第一篇：初207級走進初三動員會上的講話

在初2017級走進初三動員大會上的發(fā)言

《解讀初三》

推薦者言：我曾經(jīng)在初三年級教師會上說到：是錚錚鐵漢，你就得拿出創(chuàng)建事業(yè)、成就學(xué)生的業(yè)績來證實你的血性與價值；是巾幗英雄，你就得拿出不讓須眉、培養(yǎng)英才的成果來見證你的魅力與水平。是呀，初三對老師而言，是一場智慧、體能、心理、態(tài)度的搏殺與考驗。同理，我堅信沒有任何初三學(xué)生是甘認孬種的懦夫，沒有任何初三學(xué)生是消極備戰(zhàn)的軟蛋。縱然每個人的初三起點不一，但初三需要的是一種全身心投入的態(tài)度，需要的是一個迅速消化知識的習(xí)慣，需要的是一番只優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，不計較終結(jié)結(jié)果的艱苦付出！愿意為未來而付出的203中學(xué)每個初三學(xué)生，希望你自己把握屬于你個人生命中僅有一次的，或精彩，或暗淡的，刻骨銘心的求學(xué)歷程。

編者

初三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有初三生活的記憶是不完美的，沒有初三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，而初中生活，準確的說是初三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味初三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對現(xiàn)實的低效只能做一些無能為力的想象，發(fā)一些無可奈何的感慨。這就是初三，讓人懷想的初三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

經(jīng)過了初中兩年的厲煉，我們成功的走進初三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說初三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，初三是我們功成名就的最好時節(jié)，我們要在這時積蓄力量，乘長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有初三，我們的人生才完滿，有初三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，初三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

人生沒有所謂的命運，只有不同的選擇。

為了明天不后悔，那我們今天應(yīng)該選擇自己怎樣的初三生活？ 具體地講： 第一，要確立奮斗的目標。

目標是我們奮斗的方向，給我們以前行的動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。要準確把握自己，從實估量，充分考慮；激發(fā)斗志，努力挖掘。

第二，要樹立必勝的信心。

“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力、相信老師的支持、相信學(xué)校的后盾，勇往直前。只要擁有了信心，才可能擁抱成功；只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。第三，要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

“態(tài)度決定一切”，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，在這一年內(nèi)，從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要有，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、把情感投入到所學(xué)的每一學(xué)科中去，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績。第四、要有堅強的意志和毅力。

堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量。有人說，中考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們認真對待每一次月考，要把每一次考試都當(dāng)作中考，這樣到中考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的學(xué)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐氩煌耆菈氖?，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想在競爭的大潮一展身手和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，只有加倍地努力學(xué)習(xí)，才能不為庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情。

第五、要講求方法和技巧?？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶。毛澤東說過：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法?？嘟炭鄬W(xué)是基礎(chǔ)，實教實學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。教師的教學(xué)是針對中考、針對學(xué)生實際、具有極強的實效性，與教師密切配合，通力合作，達到事半功倍的成效。

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。臺后十年功，為的是臺前十分鐘，在初中的最后一年中，我們更需科學(xué)合理的安排。重視基礎(chǔ)知識的積累，特別是最后的復(fù)習(xí)，要回歸教材，找到規(guī)律和區(qū)別，重點進行記憶。另外，要善于總結(jié)答題技巧和經(jīng)驗。檢查試卷要重第一感覺，沒有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案；卷面書寫要整潔，一塵不染。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力?！熬氁?guī)范”是指做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；“練速度”就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；“練重點”就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；“練技巧”是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提中考試技術(shù)；“練能力”就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

6、要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。第六、要堅持每天的體育鍛煉。

健康的體魄、旺盛的精力既是復(fù)習(xí)備考的保證，又是打好中考勝利的第一戰(zhàn)。加強中考項目的訓(xùn)練，既能保證體考拿高分、滿分，又能練就良好的體質(zhì)，是完成超負荷的學(xué)習(xí)任務(wù)的保障。越到最后越體現(xiàn)得明顯，誰把握不準這一點，誰將前功盡棄，悔之晚矣。同時要注意勞逸結(jié)合，要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

同學(xué)們，我們曾用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學(xué)海茫茫。我們走過的每一步，都奠定了成功的基石。目標已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們團結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌。在今后的日子里，奮斗這一年，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗這一年，讓雄心與智慧在六月閃光。同時，奮斗這一年，用信念和行動，挑戰(zhàn)自我，刷新人生，力爭取得最好的成績，為母校、為家人，獻上一份滿意的人生答卷！

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：（林依輪、景岡山、高林生合唱歌曲《步步高》）“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好!”

2016-6-16下午15：00

第二篇：走進高三動員會上的講話

走進高三動員會上的講話

老師們、同學(xué)們：

下午好！我們剛剛送走高三，今天我們走進高三。高三改變命運，高考決定未來！同學(xué)們，高三是什么？高三是人生的分水嶺，高考是一場特殊的成人禮，高考是一個實力展現(xiàn)的大舞臺，高考是人生戰(zhàn)場的漫道雄關(guān)！

同學(xué)們，面對高

三、高考，你為它整整準備了11年，11個春秋幾多汗水，11個寒暑幾多艱難。在這離12年的期盼時刻僅剩353天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢想，展我大略雄才，宏我凌云之志。

下面我先談一談對高三的兩點認識：

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？在以往高三各班的教室內(nèi)，都曾掛著一張標語，上面寫著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對高三，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。

在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。當(dāng)時，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又根據(jù)自己認真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第354家后，第355家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看 1

