第一篇：警惕“網(wǎng)絡(luò)鴉片”毒害學(xué)生

警惕“網(wǎng)絡(luò)鴉片”毒害學(xué)生

“網(wǎng)絡(luò)鴉片”指的是互聯(lián)網(wǎng)上宣揚(yáng)暴力、色情等內(nèi)容的灰色、黃色游戲、信息、軟件等，人們一旦沉迷于其中就很難自拔，就像鴉片、海洛因等毒品對人們的危害一樣?！熬W(wǎng)絡(luò)鴉片”對于思維活躍、追求新奇而又缺乏分辨和自控能力的在校學(xué)生來說，誘惑極大，不少青少年原來是出于好奇和求知欲望走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界的，結(jié)果受到“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的毒害后，沉迷于網(wǎng)上的暴力游戲和色情內(nèi)容等不能自拔。

青少年學(xué)生正處于性格、心理和道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，若長期沉醉于不良的網(wǎng)上虛擬世界中，勢必會(huì)對青少年的身心都造成極大的危害。一是損害身體健康。長時(shí)間的電腦操作會(huì)導(dǎo)致其視力下降，骨骼變形等，嚴(yán)重影響青少年身體的正常發(fā)育；二是影響在校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。造成其學(xué)習(xí)成績下降，甚至厭學(xué)、逃學(xué)；三是腐蝕學(xué)生思想。致使其思想品質(zhì)畸變，人格扭曲，追求低級(jí)趣味，嚴(yán)重的還會(huì)走上違法犯罪的道路。因此，必須加強(qiáng)對青少年學(xué)生上網(wǎng)的規(guī)范和對青少年的管理，切實(shí)防止“網(wǎng)絡(luò)鴉片”入侵。

筆者認(rèn)為，防止“網(wǎng)絡(luò)鴉片”毒害學(xué)生，一是要嚴(yán)格依法規(guī)范“網(wǎng)吧”。青少年學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，沒有父母親、老師的監(jiān)督和正確引導(dǎo)，登錄暴力、色情網(wǎng)站的可能性就很大，不少青少年學(xué)生就是在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)受到“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的毒害而不能自拔的。國家最近出臺(tái)了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》等，對網(wǎng)吧業(yè)作出了嚴(yán)格規(guī)范，尤其是加強(qiáng)了對未成年人的保護(hù)。有關(guān)職能部門要充分運(yùn)用法律手段，對于那些違法經(jīng)營，引誘青少年進(jìn)入色情站點(diǎn)，玩色情暴力游戲的網(wǎng)吧給予嚴(yán)厲打擊，以凈化上網(wǎng)環(huán)境。二是開發(fā)軟件，堵住通道。要加大科技攻關(guān)力度，盡快研制出能夠有效規(guī)避“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的防“毒”殺“毒”軟件，并普及到網(wǎng)絡(luò)瀏覽器中，堵住青少年學(xué)生進(jìn)入不良站點(diǎn)的通道；三是加強(qiáng)教育，注重引導(dǎo)，學(xué)校和家長要加強(qiáng)對青少年學(xué)生的“網(wǎng)德”教育，引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，增強(qiáng)他們自覺抵制不良信息侵襲的能力。四是齊抓共管，綜合治理。教育機(jī)構(gòu)、政法機(jī)關(guān)等職能部門要加強(qiáng)配合，維護(hù)網(wǎng)上公德，打擊不良網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的網(wǎng)上世界。(黃玉霞 舒秋膂)

第四個(gè)五年法制宣傳教育活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

開展“四五”普法工作，要高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃目標(biāo)和改革發(fā)展的實(shí)踐需要，繼續(xù)深入地開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高全體師生員工法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（一）目標(biāo)

通過深入開展“四五”法制宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職員工和青年大學(xué)生的法律素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)從主要運(yùn)用行政手段向從主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，使法制教育成為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。

（二）主要任務(wù)

1．深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論，黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，注重培養(yǎng)青少年學(xué)生的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)校、教師對保護(hù)學(xué)生合法權(quán)利的意識(shí)和能力，增強(qiáng)教

育工作者及學(xué)生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的能力。

2．緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，密切結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的需要，積極開展法制宣傳教育，以《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》、《學(xué)位條例》等教育法律和其它相關(guān)的教育法規(guī)為主要內(nèi)容，加大依法治教的基本理論和基本法律知識(shí)的宣傳力度。同時(shí)，宣傳我國加入世貿(mào)組織相關(guān)的法律知識(shí)，為全面推進(jìn)素質(zhì)順利進(jìn)行創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。

3．堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治校。依法治校是我們普法工作的內(nèi)在要求，要妥善處理學(xué)法和用法的關(guān)系，以普法工作為基礎(chǔ)，以依法行政、依法治校為重點(diǎn)，以全面實(shí)現(xiàn)依法治校為目標(biāo)，進(jìn)一步加大執(zhí)法、執(zhí)法監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作力度，積極推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

4．把依法治校與思想道德教育緊密結(jié)合起來，高度重視學(xué)校的德育工作和教師的師德建設(shè)，促進(jìn)我校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三、工作要求

第四個(gè)五年法制宣傳教育的對象是全體教職員工和學(xué)生，特別是做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和青年大學(xué)生的普法工作。

（一）學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“四五”普法工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)，要把開展法制教育列入重要工作議事日程，并以此作為促進(jìn)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高行政效率、實(shí)現(xiàn)依法行政的重要手段。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到知法、守法、用法，提高依法決策能力和水平。廣大教職員工要結(jié)合本職工作，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，切實(shí)提高自身的法律素質(zhì)。全體教職工要利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，每年自學(xué)時(shí)間不少于40小時(shí)。

（二）以法制教育課為主要教育形式和途徑，并采取其它有效形式，切實(shí)加強(qiáng)和重視對青少年學(xué)生的法制宣傳教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。認(rèn)真研究學(xué)生的心理、思維和認(rèn)知特點(diǎn)與實(shí)際，增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。大專學(xué)生在完成法制教育課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處、社科部要重點(diǎn)拓展教育形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的層次。針對中專學(xué)生的特點(diǎn)，要采取多種形式和通過多種途徑，保證法制教育的時(shí)間和效果，同進(jìn)，根據(jù)其未成年的實(shí)際情況，開展豐富多彩、寓教于樂、行之有效的宣傳教育活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持學(xué)法和用法相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程。制定和完善依法行政、依法治校的實(shí)施方案，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法管理，保證教職員工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

（四）建立健全相關(guān)制度，把學(xué)法、執(zhí)法作為教職員工考核、任職、定級(jí)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，從而使普法教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

四、實(shí)施步驟

我校“四五”普法分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2002年4月—2002年7月）。

宣傳發(fā)動(dòng)階段的主要任務(wù)是廣泛宣傳，充分發(fā)動(dòng)，制定學(xué)?！八奈濉逼辗ǖ陌才乓庖?。

1．認(rèn)真總結(jié)“三五”普法的得失，進(jìn)行調(diào)查研究，實(shí)事求是地分析我校法制教育的現(xiàn)狀，查找存在的主要問題。

2．在全面、準(zhǔn)確地把握我校法制教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分征求和聽取各方面的意見，根據(jù)省和教育廳關(guān)于“四五”普法的規(guī)劃要求，制定我校開展第四個(gè)五年法制宣傳教育活動(dòng)的安排意見。

