第一篇：第六屆中小學(xué)語(yǔ)文

第六屆中小學(xué)語(yǔ)文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”

課題研討會(huì)之心得體會(huì)

舊 縣 聯(lián) 校

翟艷梅 今年暑假，7月16日至18日我非常榮幸的參加了由山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)教育體育局承辦的“第六屆中小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究課題研討會(huì)”。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我走近名師，聆聽名師的教誨，一睹名師的風(fēng)彩。

開幕式上，山東省芝罘區(qū)教體局井明霞副局長(zhǎng)、《語(yǔ)文報(bào)》社副社長(zhǎng)、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》主編裴海安，分別作了精彩發(fā)言。接著，山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)國(guó)翠小學(xué)和奇山小學(xué)校長(zhǎng)分別介紹了本校的主題閱讀特色及兒歌識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。最后，中國(guó)教科院基礎(chǔ)教育研究中心主任陳如平和《語(yǔ)文報(bào)》社副社長(zhǎng)、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》主編裴海安分別作關(guān)于《以課程體系建設(shè)為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)性突破》和《當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究熱點(diǎn)掃描》的報(bào)告。本次活動(dòng)中，我們也聆聽了劉俊祥老師《主題閱讀的基本理念和操作策略》的講座，并且通過(guò)課堂觀摩的方式進(jìn)行了主題閱讀七種不同課型的課堂實(shí)際操作展示，理論加實(shí)踐也使我們對(duì)主題閱讀的基本理念有了更深層次的了解。起初，我認(rèn)為“主題閱讀”教學(xué)就是以一個(gè)單元為主題，在學(xué)習(xí)“一主”教材的同時(shí)加入“兩翼”主題讀寫及經(jīng)典誦讀的相關(guān)篇目。甚至在具體的教學(xué)操作過(guò)程中，一個(gè)單元也只是局限于套用七種課型的固定格式。對(duì)于“以文帶文”課，“一主”的課文和“兩翼”的文章究竟如何找出切入點(diǎn)？“分享展示”課、“單元導(dǎo)讀”課中到底分享什么、展示什么？諸如此類的問題，找不到相關(guān)的解決辦法。但是通過(guò)本次的觀摩活動(dòng)，才明白原來(lái)我對(duì)“主題閱讀基本理念和七種課型的操作”的認(rèn)識(shí)是淺顯的、片面的。原來(lái)“主題閱讀”中的七種課型可以“整合”使用，并且“整合”使用的效果比單一使用更能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。雖然只有短暫的幾天行程，對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，此次的學(xué)習(xí)、交流、研討，讓我找到了方向。

劉憲華老師也說(shuō)到了課程整合，指的就是通過(guò)多種學(xué)科的知識(shí)互動(dòng)、綜合能力培養(yǎng)，促進(jìn)師生合作，實(shí)現(xiàn)以人為本的新型課程發(fā)展。其中，課程目標(biāo)關(guān)注人的綜合素質(zhì)，關(guān)注社會(huì)和諧并指向終身學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容的理論化、綜合化、現(xiàn)代化、生活化。課程類型的多樣化和個(gè)性化。重視治理開發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)。

本次研討會(huì)我們就看到了整合的成效，同時(shí)各學(xué)校也形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格。國(guó)翠小學(xué)的“小古文”教學(xué)，“閱讀積累”展示，讓人過(guò)目不忘，不論是背誦，理解，還是仿寫.....都在意料之外。奇山小學(xué)的兒歌識(shí)字教學(xué)更令我們?yōu)橹拷Y(jié)舌，“讀成語(yǔ)背古詩(shī)”聽著一首首古詩(shī)，不由自主的為他們豎起了大拇指。還有萬(wàn)華小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)“書法展示”......國(guó)翠小學(xué)的“主題詩(shī)會(huì)”等活動(dòng)，不僅使我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)成果在學(xué)?；顒?dòng)中的應(yīng)用有了初步的了解，還使我對(duì)陳主任的《以課程體系建設(shè)為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)性突破》的報(bào)告有了本質(zhì)性的理解。正如陳如平主任所說(shuō)：“時(shí)時(shí)處處有課程，一事一物皆教育”。

綜上所述，在今后的課堂教學(xué)中我們要努力做到：組合、建構(gòu)、整合教材，從“主題”的觸發(fā)點(diǎn)、共振點(diǎn)出發(fā)，打造大容量、多角度、同主題、重文學(xué)濡染、關(guān)注文化傳承的高品味的課堂教學(xué)模式。注重挖掘主題內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)閱讀的整體和綜合，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)靈活地創(chuàng)意、規(guī)劃、實(shí)施，建構(gòu)立體的、開放的、多角度的、結(jié)構(gòu)靈活多樣的主題閱讀教學(xué)模式。例如：以語(yǔ)言積累為主的活動(dòng)（如：成語(yǔ)接龍賽、讀書成果交流會(huì)等），以展示為主的活動(dòng)（如：書法比賽，查字典比賽，漢語(yǔ)拼音比賽，手抄報(bào)比賽，演講比賽，誦讀比賽，習(xí)作展等），以評(píng)比為主的活動(dòng)（如：最佳背誦明星，最佳寫作之星等）等。因此，我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)模式中，不僅要滲透各學(xué)科的內(nèi)容，還要整合原有的七種課型，做到多課型的混搭。因?yàn)橹挥凶⒅鼗顒?dòng)的主題和文化內(nèi)涵，保證活動(dòng)的多樣性、連續(xù)性和長(zhǎng)效性，我們才能通過(guò)主題閱讀，既成就多彩的語(yǔ)文，還能實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子由“讀者”變成“作者”宏偉目標(biāo)。

第二篇：第六屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽范文

第六屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽

省賽操作辦法

為進(jìn)一步落實(shí)第六屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽省賽各項(xiàng)工作，特制定本操作辦法。

一、參賽對(duì)象、名額分配及評(píng)委推薦。

1.參賽對(duì)象為45周歲以下（含45周歲）從事班主任工作5年以上、在編在崗的中青年優(yōu)秀班主任。為給更多班主任提供比賽機(jī)會(huì)，凡參加過(guò)歷屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽決賽的選手不再參加本次比賽。

2.每個(gè)市選拔推薦6名選手參加省賽，其中小學(xué)組2名，初中組2名，高中組2名；廣德、宿松兩個(gè)省管縣每縣推薦3名選手參賽，其中小學(xué)組1名，初中組1名，高中組1名。參賽選手由各市選拔決定，適當(dāng)考慮男女性別比例。

3.每個(gè)市參賽隊(duì)需配備領(lǐng)隊(duì)1名，負(fù)責(zé)與省賽組委會(huì)聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)相關(guān)工作，確保賽事順利進(jìn)行。