一看。幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星史泰龍皆榜上有名。史泰龍跑了1855次，最后獲得成功。所以，我建議大家，把1855這個數(shù)字貼在你的課桌上，在你沒有遭遇1855次挫折之前，請你不要放棄。記?。簣猿志褪强茖W(xué)，堅持就有高效，堅持就能創(chuàng)造奇跡，堅持必將成就你的美夢。

面對高三，我我對同學(xué)們提如下要求：

1.我希望你們敢于拼搏，拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分數(shù)，不浪費每一分，不虛度每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學(xué)會拼紀律，紀律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴肅的紀律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：我是一個高三學(xué)生。

2.我希望你們善于團結(jié)，競爭不是高三的全部。不要怕被追趕，不要怕被超越，被追趕、被超越會極大提升我們的斗志。我希望高三的每個班級都是一個團結(jié)的班級、和諧的班級，做到思想上互相激勵，學(xué)習(xí)互通有無，生活上互相照顧，不讓一個同學(xué)落后，不讓一個小組掉隊。我希望高三年級是一個團結(jié)的年級、和諧的年級，不讓一個班級落后，不讓一個學(xué)科掉隊，做到責(zé)任共擔(dān)，困難共扛，資源共享。我希望我們的團隊精誠團結(jié)，敢于亮劍，以強大的團隊精神去橫掃高考路上的一切障礙。

3.我希望你們樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是快樂的——當(dāng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之后，當(dāng)取得一個個成功之后。我希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的愛好，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。我希望你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你們要管好自己的口，做到不懂就問，問老師，問同學(xué)，不讓任何一個難題過夜；要管住自己的手，多記、多做、多練、多整理，特別要注意練規(guī)范、練重點、練速度、練技巧、練能力，不荒廢自己靈巧的雙手；要管住自己的腦，多比較、多分析、多思考，努力讓知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。要

回歸教材、回歸基礎(chǔ)，對基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、細致、準確、透徹，對常規(guī)試題要做到會而對、對而全、全而得滿分。要像對待高考一樣對待平常的每一次考試，尤其要做好考試后的自我反思和總結(jié)。同學(xué)們，高三是奮斗的一年，是拼搏的一年，是寂寞的一年，但是，你們并不孤單，作為你們的老師，我們將始終站在你們身旁，陪伴你們度過難忘的高三時光，當(dāng)你們有困難時，請告訴我們，我們一定第一時間給予解決，當(dāng)你們有煩惱時，請告訴我們，我們一定第一時間為你們排遣，當(dāng)你們有喜悅時，請告訴我們，我們一定第一時間和你分享！

同學(xué)們，古人說：“十年寒窗?！币粋€“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們?nèi)松靡载S富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以，我們必須拿出意縱藍天、舍我其誰的膽氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進步，以最飽滿的熱情和百倍的信心步入高三。

如果說我們的志向是旗幟，上面繡著我們七彩的夢想，那么我們的行動就是獵獵飆風(fēng)，它讓我們的旌旗高高飄揚！

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光；

讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！

第三篇：走進高三動員會上的講話

“走進高三·走向輝煌”動員會上的講話 各位家長.老師.同學(xué)們：

上午好！我們剛剛送走2011級高三，今天我們2012級學(xué)子又神圣地走進高三。步入高三就意味著多一份成熟，少一些幼稚，步入高三就意味著多了一份責(zé)任，少了一些借口，高三改變命運，高考決定未來！高三是人生的分水嶺，高考更是一場特殊的戰(zhàn)場，高考是一個實力展現(xiàn)的大舞臺，高考是人生戰(zhàn)場的漫道雄關(guān)！為迎接高考，你們?yōu)樗鼕^斗了幾多春秋，拼搏了幾多寒暑。在這多年的期盼時刻僅剩361天的日子里，為讓我們能夠順利的跨越這最后的征程，圓我青春夢想，我想給同學(xué)們談一談對高三的兩點認識：

一、高三首先是一種精神，一種狀態(tài)?！皟裳垡槐牐_始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈”。“能吃苦，能忍耐，有信心，有志氣”。這是夏邑高中歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能達到成功的彼岸。一步先，步步先，誰擁有的時間多，誰就接近成功；誰付出的汗水多，誰就擁抱成功。提前一步，我們的時間更充裕；提前一步，我們準備的更充分?，F(xiàn)在提前一小步，未來更進一大步。機遇總是青睞于有準備的頭腦，因此，我們要抱有咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，激昂的斗志，只爭朝夕的銳氣，面對高三，融入高三，挑戰(zhàn)高三。

二、高三是一種信念，是一種執(zhí)著。高三，免不了許多的考 1

試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多同學(xué)都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，美國有一位年輕人，想做演員，好萊塢共有500家電影公司，他帶著自己寫好的劇本逐一拜訪。連續(xù)三輪沒有一家電影公司愿意聘用他。面對百分之百的拒絕，這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，最后他成功了，他就是日后紅遍全球的巨星史泰龍。史泰龍跑了1855次，最后獲得成功。所以，我建議大家，把1855這個數(shù)字貼在你的課桌上，在你沒有遭遇1855次挫折之前，請你不要放棄。記?。簣猿志陀懈咝В瑘猿謩?chuàng)造奇跡，堅持必將成就你的夢想。鑒于此我想對同學(xué)們提如下三點要求：