3．廣泛宣傳，充分發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高廣大師生員工對“四

五”普法的重要性的認(rèn)識(shí)，為“四五”普法的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第二階段：組織實(shí)施階段（2002年8月—2004年）。

組織實(shí)施階段的主要任務(wù)是按照學(xué)?！八奈濉逼辗ǖ陌才乓庖姷囊?，開展法制宣傳教育，落實(shí)依法治校、依法治教的各項(xiàng)規(guī)定，創(chuàng)造法制化的育人氛圍。

1．根據(jù)我校改革和發(fā)展的實(shí)際，舉辦不同形式、不同層次的培訓(xùn)班、研討班、法制講座班，提高廣大師生的法律修養(yǎng)，并培訓(xùn)一批法制宣傳教育的骨干力量。

2．加強(qiáng)法制教育課的建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，進(jìn)一步深化對學(xué)生的法制宣傳教育，著力提高其法律素質(zhì)。

3．組織開展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，如專題講座、知識(shí)競賽、參觀考察、法律咨詢等，增強(qiáng)廣大師生的參與意識(shí)，營造學(xué)法、知法、守法的濃厚氛圍和良好環(huán)境，確保取得實(shí)際效果。

4．建立健全行政執(zhí)法的程序和規(guī)范，落實(shí)依法治校的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)依法管理學(xué)校。

第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（2005年）。

總結(jié)評(píng)比階段的主要任務(wù)是對我校“四五”普法進(jìn)行總結(jié)評(píng)比驗(yàn)收。

1．各部門要根據(jù)上級(jí)規(guī)劃和學(xué)?！八奈濉逼辗ǖ陌才乓庖娝_定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，進(jìn)行總結(jié)自查。

2．在此基礎(chǔ)上，學(xué)校對各部門法制教育開展情況進(jìn)行考核，對我校第四個(gè)五年法制宣傳教育總體實(shí)施情況進(jìn)行自查，實(shí)事求是地綜合評(píng)析實(shí)施效果。

3．評(píng)選“四五”普法先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4．迎接省教育廳的總結(jié)評(píng)比驗(yàn)收。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高全體師生員工的法律素質(zhì)，教育具有基礎(chǔ)性的作用。學(xué)校各部門黨政負(fù)責(zé)人要把法制宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)擺上議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃，抓好落實(shí)。

（二）建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)組和領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)學(xué)校和各部門的普法工作。各部門原則上要成立“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，人數(shù)較少的部門可以不設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，但要指定專人負(fù)責(zé)。

（三）建立健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生員工學(xué)習(xí)宣傳法律、提高自身法律素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)我校法制宣傳教育工作深入開展，把我校改革和發(fā)展推向一個(gè)新的水平。

第二篇：9、《警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱》教案

9、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害，提高學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)各種信息的辨別能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)

提高學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息?；顒?dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害的有關(guān)事例 活動(dòng)過程

一：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)課

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球，帶來方便快捷的同時(shí)，也給青少年帶來一些危害。如上網(wǎng)玩游戲成癮，網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片，從事網(wǎng)上占卜活動(dòng)等等。不健康的網(wǎng)上行為對青少年的身心健康造成了極大的危害。同學(xué)們，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年危害的案例，我們來交流一下。二：教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際進(jìn)行反思：

你喜歡電腦游戲嗎？你經(jīng)常玩的電腦游戲是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的話，玩游戲占用了你多少時(shí)間？

學(xué)生交流、評(píng)價(jià)自己的上網(wǎng)行為。

三、行動(dòng)在線：

活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)陷阱有哪些主要表現(xiàn)形式？

（1）信用卡陷阱（2）股票陷阱（3）交友陷阱（4）求職陷阱（5）餅干陷阱（6）老鼠會(huì)陷阱（7）二手交易陷阱（8）網(wǎng)上競拍陷阱（9）幸運(yùn)郵件陷阱（10）電腦銷售陷阱（11）手機(jī)報(bào)復(fù)陷阱 活動(dòng)二：我們該如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱而免受其害呢？

1）、及時(shí)備份重要數(shù)據(jù)，選擇和加載保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件并定期升級(jí)

設(shè)置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)口令，定期改變口令。

2）、不要輕易運(yùn)行來歷不明和網(wǎng)上下載的軟件

3）、對數(shù)據(jù)共享的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器應(yīng)控制讀寫權(quán)限，不在服務(wù)器中運(yùn)行不知情的可疑軟件

4）、選擇使用正版軟件產(chǎn)品，及時(shí)更新漏洞或補(bǔ)丁 少用超級(jí)用戶登錄

5）、接受遠(yuǎn)程文件輸入時(shí)，先殺毒再寫入 6）、選用必要的加密和信息保密設(shè)備 活動(dòng)三：制定網(wǎng)絡(luò)公約

1、教師引導(dǎo)：為什么我國有關(guān)部門要規(guī)定“國內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入？” 為了堅(jiān)決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣的措施？請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、順口溜 上網(wǎng)新守則

上網(wǎng)之前經(jīng)允許，上網(wǎng)時(shí)間安排好。姓名地址別公開，ID密碼保存好。不作弊也別欺騙，侮辱他人很嚴(yán)重。文明上網(wǎng)好居民，自己快樂別人好。如果違反新守則，告訴區(qū)長管理員。當(dāng)然也可以發(fā)帖，公開報(bào)告暴暴光。違法守則有懲罰，封號(hào)減分關(guān)黑屋。健康上網(wǎng)新守則，文明禮貌好幫手。

3．全班討論，制定《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。小結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要看我們頭腦是否清醒。含苞欲放的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，分辨真?zhèn)紊茞海智迨欠乔?。同時(shí)努力培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長的花園，展翅高飛的天空。布置作業(yè)：

在預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱方面，你還有哪些好的辦法呢？ 教、學(xué)反思

第三篇：危險(xiǎn),網(wǎng)絡(luò)求職警惕招聘陷阱

3月的春季天氣還很寒冷，但是對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，找工作，投簡歷卻是進(jìn)行的如火如荼。畢業(yè)季即將來到，許多省內(nèi)的招聘網(wǎng)站的春招也陸續(xù)拉開帷幕。據(jù)了解那些信息范圍廣，更速度新快的人才網(wǎng)站尤其最受歡迎。網(wǎng)絡(luò)招聘求職為什么這么受歡迎呢？鳴人網(wǎng)的資深顧問金先生在接受采訪時(shí)表示主要的原因有以下幾個(gè)：

1.21世紀(jì)時(shí)是個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍之廣，訊息傳遞速度之快，是任何傳統(tǒng)媒體或者媒介所不能及的。

2.大學(xué)生或者是求職者往往都沒有收入，而通過網(wǎng)絡(luò)求職，發(fā)布簡歷，可以減少求職過程中的時(shí)間、金錢、資源的浪費(fèi)。對于企業(yè)來說，通過網(wǎng)絡(luò)招聘省錢又省力，何樂而不為呢。

3.互動(dòng)性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)求職招聘是一個(gè)需要雙方互動(dòng)交流的方式，求職者可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上對公司和應(yīng)聘職位的介紹，對其有一個(gè)大致了解。而招聘者也可以通過投遞的求職簡歷，對求職者進(jìn)行一個(gè)大致的篩選，完成初步面試。

不過通過招聘網(wǎng)站找工作，很有可能個(gè)人信息泄露。所以鳴人網(wǎng)資深HR金先生提醒大家，求職者在投遞簡歷的時(shí)候，要選擇一些比較正規(guī)的網(wǎng)站，而在應(yīng)聘時(shí)，也需要多留心眼，謹(jǐn)防就業(yè)“陷阱”。

第四篇：對青少年的網(wǎng)絡(luò)毒害需要全社會(huì)的關(guān)注().

