬火，沙溜地最妥。河沙棉，緊相連。

生地茄子熟地瓜，生地菜籽熟地花。紅土地里種棉花，一畝能摘十捆花。低地種稻，高地種棉。

豆子棉花一條根，只要犁得深。棉地要深耕，淺了難扎根。棉花高粱要收得好，一步三棵苗。草夾苗，不長(zhǎng)苗；苗夾苗，不結(jié)桃。

棉花薅瓣，芝麻薅點(diǎn)。雨后就鏟地，棉桃不落地。鋤花無巧，勤鋤泥土凈鋤草。棉花働得松,抗旱又抗風(fēng)。棉花入了伏，三天兩頭鋤。

炎天火熱鋤棉花，霧露小雨鋤芝麻。干鋤綠豆潮鋤瓜，不干不潮鋤棉花。干鋤棉花濕鋤豆。

九薅棉花十薅瓜。

禾踩三道黃如金，棉鋤七次白如銀。棉鋤七遍大如拳。棉花土肥雨水多，正枝打杈好收獲。棉花不打頂，桃少枝葉盛。

麥子黃油油，棉花就打頭。入暑不打尖，棉花甭想見。風(fēng)雨一陣，棉長(zhǎng)一寸。棉花如絮，不能下雨?；ǔ溆?duì)€棉花。

雨下不死南瓜，太陽曬不死棉花。早霜傷苗，晚霜傷桃。棉是秋后草，就怕霜來早。

棉花不害羞，連連續(xù)續(xù)長(zhǎng)到秋。棉花立了秋，大小一齊揪。.十年茄子九年瓜，芝麻就怕種重茬。六月種芝麻，頂頭三朵花。

芝麻稠，不可留，留來留去少出油。芝麻是個(gè)怪，又怕雨漬又怕曬。

灰里芝麻泥里豆，麥子種早到老痩。七镚葫蘆八鋤瓜，三鋤芝麻結(jié)疙瘩。芝麻聽到腳響，這頭鋤，那頭長(zhǎng)。沙地花生泥地豆。

花生土內(nèi)長(zhǎng)，秧苗節(jié)上生。要得花生好，經(jīng)常薅草草。要吃胡麻油，伏里曬日頭。深栽茄子，淺栽煙。

早晨不割煙，晌午不摘瓜。

深栽洋芋淺栽姜，麻子撒在地皮上。麻地不宜平，免得雨水停。山藥地要松，甘蔗行要齊。甘蔗稈稈長(zhǎng)，適當(dāng)放寬行。高山多霧出名茶。

春茶苦，夏茶澀；要好喝，秋露白。菜當(dāng)三分糧，因子當(dāng)間倉。

要想吃蔬菜，澆水要勤快。蘿卜小人參，副業(yè)要認(rèn)真。要吃蘿卜大，不過六月夏。蘿卜是根，耕地要深。干種蘿卜濕種菜。

蘿卜性情暴，常要水來澆。白菜栽根，青菜栽心。

不是把式不出鄉(xiāng)，不是肥土不栽姜。種上幾畦菜，不怕年成壞。

一畝園抵三畝田。

對(duì)曰不割韭，趁露不采葵。芫荽不熱不種，不冷不弄。黃瓜愛水，絲瓜愛藤。金瓜要摘枝，南瓜要摘頂。茄子越大越嫩。

沙地里的西瓜，粘地的芋頭。地瓜要長(zhǎng)好，養(yǎng)苗需要早。山藥勤摘花，挖的時(shí)候用車?yán)?。水地葫蘆旱地瓜，生地茄子熟地瓜。瓜地鋪石沙，一棵結(jié)七八。

