第一篇：《三字經(jīng)》會毒害少年兒童嗎？[最終版]

《三字經(jīng)》會毒害少年兒童嗎？

文：吳鉤無語

沒想到《三字經(jīng)》也會成為熱門話題。而且被人上升到是否毒害少年兒童的高度，一位大約自封的哲學家竟然危言聳聽：誦《三字經(jīng)》是對中國兒童的犯罪。不由吳鉤無語不認真想想。

關(guān)于《三字經(jīng)》是不是合適的兒童啟蒙教材？

吳鉤無語認為：官方教育界、學術(shù)界都不會也沒有將《三字經(jīng)》列為當代少年兒童的啟蒙教材。雖然，有些學校、兒童教育機構(gòu)、教育家、國學家可能會推薦《三字經(jīng)》作為少年兒童學習國學古文的一種教材，并在民間的小范圍內(nèi)使用，不過，這也并非所謂啟蒙教材。因為中國少年兒童的啟蒙教材在幼兒園、小學時期，都有官方正式編發(fā)印行的課本，這些用作啟蒙教材之用的課本都是經(jīng)過反復研究提煉的，在思想性、道德性、知識性等方面都體現(xiàn)了比較科學的精神。所以，在這一方面沒有那么嚴重的問題，《三字經(jīng)》根本就不是我國少年兒童的啟蒙教材，因此也就沒有什么合不合適的問題。

關(guān)于錢文忠教授在央視《百家講壇》解讀《三字經(jīng)》的問題。吳鉤無語認為，似乎也不會有什么嚴重問題?！栋偌抑v壇》是一檔普及傳統(tǒng)文化的講述節(jié)目，因為觀眾層次的參差不一，主講的學者教授必須用最通俗易懂生動形象的表達方式，為電視觀眾介紹古代文史知識，而不是什么學術(shù)論壇或者學術(shù)講座——很多專家學者因為對節(jié)目的這一特點不理解而曾經(jīng)批評這檔節(jié)目沒有學術(shù)性，真是十分可笑，太學術(shù)了老百姓誰會愿意聽呢？

錢文忠的解讀《三字經(jīng)》也是這么做的。錢文忠的口才好，表達方式好，對《三字經(jīng)》的點評也很到位，很受觀眾追捧。但是，居然有批評說：“因為一位復旦大學的姓錢的教授在電視上講解了《三字經(jīng)》，于是中國的街頭巷尾就全都在說，《三字經(jīng)》好哇，應(yīng)該讓娃兒好好背背《三字經(jīng)》。我們當局的電視在宣揚什么？這究竟是在做什么？這是在對中華民族的兒童進行犯罪?。《家呀?jīng)進入21世紀了，居然還運用11世紀以前的陳舊、腐朽、荒謬的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀來原封不動地教導我們今天的兒童，這不是犯罪是什么？”

這樣的批評，是否太武斷一點了？片面一點了？首先，并沒有“中國的街道就全都在那兒說《三字經(jīng)》好哇”，比如，吳鉤無語就沒有說過，也不會叫自己的孩子把《三字經(jīng)》當啟蒙讀物去啃讀。不知批評者通過何種途徑了解到相關(guān)信息？其次，無論是錢文忠，還是其他讓孩子讀《三字經(jīng)》的老師，都沒有“運用11世紀以前的陳舊、腐朽、荒謬的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀來原封不動地教導我們今天的兒童”。這樣的批評，是屬于那種自己創(chuàng)造一個靶子再給自己來打的方式，據(jù)說是極左思潮泛濫的文革期間常見的一種批評方式。假如真是，這樣本身不講理的批評就不值得去搭理。