對青少年的網(wǎng)絡(luò)毒害需要全社會(huì)的關(guān)注

“我曾是班里的電腦課代表，自從在網(wǎng)吧看到了黃色網(wǎng)頁后，一切都變了……”一臉稚氣，眼神中透著一絲羞怯的16歲少年小偉，在報(bào)告臺(tái)上講述著他在黃色網(wǎng)站中迷失自我的經(jīng)歷。16日上午，在市少年勞動(dòng)教養(yǎng)所內(nèi)舉辦的“網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容毒害與后果”專題報(bào)告會(huì)上，5名正在花季的少男少女，用自己的親身經(jīng)歷控訴了網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容對他們的影響，讓在場的近300名來自新浪、搜狐等17個(gè)網(wǎng)站的高管、編輯及部分網(wǎng)吧的經(jīng)營者們深深震撼了。

年僅16歲的北京男孩小偉說，“我向伙伴們請教怎么上黃色網(wǎng)站，剛開始看美女視頻，后來覺得不過癮，就看黃色圖片和黃色電影，還偷偷地找小姐嘗試，那年我才15歲。我陸續(xù)交了5個(gè)女朋友，都是和我差不多大的女孩子。為了引誘她們，我還在她們的飲料里下了春藥，這都是從網(wǎng)上學(xué)的?！毙榱巳ゾW(wǎng)吧看黃色影片，一次一次地偷東西，最終因盜竊電腦被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。

當(dāng)天，2名少年犯、3名少年勞教人員先后走上報(bào)告臺(tái)。他們有著十分相似的經(jīng)歷：瘋狂地迷戀著網(wǎng)絡(luò)游戲或者黃色網(wǎng)站，日日夜夜“泡”在網(wǎng)吧。如果無錢上網(wǎng)，就盜竊、搶劫、尋釁滋事。其中一名少年小良模仿游戲中的情節(jié)，戴著黑頭套，持刀捆綁他人搶劫作案。

而這一切對他來說，只不過是“游戲開始了”。12年零6個(gè)月的有期徒刑都沒有喚醒他，當(dāng)他父親患腦溢血撒手人寰時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)悔悟已經(jīng)遲了。

“這5個(gè)孩子，本應(yīng)該在學(xué)校接受教育，依偎在父母身邊過著幸福的日子，如今卻身陷囹圄，他們的不幸經(jīng)歷值得我們每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作者思考?！辈┛途W(wǎng)的副總編輯宋濤說，這是他第一次近距離地接觸那些被網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容毒害的孩子，他心中的震動(dòng)難以形容?！熬W(wǎng)站不僅是辦給成人的，更要顧及到未成年人，網(wǎng)絡(luò)工作者有責(zé)任為孩子們創(chuàng)造健康、潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。”

中華網(wǎng)總裁王曉輝表示，網(wǎng)絡(luò)工作者一定要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，把好內(nèi)容關(guān)，成為遵守網(wǎng)絡(luò)道德的模范，傳播網(wǎng)絡(luò)文明的使者。他提議，網(wǎng)站今后要和少教所、未管所結(jié)成“對子”，盡最大的努力幫助那些被網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容毒害的孩子。

適用于：第一框第二目“網(wǎng)絡(luò)交往——把鋒利的雙刃劍”的教學(xué)。

關(guān)于開展“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)的通知

各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委，綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)聯(lián)，少工委：

為深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按照國辦發(fā)〔2004〕19號(hào)文件《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)文化部等部門關(guān)于開展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治意見的通知》精神，共青團(tuán)中央、中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委決定于2004年2月至8月在全國聯(lián)合開展“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、行動(dòng)目的

開展“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)旨在參與全國網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治工作，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，教育網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的經(jīng)營業(yè)主、未成年人及其監(jiān)護(hù)人自覺遵守《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為青少年健康成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

通過開展此次行動(dòng)，讓青少年了解《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，能夠自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣；發(fā)揮“安全放心網(wǎng)吧”的示范效應(yīng)，促進(jìn)行業(yè)自律；在大中城市建立舉報(bào)熱線和監(jiān)督員隊(duì)伍，配合文化部門探索建立對網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所群防群控的長效機(jī)制。

二、主題

遵守文明公約、拒絕不良誘惑、安全健康上網(wǎng)、自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

三、行動(dòng)內(nèi)容

（一）深入開展宣傳教育活動(dòng)，提高青少年的網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)

1．廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》（以下簡稱“兩法一條例”）。依托社區(qū)青少年法律學(xué)校，以“兩法一條例”為核心，圍繞與青少年網(wǎng)絡(luò)生活密切相關(guān)的規(guī)定，針對網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主、未成年人及其監(jiān)護(hù)人等重點(diǎn)群體，通過宣傳月、知識(shí)競賽、文藝演出、圖片展覽、故事會(huì)等形式，利用典型案例，以案說法，以案釋法，開展經(jīng)常性的法制宣傳教育，真正讓“兩法一條例”家喻戶曉，教育全社會(huì)自覺遵守，營造關(guān)心青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好氛圍。

2．深入宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。利用互聯(lián)網(wǎng)、影視、廣播、報(bào)刊等媒體，通過公益廣告、卡通畫冊、個(gè)案釋評(píng)、Flash等青少年喜聞樂見的形式，深入宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。組織青年志愿者和少先隊(duì)員開展上街入戶宣傳，介紹公約內(nèi)容和意義，張貼宣傳畫，發(fā)放宣傳卡。在青少年特別是中小學(xué)生中開展“學(xué)公約、議公約、守公約、傳公約”的主題活動(dòng)，讓公約的精神植根于青少年心中。

3．開展“社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明行”同伴教育活動(dòng)。針對未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、不道德網(wǎng)絡(luò)聊天等突出問題，開展社區(qū)青少年同伴教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的相互監(jiān)督。培養(yǎng)青少年文明上網(wǎng)的骨干，運(yùn)用身邊的案例，對同伴進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育和自護(hù)教育，幫助他們增強(qiáng)安全防范意識(shí)和道德意識(shí)，自覺文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。對認(rèn)真遵守公約，積極開展青少年網(wǎng)絡(luò)文明同伴教育的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行宣傳和表彰。

（二）配合文化部門深化“安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，積極營造健康文明的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所

根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》和中青聯(lián)發(fā)〔2001〕57號(hào)《關(guān)于在全國開展創(chuàng)建“青少年安全放心網(wǎng)吧”活動(dòng)的通知》要求，各級(jí)團(tuán)組織配合文化部門進(jìn)一步深化創(chuàng)建“安全放心網(wǎng)吧”活動(dòng)。

1．推動(dòng)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的行業(yè)自律。督促網(wǎng)吧互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩法一條例”中的有關(guān)規(guī)定，張貼或懸掛《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，建立上網(wǎng)巡視和提醒制度，組織專門人員在營業(yè)場所隨時(shí)巡視，對超時(shí)上網(wǎng)或?yàn)g覽不良信息行為及時(shí)予以制止，采取文化部、公安部制定的網(wǎng)吧經(jīng)營管理技術(shù)措施。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。配合文化等部門建立“安全放心網(wǎng)吧”監(jiān)督隊(duì)伍，招募青年志