見蔓不見瓜，必定拿車?yán)?；見瓜不見蔓，只能挑幾?dān)。光栽不護(hù)，白搭工夫。

防荒又防旱，小心蝗蟲來搗亂。

年年防災(zāi)，時(shí)時(shí)防蟲，輪作輪種，防病防蟲。天干三年吃飽飯，蟲害一時(shí)餓死人。人怕年老窮，禾怕秋后蟲。

不施肥，收一半；不治蟲，光眼看。殺蟲一條，保住百苗。

除蟲沒有巧，第一動(dòng)手早，春天殺一個(gè)，強(qiáng)過秋天殺萬條。春來多捉一個(gè)蛾，秋后多收谷一籮。百治不如一防。草是蟲的窩，無草不生蟲。

要得蟲子少，鋤凈田邊草。冬天鏟去草，春來害蟲少。

要想來年蟲子少，冬天燒去地邊草。地里打掃干凈，來年少生蟲病。填平積水坑，防止蟲蚊生。

冬耕深一寸，害蟲無處存。冬天把地翻，害蟲命歸天。

人怕生病，谷怕生蟲，田坎怕打洞。螟蟲火光，谷米滿倉。冬季不治螟，谷子少收成。種菜容易除蟲難。

冷風(fēng)冷雨秧要壞，放水撒灰蓋被蓋。青苗不可毀，晚苗不可賴。

青苗不可毀，一毀三不收。六月吃一兜，秋收少一斗。

羊吃麥苗將根爛，牛吃麥苗一大片。三分種，七分管，十分收成才保險(xiǎn)。只種不管，打破金碗。

邊種邊管，保證增產(chǎn)。

有好苗，不管好，結(jié)果還是收不到

鋤地勝抵三分雨，松土好比下次肥。鋤頭自帶三分水，多鋤抗旱苗兒肥。早動(dòng)手，別偷懶，伏雨落下鋤地難。不怕遲種，只怕晚鋤。

鋤頭落土不虧人。

鋤頭上有油，一年吃穿不用愁。水田一根草，猶如毒蛇咬。好田不種成草窩，莊稼不鋤成草坡。想要雜草鋤得凈，必須起早爬五更。雨水多了斜根大，鋤得遲了死莊稼。

頭道草，扯得勤；二道草，不勞神。鋤草不除根，來春又發(fā)青。

澇働要拾草，旱鋤要拉倒。光鋤不撿草，枉自費(fèi)工勞。夏天多鋤草，子粒自然飽。

見草鋤草工夫到，才能保證收成好。寸草不生，五谷豐登。鋤地不留草，打的糧食吃不了。間苗如上糞。

拔病株，留好苗，等距密植要記牢。禾苗小，要趁早，除去小，留選好。

稀麥稠谷餓死人，留苗定要留均勻。

缺秧要補(bǔ)秧，補(bǔ)秧多打糧,多補(bǔ)一棵苗，多收一把糧。早移晚不移，澇移旱不移;小移大不移，壯移瘦不移。多耙多蓋，出齊長(zhǎng)快。培土如上糞。

三分秋，七分蓋；多耕多蓋，出齊長(zhǎng)快。3發(fā)現(xiàn)祜心苗，連根齊抜掉。

秋草留粒子，明年要忙死。

地里坷垃打不光，不出芽來把苗傷。適時(shí)收割適時(shí)種

種也在人，收也在人。

秋收四忙：割、打、曬、藏。

收麥有五忙：割、拉、曬、碾、藏。麥黃三晌稻黃七。麥黃看節(jié)，豆黃看莢。黃熟收，干熟丟。黃八分，收十分。九分黃，當(dāng)全收。

麥黃了就要割，又怕起風(fēng)又怕落谷子不進(jìn)倉，不能算作糧。早割是谷，遲割是芽。谷老米碎，人老體衰。晚稻九成黃，適時(shí)收割忙?？旄羁焓眨铥湶搴?。鐮刀不快不下田。

割稻手不輕，谷粒滿地奔。收麥如救火。谷黃谷黃，閨女下床。麥黃一時(shí)，龍口奪食。農(nóng)忙站一站，閑時(shí)少頓飯。細(xì)收細(xì)打，顆粒還家。多打細(xì)磕，顆粒不放脫。