1.我希望你們敢于拼搏。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的模擬，會有一次次跌倒，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時間，對于高三，抓住了時間就等于抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要效率，向每一天要成績，不浪費每一分，不虛度每一秒。要學(xué)會拼紀律，紀律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。嚴肅的紀律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：我是一個高三學(xué)生。

2.我希望你們善于團結(jié)。不要怕被追趕，不要怕被超越，被追趕、被超越會極大提升我們的斗志。我希望高三的每個班級都是一個團結(jié)的班級、和諧的班級，做到思想上互相激勵，學(xué)習(xí)互通有無，生活上互相照顧，不讓一個同學(xué)落后。我希望高三年級是一個團結(jié)的年級、和諧的年級，不讓一個班級落后，不讓一個學(xué)科掉隊，做到責(zé)任共擔(dān)，困難共扛，資源共享。我希望我們的團隊精誠團結(jié)，敢于亮劍，以強大的團隊精神去橫掃高考路上的一切障礙。

3.我希望你們樂于學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你們要管好自己的口，做到不懂就問，問老師，問同學(xué)，不讓任何一個難題過夜；要管住自己的手，多記、多練、多整理，特別要注意練規(guī)范、練速度、練技巧、練能力；要管住自己的腦，多比較、多分析、多思考，努力讓知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。要回歸教材、回歸基礎(chǔ)，對基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、細致、準確、透徹，對常規(guī)試題要做到會而對、對而全、全而得滿分。每一次考試，都要認真對待，及時進行反思和總結(jié)。

同學(xué)們，古人說：“十年寒窗。”一個“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們?nèi)松靡载S富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以，我們必須拿出舍我其誰的膽氣，超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，以最飽滿的熱情和百倍的信心投入高三。同學(xué)們，歲月不居，時不我待。明年六月的風(fēng)采需要我們?nèi)フ故?，青春美好的畫卷需要我們?nèi)ッ枥L，如果說我們的志向是旗幟，上面繡著我們七彩的夢想，那么我們的行動就是獵獵飆(biao)風(fēng)，讓我們勝利的旌旗在夏邑高中高高飄揚！

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)開心，祝老師們工作順心，祝家長們生活舒心。

謝謝大家。

2014年 6月 9日

第四篇：初三學(xué)生動員會上的講話

初三學(xué)生動員會上的講話

記得小的時候看過一個電視節(jié)目，一位記者到西部偏遠地方采訪一個孩子，一個到了上學(xué)年齡，卻在放羊的孩子。記者問他，“你放羊為了什么？” “賺錢！”

“賺錢為了什么？” “娶老婆！” “娶老婆干什么？” “生娃！”

“生娃為了什么？” “放羊”??

同學(xué)們聽了是覺得好笑，但笑過了之后呢？

大山的窮困令人發(fā)指，但大山的愚昧和落后更讓人覺得悲哀！放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀！

可是，同學(xué)們不妨反思一下自己：

我們當(dāng)中，有一部分同學(xué)的將來會不會繼續(xù)重復(fù)他們父輩的貧苦勞作的命運？他們的命運是不是像放羊娃一樣讓人覺得可悲呢？

那么我們能靠什么？

這是一個知識經(jīng)濟的時代，知識創(chuàng)造財富、知識創(chuàng)造價值、知識改變命運！

所以我們今天的要談的就是：

努力，努力，再努力！

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

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（有刪節(jié)）

那么，我們該怎么辦？

一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗。

樹立信心。就是說，我們絕大部分同學(xué)是很有希望的。因為初中的知識主要是理解、記憶為主的。這對我們每一個具有正常智商的同學(xué)來說都不是很困難的。只要我們用心了功夫用到了，我們都能夠掌握。再一個從幾次考試的成績來看，應(yīng)該說我們有20%的同學(xué)將來可能上省示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能上市示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能升如普高。也就是說我們目前的120多位同學(xué)中，有90名左右的同學(xué)只要努力將來是一定能考上高中的。這個數(shù)據(jù)不是我憑空講的，是根據(jù)全區(qū)的學(xué)生成績分析得來的。

執(zhí)著前行。就是說，在你學(xué)習(xí)奮斗的過程中，肯定有勞累的時候、肯定有失敗的時候、肯定有迷失的時候，但我告訴同學(xué)們，這些時候就是你轉(zhuǎn)折的時候，這個時候是最不能放棄的時候，往往就是過了這個關(guān)口，很多知識的融會貫通、知識點的靈活運用就迎刃而解了。前面的天空也就會明朗起來了了。不受干擾就是不要聽旁邊的人的“閑言碎語”。我們有些同學(xué)，自己不想苦讀，自己不想用心，就故意說一些風(fēng)涼話。他們的心態(tài)是不好的、邪惡的。他們自己不行，也希望別人不行，甚至希望別人更不如他，這樣他們心里才高興。他們自己不想吃苦，也要找個墊背的，他們心里從來就沒有成就別人想法。

還有一部分人，總認為自己聰明，以自己會說幾句俏皮話而驕傲，而且樂此不疲，認為自己了不起，有的甚至在課堂上經(jīng)常性的兜一些笑料。這些人是最為害人的。他不僅打亂了老師的講解思路，也打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，使原本嚴肅嚴謹?shù)慕虒W(xué)變成油滑雜亂的場面。更具有危害性的是；長時間的油滑會使我們的思維變的難以集中，甚至遲鈍，學(xué)習(xí)效果會大大減弱。