愿者以及聘請一批政協(xié)委員、人大代表、離退休老同志擔(dān)任監(jiān)督員，組成專兼職相結(jié)合的社會(huì)監(jiān)督隊(duì)伍，依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)對“安全放心網(wǎng)吧”爭創(chuàng)單位的經(jīng)營情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。建立快速信息反饋和問題處理機(jī)制，對發(fā)現(xiàn)的問題配合行政執(zhí)法部門及時(shí)查處。

3．廣泛宣傳“安全放心網(wǎng)吧”的先進(jìn)典型。對認(rèn)真遵守《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》、積極履行承諾書、嚴(yán)格按照“安全放心網(wǎng)吧”標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，要通過新聞媒體廣泛宣傳，發(fā)揮出“安全放心網(wǎng)吧”的帶動(dòng)和示范效應(yīng)，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展。

（三）動(dòng)員青少年以及共青團(tuán)和少先隊(duì)所屬媒體加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，探索建立長期的群防群控體系

1．建立網(wǎng)吧監(jiān)督舉報(bào)熱線電話，明確受理部門。各級(jí)團(tuán)組織要配合有關(guān)部門向全社會(huì)公布一批專項(xiàng)整治行動(dòng)的監(jiān)督電話，充分利用現(xiàn)有電話舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)，與各地的“110”“148”“12315”結(jié)合起來，各級(jí)團(tuán)組織的權(quán)益工作部門為受理部門，及時(shí)向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)管理部門通報(bào)情況，逐步依托“青少年維權(quán)服務(wù)熱線”和各級(jí)“青少年維權(quán)服務(wù)中心”，建立長期舉報(bào)受理機(jī)制。

2．動(dòng)員組織青少年積極參與專項(xiàng)整治行動(dòng)。針對網(wǎng)吧經(jīng)營中出現(xiàn)的無證照或證照不全、接納未成年人上網(wǎng)、在網(wǎng)上傳播有害文化信息、超時(shí)經(jīng)營等突出問題，廣泛動(dòng)員組織青少年特別是中小學(xué)生以及社區(qū)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織，進(jìn)一步加強(qiáng)對在社區(qū)開設(shè)的網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的監(jiān)督，積極為有關(guān)部門提供線索。

3．組織共青團(tuán)和少先隊(duì)所屬報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體積極參與專項(xiàng)整治行動(dòng)。充分利用各級(jí)團(tuán)、隊(duì)所屬的報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體，及時(shí)刊登專項(xiàng)整治行動(dòng)的信息，對涉及青少年的重點(diǎn)問題進(jìn)行深入采訪報(bào)道，對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所給予曝光，對整治行動(dòng)中的先進(jìn)人物和典型事跡特別是義務(wù)監(jiān)督員的工作進(jìn)行廣泛宣傳。

四、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段(2月19日至3月20日)：組織有關(guān)人員參加全國網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治電視電話會(huì)議。3月20日前,各地要依據(jù)《關(guān)于開展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治工作的意見》精神，按照《通知》的要求，明確各自的職責(zé)、任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合本地實(shí)際情況，制定具體的行動(dòng)方案。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段(3月20日至8月1日)：8月1日前，配合文化等部門，對網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所進(jìn)行全面檢查和督導(dǎo)。深入開展“兩法一條例”、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的宣傳教育和“社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明行”同伴教育活動(dòng)，深化“安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，開通舉報(bào)監(jiān)督熱線。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段(8月1日至8月31日)：8月31日前，對專項(xiàng)整治工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是“兩法一條例”和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的宣傳教育情況、“安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)以及青少年和團(tuán)隊(duì)所屬媒體參與整治工作的情況及成效，于8月15日前，將工作總結(jié)報(bào)團(tuán)中央社區(qū)和維護(hù)青少年權(quán)益部。團(tuán)中央等單位將進(jìn)行重點(diǎn)檢查。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)——各地團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)到對網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治工作對于促進(jìn)青少年健康成長的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，切實(shí)將這項(xiàng)工作擺上重要位置，由專門的工作部門承辦這項(xiàng)工作。

（二）協(xié)同配合，積極參與——各級(jí)團(tuán)組織要按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)文化部等部門關(guān)于開展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治意見的通知》要求，明確各自工作職責(zé)，根據(jù)各級(jí)協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署，與文化、公安、電信等部門積極配合，密切合作，針對未成年人等重點(diǎn)群體，切實(shí)作好宣傳教育、群防群控等方面的工作。

（三）精心部署，廣泛動(dòng)員——各地要根據(jù)《通知》的要求，迅速行動(dòng)，結(jié)合本地實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作實(shí)施方案。要立足社區(qū)，針對青少年的身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)青少年喜聞樂見的活動(dòng)，采取多種方式動(dòng)員調(diào)動(dòng)廣大青少年參與行動(dòng)的積極性。

（四）加強(qiáng)宣傳，形成聲勢——在專項(xiàng)整治行動(dòng)期間，要充分利用新聞媒體，通過廣播、電話、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段，特別是共青團(tuán)和少先隊(duì)所屬的新聞媒體，對整治行動(dòng)進(jìn)行集中報(bào)道，擴(kuò)大輿論影響，營造全社會(huì)共同關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好氛圍。

共青團(tuán)中央

中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

全國學(xué)聯(lián)

全國少工委

二○○四年二月二十三日

附件：

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

適用于：第二框第二目“遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則”的教學(xué)。

毛毛上網(wǎng)記（小品）

人物： 毛毛、毛毛爸、毛毛媽、旁白 情景發(fā)展：

旁白：毛毛是八年級(jí)學(xué)生，一天，他在報(bào)紙上看到富陽網(wǎng)通在國慶促銷，包年費(fèi)從580元降為290元。毛毛看到后非常開心，放學(xué)后急匆匆地往家里趕。

毛毛：（跑步回來）爸，媽，我回來了。爸：哦，兒子，你回來了。

毛毛：爸、媽，我有一個(gè)好消息要告訴你們。（手里拿了一張刊登網(wǎng)通廣告的報(bào)紙。）媽：（好奇、激動(dòng)地說）什么好消息？又考試了嗎？考了幾分?。堪嗬锱琶趲装?？老師表揚(yáng)你了嗎？還有……

毛毛：（打斷了媽媽的談話）媽，不是這個(gè)。你看看（拿著報(bào)紙上的網(wǎng)通促銷廣告）網(wǎng)通寬帶現(xiàn)在包年只需290元，比以前整整便宜了一半呢！我們家的電腦都買了一年多了，不

上網(wǎng)一點(diǎn)用處都沒有。現(xiàn)在國慶才推出這個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)，錯(cuò)過了多可惜啊。爸，噢？（表現(xiàn)出討好老爸的表情和語氣。）

爸：（看了看媽媽一眼沒有作聲。）

媽：你現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，哪還有空上網(wǎng)啊。再說，你看看，隔壁家的小明，自從他家上網(wǎng)以后，他的學(xué)習(xí)成績一落千丈，小明父母親都后悔死了……