快割快打，麥粒不撒。

一粒糧食一滴汗，細(xì)收細(xì)打細(xì)憑算。一粒糧食一粒金，顆粒還家要當(dāng)心。地不丟穗，場(chǎng)不丟粒。

一穗撒一顆一畝撒一簸。不丟一粒糧，日子過得長(zhǎng)。不怕千豐收，就怕土內(nèi)丟。栽秧不躲雨，打禾不歇涼。

二麥上場(chǎng)連夜打，打得遲了莫怨天。栽秧不怕綿綿雨，打谷不怕火燒天。割稻要輕，打稻要穩(wěn)，翻稻要勤。谷子打三遍，每頓吃干飯。

輕打黍，重打谷。

谷打不見穗，麥打不見芒。禾桶后面不掉谷，收成一定多一斛。打場(chǎng)要天晴,揚(yáng)場(chǎng)要好風(fēng)。拉在場(chǎng)里一半，放在囤里才算。冷裝豆子熱裝麥。

第二篇：用機(jī)械種莊稼

集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)三色備課本模板

中學(xué)七 年級(jí) 歷史與社會(huì)（學(xué)科）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題名稱：家住平原 課時(shí)情況： 第 2 課時(shí)，共 課時(shí) 作者姓名：

備

注

一、教學(xué)目標(biāo)：（涵蓋三維目標(biāo)）

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解美國(guó)中部大平原農(nóng)業(yè)的兩大特色──高度機(jī)械化和商品性農(nóng)業(yè)，并且熟悉在這種

環(huán)境下人們的生活圖景

技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在觀察、合作、討論中發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培養(yǎng)學(xué)生通過對(duì)比的方式學(xué)習(xí)區(qū)域知 識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的區(qū)域具有不同的生產(chǎn)生活方式從而形成因地制宜的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)中部平原的農(nóng)業(yè)特色。

三、教學(xué)難點(diǎn)：商品性農(nóng)業(yè)的概念。

四、教學(xué)方法（或難點(diǎn)突破）：

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

收集相關(guān)資料

六、教學(xué)過程：（含各教學(xué)環(huán)節(jié)及其意圖說明）

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)步驟及內(nèi)容

[導(dǎo)入新課]

創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

【展示】湄公河平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖與幾張喬治家所在的美國(guó)中部平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。

【師問】通過觀察以上圖片請(qǐng)同學(xué)們分析，喬治家所在的美國(guó)中部平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與湄南河平原相比較，有什么特點(diǎn)？

【生】用機(jī)器種莊稼。

合作探究，學(xué)習(xí)新課

【出示】探究題目1

喬治家所在的美國(guó)中部平原具有高度機(jī)械化的特點(diǎn)是由哪些因素決定的？（從地形、地勢(shì)、農(nóng)田類型、氣候、人口、科技發(fā)展等多角度思考）

【師】請(qǐng)同學(xué)們按座次四人為一組進(jìn)行探究，每組把探究成果寫出來，最后請(qǐng)一小組的代表匯報(bào)，其他

集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)三色備課本模板

小組進(jìn)行補(bǔ)充。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的方法既節(jié)約了時(shí)間也可以得出比較全面的探究結(jié)果?！境鍪尽刻骄恐行枰南嚓P(guān)資料 《美國(guó)地形圖》 《美國(guó)氣候圖》

《中美有關(guān)農(nóng)業(yè)情況比較表》（2000年）

《美國(guó)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展資料》

美國(guó)一家以生產(chǎn)水果為主的農(nóng)場(chǎng)，拖拉機(jī)上載有激光接收器，田塊中間設(shè)有依靠激光波導(dǎo)的發(fā)射臺(tái)，只需一個(gè)人操作，就可使拖拉機(jī)完成耕地、整地、滅草、滅蟲、栽苗等所有勞作，提水噴灌、滴灌和噴灑肥料、農(nóng)藥都由電腦控制，運(yùn)輸由飛機(jī)來完成。

