第一篇：童聲作文培訓(xùn)感想

童聲作文培訓(xùn)感想

4月8號到10號，為期三天的“童聲作文”培訓(xùn)班在寧波教育學(xué)院開展了，雖然只有短短的三天時(shí)間，但卻為我的教育思想注入了新的源泉。

此次師訓(xùn)采用專家觀點(diǎn)報(bào)告與優(yōu)秀教師的作文課堂觀摩相結(jié)合的模式，為參加活動的老師帶去了“童聲作文”的盛宴，向他們真真切切地展示了“童聲作文”如何以兒童真實(shí)的生活世界和內(nèi)心世界為寫作對象，培育學(xué)生的語言生長鏈，切實(shí)地提高學(xué)生的作文能力。

開班當(dāng)天，“童聲作文”倡導(dǎo)者胡文杰老師，報(bào)告了課題組從兒童詩的探索到校園小說的摸索再到“童聲作文”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建的歷程；又結(jié)合作文教材《童聲作文·學(xué)本》介紹了“童聲作文”如何扎根課堂，立足學(xué)生語言發(fā)展。胡老師說：“童聲作文，這近二十年的實(shí)踐，旨在打造一個(gè)草根課堂，一個(gè)平民課堂，一個(gè)易于操作、易于移植、易見成效的作文課堂。在課堂上真正受益的應(yīng)該是孩子?！焙蠋煹恼n，體現(xiàn)了“童聲作文”的特點(diǎn)，文學(xué)性和童趣相得益彰。胡老師運(yùn)用形象生動的語言，讓學(xué)生感受到表達(dá)中，語言的“繁”與“簡”各自有妙用。這一堂課，給學(xué)生以語言藝術(shù)的感染，讓學(xué)生感受到語言的無窮魅力。兩種不同類型的課都在傳達(dá)著童聲作文教學(xué)的理念：孩子是感性的，孩子的作文也是感性的。童聲作文不會理性地告訴學(xué)生：你該做什么，該怎么做。而是用一個(gè)感性的例子，一個(gè)簡單的示范，啟發(fā)學(xué)生“我手寫我心”?！巴曌魑摹苯虒W(xué)培訓(xùn)給與會的老師帶來了不少啟示，為老師們在自己的作文課堂中如何實(shí)踐提供了方法指引。

2015年4月11日

第二篇：九月份童聲廣播

第一期廣播稿之

感恩老師

（音樂《童年》??）

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員，我是播音員。

A：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

A：您用青春寫出無悔的人生。

B：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

A：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，B：在這教師節(jié)即將來臨之際，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您辛苦了！

A：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

B：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

A：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

B：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺——比將軍還神氣。

A：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

B：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。

A：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

B：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

A：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

B：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

A：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲——

《每當(dāng)我走過老師窗前》??

B：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

A：是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

B：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

A：是誰—— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

B：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

A：是誰—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

B：是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

A：您辛苦了！老師！你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

B：您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

A：您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！

合：親愛的老師

B：因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗?/p>

A：一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

B：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。

A：我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

合：敬愛的老師

B：我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈。短袖T恤母女裝

A：我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

B：這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。短袖T恤親子裝

合：最后，讓我們再次向我們敬愛的老師真誠地說一聲：教師節(jié)快樂！

（音樂??）第二期廣播稿之

暢談中秋節(jié)

音樂《童年》??

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員張夢琦，我是播音員何心怡。

甲：前幾天我們剛度過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

乙：是??！中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。人們常說“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋時(shí)節(jié)對親人的思念當(dāng)然會更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。

甲：那我考考你，你知道為什么要叫中秋節(jié)呢？

乙：這個(gè)可不難，在我國,農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

甲：那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢？

乙：因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉€(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

甲：還真難不倒你呀！古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩詞嗎？

乙：唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩句，都是千古絕唱。

甲：你知道得可真多！那你知道有關(guān)中秋的傳說故事嗎？

乙：中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。探究中秋節(jié)的來源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話傳說有著密切的關(guān)系。

甲：哇！還有神話故事呀！那你給我們講講吧！

乙：好！那我們就給大家講一講“嫦娥奔月”的故事吧！

甲：相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他一氣射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。

乙：后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，王母娘娘也賜給了他一包長生藥，他把不死藥交給了自己的妻子——嫦娥珍藏。

甲：不料被小人蓬蒙看見了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時(shí)，嫦娥當(dāng)機(jī)立斷吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去，成為月亮中的神仙。