不受干擾。就是要遠離這些“閑言碎語”，遠離這些自以為聰明會說幾句俏皮話的人，他們可能也只可能在生活中充當(dāng)一個“笑料”的角色。

只管奮斗。就是不要患得患失，總想到自己這樣做值不值得，會不會有收獲。我想告訴大家：付出的多少肯定和收獲的多少成正比，付出有時候短時間內(nèi)看不見效果，但不付出肯定不會有任何收獲。

記得在初中課本里講了一段鷹和蛇的故事，一只受傷的蒼鷹墜落在一個溫暖而潮濕的石巖上，這時蛇看見了便嘲笑鷹，然而鷹卻是用鄙視的眼光看了蛇一眼，然后斬釘截鐵的答道：我從不后悔，因為我戰(zhàn)斗過。幾年來，這個故事在我腦海留下了深深的烙印，我并不主張拼搏奮斗，一定要以“受傷”為代價，然而鷹的這種戰(zhàn)斗精神，拼搏精神卻無疑是受到人們的敬仰的。

那么，我們同學(xué)們也就是要做一個“我付出了，我戰(zhàn)斗過，我不后悔！”的人。

二、珍惜時間，精力專注，講求方法，創(chuàng)造輝煌。

珍惜時間。不說大家也很清楚，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中三年級了。初三年級已經(jīng)過了兩個月了。剩下的時間對我們來說已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)沒有了太多選擇的余地。初三年級的每一分鐘對我們來說都是極其寶貴的。

比如說：早上我們早早的來到學(xué)校，我們該干什么？（除了過早、交作業(yè)、做清潔之外，就應(yīng)該盡可能地讓自己迅速的安靜下來，迅速地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。）再比如說：我們課間干什么？玩嗎？不是?；ㄈ昼姷臅r間回顧課堂的內(nèi)容，再適當(dāng)休息。

再比如說：晚自習(xí)回家后，我們該干什么？我只想說個現(xiàn)象：每一個老師他們做學(xué)生的時候，以及剛剛畢業(yè)的考上比較理想的高中的同學(xué)們，他們都是靠時間和汗水鑄就的成功。（余麗華現(xiàn)象）

精力專注，講求方法。就是說：我們同學(xué)們學(xué)習(xí)要做到凝神靜氣，思維集中。

古人說：靜以修身，儉以養(yǎng)德。古人還說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?？梢姡鍪伦鰧W(xué)問必須要內(nèi)心安靜，能夠凝神靜氣，神思專注。有的同學(xué)，上課時不跟老師的思路轉(zhuǎn)，有時突然想起一個人，一件事，回憶過去似乎比眼前的功課更有趣，于是開始走神；有時因為一點煩心事心里耿耿于懷，一節(jié)課兩節(jié)課都無法集中精力；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課卻又想著外語課的單詞沒記，偷偷的上甲課做乙課；有的甚至是處于思維的高原狀態(tài)，什么也沒聽，什么也沒有思考，什么也沒做。

做作業(yè)時，有的同學(xué)一會兒去借詞典，一會兒去借圓規(guī)，一會兒又說說笑話，一會兒又去翻翻小說、漫畫，這種半游半學(xué)的狀態(tài)最容易消耗體力，分散精力，要不了多久你就會感到心煩意亂，疲憊不堪。

有這么多的干擾，還能專心致志的完成計劃、保證效率嗎？這些現(xiàn)象都是精力不集中，學(xué)習(xí)不專注的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象都是極其有害的。

要想排除干擾，提高學(xué)習(xí)效率，我們必須改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的專注力。

在規(guī)定的時間內(nèi)一定要獨自一人完成規(guī)定的內(nèi)容。在用功時不能做其他瑣事。平時讀書、寫字、計算、記憶或整理筆記要有意識地要求自己迅速，在固定的時間內(nèi)多做些事，養(yǎng)成習(xí)慣，就會節(jié)省許多時間。

事先將當(dāng)天早上或晚上學(xué)習(xí)的用品準備齊全，將無關(guān)用品收起；在書桌對面等醒目位置上貼計劃進度表或課程表，不要張貼明星畫或其他壁畫。這樣就可以避免分散注意力。如果在用功時突然想起要做某事，不妨先記在一張紙上，等學(xué)習(xí)結(jié)束后再去解決。

我們平常的懶惰也會浪費許多時間，比如學(xué)過的內(nèi)容不及時復(fù)習(xí)，很快的遺忘，以后還要用更多的時間重新學(xué)習(xí)；教師發(fā)下的卷子不及時訂正，結(jié)果每次都要在同樣的問題上卡殼；平時喜歡取巧，不愿花氣力熟記基本公式、單詞或年號，結(jié)果每次作業(yè)都要花時間查找；平時很少動筆練習(xí)，只是“看”書或“想”問題，結(jié)果平時作業(yè)或考試由于書寫不熟練花費很多時間；認為作業(yè)是向老師交差，臨時抄寫答案應(yīng)付，花了時間卻沒有學(xué)到東西??