關(guān)于《三字經(jīng)》的文化價值問題。吳鉤無語認為，《三字經(jīng)》不是一本價值巨大的古代讀物，也不是一本“陳

舊、腐朽、荒謬的，是完全錯誤的”讀物，而是一本有一定文化價值和歷史局限性的古代讀物。我們應(yīng)該對《三字經(jīng)》文化價值有一個恰如其分的評介。

《三字經(jīng)》是一本產(chǎn)生于宋代的通俗讀物，在古代一般用作兒童啟蒙教材，因為其形式的通俗淺顯朗朗上口易記易學和內(nèi)容的豐富多彩，一定意義上可稱為兒童啟蒙教材或者識字課本的經(jīng)典，但絕非國學經(jīng)典。

《三字經(jīng)》在內(nèi)容上大概包含了學習和教育的重要作用，生活常識，文史概要，皇朝更迭，圣人觀點，賢人事跡，道德倫理，學習方法，做人要義，等等，篇幅體量雖小，內(nèi)容卻十分豐富。如同所有的傳統(tǒng)文本一樣，《三字經(jīng)》里自然滲有歷史時代的局限，有一些錯誤的觀點，但是，還是有不少有價值的文化歷史內(nèi)容。對今天的少年兒童讀者，以及不太看懂古文的讀者，老師的科學指導和辨析是必須的，盲目的推崇并推介給孩子苦讀肯定是不科學的。

《三字經(jīng)》在論述道理時，是非常深入淺出，非常形象生動的。比如，“犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人！蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物?！边@幾句通過對狗、雞、蠶、蜂四種動物的習性描述，用比興手法，激勵孩子的學習自覺性和積極性，應(yīng)該是簡單易懂的，也很符合孩子的認知水平。對父母如何學會教育孩子，也是會有幫助的。

至于有的批評者用“性本真”的觀點，對《三字經(jīng)》“人之初，性本善，性相近，習相遠”展開批判，顯然是沒有力量的。吳鉤無語不想對此展開邏輯上的論述，只想說一點，對于人性的本源是什么，有多種不同看法，至今是一個沒有定論的問題，如果拿另一個沒有定論的概念來否定這一個沒有定論的概念，那一定是沒有邏輯力量的，一定是不正確的。

吳鉤無語還看到一些批評文章，覺得批評者連《三字經(jīng)》都沒完整讀過，或者沒讀通讀懂，就抓住只言片語進行批判，憑感覺妄下定論，恐怕不是一種科學態(tài)度，而是一種焦慮和浮躁。

我們不是文化虛無主義者，我們不可以全盤否定歷史文化傳統(tǒng)——全盤否定，那是極左思潮時代的錯誤行為，我們應(yīng)該科學的繼承歷史文化傳統(tǒng)。因此，徹底否定《三字經(jīng)》肯定錯誤，大力要求所有兒童啃讀《三字經(jīng)》也是錯誤，我們應(yīng)該辯證地看待《三字經(jīng)》，科學的閱讀《三字經(jīng)》，吸取其有益營養(yǎng)，擯棄其思想糟粕，這才是正確的態(tài)度。

第二篇：包裝材料毒害分析（模版）

目前湖南熟食產(chǎn)品所使用的包裝材料大部分為塑料材料包裝，塑料包裝材料的安全性主要表現(xiàn)為材料內(nèi)部殘留的有毒有害物質(zhì)遷移、溶出而導致食品污染，其主要來源有以下幾方面：