乙：百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

甲：聽完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來聽聽關(guān)于中秋節(jié)的歌曲吧！

（播放《花好月圓》??）

甲：接下來我們來談?wù)勚星锏牧?xí)俗吧！俗話有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。每年這個(gè)時(shí)候，我都會和爸爸媽媽一起賞月吃月餅?zāi)兀?/p>

乙：說到吃月餅，我口水都流出來了。那你知道我們?nèi)绾卧谫p月、品嘗月餅的同時(shí)注意健康嗎？

甲：專家提示：月餅應(yīng)與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩；若與汽水、可樂或果汁搭配，則不利健康。專家提醒糖尿病患者，不能多吃。老年人和嬰幼兒消化能力較差，過多食用月餅會加重脾胃負(fù)擔(dān)，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動脈硬化問題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。

乙：哦！謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家以后會注意的。

（播放《水調(diào)歌頭》??）

合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

A：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

B：本次播音主播：張夢琦、何心怡。編輯：史春燕老師。

合：感謝大家的收聽，再見！

第三期廣播稿之

秋天的暢想??

（音樂《童年》??）

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。

甲：劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎http://004km.cn？

乙：當(dāng)然了，我覺得秋天很美，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié)；秋天很美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。

甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。

合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。

甲：接下來請欣賞《秋天的贊美詩》

（甲）秋 它像一個(gè)精靈 在久違的夢里 踩在云彩而來

帶著滿眼的金色 和一顆簡單得不能再簡單的心

他執(zhí)著地舉著那 從久遠(yuǎn)的時(shí)空中傳下來的火把

在茫茫山崗之間 尋找著最后一片綠色

（乙）然而 這個(gè)世界卻和他開著玩笑

時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后 他一次次翻起路邊的石頭

挖開山澗的澈澈清泉 一次次在有風(fēng)的夜里

用身體呵護(hù)著爍爍的火把

（甲）天亮了 比最勤勞的農(nóng)夫起得還早

夜黑了 比月亮睡得還晚

他累了 躺在一棵掛滿果實(shí)的樹下

開始抱怨命運(yùn)的作弄

（乙）直到有一天 那碩大的果實(shí)將他打醒

聽到勤勞的人 在麥田里收獲著希望的歡笑

他笑了 開心地笑了 原來那金色是這么的美麗

(音樂??)

甲：好美的秋！

乙：是啊。但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。

甲：對，這是因?yàn)榍锾鞖夂蜃兓惓＃竟?jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。對我們的小學(xué)生來說，秋天容易患二大類疾?。阂活愂莻魅拘约膊?，另一類是過敏性疾病。

乙：那我們該怎么辦呢？

甲：不要擔(dān)心，聽聽我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預(yù)防這些疾病了。

1.遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物；

2.我們在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

3.我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

4.我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

乙：5.要適當(dāng)多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充維生素；

6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬；

7.一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降；

8.如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。

甲：另外，對于過敏體質(zhì)的小朋友來講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^敏源有很多很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。

乙：愿大家擁有健康的身體度過這個(gè)美麗的秋天。

甲：金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。

（音樂??）

合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

乙：本次播音主播：李思韻、劉瓊。編輯：史春燕老師。

合：感謝大家的收聽，再見！

第四期廣播稿之

祝福祖國

（音樂《童年》??）

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員蔣怡萌，我是播音員佟昕。

甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，乙：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，合：這就是我們的祖國——中國！

甲：金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來了祖國媽媽的生日，讓我們共同舉杯，祝愿母親——我們親愛的祖國繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國年輕美麗！

（音樂《今天是你的生日》??）

乙：她曾經(jīng)是那么瘦弱、衰老，而今卻變得這樣年輕、豐滿；

甲：她曾經(jīng)是那么多愁、多病，而今卻變得這樣健壯、樂觀；

乙：她曾經(jīng)被三座大山壓得喘不過氣，而今卻揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰桿。

甲：如此巨大的變化是怎樣得來的？讓我們沿著共和國前進(jìn)的足跡去尋找答案。

乙：答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證，這里曾展開過怎樣壯烈的畫卷；

甲：高聳的紀(jì)念塔可以作證，英雄們怎樣用生命把朝霞點(diǎn)燃。

乙：是他們的熱血澆灌了這片土地，我們的生活中才能鮮花開遍。

甲：答案就在父輩的雙手間。那一張張大紅的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著多少勞動創(chuàng)造的熱汗；

