第一篇：學(xué)校管理工作改進(jìn)方案終稿

學(xué)校管理工作改進(jìn)方案終稿

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個(gè)和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，推動學(xué)校向著“面向全體，全面發(fā)展”的目標(biāo)發(fā)展，針對當(dāng)前存在的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持 “面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點(diǎn)的文件精神，堅(jiān)持解放思想，求真務(wù)實(shí)，加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。

二、現(xiàn)存差距

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細(xì)致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)。

2、教師對新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，3、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

4、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

三、改進(jìn)目標(biāo)：

1、提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

2、提升教育教學(xué)質(zhì)量；

3、保證學(xué)校安全和正常秩序

四、改進(jìn)重點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)

2、學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣

3、教學(xué)理念、教學(xué)方式方法

4、校園文化建設(shè)。

5、安全工作

五、改進(jìn)措施

（一）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，增強(qiáng)責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。

3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作。開展“五個(gè)一”活動：每周保證一小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好一次學(xué)習(xí)摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。由教導(dǎo)處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對備課過程的檢查力度。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，每月要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時(shí)批改和反饋。

4、加強(qiáng)聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真做好期中、期末檢測，有效控制質(zhì)量過程。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的管理，把好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一方面對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心；另一方面要注意認(rèn)真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)體藝教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)：

（1）落實(shí)體藝課程；

（2）切實(shí)開展體藝活動。

（3）每學(xué)年組織一場文藝匯演。每個(gè)年級必須有兩個(gè)節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8、以學(xué)生為本，抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個(gè)性，努力使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新。

（三）、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項(xiàng)訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展讀書活動，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀書明理。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會，增強(qiáng)班主任管理意識、責(zé)任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、家長學(xué)校、致家長公開信等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強(qiáng)不息的學(xué)校精神。

6、充分發(fā)揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識，增加閱讀量，擴(kuò)大知識面。

（四）、做好“省規(guī)范化”的創(chuàng)建工作。

1、建立檔案資料歸檔；

2、增添措施，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生的整治工作；

3、聯(lián)系政府、爭取資金，改善辦學(xué)條件。

（五）規(guī)范后勤管理

1、推進(jìn)后勤規(guī)范化管理，進(jìn)一步落實(shí)公開透明制度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。做好 學(xué)校財(cái)務(wù)公開。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，做到賬目清楚，日清月結(jié)，認(rèn)真把好學(xué)校財(cái)務(wù)關(guān)。

3、對學(xué)校校舍、財(cái)物和用電安全進(jìn)行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強(qiáng)校舍、財(cái)物的維修與檢查。

（六）、安全工作常抓不懈，打造平安衛(wèi)生校園

1、組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)文件及安全知識，提高學(xué)校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發(fā)生。

2、定期檢查，及時(shí)整改

3、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)境。

第二篇：改進(jìn)學(xué)校管理工作的初步方案

改進(jìn)學(xué)校管理工作的初步方案

劍閣縣廣坪小學(xué)鄧叔亭

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)校管理，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我校實(shí)際，特提出我校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理工作的整改初步方案。

一、提高認(rèn)識，把學(xué)校管理工作提升到學(xué)校重要位置上來。近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，我校外部管理和內(nèi)部管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，受到了社會各界的認(rèn)可。但是我校的管理工作還存在著許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，特別是部分教師對加強(qiáng)管理認(rèn)識不足，認(rèn)為學(xué)校管理只是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的工作，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能正確處理管理和質(zhì)量的關(guān)系，一味抓教育質(zhì)量，忽視學(xué)校管理。因此，我校將進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想，提高認(rèn)識，切實(shí)抓好學(xué)校管理，堅(jiān)持動員全員參與，全程監(jiān)控，主體管理。