1樹脂本身具有一定毒性

樹脂中未聚合的游離單體、裂解物(氯乙烯、苯乙烯、酚類、丁腈膠、甲醛)、降解物及老化產(chǎn)生的有毒物質(zhì)對食品安全均有影響。美國食品藥物管理局指出，不是聚氯乙烯(PVC)本身而是殘存于PVC中的氯乙烯(VCM)在經(jīng)口攝取后有致癌的可能，因而禁止PVC制品作為食品包裝材料。聚氯乙烯游離單體氯乙烯(VCM)具有麻醉作用，可引起人體四肢血管的收縮而產(chǎn)生痛感，同時具有致癌、致畸作用，它在肝臟中形成氧化氯乙烯，具有強烈的烷化作用，可與DNA結(jié)合產(chǎn)生腫瘤[1]。聚苯乙烯中殘留物質(zhì)苯乙烯、乙苯、甲苯和異丙苯等對食品安全構(gòu)成危害。苯乙烯可抑制大鼠生育，使肝、腎重量減輕。低分子量聚乙烯溶于油脂產(chǎn)生臘味，影響產(chǎn)品質(zhì)量。制作奶瓶用的聚碳酸酯樹脂原料產(chǎn)生苯酚，有一定毒性，產(chǎn)生異味。這些有害物質(zhì)對食品安全的影響程度取決于材料中這些物質(zhì)的濃度、結(jié)合的緊密性、與材料接觸食物的性質(zhì)、時間、溫度及在食品中的溶解性等。塑料包裝表面污染

因塑料易帶電，易吸附微塵雜質(zhì)和微生物，對食品形成污染。

3塑料制品在制造過程中添加的穩(wěn)定劑、增塑劑、著色劑等助劑的毒性

食品包裝常用塑料PE(聚乙烯)、PP(聚丙烯)和PET(聚酯)，因為加工過程中助劑使用較少，樹脂本身比較穩(wěn)定，它們的安全性是很高的。非法使用的回收塑料中的大量有毒添加劑、重金屬、色素、病毒等對食品造成的污染

塑料材料的回收復用是大勢所趨，由于回收渠道復雜，回收容器上常殘留有害物質(zhì)，難以保證清洗處理完全。有的為了掩蓋回收品質(zhì)量缺陷，往往添加大量涂料，導致涂料色素殘留大，造成對食品的污染。因監(jiān)管原因，甚至大量的醫(yī)學垃圾塑料被回收利用，這些都給食品安全造成隱患。國家規(guī)定，聚乙烯回收再生品不得用于制作食品包裝材料。油墨污染

油墨大致可分為苯類油墨、無苯油墨和醇性油墨、水性油墨等種類。油墨中主要物質(zhì)有顏料、樹脂、助劑和溶劑。油墨廠家往往考慮樹脂和助劑對安全性的影響，而忽視顏料和溶劑間接對食品安全的危害。國內(nèi)的小油墨廠家甚至用染料來代替顏料進行油墨的制作，而染料的遷移會嚴重影響食品的安全性；另外有的油墨為提高附著牢度會添加一些促進劑，如硅氧烷類物質(zhì)，此類物質(zhì)會在一定的干燥溫度下基團發(fā)生鍵的斷裂，生成甲醇等物質(zhì)，而甲醇會對人的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生危害。在塑料食品包裝袋上印刷的油墨，因苯等一些有毒物不易揮發(fā)，對食品安全的影響更大。近幾年來，各地塑料食品包裝袋抽檢合格率普遍偏低，只有50％～60％，主要不合格項是苯殘留超標等，而造成苯超標的主要原因是在塑料包裝印刷過程中為了稀釋油墨使用含苯類溶劑。2005年7月《每周質(zhì)量報告》報道，央視記者在甘肅、青海、浙江、江蘇4個省對十幾家不同規(guī)模的塑料彩印企業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于甲苯價格低，企業(yè)為了把濃稠的油墨快速印制在塑料薄膜上，都把它作為調(diào)配混合溶劑的主要原料。蘭州質(zhì)監(jiān)稽查人員隨機抽查了7家生產(chǎn)復合型食品包裝膜的塑料彩印企業(yè)，送往甘肅省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗中心和國家包裝制品質(zhì)量檢驗中心檢測，結(jié)果顯示，7個樣品中有5個被檢出苯殘留超標，涉及牛肉干、奶粉、糖果、鹵豆干、薯片五種食品的包裝。復合薄膜用黏合劑