甲：那一尊尊閃光的獎(jiǎng)杯，記載著多少艱苦奮斗的體驗(yàn)。

乙：社會主義開辟了通向幸福的道路，勤勞的雙手建起我們今天的樂園。

甲：答案就在難忘的旋律間。《東方紅》唱出了解放的喜悅，《春天的故事》唱響了改革的詩篇。

乙：《走進(jìn)新時(shí)代》唱出了必勝的信心，國歌、隊(duì)歌表達(dá)了我們的心愿。甲：祖國在歌聲中從昨天走到今天，我們在歌聲中大步向前！

乙：答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農(nóng)村的新樓連成一片，學(xué)校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，愛的陽光灑滿人們心田。

甲：共和國走過輝煌的62年，前進(jìn)的足跡把山山水水印遍。向前看道路還很漫長，新的事跡展現(xiàn)在我們眼前。

（播放歌曲《國家》??）

乙：今年的祖國，又是一個(gè)嶄新的面貌。

甲：我們迎來了祖國62華誕。

乙：回顧過去，1949，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

甲：1978，一位巨人以超人的膽識，審時(shí)度勢，將塵封的國門向世界洞開！

乙：1997，她迎來了紫荊花的清香，甲：1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

乙：走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍?jiān)谠浦写┧?，甲：跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

乙：我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大，甲：我們的人民從沒有像今天這樣斗志昂揚(yáng)！

乙：2008北京奧運(yùn)會的申辦成功，甲：WTO的順利加入，使中國走向更加繁榮的時(shí)代！

乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光，我們胸前的紅領(lǐng)巾，在晨曦的映照下顯得更加艷麗，更加醒目，更加迷人。

甲：祖國天空，將掠過雛鷹展翅的身影，祖國騰飛的歷史，將留下雛鷹飛翔的痕跡。

乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹，佇立于世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，佇立于嶄新的起跑線上。

甲：我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃。

乙：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的接班人；我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳蠹彝サ囊粏T。

甲：我們興奮，因?yàn)樽鎳呦蚍睒s與富強(qiáng)；我們高歌，因?yàn)樽鎳炎呦蚴澜纭?/p>

乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹。

甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動。

乙:我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)。

合：我們將用行動，向祖國媽媽交上一份出色的答卷！

甲：同學(xué)們，愛祖國是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；

乙：愛祖國就要把祖國時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖**親同命運(yùn)，共呼吸；合：愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖**親增光添彩。

（音樂《愛我中華》??）

合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

乙：最后，我們廣播站的全體成員借此機(jī)會，提前向全校老師和同學(xué)們道一聲：

合：節(jié)日快樂！

甲：本次播音主播：佟昕、蔣怡萌。編輯：史春燕老師。

合：感謝大家的收聽，再見！

第三篇：2018童聲匯圓滿結(jié)束

讓夢想跑得更遠(yuǎn)：2018童聲匯8月26日圓滿結(jié)束！

8月26日下午四時(shí)，由臺鈴夢想公益攜手深圳非常童年藝術(shù)教育基地組織的2018童聲匯在深圳娛人演吧內(nèi)隆重舉行，這是一次藝術(shù)和愛心的完美結(jié)合。

（開場倒計(jì)時(shí)）

“讓夢想跑得更遠(yuǎn)”是本次童聲匯的主題。本次童聲匯主要分為三大篇章，每個(gè)篇章都有著不同的寓意。在第一篇章·最好的未來里，既有積極向上的歌曲獨(dú)唱和聯(lián)唱，又有生動活潑的語言串燒表演。孩子們的精彩表現(xiàn)讓整個(gè)舞臺更加光彩奪目，臺下觀眾們也是歡呼連連掌聲雷動。

在第二篇章·向著夢想出發(fā)里，每個(gè)上臺的小歌手們都用充滿力量的嗓音詮釋著：我們用盡全力向著夢想出發(fā)！特別是“魔音女孩”彭婼蘭帶領(lǐng)著FLASH樂團(tuán)一口氣演奏了三首快歌，把現(xiàn)場的氣氛推向了高峰。