二、強(qiáng)化措施，不搞形式，把學(xué)校管理工作落到實(shí)處

1、努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的家園、樂園。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。我校將進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，因地制宜，充分利用校園空間，使學(xué)校達(dá)到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。學(xué)校還將進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，反映社會進(jìn)步，對校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語進(jìn)行刷新、更換，使之醒目、美觀，更能體現(xiàn)以人為本的教育理念，充分利用好學(xué)校的板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播室、圖書角、英語角等陣地，寓教于樂，建設(shè)積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化?？傊?，通過一系列措施，使學(xué)校成 1

為無墻的樂園，讓書籍成為學(xué)生的益友，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的花園、樂園。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作班級是學(xué)校教育管理的主體，是學(xué)校管理的最基本的單位，我校將按照《劍閣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作的意見》的要求，由政教主任分管這項(xiàng)工作，建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)組織、政教處、班主任和任課教師聯(lián)動的班級管理隊(duì)伍，做到人人抓管理，人人管學(xué)校。進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、群眾威信高的優(yōu)秀教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍來。切實(shí)落實(shí)班主任待遇，在評優(yōu)樹先、晉升職稱方面，學(xué)校要向班主任傾科。學(xué)校將對班級進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的考核，把管理水平差、工作不上檔次的班主任堅(jiān)決調(diào)換下來，不斷增強(qiáng)班級管理工作的針對性和實(shí)效性，全面提高班級管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校管理，應(yīng)把學(xué)生的思想道德建設(shè)放到首位，因?yàn)樗麄兊乃枷氲赖聽顩r如何，直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì)，意義深遠(yuǎn)而重大，我校將根據(jù)上級要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，學(xué)校政教主任配合團(tuán)委、班主任、政治教師抓好學(xué)校的德育工作。學(xué)校要有明確的德育目標(biāo)，班級有德育計(jì)劃，政治教師也要把德育教育滲透到教學(xué)中去。通過報(bào)告會、演講會、觀看影視片、參觀訪問等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)校的愛國意識，民族團(tuán)結(jié)意識和法律意識，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，不求人人成才，但求人人成人。

4、加強(qiáng)學(xué)校的檔案資料管理。學(xué)校檔案資料是學(xué)校管理的重要

資源和依據(jù)，要進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育檔案的建設(shè)與管理。我校根據(jù)這一要求，特配一名專職檔案員，還將選拔懂微機(jī)操作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的年輕教師參加培訓(xùn)后，負(fù)責(zé)本校檔案管理，并將加大投入，進(jìn)一步充實(shí)，完善學(xué)籍檔案管理的硬件建設(shè)。學(xué)校已采取有力措施，使與全市的學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，用現(xiàn)代化手段掌握分析學(xué)生情況，對檔案員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格要求，使各種統(tǒng)計(jì)資料齊全，數(shù)字準(zhǔn)確、檔案管理規(guī)范。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支得才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是加強(qiáng)學(xué)校管理的重要內(nèi)容。幾年來，我校形成了一支盡職盡責(zé)、積極向上、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)隊(duì)伍。并逐步實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的教師聘任制，在教師管理中，實(shí)行年級管理，年級主任有權(quán)任用本年級教師、班主任，人人有擔(dān)子，人人有壓力，并將進(jìn)一步完善用人機(jī)制，做到能者上，庸者下的競爭機(jī)制。學(xué)校并且進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)他們在新形式下認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安貧樂道、獻(xiàn)身教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。針對目前實(shí)行新課改實(shí)際，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵一批年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，在全校中形成比學(xué)趕超的良好氛圍，同時(shí)學(xué)校將盡最大努力解決廣大教師的福利待遇和生活中遇到的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂，使廣大教師全身心的投入到教育教學(xué)中來。

6、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全和體育衛(wèi)生工作學(xué)校安全工作直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，為此我校以創(chuàng)建平安校園活動為契機(jī)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的責(zé)任意識，做到“人人講安全，事