黏合劑大致可分為聚醚類和聚氨酯類黏合劑。聚醚類黏合劑正逐步在淘汰，而聚氨酯類黏合劑有脂肪族和芳香族兩種。黏合劑按照使用類型還可分為水性黏合劑、溶劑型黏合劑和無溶劑型黏合劑。水性黏合劑對食品安全不會產(chǎn)生什么影響，但由于功能方面的局限，在我國還沒有廣泛的應(yīng)用[3]。在我國主要還是使用溶劑型黏合劑[4]。在食品安全方面，絕大多數(shù)的人們只是認為如果產(chǎn)生的殘留溶劑低就不會對食品安全產(chǎn)生影響，其實這只是片面的。在我國使用的溶劑型黏合劑有99%是芳香族的黏合劑[5]，它含有芳香族異氰酸酯，用這種袋裝食品后經(jīng)高溫蒸煮，可使它遷移至食品中并水解生成芳香胺，是致癌物質(zhì)。我國目前沒有食品包裝用黏合劑的國家標準，各個生產(chǎn)供應(yīng)商的企業(yè)標準中也沒有重金屬含量指標，但國外的食品包裝中對芳香胺有著嚴格的限制，歐盟規(guī)定其遷移量小于10ppb[5]。歐共體的94/62/EC或90/128/EEC指令中，對制造復合包裝材料用膠和包裝袋成品中鉛、汞、鎘、鉻的含量規(guī)定了嚴格的指標要求[2]。膠粘劑絕大部分是用芳香族異氰酸酯這種單體做成的，它水解后生成的芳香胺以及該產(chǎn)品在高溫時裂解下來的低分子量物質(zhì)是致癌物質(zhì)；膠粘劑中的溶劑應(yīng)該是高純度的單一溶劑醋酸乙酯，但個別生產(chǎn)供應(yīng)商使用回收的不純凈的醋酸乙酯，其中雜質(zhì)含量多，有異味臭味，更有個別的生產(chǎn)供應(yīng)商會摻和一些甲苯進去，對人體危害較大；再有，膠粘劑中的重金屬含量跟油墨中的這個問題一樣，若重金屬含量超標，同樣對人體健康和環(huán)境會造成危害。

7游離單體及降解產(chǎn)物遷移

這些游離單體及降解產(chǎn)物中有的會對人體健康造成危害，如聚苯乙烯（PS）中的殘留物質(zhì)苯乙烯、乙苯、異丙苯甲苯等揮發(fā)物質(zhì)等有一定毒性，單體氯乙烯有麻醉作用，可引起人體四肢血管收縮而產(chǎn)生疼痛感，同時還具有致癌、致畸作用。這些物質(zhì)的遷移程度取決于材料中該物質(zhì)的濃度、材料基質(zhì)中該物質(zhì)結(jié)合或流動的程度、包裝材料的厚度、與材料接觸食物的性質(zhì)、該物質(zhì)在食品中的溶解性、持續(xù)接觸時間以及接觸溫度［4］。

所用添加劑

為了改良塑料食品包裝材料,人們在制作包裝材料中常常會采用大量的添加劑,諸如增塑劑、穩(wěn)定劑、潤滑劑、抗靜電劑和著色劑等。這些添加劑也存在不同程度的向食品遷移溶出的問題,由于某些添加劑或者添加劑降解物對人體具有一定毒性,許多國家對塑料食品包裝中的添加劑殘留量也制定了較為嚴格的衛(wèi)生標準。增塑劑