（FLASH樂團(tuán) 中：彭婼蘭）

接下來的就是萬眾期待的21天夢想·朗讀者頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，在大屏幕播放《臺鈴七年公益之旅》紀(jì)錄片的同時(shí)，50位堅(jiān)持到底的小朗讀者們依次走向臺前，臺鈴集團(tuán)總裁助理兼公關(guān)總監(jiān)、臺鈴夢想公益負(fù)責(zé)人胡東文先生分別為這50名優(yōu)秀的孩子頒發(fā)了紀(jì)念金牌，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)、健康成長。

（胡東文先生為孩子們帶上紀(jì)念金牌）

隨后在全場觀眾的見證下，胡東文先生為深圳非常童年藝術(shù)教育基地負(fù)責(zé)人梅子老師正式頒發(fā)了“夢想公益伙伴”紀(jì)念證書。胡東文先生致辭感謝深圳非常童年藝術(shù)教育基地和深圳曦和廣告有限公司兩大公益伙伴單位，并深情回顧了這些年來非常童年與臺鈴夢想公益的公益歷程。隨后胡東文先生為非常童年的優(yōu)秀老師們頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念金牌，臺下掌聲連連。臺鈴夢想公益將攜手非常童年在未來的公益路上越走越遠(yuǎn)。

之后就到了激動人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，全場大獎(jiǎng)就是臺鈴電動自行車兩臺。兩位幸運(yùn)兒在主持人報(bào)出名字后，邁著輕盈的步伐跑向臺前。

在第三篇章·讓夢想跑得更遠(yuǎn)里，15位夢想·朗讀者飽含深情地朗讀《我愛我的祖國》，把現(xiàn)場的氣氛推向了又一個(gè)高峰。這篇《我愛我的祖國》深切地表達(dá)了孩子們熱愛祖國的拳拳赤子之心，也感染了現(xiàn)場的眾多觀眾。在朗讀結(jié)束后，所有的朗讀者依次用家鄉(xiāng)話介紹自己及家鄉(xiāng)，正是這些可愛的孩子們用赤誠的愛國之心更讓我們發(fā)現(xiàn)：我們的祖國是如此之美！在我們后續(xù)的夢想朗讀者節(jié)目中，將隆重介紹該節(jié)目，敬請大家留意欣賞。

之后梅子老師的得意門生，也是中國少兒流行音樂最高級別舞臺《中國新聲代》第5屆學(xué)員——?jiǎng)⑿幂p靈的嗓音為我們獻(xiàn)上了兩首優(yōu)美的曲目。在隨后的《歌舞青春》環(huán)節(jié)，非常童年的老師們依次上臺表演，為我們展現(xiàn)了青春時(shí)代的魅力。到了壓軸節(jié)目：臺鈴夢想公益原創(chuàng)主題曲《讓夢想跑得更遠(yuǎn)》，當(dāng)然就是由我們的神秘嘉賓——《中國好聲音》十二強(qiáng)學(xué)員劉雅婷發(fā)布首唱，她用獨(dú)特的嗓音給我們、給臺鈴夢想公益的孩子們帶去了夢想的力量。

（劉宣）

（非常導(dǎo)師團(tuán)）

（劉雅婷）

夢想的種子正在生根發(fā)芽，一切都在前行，我們期待著孩子們的夢想果實(shí)開花結(jié)果。從夢想·朗讀者到夢想演唱會，臺鈴夢想公益一直在前進(jìn)。所有的公益內(nèi)容的更進(jìn)一步，都是為了讓孩子們的笑容綻放，讓孩子們的夢想跑得更遠(yuǎn)！

德不孤，必有鄰

攜手并肩，青春作伴

詩意和遠(yuǎn)方 才是真的勇敢

讓夢想跑得更遠(yuǎn) 讓江河都清澈 讓微風(fēng)都甘甜 把真心都托付 把善良都點(diǎn)燃

以上歌詞節(jié)選自臺鈴夢想公益最新主題曲《讓夢想跑得更遠(yuǎn)》，這首歌展現(xiàn)了積極向上、追逐夢想的執(zhí)著雄心。它不但是公益歌曲，而且是具有普世價(jià)值觀的流行搖滾風(fēng)歌曲。

2018童聲匯已經(jīng)落下帷幕，但是夢想公益的力量卻更加飽滿。能說會唱，快樂至上，少年強(qiáng)，中國強(qiáng)。在追求夢想的道路上，祝愿大家乘風(fēng)破浪，跑得更遠(yuǎn)。

第四篇：童聲聲樂教學(xué)