事講安全，時(shí)時(shí)講安全”.學(xué)生安全無小事，真正建立起分工細(xì)致，責(zé)任明確的安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，由校長負(fù)責(zé)全校安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任和任課教師包班級，定期召開德制報(bào)告會、安全教育會、校會、班會、宣傳欄等形式，加強(qiáng)學(xué)生的消防、用電、交通、飲食等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校定期對不安全因素進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對食堂和小賣部等場所的管理，保證師生飲食安全。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生《條例》，配足配齊體育器材，認(rèn)真組織好學(xué)校體育衛(wèi)生活動，積極參加市縣組織的各項(xiàng)體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體魄。

三、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考核，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，我校成立了由校長任組長，各部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員任成員的學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，加強(qiáng)過程管理，及時(shí)反饋檢評結(jié)果，切實(shí)強(qiáng)化檢評結(jié)果的運(yùn)用，大力表彰在學(xué)校管理工作中的先進(jìn)部門和個(gè)人，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)促差，對學(xué)校管理過程中出現(xiàn)失誤造成后果的及時(shí)處理，以推動學(xué)校管理水平不斷提高。

總之，學(xué)校管理工作千頭萬緒，涉及到方方面面，任重而道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工程，我校會以上級的安排，領(lǐng)會精神，真抓實(shí)干，常抓不懈，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理工作，使我校管理、質(zhì)量再上一個(gè)臺階。

第三篇：學(xué)校管理工作改進(jìn)計(jì)劃

銀川初級中學(xué)管理工作改進(jìn)計(jì)劃

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學(xué)校，根據(jù)縣教育局文件精神，為切實(shí)加快學(xué)校發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)和諧社會對教育發(fā)展的需要，我校特?cái)M定此中長期發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會為宗旨。

二、辦學(xué)思路

堅(jiān)持社會主義發(fā)展方向，育人為本，德育為先以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以科研為指導(dǎo)，改革為動力，以德育工作為中心，以新一輪課改為重點(diǎn)，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實(shí)驗(yàn)研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)。

三、總體目標(biāo)：

以人為本，和諧管理，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成本規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。

四、具體目標(biāo)：

1、做好教育設(shè)施配備和校園綠化。

⑴校園主干道全部硬化、操場規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

⑵學(xué)校圍墻等公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；櫥窗，宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時(shí)事。

⑶人際和諧營造文明美：“演播活動”、“每日一句名言”豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧；學(xué)生“校園之星”展示，打造精英風(fēng)采，塑造精神偶像：“三個(gè)一”活動（一次藝術(shù)展、一次體育運(yùn)動會、一臺文藝節(jié)目）盡展師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神文明。

⑷文明班級評比，從道德文化層面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際氛圍，推進(jìn)人的文明和進(jìn)步。倡導(dǎo)：課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業(yè)無“抄”、校物無“損”、環(huán)境無“臟”、語言無“忌”、舉止無“禁”、日用無“費(fèi)”，講普通話，用規(guī)范字，構(gòu)建校園精神文明。

⑸校園里蕩著朗朗讀書聲；教室里教學(xué)井然有序，師生同做眼保健操保護(hù)視力；學(xué)校操場上“運(yùn)動健將”集體舞、課間操和長跑等陽光體育活動交叉形成生動活潑的動態(tài)畫面，展現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍、展示學(xué)生天真活潑的天性，令人羨慕。

2、追求現(xiàn)代管理，堅(jiān)持依法治校

以人為本，追求管理的現(xiàn)代化，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要強(qiáng)化服務(wù)意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生為家長服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為，而是一個(gè)群體的共同意識。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使桓洞中學(xué)能夠主動適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

①、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

②、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。

③、豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥Α?/p>

④、完善學(xué)校制度文化。建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

⑤、樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭省級示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。

3、深化教育科研

學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力、探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神，為學(xué)生全面、和諧的發(fā)展建立良好的教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制。

①、抓住課堂教學(xué)主渠道，探索課堂教學(xué)新模式。教師根據(jù)“精選內(nèi)容、減少課時(shí)、提高質(zhì)量”的原則進(jìn)行課堂教學(xué)。積極開展科研工作，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”能力。