在所有改善塑料食品包裝材料性能的添加劑中,增塑劑的衛(wèi)生安全性倍受關(guān)注。丁基硬脂酸酯、乙?；』鶛幟仕狨?、烷基癸二酸酯和己二酸酯是幾種常用的毒性較低的增塑劑。而鄰苯二甲酸酯則被限制使用,這是因為毒理實驗表明它具有潛在的致癌作用。近來還有報道稱,鄰苯二甲酸酯還可能減弱人的生育能力。因此,歐盟食品科學委員會就人們可以接受的鄰苯二甲酸酯日攝入量作出了規(guī)定[24]。英國、加拿大、香港等國家和地區(qū)也對大量包裝和食品中鄰苯二甲酸酯及其它增塑劑的含量做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明食品包裝保鮮膜中主要含有增塑劑己二酸二(2-乙基)己酯(DEHA),它容易遷移到保鮮膜所包裹的肉類、魚類和奶酪食品中,其中奶酪中DEHA的含量高達310μg/g;此外,幾種鄰苯二甲酸酯如鄰苯二甲酸二(2-乙基)酯(DEHP)、鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)、鄰苯二甲酸丁基苯基酯(BBP)和鄰苯二甲酸二乙基酯(DEP)在塑料包裝及其包裹的食品中均有檢出,其中DEHP在食品中的濃度平均為0.29μg/g。為了有效分析復雜食品基體中的鄰苯二甲酸酯,己二酸酯,癸二酸酯,乙?；』鶛幟仕狨サ仍鏊軇?科研人員采用了同位素稀釋氣相色譜-質(zhì)譜分析方法[26]。在該方法中,氘代或者碳-13標記的類似物通常作為內(nèi)標。通常在進行GC-MS測定前,需要采用體積排阻色譜(SEC)技術(shù)分離脂肪食品中的液態(tài)基質(zhì),目標分析物和內(nèi)標將以一個色譜峰的形式洗脫,但由于兩者質(zhì)量數(shù)不同,因此可以采用質(zhì)譜進行同時測定。此外,一種新型的樣品前處理技術(shù)———吹掃共蒸餾提取技術(shù)(Sweep co-distillation)被用于脂肪食品中增塑劑的提取[27],這一技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于脂肪食品中農(nóng)藥殘留物的提取。Kondyli等人研究了聚氯乙烯薄膜中的鄰苯二甲酸酯和己二酸酯向肉類食品中的遷移擴散規(guī)律,即通過萃取、皂化后采用氣相色譜技術(shù)測定分解的醇類物質(zhì),從而實現(xiàn)對增塑劑的間接測定[28]。熱穩(wěn)定劑

熱穩(wěn)定劑是除增塑劑外塑料制品中用得最多的添加劑?？偟膩碚f,環(huán)氧化的種子油或植物油如大豆油(ESBO)等被大量用作塑料食品包裝材料的熱穩(wěn)定劑、潤滑劑和增塑劑等。聚氯乙稀、聚偏二氯乙烯和聚苯乙烯等材料通常含有0.1% ~27%不等的環(huán)氧化植物油。由于植物油中殘留的乙烯氧化物毒性極強,因此油的純度將直接影響其毒性程度。通常,其分子量越大(即溶解度越小),毒性越弱。與鄰苯二甲酸酯不同, ESBO具有多分散性和不易揮發(fā)性,不能直接采用同位素稀釋GC-MS測定,但可以通過將甘油三酯降解為相應(yīng)脂肪酸后進行同位素稀釋GC-MS測定,其中碳-13標識的環(huán)氧三油精作為內(nèi)標[29]。近年來, Bied-ermann等人提出用一種簡單的氣相色譜法來檢測包裝材料中的ESBO[30]。該方法通過酯交換反應(yīng),將ESBO轉(zhuǎn)化為相應(yīng)乙基酯,然后直接采用GC-FID進行檢測。潤滑劑