（生）：利用資料合作探究

（師）：現(xiàn)在請(qǐng)部分小組代表匯報(bào)探究成果，其他小組給予補(bǔ)充（生）：匯報(bào)

（師生歸納）：地形：平原—土地平整，肥沃，適合機(jī)械化生產(chǎn) 氣候：降水少，旱地為主，適合機(jī)械化作業(yè) 人口：地廣人稀必須要機(jī)械化生產(chǎn)

科技：發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)科技為機(jī)械化生產(chǎn)提供了條件 【出示】探究題目2 美國(guó)中部平原與湄南河平原相比較在生產(chǎn)方面有什么不同？為什么？ 【生】合作探究并匯報(bào)。

（師生歸納）：美國(guó)中部平原因?yàn)榻邓?，農(nóng)田類型為旱地，加上地廣人?。▌趧?dòng)力少）所以用機(jī)械化生產(chǎn)，而且主要種植的是小麥、玉米、大豆等旱地作物

湄南河平原由于位于季風(fēng)區(qū)降水多，農(nóng)田主要以水田為主，加上人口稠密（勞動(dòng)力充足）所以以人工勞作為主，而且主要種植的是水稻

（點(diǎn)評(píng)：學(xué)生通過對(duì)比分析自然而然的認(rèn)識(shí)到不同的自然條件下人們應(yīng)選擇不同的生產(chǎn)方式）ppt出示：計(jì)算題

喬治家經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)面積達(dá)600公頃，美國(guó)1994年小麥的平均產(chǎn)量為2526公斤/公頃，按此計(jì)算，喬治

集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)三色備課本模板

家一年可收獲多少小麥？

（師問）：通過計(jì)算你們有什么感受？（生）：?jiǎn)讨渭乙荒晔斋@的糧食很多

（師問）：這么多的糧食（小麥），根本吃不完，那么應(yīng)該怎么辦？（生）：賣出去

（師）：在這一地區(qū)幾乎每家每戶都像喬治家一樣，這樣的農(nóng)業(yè)被稱作商品性農(nóng)業(yè)。那么你認(rèn)為什么是商品性農(nóng)業(yè)？請(qǐng)?jiān)囍鴶⑹觥?/p>

ppt出示：《美國(guó)近年糧食產(chǎn)量及出口量居世界的名次》

（生）：描述商品性農(nóng)業(yè)的概念

（點(diǎn)評(píng)：通過計(jì)算與資料讓學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)從而淺化難點(diǎn)）（師問）：湄南河平原地區(qū)的農(nóng)業(yè)是不是商品性農(nóng)業(yè)？（生）：不是

（師）：通過以上學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們歸納出美國(guó)中部平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是什么？（生）：歸納

ppt出示：探究題目3 以高度機(jī)械化為主要特點(diǎn)的商品性農(nóng)業(yè)對(duì)喬治一家的吃、住、行、交往等生活有怎樣的影響（生）：合作探究并匯報(bào) ppt出示：探究資料圖片

《喬治家農(nóng)場(chǎng)及附近景觀示意圖》《平原人家》。（師生歸納）：

集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)三色備課本模板

[小結(jié)]（師問）：通過今天的學(xué)習(xí)對(duì)你有什么幫助？你有什么收獲？（生）：談收獲 ppt出示：板書設(shè)計(jì)

[拓展練習(xí)] ppt出示：辯論題目

陜西的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能否推行美國(guó)機(jī)械化生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)？（從地形、地勢(shì)、農(nóng)田類型、氣候、人口、科技發(fā)展等多角度思考）

（生）：分正方反方進(jìn)行辯論。

（師歸納）：陜西因緯度跨度大又分三大地形區(qū)，自然條件不相同，所以不能一概而論，而在每一地形區(qū)內(nèi)應(yīng)因地制宜

點(diǎn)評(píng)：通過辯論一方面使學(xué)生對(duì)陜西的自然條件更加了解，另一方面通過與美國(guó)對(duì)比樹立因地制宜的觀念。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)：