4.每個(gè)市遴選推薦評(píng)委2名，省直管縣推薦1名，充實(shí)省賽評(píng)委庫(kù)。

二、比賽內(nèi)容和形式 比賽分為筆試和面試兩部分。

筆試（權(quán)重50%）要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)題?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的教育性

—1— 和完整性，一般包括題目、署名（市縣+學(xué)校+年級(jí)+班級(jí)+執(zhí)教者）、教育背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程等基本內(nèi)容。其中實(shí)施過(guò)程要具體、明晰、可操作。設(shè)計(jì)方案采用書稿紙手寫方式，書稿紙由組委會(huì)統(tǒng)一提供，字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字。相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)性題目，主要涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“單項(xiàng)選擇”和“判斷”兩種題型，筆試時(shí)間為120分鐘。

面試（權(quán)重50%）。要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教育情境模擬。采用當(dāng)場(chǎng)抽簽的方式，參賽選手根據(jù)題目提供的假定教育情境，通過(guò)和評(píng)委互動(dòng)完成“班主任”角色表演，提出解決問題的策略和辦法，展現(xiàn)教育理念和教育智慧。面試時(shí)間不超過(guò)10分鐘，其中陳述3分鐘，情境模擬4分鐘，回答專家提問3分鐘。此外，面試前抽提后有3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間（不計(jì)在面試時(shí)間之內(nèi)）。

三、評(píng)分原則

（一）活動(dòng)方案的評(píng)分原則

1.主體性。凸顯學(xué)生的主體地位，面向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的特殊需要和興趣愛好；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與體驗(yàn)和親身經(jīng)歷，重視學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu)，充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟?gòu)V闊的時(shí)空。

2.針對(duì)性。貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，聚焦一個(gè)主題，注重正面引導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班隊(duì)實(shí)情開展教育活動(dòng)。

3.適切性。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，目標(biāo)貼—2— 切，主題鮮明，內(nèi)容豐富，學(xué)生活動(dòng)空間較大；形式多樣，生動(dòng)活潑，為學(xué)生喜聞樂見。

4.操作性。教育設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化，具有清晰的層次感，富有內(nèi)在的邏輯性；實(shí)施步驟具體，過(guò)程完整，操作性強(qiáng)。

5.創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取，立意新穎，方法和形式生動(dòng)、多樣，求新忌陳，不落俗套，具有時(shí)代特點(diǎn)，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。

6.規(guī)范性。方案書寫有必要的元素，符合規(guī)范的設(shè)計(jì)體例；語(yǔ)言文字生動(dòng)流暢，富有感染力；隊(duì)會(huì)要強(qiáng)調(diào)儀式。

（二）面試的評(píng)分原則

1.基本素質(zhì)評(píng)價(jià)：包括儀容儀表、語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、臨場(chǎng)應(yīng)變等。

2.專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)：包括專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。

3.個(gè)性特色評(píng)價(jià)：包括個(gè)性表現(xiàn)、思路新穎、活動(dòng)富有獨(dú)創(chuàng)性等。

四、具體安排

（一）省賽地點(diǎn)：解放軍電子工程學(xué)院科技交流中心（合肥市蜀山區(qū)黃山路460號(hào)）。選手報(bào)到請(qǐng)到A樓大廳。

（二）省賽時(shí)間：2017年9月12日（周二）—13日（周三）。具體安排如下：

—3—

9月12日：報(bào)到（9月11日下午即可報(bào)到），賽前準(zhǔn)備，筆試。

9:00，B樓第5會(huì)議室，召開評(píng)審專家預(yù)備會(huì)。10:30，B樓第6會(huì)議室，召開各市領(lǐng)隊(duì)會(huì)。11:00，B樓第7會(huì)議室，召開全體參賽選手會(huì)。12:00，午餐

15:00—17:00，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行筆試。17:30，晚餐

18:00，評(píng)審專家閱卷評(píng)審。

9月13日：面試，選手離會(huì)（也可14日上午離會(huì)）。8:00—11:30，分小學(xué)、初中、高中進(jìn)行面試。12:00，午餐

13:30—17:30,分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行面試。18:00，晚餐，離會(huì)

18:30，評(píng)審會(huì)，各組成績(jī)匯總。

五、其他

（一）報(bào)名方式及材料報(bào)送。請(qǐng)各市自行組織做好本市參賽選手、評(píng)審專家的遴選推薦工作，并于9月1日（周五）前向省教育廳報(bào)送如下材料：

1.本市參賽名單匯總表（附件1），包括領(lǐng)隊(duì)的姓名及聯(lián)系方式，由各市負(fù)責(zé)大賽的相關(guān)部門統(tǒng)一填寫。

2.本市參賽班主任個(gè)人情況申報(bào)表(附件2）。

—4— 3.本市評(píng)審專家申報(bào)表（附件3），由各市負(fù)責(zé)大賽的相關(guān)部門統(tǒng)一填寫。

4.請(qǐng)各市提供筆試、面試試題各一套（格式見附件4），務(wù)必注意試題質(zhì)量。

以上表格電子版可在安徽教育網(wǎng)“公告欄”下載。請(qǐng)各市將填寫好的表格加蓋公章，連同試題，于9月1日前（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)，逾期視為自動(dòng)放棄）快遞至合肥市長(zhǎng)江中路232號(hào)安徽省教育科學(xué)研究院陳啟剛老師，郵編：230061，電話：0551-62615620。同時(shí)將上述材料電子版發(fā)送到郵箱：chengqigang@ahedu.gov.cn。

（二）參賽班主任可提前準(zhǔn)備小論文，本次省賽結(jié)束后將立即通知獲得省賽一等獎(jiǎng)的班主任提交小論文，以參加長(zhǎng)三角決賽。

1.論文字?jǐn)?shù)控制在3000-5000字，原則上已經(jīng)公開發(fā)表過(guò)的論文不再參與本次論文評(píng)選。

2.論文要聚焦“班集體管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)”這一主題。一要注重科學(xué)性，即遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，具有陷阱的教育思想和科學(xué)的教育理論支撐；二是要注重創(chuàng)新性，即班集體特色建設(shè)過(guò)程中，教育方法和形式富有創(chuàng)意，有督導(dǎo)的見解；三是推廣性，即結(jié)合理論和實(shí)踐說(shuō)明問題，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和做法有借鑒意義和推廣價(jià)值。

3.《參賽論文承諾書》（附件5）自行下載填寫。

—5—

—6—

第三篇：臨海市第六屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武

臨海市第六屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武

獲獎(jiǎng)名單

小學(xué)（幼兒園）組

小學(xué)語(yǔ)文城市組

哲商小學(xué) 吳慧婭 哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李蘇菊 哲商小學(xué) 宋笑平

