第一篇：江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校第二輪信息化培訓(xùn)作業(yè)上交要求

附件2：

一、作業(yè)要求

1.作業(yè)形式：體現(xiàn)本期培訓(xùn)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或課件，三種形式任選一種（論文、教學(xué)設(shè)計(jì)不少于2000字，課件不少于15頁）；

2.培訓(xùn)教師上交作業(yè)文件名以“姓名+身份證號(hào)碼”命名。

二、文檔整理要求

1.將教師提交作業(yè)的相關(guān)信息填寫在《201年第二輪教師作業(yè)統(tǒng)計(jì)表》中，各項(xiàng)內(nèi)容務(wù)必填寫正確，如有差錯(cuò)，將不能獲取線下研修的10學(xué)時(shí)（其中學(xué)員賬號(hào)為培訓(xùn)教師的身份證號(hào)碼，培訓(xùn)考核情況應(yīng)為合格，論文序號(hào)“姓名+身份證號(hào)碼”）；

2.《教師作業(yè)統(tǒng)計(jì)表》中不作刪除列和增加列操作；各項(xiàng)內(nèi)容填寫完成后，將表格名命名為“各部門名稱”；

3.提醒老師注意：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)合格（40學(xué)時(shí)）+線下研修合格（10學(xué)時(shí)）=全部合格，即參訓(xùn)教師需在第一部分培訓(xùn)合格后方能提交作業(yè)完成第二部分培訓(xùn)內(nèi)容，兩部分均取得合格成績后即認(rèn)定培訓(xùn)整體合格（獲得全部50學(xué)時(shí)認(rèn)定為整體合格）；若不提交作業(yè)，或提交的作業(yè)未能通過審核，則本期培訓(xùn)仍出于不合格狀態(tài)；

4.上交時(shí)間：2018年12月12之前，以部門為單位發(fā)人事處秦紅艷。

第二篇：SAP實(shí)習(xí)上交作業(yè)要求

上交作業(yè)要求：

本次實(shí)習(xí)需要上交3個(gè)電子文件，一個(gè)打印的實(shí)習(xí)報(bào)告，一個(gè)手工填寫的實(shí)習(xí)日志。

一、電子文件：共3個(gè)文件。

1.將企業(yè)發(fā)生的日常業(yè)務(wù)用文字記錄下來，附在教師給定的實(shí)習(xí)資料“第二部分 日常業(yè)務(wù)處理”處，將該實(shí)習(xí)資料補(bǔ)充完整。（教師給定的資料見文件“SAP實(shí)習(xí)資料—09財(cái)本”，注意：該文件我進(jìn)行了一些格式的調(diào)整，詳細(xì)內(nèi)容見文件。）文件名為“自己的學(xué)號(hào)+名字+sap實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)資料”，如：91260101張立強(qiáng)sap實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)資料。

2.以下各項(xiàng)中（1）--（8）通過文件—輸出到----導(dǎo)出到MS-EXCEL。輸出的各種報(bào)表最終都以工作表的形式粘貼到一個(gè)文件中，工作表的名字為相應(yīng)的報(bào)表，文件名為“自己的學(xué)號(hào)+名字+sap實(shí)習(xí)成果”，如：91260101張立強(qiáng)sap實(shí)習(xí)成果1。

（1）分別按物料和客戶生成的2012年1月份的銷售分析報(bào)表（明細(xì)）。（按月報(bào)表、發(fā)票）（路徑：銷售—應(yīng)收賬款—銷售報(bào)表—銷售分析）。

（2）分別按物料和供應(yīng)商生成的采購分析報(bào)表（詳細(xì)的）。（按月報(bào)表、發(fā)票）（路徑：采購—應(yīng)付賬款—采購報(bào)表—采購分析）。

（3）序列號(hào)和批次交易報(bào)表。（路徑：庫存—庫存報(bào)表）

（4）輸出過期應(yīng)收賬款。（路徑：銷售—應(yīng)收賬款—銷售報(bào)表—過期應(yīng)收賬款）。

（5）輸出2012年1月的預(yù)算報(bào)表（預(yù)算報(bào)表—選擇標(biāo)準(zhǔn)處選“月報(bào)表”，1月份。在打開的預(yù)算報(bào)表里面選擇4級。（路徑：財(cái)務(wù)—財(cái)務(wù)報(bào)表—預(yù)算安裝—預(yù)算報(bào)表。）

（6）輸出總分類賬。（路徑：財(cái)務(wù)—財(cái)務(wù)報(bào)表—會(huì)計(jì)—總分類賬）

（7）輸出資產(chǎn)負(fù)債表（路徑：財(cái)務(wù)?財(cái)務(wù)報(bào)表?財(cái)務(wù)?資產(chǎn)負(fù)債表。要求，按正式模板輸出，展開層次：5級。）

（8）輸出損益表（路徑：財(cái)務(wù)?財(cái)務(wù)報(bào)表?財(cái)務(wù)?損益表。要求，按正式模板輸出，月報(bào)，展開級別：4級。）

3.期末結(jié)轉(zhuǎn)各步驟流程、鎖定會(huì)計(jì)期間以拷屏的方式保存圖片，將圖片保存在前述word文檔中，文件名為“自己的學(xué)號(hào)+名字+sap實(shí)習(xí)成果2”，如：91260101張立強(qiáng)sap實(shí)習(xí)成果2。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告

A4紙打印，詳見“實(shí)習(xí)報(bào)告”文件要求。

三、實(shí)習(xí)日志

學(xué)生把紙質(zhì)“實(shí)習(xí)日志”填好，上交。填制方法見“實(shí)習(xí)日志”文件。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)上交作業(yè)