氨基脂肪酸常作為潤滑劑用于塑料食品包裝材料中,它使材料表面光滑,不互相粘連,減少靜電干擾等。盡管這類化合物的毒性數(shù)據(jù)尚需收集,人們已經(jīng)開始研究它們從塑料制品向模擬脂肪食品的擴散問題。例如測定油酰胺、硬脂酰胺、油烯基棕櫚酸酰胺等氨基脂肪酸類物質(zhì)時,先經(jīng)過固相萃取、丙酮洗脫和溶劑蒸發(fā)過程后,丙二醇定容后用GC-FID進行分析檢測[31],樣品檢測表明氨基脂肪酸向模擬食品中的遷移主要受模擬食品類型、包裝材質(zhì)和接觸條件的影響,低密度聚乙烯包裝材料中的氨基脂肪酸向脂肪食品模擬物中的遷移較大,含量在1.8~3.1 mg/kg之間,而向水性食品模擬物中的遷移量小于0.05 mg/kg。

4光穩(wěn)定劑

光穩(wěn)定劑被用于提高塑料制品特別是聚烯烴的長期抗風化能力。聚胺類物質(zhì)(HALS)如Tinuvin 622和Chimasorb944等常被用作聚烯烴中的光穩(wěn)定劑。檢測聚烯烴中的含氮脂環(huán)族類HALS和其它添加劑如抗氧化劑和潤滑劑等分離開來,萃取物通過裂解氣相色譜質(zhì)譜儀進行定性定量檢測,即使結(jié)構(gòu)非常相似的HALS,可根據(jù)其裂解產(chǎn)物的差別區(qū)分開來。測試結(jié)果表明,HALS和HALS的單體形式均被檢測到。

抗氧化劑 暴露在紫外線和空氣中的塑料會通過氧化反應(yīng)逐漸分解。為穩(wěn)定塑料物化性質(zhì),人們在聚合體中通常要加入抗氧化劑。由于抗氧化劑與塑料基體相比,易于被氧化,因此能起到緩解塑料氧化過程的目的?？傮w說來,大多數(shù)抗氧化劑無毒且具有良好的穩(wěn)定效果。然而,一些苯基取代的亞磷酸酯被認為具有一定毒性。盡管如此,一些抗氧化劑在許多國家都被允許使用,但必須遵守嚴格的純度要求,其原因是三元取代的衍生物的毒性比一元取代和二元取代的衍生物的毒性更強。例如三苯基亞磷酸酯是毒性較強的物質(zhì)之一,而一羥基、二羥基苯甲酮和苯并三唑衍生物的毒性并不強,但它們可能的基因效應(yīng)仍在研究當中。因此,只有當包裝材料不直接與脂肪食品接觸時,材料中才允許使用這些抗氧化劑。主要采用反相液體色譜法對聚烯烴包裝材料中的抗氧化劑進行檢測[33, 34]。但上世紀90年代初,超臨界流體色譜(SFC)的運用日益增多, Perkins[35]等人提出了采用SFC耦連超臨界流體萃取(SFE)和質(zhì)譜系統(tǒng)測定包裝材料中的抗氧化劑和光穩(wěn)定劑的快速分析法。該方法利用SFE-SFC來快速提取和分離耐熱性不高且分子量大的抗氧化劑,利用質(zhì)譜儀可以在較大質(zhì)量范圍內(nèi)提供高靈敏的物質(zhì)鑒別能力。

第三篇：加強法制宣傳 抵制邪教毒害

加強法制宣傳 抵制邪教毒害

反對邪教，抵制毒品，是全社會的責任和義務(wù)，更是司法行政機關(guān)義不容辭的職責。自今年“6.26”國際禁毒日以來，鹽津縣司法局興隆司法所組織開展了以“反對邪教·抵制毒害”為主題的為期半個月的法制宣傳活動。宣傳活動主要是利用趕集天在興隆街上和反邪教示范單位（興隆鄉(xiāng)大田村民委員會）進行，采取懸掛標語、展出展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場講解等群眾喜樂見聞、樂于接受的方式方法，讓人民群眾在輕松愉快的氛圍中了解邪教害人的本質(zhì)及毒品的危害，讓人民群眾在潛移默化中學習、領(lǐng)會、接受法律法規(guī)知識。