臨海小學(xué) 柳愛萍

巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 屈歡

小學(xué)語(yǔ)文農(nóng)村組

杜橋中心校 陳孝撐 白水洋中心校 周秀月 杜橋中心校 金佩芬 白水洋中心校 潘琴燕 杜橋鳳山小學(xué) 王海鳳 東塍鎮(zhèn)中心校 陳 密 大田鎮(zhèn)中心校 鮑麗珍

一等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨師附小

三等獎(jiǎng)

回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一等獎(jiǎng)

大洋小學(xué) 大田鎮(zhèn)中心校 大洋小學(xué)

二等獎(jiǎng)

尤溪鎮(zhèn)中心校 永豐鎮(zhèn)中心校 邵家渡灘頭小學(xué) 河頭鎮(zhèn)中心校

陳仁軍 馮玲輝

汪 洋

盧紅梅

金靈敏 孫佳佳 章偉萍 邵靈燕 詹行軍 何賢順 何 群

永豐石鼓小學(xué) 洪麗君

三等獎(jiǎng)

江南中心校 陳金輝 汛橋鎮(zhèn)中心校 金玲芬 杜橋二小 金 鑫 上盤鎮(zhèn)中心校 程 晶 白水洋鎮(zhèn)中心校 王衛(wèi)芹 杜橋二小 徐海芳 括蒼鎮(zhèn)中心校 彭衛(wèi)芬 小芝鎮(zhèn)中心校 鄭 玲

小學(xué)數(shù)學(xué)城市組

臨海小學(xué) 施雙芳 臨師附小 馮慧芬 哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葉羅燕

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙 英

古城小學(xué) 王金飛

小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村組

桃渚中心校 金海波 杜橋小學(xué) 馮海玲

沿江鎮(zhèn)西岑小學(xué) 東塍鎮(zhèn)中心校 邵家渡中心校 桃渚鎮(zhèn)連盤小學(xué) 桃渚鎮(zhèn)連盤小學(xué) 河頭嶺景小學(xué) 上盤鎮(zhèn)中心校 涌泉鎮(zhèn)中心校

一等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

二等獎(jiǎng)

巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三等獎(jiǎng)

哲商小學(xué)

回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一等獎(jiǎng)

大洋小學(xué) 大田鎮(zhèn)中心校

馮華林 王巧紅 尹玲麗 王美青 項(xiàng)玉蘇 金科春 王彩芹 董 琪

周海萍 金玲玲

李林云

黃麗華

周 丹 王曉芬

汛橋鎮(zhèn)中心校 杜橋二小 白水洋中心校 邵家渡中心校 韓 黎 馮靜穎 黃麗娟 虞美蓮 杜橋二小 金銀麗 黃 祥 陳健敏 陳廣品 二等獎(jiǎng)

大洋小學(xué) 東塍鎮(zhèn)中心校 小芝鎮(zhèn)中心校 桃渚鎮(zhèn)中心校 陳平芬 括蒼鎮(zhèn)中心校 陳益平

杜橋鳳山小學(xué) 陳美麗 永豐鎮(zhèn)中心校 朱海燕 杜橋二小 周玲嬌 杜橋小學(xué) 陳美彩 上盤鎮(zhèn)中心校 陳美飛 涌泉中岙小學(xué) 王美英 尤溪鎮(zhèn)中心校 余秋華 匯溪鎮(zhèn)中心校 馬玲玲

小學(xué)英語(yǔ)城市組

臨海小學(xué) 金 珠

小學(xué)英語(yǔ)農(nóng)村組

沿江鎮(zhèn)中心校

三等獎(jiǎng)

白水洋中心校 河頭鎮(zhèn)中心校 河頭鎮(zhèn)中心校 邵家渡中心校 大田鎮(zhèn)中心校 上盤鎮(zhèn)中心校 永豐鎮(zhèn)中心校 江南小溪小學(xué)

一等獎(jiǎng)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二等獎(jiǎng)

古城小學(xué)

三等獎(jiǎng)

巾山小學(xué) 一等獎(jiǎng)

馮慧華

范偉強(qiáng) 嚴(yán) 俊 朱利明 徐淑英 邵春蘭 馮 萍 朱紅芬 黃華清

王慧青 王 群

胡子瑤

大洋小學(xué) 東塍鎮(zhèn)中心校 涌泉鎮(zhèn)中心校 永豐鎮(zhèn)中心校 羅 慧 王音知

桃渚曉村小學(xué) 吳美萍

二等獎(jiǎng)

陳 杰 林 芝 杜橋鳳山小學(xué) 沿江鎮(zhèn)中心校

葉子楠 鄭云琴

汛橋鎮(zhèn)中心校 胡士輝

大田鎮(zhèn)中心校 顏巧玲 雙港小學(xué) 羅 薇 杜橋山項(xiàng)小學(xué) 金玲娟 江南中心校 陳臨曉

小學(xué)科學(xué)城市組

臨海小學(xué) 陳心益

小學(xué)科學(xué)農(nóng)村組

大田鎮(zhèn)中心校 湯曉敏 東塍鎮(zhèn)中心校 潘曉芬

大洋托陽(yáng)小學(xué) 陳玲青

三等獎(jiǎng)

小芝鎮(zhèn)中心校 杜橋小學(xué) 匯溪鎮(zhèn)中心校 尤溪鎮(zhèn)中心校

一等獎(jiǎng)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨師附小

三等獎(jiǎng)

古城小學(xué) 一等獎(jiǎng)

杜橋鳳山小學(xué) 二等獎(jiǎng)

永豐鎮(zhèn)中心校

侯玲燕 黃玲艷 何 娟 龔佳玉

王曉玲 李衛(wèi)嶺

王新飛

項(xiàng)葉青

金 鋒

白水洋中心校 江南中心校 沿江鎮(zhèn)中心校 括蒼愛國(guó)小學(xué) 鄭朝陽(yáng) 王寶英

汛橋楊梅小學(xué) 張 建

三等獎(jiǎng)

朱陳煥 林華麗 杜橋知溪小學(xué) 小芝鎮(zhèn)中心校 金烈華 嚴(yán)雪芳 河頭鎮(zhèn)嶺景小學(xué) 趙嬌麗 匯溪鎮(zhèn)中心校 林利法

小學(xué)品德與生活（社會(huì)）城市組哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李秀菊