懶惰的暫時輕松是以長期的壓力和挫折為代價的。雖然我們每天都在“刻苦”，但這種高投入低產(chǎn)出的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有給我們帶來進步的喜悅感和成就感，相反，它侵占了我們尋找生活樂趣的時間，也吞噬了我們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的熱情。

我相信我們絕大部分同學(xué)是積極向上的，是想學(xué)習(xí)的，是能嚴格要求自己的。但也有部分同學(xué)精神萎靡不振、意志消沉、學(xué)習(xí)不努力，表面上還要在同學(xué)中顯示自己的與眾不同，耍威風(fēng)。這些都是心里空虛的表現(xiàn)，是一種無知則無畏的表現(xiàn)，是一種喪失了榮辱感的表現(xiàn)。這是我們堅決反對的，我們一定不會讓這種現(xiàn)象繼續(xù)存在、蔓延。

同學(xué)們，我們所生活的是一個絢美的春天，一個嶄新的時代，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)，一個競爭激烈的時代，因此我們更深深地感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的急迫與無奈。因為“青春是充滿遐想的日子，但也是轉(zhuǎn)眼逝去的日子”。我們沒有理由不去把握每一個今天，趕快生活！但僅僅有夢想是不夠的，我們不能做思想的巨人，行為的矮子，我們應(yīng)當(dāng)運用自己的雙手，不停的奮斗。最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉： 年輕是幸福的，春天是幸福的。

然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，卻無權(quán)享受幸福與春天。

讓我們用最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接明年6月的挑戰(zhàn)！讓我們用自己的汗水、意志去創(chuàng)造明年6月的輝煌！

老師、同學(xué)們：大家好！

去年，我給高一和初三的同學(xué)做了一個講座主題是《一切皆有可能》。同學(xué)們，我們走進**中學(xué)開始初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)跨入初中的關(guān)鍵階段，一年后，何去何從，是你的選擇。你打算怎樣度過你的初三生活？是你現(xiàn)在必須考慮的問題。

俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，所以，在座的各位同學(xué)，無論你原來的成績怎樣，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，你就有可能創(chuàng)造出奇跡！但是，要創(chuàng)造奇跡，需要艱辛的付出。

今天在這里，我和大家講四個方面的問題：

一、要擁有無比堅定的信念

你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發(fā)你無限的潛能。

二、要確立自己的目標

古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠。這不是一句簡單的口號，作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應(yīng)該有階段性的目標，但每個階段的目標要現(xiàn)實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現(xiàn)了，最后成就的就是遠大的目標。

記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望！新東方教育科技集團總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實現(xiàn)了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而繼續(xù)努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

三、學(xué)會自我激勵

要想以后活的更象人，現(xiàn)在最好別把自己太當(dāng)人。意思是要求自己的學(xué)生嚴格要求自己，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創(chuàng)造什么樣的價值。對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就失敗在明天晚上，看不到后天的太陽。

有的同學(xué)說，我的成績不好，再怎么努力也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！

四、要腳踏實地

成績是自己努力獲得的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。

世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時候，那么你離成功也就不遠了。

最后，我還是把這句話送給在座的同學(xué)：只要你努力，一切皆有可能！

初三學(xué)生學(xué)習(xí)動員會演講稿

有一句話叫做:播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。由此可見，命運最終是由思想決定的,所以我們說“思想有多遠，我們才能走多遠.”

一、思想有多遠，我們才能走多遠。

故事一：要求

有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

故事二：三個建筑工人

有三個建筑工人在建造一座教堂，一個行者路過這個工地，就問一個：“師傅，您在干什么”？他回答說：“你不見嗎？我在砌墻，因為砌墻我才能拿到工資，才能養(yǎng)家糊口，解決我的生活”。行者又問旁邊第二個同樣的話，而第二個泥瓦工回答說：“我在建造一座教堂，因為這里方圓十里都沒有一座教堂，我們都是上帝的信徒，我要為我的家人，我的親戚朋友，我們這一帶的父老鄉(xiāng)親建造一個心靈的寄托所”。行者又到不遠處第三個面前問道：“師傅，您在干什么”？第三個工人回答說：“我在實現(xiàn)我的夢想，要建造世界上最美麗的教堂”。數(shù)年后，那三個工人都謀著不同的職業(yè)，過著不同的生活。第一個工人依然還是工人，而第二個工人成了一個牧師，第三個工人成了世界聞名的建筑師。

這則故事告訴我們，做相同的工作，對待工作的態(tài)度不一樣，結(jié)果就不一樣。像第一個泥瓦工，他純粹是為了生存而不得不去應(yīng)付，根本沒有責(zé)任感和敬業(yè)精神，即使整天勞碌奔波，也始終改變不了自己是泥瓦工的處境和命運。第二個泥瓦工以很強的使命感和責(zé)任感去面對自己的工作，不計較個人得失，有隨時可以為工作作出犧牲的獻身精神，所以他成了人人都敬仰和愛戴的牧師。而第三個泥瓦工他不但有很強的責(zé)任感和獻身精神，而且還向更高的目標向往和追求。夢想使他去鐘情和熱愛自己的工作，努力為社會創(chuàng)造更多的價值。通過這個故事，我希望每個各位都能得到啟發(fā)，雖然我們現(xiàn)在一個極平凡的工作崗位上，只要能盡職盡責(zé)，以主人翁的態(tài)度去激發(fā)出工作熱忱。做任何一件事都能比要求的還要好出一點點，不斷開拓創(chuàng)新，成功的夢想離我們還很遙遠嗎？