完成作業(yè)本

八、板書設(shè)計(jì)：

二．用機(jī)械種莊稼

1.美國(guó)大平原的自然環(huán)境 2.平原上的機(jī)械化生產(chǎn) 3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化

九、教學(xué)反思：

第三篇：《用機(jī)器種莊稼》教案

《家住平原——用機(jī)器種莊稼》教學(xué)設(shè)計(jì)

1課時(shí)

一、教材分析

《用機(jī)器種莊稼》是人教版《歷史與社會(huì)》七年級(jí)上冊(cè)的第三單元第一課《家住平原》第二 課時(shí)的內(nèi)容。教材主要介紹了高度機(jī)械化成為美國(guó)中部平原上的農(nóng)業(yè)特色，以及在這一特色下的人們的生活情況。目的是讓學(xué)生通過分析與對(duì)比，明確人的生活與自然環(huán)境有密切關(guān)系；不同事物之間是相互影響的。促使學(xué)生去探索居住在平原條件下其他人們的生活特色，達(dá)到舉一反三的效果。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解美國(guó)中部大平原的商品性農(nóng)業(yè)特色和經(jīng)營(yíng)上的重要特色——高度機(jī)械化，熟悉在這種環(huán)境下人們的生活圖景，明確科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要影響。

過程與方法：通過對(duì)具體區(qū)域的分析，掌握案例分析法；明白地理事物受多種因素影響，學(xué)會(huì)綜合分析問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)國(guó)外先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人類具有認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力，同時(shí)又要明確人類活動(dòng)必須遵循自然規(guī)律才可使農(nóng)業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)中部大平原的商品性農(nóng)業(yè)特點(diǎn)與經(jīng)營(yíng)上的特色——高度機(jī)械化。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)美國(guó)中部大平原的商品性農(nóng)業(yè)所受到的多種因素影響的具體綜合分析。

四、教學(xué)方法

討論法、講述法、設(shè)問啟發(fā)法、學(xué)生活動(dòng)與教師啟發(fā)相結(jié)合。

五、教學(xué)過程

導(dǎo)入

師：我們這里的人們是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)勞作的？主要依靠什么來完成？ 生：精耕細(xì)作，人工勞作

師：同學(xué)們，你們知道在我們對(duì)面的美國(guó)，那里的人們主要是怎樣進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的呢？你腦中浮現(xiàn)的會(huì)是一種什么樣的場(chǎng)景？”（展示美國(guó)的農(nóng)業(yè)分布地圖）

師：美國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，不僅是經(jīng)濟(jì)大國(guó)，而且是農(nóng)業(yè)大國(guó)，在這個(gè)國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。導(dǎo)入“用機(jī)器種莊稼”。

（一）用機(jī)器種莊稼 師：“前不久，我的一位朋友子遠(yuǎn)給我發(fā)了封E-mail，他向我介紹了他在美國(guó)的見聞。他這次是去他的美國(guó)朋友喬治家做客，喬治家位于美國(guó)中部平原，他家有個(gè)農(nóng)場(chǎng)。大家想不想知道，在美國(guó)中部的人們是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)勞作和生活的？我們今天就通過子遠(yuǎn)對(duì)我們的介紹，以喬治家為例，來了解一下美國(guó)的生產(chǎn)和生活?！?/p>

子遠(yuǎn)主要從四個(gè)方面向我們介紹了喬治家的一些情況：（1）喬治的家；（2）喬治家的農(nóng)場(chǎng)；（3）農(nóng)場(chǎng)的周邊景觀；（4）日常生活與活動(dòng)（1）喬治的家：用喬治家的全家福和客廳的照片來做簡(jiǎn)要介紹

（2）喬治家的農(nóng)場(chǎng)：出示一段文字資料介紹喬治家農(nóng)場(chǎng)的面積、收成，設(shè)問：“這么大的農(nóng)場(chǎng)要是放到我們這里的話，需要多少人進(jìn)行勞作？六百公頃的土地有多大？”