毛：媽，你怎么把小明和我扯到一塊兒來了呢。你兒子才不會(huì)像他一樣只知道上網(wǎng)玩游戲呢，我想上網(wǎng)主要是為了學(xué)習(xí)，查找資料。更何況網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，不懂得電腦的人就會(huì)變成現(xiàn)代的文盲。媽，你總不想你兒子比別人落后，成為21世紀(jì)的文盲吧。

媽：噢……

旁白：于是，毛毛和他爸媽進(jìn)行了激烈的談判，最終，雙方在“求同存異”的外交方針指導(dǎo)下達(dá)成了共識(shí)：同意上網(wǎng)。但毛毛必須和父母親簽訂一份“文明上網(wǎng)協(xié)議”，如違反協(xié)議，嚴(yán)肅處理。

（注：此協(xié)議的最終解釋權(quán)歸毛爸和毛媽）

適用于：第二框第一目“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的教學(xué)。

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的研究成果探討

（一）網(wǎng)絡(luò)成癮的界定

“網(wǎng)癮”的概念，最初由美國心理學(xué)家格登博格（Goldberg）提出，隨后，匹茲堡大學(xué)的金伯利·揚(yáng)博士（Dr.Kimberly Young）發(fā)展完善了他的這一概念。

“網(wǎng)絡(luò)成癮”（internet addiction，簡稱 IA）“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”（internet addiction disorder，簡稱 IAD）或“病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用”（pathological internet use，簡稱 PIU），指在無成癮物質(zhì)作用 下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控,表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能損害。按照金伯利·揚(yáng)的觀點(diǎn)，上網(wǎng)成癮者主要有以下特征：（1）耐受性增強(qiáng)，即上癮者要不斷增加上網(wǎng)的時(shí)間才能獲得和以往一樣的滿足；（2）出現(xiàn)戒斷癥狀，如果一段時(shí)間（從幾小時(shí)到幾天不等）不上網(wǎng)，就會(huì)變得焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)，時(shí)刻擔(dān)心自己錯(cuò)過什么；（3）上網(wǎng)頻率總是比事先計(jì)劃的要高，上網(wǎng)時(shí)間總是比事先計(jì)劃的要長；（4）企圖縮短上網(wǎng)時(shí)間的努力總是以失敗而告終；（5）花費(fèi)大量時(shí)間在與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動(dòng)上，比如安裝新軟件、整理和編輯下載大量的文件等；（6）上網(wǎng)使其社交、學(xué)習(xí)、工作等社會(huì)功能受到

嚴(yán)重影響；（7）雖然能意識(shí)到上網(wǎng)帶來的嚴(yán)重問題，仍然繼續(xù)花大量時(shí)間上網(wǎng)。這7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)如果符合4個(gè)即可判斷其已構(gòu)成“網(wǎng)絡(luò)成癮”。

Goldberg(1998)提出了“網(wǎng)絡(luò)成癮障礙”(Internet Addiction Disorder)的而相比楊博士，概念，認(rèn)為任何一種被定義為成癮的行為必須滿足5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）突顯性(salience)；（2）耐受性(tolerance)；（3）戒斷癥狀(withdrawal symptoms)；（4）沖突性(conflict)；（5）復(fù)發(fā)性(relapse)，相比界定的門檻更高一些。

雖然金伯利·揚(yáng)博士很早就對“網(wǎng)癮”概念進(jìn)行過界定，并且在網(wǎng)癮調(diào)查研究方面取得了豐碩成果，但由于美國和中國的實(shí)際情況差異較大，因此并不能直接拿來作為我國青少年網(wǎng)癮狀況的研究依據(jù)。在《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮》這份相對權(quán)威的數(shù)據(jù)報(bào)告中，又制定了如下網(wǎng)癮評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

網(wǎng)癮評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的前提（必要條件）為：上網(wǎng)給青少年的學(xué)習(xí)、工作或現(xiàn)實(shí)中的人際交往帶來不良影響（問卷第9題）。

在這一前提下，只要網(wǎng)民滿足以下三個(gè)條件（補(bǔ)充條件）中的任何一個(gè)：（1）總是想著去上網(wǎng)（問卷第5題）；（2）每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)感到煩躁不安、情緒低落或無所適從（問卷第6題）；（3）覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂或更能實(shí)現(xiàn)自我（問卷第7題）。即判定他屬于“網(wǎng)癮”。

可見，網(wǎng)癮的是非判斷并不能從其定義上而單純獲得，而需要相當(dāng)繁瑣的標(biāo)準(zhǔn)。雖然金伯利·揚(yáng)博士目前所制定出的標(biāo)準(zhǔn)是相對權(quán)威的，但是，到目前為止，世界上對網(wǎng)癮的界定還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這就導(dǎo)致了在判斷結(jié)果上的偏差，而可能導(dǎo)致不同的測算標(biāo)準(zhǔn)中存在相當(dāng)?shù)牟町愋裕瑥亩鴮傮w分析尤其是進(jìn)行比較分析的時(shí)候產(chǎn)生影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)成癮的類型

要對“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮”這個(gè)問題進(jìn)行進(jìn)一步深入研究，就需要先對網(wǎng)絡(luò)成癮的類型進(jìn)行區(qū)分。在這個(gè)問題上，諸多研究學(xué)者都提出了自己的見解。

陳詠梅在《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及矯治探析》一文中把網(wǎng)絡(luò)成癮分成以下三個(gè)類型：聊天型、游戲型、視聽型。這是根據(jù)青少年上網(wǎng)的方式而作出的區(qū)分。

在徐宏飛《透視青少年網(wǎng)絡(luò)成癮》一文中，綜合了一些專家的觀點(diǎn)把網(wǎng)絡(luò)成癮分成：色 情成癮、信息收集成癮、游戲成癮等類型。這可以說是從現(xiàn)象表面有了更進(jìn)一步的研究概括。比較而言，相對全面的是陳春勇的界定，其把網(wǎng)癮癥主要分成6種類型：（1）色情成癮，上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的色情音樂、圖片、影視、笑話、文學(xué)作品等。（2）網(wǎng)絡(luò)交際成癮，行為者出于社會(huì)交往的需要，利用各種聊天軟件、網(wǎng)站聊天室或交友網(wǎng)站與網(wǎng)友進(jìn)行信息交

流和情感溝通，甚至發(fā)生網(wǎng)戀、發(fā)表反動(dòng)或愚昧言論、網(wǎng)絡(luò)欺詐等錯(cuò)誤行為乃至犯罪。（3）信息超載成癮，行為者出于獲取信息的需要沉陷于網(wǎng)絡(luò)信息不能自拔，無休止地收集和傳播無關(guān)緊要的網(wǎng)上信息。（4）游戲成癮，行為者出于游戲娛樂的需要，過度癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對其他事情不聞不問。（5）視聽成癮，沉溺于網(wǎng)絡(luò)音樂和影視的閱覽。（6）技術(shù)成癮，沉湎于下載和使用各種軟件，追求網(wǎng)頁制作的完美或以編制新程序?yàn)槭群谩?/p>

而其中網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是網(wǎng)絡(luò)成癮的最主要組成部分，現(xiàn)今80％的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮都是歸于游戲成癮。