由此可見:敢想才能成功。

二、人的潛能

我是一只雄鷹

一天，一個喜歡冒險的男孩爬到父親養(yǎng)雞場附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個鷹巢。他從巢里拿了一只鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場，把鷹蛋和雞蛋放在一起，讓一只母雞來孵。孵出來的小雞群里有了一只小鷹。小鷹和小雞一起長大，因而不知道自己除了是小雞外還會是什么。起初它很滿足，過著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)它逐漸長大的時候，它內(nèi)心里就有一種奇特不安的感覺。它不時地想：“我一定不是只雞!”只是它一直沒有采取行動。直到有一天，一只老鷹翱翔在養(yǎng)雞場的上空，小鷹感覺到自己的雙翼有一股奇特的力量，感覺胸膛里心正猛烈地跳著。它抬頭看著老鷹的時候，一種想法出現(xiàn)在心中：“養(yǎng)雞場不是我呆的地方。我要飛上青天，棲息在山巖之上?！? 它從來沒有飛過，但是它的內(nèi)心里有著力量和天性。它展開了雙翅，飛到一座矮山的頂上，最后沖上了青天，到了高山的頂峰，它發(fā)現(xiàn)了偉大的自己。的確，如果認為自己是一只雄鷹，認為自己能夠成就一番偉業(yè)，那么，自己就會調(diào)動各方面的積極性，從而激發(fā)自己的潛能，克服各種堅難險阻，最終成為一只翱翔于天空的雄鷹。不錯，我是一只雄鷹，我將翱翔于無邊無際的天空。

一個人的最大潛能是：一般人的潛能只開發(fā)了2－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。

如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮？最好的方式就是做任何事都能積極主動。

三、積極主動才能激發(fā)人的潛能.◆行動上的表現(xiàn)

積極處事的人：

◆行動之前先考慮清楚（先思而后行，冷靜）

◆壞事發(fā)生之后能重整旗鼓（經(jīng)歷是一種財富）

有人應(yīng)聘,闡述的理由是:他經(jīng)歷的十幾家企業(yè)都破產(chǎn)了.(他知道每家破產(chǎn)的原因，這就是我的應(yīng)聘的資本)

◆設(shè)法促使事情發(fā)生（竭盡全力）

（<環(huán)球八十天旅行>，在不可能的情況下創(chuàng)造奇跡取得成功）《八十天環(huán)游地球》是凡爾納一部著名的科學(xué)幻想小說，小說講述的是這樣一個故事：英國紳士福克與朋友打賭兩萬英鎊,要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦。但他不幸被誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜，被蘇格蘭場通緝、追捕。隨后他和仆人路路通克服了路途中的重重艱難險阻,在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時,卻遲到第一時間五分鐘,他自認失敗,卻又意外地獲得勝利——原來他自西向東繞地球一周,利用時差正好節(jié)約了一天的時間!一路上?？说臋C智、勇敢和毅力都表現(xiàn)了十足的紳士派頭，最后抱得美人歸——他在印度救出了一個殉葬的王公妻子

◆集中注意力于自己做的事，不為自己無能為力的事煩惱（高高興興地活著，對自己說了算的事情，持之以恒地一點一點地去做）

◆盡力而為與竭盡全力

①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事 獵人帶著獵狗外出打獵，忽然，他們發(fā)現(xiàn)一群兔子，其中有只兔子似乎受傷，一瘸一拐。獵人命獵狗趕快去追，務(wù)必將那只受傷的給抓到。獵狗飛馳而去，兔子們奔逃起來。受傷的兔子不甘心，竟然忘了傷痛，忘我奔逃，始終把獵狗甩在后面。好不容易，它和其他兔子一樣，在獵狗趕到之前，鉆進了兔窩。兔子們感到非常不可思議，問那只受傷的兔子：你是怎樣逃脫獵狗追蹤的？傷兔上氣不接下氣：我竭盡全力了。獵狗頹喪而歸，獵人大罵：連只受傷的兔子都追不到，養(yǎng)你何用？獵狗很委屈：我已經(jīng)盡力而為了??

獵狗僅僅是為了一頓飯而跑，而兔子卻為了性命而跑。”

面對事情，每次給自己的忠告便是：盡力去做。經(jīng)歷一些事以后，才發(fā)現(xiàn)，事情的結(jié)果并沒有想象中那么美好。現(xiàn)在才明白，自己的“盡力”確實只是“盡力而為”！

“盡力而為”是一種努力嘗試的心態(tài)，它所承受的是自己的責(zé)任；“竭盡全力”是一種破釜沉舟的精神，它承受的是生命的沉重。作為一個平凡的人，我從不奢望要使自己活得多么轟轟烈烈。但我想，至少，我應(yīng)該學(xué)學(xué)那用生命奔跑的兔子，面對事物，應(yīng)該認識到自己背負得是整個生命！從今天起，我要告訴自己，竭盡全力去做每一件事吧！

首先從我們的語言上改變我們自己，然后再從行動上改變我們自己，讓自己成為一個主動積極的人。

主動積極能讓我們更優(yōu)秀，那么主動積極的人有哪些好習(xí)慣呢？

第五篇：初三學(xué)生動員會上的講話

初三學(xué)生動員會上的講話

各位的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸，學(xué)校要我今天代表學(xué)校在這里跟我們初三年級開一次學(xué)習(xí)動員會。這兩天，我一直在思考我該對同學(xué)們講些什么呢？左思右想，反復(fù)揣摩，我總覺得同學(xué)們是我們菁蕪洲中學(xué)幸運的2013屆，又是擔(dān)負著重任的2013屆。為什么這樣說呢？

首先，說同學(xué)們是幸運的，是因為你們有校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責(zé)任心很強的良師益友相伴。你們的班主任都是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來當(dāng)。我們教室里的設(shè)備是以前所沒有享受到的。

開學(xué)已兩個多月，相信在座的每一位同學(xué)都能感受到九年級的學(xué)習(xí)生活不同于七八年級 記得小的時候看過一個電視節(jié)目，一位記者到西部偏遠地方采訪一個孩子，一個到了上學(xué)年齡，卻在放羊的孩子。

記者問他，“你放羊為了什么？”

“賺錢！”

“賺錢為了什么？”

“娶老婆！”

“娶老婆干什么？”

“生娃！”

“生娃為了什么？”

“放羊”??