（讓學(xué)生通過想象，教師通過具體的實(shí)例進(jìn)行比較）“你能猜出有幾個(gè)工人在喬治家的農(nóng)場(chǎng)里工作嗎？”（一個(gè)工人，再加上喬治的爸爸）問：“兩個(gè)人在六百公頃的土地上耕作，收獲了這么多的糧食，他們到底是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的呢？”

（學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行回答）

“子遠(yuǎn)主要從四個(gè)方面：播種、施肥、灌溉、收獲來向我們作了介紹?！闭故鞠鄳?yīng)的圖片，使學(xué)生對(duì)美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。設(shè)置“問題大闖關(guān)”：

搶答題：?jiǎn)讨渭业霓r(nóng)場(chǎng)主要有那些作物？

拓展題：這么多的農(nóng)產(chǎn)品怎么儲(chǔ)存？（先讓學(xué)生發(fā)表意見，讓他幫喬治家出個(gè)主意，再展示圖片，讓學(xué)生了解美國(guó)儲(chǔ)存糧食的情況）

升華題：?jiǎn)讨渭业霓r(nóng)產(chǎn)品都供自己消費(fèi)嗎？

（3）農(nóng)場(chǎng)周邊的環(huán)境

展示圖片，讓學(xué)生在其中找出喬治家的位置。問：“看了這幅圖片，你能試著描述一下喬治家周圍的景觀嗎？”

（一望無垠的大片農(nóng)田，而且都是整塊的。農(nóng)莊位于公路線兩側(cè)，農(nóng)場(chǎng)與農(nóng)場(chǎng)之間一般相距很遠(yuǎn)，有幾千米，但交通十分便利。四通八達(dá)的公路運(yùn)輸，為大批糧食的外運(yùn)創(chuàng)造了條件，同時(shí)也為人們的對(duì)外交往提供了便利）問：“它跟我們溫暖這里農(nóng)村的景象一樣嗎？”

（農(nóng)莊人們居住比較分散，不像我們這里，屋舍緊緊相連，居住集中，雞犬相聞）問：“這些自然景觀與哪些因素有關(guān)？”引導(dǎo)學(xué)生從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行考慮（讓學(xué)生進(jìn)行討論）

（自然：氣候、土壤、地形、水源等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、科技現(xiàn)代化等）

（4）日常生活與活動(dòng)

先讓學(xué)生描述一下，再從學(xué)習(xí)、工作、休閑、宗教、節(jié)日等方面作簡(jiǎn)要介紹。

師：“我們已經(jīng)看完了子遠(yuǎn)給我們的資料，通過這些資料你能試著描述一下美國(guó)農(nóng)村的生產(chǎn)生活圖景嗎？”

（學(xué)生討論回答：居住比較分散；勞動(dòng)人手不多；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是機(jī)械化；生活水平較高；農(nóng)舍附近有糧倉或存放機(jī)械的庫房；縱橫交叉的公路、鐵路網(wǎng)）設(shè)置比較題：“美國(guó)中部平原和上節(jié)課學(xué)過的湄南河平原有哪些不同？”

（種植的農(nóng)作物、人口密度、生產(chǎn)方式、民居）設(shè)問：“為什么回有這樣的不同？主要是由哪些原因?qū)е碌?？?/p>

（地形、氣候上的差異，讓學(xué)生查看相關(guān)課文資料來加以分析驗(yàn)證）

小結(jié)：我們今天主要了解了美國(guó)中部平原用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)的情景。主要展示了用機(jī)器大生產(chǎn)的圖景。

講解一下本課的結(jié)構(gòu)圖，指出商品性農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，以及自然與人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系和相互作用。

問：“中國(guó)也是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，有近十億的農(nóng)民，與美國(guó)的這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相比，中國(guó)的發(fā)展情況如何？有什么不足？應(yīng)該怎樣發(fā)展？”