（三）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

在所有的文獻(xiàn)資料中，幾乎每一篇文章都對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因進(jìn)行了論述，美國社會(huì)學(xué)家、美國網(wǎng)絡(luò)上癮中心執(zhí)行主任金伯利·揚(yáng)博士在她的報(bào)告《應(yīng)對校園網(wǎng)絡(luò)上癮》中分析說，“青少年學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因包括：校園中幾乎無限的免費(fèi)上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，大量的課余時(shí)間，網(wǎng)上行為沒有監(jiān)管或控制，逃避學(xué)習(xí)壓力，與社會(huì)生活疏離，等等?！倍绹椭袊捎趪槲幕牟町愋?，在原因的探討方面也有其自身的特點(diǎn)。

高文斌博士把此原因歸結(jié)為三個(gè)層面的缺失：第一是“父親功能”的缺失；第二個(gè)重大的缺失是游戲缺失；第三個(gè)缺失是同伴的缺失。但單從這三個(gè)原因來看卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其忽視了產(chǎn)生網(wǎng)癮問題的主觀因素。而在《中國青少年網(wǎng)癮大調(diào)查：情感孤獨(dú)是主要原因》中，又忽視了一些客觀因素的影響，重點(diǎn)把網(wǎng)癮問題歸結(jié)為情感的孤獨(dú)也是不全面的。在此，通過多篇文章的整合，從而對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因進(jìn)行了一個(gè)較全面的綜合：

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮既有外因：社會(huì)的誘惑與家長的放任，又有內(nèi)因：自我放縱。內(nèi)因：（青少年身心發(fā)育的不成熟）

1．缺乏良好的自控能力——青少年正處在求知欲旺盛的時(shí)期，而相比現(xiàn)實(shí)世界，網(wǎng)絡(luò)世界更能夠吸引青少年的注意力。而由于青少年所處的成長極端價(jià)值觀與行為方式尚未定型，自制性與自律性相對較遜色，因而很有可能被光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)世界吸引而無法自拔。

2．缺乏良好認(rèn)知能力與判斷力——在充斥著大量“垃圾信息”和“虛假資訊”的虛擬網(wǎng)絡(luò)面前，對于身處社會(huì)邊緣、分辨能力有限的青少年來說，往往沒有認(rèn)知力與判斷力可言，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑而欲罷不能。

3．過于強(qiáng)烈的自我意識(shí)——“中學(xué)時(shí)期是人生中自我意識(shí)和叛逆心理最強(qiáng)烈的時(shí)期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨(dú)立個(gè)性和成人化傾向，確立自我價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個(gè)虛擬的空間?！?網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性，為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言，不用

擔(dān)心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點(diǎn)越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應(yīng)越多，這也是網(wǎng)絡(luò)吸引青少年的一大原因。

外因：（中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境）

1．社會(huì)環(huán)境——目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實(shí)踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動(dòng)娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)作樂土。此外，國家政府對青少年上網(wǎng)也缺少行之有效的手段措施。

2．家庭環(huán)境——當(dāng)前我國中學(xué)生多屬獨(dú)生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計(jì)而忽略了與子女的情感溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動(dòng)生活。同時(shí)，有研究表明，有三種家庭特別容易促使青少年網(wǎng)癮的形成：一種是專制型的家庭，一種是溺愛型的家庭，還有一種是忽視型的家庭。專制型家庭的的孩子長期處在父母的高壓統(tǒng)治之下，容易產(chǎn)生性格的變異，同時(shí)青少年又處在叛逆期，因此很容易從網(wǎng)絡(luò)中尋找生活的空間與平時(shí)不可見的成就感。而溺愛型的家庭由于父母對孩子的過度溺愛與保護(hù)，從而沒有適時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀，直到孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，父母才追悔莫及。第三種忽視型家庭中，除了以上所陳述的，另有一種極端現(xiàn)象值得深思，就是有些孩子為了吸引父母的注意而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。據(jù)他們所說，只有過度上網(wǎng)，父母才會(huì)管教他們。

3．教育環(huán)境——在電子信息時(shí)代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，在學(xué)校中，一個(gè)學(xué)生成績的好壞往往成了評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解”，為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實(shí)，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂，以宣泄平時(shí)的壓抑情緒。

4．同伴影響——同齡人之間的相互影響、攀比心理也是產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因。青少年尤其是中小學(xué)生，課余時(shí)間三五成群地對網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視聽等津津樂道、眉飛色舞，如果你不懂網(wǎng)絡(luò)，不談網(wǎng)絡(luò)，則會(huì)倍感孤立不合群，顯得落伍。為了有談資，為了合群，必須上網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前中國有200 多萬學(xué)生沉迷上網(wǎng)，其中76%沉迷網(wǎng)上聊天及色情網(wǎng)站，35%沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

值得說明的是，在討論網(wǎng)癮問題的原因過程中，也有相當(dāng)一部分文章提到了陷入網(wǎng)癮最重要的原因在于游戲設(shè)定“過于有吸引力”，換句話說，主要是因?yàn)橛螒蚬緸檫_(dá)到牟取暴利的目的而充分利用了人性弱點(diǎn)，使得游戲玩家一旦陷入就很難自拔。只是2006年的虛擬物品交易就超過了70億人民幣。就我認(rèn)為，這種觀點(diǎn)是不全面也是不中肯的。就像那個(gè)著名的評(píng)判所說的，傷人的刀是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是拿刀的人。網(wǎng)絡(luò)游戲呈現(xiàn)給人們的是一種視覺聽覺的享受，是人們創(chuàng)造力的體現(xiàn)，并培養(yǎng)著人們學(xué)會(huì)溝通與信任，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)意識(shí)。網(wǎng)游本無錯(cuò)，關(guān)鍵是“度”的問題。

（四）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的特征

根據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，網(wǎng)癮青少年相比于非網(wǎng)癮群體有以下基本特征：網(wǎng)癮群體上網(wǎng)活動(dòng)更傾向于娛樂性，而非網(wǎng)癮群體在娛樂性和實(shí)用性上沒有明顯差異。具體而言，網(wǎng)癮網(wǎng)民更傾向于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而非網(wǎng)癮網(wǎng)民則更傾向于借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息。此外，通過比較非網(wǎng)癮群體、網(wǎng)癮傾向群體，輕度、中度和重度網(wǎng)癮群體的上網(wǎng)目的，可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮的形成過程是一個(gè)上網(wǎng)活動(dòng)娛樂性逐漸增強(qiáng)的過程。（需要說明的是，在《報(bào)告》中，其把網(wǎng)民分類分為：非網(wǎng)癮、網(wǎng)癮傾向、輕度網(wǎng)癮、中度網(wǎng)癮、高度網(wǎng)癮。）而在《以體育運(yùn)動(dòng)為主要手段大學(xué)生網(wǎng)癮的新模式》中認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生從成癮的內(nèi)容上講，以網(wǎng)絡(luò)游戲成癮為主，網(wǎng)絡(luò)色情成癮有不斷增長的趨勢；從上網(wǎng)動(dòng)機(jī)上看，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生在網(wǎng)上追求的是一種心目中理想性的東西和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；從成癮過程來講，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程，呈現(xiàn)螺旋式發(fā)展。

（五）青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與后果

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的后果，在40篇左右的論文中，有35篇有比較詳細(xì)的論述。在樓前飛《網(wǎng)絡(luò)成癮：青少年的社會(huì)病》中，把青少年網(wǎng)絡(luò)危害分為以下幾個(gè)概念：