同學(xué)們聽了是覺得好笑，但笑過了之后呢？

大山的窮困令人發(fā)指，但大山的愚昧和落后更讓人覺得悲哀！

放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀！

可是，同學(xué)們不妨反思一下自己：

我們當(dāng)中，有一部分同學(xué)的將來會不會繼續(xù)重復(fù)他們父輩的貧苦勞作的命運？他們的命運是不是像放羊娃一樣讓人覺得可悲呢？

我們必須通過努力來改變我們的命運，用自己的雙手創(chuàng)造自己的幸福！

現(xiàn)在，我想問同學(xué)們一個問題，現(xiàn)在有三類人：

第一類人：他們非常勤勞，蹬三輪車，出體力活，回收廢品，臟活、累活他們搶著干，還經(jīng)常擔(dān)經(jīng)受怕，風(fēng)里來、雨里去，穿著陳舊，生活節(jié)儉，但他們收入微薄，僅夠維持家計，社會地位也沒有多少人瞧得起。

第二類人：他們衣著考究，但言談舉止粗俗、生活雖然富裕，處處耀武揚威，但有的是靠偷、經(jīng)營非法物品、甚至是一些丑惡的方式，有的是靠搶，強買強賣，敲詐勒索、橫行鄉(xiāng)里而取得的。老百姓對他們畏懼、表面上唯唯諾諾，但內(nèi)心里痛恨、鄙視他們。第三類人：他們衣著整潔、舉止文明有涵養(yǎng)，有一定的知識和技能，月薪3000以上，有足夠的經(jīng)濟來源負擔(dān)家庭開支，讓原本清貧的父母也過上了優(yōu)越的生活，工作多以辦公室為主、不怕風(fēng)吹雨打，也不擔(dān)心有什么危險。他們受人尊敬，社會貢獻大。同學(xué)們愿意做那一類人？

我想同學(xué)們的想法和我一樣：愿意做第三類人，做一個有知識、有涵養(yǎng)、社會貢獻大、受人尊敬、生活幸福的人！

那么我們能靠什么？

這是一個知識經(jīng)濟的時代，知識創(chuàng)造財富、知識創(chuàng)造價值、知識改變命運！

所以我們今天的要談的就是：

努力，努力，再努力！

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

……………………

那么，我們該怎么辦？

一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗。

樹立信心。就是說，我們絕大部分同學(xué)是很有希望的。因為初中的知識主要是理解、記憶為主的。這對我們每一個具有正常智商的同學(xué)來說都不是很困難的。只要我們用心了功夫用到了，我們都能夠掌握。再一個從幾次考試的成績來看，應(yīng)該說我們有20%的同學(xué)將來可能上省示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能上市示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能升如普高。也就是說我們目前的120多位同學(xué)中，有90名左右的同學(xué)只要努力將來是一定能考上高中的。這個數(shù)據(jù)不是我憑空講的，是根據(jù)全區(qū)的學(xué)生成績分析得來的。

執(zhí)著前行。就是說，在你學(xué)習(xí)奮斗的過程中，肯定有勞累的時候、肯定有失敗的時候、肯定有迷失的時候，但我告訴同學(xué)們，這些時候就是你轉(zhuǎn)折的時候，這個時候是最不能放棄的時候，往往就是過了這個關(guān)口，很多知識的融會貫通、知識點的靈活運用就迎刃而解了。前面的天空也就會明朗起來了了。

不受干擾就是不要聽旁邊的人的“閑言碎語”。我們有些同學(xué)，自己不想苦讀，自己不想用心，就故意說一些風(fēng)涼話。他們的心態(tài)是不好的、邪惡的。他們自己不行，也希望別人不行，甚至希望別人更不如他，這樣他們心里才高興。他們自己不想吃苦，也要找個墊背的，他們心里從來就沒有成就別人想法。

還有一部分人，總認為自己聰明，以自己會說幾句俏皮話而驕傲，而且樂此不疲，認為自己了不起，有的甚至在課堂上經(jīng)常性的兜一些笑料。這些人是最為害人的。他不僅打亂了老師的講解思路，也打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，使原本嚴肅嚴謹?shù)慕虒W(xué)變成油滑雜亂的場面。更具有危害性的是；長時間的油滑會使我們的思維變的難以集中，甚至遲鈍，學(xué)習(xí)效果會大大減弱。

不受干擾。就是要遠離這些“閑言碎語”，遠離這些自以為聰明會說幾句俏皮話的人，他們可能也只可能在生活中充當(dāng)一個“笑料”的角色。

只管奮斗。就是不要患得患失，總想到自己這樣做值不值得，會不會有收獲。我想告訴大家：付出的多少肯定和收獲的多少成正比，付出有時候短時間內(nèi)看不見效果，但不付出肯定不會有任何收獲。

記得在初中課本里講了一段鷹和蛇的故事，一只受傷的蒼鷹墜落在一個溫暖而潮濕的石巖上，這時蛇看見了便嘲笑鷹，然而鷹卻是用鄙視的眼光看了蛇一眼，然后斬釘截鐵的答道：我從不后悔，因為我戰(zhàn)斗過。幾年來，這個故事在我腦海留下了深深的烙印，我并不主張拼搏奮斗，一定要以“受傷”為代價，然而鷹的這種戰(zhàn)斗精神，拼搏精神卻無疑是受到人們的敬仰的。