（學(xué)生討論讓其有自由的空間，以期讓他們對(duì)中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)）

教師總結(jié)：中國(guó)應(yīng)該朝著農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化的路子邁進(jìn)。但是對(duì)于不同的地區(qū)又要根據(jù)不同的情況，因地制宜，探求各地的不同的發(fā)展道路。

同學(xué)們，你腦中中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都很落后的嗎？中國(guó)有沒有一個(gè)地方已經(jīng)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)？

展示中國(guó)東北三江平原上機(jī)械作業(yè)的錄像片段，讓學(xué)生明白一個(gè)道理：中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景是一片光明的。

教學(xué)反思：

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中教師一直扮演者“傳道、解惑、授業(yè)”的神圣的角色，教師在傳載人類文明的途徑中有著無法逾越的神圣地位，有著不可挑戰(zhàn)的權(quán)威。隨著瞬息萬變的信息社會(huì)的沖擊，思維敏捷而又富有好奇心的年輕學(xué)生在感受新知識(shí)、掌握新技術(shù)方面有著無比的優(yōu)勢(shì)。

教師和學(xué)生在人格上是平等的，每一位學(xué)生都希望能平等地與教師展開對(duì)話、交流，所以我認(rèn)為在初中歷史與社會(huì)課的課堂教學(xué)上教師應(yīng)該以與學(xué)生平等的身份展開氣氛平和的教學(xué)活動(dòng)，以便進(jìn)一步增強(qiáng)師生間的情感交流，從而使得課堂教學(xué)更容易達(dá)到一種情景交融的效果。

教師的課堂教學(xué)藝術(shù)是主要內(nèi)容，它具體包含以下幾方面內(nèi)容：

1、導(dǎo)入新課藝術(shù)，指教師的新課導(dǎo)入是否新穎，能否迅速激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、新課教學(xué)藝術(shù)，主要指教師的新課教學(xué)是否生動(dòng)具體具有一定的幽默感和趣味性。

3、課堂提問藝術(shù)，主要指教師所提問題本身是否具有啟發(fā)性、思考性，以及提問對(duì)象能否面向全體學(xué)生。

4、過渡藝術(shù)，是指教師從一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)入另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否自然合理以及在闡述某一社會(huì)歷史事件的發(fā)展過程是否具有一定的邏輯性。5課堂小結(jié)藝術(shù)，指教師的課堂小結(jié)能否與新課導(dǎo)入做到首尾呼應(yīng)，能否給學(xué)生產(chǎn)生余味繚繞的感覺。

6、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)，指課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否做到類型多樣而新穎，是否突出了教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，難易程度是否適度，能否達(dá)到鞏固新課的目的。

7、學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)，指教師的學(xué)法指導(dǎo)是否科學(xué)實(shí)用、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在這節(jié)課中我盡可能地對(duì)這些問題和課堂教學(xué) 的關(guān)鍵之處加以了關(guān)注，也付出了較大的努力試著通過采用各種不同的方法去加以解決。

在課堂上教師也應(yīng)該多多地給學(xué)生留出思考活動(dòng)的時(shí)間和空間，通過活動(dòng)教會(huì)學(xué)生思考，把知識(shí)學(xué)習(xí)的過程變成探究性學(xué)習(xí)的過程、創(chuàng)新過程。因?yàn)闅v史與社會(huì)教學(xué)要建立在學(xué)生的主觀愿望和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不但強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解而且要適當(dāng)增加學(xué)生的課外知識(shí)量，提倡自主探索、合作交流，鼓勵(lì)師生之間的對(duì)話、交流和學(xué)生之間的討論。這樣可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生思考，體驗(yàn)解決問題的過程，逐步學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)探究意識(shí)，掌握基本地理事實(shí)、概念和技能，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)能力，形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀念。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)信息日益更新的今天，這種學(xué)習(xí)方法和能力、態(tài)度和觀念比掌握固定的知識(shí)更重要。