小學(xué)品德與生活（社會(huì)）農(nóng)村組大洋小學(xué) 李丹萍 東塍鎮(zhèn)中心校 羅丙菊

涌泉鎮(zhèn)中心校 柳燕琴 大田鎮(zhèn)中心校 葛素紅 江南中心校 童慧玲

杜橋二小 盧玲芳

杜橋二小 上盤鎮(zhèn)中心校

一等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

二等獎(jiǎng)

哲商小學(xué)

三等獎(jiǎng)

回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一等獎(jiǎng)

白水洋中心校 二等獎(jiǎng)

杜橋小學(xué) 沿江鎮(zhèn)中心校

三等獎(jiǎng)

杜橋大汾小學(xué)

金玲芳 包冬琴

許敏敏

汪正寬

鄭莉琴

朱穎嬌

王亞利 朱金英

王蔚敏

上盤鎮(zhèn)中心校 永豐鎮(zhèn)中心校 婁鳳娟 朱益飛 河頭鎮(zhèn)中心校 匯溪鎮(zhèn)中心校

金良才 汪華君

小芝鎮(zhèn)中心校 何愛芳

小學(xué)音樂城市組

巾山小學(xué) 李 珍

小學(xué)音樂農(nóng)村組

桃渚鎮(zhèn)曉村小學(xué) 陳樂晨 沿江鎮(zhèn)中心校 金 燕

大洋小學(xué) 沈曉莉 涌泉鎮(zhèn)中心校 陳 丹 汛橋鎮(zhèn)中心校 盧硯蕊 上盤鎮(zhèn)中心校 程 晶 小芝鎮(zhèn)中心校 王 燕

一等獎(jiǎng)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二等獎(jiǎng)

古城小學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海小學(xué) 一等獎(jiǎng)

杜橋小學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋二小 尤溪鎮(zhèn)中心校

三等獎(jiǎng)

白水洋中心校 大田鎮(zhèn)中心校

英琴春 陳 魚

李群

李馨嫻

張 潔 葉歡歡 蔡華燕 王 英

小學(xué)美術(shù)城市組

一等獎(jiǎng)

巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

洪海珠 項(xiàng)宋敏

二等獎(jiǎng)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

臨海小學(xué) 趙剛強(qiáng)

小學(xué)美術(shù)農(nóng)村組

東塍鎮(zhèn)中心校 潘道偉 大洋小學(xué) 池玲雄 杜橋二小 葛麗娟 大田鎮(zhèn)中心校 金文偉 沿江鎮(zhèn)中心校 金敬國(guó) 涌泉鎮(zhèn)中心校 李 瑋

小學(xué)體育城市組

三等獎(jiǎng)

臨師附小 一等獎(jiǎng)

小芝鎮(zhèn)中心校二等獎(jiǎng)

曉村小學(xué) 杜橋鳳山小學(xué)三等獎(jiǎng)

括蒼鎮(zhèn)中心校江南中心校 汛橋鎮(zhèn)中心校一等獎(jiǎng)

巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

三等獎(jiǎng)

古城小學(xué)

馮凌利王 英 侯偉益 周愛芳 李敬超 吳美芬 黃海青

吳金芳 朱靈娟

周 宇

小學(xué)體育農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

大洋小學(xué) 金慧敏 白水洋中心校 洪晶波

大田中心校 蔡品輝 杜橋二小 許從堅(jiān) 小芝鎮(zhèn)中心校 余明華 括蒼鎮(zhèn)中心校 徐 舟 河頭鎮(zhèn)中心校 葉麗君

幼兒教育城市組

古城街道中心幼兒園 朱海珍 古城街道中心幼兒園 黃 玲 古城街道中心幼兒園 王 艷

幼兒教育農(nóng)村組

大洋中心幼兒園 張苗苗 杜橋鎮(zhèn)中心幼兒園 林慧斐

江南中心校

黃秀珍

二等獎(jiǎng)

東塍鎮(zhèn)中心校 金則立 上盤鎮(zhèn)中心校

陳兆林 三等獎(jiǎng)

涌泉鎮(zhèn)中心校 陳 敏 沿江鎮(zhèn)中心校

楊婉芳

一等獎(jiǎng)

項(xiàng)西真

二等獎(jiǎng)

臨海市機(jī)關(guān)幼兒園

朱 旭 三等獎(jiǎng)

臨海市機(jī)關(guān)幼兒園

湯敏玲

一等獎(jiǎng)

白水洋鎮(zhèn)中心幼兒園 王崢崢

臨海市機(jī)關(guān)幼兒園

二等獎(jiǎng)

小芝鎮(zhèn)中心幼兒園 金 芳 東塍鎮(zhèn)中心幼兒園 盧敏珠 桃渚鎮(zhèn)中心幼兒園 金 翠

匯溪鎮(zhèn)中心幼兒園 鮑嬌蓉 汛橋鎮(zhèn)中心幼兒園 陶燕君 尤溪鎮(zhèn)中心幼兒園 戚優(yōu)麗 桃渚鎮(zhèn)中心幼兒園 陳小嬌 杜橋鎮(zhèn)中心幼兒園 項(xiàng)琴春

初中語(yǔ)文城市組

臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 王姣敏 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 李菊麗 臨海五中 王 慧

臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 洪晶晶 臨海中學(xué) 趙芳萍

初中語(yǔ)文農(nóng)村組

學(xué)海中學(xué) 李王香 白水洋鎮(zhèn)中心幼兒園 涌泉鎮(zhèn)中心幼兒園

三等獎(jiǎng)

沿江鎮(zhèn)中心幼兒園 邵家渡中心幼兒園 上盤鎮(zhèn)中心幼兒園 括蒼鎮(zhèn)中心幼兒園

初中組

一等獎(jiǎng)

臨海中學(xué)

二等獎(jiǎng)

回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

一等獎(jiǎng)

杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 蔡衛(wèi)敏 馮玲萍

李紅丹 趙玲娟 陳劍英 許朝陽(yáng)

王加明 鄭友禮

項(xiàng) 輝 陳慧敏

趙保霞

城西中學(xué) 蔡品群 永豐鎮(zhèn)中學(xué) 吳 勇 桃渚中學(xué) 葛美彩 塘里中學(xué) 邵桂敏 涌泉中學(xué) 王荷萍 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 陳麗芳 汛橋中學(xué) 周云珍 桐峙中學(xué) 郭海江

初中數(shù)學(xué)城市組

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 嚴(yán)偉建 臨海五中 楊亦缽 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 李海霞

臨海中學(xué) 喻春娣 回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周雪玲

初中數(shù)學(xué)農(nóng)村組

學(xué)海中學(xué) 王雷友 永豐鎮(zhèn)中學(xué) 潘行日

白水洋中學(xué) 二等獎(jiǎng)