建筑外立面就像衣服一樣，建筑本身的定位、作用等許多重要的信息都可以通過建筑外立面表達(dá)出來。通過此次培訓(xùn)，我對本門課程的整體架構(gòu)有了一定的認(rèn)識(shí)，也對課程的開發(fā)和完善過程有了一定的了解。同時(shí)作為一名高職院校的老師，對如何上好課，如何組織教學(xué)能容讓高職院校的學(xué)生樂于接受，也有了一些自己的想法。

第一，打鐵還需自身硬，作為一名高職院校的專業(yè)課老師本身的專業(yè)技能必須過硬，在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能夠解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的多數(shù)問題；同時(shí)，還應(yīng)該了解本領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)更新，不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容，使教授的技能知識(shí)跟的上社會(huì)發(fā)展。保證學(xué)生在進(jìn)入工作崗位后能利用所學(xué)知識(shí)很快上手。這就要求我們一方面不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一方面多與企業(yè)接觸，了解他們的需求，掌握學(xué)生上崗后的工作過程。

第二，高職院校的教學(xué)改革勢在必行，高職學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)普遍不高，多數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)于動(dòng)腦能力。對于他們，單純的課本教學(xué)已經(jīng)不適合繼續(xù)用在他們身上，所以教學(xué)過程要最大限度的讓學(xué)生參與進(jìn)來，將簡單的專業(yè)知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)化為將知識(shí)融入到學(xué)生的任務(wù)完成過程中，讓他們在不知不覺中學(xué)到專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力。建筑外立面設(shè)計(jì)這門課的項(xiàng)目完成設(shè)計(jì)，課程文本設(shè)計(jì)就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

第三，優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)完善是一個(gè)較長期的過程，不是一個(gè)人就能做好的，需要一個(gè)的專業(yè)素質(zhì)過硬團(tuán)隊(duì)，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)后的信息反饋和認(rèn)可，需要有校方和領(lǐng)導(dǎo)的支持。對于土建類高職學(xué)生來說，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更要側(cè)重于動(dòng)手能力的培養(yǎng)，這就要求有良好的校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)條件，要求學(xué)校與相關(guān)的企業(yè)有良好的合作關(guān)系，要求老師有過硬的專業(yè)素質(zhì)，只有滿足了這些條件才能為優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)和完善創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)。

第四，如何才算一門優(yōu)秀的專業(yè)課？我認(rèn)為，多數(shù)學(xué)生能聽懂接受，在學(xué)習(xí)過程中能將所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)在今后的工作中得以應(yīng)用，將所鍛煉的專業(yè)素質(zhì)得以發(fā)揮，那么這門課程就完成了他自身的教學(xué)任務(wù)。而通過該課程的學(xué)習(xí)，能夠使自己更好的服務(wù)于周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展則是對一門優(yōu)質(zhì)課程的更高要求。

第四篇：1.實(shí)訓(xùn)作業(yè)上交要求

機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化（專）數(shù)控方向綜合實(shí)訓(xùn)作業(yè)內(nèi)容1《金工實(shí)習(xí)》要求： 按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份鉗工工件銑工工件 普車工件 各一個(gè)

2《數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份數(shù)控車工件一個(gè)

3《數(shù)控編程實(shí)訓(xùn)》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份

4《綜合實(shí)訓(xùn)數(shù)控》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份 難度要大 類似畢業(yè)論文需要選擇課題 不能重復(fù)

5《可編程控制器應(yīng)用》要求：完成兩道設(shè)計(jì)題目，手寫

機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化（專）機(jī)電方向綜合實(shí)訓(xùn)作業(yè)內(nèi)容《金工實(shí)習(xí)》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份鉗工工件銑工工件 普車工件 各一個(gè)《機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告 一份 3《綜合實(shí)訓(xùn)機(jī)電》要求：按要求完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份難度要大 類似畢業(yè)論文需要選擇課題 不能重復(fù)《可編程控制器應(yīng)用》要求：完成兩道設(shè)計(jì)題目，手寫

第五篇：培訓(xùn)后期研訓(xùn)作業(yè)要求

培訓(xùn)后期研訓(xùn)作業(yè)要求

1、學(xué)員完成集中培訓(xùn)回到所在單位后，需要完成并提交下面三項(xiàng)作業(yè)：

A：根據(jù)所教學(xué)科撰寫并完善一篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

B：依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案制作配套的數(shù)字化教學(xué)資源。

C：修改并完善集中培訓(xùn)時(shí)說課稿。

2、所有參訓(xùn)學(xué)員都需要完成上述三個(gè)作業(yè)，作業(yè)的成績是學(xué)員綜合考評成績的重要組成部分。

3、學(xué)員在集中培訓(xùn)結(jié)束后的10天內(nèi)要提交作業(yè)。

4、作業(yè)提交到培訓(xùn)班指定的郵箱，有專門的主講老師接受、審批、打分。指定的郵箱名(作業(yè)一定要署名，建議用壓縮包)

5、三項(xiàng)作業(yè)的總分滿分是100分，其中教學(xué)設(shè)計(jì)方案的滿分是40分，配套的數(shù)字化教學(xué)資源的滿分是40分。說課稿的滿分是20分?？偡?0分為及格。

6、三項(xiàng)作業(yè)如果缺少一項(xiàng)內(nèi)容就扣完相應(yīng)的作業(yè)分?jǐn)?shù)。