②、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作備課注重“二次備課”。課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長，作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí)，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”；課后輔導(dǎo)，重在實(shí)效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價(jià)反饋，講求及時(shí)，重在有效，幫助提高。加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助解決疑難。每學(xué)期以教學(xué)交流會的形式進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，以激勵教師。

4、建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認(rèn)可。因此，堅(jiān)定考核聘任制，尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。

5、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價(jià)值。我們在堅(jiān)持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以個(gè)性化發(fā)展為策略，確實(shí)把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)具體學(xué)生身上。

①、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以“合格公民道德建設(shè)”為指針，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。

②、建立完善的共青團(tuán)活動教育陣地，開展豐富多彩的團(tuán)活動。

③、建立學(xué)校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細(xì)則，以學(xué)生自評、教師檢查、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督等多層面管理。

④、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。

⑤、建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步嘗試學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師、家長跟蹤評價(jià)的評價(jià)方法。

⑥、要為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人檔案，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)置個(gè)性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個(gè)學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個(gè)人。

第四篇：幼兒園管理工作改進(jìn)方案

幼兒園管理改進(jìn)方案------防止幼兒教育小學(xué)化

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：那就是幼兒園要讓孩子在各種游戲中完成其學(xué)習(xí)任務(wù)，并在保育教育并重的基礎(chǔ)上保證幼兒的語言表達(dá)力，空間想像力，社會交往能力，自我保護(hù)能力和創(chuàng)造力均得到充分的發(fā)展和鍛煉。幼兒園應(yīng)給幼兒培養(yǎng)出其人生發(fā)展所需要的誠心、禮貌、愛心、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容等良好習(xí)慣，為幼兒今后的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。避免幼兒園教育小學(xué)化是要以游戲?yàn)橹?，保教并重。作為幼兒園首先要明確自己辦園的目標(biāo)，其次最重要的一點(diǎn)就是做好家長的工作，擔(dān)負(fù)著轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長教育能力的責(zé)任。

1．幫助家長樹立新知識觀、讓家長真正理解和形成“以幼兒發(fā)展為本、終生教育和科學(xué)的幼兒教育”新思想，促進(jìn)家長成為預(yù)防和避免幼兒教育小學(xué)化的主體，通過家長會、家長開放日、親子游戲等一系列的活動來宣傳科學(xué)的幼兒教育，指導(dǎo)家長加強(qiáng)育兒知識，與家長建立平等和諧的關(guān)系，定期進(jìn)行家長問卷調(diào)查，了解家長意見、建議并及時(shí)解決問題。

2．幼兒園一定要遵循幼教規(guī)律?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：要“從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”?！耙苊鈨H僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向?！薄毒V要》中強(qiáng)調(diào)指出“尤其要避免只重視知識和技能，忽略情感、社會性和實(shí)際能力的傾向。” 3．參觀學(xué)習(xí)示范性幼兒園，取長補(bǔ)短。園長和教師要多走出去參觀學(xué)習(xí)，請進(jìn)來示范指導(dǎo)，吸取先進(jìn)的教育理念和教育方法，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)及培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵教師多做教育反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高。

4．正確銜接小學(xué)教育糾正和防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向，并不是要割裂幼兒教育與小學(xué)的聯(lián)系，關(guān)鍵是如何將兩類教育科學(xué)銜接。幼兒教育是入學(xué)前的準(zhǔn)備教育。因?yàn)楦愫糜變航逃c小學(xué)教育的銜接，能使幼兒較快、較好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。幼兒教育與小學(xué)教育的銜接工作主要是入學(xué)準(zhǔn)備工作，這包括兩個(gè)方面：一是在整個(gè)幼兒園教育過程中促使幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展；二是對大班幼兒做好有針對性的、專門的教育工作，即社會適應(yīng)能力培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，入學(xué)意識教育。

6．加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，糾正和防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向，需要建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)合格并逐步優(yōu)良的幼兒保教隊(duì)伍。要建立和完善促進(jìn)幼兒教師、保育員專業(yè)水平不斷提高的機(jī)制。要建立園本教研制度，鼓勵教師立足教育實(shí)踐，積累豐富幼兒教育經(jīng)驗(yàn)；開展經(jīng)常性的園本教研活動，立項(xiàng)課題開展糾正防止“小學(xué)化”的教改實(shí)驗(yàn)研究。