（一）網(wǎng)絡(luò)1．2．西方“網(wǎng)絡(luò)殖民化”的影響也不可小視；文化的負(fù)面影響：網(wǎng)絡(luò)文化對傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)；3．網(wǎng)絡(luò)的信息垃圾對青少年的思想和行為產(chǎn)生的誤導(dǎo)；4．網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的交往方式和人際關(guān)系產(chǎn)生深刻的影響；5．網(wǎng)絡(luò)成癮使學(xué)生身心健康受到嚴(yán)重危害。

（二）長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)對青少年的身心學(xué)習(xí)危害：1．對心理的危害；2．對身體的危害；3．對學(xué)習(xí)的危害等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。而在《學(xué)生的表現(xiàn)危害及其分析》中也指出網(wǎng)癮會(huì)：1．刺激不良欲求，誘發(fā)違法犯罪行為；2．影響學(xué)業(yè)；3．人際關(guān)系危機(jī)。其中提到的社會(huì)危害，是諸多文章中不可見的。結(jié)合諸多文章的綜合分析，重點(diǎn)參考金伯利·楊博士的一些觀點(diǎn)以及國內(nèi)的權(quán)威評(píng)論，可以總結(jié)概括出危害為以下幾個(gè)方面：

生理：記憶力減退、易疲勞、飲食不振、消化不良、睡眠質(zhì)量下降；

初期：精神依賴；

心理：焦慮不安、思維遲鈍、抑郁、悲觀； 生理：頸椎病、少年白發(fā)、肺病等；

心理：性格變異、交往障礙、親情淡漠、精神混亂、妄想癥狀； 中后期：身體依賴；

道德：道德行為失范、成績下降（退學(xué)、逃課、留級(jí)）、道德迷失，偷竊行為、暴力傾向、自殘、自殺；

（六）青少年網(wǎng)癮的防范與解決

在40篇左右的論文中，大部分文章都對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的防范與解決提出了或多或少的獨(dú)到見解。在《倡導(dǎo)人格教育加強(qiáng)涉立法網(wǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代之痛》中，作者借鑒了公安系統(tǒng)打擊、防治犯罪的“人防＋技防”的模式，并從一位計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員的角度提出：為了有效防治我國青少年網(wǎng)癮問題，必須健全涉網(wǎng)立法、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式，通過技術(shù)層面手段有效控制青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的“源頭”。而著名的社會(huì)學(xué)家、教育學(xué)家陶宏開教授則提出了用疏堵結(jié)合的方法，對青少年網(wǎng)癮防范進(jìn)行相關(guān)論述。而在《解讀青少年網(wǎng)絡(luò)成癮》一文中，筆者提出了“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的原則。

通過一定的歸納總結(jié)，對于這一問題的解決重點(diǎn)放在了以下幾個(gè)方面：

1．家庭對策：家長的認(rèn)知和作用。作為家長，應(yīng)該要與孩子進(jìn)行心靈的溝通與對話。并創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境，與孩子平等交換看法和觀點(diǎn)，結(jié)合孩子特點(diǎn)開展教育，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

2．學(xué)校對策：學(xué)校要注重學(xué)生心理健康教育。學(xué)校應(yīng)把心理健康教育融入到日常教育和學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，提高運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育的水平。有條件的地方應(yīng)建立學(xué)校心理咨詢、治療室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)，并及時(shí)治療。

3．政府對策：要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與監(jiān)管。國家應(yīng)盡快制定明確的網(wǎng)絡(luò)管理法律、法規(guī)，細(xì)化各職能單位管理網(wǎng)絡(luò)的具體職責(zé)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商行為；應(yīng)建立嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，提高網(wǎng)上信息健康度；應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)信息管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，對進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行嚴(yán)格過濾，最大限度地防堵有害信息的入侵。05年的網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)就是一個(gè)很好的開端。

4．其他對策：（1）心理咨詢與藥物治療：自從德國第一家網(wǎng)癮治療中心開始，如今中國相當(dāng)多的地方也如雨后春筍般出現(xiàn)了相當(dāng)多的網(wǎng)癮治療中心。中心中有專門的心理醫(yī)生對

網(wǎng)癮少年進(jìn)行引導(dǎo)，并輔助藥物治療。但是治療費(fèi)用偏貴，一個(gè)治療期需要6000元，很多網(wǎng)癮心理醫(yī)生每小時(shí)收費(fèi)達(dá)60～70元。（2）以體育運(yùn)動(dòng)為主要手段干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)癮的新模式。

作為一些傳統(tǒng)對策：家庭對策、學(xué)校對策、政府對策來看，基本上大部分文章中都有提及。比較引發(fā)爭議的是“網(wǎng)癮治療中心”這種全新的治療方式，通常來看是在家庭、學(xué)校、政府對策都失敗的情況下進(jìn)行的。作為一種全新的治療方式，網(wǎng)癮治療中心飽受質(zhì)疑，集中點(diǎn)主要是在收費(fèi)與藥物治療上。相當(dāng)一部分人認(rèn)為收費(fèi)偏高，更有一些觀點(diǎn)指出網(wǎng)癮問題是一個(gè)社會(huì)心理問題，而不是一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)問題。通過閱讀大量的中西方對比資料，這也是中西方對待這一問題研究角度的差別之一。此外，我們看到，相當(dāng)一部分的文獻(xiàn)把解決方案過多地側(cè)重于政府的對策之上，提出政府需要改革的許多措施。然而，政府的政策無論是在出臺(tái)還是執(zhí)行方面都存在著一定的滯后與阻礙，而相對于網(wǎng)絡(luò)成癮這一社會(huì)迫在眉睫的問題，這是不夠的，更多的還需要從家庭、學(xué)校甚至青少年自身入手才是標(biāo)本兼治。

適用于：第一框第二目“網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍”的教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)對社會(huì)的影響

1．2004年西安發(fā)展十大教訓(xùn)：去年12月，西安市網(wǎng)民田雨晴在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)起了名為“2004年西安發(fā)展十大教訓(xùn)”的評(píng)選。網(wǎng)友紛紛響應(yīng)，把自己看到和經(jīng)歷過的城市建設(shè)中的問題提供給田雨晴。這次評(píng)選不僅在網(wǎng)民中引起了強(qiáng)烈反響，也引起了西安市政府的注意。從“輿情”到“議政”，一方面表現(xiàn)出網(wǎng)民民主意識(shí)的進(jìn)步，另一方面更有利于政府找到差距和不足，不斷提高執(zhí)政能力和水平。

2．百富榜焦點(diǎn)人物：游戲“傳奇”陳天橋：1999年，在互聯(lián)網(wǎng)熱潮中，陳天橋搗騰出了50萬元的啟動(dòng)資金，組建了“上海盛大網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司”。50萬元投資，幾個(gè)月后就換來2400萬元。一個(gè)月收回《傳奇》的投資。陳天橋做網(wǎng)絡(luò)游戲不足3年，身價(jià)就高達(dá)40億元。盛大去年納稅1億多元，員工500多名。

3．財(cái)富新傳——李彥宏：財(cái)富新傳今天的主人公是一個(gè)37歲的小伙子。8月5日，他出現(xiàn)在了美國納斯達(dá)克，一夜之間，他的身價(jià)超過了9億美元，創(chuàng)造了一個(gè)新的財(cái)富神話。他就是百度的掌門人李彥宏。百度上市，在公司造就了八個(gè)億萬富翁，五十個(gè)千萬富翁，四百個(gè)百萬富翁，而李彥宏個(gè)人的身價(jià)也超過了70億人民幣。