上盤中學(xué) 杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 東塍中學(xué)

三等獎(jiǎng)

東塍中學(xué) 桃渚中學(xué) 大石中學(xué) 大田初級(jí)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨海中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 邵家渡中學(xué)

二等獎(jiǎng)

張志富 王利敏 楊旦紅 黃麗君 沈玲燕 周麗芳 應(yīng)斯佳 陳曉華

裘建忠 應(yīng)中偉

王建萍 胡名堅(jiān)

虞申君 董曉玲

東塍中學(xué) 潘崇利 白水洋中學(xué) 畢秀平匯溪鎮(zhèn)中學(xué) 李衛(wèi)君

城西中學(xué) 朱克中 涌泉中學(xué) 尹馬寶 桃渚中學(xué) 金巧云 沿江鎮(zhèn)中學(xué) 葛秀敏

初中英語(yǔ)城市組

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 郭慧華 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 杜惠婷 回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄭 莉

臨海五中 陳貞貞 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 章曉燕 臨海中學(xué) 陸冰燕

初中英語(yǔ)農(nóng)村組

學(xué)海中學(xué) 吳連掌 東塍中學(xué) 王曉杰 白水洋中學(xué) 陸賽春

靈江中學(xué) 汛橋中學(xué)

三等獎(jiǎng)

上盤中學(xué) 東塍中學(xué) 桃渚中學(xué) 大田初級(jí)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臨海中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一等獎(jiǎng)

桃渚中學(xué) 匯溪鎮(zhèn)中學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋鎮(zhèn)中學(xué)

羅邦春 蔣岳良

李杏芬 陳佩恩 侯志敏 林慶冬

何 琴 金春姿

廖少云 陳建青

陳 旦 董靈珠 吳雪女

杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 徐菊清 桃渚中學(xué) 黃錦麗

涌泉中學(xué) 凌海領(lǐng) 沿江鎮(zhèn)中學(xué) 姚寶菊 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 何慧琴 城西中學(xué) 王彩衛(wèi) 大石中學(xué) 趙福珍

初中科學(xué)城市組

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 張建儉 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 李海亞 臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 趙庭毓

臨海中學(xué) 盧海波 臨海五中 朱美萍

初中科學(xué)農(nóng)村組

杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 王良會(huì) 塘里中學(xué) 魯亞飛 東塍中學(xué) 盧玲芬

東塍中學(xué) 三等獎(jiǎng)

汛橋中學(xué) 上盤中學(xué) 塘里中學(xué) 大田初級(jí)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨海中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；仄謱?shí)驗(yàn)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

大田初級(jí)中學(xué) 大石中學(xué)

二等獎(jiǎng)

沿江鎮(zhèn)中學(xué)

周衛(wèi)萍

金玲麗 莊文燕 尹慧玲 金 清

楊 龍 楊鳳英

金衛(wèi)明 王 芳

顏利珠 陳美麗 范偉龍

靈江中學(xué) 金玲云 桃渚中學(xué) 杜靈芳

上盤中學(xué) 李杰志 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 徐素珍 學(xué)海中學(xué) 陳先省 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 王芳萍

初中歷史與社會(huì)城市組

臨海中學(xué) 葉靈勇 回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué) 朱曉紅 臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 郭彩婷 臨海中學(xué) 吳必靈

初中歷史與社會(huì)農(nóng)村組

東塍中學(xué) 侯閏華 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 金敬娥 杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 鄭菊芳 涌泉中學(xué) 蔣 英 大田初級(jí)中學(xué) 謝中蘇

白水洋中學(xué) 三等獎(jiǎng)

東塍中學(xué) 涌泉中學(xué) 汛橋中學(xué) 匯溪鎮(zhèn)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué) 臨海五中

一等獎(jiǎng)

大石中學(xué) 桃渚中學(xué)

二等獎(jiǎng)

靈江中學(xué) 東塍中學(xué)

三等獎(jiǎng)

朱曉珍

趙洪平盧志米 李建華 梁秋飛

李士慧 陳敬妹 金金滿 吳玲蘇

王敏輝 蔣顯米 王小娟 郭世賢

塘里中學(xué) 賴冬華 桃渚中學(xué) 徐 翔 城西中學(xué) 陳 剛 沿江鎮(zhèn)中學(xué) 阮鳳花

初中思想品德城市組

回浦實(shí)驗(yàn)中學(xué) 畢瓊麗

初中思想品德農(nóng)村組

杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 朱振宇 西岑中學(xué) 柳丹婷

桃渚中學(xué) 王 安 東塍中學(xué) 潘君芳 學(xué)海中學(xué) 解婷婷

汛橋中學(xué) 沈建英 桃渚中學(xué) 秦希敏 杜橋鎮(zhèn)中學(xué) 金衛(wèi)琴 涌泉中學(xué) 馮麗娟

上盤中學(xué) 白水洋中學(xué) 學(xué)海中學(xué)

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

臨海五中

一等獎(jiǎng)

大田初級(jí)中學(xué)二等獎(jiǎng)

城西中學(xué) 東塍中學(xué)

三等獎(jiǎng)

杜橋山項(xiàng)中學(xué)白水洋中學(xué) 上盤中學(xué)

王先姬 蔡 斌 杜平波

程 波 林 虹

金海萍

章江偉

馮劍君 李絢萍

朱海丹 何偉玨 徐 玥

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

初中體育城市組

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

郭 政 二等獎(jiǎng)

初中體育農(nóng)村組

大石中學(xué) 李雙雙白水洋中學(xué) 宋海兵 涌泉中學(xué) 周桂川 大田初級(jí)中學(xué) 羅 艷 城西中學(xué) 郭先龍 上盤中學(xué) 王利娟

高中語(yǔ)文城市組

臺(tái)州中學(xué) 屈偉忠 臺(tái)州中學(xué) 董成立 臨海六中 吳賢芬

臨海中學(xué)

侯大男

一等獎(jiǎng)

杜橋鎮(zhèn)中學(xué)

周海江二等獎(jiǎng)

杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 朱 釗汛橋中學(xué)

余文波三等獎(jiǎng)

學(xué)海中學(xué) 董建明桃渚中學(xué)

李玉嬌高中組

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

董雪芬二等獎(jiǎng)

臨海六中

何堅(jiān)平

三等獎(jiǎng)

回浦中學(xué) 鄭 超 回浦中學(xué) 倪曉霞 臨海六中 韓優(yōu)英

高中語(yǔ)文農(nóng)村組

大田中學(xué) 鄭 俊 大田中學(xué) 潘彩虹 大田中學(xué) 單文彬 城西中學(xué) 程 群

高中數(shù)學(xué)城市組

回浦中學(xué) 許玲紅

臨海六中 劉家鴻 臺(tái)州中學(xué) 林 迪

回浦中學(xué) 單慶權(quán) 回浦中學(xué) 謝佳佳 臨海六中 毛琴蓮

臺(tái)州中學(xué) 靈江中學(xué)

