第一篇：2013春學(xué)前教學(xué)總結(jié)

2013年春學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

青吉小學(xué) 陳瑤

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的各科教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，針對(duì)幼兒即將升入學(xué)前班的情況，還重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)適應(yīng)能力?；仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我和17位孩子們的共同努力下，本期已經(jīng)全面結(jié)束了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、情況分析

我班仍有17名幼兒，經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能基本遵守一日教學(xué)常規(guī)，一期結(jié)束除了能學(xué)習(xí)到許多謎語，還會(huì)朗誦很多兒歌、會(huì)寫最基礎(chǔ)的數(shù)字和最簡(jiǎn)單的漢字，唱歌跳舞畫畫也有很大的進(jìn)步。同時(shí)，我在上期教學(xué)的基礎(chǔ)上，仍然很注重每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)的完成情況

這期我仍負(fù)責(zé)包班活動(dòng)，從事語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等所有教學(xué)活動(dòng)。

（一）科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)完成

1．對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2．能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3．知道了一年有四個(gè)季節(jié)，簡(jiǎn)單了解了四季的特點(diǎn)，尤其喜歡春天和夏天。4．愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5．認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)植物并能了解他們的生活習(xí)性。

（二）健康活動(dòng)的目標(biāo)完成

1．身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

2．生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3．知道必要的安全保健常識(shí)，喜歡參加體育、音樂等游戲活動(dòng)。

4．有良好的飲食習(xí)慣，其本上養(yǎng)成不挑食、不亂吃零食、不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

（三）語言活動(dòng)的目標(biāo)完成

1．喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。

2．能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情。3.能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4.完成了教材上的識(shí)字和寫字任務(wù)，書上兒歌基本能背誦，另外還學(xué)會(huì)了許多別的兒歌，會(huì)猜二十幾個(gè)謎語，能講學(xué)過的故事和看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)完成

1.喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)，知道什么是單數(shù)和雙數(shù)。

2.感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。3.大多幼兒都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。

4.多數(shù)幼兒能數(shù)數(shù)1—100，都會(huì)比較規(guī)范的書寫1-10之間的數(shù)字，還會(huì)做10以內(nèi)的加減法。

（五）社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)完成

1.能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

2.相信自己能做力所能及的事，還喜歡幫助別人。3.很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。4.能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。

（六）藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)完成

1.初步感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感，通過慶“六一”的游園活動(dòng)，還發(fā)現(xiàn)了幼兒的獨(dú)立活動(dòng)能力。

2.能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3.會(huì)唱老師教的所有歌曲，并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡畫畫、捏橡皮泥、撕紙、剪紙、折紙、拼七巧板、搭積木和其他一些有趣的游戲活動(dòng)。

總之，在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班各科教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具和學(xué)具，讓孩子在開心愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事，并且對(duì)聽過的故事記憶深刻，如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來，孩子們一定會(huì)興趣大增。于是，我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果和我預(yù)想的一樣，孩子們真的對(duì)語言、數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余，我也在反思不足，希望能做到最好，下學(xué)期繼續(xù)努力吧！

2013年6月28日

第二篇：2013春學(xué)前工作總結(jié)

2013年春學(xué)前班工作總結(jié)

青吉小學(xué) 陳瑤

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我感受到了一種自豪感，這一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，現(xiàn)就本期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)情況分析：

本班17名幼兒，其中男孩7名，女孩10名，通過一年的學(xué)習(xí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)都還比較認(rèn)真，特別是語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、游戲，班上幼兒都很感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。

三、保育工作

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽 取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1．加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2．強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3．勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4．做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.每周教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、不玩水、不玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

2．嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作： 1．注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

2．我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期非常忙也比較累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育和常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把今后的學(xué)前工作做得更好！

2013年6月28日

第三篇：學(xué)前語文教學(xué)總結(jié) -

2011—2012學(xué)上期學(xué)前班語文

教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入一完小已經(jīng)一學(xué)期了。在這學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)7班（學(xué)前班）的語文教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和老師們的幫助中,我順利地開展了本學(xué)期的教學(xué)工作。在工作中，有收獲也有遺憾。現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、自身業(yè)務(wù)能力的提升

在本學(xué)期中，我認(rèn)真聽取同年級(jí)段老師的意見，向同事們學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)的方式。定期做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)積累，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。認(rèn)真參與聽課評(píng)課，在聽公開課、隨堂課、師徒課活動(dòng)中，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識(shí)。使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。

二、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中，我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對(duì)于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。

學(xué)前班學(xué)生年齡小,天真活潑,自在散漫,我在開學(xué)初就留意嚴(yán)厲要求學(xué)生,使得他們逐步懂得規(guī)矩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。比如按時(shí)上學(xué),及時(shí)上交作業(yè),做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,發(fā)言要舉手,等等。培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和正確的寫字習(xí)慣。一切這些每天都要講,一學(xué)期下來,學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,估量下學(xué)期學(xué)生們會(huì)表現(xiàn)得更好。

三、漢語拼音教學(xué)扎實(shí)有效。

漢語拼音正是學(xué)前班孩子們最應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，但是在好的聽課習(xí)氣尚未養(yǎng)成的階段,單調(diào)的漢語拼音教學(xué)容易令孩子生厭學(xué)心情,為避免學(xué)生厭倦,我運(yùn)用多豐富的教學(xué)手段、制造卡片、做游戲、講故事等有趣的方式,將漢語拼音交叉其中,讓學(xué)生在玩中學(xué),收到了較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)還發(fā)起家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子，在游戲中溫習(xí)穩(wěn)固漢語拼音,并且留意引導(dǎo)孩子發(fā)揮拼音的適用性,還經(jīng)常用拼音和孩子交流。就這樣,我們很順利地完成了漢語拼音的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)漢語拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握取得很好的成績(jī)。