音樂教師基本功-童聲教學(xué)法 張萬華 一.教學(xué)計(jì)劃

按照中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)目標(biāo)制定聲樂教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，通過課程設(shè)置，主要教學(xué)活動，完成本門課程教學(xué)的基本任務(wù)和要求，并確定教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.（1-4）課時(shí)

具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。2.（5-8）課時(shí)

掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實(shí)踐。

三.教學(xué)重點(diǎn)

1.（1-4）課時(shí)

重點(diǎn)是掌握氣息、共鳴支點(diǎn)、咬字位置、歌唱狀態(tài)有機(jī)地融一體，通過科學(xué)的練習(xí)方法完成作品，提高演唱能力。2.（5-8）課時(shí)

重在掌握歌唱的高難度技巧。突出風(fēng)格和藝術(shù)性，增強(qiáng)實(shí)踐性。

四.教學(xué)難點(diǎn)

1.（1-4）課時(shí)：演唱技巧中真假聲轉(zhuǎn)換。2.（5-8）課時(shí)：專業(yè)演唱基本功和藝術(shù)修養(yǎng)。

五.教學(xué)媒體

鋼琴、擴(kuò)音設(shè)備。

六.教材

《跟我學(xué)美聲》，有關(guān)歌手訓(xùn)練、修養(yǎng)的教材，影視光盤，音樂光盤等。

七.教學(xué)方式

1.示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。

2.講授法：將相關(guān)的理論知識要點(diǎn)貫穿于聲樂教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。

3.演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。

八.教學(xué)過程 1.教學(xué)要求

教師：

（1）良好的飽滿的激情，示范或指導(dǎo)到位、明確、有效；

（2）傳授與交流要具有親和力、感染力；

學(xué)生：

（1）精神飽滿，注意力集中，聽從指導(dǎo)，配合教學(xué)；

（2）掌握記憶知識要點(diǎn)，體會歌唱技巧；

（3）主動交流提高和參與教學(xué)意識，帶聽課筆記。

2.教學(xué)活動實(shí)踐

課堂只是完成教學(xué)的一半，另一半必須要通過大量的教學(xué)活動和實(shí)踐來完成。

（1）教學(xué)活動

適當(dāng)加入教學(xué)演唱交流、比賽、公開課，使學(xué)生將學(xué)到的專業(yè)知識和技能融為一體來展示教學(xué)成果，提高自己，教學(xué)相長，相互促進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為教研提供依據(jù)，無論是對老師或?qū)W生都非常關(guān)鍵。

（2）實(shí)踐

做一個(gè)小型的匯報(bào)演出。教學(xué)過程：

1、簡述童聲聲樂教學(xué)法對孩子的重要性及兒童學(xué)習(xí)歌唱的益處。（資料）

2、孩子學(xué)習(xí)歌唱應(yīng)該掌握的有關(guān)知識和應(yīng)該具備的基本能力.3、重視培養(yǎng)孩子的樂感。

4、關(guān)于孩子的聲帶。

5、童聲的三個(gè)階段。

6、什么是好的童聲。

7、歌唱的正確姿勢。

8、練聲前的準(zhǔn)備。

9、歌唱時(shí)的呼吸。

10、呼吸訓(xùn)練的具體方法。

11、排除歌唱中擠、卡、壓、撐現(xiàn)象的練習(xí)。

12、克服歌唱中聲音發(fā)虛的練習(xí)。

13、討論交流。

第五篇：培訓(xùn)感想

卓文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感想

——蔡永巍

通過在卓文將近一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的自我提升，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加卓文網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)公司重望，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化集體意識和責(zé)任意識?！凹w意識”，是指要站在大眾的立場考慮問題，表現(xiàn)在與同事/朋友/親人交流相處上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決身邊存在的問題，就是要求我們要有開闊的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“班集體意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科技發(fā)展觀活動，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立公司利益第一位,個(gè)人服從集體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重任。是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、相關(guān)服務(wù)客戶進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于公司企業(yè)的話不說，不利于公司企業(yè)的事不做，積極主動地參與公司企業(yè)展開的各項(xiàng)工作/學(xué)習(xí)內(nèi)容。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，傳遞奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事

卓文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感想

——蔡永巍

多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)一個(gè)國家一個(gè)民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。

6是要勤儉自好，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。勤儉自好，嚴(yán)格自律，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)考核。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于公司企業(yè)制度的各項(xiàng)制度的各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在同事中樹立勤懇敬業(yè)的良好形象?？傊?，通過在卓文網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為對社會對家庭有用的人。