教室的講臺(tái)不僅僅是教師進(jìn)行教學(xué)的講壇，更應(yīng)該是讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)表演，積極參與到豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中來。一堂課實(shí)際上就是一臺(tái)戲，在教學(xué)過程中教師更應(yīng)該扮演好導(dǎo)演這個(gè)角色。在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中教師始終不能忘記自己是作為導(dǎo)演的角色，應(yīng)該讓作為演員角色的學(xué)生多多上臺(tái)表演，而不能自己直接去充當(dāng)演員，讓學(xué)生成為觀眾。讓學(xué)生展示表演不僅能對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)檢閱，而且更能對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。因?yàn)樗粌H要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有比較熟練的掌握，而且對(duì)學(xué)生在口語表達(dá)、行為舉止等多方面的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)生通過展示表演既可以體念到成功給他們帶來的喜悅感和成就感，又可以了解自己在思考、看待、解決問題中的不足之處，從而進(jìn)一步鞭策他主動(dòng)地不斷完善自己、提高自己。

第四篇：有關(guān)雪與莊稼有關(guān)的諺語

1.冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡 2.瑞雪兆豐年

3.今年大雪飄，明年收成好。4.今年的雪水大，明年的麥子好。

5.大雪紛紛在年關(guān)，來歲定時(shí)豐收年。6.小雪飛滿天，來歲必是豐年。7.一雪蟲無蹤，二雪來年大豐。

第五篇：《種好心靈的莊稼》心得體會(huì)

《種好心靈的莊稼》心得體會(huì)

心靈種植一片美麗的莊稼，這位哲學(xué)家在十年間帶領(lǐng)弟子游歷了所有的國(guó)家，拜訪了所有有學(xué)問的人。當(dāng)?shù)茏觽儌€(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸學(xué)成歸來時(shí)，在城外的一片荒草地上，他給弟子們上了最后一課——如何鏟除這片曠野里的雜草。弟子們眾說紛紜：有的建議用鏟子鏟，有的提出用火燒，還有的說在草叢中撒上石灰，哲學(xué)家沒有給弟子們?nèi)魏卧u(píng)判。他讓弟子們回家用自己的方法去除一片草，沒除掉的一年后再來這里相聚。時(shí)光飛逝，很快到了第二年。這一天，所有的弟子都來到了當(dāng)時(shí)上課的雜草地里。他們沒有等來哲學(xué)家，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)整片地里不見一棵雜草，這里已經(jīng)被一片茂盛的莊稼所代替。聽到此處，弟子們都已經(jīng)明白了這個(gè)故事蘊(yùn)涵的道理：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種——在地里種上莊稼！同樣，要想讓心靈世界寧境而沒有紛擾，唯一的方法就是讓美德占據(jù)整個(gè)心靈。

我們現(xiàn)在正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。許多低級(jí)趣味的東西正通過電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲等各種渠道源源不斷地涌到我們面前，如何抵擋這些低俗的東西呢？圍追堵截或視而不見顯然不是上策，最有效的辦法就是在我們的心里也種上一片莊稼：這邊種上傳統(tǒng)的道德觀念，那邊種上八榮八恥的做人準(zhǔn)則，中間種上琴棋書畫詩詞歌賦的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們以一顆裝滿美好精神食糧的頭腦出現(xiàn)在這些庸俗的東西面前時(shí)，我們個(gè)個(gè)就成了百毒不侵的高雅學(xué)子。那些不良誘惑，那些雜草們，能奈我何？ 同學(xué)們，讓我們攜起手來，在我們美好的心靈之中，在我們溫馨的校園里，在我們的社會(huì)上，種植一片美麗的“莊稼”來充實(shí)我們的精神家園吧，當(dāng)傳統(tǒng)的道德觀念、八榮八恥的做人準(zhǔn)則、琴棋書畫詩詞歌賦遍地開花，茁壯成長(zhǎng)時(shí)，那些不良的誘惑便會(huì)像雜草一樣銷聲匿跡了！