一等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

三等獎(jiǎng)

桃渚中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

靈江中學(xué) 臨海六中

馮麗照 張莉萍

項(xiàng)贇秀 馬玲鳳 陳先紅

畢里兵

許 彪

張海峰 方美玉

高中數(shù)學(xué)農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué) 王秀權(quán) 大田中學(xué) 徐海玲

大田中學(xué) 陳雪琴 杜橋中學(xué) 李雪嬌

高中英語(yǔ)城市組

臺(tái)州中學(xué) 楊柳紅 回浦中學(xué) 楊玲紅 臨海六中 屈林群

回浦中學(xué) 丁紅霞 臨海六中 王 華

高中英語(yǔ)農(nóng)村組

杜橋中學(xué) 王 敏 杜橋中學(xué) 陳愛兵

桃渚中學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

三等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海六中 臺(tái)州中學(xué)

一等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué) 二等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

項(xiàng)玉嬌 陳永才

周愛娟

湯謝紅 林丹紅

官巧紅 王圣柱

葛芬妮 徐衛(wèi)飛

三等獎(jiǎng)

大田中學(xué) 盛玲艷 桃渚中學(xué) 葉菁菁

高中物理城市組

回浦中學(xué) 游海女 回浦中學(xué) 朱靈俊 白云中學(xué) 朱華兵

高中物理農(nóng)村組

杜橋中學(xué) 何海濱 杜橋中學(xué) 蔣榮富

高中化學(xué)城市組

回浦中學(xué) 楊夢(mèng)龍 大田中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臨海六中

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

靈江中學(xué)

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

三等獎(jiǎng)

桃渚中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué) 朱曉潔

王珍惠

林 群 高琴芳

周志林

趙年宰 陳永建

徐玲玲

林 耀

三等獎(jiǎng)

回浦中學(xué) 許華君 靈江中學(xué) 金彩婷

高中化學(xué)農(nóng)村組

大田中學(xué) 朱玲琴 城西中學(xué) 蔡品壹

高中生物城市組

臨海六中 李欠林 臨海六中 彭加地 靈江中學(xué) 王賽春

高中生物農(nóng)村組

臨海六中

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

三等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

二等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

袁曉蘭

黃元亮

陳學(xué)勇 陳 江

汪 敏

蔡慧燕 方國(guó)彬

毛玲玲

上盤中學(xué) 馬福標(biāo) 大田中學(xué) 於金芳

高中政治城市組

臺(tái)州中學(xué) 黃水廣 臨海六中 趙 曼

高中政治農(nóng)村組

杜橋中學(xué) 何夏芬

高中歷史城市組

杜橋中學(xué) 三等獎(jiǎng)

桃渚中學(xué)

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

靈江中學(xué)

一等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

二等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

三等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

二等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

鄭賽彬 黃 惠

戴恭祥

陳雅琴 楊荷芳

陳朝軍

虞新富

沈振江

胡囡娟

許 勰

三等獎(jiǎng)

臨海六中

馬長(zhǎng)法

高中歷史農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué) 陳曉波 杜橋中學(xué) 葉丹萍

高中地理城市組

臺(tái)州中學(xué) 朱愛珍 臨海六中 徐小飛 臨海六中 林雪梅

高中地理農(nóng)村組

城西中學(xué) 潘功貴

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

桃渚中學(xué)

三等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

二等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué) 金祖苗

黃成省黃林妹程莉芳

郭素花金君麗黃存春

何林林

三等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué) 朱彩虹 桃渚中學(xué) 鄭素嬌

高中信息技術(shù)城市組

高中信息技術(shù)農(nóng)村組

高中通用技術(shù)城市組

大田中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臨海六中

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

靈江中學(xué)

一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

二等獎(jiǎng)

上盤中學(xué)

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海六中

周彩珍

馬修強(qiáng)

張 雄

馮中云

趙婕瑜

李興標(biāo)

蔣偉亮

廖根仁

黎 偉

高中通用技術(shù)農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

杜橋中學(xué)

王高峰

二等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

徐建飛

桃渚中學(xué) 陳永建

高中體育城市組

臨海六中 王 鵬 回浦中學(xué) 姚紅菊

高中體育農(nóng)村組

杜橋中學(xué) 李冬麗 杜橋中學(xué) 王衛(wèi)軍

三等獎(jiǎng)

上盤中學(xué)

包建交一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

李康樂

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州中學(xué)

姚 瓊?cè)泉?jiǎng)

臨海六中

王建軍一等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

高海君

二等獎(jiǎng)

大田中學(xué)

吳加亮三等獎(jiǎng)

上盤中學(xué)

范榮偉綜合組

中小學(xué)信息技術(shù)城市組

哲商小學(xué)

曾旭蓉

一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)

巾山小學(xué) 郭偉斌 哲商小學(xué) 朱珍珍 臨海小學(xué) 羅巍然

中小學(xué)信息技術(shù)農(nóng)村組

大洋小學(xué) 朱麗娜 杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 方麗君 杜橋鎮(zhèn)中心校 姚 玨 桃渚中學(xué) 葉衛(wèi)芬 邵家渡中學(xué) 徐琴招 上盤鎮(zhèn)中心校 王賢章 汛橋鎮(zhèn)中心校 牛秦漢 小芝鎮(zhèn)中心校 王海芳 大石中學(xué) 王 會(huì) 桃渚鎮(zhèn)中心校 毛永君 涌泉中學(xué) 傅國(guó)強(qiáng)

臨海市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

一等獎(jiǎng)

杜橋鎮(zhèn)中心校 江南中心校

二等獎(jiǎng)

東塍鎮(zhèn)中心校 學(xué)海中學(xué) 永豐鎮(zhèn)中心校

三等獎(jiǎng)

匯溪鎮(zhèn)中學(xué) 匯溪鎮(zhèn)中心校 括蒼鎮(zhèn)中心校 白水洋中心校 沿江鎮(zhèn)中心校 上盤中學(xué)

畢 波黃瑾瑾李永堅(jiān)楊玲萍王 鍵齊巧麗朱海飛余春紅池兵兵許劍鋒王 偉彭利丹陳翠萍

中小學(xué)勞技城市組

一等獎(jiǎng)

哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吳衛(wèi)麗 周華月

二等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

中小學(xué)勞技農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

大田鎮(zhèn)中心校 陳曉芬 江南中心校

二等獎(jiǎng)