四、漢語會(huì)話貫穿始終

我班學(xué)生基本來自于我縣鄉(xiāng)下農(nóng)牧區(qū)地區(qū)，全班上過縣城幼兒園的只有幾人，其余學(xué)生都是從未上過學(xué)，也從未接觸過漢語言交流。所以，讓學(xué)生掌握基本的漢語言交流能力就是我班語文教學(xué)的首要任務(wù)了。在本期中，我一直堅(jiān)持把漢語會(huì)話當(dāng)成每節(jié)課的必修部分：在拼音教學(xué)中及時(shí)讓學(xué)生鍛煉漢語言交流，讓學(xué)生之間用漢語言交談，讓漢語能力稍好的學(xué)生給較差的學(xué)生當(dāng)小老師，讓學(xué)生每天聽懂一句最基本的會(huì)話，教會(huì)一句生活和學(xué)習(xí)中常用語。

一學(xué)期的堅(jiān)持下來，全班學(xué)生基本能進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢語言交流，會(huì)說一句完整通順的話語，為以后的語文學(xué)習(xí)及其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)都打下了良好的語言基礎(chǔ)。

五、不足之處

開學(xué)初的方案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)期中的變化快,有很多理想的東西都還沒有來得及施行或是施行得還很不到位,總是希冀還會(huì)有些時(shí)間容我作進(jìn)一步的調(diào)整,可是適得其反,時(shí)間到了,學(xué)期末了,只好下學(xué)期抓緊時(shí)間來補(bǔ)償這些所謂的“遺憾”了。

(一)自在表達(dá)指導(dǎo)不到位，學(xué)生的表達(dá)才能受限。學(xué)前班的語文課堂較難調(diào)控,學(xué)生們不會(huì)傾聽,課上他們能聽教師說話就不錯(cuò)了,所以我普通只招呼好學(xué)生們聽我講,而無視了個(gè)別發(fā)問,這很不好,下學(xué)期一定多給學(xué)生表達(dá)的時(shí)機(jī),讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步?？谡Z交際鍛煉融于閱讀教學(xué)當(dāng)中,增強(qiáng)書面表達(dá)練習(xí)。每日一句或每周一記要標(biāo)準(zhǔn)起來,以免學(xué)生們看圖都無話可說。

(二)課堂練習(xí)較少。拼音和漢字的寫字教學(xué),一定要在課堂上留出充足的時(shí)間在教師的指導(dǎo)下練習(xí),這樣,孩子們的寫字習(xí)氣才好?？墒?本學(xué)期,我們?cè)谡n堂上寫的時(shí)間很不夠。這樣,教師直接指導(dǎo)學(xué)生練字的時(shí)間少,所以寫字成績(jī)不太好。下學(xué)期一定留意,讓學(xué)生育成良好的寫字習(xí)氣,扎扎實(shí)實(shí)地寫好字。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。

語文學(xué)科是門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,同時(shí)又是一門富有感情的學(xué)科。學(xué)語文應(yīng)該是快樂的,教語文也應(yīng)該是輕松的,這是我所追求的。希望我和我的學(xué)生們?cè)谙聦W(xué)期能“漸入佳境’!

第四篇：2014春學(xué)前班招生公告

尊敬的家長(zhǎng)：

值此新年之際，我們祝您及其家人：新春快樂、馬年吉祥、萬事如意！

我校師資力量雄厚，學(xué)校管理科學(xué)，教學(xué)設(shè)備完善，辦學(xué)條件優(yōu)越，是您和您孩子的理想之地，選擇我們是您的智慧。我們熱忱歡迎您和您的孩子的到來！現(xiàn)將二0一四年春季招生事項(xiàng)告之如下：

一、招生范圍與對(duì)象：

凡戶籍在陽湖坪鎮(zhèn)和暫居于此的年滿3—6歲的幼兒，均可報(bào)名。

二、報(bào)名時(shí)間：

2月13日及2月15日（即正月十四及十六兩天）

三、報(bào)到須知：

1、報(bào)到注冊(cè)時(shí)須帶好戶口本；

2、本學(xué)期學(xué)雜費(fèi)1000元整。

3、凡在我中心幼兒園和陽九校入讀幼兒班、學(xué)前班的幼兒，可享受：

①優(yōu)先享受政策性補(bǔ)助；

②優(yōu)先享受免費(fèi)教材；

③優(yōu)先就讀一年級(jí)；

④免本學(xué)期早餐費(fèi)。

4、為了您孩子盡快盡早接受我校教育教學(xué)理念，適應(yīng)我校管理請(qǐng)趕快報(bào)名吧。

陽湖坪九年制學(xué)校

二0一四年二月十日

第五篇：學(xué)前總結(jié)

學(xué)前（10）班班主任工作總結(jié)

在本學(xué)期里我任了學(xué)前（10）班的班主任；由于學(xué)生特多有80人；孩子的天生就是好動(dòng)又活潑，給我在管理上帶來了許多不便；在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的肖鐵男同學(xué)，因小朋友無意中碰撞，怕得腦震蕩我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并以家長(zhǎng)一起送去州醫(yī)院CT檢查，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師

最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“八十個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，很多老師都不敢來上課聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們很多是農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)80個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課。我的年紀(jì)又大又有高血壓病我的心都快炸了；不論我的身體怎么樣。我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。我盡力做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班80個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的開始是成功的一半。我希望這些孩子到了一年級(jí)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)常規(guī)。