7．改善辦園條件和環(huán)境，糾正和防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向，需要創(chuàng)造幼兒教育必要的條件和環(huán)境。幼兒教育“小學(xué)化”的產(chǎn)生，主要原因之一還在于一些幼兒園辦園條件差，設(shè)備、設(shè)施和相關(guān)的教育資源不能為實(shí)施素質(zhì)教育提供基本的、充足的條件。幼兒園也要注意豐富、積累和創(chuàng)造園內(nèi)、社會和幼兒家庭的教育資源，使辦園條件更趨完善。

總之，幼兒園應(yīng)當(dāng)“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件”，通過“提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要”，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：學(xué)校改進(jìn)方案

依托地理位置，提升學(xué)校品味

潁東區(qū)新烏江在瓦房中學(xué)：李文明

最近，我有幸參加了奧鵬教育校長網(wǎng)上培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)聆聽了幾位教授專家的講課，時(shí)間雖短，受益非淺。

學(xué)習(xí)期間，感嘆幾位教授精彩的講學(xué)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)階段習(xí)總書記的講話精神，和對現(xiàn)階段老師的要求，自己也收獲著新的思想與理念，逐漸感覺到對知識的渴望。他們高屋建瓴，又深入淺出的講座，發(fā)人深省。他們所具有的洞察力和銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我受用終身。

現(xiàn)就結(jié)合我校實(shí)際，在提升我校辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展歸納幾點(diǎn)：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

我新烏江鎮(zhèn)瓦房中學(xué)屬于農(nóng)村初中，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)400人，位置偏遠(yuǎn)。學(xué)校生源不級城市學(xué)校，多數(shù)是留守兒童，缺乏良好的家庭教育基礎(chǔ)和社會促進(jìn)條件，農(nóng)村學(xué)校的教師整體上也不及城市學(xué)校，沒有優(yōu)厚的條件，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。

學(xué)校的先天不足，后天不強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)比其他學(xué)校更好更快的發(fā)展，除了國家在人力、財(cái)力上的傾斜支持以外，更主要的是要靠管理出質(zhì)量，靠管理走捷徑，求突破，把后天的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成良好的教學(xué)秩序和校園文化，把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師育人的積極性調(diào)動起來，就能用后天的努力彌補(bǔ)先天的不足。

二、學(xué)校近期規(guī)劃

1、營造良好的校園文化氛圍。堅(jiān)持尊重人、理解人、關(guān)心人的原則，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營造良好的校園文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，美化校容校貌，搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育資源的不斷優(yōu)化，現(xiàn)有的校舍、辦公條件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適合現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。

我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校發(fā)展前景，特制定學(xué)校操場工程總體目標(biāo)及修建建規(guī)劃：

（1）學(xué)校在各方面的支持下從學(xué)校南面購買土地6000平米左右建設(shè)操場，現(xiàn)在已處于設(shè)計(jì)和招標(biāo)階段；

（2）整合學(xué)校資源計(jì)劃建造一棟兩層的學(xué)生洗浴中心；

2、以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

我校計(jì)劃圍繞“孝”這一理念，加強(qiáng)對學(xué)生的感恩思想教育，同時(shí)對校園內(nèi)墻壁文化進(jìn)行整體規(guī)劃布局。

3、校園綠化建設(shè)

做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園面積小，學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以南側(cè)操場綠化為主。目前針對各班存在的問題計(jì)劃下學(xué)期開學(xué)進(jìn)行整理，統(tǒng)一布局，并明確責(zé)任人通過科學(xué)規(guī)劃，分期有序的實(shí)施，把瓦房中學(xué)建設(shè)成為布局合理分區(qū)明確、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化中學(xué)，使校園成為師生學(xué)習(xí)、工作的理想場所。