汛橋鎮(zhèn)中心校 蘇春芳 杜橋小學(xué)

上盤中學(xué) 崔英英

三等獎(jiǎng)

河頭鎮(zhèn)中心校 金海萍 小芝鎮(zhèn)中心校上盤鎮(zhèn)中心校 王麗亞 涌泉鎮(zhèn)中心校邵家渡中心校 王春曉

中小學(xué)人·自然·社會(huì)城市組

一等獎(jiǎng)

臨海小學(xué)

二等獎(jiǎng)

回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海中學(xué)

中小學(xué)人·自然·社會(huì)農(nóng)村組

馬鳳娟吳慧芳馬文敏馮彩嬌王亞麗

鮑桂華 王玲霞

一等獎(jiǎng)

大洋小學(xué) 杜橋小學(xué) 柯麗珍 姚蓉暉 白水洋中心校

楊海紅 郭如萍 二等獎(jiǎng)

永豐鎮(zhèn)中心校

塘里中學(xué) 林敏智 大石中學(xué) 朱錦紅

中學(xué)音樂農(nóng)村組

杜橋中學(xué) 趙虹艷 大田中學(xué) 鄭智敏 東塍中學(xué) 鄭海霞 上盤中學(xué) 王美女 城西中學(xué) 鮑行勇

三等獎(jiǎng)

東塍鎮(zhèn)中心校 沿江鎮(zhèn)中心校

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

大田初級(jí)中學(xué)

二等獎(jiǎng)

學(xué)海中學(xué)

三等獎(jiǎng)

涌泉中學(xué) 白水洋中學(xué)

金春麗 任美英

金 丹 陳蓮萍

陳美玉

王臨萍 項(xiàng) 潔 金麗月 蔡荷萍

中學(xué)音樂城市組臺(tái)州初級(jí)中學(xué)回浦中學(xué)臨海中學(xué)

中學(xué)美術(shù)城市組

一等獎(jiǎng)

回浦中學(xué)

肖 英

二等獎(jiǎng)

臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

張巧燕 趙玲麗

三等獎(jiǎng)

靈江中學(xué)

中學(xué)美術(shù)農(nóng)村組

一等獎(jiǎng)

杜橋?qū)嶒?yàn) 上盤中學(xué) 上盤中學(xué) 學(xué)海中學(xué) 吳海英 朱學(xué)明 陳建英 包建偉

大田中學(xué)

孫如軍 金 丹 王 堅(jiān)

二等獎(jiǎng)

大石中學(xué)

三等獎(jiǎng)

永豐中學(xué)

職教文化課

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

職教組

一等獎(jiǎng)

蔣鳳君 郭賽琴 蔣翠華

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 洪 萍 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 李佳慧

二等獎(jiǎng)

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黃偉飛 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 桃渚中學(xué)

職教專業(yè)課

臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 林 娟 王華麗 孫波波 鄭冬菊

梁林斌 何 山

鮑秀芝 曾 婷 陳英軍 蔣慧嬌 崔美麗 張?jiān)垒x

臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué)

三等獎(jiǎng)

臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué)

臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué)

上盤中學(xué)

一等獎(jiǎng)

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 二等獎(jiǎng)

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 三等獎(jiǎng)

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 臨海市高級(jí)職業(yè)中學(xué)

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 彭春嬌 王 海 曾 超 尹秀麗

許月桂

邢夏茹 林冬冬

章玲萍 孫照虹

許麗琴

第四篇：中小學(xué)語(yǔ)文

工作行事歷

二月

1.認(rèn)真組織摸底考試并做好成績(jī)分析；

2.聽評(píng)新教師入門課；

3.撰寫個(gè)人教學(xué)計(jì)劃.三月：

1.制定并通過(guò)語(yǔ)文教研計(jì)劃；

2.啟動(dòng)中小學(xué)每周一首古詩(shī)的背誦默寫活動(dòng)；

3.迎接街道辦教研室教學(xué)視導(dǎo)；

4.教學(xué)常規(guī)（重點(diǎn)作文）例行檢查；

5.初中部學(xué)生書寫第一次檢測(cè)

6.小學(xué)二、四、五年級(jí)集體備課成果展示課（戴蘭波 張霞 郭娜）四月：

1.七年級(jí)作文指導(dǎo)課展示（胡中華、高愛珺）；

2.小三年級(jí)集體備課成果展示課（廖貴清）

3.期中備改檢查；

4.期中復(fù)習(xí)考試并做好期中考試的分析和反思；

5.初中部學(xué)生書寫第二次檢測(cè)。

6.小學(xué)生硬筆書法比賽選拔賽

五月：

1八年級(jí)文言文教學(xué)模式研討課展示（張文茜、何軍華）；

2.小學(xué)一、六年級(jí)集體備課成果展示課（羅彩優(yōu)、徐小嘉）

3.初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考的把脈。

4.初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽選拔賽

5.街道小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文，設(shè)計(jì)比賽

6.參加小學(xué)生硬筆書法比賽

7.轄區(qū)小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)素質(zhì)抽查

8.初中部學(xué)生書寫第三次檢測(cè)

六月：

1.組織初三中考；

2.期末備改檢查；

3.街道小學(xué)生讀寫比賽活動(dòng)

4.區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

5.初中部學(xué)生書寫第四次檢測(cè)

七月：

1.制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試

2.期末資料上交；

第五篇：第六屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)年會(huì)教學(xué)論文

廣州市第六屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)年會(huì)教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、課例、資源包評(píng)比公告

為了總結(jié)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，檢閱新課程實(shí)施的教學(xué)與科研成果，特舉辦廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、課例、教學(xué)資源包評(píng)比活動(dòng)。廣州市屬各區(qū)的中小學(xué)信息技術(shù)教師都積極地參加本次評(píng)比活動(dòng)，參評(píng)的各種材料有：

教學(xué)論文：高中32篇、初中49篇、小學(xué)67篇

教學(xué)設(shè)計(jì)：高中29篇、初中36篇、小學(xué)36篇

教學(xué)課例：高中7個(gè)、初中10個(gè)、小學(xué)13個(gè)

教學(xué)資源包：高中9個(gè)、初中20個(gè)、小學(xué)9個(gè) 經(jīng)學(xué)科評(píng)委會(huì)評(píng)選，獲獎(jiǎng)結(jié)果如下：

教學(xué)論文

高中：一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)6篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)7篇 初中：一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)11篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)10篇 小學(xué)：一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)10篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)10篇

教學(xué)設(shè)計(jì)

高中：一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)8篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)8篇 初中：一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)12篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)12篇 小學(xué)：一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)12篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)11篇