那么，我們同學(xué)們也就是要做一個“我付出了，我戰(zhàn)斗過，我不后悔！”的人。

二、珍惜時間，精力專注，講求方法，創(chuàng)造輝煌。

珍惜時間。不說大家也很清楚，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中三年級了。初三年級已經(jīng)過了兩個月了。剩下的時間對我們來說已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)沒有了太多選擇的余地。初三年級的每一分鐘對我們來說都是極其寶貴的。

比如說：早上我們早早的起來，我們該干什么？（除了晨練、早讀、做勞動衛(wèi)生之外，就應(yīng)該盡可能地讓自己迅速的安靜下來，迅速地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。）

再比如說：我們課間干什么？玩嗎？不是?；ㄈ昼姷臅r間回顧課堂的內(nèi)容，再適當(dāng)休

息。

再比如說：晚自習(xí)后，我們該干什么？我只想說個現(xiàn)象：每一個老師他們做學(xué)生的時候，以及剛剛畢業(yè)的考上比較理想的高中的同學(xué)們，他們都是靠時間和汗水鑄就的成功。

精力專注，講求方法。就是說：我們同學(xué)們學(xué)習(xí)要做到凝神靜氣，思維集中。

古人說：靜以修身，儉以養(yǎng)德。古人還說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。可見，做事做學(xué)問必須要內(nèi)心安靜，能夠凝神靜氣，神思專注。

有的同學(xué)，上課時不跟老師的思路轉(zhuǎn)，有時突然想起一個人，一件事，回憶過去似乎比眼前的功課更有趣，于是開始走神；有時因為一點煩心事心里耿耿于懷，一節(jié)課兩節(jié)課都無法集中精力；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課卻又想著外語課的單詞沒記，偷偷的上甲課做乙課；有的甚至是處于思維的高原狀態(tài)，什么也沒聽，什么也沒有思考，什么也沒做。

做作業(yè)時，有的同學(xué)一會兒去借詞典，一會兒去借圓規(guī)，一會兒又說說笑話，一會兒又去翻翻小說、漫畫，這種半游半學(xué)的狀態(tài)最容易消耗體力，分散精力，要不了多久你就會感到心煩意亂，疲憊不堪。

有這么多的干擾，還能專心致志的完成計劃、保證效率嗎？這些現(xiàn)象都是精力不集中，學(xué)習(xí)不專注的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象都是極其有害的。

要想排除干擾，提高學(xué)習(xí)效率，我們必須改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的專注力。在規(guī)定的時間內(nèi)一定要獨自一人完成規(guī)定的內(nèi)容。在用功時不能做其他瑣事。平時讀書、寫字、計算、記憶或整理筆記要有意識地要求自己迅速，在固定的時間內(nèi)多做些事，養(yǎng)成習(xí)慣，就會節(jié)省許多時間。

事先將當(dāng)天或晚上學(xué)習(xí)的用品準備齊全，將無關(guān)用品收起；在書桌對面等醒目位置上貼計劃進度表或課程表，不要張貼明星畫或其他壁畫。這樣就可以避免分散注意力。如果在用功時突然想起要做某事，不妨先記在一張紙上，等學(xué)習(xí)結(jié)束后再去解決。我們平常的懶惰也會浪費許多時間，比如學(xué)過的內(nèi)容不及時復(fù)習(xí)，很快的遺忘，以后還要用更多的時間重新學(xué)習(xí)；教師發(fā)下的卷子不及時訂正，結(jié)果每次都要在同樣的問題上卡殼；平時喜歡取巧，不愿花氣力熟記基本公式、單詞或年號，結(jié)果每次作業(yè)都要花時間查找；平時很少動筆練習(xí)，只是“看”書或“想”問題，結(jié)果平時作業(yè)或考試由于書寫不熟練花費很多時間；認為作業(yè)是向老師交差，臨時抄寫答案應(yīng)付，花了時間卻沒有學(xué)到東西??

懶惰的暫時輕松是以長期的壓力和挫折為代價的。雖然我們每天都在“刻苦”，但這種高投入低產(chǎn)出的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有給我們帶來進步的喜悅感和成就感，相反，它侵占了我們尋找生活樂趣的時間，也吞噬了我們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的熱情。

我相信我們絕大部分同學(xué)是積極向上的，是想學(xué)習(xí)的，是能嚴格要求自己的。但也有部分同學(xué)精神萎靡不振、意志消沉、學(xué)習(xí)不努力，表面上還要在同學(xué)中顯示自己的與眾不同，耍威風(fēng)。這些都是心里空虛的表現(xiàn)，是一種無知則無畏的表現(xiàn)，是一種喪失了榮辱感的表現(xiàn)。這是我們堅決反對的，我們一定不會讓這種現(xiàn)象繼續(xù)存在、蔓延。同學(xué)們，我們所生活的是一個絢美的春天，一個嶄新的時代，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)，一個競爭激烈的時代，因此我們更深深地感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的急迫與無奈。因為“青春是充滿遐想的日子，但也是轉(zhuǎn)眼逝去的日子”。我們沒有理由不去把握每一個今天，趕快生活！但僅僅有夢想是不夠的，我們不能做思想的巨人，行為的矮子，我們應(yīng)當(dāng)運用自己的雙手，不停的奮斗。

最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：

年輕是幸福的，春天是幸福的。

然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，卻無權(quán)享受幸福與春天。

讓我們用最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接明年6月的挑戰(zhàn)！讓我自己的汗們用水、意志去創(chuàng)造明年6月的輝7！