截至宣傳活動結(jié)束，懸掛和張貼標語35條，制作展牌50塊，展出展牌550塊次。散發(fā)宣傳資料15000余份，解答咨詢300余人次。

第四篇：毒害易爆物品管理制度

毒害易爆物品管理制度

1、學校要加強對有毒有害和易燃易爆危險物品的管理。建立嚴格的毒害易爆物品的采購、入庫保管、使用管理等制度。

2、管理人員必須嚴格遵守毒害易爆物品的各項規(guī)章制度。

3、采購危險物品實行專人負責制。要求必須到取得國家化學危險物品經(jīng)營許可證的企業(yè)購買質(zhì)量合格產(chǎn)品。不得購買過期或未作檢驗的產(chǎn)品；不得購買品牌和標志與有關(guān)規(guī)定不相符的產(chǎn)品；不得購買所裝介質(zhì)與包裝說明不相符的產(chǎn)品；不得購買沒有詳細使用說明的產(chǎn)品。

4、危險物品要經(jīng)過嚴格的驗收才能入庫保管。保管室要建立嚴格的管理制度，根據(jù)各種危險物品的特性制作標簽，分類擺放并注明明顯的危險警示符號，妥善保管。嚴禁各類危險物品混裝混用。保管室應(yīng)配備相應(yīng)的防火、防毒、防暴、防腐蝕器材。保管室嚴禁無關(guān)人員進入，嚴禁兼作職工宿舍。

5、教學、科研、生產(chǎn)中領(lǐng)取使用危險物品必須建立嚴格規(guī)范的管理制度。教學中使用危險物品應(yīng)由實驗室相關(guān)人員領(lǐng)取，在教師指導下分發(fā)給學生。

第五篇：少年兒童階段

少年兒童階段，正是人生吸收精神營養(yǎng)的最佳時期，這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習慣，可以說是影響人一生的發(fā)展——而且這是長大以后沒有辦法彌補的。在這樣一個黃金時期，我們把人類文化的精品，把最優(yōu)秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導他們閱讀，這意味著學生從人生一起步就與最精粹的文本對話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。一個從小吸收人類優(yōu)秀文化成長起來的人，將來定會是一個人文底蘊寬厚、基礎(chǔ)牢固、素養(yǎng)全面的人。讓孩子從小學會自主閱讀，讓閱讀成為孩子的一種習慣，這是我們迫切的任務(wù)。

重視學生語文學習習慣的培養(yǎng)，是學生終身學習，發(fā)展創(chuàng)新的保證。良好的學習習慣的養(yǎng)成，對人一生的發(fā)展、創(chuàng)造和成功起著至關(guān)重要的作用。一個人如果具有良好的學習習慣，這個人一定具備良好的情感、意志和個性品質(zhì)。持之以恒地熱愛學習的人，都是愛生活，有理想、有抱負，渴望成功的人。小學生處在人生發(fā)展的初級階段，興趣、個性、習慣等具有不穩(wěn)定性，又有很強的可塑性，需要經(jīng)過長期培養(yǎng)。實際上從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣的過程，同時也是培養(yǎng)和發(fā)展學生情感、意志和個性品質(zhì)的過程，也是教育學生熱愛生活，為學生幼小的心靈埋下理想和遠大抱負的種子的過程。

學生語文學習的習慣，除了平時堅持聽、說、讀、寫的習慣外，要形成不待老師提醒，家長督促而自己自覺去做。小學生意志力差，興趣容易轉(zhuǎn)移，大腦中還沒有形成明確的概念，還不能完全達到自覺。因為小學生的知識積累不多，心理還不成熟，學習資歷不夠，這些東西需要學生在成人的指導和培養(yǎng)下，經(jīng)過平日文化知識的積淀，思想不斷成熟，意志力、興趣才會逐步穩(wěn)定。在小學階段學生能夠有個良好的學習習慣，無疑是對未來終身的學習發(fā)展，提供有力的保證。