教學(xué)課例

高中：二等獎(jiǎng)2篇，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)2篇

初中：一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)1篇 小學(xué)：一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)4篇

教學(xué)資源包 高中：二等獎(jiǎng)3個(gè)

初中：二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)

小學(xué)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè) 評(píng)委會(huì)認(rèn)為：

一、教學(xué)論文評(píng)價(jià)意見

本次參評(píng)的論文，能體現(xiàn)新課程理念，反映了新課標(biāo)實(shí)施的教研成果經(jīng)。獲獎(jiǎng)的論文，論點(diǎn)正確、論據(jù)充足，并有新課程實(shí)施事例作為支撐，對(duì)新課程實(shí)施作了理性的思考。本次參評(píng)的論文主要涉及以下幾個(gè)方面：

1、在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，從課程三維目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)策略、方法和教學(xué)模式的研究、探究。

2、在新課程實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方法作了較深入的研究，有的優(yōu)秀的論文還反映了作者實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程和方法，并取得較多的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)，對(duì)過(guò)程、方法進(jìn)行分析反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有的論文作者還開發(fā)了相關(guān)的軟件包，并根據(jù)教學(xué)實(shí)施的反饋信息改進(jìn)的思路。

3、開展信息技術(shù)新課程學(xué)分認(rèn)定方案的試驗(yàn)與研究，并在實(shí)施過(guò)程中對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整。

4、小學(xué)的教學(xué)論文題材廣泛，涉及新課程教學(xué)方法的研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合。學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范的培養(yǎng)等。

在評(píng)選過(guò)程中，評(píng)委發(fā)現(xiàn)上交的論文存在以下問題：

1、有的文章提出了評(píng)價(jià)方案或教學(xué)模式，但沒有實(shí)施，未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)。有的文章雖然有反映實(shí)施情況，但對(duì)實(shí)施效果只有簡(jiǎn)單定性描述沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐。

2、有的文章純理論，泛泛而談，甚至直接從網(wǎng)上下載，分段東拼下湊。

3、有的老師用其它學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)的論文，作為信息技術(shù)的教學(xué)論文，個(gè)別的論文不是新課程的教學(xué)論文。

4、有的論文的觀點(diǎn)不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言比較偏激。交教學(xué)體會(huì)作為論文上交。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)價(jià)意見

本次參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與課例反映了一年來(lái)廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師在新課程實(shí)施的課堂教學(xué)狀態(tài)與取得的成果。主要表現(xiàn)有：

1、按照新課程的教學(xué)理念，落實(shí)三維目標(biāo)，研究教材，恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩摹⒅亟M教學(xué)內(nèi)容。重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中重視師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)。

3、在新課程的教學(xué)理念下，對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)的課型與教學(xué)模式的研究與運(yùn)用有了進(jìn)一步的提高。

4、高中組教學(xué)設(shè)計(jì)的格式要求基本比較規(guī)范，總體水平質(zhì)量比較高。華師附中的老師參與積極性較高，送評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例共計(jì)7篇。小學(xué)組課例的參評(píng)質(zhì)量比較好，教學(xué)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)拍攝效果理想，基本能體現(xiàn)老師現(xiàn)場(chǎng)上課的教學(xué)效果。

存在問題有：初中組教學(xué)設(shè)計(jì)的格式普遍不規(guī)范，總體水平質(zhì)量較低。個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是市編舊教材的內(nèi)容，其中一篇教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。有部分課例實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)拍攝效果不理想，難以體現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的真正教學(xué)效果。

三、教學(xué)資源包評(píng)價(jià)意見

由于是第一次評(píng)價(jià)教學(xué)資源包，具體要求不夠明確，總體水平不是很高。經(jīng)過(guò)評(píng)委的研究，主要以科學(xué)性、通用性、實(shí)用性、特色及原創(chuàng)性等五個(gè)方面作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，滿分10分，以上四項(xiàng)分值為2、2、2、2、2，得分9分為一等獎(jiǎng)，8、7分為二等獎(jiǎng)，6、5分為三等獎(jiǎng)。高、初、小學(xué)三個(gè)組別中，小學(xué)組整體水平較高，獲一、二等獎(jiǎng)的教學(xué)資源包能從小學(xué)生的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)制作教學(xué)資源包，適合學(xué)生使用。中學(xué)組的教學(xué)資源包內(nèi)容較豐富、系統(tǒng)，以網(wǎng)站形式的教學(xué)資源包為高中信息技術(shù)新課程教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的實(shí)用性和可操作性較好。

主要問題有以下幾個(gè)方面：

1、將整個(gè)學(xué)期、學(xué)段的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作品等打包或合成到一個(gè)網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）上作為一個(gè)資源包。

2、資源包追求容量大、涉及范圍廣，面面?zhèn)樀蕉痪?，不能解決實(shí)際問題。

3、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常以網(wǎng)頁(yè)的拼湊方式形成網(wǎng)站導(dǎo)致超鏈接錯(cuò)誤。

4、不注重資源包的通用性與實(shí)用性。

5、設(shè)計(jì)沒有特色。

6、所使用資源原創(chuàng)成分少，經(jīng)常從網(wǎng)上下載相關(guān)資料、圖片、模板等用于自己的資源包。希望老師們將來(lái)設(shè)計(jì)的資源包具有如下特點(diǎn)：能解決實(shí)際問題（哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)際問題）、有較強(qiáng)的通用性（利于推廣）、明顯的特色和方便易用，能被其它學(xué)校老師所接受和使用。

四、改進(jìn)意見

1、各種類別（論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、資源包）每人只能各選送參評(píng)一篇。

2、已送市級(jí)以上（學(xué)會(huì)或部門）參評(píng)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例資源包不能再參與評(píng)選。

3、參評(píng)類別要寫清楚（包括光盤），相關(guān)的信息（區(qū)、學(xué)校、姓名）也要寫清楚，按不同的類別分別裝在不同的大信封內(nèi)。

4、教研員要將該區(qū)的參評(píng)材料進(jìn)行匯總，分門別類包裝，并附上分門別類匯總的電子表格。

5、加強(qiáng)教學(xué)理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各區(qū)老師基礎(chǔ)理論知識(shí)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例的撰寫規(guī)范與要求。

附：增城獲獎(jiǎng)情況

華僑中學(xué)

黎釗輝

信息集成高中教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng) 培正學(xué)校

單洪德

搜索引擎

初中教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng) 增江街中心小學(xué) 鄭立輝

可愛的圖片

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng) 小樓臘圃小學(xué)

馮承華

網(wǎng)上下載組合素材構(gòu)建小板報(bào) 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)