4．網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的知識(shí)，在網(wǎng)上可以看到比電視報(bào)紙更快更多的消息，學(xué)到很多豐富的課外知識(shí)和技能，還可以投稿網(wǎng)上發(fā)表顯示自己的才華。

5．短信詐騙又添新招：近日，鎮(zhèn)江市民王先生收到一條手機(jī)短信，稱其銀聯(lián)卡在無錫刷卡消費(fèi)了4000元，并向他提供了一個(gè)查詢電話。王先生從未去過無錫，更不會(huì)在那里刷卡消費(fèi)了。于是他便撥打了該“查詢電話”，一個(gè)自稱銀行“工作人員”的人告訴王先生，其銀行卡已被他人復(fù)制盜用，并問其是否需要對銀行卡進(jìn)行密碼保護(hù)。王先生信以為真，便按照要求向其提供了銀行卡的卡號(hào)和密碼。本以為自己的銀行卡已被“保護(hù)”了，可事后到銀行查詢時(shí)，王先生才發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)的兩萬元錢已被別人全部取走。他這才恍然大悟，原來是自己乖乖地將卡號(hào)和密碼告訴了那個(gè)所謂“工作人員”，結(jié)果犯罪分子復(fù)制了自己的銀行卡，盜取了自己的錢財(cái)。

6．北京四中網(wǎng)校面向全國的中學(xué)生，進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在這里，一些缺課的孩子不用擔(dān)心落下學(xué)習(xí)，網(wǎng)校準(zhǔn)備了“同步指導(dǎo)”。網(wǎng)?？缭搅丝臻g的限制，實(shí)現(xiàn)資源共享，并且學(xué)費(fèi)低廉，實(shí)現(xiàn)了“教育面前人人平等，優(yōu)秀教育教學(xué)資源共享”的思想。

7．鼠標(biāo)“開刀”遠(yuǎn)程操縱，我國首例網(wǎng)上手術(shù)成功：田增民教授沒進(jìn)手術(shù)室，卻給1位腦腫瘤的患者做了立體定向活檢手術(shù)。他坐在辦公室里，面對電腦點(diǎn)著鼠標(biāo)，遙控著手術(shù)室內(nèi)的機(jī)器人動(dòng)作，他說這意味著手術(shù)治療模式的改變。他可以通過網(wǎng)絡(luò)，給各個(gè)地方的人做這樣的手術(shù)。遠(yuǎn)程手術(shù)可以充分發(fā)揮專家的輻射作用，免去了病人的奔波。

8．2004年5月5日《武漢晚報(bào)》報(bào)道，武漢一所名校的高中生曲倩因?yàn)槌聊缇W(wǎng)吧而面臨休學(xué)的危險(xiǎn)，她的母親流淚向社會(huì)呼救：“誰能幫我救救女兒？”

9．現(xiàn)代人的生活節(jié)奏是快速的，激烈的競爭常常會(huì)讓人備感疲憊，除了本身體力上的勞累外，精神也長期保持在一種節(jié)奏下，這就需要其他物質(zhì)來緩和調(diào)節(jié)的，而一款輕松休閑的網(wǎng)絡(luò)游戲，恰好能達(dá)到這樣的效果。

10．互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界使青少年思想、價(jià)值觀更為虛擬，行為道德失范現(xiàn)象更為嚴(yán)重，甚至違法犯罪。青少年難以抵御互聯(lián)網(wǎng)色情文化的誘惑。據(jù)煙臺(tái)青少年上網(wǎng)狀況調(diào)查顯示，有32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過黃色網(wǎng)站；江蘇某16歲男孩為了“反抗”父母禁止他去網(wǎng)吧，竟用菜刀砍下自己的左手小指……

11．“法輪功”邪教組織利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳煽動(dòng)、組織指揮、相互勾結(jié)，進(jìn)行非法活動(dòng)，在網(wǎng)上傳播惡意攻擊我黨、政府以及國家領(lǐng)導(dǎo)人的反動(dòng)有害信息。

12．通過網(wǎng)絡(luò)還可以發(fā)送電子郵件，既快捷方便、又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。傳統(tǒng)信件如果要從中國寄到美國要兩個(gè)星期時(shí)間，而電子郵件只要幾秒鐘的時(shí)間就可以到達(dá)。現(xiàn)在，想寄信只要打開計(jì)算機(jī)連上網(wǎng)，就可以將郵件發(fā)送出去了，再也不用到郵局去寄信了。

適用于：第一框第一目“網(wǎng)絡(luò)溝通無極限”的教學(xué)。

第五篇：國旗下講話《警惕網(wǎng)絡(luò)安全 共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明》

《警惕網(wǎng)絡(luò)安全 共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明》

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

今天國旗下講話的題目是《警惕網(wǎng)絡(luò)安全 共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明》。

同學(xué)們在黨的十九大召開前夕，2017年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周開幕式于16日在上海的西郊會(huì)議中心隆重舉行了。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉云山在開幕式上發(fā)表了講話。今年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。我們知道隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在我們的生活中越來越廣泛，甚至我們只需要一部手機(jī)就能做到隨時(shí)隨地輕松上網(wǎng)，那么在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，如何保障我們自身的安全呢？我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、保護(hù)好個(gè)人信息安全

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上我們能接觸到的信息非常多，在這些信息中，有些是真實(shí)可靠的，有些則是陷阱，如果我們一不小心把個(gè)人信息泄露了出去，對方就可以很輕易的找到我們，這樣我們的人身安全、個(gè)人安全也就無法得到保障了，所以在網(wǎng)上對那些無法確定的詢問信息，我們一定不要隨便泄露我們的個(gè)人信息，包括姓名、年齡、電話、地址等信息，對方無法取得我們的個(gè)人信息，也就無法威脅到我們個(gè)人的安全了。

2、甄別網(wǎng)絡(luò)信息，不隨意傳播不良信息，懂得保護(hù)自己。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上各種信息實(shí)在是太多了，令人眼花繚亂。但是我們在面對紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息和難辨真假的網(wǎng)絡(luò)新聞時(shí)，我們應(yīng)該持一份懷疑的態(tài)度，不要輕易相信，在沒有弄清真相之前不要“快速分享”，抱著“求真相”的心態(tài)負(fù)責(zé)任的傳播信息?！端痉ā方忉屩姓f到，如果是誹謗的信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次以上的，就屬于情節(jié)嚴(yán)重，認(rèn)定為犯罪。公安機(jī)關(guān)就可以立案調(diào)查，追究刑事責(zé)任。

3、、在上網(wǎng)的過程中，盡量打開合法、正規(guī)的網(wǎng)站；

4、盡可能在自己熟悉的電腦上上網(wǎng)，使用陌生人的電腦畢竟在無形之中多一分危險(xiǎn)。

最后，讓我們一起來履行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)公約》，做文明網(wǎng)民我們要做到：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

各位同學(xué)也可以把今天老師國旗下講話的內(nèi)容回家告訴自己的爸爸媽媽，讓我們一起行動(dòng)起來注意保護(hù)個(gè)人的信息安全，不傳謠，不造謠，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)，做個(gè)文明的上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人。

今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家！